2025年滬教版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、（2007?常州）在一定條件下；下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn)的是（）

①Fe→Fe3O4②S→SO3③CuCl2→Cu④CH4→C．A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2、下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（）A.銅B.氯化鈉C.氧氣D.金剛石3、下列做法與社會可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是（）A.將工業(yè)廢水隨意排放后再治理污染B.研發(fā)可降解的塑料，減少“白色污染”C.開發(fā)和利用風(fēng)能、太陽能D.大力發(fā)展公共交通事業(yè)，改善交通狀況4、決定元素種類的依據(jù)是（）A.質(zhì)子數(shù)B.中子數(shù)C.核外電子數(shù)D.原子的相對原子質(zhì)量5、下列物質(zhì)按氧化物；酸、堿、鹽、混合物的順序排列的是（）

A.水；碳酸、硫酸鐵、碳酸鈉、空氣。

B.五氧化二磷；鹽酸、氫氧化鈣、硝酸鎂、膽礬。

C.氯酸鉀；硝酸、氫氧化銅、硫酸亞鐵、天然氣。

D.氧化鐵；磷酸、氫氧化鉀、氯化鈉、石油。

6、（2011?平谷區(qū)二模）下列常見物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A.食醋B.蒸餾水C.醬油D.豆?jié){評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、CO32-的鑒別的試劑____、____，現(xiàn)象____．8、復(fù)分解反應(yīng)是我們學(xué)過的化學(xué)基本反應(yīng)類型之一．

（1）下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是____

A、2H2+O22H2O

B、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

C、Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

D、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

（2）科學(xué)家將復(fù)分解反應(yīng)描述為“交換舞伴的舞蹈”，并表演了其含義．也可以用符號表達式來表示復(fù)分解反應(yīng)，請補全下式：AB+CD→____．9、若用“”表示氫原子，用“”表示碳原子，“”表示氧原子；寫出下列粒子模型所對應(yīng)的分子名稱：

（1）____（2）____

（3）____（4）____．10、寫出下列化學(xué)符號：

rm{2}個二氧化碳分子______rm{5}個鐵原子______，碳酸根______，亞鐵離子______．11、（2016春?寧津縣校級月考）如圖所示是甲；乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線；請回答下列問題：

（1）t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度____乙物質(zhì)的溶解度（填“＞”；“=”或“＜”）．

（2）甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小的是____物質(zhì)．

（3）t2℃時，把100g乙物質(zhì)放入100g水中，充分攪拌，所得溶液是____溶液（填“飽和”或“不飽和”）．12、已知鋁能與NaOH溶液反應(yīng)，化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3X，則X的化學(xué)式為____；NaAlO2中鋁元素的化合價為____價．13、下列容器中所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是____，屬于化合物的是____，屬于混合物的是____，屬于氧化物的是____，屬于溶液的是____（填字母代號）．

14、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，在水、二氧化碳、氦氣、水銀、氯化鈉等物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的物質(zhì)有____；由原子構(gòu)成的物質(zhì)有____；由離子構(gòu)成的物質(zhì)有____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、熟石灰在熱水中比在冷水中溶解能力小____．（判斷對錯）16、酶對于人體有重要作用，故也是一種營養(yǎng)素．____．17、用燈帽蓋滅酒精燈后，須將燈帽打開，讓冷空氣充滿燈帽后再蓋上____．18、倡使用一次性用品，如一次性木筷、一次性塑料杯等____（判斷對錯）．19、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)____（判斷對錯）20、電解水的實驗時，在水中加少量稀硫酸可增強導(dǎo)電性____．評卷人得分四、簡答題(共2題，共18分)21、2013年11月，某快遞公司違反國家規(guī)定快遞有毒化學(xué)品，因化學(xué)品泄漏，導(dǎo)致多人傷亡，被稱為“奪命快遞”．“奪命快遞”中的化學(xué)品是氟乙酸甲酯（化學(xué)式為C3H5FO2）；是有毒液體，在染料；醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的用途．

（1）氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的原子個數(shù)比是____

（2）一般成人接觸400mg氟乙酸甲酯就會急性中毒．如果檢測到被氟乙酸甲酯污染的某物品上含有氟元素57mg（氟元素都來自氟乙酸甲酯），通過計算說明接觸該污染物品的成年人會不會急性中毒．22、氮化鈣是一種重要的化學(xué)試劑；在化工工業(yè)有重要用途．

【實驗?zāi)康摹恐苽涞}；并探究其化學(xué)式．

【查閱資料】氮化鈣是一種棕色晶體，極易與水反應(yīng)；可以由金屬鈣在氮氣中加熱至rm{450隆忙}右制得．

【實驗裝置rm{)}如圖所示；部分固定裝置已略去．

【實驗步驟】

rm{壟脵}取空硬玻璃管，質(zhì)量為rm{114.8g}

rm{壟脷}檢查裝置氣密性良好；操作和現(xiàn)象是______；

rm{壟脹}稱取硬玻璃管和鈣，質(zhì)量為rm{120.8g}

rm{壟脺}搭好實驗裝置；

rm{壟脻}打開活塞rm{k}并通入rm{N_{2}}片刻；

rm{壟脼}點燃酒精燈；

rm{壟脽}繼續(xù)通rm{N_{2}}將導(dǎo)管末端從試管rm{A}中撤出；再熄滅酒精燈；

rm{壟脿}稱取硬玻璃管與產(chǎn)物，質(zhì)量為rm{122.2g}

rm{壟謾}取出產(chǎn)物；拆洗裝置．

【反思交流】

rm{(1)}實驗步驟rm{壟脼}可以觀察到硬玻璃管中的實驗現(xiàn)象是______；

rm{(2)}干燥劑的作用是______；

rm{(3)}實驗過程中導(dǎo)管末端須插入試管rm{A}的水中；目的是防止______；

rm{(4)}如果步驟rm{壟脽}先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從試管rm{A}中撤出；會出現(xiàn)的現(xiàn)象是______；

【數(shù)據(jù)分析】

rm{(5)}根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算得到化學(xué)式rm{Ca_{x}N_{2}}其中rm{X=}______；

rm{(6)}如果實驗步驟rm{壟脻壟脼}顛倒，實驗步驟rm{壟脿}測得數(shù)據(jù)rm{m}的取值范圍是______．評卷人得分五、實驗題(共2題，共18分)23、三位同學(xué)分別設(shè)計了由銅制取硫酸銅的如下三種方案．

方案一：銅與濃硫酸直接反應(yīng)Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O

方案二：CuCu0CuSO4

方案三：CuCuSO4

試評價上述三個方案是否合理；不合理的請簡要說明理由：

方案一____．

方案二____．

方案三____．24、某校化學(xué)興趣小組在研究CO2和NaOH是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實驗中；設(shè)計出如下圖所示的三個實驗．

請回答：

（1）簡述反應(yīng)后三個實驗的現(xiàn)象．

實驗A：____．

實驗B：____．

實驗C：____．

（2）上述三個實驗設(shè)計所依據(jù)的共同原理是____．

（3）如果有同學(xué)質(zhì)疑，認為上述的實驗，還不能說明CO2和NaOH一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．你如何通過實驗進一步證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】

鐵在氧氣中能燃燒生成四氧化三鐵；①正確，硫能與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，不是生成三氧化硫，②錯誤，氯化銅可以被鐵等活潑金屬置換為銅，③正確，甲烷在隔絕空氣加強熱時能生成炭黑，④可以，觀察選項，故選C．

【解析】【答案】鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，氯化銅能被活潑金屬置換為銅，甲烷在隔絕空氣加強熱時能生成炭黑．

2、B【分析】【分析】在化學(xué)反應(yīng)中，金屬元素易失去電子形成金屬陽離子，非金屬元素易得到電子形成陰離子，陰陽離子通過靜電作用形成化合物，則該類化合物是由離子構(gòu)成的．【解答】A；銅是由銅原子直接構(gòu)成的；故A不符合題意；

B；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；故B正確；

C；氧氣是由氧氣分子構(gòu)成的；故C不符合題意；

D；金剛石是由碳原子直接構(gòu)成的；故D不符合題意．

故選B．【點評】題主要考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成，學(xué)生要熟悉常見物質(zhì)的構(gòu)成微粒，應(yīng)注意一般規(guī)律的運用和一些特例3、A【分析】【分析】減少化石能源的利用，開發(fā)新能源，減少污染源等，則可實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展，并注意節(jié)約能源，應(yīng)從我們身邊做起．【解析】【解答】解：A；將工業(yè)廢水隨意排放后會污染水資源；不符合可持續(xù)發(fā)展理念，故符合題意；

B；研發(fā)可降解高分子材料；減少塑料制品的使用，從而減少“白色污染”，符合社會可持續(xù)發(fā)展理念，故不符合題意；

C；開發(fā)利用開發(fā)和利用風(fēng)能、太陽能等；減少化石燃料的使用，減少了二氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)的排放，符合社會可持續(xù)發(fā)展理念，故不符合題意；

D；大力發(fā)展公共交通事業(yè)；推行自行車、公交車等出行方式，減少“碳”排放，可以減少污染，節(jié)約能源，符合社會可持續(xù)發(fā)展理念，故不符合題意；

故選A．4、A【分析】【分析】根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，進行解答．【解析】【解答】解：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱；不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，所以元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定．

故選A5、D【分析】

A；水屬于氧化物；碳酸屬于酸，硫酸鐵屬于鹽，碳酸鈉屬于鹽，空氣屬于混合物．故選項錯誤；

B；五氧化二磷屬于氧化物；鹽酸屬于酸，氫氧化鈣屬于堿，硝酸鎂屬于鹽，膽礬屬于純凈物．故選項錯誤；

C；氯酸鉀屬于鹽；硝酸屬于酸，氫氧化銅屬于堿，硫酸亞鐵屬于鹽，天然氣屬于混合物．故選項錯誤；

D；氧化鐵屬于氧化物；磷酸屬于酸，氫氧化鉀屬于堿，氯化鈉屬于鹽，石油屬于混合物．故選項正確．

故選D．

【解析】【答案】根據(jù)氧化物；酸、堿、鹽、混合物的特點分析即可：氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物；電離時生成的陽離子都是氫離子的化合物是酸；電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物是堿；由金屬離子和酸根離子組成的化合物是鹽；混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．據(jù)此逐項分析判斷即可．

6、B【分析】

A；食醋中含有水和醋酸；屬于混合物．故選項錯誤；

B；蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物．故選項正確；

C；醬油中含有水和一些溶于水的物質(zhì)；屬于混合物．故選項錯誤；

D；豆?jié){中含有水、蛋白質(zhì)等物質(zhì)；屬于混合物．故選項錯誤；

故選B．

【解析】【答案】食醋；醬油、豆?jié){等物質(zhì)都是由多種物質(zhì)組成的；屬于混合物；蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．

二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】【分析】通常鑒定碳酸根離子的方法是，使用稀鹽酸和澄清的石灰水來檢驗．【解析】【解答】解：鑒定碳酸根離子通常用稀鹽酸和澄清的石灰水，具體方法是，先取少量的待檢物于試管中，再向其中滴加少量的稀鹽酸，振蕩，若有氣泡生成，將氣體通入澄清的石灰水（或?qū)⒄从谐吻宓氖宜牟Ａ?，放在試管口，使氣體與澄清的石灰水接觸）后，澄清的石灰水變渾濁；則證明該鹽中含有CO32-；

答案：稀鹽酸澄清的石灰水先取少量的待檢物于試管中，再向其中滴加少量的稀鹽酸，振蕩，若有氣泡生成，將氣體通入澄清的石灰水（或?qū)⒄从谐吻宓氖宜牟Ａ?，放在試管口，使氣體與澄清的石灰水接觸）后，澄清的石灰水變渾濁；則證明該鹽中含有CO32-；8、略

【分析】【分析】初中階段學(xué)習(xí)了四種基本反應(yīng)類型：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)，化合反應(yīng)是指有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)；分解反應(yīng)是指有一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)；有一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)；兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)叫做復(fù)分解反應(yīng)．【解析】【解答】解：（1）A、化合反應(yīng)是指有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，故2H2+O22H2O

是化合反應(yīng)；

B、分解反應(yīng)是指有一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，故2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑是分解反應(yīng)；

C、Fe2O3+3CO2Fe+3CO2是氧化還原反應(yīng)；不屬于四大反應(yīng)類型；

D、兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)叫做復(fù)分解反應(yīng)，故CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O是復(fù)分解反應(yīng)；

故選D．

（2）因為復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，所以復(fù)分解反應(yīng)的符號表達式為：AB+CD→AD+BC，故答案為：AD+BC9、氫分子兩個氧原子水分子甲烷分子【分析】【分析】由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子；根據(jù)題意，據(jù)此結(jié)合圖示進行分析解答．【解析】【解答】解：（1）表示兩個氫原子構(gòu)成的氫分子；

（2）表示兩個氧原子．

（3）表示由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的一個水分子；

（4）示由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成的一個甲烷分子；

故答案為：（1）氫分子；（2）兩個氧原子；（3）水分子；（4）甲烷分子．10、2CO2；5Fe；CO3；Fe2+【分析】解：由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則rm{2}個二氧化碳分子可表示為：rm{2CO_{2}}．

由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{5}個鐵原子可表示為：rm{5Fe}．

碳酸根的符號為：rm{CO_{3}}．

由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}亞鐵離子可表示為：rm{Fe^{2+}}．

故答案為：rm{2CO_{2}}rm{5Fe}rm{CO_{3}}rm{Fe^{2+}}．

分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．

原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

根據(jù)常見原子團的書寫方法；進行分析即可．

離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略．

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語rm{(}原子符號、分子符號、原子團、離子符號等rm{)}的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{2CO_{2}}rm{5Fe}rm{CO_{3}}rm{Fe^{2+}}11、略

【分析】【分析】由溶解度曲線可以比較t1℃時，甲乙兩物質(zhì)的溶解度大小；由t2℃時，乙的溶解度，可以計算t2℃時，乙物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、可以判斷溶液是否飽和．【解析】【解答】解：（1）t1℃時；甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線交于一點，故甲乙溶解度相等；故答案為：=

（2）由溶解度曲線圖可知：甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大；乙物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小；

（3）t2℃時；乙的溶解度為80g，故把100g乙物質(zhì)放入100g水中只能溶解80g，充分攪拌后所得溶液為飽和溶液，故答案為：飽和．

答案：

（1）=；

（2）乙；

（3）飽和．12、略

【分析】

由反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3X，

反應(yīng)前反應(yīng)后

鋁原子22

鈉原子22

氧原子44

氫原子60

根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，可判斷物質(zhì)X的每個分子由2個氫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2；

設(shè)化合物NaAlO2中鋁元素的化合價為x，依據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為0，則

（+1）+x+（-2）×2=0

解得x=+3．

故答案為：H2；+3．

【解析】【答案】根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3X，可以推斷反應(yīng)中物質(zhì)X的化學(xué)式；根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，由物質(zhì)的化學(xué)式NaAlO2；計算其中Al元素的化合價．

13、略

【分析】

氧氣和液氧屬于同種物質(zhì)；屬于單質(zhì)．冰和水是一種物質(zhì)，屬于化合物．氧氣和臭氧；一氧化碳和二氧化碳、過氧化氫和水都是由兩種物質(zhì)組成的，屬于混合物．水和冰是由氧元素和氫元素組成的，屬于氧化物．過氧化氫和水形成溶液．

故填：A；D；BCE；D；E；

【解析】【答案】可以根據(jù)物質(zhì)的分類方法方面進行分析；判斷；從而得出正確的結(jié)論．

14、水、二氧化碳氦氣、水銀氯化鈉【分析】【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：水是由水分子構(gòu)成的；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的．

氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)；是由氦原子直接構(gòu)成的；水銀（金屬汞的俗稱）屬于金屬，是由汞原子直接構(gòu)成的．

氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．

故答案為：水、二氧化碳；氦原子；氦氣、水銀；氯化鈉．三、判斷題(共6題，共12分)15、√【分析】【分析】氫氧化鈣固體的溶解性與溫度成反比．【解析】【解答】解：熟石灰的溶解度隨著溫度的升高而降低；則熟石灰在熱水中比在冷水中溶解能力小．

故答案是：√．16、×【分析】【分析】根據(jù)酶對于人體有重要作用，是一種重要的催化劑進行解答．【解析】【解答】解：酶對于人體有重要作用；是一種重要的催化劑，而不是營養(yǎng)素，故錯誤．

故答案為：×．17、√【分析】【分析】用燈帽蓋滅酒精燈后，須將燈帽打開，讓冷空氣充滿燈帽后再蓋上，防止酒精燈復(fù)燃．【解析】【解答】解：用燈冒熄滅酒精燈后；燈冒內(nèi)的溫度較高，有可能使燈芯復(fù)燃，所以用燈帽蓋滅酒精燈后，須將燈帽打開，讓冷空氣充滿燈帽后再蓋上，所以正確．

故答案為：√18、×【分析】【分析】根據(jù)使用一次性用品，如一次性木筷、一次性塑料杯等會增大消耗增大能源消耗，加重環(huán)境污染分析．【解析】【解答】解：一次性用品；如一次性木筷；塑料杯等，制作過程消耗能源和資源，多作用一次性用品，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放等，所有錯誤．

故答案為：×．19、√【分析】【分析】根據(jù)氧化反應(yīng)的概念進行分析判斷．【解析】【解答】解：物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，都是氧化反應(yīng)．

故答案為：√．20、√【分析】【分析】根據(jù)加少量稀硫酸增加了水中自由移動的離子的量，從而增強了水的導(dǎo)電性進行解答．【解析】【解答】解：加少量稀硫酸增加了水中自由移動的離子的量；從而增強了水的導(dǎo)電性，所以這種說法正確．

故答案為：√．四、簡答題(共2題，共18分)21、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)化學(xué)式的意義來分析；

（2）根據(jù)題意，一般成人接觸400mg氟乙酸甲酯就會急性中毒．如果檢測到被氟乙酸甲酯污染的某物品上含有氟元素57mg（氟元素都來自氟乙酸甲酯），據(jù)此結(jié)合化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答．【解析】【解答】解：（1）1個氟乙酸甲酯分子是由3個碳原子；5個氫原子、1個氟原子和2個氧原子構(gòu)成的；故氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧四種元素的原子比為3：5：1：2；故填：3：5：1：2；

（2）一般成人接觸400mg氟乙酸甲酯就會急性中毒．如果檢測到被氟乙酸甲酯污染的某物品上含有氟元素57mg（氟元素都來自氟乙酸甲酯），則含氟乙酸甲酯的質(zhì)量為57mg÷）=276mg；276mg＜400mg，不會引起急性中毒．

故答案為：276mg＜400mg，不會引起急性中毒．22、略

【分析】解：該裝置的氣密性在連接好后可以用雙手捂住試管加熱，但是效果不明顯，所以采用簡單加熱的方式觀察右側(cè)試管中導(dǎo)氣管口是否有氣泡rm{.}由于結(jié)論是裝置氣密性良好，所以關(guān)上活塞rm{K}用酒精燈加熱硬質(zhì)試管，右側(cè)導(dǎo)管口有氣泡冒出．

rm{(1)}實驗步驟rm{壟脼}是鈣在加熱的條件下和氮氣反應(yīng)；由于鈣單質(zhì)為銀白色，而氮化鈣是棕色晶體，所以可以觀察到硬玻璃管中的實驗現(xiàn)象是固體由銀白色變?yōu)樽厣?/p>

rm{(2)}由于氮化鈣能夠和水反應(yīng)生成堿和氨氣；所以加入干燥劑防止右側(cè)裝置內(nèi)的水蒸氣進入左側(cè)而和氮化鈣反應(yīng)．

rm{(3)}由于鈣很容易和氧氣反應(yīng)生成氧化鈣，所以實驗過程中導(dǎo)管末端須插入試管rm{A}的水中；目的是防止空氣中的氧氣和鈣反應(yīng)；

rm{(4)}如果步驟rm{壟脽}先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從試管rm{A}中撤出，此時由于裝置內(nèi)氣壓降低而導(dǎo)致水倒吸進入rm{U}型管．

【數(shù)據(jù)分析】

rm{(5)}根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，鈣的質(zhì)量為rm{120.8g-114.8g=6g}生成的氮化鈣的質(zhì)量為rm{122.2g-114.8g=7.4g}也就是結(jié)合的氮元素的種類為rm{7.4g-6g=1.4g}所以鈣原子和氮原子的個數(shù)比為rm{dfrac{6g}{40}}rm{dfrac{1.4g}{14}=3}rm{2.}由于給出計算得到化學(xué)式rm{Ca_{x}N_{2}}所以rm{X=3}．

rm{(6)}如果實驗步驟rm{壟脻壟脼}顛倒，則過程鈣會和氧氣反應(yīng)rm{.}設(shè)rm{6g}的鈣完全轉(zhuǎn)化成的氧化鈣為rm{x}．

rm{2Ca+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CaO}

rm{2Ca+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CaO}rm{80}

rm{112}rm{6g}

rm{dfrac{80}{112}=dfrac{6g}{x}}

rm{x}

所以如果完全轉(zhuǎn)化為氧化鈣，則對應(yīng)的rm{dfrac{80}{112}=dfrac

{6g}{x}}為rm{x=8.4g}而完全轉(zhuǎn)化為氮化鈣對應(yīng)的rm{m}為rm{114.8g+8.4g=123.2g}所以當(dāng)步驟rm{m}顛倒，實驗步驟rm{122.2g}測得數(shù)據(jù)rm{壟脻壟脼}的取值范圍是rm{壟脿}．

故填：關(guān)上活塞rm{m}用酒精燈加熱硬質(zhì)試管，右側(cè)導(dǎo)管口有氣泡冒出；

【反思交流】

rm{122.2隆蘆123.2}固體由銀白色變?yōu)樽厣?/p>

rm{K}防止右側(cè)的裝置內(nèi)的水蒸氣進入左側(cè)而和氮化鈣反應(yīng)；

rm{(1)}空氣中的氧氣和鈣反應(yīng)；

rm{(2)}水倒吸進入rm{(3)}型管；

【數(shù)據(jù)分析】

rm{(4)}

rm{U}．

根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對應(yīng)的過程分析每個對應(yīng)的問題；或者直接分析每個問題，從給出的信息中找對應(yīng)的信息．

讀圖，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時先看解答的問題是什么，然后帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息撲捉的有效性rm{(5)3}解答的問題實際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比，其實很簡單很基礎(chǔ)，或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是情境，考查基本知識．rm{(6)122.2隆蘆123.2}【解析】關(guān)上活塞rm{K}用酒精燈加熱硬質(zhì)試管，右側(cè)導(dǎo)管口有氣泡冒出；固體由銀白色變?yōu)樽厣环乐褂覀?cè)的裝置內(nèi)的水蒸氣進入左側(cè)而和氮化鈣反應(yīng)；空氣中的氧氣和鈣反應(yīng)；水倒吸進入rm{U}型管；rm{3}rm{122.2隆蘆123.2}五、實驗題(共2題，共18分)23、略

【分析】【分析】評價實驗方案要從反應(yīng)的可操作性，生成物的性質(zhì)，環(huán)保節(jié)能等方面分析．由于濃硫酸與銅直接反應(yīng)時會生成有毒的二氧化硫，方案三中因銅的活動性在氫后不會與稀硫酸反應(yīng)，只有二方案環(huán)保并且使用的硫酸量較小，非常合理．【解析】【解答】解：一方案中放出的有毒氣體二氧化硫會造成對空氣的污染；因此，從