2025年滬科版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷794考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、青蛙被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”；是人類的朋友．可在很多地方青蛙的數(shù)量卻在不斷減少，下列哪項(xiàng)不是導(dǎo)致青蛙數(shù)量減少的主要人為因素（）

A.化肥的過量使用。

B.農(nóng)藥的大量使用。

C.降雨量的減少。

D.人類的大量捕殺。

2、在自然界中，動(dòng)植物的遺體不會(huì)記載保留著，主要原因是（）A.綠色植物能夠分解植物遺體B.細(xì)菌分布十分廣泛C.腐生細(xì)菌能夠分解動(dòng)植物遺體D.動(dòng)植物的遺體自身會(huì)分解3、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.海洋B.湖波C.城市D.生物圈4、足癬（“腳氣病”）是由下列哪項(xiàng)微生物引起的A.細(xì)菌B.真菌C.放線菌D.病毒5、下列屬于真正陸生脊椎動(dòng)物的是（）A.節(jié)肢動(dòng)物B.兩棲動(dòng)物C.魚類D.爬行動(dòng)物6、當(dāng)魚損失了尾鰭的時(shí)候，魚會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A.只能下沉，不能上浮B.只能上浮，不能下沉C.游動(dòng)時(shí)身體常常側(cè)翻D.不能保持前進(jìn)的方向，而且游泳的速度減慢7、人患急性炎癥時(shí)，會(huì)出現(xiàn)白細(xì)胞數(shù)目增多，這種現(xiàn)象從免疫角度看，屬于()A.特異性免疫B.非特異性免疫C.自然免疫D.人工免疫評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、右圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中的A模擬的是人體的____，圖中的B模擬的是人體的____

（2）用手向下拉D，C內(nèi)的容積會(huì)____（填“擴(kuò)大”或“縮小”），B就會(huì)變____（填“大”或“小”），這個(gè)過程模擬的是____（填寫“吸”或“呼”）氣過程．

（3）由于某種刺激，導(dǎo)致了我們劇烈的咳嗽，此時(shí)D是處在____（填寫“向上”或“向下”）位置．9、在我們生活的生物圈中；有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”，就是綠色植物。俄國(guó)著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫曾這樣說：“它所獲取的光和熱，不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物，而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩人的筆揮舞?！边@個(gè)大“工廠”究竟是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的呢？

請(qǐng)回答有關(guān)問題。

（1）綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是______；制造有機(jī)物依靠的結(jié)構(gòu)是______。

（2）綠色植物進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)必需的原料是______和______。

（3）綠色植物制造有機(jī)物的同時(shí)，還能夠產(chǎn)生氧氣。對(duì)維持生物圈中的______平衡具有重要作用。10、已知人的智力正常和智力障礙是一對(duì)相對(duì)性狀，決定智力正常的基因（A）是顯性基因，決定患智力障礙的基因（a）是隱性基因．請(qǐng)問：患智力障礙的人的基因組成可表示為____；一對(duì)智力正常的夫婦可能生育出智力障礙的子女嗎？____，原因是____；表兄妹結(jié)婚會(huì)使其孩子患智力障礙的可能性____，因此我國(guó)的婚姻法禁止____結(jié)婚．11、所有的病毒都不能獨(dú)立生活，必須寄生在其它生物體內(nèi)．____．12、果實(shí)包括果皮和種子。其中，果皮由_______發(fā)育而成；種子由_______發(fā)育而成。13、【題文】已知果蠅的體細(xì)胞有4對(duì)染色體，雄果蠅的性染色體為XY，雌果蠅的性染色體為XX，雄果蠅體細(xì)胞中的全部染色體可表示為____，雌果蠅體細(xì)胞中的全部染色體可表示為____。就性染色體來說，雄果蠅產(chǎn)生的精子有____種類型，雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞有____種類型，卵細(xì)胞的全部染色體可表示為____。14、【題文】今年3；4月份；我市部分學(xué)校的學(xué)生因患腮腺炎而被迫停課。腮腺炎是由腮腺炎病毒侵染腮腺引起的急性呼吸道傳染病，在兒童和青少年中較為常見，多流行于冬春季節(jié)。腮腺炎表現(xiàn)為腮腺的發(fā)炎與腫大，且伴有發(fā)燒及吞咽時(shí)的劇痛。

（1）腮腺是三對(duì)大的____中的一對(duì)；位于兩耳之前。

（2）腮腺炎的病原體是____。

（3）腮腺炎具有傳染性和____的特點(diǎn)。

（4）一旦發(fā)現(xiàn)患腮腺炎的學(xué)生應(yīng)立即隔離，至腮腺腫大完全消退后才可上學(xué)，這在預(yù)防腮腺炎的措施上屬于____。

（5）患病后的學(xué)生可獲得免疫，這種免疫是特異性免疫。此外，人體免疫還包括____

免疫，如皮膚的屏障作用、白細(xì)胞的吞噬作用等。15、識(shí)圖填空題。

按序號(hào)注明植物細(xì)胞各部分的名稱。

1____；2____

3____；4____

5____；6____

7在細(xì)胞質(zhì)中還有細(xì)胞器，它是呼吸作用的場(chǎng)所，你能告訴我他是誰嗎？____

8與人的口腔上皮細(xì)胞相比，植物細(xì)胞多出的結(jié)構(gòu)是____、____、____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、被子植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)都可以作為分類的依據(jù)。（）17、形成芽孢是細(xì)菌的一種生殖方式。18、凡是會(huì)飛的動(dòng)物都屬于鳥類______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、判斷題：每條染色體上的一個(gè)基因只能控制生物的一種性狀。()20、植物的各個(gè)部位都含葉綠素。（）21、單細(xì)胞動(dòng)物雖然個(gè)體微小，但也有自己的運(yùn)動(dòng)器官。（）22、人的卵細(xì)胞中23條染色體，在形狀和大小上都是不同的。評(píng)卷人得分四、連線題(共1題，共2分)23、根瘤菌

。A.生產(chǎn)抗生素B.固氮作用C.釀酒D.制作酸奶A.生產(chǎn)抗生素B.固氮作用C.釀酒D.制作酸奶評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共24分)24、(1)被稱為“微生物學(xué)之父”的法國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)了著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，根據(jù)課本上的相關(guān)知識(shí)回答下面的問題：①設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是_____。②打斷“鵝頸瓶”后，瓶?jī)?nèi)的肉湯腐敗了，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明他認(rèn)為肉湯腐敗的真正原因是：__________。③根據(jù)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用__________方法將剩飯剩菜短時(shí)間保存而不會(huì)腐敗變質(zhì)。④在生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌和真菌的角色定位是作為生物部分的___參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。(2)百花盛開的春天，蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進(jìn)爬出，忙于采蜜。某校興趣小組的同學(xué)為探究"蜜蜂飛向花朵，跟花的顏色有關(guān)"這一猜想，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：用大小和顏色不同的兩組紙花，分別沾上蜂蜜掛在樹枝上；記錄在單位時(shí)間內(nèi)，飛向大小不同和顏色不同的紙花的蜜蜂數(shù)。①你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理嗎？______________________________為什么？____________________。②對(duì)吸引蜜蜂飛向花朵的因素，你還想探究的問題是：______________________。③從行為獲得的途徑來看，蜜蜂飛向花朵采蜜的行為屬于_____行為，這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的_____所決定。25、如圖為探究酸奶的制作條件的實(shí)驗(yàn)過程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置實(shí)驗(yàn)乙的目的是______________。(2)實(shí)驗(yàn)過程中需要清洗燒杯等實(shí)驗(yàn)器材，并進(jìn)行加熱處理。目的是__________。(3)冷卻后，加入酸奶并攪拌的目的是__________________________________。某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)未冷卻就加入酸奶，他能成功制成酸奶嗎？。(4)該實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置的變量是________。你推測(cè)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中的玻璃瓶放在30℃的條件下放置4～6小時(shí)后最有可能制成酸奶的是_________。(5)該實(shí)驗(yàn)是為了探究酸奶的制作需要在________條件下進(jìn)行。26、【題文】（12分）左圖是美國(guó)青年學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置；用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程。請(qǐng)回答下列問題：

（1）A裝置里的氣體相當(dāng)于__________；與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有______。正負(fù)電機(jī)接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的_________。

（2）B裝置里的液體相當(dāng)于_________；實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有__________等有機(jī)小分子物質(zhì)。

（3）此實(shí)驗(yàn)證明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從________生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】

青蛙的受精方式為體外受精；雌雄蛙分別將卵細(xì)胞和精子排放在水中，在水中完成受精作用；青蛙的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，幼體蝌蚪用鰓呼吸，其發(fā)育必須在水中才能完成，成體青蛙才用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，因此青蛙的受精和發(fā)育過程都離不開水，對(duì)環(huán)境的依賴性大，威脅青蛙生存的主要因素是化肥的過量使用；農(nóng)藥的大量使用，水污染，農(nóng)田被侵占等破壞了青蛙的生存環(huán)境，導(dǎo)致青蛙數(shù)量減少；以及人類的大量捕殺，此外降雨量的減少也是威脅青蛙生存的原因，但不是人為原因是自然原因．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查的是威脅青蛙生存的原因；威脅生物生存的原因有棲息地被破壞；偷獵（濫捕亂殺）、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．據(jù)此解答．

2、C【分析】【解答】在自然界中動(dòng)物；植物的遺體、遺物不會(huì)記載保留著；因?yàn)榇罅康母?xì)菌會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)．可見C符合題意．

故選：C

【分析】此題考查的是細(xì)菌與人類的關(guān)系，據(jù)此答題．3、D【分析】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；既有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)；海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，故生物圈是地球上是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

故選：D

生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分；生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．【解析】【答案】D4、B【分析】【分析】本題主要考查真菌和人類生活的關(guān)系。解答此題的關(guān)鍵是熟知臂癬、足癬等皮膚病是由真菌引起的?！窘獯稹坑械恼婢任⑸锛纳谏矬w內(nèi)；從生物體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并使生物患病，如有的真菌寄生在人的皮膚上，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并使人患臂癬；足（腳）癬等皮膚病。故B符合題意。

故選B?！窘馕觥緽5、D【分析】解：A；節(jié)肢動(dòng)物體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱；因此屬于無脊椎動(dòng)物；

B；兩棲動(dòng)物是體外受精；精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，幼體用鰓呼吸，必須生活在水中，因此兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開水，不是真正陸生脊椎動(dòng)物；

C；魚類生活在水中；用鰓呼吸，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，因此魚類是水生脊椎動(dòng)物；

D；爬行動(dòng)物用肺呼吸；體內(nèi)受精，陸上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)，因此爬行動(dòng)物的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制，成為真正的陸生脊椎動(dòng)物．

所以屬于真正陸生脊椎動(dòng)物的是爬行動(dòng)物．

故選：D

（1）爬行類；鳥類和哺乳動(dòng)物的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制；成為真正的陸生脊椎動(dòng)物．

（2）脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱；包括魚類；兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱，包括腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握爬行類、鳥類和哺乳類是真正的陸生脊椎動(dòng)物．【解析】D6、D【分析】【解答】魚與水中生活運(yùn)動(dòng)相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；背鰭；胸鰭、腹鰭協(xié)調(diào)，保持身體平衡．尾鰭保持前進(jìn)的方向和產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力．綜上所述A、B、C選項(xiàng)錯(cuò)誤，只有選項(xiàng)D正確．

故選：D．

【分析】本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，主要是鰭適于游泳的特點(diǎn)．7、B【分析】【分析】人的免疫分為非特異性免疫和特異性免疫；非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用，包括第一；二道防線，特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用，是患過這種病或注射過疫苗后獲得的，這種免疫只針對(duì)一種或幾種病原體有免疫作用，白細(xì)胞屬于體液中的吞噬細(xì)胞，屬于人體的第二道防線，第一道防線和第二道防線是人人生來就有的，對(duì)多種病原體都有防御功能，因此就做非特異性免疫。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解特異性免疫和非特異性免疫的概念。二、填空題(共8題，共16分)8、氣管肺擴(kuò)大大吸向上【分析】【解答】（1）圖示中；A代表氣管，B代表肺，C代表胸廓，D代表膈?。?/p>

（2）用手向下拉D膈??；表示膈肌收縮，胸腔容積擴(kuò)大，肺被迫擴(kuò)張，造成肺內(nèi)氣壓小于大氣壓，外界氣體通過呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣動(dòng)作，因此此過程模擬的是吸氣動(dòng)作．

（3）劇烈咳嗽時(shí)是急劇的呼氣動(dòng)作；此時(shí)膈肌舒張，膈頂上升．

【分析】呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，叫呼吸運(yùn)動(dòng)，包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程．呼吸運(yùn)動(dòng)的基本意義是實(shí)現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換，有效地提供機(jī)體代謝所需的氧氣，排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳．參加呼吸運(yùn)動(dòng)的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸?。鼩鈺r(shí)呼吸肌收縮，呼氣時(shí)，呼吸肌舒張．9、葉葉綠體二氧化碳水碳一氧【分析】解：（1）綠色植物能進(jìn)行光合作用；在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中。因此綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是葉，因?yàn)楹腥~綠體，能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是葉內(nèi)的葉綠體。

（2）光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣；可見光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光，場(chǎng)所是葉綠體。

（3）綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物；不僅滿足了自身生長(zhǎng)；發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對(duì)氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，即碳-氧平衡。

故答案為：（1）葉；葉綠體。

（2）二氧化碳；水。

（3）碳一氧。

綠色植物通過葉綠體利用光能；把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，為所有生物提供物質(zhì)和能量。據(jù)此解答。

練掌握了綠色植物光合作用概念以及意義，結(jié)合題意，即可正確答題?！窘馕觥咳~葉綠體二氧化碳水碳一氧10、略

【分析】

在生物的體細(xì)胞中；染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；由于智力正常和智力障礙是一對(duì)相對(duì)性狀，決定智力正常的基因（A）是顯性基因，決定智力障礙的基因（a）是隱性基因，因此患智力障礙的人的基因組成可表示為aa．

生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的；而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．一對(duì)基因型為Aa的智力正常的夫婦可能生育出基因型為aa智力障礙的子女，如圖所示：

近親是指直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的機(jī)率大，如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分顯著．因此禁止近親結(jié)婚可以減少后代得遺傳病的可能性．

故答案為：aa可能若夫婦兩人的基因組成都是Aa時(shí)；則有可能生育基因組成為aa的智障患者增大近親。

【解析】【答案】遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾?。?/p>

11、略

【分析】

病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體．禽流感病毒．禽流感病毒屬于病毒；甲烷菌是細(xì)菌；草履蟲是原生動(dòng)物；青霉菌是真菌．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是病毒的生活特點(diǎn)；解答時(shí)可以從病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活方式方面來切入．

12、略

【分析】【解析】試題分析：在完成傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實(shí)，發(fā)育情況如下圖所示考點(diǎn)：本題考查的是果實(shí)和種子的形成?！窘馕觥俊敬鸢浮孔臃勘谂咧?3、略

【分析】【解析】

試題分析：染色體在生物體細(xì)胞內(nèi)是成對(duì)存在的；在形成生殖細(xì)胞的過程中，進(jìn)行減數(shù)分裂，成對(duì)的染色體要兩兩分開，所以，在生殖細(xì)胞中染色體是體細(xì)胞的一半且成單條存在的．通過受精作用，精子與卵細(xì)胞相融合，受精卵中的染色體一條來自父方，一條來自母方，所以也是成對(duì)存在的．已知果蠅的體細(xì)胞有4對(duì)染色體，雄果蠅的性染色體為XY，雌果蠅的性染色體為XX，雄果蠅體細(xì)胞中的全部染色體可表示為3對(duì)+XY，雌果蠅體細(xì)胞中的全部染色體可表示為3對(duì)+XX．就性染色體來說，雄果蠅產(chǎn)生的精子有2種類型，是含X的精子和含Y的精子；雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞有1種類型，是含X的卵細(xì)胞．卵細(xì)胞的全部染色體可表示為3條+X，果蠅體細(xì)胞中的全部染色體可表示為3對(duì)+XY或3對(duì)+XX．

考點(diǎn)：人的性別遺傳【解析】【答案】3對(duì)+XY；3對(duì)+XX；2；1；3條+X；3對(duì)+XY或3對(duì)+XX．14、略

【分析】【解析】腮腺炎是由腮腺炎病毒侵染腮腺引起的急性呼吸道傳染病，所以腮腺炎的病原體是腮腺炎病毒，傳染病具有兩大特點(diǎn)：流行性、傳染性，傳染病的預(yù)防措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群，發(fā)現(xiàn)患腮腺炎的學(xué)生應(yīng)立即隔離，至腮腺腫大完全消退后才可上學(xué)，這是針對(duì)傳染源進(jìn)行的，是屬于控制傳染源，皮膚的屏障作用、白細(xì)胞的吞噬作用是人生來就有的，對(duì)多種病原體都有防御作用，叫做非特異性免疫?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）唾液腺（2）腮腺炎病毒（3）流行性（4）控制傳染源（5）非特異性15、細(xì)胞壁細(xì)胞膜葉綠體細(xì)胞核液泡細(xì)胞質(zhì)線粒體細(xì)胞壁葉綠體液泡【分析】【解答】圖中結(jié)構(gòu)名稱分別是1．細(xì)胞壁_2.細(xì)胞膜3.葉綠體4.細(xì)胞核5．液泡6.細(xì)胞質(zhì)；線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用，植物細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞相比，都有細(xì)胞膜；細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)，植物細(xì)胞比人的口腔上皮細(xì)胞多細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，與人的口腔上皮細(xì)胞相比，植物細(xì)胞多出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。三、判斷題(共7題，共14分)16、√【分析】試題分析：生物學(xué)家在對(duì)植物進(jìn)行分類時(shí)，要仔細(xì)觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，如被子植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)，從這些器官中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關(guān)系，在被子植物中，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因?yàn)榛ā⒐麑?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定。因此被子植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)都可以作為分類的依據(jù)。故答案為：對(duì)考點(diǎn)：此題考查的是被子植物分類單位和分類方法。【解析】【答案】對(duì)17、×【分析】【解析】試題分析：細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，芽孢是某些細(xì)菌于生長(zhǎng)后期，在細(xì)胞內(nèi)形成的一個(gè)圓形、橢圓形或圓柱形的休眠體，能產(chǎn)生芽孢的多為桿菌，產(chǎn)芽孢母細(xì)胞的外殼稱芽孢囊，芽孢具有極強(qiáng)的抗熱、抗輻射、抗化學(xué)藥物和抗靜水壓等特性，堪稱生命世界之最，所以有些細(xì)菌在環(huán)境條件不利于生長(zhǎng)繁殖時(shí)便會(huì)形成芽孢，當(dāng)芽孢落在適宜的環(huán)境中就會(huì)重新萌發(fā)形成一個(gè)新的個(gè)體，所以，芽孢不是細(xì)菌的生殖方式，而是一種特殊的休眠體。考點(diǎn)：本題考查的是細(xì)菌的生殖方式?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)18、×【分析】解：動(dòng)物的種類很多；有會(huì)飛的，有會(huì)游泳的，爬行的，等等．其中無脊椎動(dòng)物中的昆蟲具有翅膀，能夠飛行；脊椎動(dòng)物中的鳥類，前肢變成翼；身體呈流線型、雙重呼吸、體表被覆羽毛、有的骨中空，有的骨愈合、直腸很短等結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了適于飛行生活；哺乳動(dòng)物中的蝙蝠，也是營(yíng)飛行生活的．可見，會(huì)飛行的動(dòng)物不一定都是鳥類，故說法錯(cuò)誤．

故答案為：×

能飛的動(dòng)物有：無脊椎動(dòng)物中的昆蟲；鳥類和哺乳動(dòng)物中的蝙蝠．

關(guān)鍵點(diǎn)：會(huì)飛行的動(dòng)物不一定都是鳥類．【解析】×19、×【分析】【解答】生物的性狀是由成對(duì)的基因控制的；成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來，表現(xiàn)出隱性性狀時(shí)控制的基因只有一種：如aa，表現(xiàn)出顯性性狀時(shí)控制的基因有兩種：如AA或Aa，因此生物的性狀通常是由一對(duì)基因控制的。

【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是知道具體性狀是由一對(duì)基因控制的。20、×【分析】【解答】植物的葉和幼嫩的莖含有葉綠素；但植物的根和成熟的莖大多不含葉綠素。

故答案為：×

【分析】植物的葉和幼嫩的莖含有葉綠素，但植物的根和成熟的莖大多不含葉綠素。21、×【分析】【解答】有些單細(xì)胞生物能夠靠纖毛或鞭毛進(jìn)行運(yùn)動(dòng)；如草履蟲靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，衣藻靠鞭毛的擺動(dòng)在水游動(dòng)，變形蟲的體表的任何部位都可形成臨時(shí)性的細(xì)胞質(zhì)突起，稱為偽足，偽足是變形蟲的臨時(shí)運(yùn)動(dòng)器，由于身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，所以沒有器官這個(gè)結(jié)構(gòu)層次。

【分析】本題考查的是單細(xì)胞生物的運(yùn)動(dòng)。22、A【分析】【解答】生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的染色體數(shù)的一半；成單存在．因此人的卵細(xì)胞中23條染色體在形狀和大小上都是不同的．所以題干的說法正確。

故答案為：√．

【分析】體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在，在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，一對(duì)染色體一條來自父方一條來自母方。四、連線題(共1題，共2分)23、B【分析】【分析】該題考查根瘤菌的作用，解答該題的關(guān)鍵是明確根瘤菌有固氮作用。【解答】根瘤菌是在植物根系上生長(zhǎng)的特殊的瘤，因寄生組織中建成共生的固氮細(xì)菌而形成。用來合成自身的含氮化合物（如蛋白質(zhì)等）。故B符合題意。?故選B?！窘馕觥緽五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共24分)24、（1）

①巴斯德

②細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖

③密封（隔絕空氣）

④分解者

（2）

①不合理因?yàn)椴环献兞繂我辉瓌t

②花的氣味會(huì)吸引蜜蜂飛向花朵嗎

③先天性遺傳物質(zhì)

【分析】（1）【分析】本題主要考查巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)的有關(guān)內(nèi)容、食品保存的原理及細(xì)菌和真菌在自然界中的作用。解答此題的關(guān)鍵是熟知巴斯德的主要貢獻(xiàn)、明確細(xì)菌是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的?！窘獯稹竣侔退沟率欠▏?guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生，被稱作是“微生物之父”。因此，設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是巴斯德。②將“鵝頸”打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營(yíng)養(yǎng)液中，則空氣中的細(xì)菌就進(jìn)入肉湯，并大量繁殖之后，使肉湯腐敗。因此，打斷“鵝頸”后，瓶?jī)?nèi)的肉湯腐敗了，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明他認(rèn)為肉湯腐敗的真正原因是：細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖。③細(xì)菌、真菌等微生物的生活需要適宜的溫度，低溫可以抑制其生長(zhǎng)和繁殖，高溫則能殺死細(xì)菌、真菌等微生物，從而利于食品的保存。因此，根據(jù)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用密封（隔絕空氣）的方法將剩飯剩菜短時(shí)間保存而不會(huì)腐敗變質(zhì)。④在生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌和真菌是生物部分中的分解者，能分解動(dòng)植物的遺體遺物，產(chǎn)生二氧化碳和水，返回?zé)o機(jī)環(huán)境中。因此，在生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌和真菌的角色定位是作為生物部分的分解者參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。（2）【分析】此題考查了探究吸