2024年北師大版必修1英語上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版必修1英語上冊階段測試試卷912考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、_____aboutthefutureofthesewildanimals,peoplesetupconservationareastoprotectthem,especiallythe_____species.A.Concerned;endangeredB.Concerning;endangeredC.Concerned;endangeringD.Concerning;endangering2、Thecorrectionoferrorsinthelanguageclassshouldneverbecarriedtothepoint_________itinterfereswiththewillingnessofthestudentstorespondorally.A.whereB.whichC.howD.when3、Thesecondbook________IwanttoreadisBusinessattheSpeedofThought.A.whichB.whatC.thatD.as4、Thisistheveryjob________isfitforme.A.whichB.itC.thatD./5、ManyyoungpeoplehavetheireyesgluedtothescreenalldaylongwatchingvideosontheInternet,completelyignoringthe________ofelectronicdeviceshaveontheirhealth.A.pressureB.impactC.commentD.impression6、Ilikegoingonfieldtrips_____Icandothingstoprotectculturalrelics.A.whereB.whichC.thatD.why7、Mr.Greendrovehiscarslowlyuntilitcametothefreeway________thespeedlimitwas60milesanhour.A.whichB.whereC.thatD.when評卷人得分二、根據(jù)首字母填寫單詞(共6題，共12分)8、Thenewcustomerissoexcitedwhenhefindstherecordhelikesasifhewasgoingtos________amatchandsethimselfonfire.(根據(jù)首字母單詞拼寫)9、TheDragonBoatFestivaliscelebratedinmemoryofaChinesep______—Quyuan.(根據(jù)首字母單詞拼寫)10、Shelikedtodancebutfelte___________ifsomeonewaswatchingher.11、Thetrainduetoarriveat10wasd________fortwohoursbecauseofthestorm.（根據(jù)首字母單詞拼寫）12、TheDragonBoatFestivalisheldinmemoryofaChinesep________—Quyuan.(根據(jù)首字母單詞拼寫)13、Iwentuptorescueakitethatwass__________inthebranchesofatree.(根據(jù)首字母單詞拼寫)評卷人得分三、短文改錯(共6題，共12分)14、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請你修改你同桌的以下作文。文中共有10處語言錯誤,每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個漏字符號(∧),并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線()劃掉。

修改:在錯的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1；每處錯誤及其修改均僅限一詞。2、只允許修改10處,多者(從第11處起)不計分。

DearTom,

I’mgladtohearthatyouareconsideringmakeupwithPeter.IfIamyou,Iwouldconsiderabikeasabirthdaypresentforhim.AsfarasIknow,Peterisalwaysonpoorhealth,soheshouldtakemoreexercisesbyridingabiketohavehisbodybuildup.Inthemeanwhile,youcanoftengooutbybiketogether,whichishelpfulinrebuildingyourfriendship.Besides,takingabikeisenvironmentallyfriendlymeansoftransport.Itisconvenienttogetaroundaswell.Apartfromgivinghimagift,andyoucanalsoadoptothermeans,suchastraveling,seeingamovie,havingdinnerandgoingshopping.Nomatterhowyoudo,beingsincerewasthemostimportant.Don’thesitate,andtrytotakeaction.Ireallyhopethatwecanmakeupandbegoodfriendsforever.Yours,LiHua15、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的用斜線(＼)劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：(1)每處錯誤及其修改均僅限一詞；

(2)只允許修改10處；多者(從第11處起)不計分。

Doyoubelieveloveisthemostimportant?Intheearlytwentycentury,homelesspeoplewereoftenbroughtupinorphanages,inthattheyreceivedlittlelove.Atonetime,Dr.Skeelstooktwelvechildrenfromanartorphanageorhadayounggirllookthemeachday.Healsostudiedanothertwelvechildrenwhoareleftintheorphanagealldaylong.Hefollowedthesechildrennotuntiltheygrewup,andtheresultswereshocked.Thechildrenstayingalldayintheorphanagewereeitherdeadorsufferingfromseriousillnesses.However,thetwelvechildrenlovedbythegirlwereallhealthyandindependently.Theonlydifferencebetweenthelifeofthesechildren—thelove,madeagreatdifferencetous.16、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處；多者（從第11處起）不計分。

Lastyear,whenIwastryingtodecideiftostudyoverseas,Italkedtomyfriend.ThiswasthebetterthingIcouldhavedone.ThiswasabigdecisionformebecauseIhadeverbeenoverseasonmyownandIwasnotsureifIcoulddoit.Shehadstudiedoverseaspreviousyear.ShetoldmeaboutthechallengesandopportunityImightcomeacrossandhelpmemaketherightdecision.Iwentanditwasamazed.WheneverIfacewithanimportantdecision,Iseekadvicefromanother.Inthisway,Iamwell-informedbuthavethebenefitoftheirideasandexperiences.17、此題要求改正所給短文的錯誤；把多余的詞用斜線（）劃掉；缺一個詞，在缺詞處加一個漏字符號（∧），在下面寫出該加的詞；該行錯一個詞，在錯的詞下劃一橫線，在下面寫出改正后的詞。

It’sastorythathappenedfiveyearsago.LiHua,whichlivedinthecity,cametovisitheruncleinourvillage.SheandIbecamegoodfriend.Oneday,Iwenttoheruncle’stodohomeworkwithher.Butshewasn’tin.Ifoundbeautifulclockonherbed.ItwasthefirsttimethatIhaveseenaclock.Ibecameverycuriouslyandtookittohavealook.SinceIhadneverseenaclockbefore,Itouchedithereandthere.Butsuddenly,Ifoundtheclockwasn’tworking.Ifeltupsetandfounditdifficulttocalmitdown.Latethatday,ItoldLiHuaIhadbrokenherclock.Shesmiled,sayinghislittlecousinhaddroppeditontothegroundthismorningandithadstoppedworkingsincethen.Shepersuadedmeintoforgetit.18、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請你修改你同桌的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號∧；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改：在錯的詞下畫一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。Asweallknow,worldheritagesitesaresignificantinhistory.However,atpresent,it’sreportedthatsomeworldheritagesitesareinthedanger,whichhasarousedpublicattention.We’vefoundthatsomesitesarebeingseriouslydamaging,whichisverysadtous.AsfarasIamconcerned,itispollutionandtourismwhichcontributetotheproblem.Sosomethingmustbedonetoprotectingtheheritagesites.Foremost,weshouldremindpeopletoraiseourawarenessofprotection.Apartfromthis,thegovernmentrecommendsthateveryoneplaysaroleinprotectingthembecausetheyareourprecioustreasure.Inaword,actionsspeakloudthanwords.Apparent,itisofvitalimportanttotakeactionanddosomething.Onlydoingsocanthingsbeimproved.19、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤,每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個漏字符號(),并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改:在錯的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞;

2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計分。Lastweek,ourschoolorganizedaTraditionalCultureFestival.Uponhearingthisnews,myclassmatesandIwereexcitinganddecidedtomakeHanfuwithnewspapers.First,wesurfedInternetforHanfu’soriginalcultureanddifferentstyle.Withmuchinformationcollecting,westartedtodesignourownHanfuandgotdowntowork.Wecutthenewspapers,stickthepiecestogetherandevencolouredit.Finally,whenourshowtimecame,wewalkedalongtherunwaywearourbeautifulHanfuandtheaudiencecheeredandapplaudedwildly.Thisactivitygavetousastrongsenseofachievement.Moreimportant,wedevelopedalotofproudforourtraditionalculture.評卷人得分四、開放性作文(共5題，共50分)20、你校于上周三舉辦了建校70周年學(xué)生紅歌合唱比賽；作為校英文報記者，請你寫一篇報道，內(nèi)容包括：

1．前期準(zhǔn)備；

2．比賽情況。

注意：

1．寫作詞數(shù)應(yīng)為80左右；

2．不得出現(xiàn)真實(shí)班級；學(xué)校、姓名；

3．請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。21、為幫助英國留學(xué)生更好地了解春節(jié)；學(xué)校英語口語社打算錄制一段英文短視頻。請你按照以下提示，撰寫該視頻的文字稿：

1．介紹除夕習(xí)俗；

2．提醒禁放爆竹。

注意：1．寫作詞數(shù)應(yīng)為80左右；

2．請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22、假定你是李華。某英文報社正在舉行題為“科技改變我們的未來生活”的征文活動，要求同學(xué)們想象科技將如何改變我們的生活環(huán)境、工作和休閑方式。請根據(jù)你的暢想用英語寫一篇短文。

注意：

(1)可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)；以使行文連貫；

(2)詞數(shù)100左右。文章開頭已給出；不計入總詞數(shù)。

Withthedevelopmentofscienceandtechnology,...

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1.幾十年前,在一個寒冷；多霧的(misty)早晨,書店的生意很冷清,女銷售員(saleswoman)無聊地坐在店里等顧客。

2.而現(xiàn)在,來書店看書的人非常多。

3.一群(abunchof)孩子坐在地上看著平板電腦(tablets),沒有人作聲。

4.在另一個房間,有一個朗誦會(recital)正在進(jìn)行著。

5.時代變了,人們讀書的方式也發(fā)生了很大的變化。

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1.幾十年前,在一個寒冷；多霧的(misty)早晨,書店的生意很冷清,女銷售員(saleswoman)無聊地坐在店里等顧客。

2.而現(xiàn)在,來書店看書的人非常多。

3.一群(abunchof)孩子坐在地上看著平板電腦(tablets),沒有人作聲。

4.在另一個房間,有一個朗誦會(recital)正在進(jìn)行著。

5.時代變了,人們讀書的方式也發(fā)生了很大的變化。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評卷人得分五、選用適當(dāng)?shù)膯卧~或短語(共3題，共27分)25、Directions:Completethefollowingpassagebyusingthewordsinthebox.Eachwordcanonlybeusedonce.Notethatthereisonewordmorethanyouneed.。A.achievedB.applicant-trackingC.descriptiveD.eliminateE.extent

F.high-energyG.matchH.missionsI.outcomesJ.quantifiableK.screenOutsmartingtheRobotsQ:Regardingyourcolumnontryingtogetyourresumepasttherobots,I’ma59-year-oldsalesprofessionallookingforajob.IsuspectI’mgettingbouncedbecauseI’mshowing20-plusyearsofexperience.HowshouldIbedescribingmyexperiencetogetpastthese____systems?—C.P.A:Thesesystemstypically____applicantsbasedpartlyontheireducationlevel,titlesheldonpastjobsandconsistency(一致性)ofworkhistory.Job-searchcoachesoftenrecommendleavingoutdatesmorethan20yearsinthepast.Also,____thenamesofpastemployersthatareoutofbusiness.Replacethemwithageneraldescriptionofthekindand____oftheexperienceyougainedthere,suchassalesmanagement,andmentiontitlesheldandresults____inthoseroles.Placespecialemphasisonquantifyingsuch____assalesormarket-sharegrowthorcustomersgained.Trytoapplyonlyforopeningsthataretrulyagood____,thentailoryourapplicationandcoverletterbyselectingthesamekeywordsand____termsusedbytheemployerinthejobposting.Emphasizeyourmostrecentroles.Ifyou’vebeenoutofworkforawhile,consideracquiringsomenewqualificationsthroughtraining,orputtingyoursalesskillstoworkforanonprofitorganizationinarolethatwillenableyoutoshow____results.Employerswillbelookingforanactive,____applicantwhoisreadyforafaststart.26、Completethepersonalaccountwiththecorrectformoftheverbsbelow.。tellshoutreplygreetweepspeakWewereinRomewhenWorldWarⅡended.Thefirstweknewofitwaswhenweheardbellsringingandpeoplerunningintothestreets.Everyonewas____withjoyandexcitement.“What’sgoingon?”Iasked.“Itseemslikethewarisover,”____oneofthesoldiers.Everyonestarted____atonce.Somepeoplebegan____withjoyandrelief.Otherswere____eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.Laterthatdaywe____thealliedtanksastheyrolledintothesquare.ItwasadayofgreatjoyandoneIwillneverforget!27、Completethepersonalaccountwiththecorrectformoftheverbsbelow.。tellshoutreplygreetweepspeakWewereinRomewhenWorldWarⅡended.Thefirstweknewofitwaswhenweheardbellsringingandpeoplerunningintothestreets.Everyonewas____withjoyandexcitement.“What’sgoingon?”Iasked.“Itseemslikethewarisover,”____oneofthesoldiers.Everyonestarted____atonce.Somepeoplebegan____withjoyandrelief.Otherswere____eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.Laterthatdaywe____thealliedtanksastheyrolledintothesquare.ItwasadayofgreatjoyandoneIwillneverforget!評卷人得分六、概要寫作(共3題，共30分)28、閱讀下面短文，根據(jù)其內(nèi)容寫一篇60詞左右的內(nèi)容概要。Wateringiskeytogrowingplantswell,soherewelookathowtogetitjustright.Thisnotonlymeansprovidingthewaterourgardensneedbutusingitwisely.WaterisapreciousresourceandsuppliesintheUKareunderpressurefromtheeffectsofclimatechange,populationincreaseandtheneedtoprotecttheenvironment.Generally,severalaspectsneedtobeconsidered.WhentowaterWaterinthemornings,ifyoucan,asthisiswhenthesuncomesupandplantsstarttotranspire(蒸騰)insunlight,drawingwaterfromthesoil,throughtheirroots,uptheirstemsandtotheirleaves.Eveningwateringisalsofine,asthecoolerconditionsmeanlesswaterislosttoevaporation(蒸發(fā)).Wateringintheheatofthedayisnotagoodidea,asmuchwaterislostthroughevaporationfromthesurfaceofthesoil.Plantswillusewatermoreefficientlyifwateredinthecoolerpartsoftheday.HowtowaterWateringthoroughlymatters.Ithelpsgetthewaterdowntothedeeperroottipswhereit’sneeded.But,equallyimportant,thesoildoesn’thavetobereallywetallthetimebecauseplantsrootsneedairaswellaswatertogrowwell.Otherwise,theremightbenoflowerorfruit,andevenaworseresultmightcomealong.OthertipsTousewaterinthemosteconomicalway,it’sgoodtolearndifferentplants’wateringrequirements.Forexample,acontainerplantinhotsunnyweathermayneedwateringdaily,whereasamatureshrubmightonlyneedadrinkinextremedrought.Annualflowersandvegetablesproducedinthespringarelikelytoneedmorewateringthanself-sownorautumngrownplantsastheyhavenewandshallowrootsystems.So,don’ttreatalltheplantsinthesameway.

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考查-ed形容詞做狀語與定語。句意：為這些野生動物的未來感到擔(dān)心，人們建立起保護(hù)區(qū)保護(hù)它們，特別是一些瀕危物種。beconcernedabout“為感到擔(dān)心”，句子的主語是people，人們?yōu)橐吧鷦游锏奈磥砀械綋?dān)心，描述人對事物的感受應(yīng)用-ed形容詞，此處是形容詞做狀語，修飾主語的狀態(tài)，所以第一個空格處填Concerned；第二個空格處，空格位于不定冠詞后，名詞前，應(yīng)填形容詞。endangering是現(xiàn)在分詞，意為“使遭危險，危及”，endangered是形容詞意為“瀕臨滅絕的，有生命危險的”。句中表達(dá)“瀕危物種”，所以第二個空格處填endangered。故選A。

【點(diǎn)睛】

“-ed”形容詞，意為“感到的”，主要用于說明人，描述人對事物的感受?！?ing”形容詞，意為“令人的”，主要用于說明事物，描述事物對人的影響。例如本題第一個空格處，描述人對事件感到擔(dān)憂，所以用-ed形容詞作狀語。第二個空格處，不是物種令人危險，而是物種處于危險的狀態(tài)，所以也用-ed形容詞作定語。故選A。2、A【分析】【詳解】

考查定語從句。句意：語言課上的錯誤糾正不應(yīng)影響學(xué)生口頭回答的意愿。分析句子結(jié)構(gòu)和意思可知，_________itinterfereswiththewillingnessofthestudentstorespondorally是定語從句，先行詞point在從句中作狀語，point是抽象地點(diǎn)名詞，所以作地點(diǎn)狀語，用連詞where引導(dǎo)。故選A。3、C【分析】【詳解】

考查定語從句。句意：我想讀的第二本書是《思維速度的商業(yè)》。設(shè)空處引導(dǎo)的是定語從句，修飾先行詞book，引導(dǎo)詞在從句中作賓語。當(dāng)先行詞前有序數(shù)詞修飾的時候，關(guān)系代詞使用that。故選C。4、C【分析】【詳解】

考查定語從句。句意：這正是適合我的工作。分析句子可知，這里考查定語從句，先行詞為job，為物，在從句中作主語，且先行詞前有very修飾，所以這里只能用關(guān)系代詞that。故選C項(xiàng)。5、B【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：許多年輕人整天盯著屏幕看互聯(lián)網(wǎng)上的視頻，完全忽視了電子設(shè)備對他們健康的影響。A.pressure壓力；B.impact影響；C.comment評論；D.impression印象。根據(jù)下文“ofelectronicdeviceshaveontheirhealth”可知，此處表示電子設(shè)備對他們健康的影響，應(yīng)用impact表示“影響”，故選B。6、A【分析】【詳解】

考查定語從句。句意：我喜歡實(shí)地考察，在那里我可以做一些保護(hù)文物的事情。此處為定語從句修飾先行詞fieldtrips，從句缺少地點(diǎn)狀語，故用where引導(dǎo)。故選A。7、B【分析】【詳解】

考查定語從句。句意：戈林先生慢慢地開著車，直到高速公路，那里的限速是每小時六十英里?！皌hespeedlimitwas60milesanhour”是一個定語從句，先行詞是thefreeway，在定語從句中作狀語，表地點(diǎn)，用關(guān)系副詞where，故選B。二、根據(jù)首字母填寫單詞(共6題，共12分)8、略

【分析】【分析】

【詳解】

考查動詞。句意：這位新顧客發(fā)現(xiàn)自己喜歡的唱片時興奮得簡直要引火自焚。根據(jù)句意和首字母提示可知，應(yīng)填動詞strike“劃（火柴）”，begoingtodosth.“打算做某事”，故用動詞原形，故填strike。

【點(diǎn)睛】【解析】strike##trike9、略

【分析】【詳解】

考查名詞的數(shù)。句意：慶祝端午節(jié)是為了紀(jì)念中國詩人——屈原。根據(jù)句意及首字母提示可知，此處使用名詞poet，結(jié)合不定冠詞a可知，應(yīng)用單數(shù)形式。故填poet?！窘馕觥縫oet##oet10、略

【分析】【詳解】

考查形容詞。句意：她喜歡跳舞，但如果有人看著她，她會感到尷尬。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空前的felt是系動詞，所以空處應(yīng)該填形容詞做表語，根據(jù)“ifsomeonewaswatchingher”可知如果有人看她，她會感到尷尬，embarrassed意為“尷尬的”。故填embarrassed?！窘馕觥縠mbarrassed##mbarrassed11、略

【分析】【詳解】

考查動詞語態(tài)。句意：由于暴風(fēng)雨，原定10點(diǎn)到達(dá)的火車延誤了兩個小時。根據(jù)單詞首字母及句意“延誤”以及空前的Thetrainduetoarriveat10was可知應(yīng)填過去分詞形式delayed，wasdelayed作謂語動詞。故填delayed?！窘馕觥縟elayed##elayed12、略

【分析】【詳解】

考查名詞。句意：端午節(jié)是為了紀(jì)念中國詩人屈原而舉行的。根據(jù)“Quyuan”可知，空處填名詞poet作賓語，再根據(jù)a可知，填單數(shù)名詞poet。故填poet?！窘馕觥縫oet##oet13、略

【分析】【詳解】

考查時態(tài)。句意：我上去解救了一只卡在樹枝上的風(fēng)箏。根據(jù)單詞首字母以及句意可知為動詞stick，該空在定語從句中作謂語，結(jié)合wentup可知，時態(tài)用一般過去時，在從句中做主語的關(guān)系代詞that指代單數(shù)名詞先行詞akite，從句謂語單數(shù)形式，從句主語akite和從句謂語動詞stick是被動關(guān)系，用一般過去時的被動語態(tài)。故填stuck?！窘馕觥縮tuck##tuck三、短文改錯(共6題，共12分)14、略

【分析】【分析】

這是一篇應(yīng)用文。作者給自己的朋友如何和彼特和好提出建議。

【詳解】

1.考查非謂語動詞。句意：聽說你考慮和彼得和好，我很高興。consider為動詞；意為“仔細(xì)考慮；細(xì)想”，后面接動名詞作賓語。所以此處應(yīng)用make的動名詞形式making。故將make改為making。

2.考查if引導(dǎo)的虛擬條件句。句意：如果我是你，我會考慮把自行車當(dāng)作生日禮物送給他。這里是if引導(dǎo)的虛擬條件句，與現(xiàn)在事實(shí)相反時，從句為if+主語+動詞過去式，其中be動詞一般用were。故將am改為were。

3.考查介詞。句意，：據(jù)我所知，Peter總是身體不好，所以他應(yīng)該多騎自行車來鍛煉身體。短語beinpoorhealth“健康不佳”；故on改為in。

4.考查名詞。exercise意為“鍛煉”時，為不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。根據(jù)句意，故將exercises改為exercise。

5.考查固定搭配?！癶ave+賓語+賓語補(bǔ)足語”為固定搭配，且body與buildup之間構(gòu)成被動關(guān)系，所以此處應(yīng)用build的過去分詞形式built。故將build改為built。

6.考查冠詞。句意：此外，騎自行車是一種環(huán)保的交通方式。mean作“方式”將為可數(shù)名詞，這里泛指“一個；一種”，且后面的environmentally以元音音素開頭，所以應(yīng)使用不定冠詞an。故在environmentally之前添加an。

7.考查連詞。句意：除了給他禮物，你還可以采取其他的方式，比如旅游，看電影，吃飯和購物。apartfromgivinghimagift是介詞短語；并不是完整的句子，而and是并列連詞，連接兩個句子。本句后面應(yīng)該是簡單句而非并列句，所以不需要and。故將and刪除。

8.考查讓步狀語從句。句意：無論你做什么；真誠是最重要的。do在這里是及物動詞，后面缺少賓語，所以此處引導(dǎo)詞要在從句中作賓語。因此應(yīng)用what。故將how改為what。

9.考查動詞時態(tài)。句意：無論你做什么；真誠是最重要的。此處是提出建議，且結(jié)合文章整體的時態(tài)，可知此處應(yīng)用一般現(xiàn)在時。故將was改為is。

10.考查人稱代詞。句意：我真的希望你們能和好，永遠(yuǎn)都是好朋友。本文是李華寫給Tom的信，信里提供了一些建議，希望Tom和Peter能夠和好；所以此處站在寫信人李華的角度應(yīng)該是you而不是we。故將we改為you。

【點(diǎn)睛】

考短文改錯考點(diǎn)層次一般而言可依次分為詞法的測試；句法的測試和語篇的測試三個層面?？键c(diǎn)層次越高；就越能測試出考生運(yùn)用語言的能力。低層次的考點(diǎn)往往側(cè)重于語法方面的考查，而高層次的考點(diǎn)往往側(cè)重于考生對文章意義方面的理解。

一；詞法改錯。

詞法的測試包括：定冠詞和不定冠詞的用法；名詞的單復(fù)數(shù)和名詞的所有格；動詞的時態(tài)、語態(tài)、語氣，情態(tài)動詞和非謂語動詞等；人稱代詞、人稱代詞的格、物主代詞、指示代詞、連接代詞、不定代詞等的用法；介詞的搭配；并列連詞、從屬連詞的用法；形容詞、副詞的區(qū)別以及比較級和最高級的用法；固定搭配和習(xí)慣用法。如小題4，考查名詞。exercise意為“鍛煉”時，為不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。故正確答案為將exercises改為exercise。

二；句法改錯。

句法的測試包括：主謂語在數(shù)上的一致性；名詞性從句；定語從句和強(qiáng)調(diào)句；句子結(jié)構(gòu)的連貫性、完整性、對等性和邏輯性。

三；語篇改錯。

語篇的測試包括：上下文的時態(tài)是否一致；上下文中的代詞指代是否一致；上下文中的邏輯關(guān)系是否一致【解析】1.make→making；

2.am→were

3.on→in

4.exercises→exercise

5.build→built

6.environmentally前加an

7.and去掉。

8.how→what

9.was→is

10.we→you15、略

【分析】【分析】

這是一篇記敘文。二十世紀(jì)對孤兒院孩子的實(shí)驗(yàn)表明；愛是很重要的，愛對我們產(chǎn)生了很大的影響。

【詳解】

1.考查固定短語。句意：在二十世紀(jì)初，無家可歸的人經(jīng)常在孤兒院長大，因?yàn)樗麄兒苌俚玫綈?。短語“inthe+序數(shù)詞+century”表示“在世紀(jì)”；此處表示“在二十世紀(jì)”，二十的序數(shù)詞是twentieth。故twenty改為twentieth。

2.考查定語從句連接詞。在定語從句中；介詞后邊不能用that引導(dǎo)。故that改為which。

3.考查連詞。句意：Skeels從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)了12個孩子，每天讓一個女孩照看著。上下文為并列的謂語動詞，所以用and。故or改為and。

4.考查固定短語。短語lookafter"照顧，照看"。故look后添加after。

5.考查動詞時態(tài)。句意：他還研究了另外12名整天被留在孤兒院的兒童。根據(jù)上文studied可知為一般過去時，故are改為were。

6.考查連詞。句意：他跟隨這些孩子直到他們長大。until"直到時"；notuntil為“直到才”，根據(jù)句意“他跟隨這些孩子直到他們長大”，故去掉not。

7.考查形容詞。句意：他跟蹤這些孩子直到他們長大；結(jié)果令人震驚。shocking形容詞"令人驚訝的"修飾物，結(jié)果令人驚訝，所以用shocking。故shocked改為shocking。

8.考查形容詞。句意：然而；女孩愛的12個孩子都很健康和獨(dú)立。分析句子可知此處是用形容詞做表語。independent是形容詞"獨(dú)立的"。故independently改為independent。

9.考查名詞的數(shù)。句意：這些孩子的生活中唯一的不同——愛；對他們產(chǎn)生了很大的影響。life是可數(shù)名詞"生活"，這里指孩子們的各自的生活，故life改為復(fù)數(shù)形式lives。

10.考查代詞。根據(jù)語境這里是指愛給這些孩子們很大的不同，所以用them。故us改為them?！窘馕觥?6、略

【分析】【分析】

本文是一篇記敘文。作者出國留學(xué)時和朋友交談。作者每當(dāng)面臨一個重要的決定時都會向他人尋求建議。通過這種方式；作者很有見地，并受益于他們的想法和經(jīng)驗(yàn)。

【詳解】

1.考查連接詞。句意：去年，當(dāng)我在決定是否出國留學(xué)時，我和我的朋友交談。固定搭配：whethertodosth.“是否做某事”，故把if改成whether。

2.考查最高級。句意：這是我能做的最好的事情。根據(jù)the再結(jié)合句意，可知句子用最高級，故把better改成best。

3.考查副詞。句意：這對我來說是一個重大的決定，因?yàn)槲覐膩頉]有獨(dú)自出國過，我不確定我是否能做到。結(jié)合句意可知把ever改成never。

4.考查定冠詞the。句意：她前一年出國留學(xué)過。此處表示特指，故在previous前加the。

5.考查名詞復(fù)數(shù)。句意：她告訴我可能遇到的挑戰(zhàn)和機(jī)會，幫助我做出正確的決定。根據(jù)challenges可知opportunity與之構(gòu)成并列關(guān)系，用名詞復(fù)數(shù)，故把opportunity改成opportunities。

6.考查并列謂語。句意：她告訴我可能遇到的挑戰(zhàn)和機(jī)會；幫助我做出正確的決定。此處help與told構(gòu)成并列關(guān)系，是表示并列的謂語動詞，故把help改成helped。

7.考查情感形容詞。句意：我去了并感覺棒極了。amazing“令人驚訝的”；結(jié)合句意可知把a(bǔ)mazed改成amazing。

8.考查及物動詞。句意：每當(dāng)我面臨一個重要的決定時；我都會向他人尋求建議。結(jié)合句意可知此處face“面對”，是及物動詞，后面直接跟賓語，故把face后面的with去掉。

9.考查不定代詞。句意：每當(dāng)我面臨一個重要的決定時，我都會向他人尋求建議。another“另一個”；others“其他人”。結(jié)合句意可知把a(bǔ)nother改成others。

10.考查并列連詞。句意：通過這種方式，我很有見地，并受益于他們的想法和經(jīng)驗(yàn)。此處是并列的遞進(jìn)關(guān)系，故把but改成and?！窘馕觥康谒奶幱姓`，應(yīng)在previous前加the，即thepreviousyear17、略

【分析】【分析】

這是一篇記敘文。作者在朋友家看到一個漂亮的鬧鐘；正在看的時候發(fā)現(xiàn)鬧鐘不走了。作者以為是自己弄壞的，便告訴朋友自己弄壞了她的鬧鐘。結(jié)果朋友說鬧鐘是她的堂弟弄壞的。她說服作者忘記這件事。

【詳解】

第一處：考查定語從句。whichlivedinthecity是非限制性定語從句；修飾LiHua，引導(dǎo)詞在從句中作主語，指人，應(yīng)用關(guān)系代詞who引導(dǎo)該從句。故將which改為who。

第二處：考查名詞。friend是可數(shù)名詞。she和I互為朋友，故該處應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)形式。故將friend改為friends。

第三處：考查冠詞。clock是可數(shù)名詞。她的床上應(yīng)該有“一個漂亮的鬧鐘”，故應(yīng)在found和be