2025年人教版八年級化學上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版八年級化學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、化學反應前后；肯定不變的是（）

①物質(zhì)的種類②分子的種類③分子的數(shù)目④原子的種類和數(shù)目。

⑤元素的種類和質(zhì)量⑥元素的化合價⑦電子總數(shù)．

A.④⑤⑥⑦

B.④⑤⑦

C.③④⑤⑦

D.①②③④⑤⑥⑦

2、防火、滅火、自救等安全知識是每個人都應該了解的生活常識．下列做法錯誤的是（）A.乘坐公共交通工具攜帶酒精B.炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅C.液化氣著火，首先迅速關閉液化氣罐閥門D.火場逃生時在有煙霧的地方匍匐前進3、邏輯推理是化學學習常用的思維方法．以下推理正確的是（）A.化學反應常常伴隨著能量的變化，因此有能量變化的都是化學反應B.含碳元素的物質(zhì)燃燒會生成二氧化碳，所以燃燒能生成二氧化碳的物質(zhì)一定含有碳元素C.水能滅火，所以電腦一旦失火應立即用水澆滅D.紙張燃燒后余燼的質(zhì)量比原紙張的質(zhì)量小，所以該反應不符合質(zhì)量守恒定律4、下列化學變化中屬于化合反應的是（（）A.甲烷+氧氣二氧化碳+水B.蠟燭+氧氣二氧化碳+水C.氯酸鉀氯化鉀+氧氣D.紅磷+氧氣五氧化二磷5、現(xiàn)有一杯有臭味的水，能除去臭味的方法是rm{(}rm{)}A.攪拌B.吸附C.靜置D.過濾6、下列對一些事實的解釋不正確的是。事實解釋rm{A}花香四溢分子不斷運動rm{B}rm{H_{2}O_{2}}能殺菌消毒而rm{H_{2}O}則不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同rm{C}溫度計中的水銀rm{(}汞rm{)}熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變rm{D}水和酒精混合后總體積變少分子之間有空隙A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}7、2016年10月17日；青海玉樹藏族自治州雜多縣發(fā)生6.3級地震。當?shù)厣a(chǎn)生活受到很大影響，尤其是飲用水的污染和短缺。下列幾個步驟將河水轉(zhuǎn)化為飲用水：①化學沉降。

（用明礬）②消毒殺菌（用漂白粉）③自然沉降④加熱煮沸。以上處理過程最合理的順序是（）A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③②④評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、往AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些鐵粉，待反應完成后再過濾，不可能存在的情況是（）A.濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+B.濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Zn2+、Fe2+C.濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+D.濾紙上有Ag、Cu、Fe、Zn，濾液中有Zn2+、Fe2+9、下列化學變化能實現(xiàn)化學能與光能之間轉(zhuǎn)化的是()A.鋼鐵生銹B.鎂條燃燒C.光合作用D.食物霉變10、某同學在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子rm{.}其中表示混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.11、下列化學方程式書寫正確的是rm{(}rm{)}A.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}B.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}C.rm{4Fe+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}D.rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{4Fe+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}12、用托盤天平稱量藥品時，如果將砝碼放在左盤，藥品放在右盤，所加砝碼為rm{19g}游碼讀數(shù)為rm{1.5g}你認為這種做法是rm{(}rm{)}A.無法確定藥品的質(zhì)量B.可計算出藥品的質(zhì)量為rm{17.5g}C.不正確的稱量方法D.正確的稱量方法13、萊州市某村的水質(zhì)為硬水；下列說法正確的是（）

A.硬水是一種混合物。

B.硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物。

C.硬水放一段時間就變成軟水。

D.凡是含有雜質(zhì)的水就是硬水。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①____②____③____④____

（2）馬強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和____或____（填裝置序號）進行組裝．你認為A裝置中還缺少____．寫出該反應的文字表達式____．

（3）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳作用是____．寫出該反應的文字表達式____，若要從反應后的混合物中分離出二氧化錳采用____法．

（4）檢驗生成的氣體是氧氣，可用____，觀察到的現(xiàn)象是____，用向上排空氣法收集時，怎樣知道氧氣有沒有收集滿____．15、從事實驗探究的重要環(huán)節(jié)是進行探究實驗設計．實驗探究的正確步驟為：①明確實驗目的；②收集有關證據(jù)；③設計合理方案；④進行探究實驗．請你按照以上四步；完成以下實驗設計，根據(jù)如圖回答問題：

（1）在實驗室中，可用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取氧氣，二氧化錳起______作用．

①明確實驗目的：在實驗室里制取氧氣．

②收集資料：寫出過氧化氫溶液分解制取氧氣的化學方程式______；氧氣的密度______空氣（填“大于”或“小于”），且______溶于水（填“不易”或“易”）．

③設計合理方案：發(fā)生裝置選用______（填裝置字母序號，下同），收集裝置選用______．

④進行探究實驗：實驗的第一步是檢查裝置的氣密性，檢查上述所選用的發(fā)生裝置氣密性的方法是______．

檢驗氧氣時將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條______；證明是氧氣．

（2）在實驗室中用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法可制得氨氣．試完成如下設計．

①明確實驗目的：______．

②收集資料：制取氨氣化學方程式為______NH4Cl+______Ca（OH）2______CaCl2+______H2O+______NH3↑；配平該化學方程式；氨氣的密度比空氣小，極易溶于水．

③設計合理方案：發(fā)生裝置選用______（填裝置字母序號，下同），收集裝置選用______．

④進行探究實驗．16、如表是元素周期表的一部分，請回答下列問題。

（1）周期表中的①②③代表三種不同的元素；③是______元素（填名稱），屬于非金屬的是______，屬于同一周期的元素是______（填序號）。

（2）氕；氘、氚都屬于表中的氫元素；原因是其原子的______相同，但______不同。

（3）最近，科學家用大量高速鈣原子轟擊锫原子，形成了核電核數(shù)為117的元素的原子，該原子的核外電子數(shù)是______17、今年世界水日的主題是“關注水質(zhì)；抓住機遇、應對挑戰(zhàn)”；水是一種重要的物質(zhì)，在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用．請根據(jù)下列提示回答問題．

（1）請列舉水在實驗室中的一種用途____．

（2）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用____的方法降低它的硬度．

（3）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是____．

（4）某?；瘜W興趣小組的同學為研究本地飲用水水質(zhì)情況；用潔凈的塑料瓶取回一定量的水樣，進行了以下探究：

①將渾濁的水樣倒入燒杯中；加入明礬攪拌，溶解后靜置一會．

加入明礬的目的是____．

②過濾時采取的下列操作中，錯誤的是____（填標號）．

A．取一張圓形濾紙；對折兩次，打開成圓錐形，放入漏斗。

B．如果濾紙高于漏斗邊緣；用剪刀剪去多余部分，使濾紙的邊緣比漏斗口稍低。

C．用少量水潤濕濾紙；使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，濾紙層與漏斗壁問不留氣泡。

D．用玻璃棒輕輕攪動漏斗中的液體；以加快過濾。

③若過濾的速度較慢，原因可能是____（寫一條）．

④若發(fā)現(xiàn)所得的濾液仍然很渾濁，請你分析可能的原因是____（寫一條）．

（5）當你身處在地震災區(qū)時，水資源受到嚴重污染，必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用．下列各項與水的凈化過程無關的是____（填標號）．

A．吸附B．消毒C．電解D．過濾．18、碘是紫黑色晶體；可以溶解在酒精里，形成碘酒，是一種常用的消毒劑．碘也可以溶解在汽油中，形成紫紅色溶液．

（1）碘的汽油溶液中，溶質(zhì)是____，溶劑是____．

（2）甲；乙、丙三個同學分別畫出下面的示意圖；表示溶液中碘分子的分布（汽油分子沒有畫出）．

①假設乙同學的示意圖符合事實，應該觀察到的現(xiàn)象是____．

②根據(jù)所學知識和題意分析____（填甲；乙、丙）的示意圖符合事實．

19、檢查如圖裝置氣密性的步驟為：（1）把導氣管的一端浸入水中；（2）____；（3）導氣管口有____；（4）移開手后，導氣管內(nèi)____；說明氣密性良好．

20、如圖所示是某同學設計的制取純凈、干燥的CO2氣體的裝置：

回答下列問題：

（1）指出圖中標明儀器的名稱①是____．

（2）指出圖中裝置的錯誤____．

（3）B中NaHCO3溶液的作用是除掉CO2中混有少量HCl氣體，C中濃H2SO4的作用是____．評卷人得分四、探究題(共4題，共16分)21、以下是甲乙兩位同學做的關于鐵生銹的實驗rm{(}一rm{)}甲同學實驗如圖是某同學設計的探究鐵銹蝕條件的裝置，實驗開始前，調(diào)節(jié)rm{L}端與rm{R}端的液面高度一致；塞緊木塞進行實驗，請回答下列問題：

rm{(1)}一周后觀察現(xiàn)象：____選填“rm{a}”或“rm”rm{)}管中鐵釘銹蝕；rm{U}形管兩端頁面的位置關系是rm{L}端____rm{(}選填“高于”、低于“”或“等于”rm{)R}端。

rm{(2)}實驗中rm{U}形管兩端液面上覆蓋著一層植物油，其目的____rm{(3)}生活中常見的防止金屬生銹的方法是____、____

rm{(}二rm{)}乙同學實驗科學的核心是研究，科學課程通過科學探究的方式，讓我們親歷科學活動，體現(xiàn)科學的發(fā)現(xiàn)過程和方法，下面是乙同學探究鐵生銹實驗不斷完善優(yōu)化的過程。rm{(1)}優(yōu)化實驗時將rm{I}中自來水換為蒸餾水目的是排除水中溶有的氧氣，消毒劑等物質(zhì)的干擾。rm{(2)}優(yōu)化實驗時增加rm{IV}是為證明鐵生銹與空氣中的____有關。rm{(3)}下面事實能說明鐵生銹與空氣中另外一些成分無關的有____rm{(}填序號rm{)}rm{壟脵}焊接金屬時稀有氣體可作保護氣rm{壟脷}制作燈泡時氮氣可作填充劑rm{壟脹}稀有氣體可作有色光源rm{壟脺}氮氣可制氮肥rm{(4)}實驗rm{V}在軟塑料瓶中完成的，一周后可觀察到鐵釘生銹，____，同時鐵釘靠近水邊附近部分銹蝕得厲害，rm{(5)}由甲乙兩同學實驗可知：鐵生銹實際是鐵與____、____rm{(}填化學式rm{)}共同作用的結(jié)果。22、rm{19.}如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)圖回答下列問題：rm{(1)}寫出帶有標號rm{壟脷}的儀器名稱______________。rm{(2)}實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣并進行鐵絲在氧氣中燃燒實驗，選擇最優(yōu)的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是____。收集氧氣時，應在________________時停止收集。鐵絲燃燒時觀察到的現(xiàn)象是：劇烈燃燒_________________________。rm{(3)}實驗室制取二氧化碳的化學方程式_________________________，制取并收集干燥的二氧化碳氣體，實驗裝置應選擇的連接順序是________rm{(}填序號rm{)}試驗后發(fā)現(xiàn)制得的二氧化碳不能使石灰水變渾濁，可能的原因是_________________rm{.(}答一點即可rm{)}rm{(4)F}裝置的用途很廣，下列關于該裝置的用法正確的是_______rm{(}填序號rm{)}rm{壟脵}當裝置內(nèi)盛滿水，若收集氫氣，氣體從rm通入；若收集氧氣，氣體從rm{a}通入rm{壟脷}當裝置內(nèi)盛滿氧氣時，將裝置內(nèi)的氧氣排出來，水從rm{a}通入rm{壟脹}當裝置內(nèi)盛有一半的水時，可觀察給病人輸氧氣的速率，rm{a}端連氧氣鋼瓶23、做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后；小明同學有兩個疑惑不解的問題，于是他進行了以下探究活動，請你一同參與．

rm{[}問題rm{1]}鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢？

rm{[}查閱資料rm{1]}

rm{(1)}自然界中鐵的氧化物主要是rm{Fe_{3}O_{4}}和rm{Fe_{2}O_{3}}兩種rm{(FeO}極易被氧化為rm{Fe_{2}O_{3})}

rm{(2)}鐵的氧化物均能溶于酸的溶液．

rm{[}實驗探究rm{]}

將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎；裝入試管，加入______溶液，觀察到的現(xiàn)象是______，說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵．

rm{[}問題rm{2]}鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是rm{Fe_{2}O_{3}}呢？

rm{[}查閱資料rm{2]}

rm{(1)Fe_{3}O_{4}}和rm{Fe_{2}O_{3}}的分解溫度；鐵的熔點見表：

。rm{Fe_{3}O_{4}}rm{Fe_{2}O_{3}}鐵分解溫度rm{/隆忙}rm{1538}rm{1400}rm{-}熔點rm{/隆忙}rm{-}rm{-}rm{1535}rm{(2)Fe_{2}O_{3}}高溫時分解成rm{Fe_{3}O_{4}}．

rm{[}理論探討rm{]}

根據(jù)實驗現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應在______之間，在此溫度范圍內(nèi)rm{Fe_{2}O_{3}}已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是rm{Fe_{3}O_{4}}．

rm{[}拓展延伸rm{]}

rm{(1)}實驗中為了防止集氣瓶炸裂；必須______．

rm{(2)Fe_{2}O_{3}}高溫時會分解成rm{Fe_{3}O_{4}}和一種氣體；請寫出此反應的化學方程式______．

rm{(3)}有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的rm{FeO}粉末，若粉末的顏色______，就說明包裝盒破損進氣，這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理．24、小科設計如圖所示的實驗裝置來同時完成燃燒條件的探究和空氣中氧氣含量的測定。裝置中注射器活塞與內(nèi)壁摩擦非常?。豢珊雎圆挥?。

查閱資料發(fā)現(xiàn)：

①當容器內(nèi)的氧氣濃度低于一定值時；白磷無法繼續(xù)與氧氣反應。

②“暖寶寶”能耗盡容器中少量的氧氣。

實驗操作步驟如下：

步驟1：檢查裝置氣密性。

步驟2：將盛有足量白磷的燃燒匙放入空集。

氣瓶中；塞緊塞子，白磷不燃燒。

步驟3：打開集氣瓶塞子；往瓶中倒?jié)M80℃的熱水，并塞緊塞子，白磷仍然不能燃燒。

步驟4：打開K1和K2，通過注射器從b管抽水，當注射器中水量達到V1毫升時，瓶中液面低于燃燒匙底部，此時立即關閉K1、K2；發(fā)現(xiàn)瓶中白磷燃燒。

步驟5：待整個裝置冷卻至室溫時，打開K2發(fā)現(xiàn)注射器中的水剩余V2毫升。

（1）結(jié)合步驟3；4；說明白磷燃燒需要的條件是______。

（2）該實驗得出空氣中氧氣的含量為______（用V1、V2的來表示）。

（3）小科多次重復上述實驗，表明空氣中氧氣的體積分數(shù)遠大于21%，原因是______。評卷人得分五、推斷題(共1題，共5分)25、將一種無色液體rm{A}裝入試管，用帶火星的木條檢驗，無現(xiàn)象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了能使帶火星的木條復燃的氣體rm{C}將金屬rm{E}紅熱伸入盛有氣體rm{C}瓶底有液體rm{D}的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{F}．

rm{(1)}寫出它們的名稱：rm{B}______；rm{C}______；rm{F}______．

rm{(2)}黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反應中起______作用．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容：在化學反應中；參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．再根據(jù)其意義：元素的種類；原子的種類和數(shù)目、原子的種類和質(zhì)量在反應前后不變，電子只是發(fā)生了得失并沒有數(shù)量上的改變，一定改變的是物質(zhì)的種類與分子的種類，可能改變的是分子的數(shù)量、元素的化合價．

故選B

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容可知；在化學反應前后肯定沒有發(fā)生變化的是：物質(zhì)的總質(zhì)量；元素的種類、原子的數(shù)目、原子的種類，電子的總數(shù)．

2、A【分析】【解答】A；酒精具有可燃性；震蕩產(chǎn)生靜電易燃燒爆炸，故錯誤；

B；炒菜時油鍋著火蓋上鍋蓋隔絕了氧氣；起到滅火的作用，故正確；

C；煤氣或天然氣混有空氣；遇明火會發(fā)生爆炸、家用液化氣起火，首先關閉閥門，故正確；

D；氣體受熱密度變??；有毒氣體上升聚集在高處，故有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進，故正確．

答案：A．

【分析】A；根據(jù)酒精具有可燃性分析；

B；根據(jù)滅火的原理分析；

C；根據(jù)可燃性氣體混有空氣遇明火會發(fā)生爆炸分析；

D、根據(jù)發(fā)生火災的處理方法進行分析判斷．3、B【分析】【解答】解：A；化學反應通常伴隨著能量變化；但伴隨著能量變化的不一定是化學變化，如氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，屬于物理變化，故選項推理錯誤．

B；含碳元素的物質(zhì)燃燒會生成二氧化碳；所以燃燒能生成二氧化碳的物質(zhì)一定含有碳元素，故選項推理正確．

C；水能滅火；電腦一旦失火，為防止觸電，先應切斷電源，不能用水澆滅，故選項推理錯誤．

D；紙張燃燒后余燼的質(zhì)量比原紙張的質(zhì)量小；是因為生成的氣體逸散到空氣中，該反應符合質(zhì)量守恒定律，故選項推理錯誤．

故選：B．

【分析】A；根據(jù)化學反應、物質(zhì)溶于水均伴隨著能量變化；進行分析判斷．

B；根據(jù)質(zhì)量守恒定律；反應前后元素種類不變，進行分析判斷．

C；根據(jù)電器著火；為防止觸電，先應切斷電源，進行分析判斷．

D、根據(jù)一切化學反應均遵守質(zhì)量守恒定律，進行分析判斷．4、D【分析】解：A、甲烷+氧氣二氧化碳+水；該反應生成物是兩種，不屬于化合反應，故選項錯誤．

B、蠟燭+氧氣二氧化碳+水；該反應生成物是兩種，不屬于化合反應，故選項錯誤．

C；氯酸鉀→氯化鉀+氧氣；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．

D、紅磷+氧氣五氧化二磷；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項正確．

故選：D．

化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應；其特點可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進行分析判斷．

本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）是正確解答本題的關鍵．【解析】【答案】D5、B【分析】解：rm{A}根據(jù)攪拌加速了液體的流動；加快了固體的溶解，不會將臭味除去，故A錯誤；

B；吸附用的是活性炭；活性炭疏松多孔的結(jié)構(gòu)可以吸附色素和異味，故B正確；

C；靜置只會將大顆粒的不溶性的物質(zhì)沉降下來；不會將臭味除去，故C錯誤；

D；過濾只會將溶液中的固體除去；不會除去臭味，故D錯誤；

故選B．

A；根據(jù)攪拌只會加速液體的流動進行分析；

B；根據(jù)活性炭的結(jié)構(gòu)進行分析；

C；根據(jù)靜置的操作實質(zhì)進行分析；

D；根據(jù)過濾操作的定義進行分析．

在解此類題時，首先要弄清各種凈水操作除去的雜質(zhì)的種類，然后結(jié)合題中的問題進行分析．【解析】rm{B}6、C【分析】【分析】了解物質(zhì)的構(gòu)成，知道粒子的基本性質(zhì)，能用粒子的基本性質(zhì)解釋一些常見的現(xiàn)象。根據(jù)分子、原子的基本性質(zhì)分析：分子、原子的體積很小，是不斷運動的，分子、原子之間有間隙；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。【解答】A.花香四溢是因為花香分子不斷運動的原因；故A解釋正確；

B.rm{H_{2}O_{2}}能殺菌消毒而rm{H_{2}O}則不能；是因為它們的分子構(gòu)成不同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，故B解釋正確；

C.體溫計中的水銀rm{(}汞rm{)}熱脹冷縮是因為原子之間間隔隨著溫度的升高而增大；隨著溫度的降低而減小，不會改變原子的體積大小，故C解釋不正確；

D.由于分子間有空隙；水和酒精混合時一部分分子相互占據(jù)了空隙，所以總體積變少，故D解釋正確。

故選C?！窘馕觥縭m{C}7、B【分析】解：③自然沉降；此操作只是把固體顆粒沉降而并未進行徹底分離，在此凈化過程中應是最初的階段；

①化學沉降（用明礬）；可除去水中沉降下來的小固體顆粒，因此應排在沉降后；

②消毒殺菌（用漂白粉）；使用漂白粉在水中生成氯氣殺死水中病菌，此時水中含有少量氯氣不能直接飲用，在此過程中不能為最后的凈化操作；

④加熱煮沸；通過加熱煮沸，可使水中氯氣揮發(fā)，并進一步殺菌，經(jīng)過此步凈化后的水達到了飲用標準，為此凈化過程的最后步驟。

故選：B。

根據(jù)幾個凈化水的步驟在水的凈化中所起的作用；對將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水的凈化步驟進行排序。

家中使用的自來水經(jīng)過自來水廠凈化處理后，水中含有少量的氯氣等，另外輸送過程中可能沾染病菌，因此不宜直接飲用，通過采取加熱煮沸后，除去水中氯氣及較多量的鈣、鎂離子等并對水進行殺菌【解析】B二、多選題(共6題，共12分)8、BD【分析】解：在金屬活動性順序中，鋅＞鐵＞銅＞銀，鐵不能與硝酸鋅反應，故濾液中一定含有Zn2+，鐵能與硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅，能與硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀，故濾液只一定含有Fe2+；銅能與硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，故濾紙上一定含有銀；

A、若加入的鐵粉量少，只能與部分硝酸銀反應生成銀，故濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+；故A正確；

B、當濾紙上含有銀和銅，則濾液中不能含有Ag+；因為銅能將銀離子置換為銀，故B錯誤；

C、當鐵加入過量時，能將全部的硝酸銀和硝酸銅置換出來，鐵粉有剩余，則濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+；故C正確；

D；鐵不能與硝酸鋅反應；故濾紙上不含有鋅，故D錯誤；

故選BD．

在金屬活動性順序中；氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．

本題考查了金屬活動性順序的應用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行，可以考慮加入的鐵粉的量進行分析．【解析】【答案】BD9、BC【分析】【分析】本題難度不大，掌握化學變化時的能量變化是解題的關鍵?！窘獯稹緼.鋼鐵生銹的過程中，化學能沒有轉(zhuǎn)化成光能，故A不符合題意；B.鎂條燃燒的過程中，化學能轉(zhuǎn)化成了光能，故B符合題意；C.光合作用是利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣，是光能轉(zhuǎn)化成了化學能，故C符合題意；D.食物霉變的過程中，化學能沒有轉(zhuǎn)化成光能，故D不符合題意。故選BC。【解析】rm{BC}10、AC【分析】解：rm{A}圖rm{A}表示由一種構(gòu)成的兩種物質(zhì)的混合物；故選項正確；

B、圖rm{B}表示純凈物中的化合物；故選項錯誤；

C、圖rm{C}表示一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物；故選項正確；

D、圖rm{D}表示純凈物中的單質(zhì)；故選項錯誤；

故選A、rm{C}

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

本考點考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應用rm{.}本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{AC}11、BD【分析】解：rm{A}該化學方程式氫氣后面沒有標注rm{隆眉}正確的化學方程式應為rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

B；該化學方程式書寫完全正確．

C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學方程式為rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

D；該化學方程式書寫完全正確．

故選：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}．

根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}和rm{BD}的標注是否正確．

本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．rm{隆眉}【解析】rm{BD}12、BC【分析】解：天平實際上是一個等臂杠桿，在天平平衡后，天平左邊的質(zhì)量等于右邊的質(zhì)量，左邊主要指左盤中物質(zhì)的質(zhì)量，右邊主要包括砝碼和游碼的質(zhì)量，但是當藥品與砝碼放倒位置后，則成了砝碼質(zhì)量rm{=}藥品質(zhì)量rm{+}游碼質(zhì)量，故當左盤共放rm{19}克砝碼，游碼撥到rm{1.5}克時天平平衡，則稱量物的實際質(zhì)量rm{=19}克rm{-1.5}克rm{=17.5}克；在稱量時，必須左物右碼，所以該方法錯誤．

故選BC．

根據(jù)天平的使用原理判斷；天平實際上是一個等臂杠桿，在天平平衡后，天平左邊的質(zhì)量等于右邊的質(zhì)量．

天平是重要的實驗儀器之一，是考查重點和熱點，理解天平的原理，了解使用的注意事項，是解題的關鍵．【解析】rm{BC}13、AB【分析】

A；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中不僅有水，還含有其它雜質(zhì)，所以屬于混合物，故A正確；

B；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物，故B正確；

C；硬水軟化的方法有：蒸餾或加熱煮沸；所以硬水放一段時間不會變成軟水，故C錯；

D；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；軟水中也含有雜質(zhì)，故D錯．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；而含較少鈣鎂離子的水為軟水；和硬水軟化的方法考慮本題．

三、填空題(共7題，共14分)14、略

【分析】

（1）標號儀器分別是試管；酒精燈、長頸漏斗、錐形瓶；

（2）氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，故可用向上排空氣法或排水法收集；A裝置中試管口缺少一團棉花，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式是：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式是過氧化氫水+氧氣；二氧化錳不溶于水，故可用過濾的方法將二氧化錳從反應物后的剩余物中分離出來；

（4）檢驗生成的氣體是氧氣；可用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復燃則是氧氣；用向上排空氣法收集時，要檢驗是否收集滿氧氣，可用帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否復燃來判斷是否收集滿；

故答案為：（1）試管；酒精燈、長頸漏斗、錐形瓶；

（2）C；D；一團棉花；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

（3）催化作用；過氧化氫水+氧氣；過濾；

（4）帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)；木條復燃；將帶火星的木條放于集氣瓶口；若木條復燃則收集滿了．

【解析】【答案】（1）依據(jù)常用儀器回答；

（2）依據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置；高錳酸鉀制取氧氣時試管口通常要放一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，并據(jù)反應原理書寫表達式；

（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣；據(jù)此書寫表達式，二氧化錳不溶于水，故可用過濾的方法將二氧化錳從反應物后的剩余物中分離出來；

（4）根據(jù)氧氣具有助燃性；用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)；放于瓶口檢驗氧氣和進行驗滿．

15、略

【分析】（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑．其中二氧化錳起到催化作用；反應不需要加熱；可以選擇B裝置制取氧氣，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可以用向上排空氣法或排水法收集．檢驗B裝置氣密性的方法是關閉分液漏斗的活塞，將導氣管一端浸入水中，用手握住錐形瓶外壁，若導管口有氣泡冒出，則氣密性良好．檢驗氧氣是用帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，證明是氧氣．

故填：催化；2H2O22H2O+O2↑；大于；不易；B；CD；關閉分液漏斗的活塞；將導氣管一端浸入水中，用手握住錐形瓶外壁，若導管口有氣泡冒出，則氣密性良好；復燃；

（2）在實驗室制取氨氣的反應是加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物，化學方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2H2O+2NH3↑；發(fā)生裝置屬于固固加熱型，選A，由于氨氣易溶于水，密度小于空氣，應選應用向下排空氣法；

故填：在實驗室制取氨氣；2；1、1、2、2；A；E

（1）根據(jù)過氧化氫分解能生成水和氧氣；根據(jù)反應物；生成物的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置以及檢查裝置氣密性的方法；根據(jù)氧氣的性質(zhì)選擇檢驗氧氣的方法．

（2）根據(jù)在實驗室制取氨氣的反應原理配平化學方程式；選擇發(fā)生裝置；收集裝置．

本題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇，并在此基礎上進行拓展，關鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)．【解析】催化；2H2O22H2O+O2↑；大于；不易；B；CD；關閉分液漏斗的活塞，將導氣管一端浸入水中，用手握住錐形瓶外壁，若導管口有氣泡冒出，則氣密性良好；復燃；在實驗室制取氨氣；2；1；1；2；2；A；E16、鎂②①②質(zhì)子數(shù)中子數(shù)117【分析】解：（1）根據(jù)元素周期表中的元素排序；①號元素是鋰元素，②號元素是氟元素，③號元素是鎂元素，其中①③是金屬元素，②是非金屬元素，①②位于同一周期。

（2）元素是指據(jù)有相同質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）的同一類原子的總稱；因此氕；氘、氚的質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同；

（3）在原子中；質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，則原子的核外電子數(shù)是117；

故答案為：（1）鎂；②；①②；（2）質(zhì)子數(shù)；中子數(shù)（3）117；

（1）根據(jù)元素周期表的特點及元素的分類分析；

（2）根據(jù)元素的概念分析；

（3）根據(jù)在原子中；質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)解答；

本題的難度不大，熟悉元素周期表的前三周期的元素及原子的結(jié)構(gòu)就能解答?！窘馕觥挎V②①②質(zhì)子數(shù)中子數(shù)11717、略

【分析】

（1）在實驗室中水常用作溶劑；洗滌儀器等；

（2）生活中可用加熱煮沸的方法來將硬水軟化；

（3）噴灌；滴灌可以充分利用水資源達到節(jié)水的目的；而大水漫灌會浪費大量的水資源；

（4）①明礬在水中會形成膠狀物從而能夠吸附一些不溶于水的雜質(zhì)而使雜質(zhì)沉降；

②根據(jù)過濾操作中的注意事項可以知道；A；B、C操作都符合過濾操作的要求，但是D中用玻璃棒攪拌可以會弄破濾紙，而影響到過濾的效果，故操作錯誤的為D；

③如果濾紙沒有貼緊漏斗的內(nèi)壁；或是帶過濾的液體含的雜質(zhì)太多堵塞了濾紙都會使過濾的速度變慢；

④如果濾紙破損或濾液液面高于濾紙的邊緣等都會使所得的濾液仍然很渾濁；

（5）凈化水的常見方法為：靜置沉淀；吸附沉淀、過濾、消毒、煮沸等；分析所給的選項可以知道電解是將水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣，所以不屬于凈水的方法，故選C．

故答案為：（1）洗滌儀器（或溶解等）；

（2）加熱煮沸；

（3）節(jié)約水資源；

（4）①吸附凝聚水中的懸浮雜質(zhì)而沉降；

②D；

③水樣含雜質(zhì)太多或沒有先靜置再過濾或濾紙層與漏斗壁間有氣泡；

④濾紙破損或濾液液面高于濾紙的邊緣等；

（5）C．

【解析】【答案】（1）根據(jù)水的用途來完成解答；

（2）根據(jù)硬水軟化的方法解答；

（3）根據(jù)節(jié)約用水方面的知識來解答；

（4）①根據(jù)明礬的性質(zhì)來完成解答；

根據(jù)過濾操作的注意事項“一貼二低三靠”及可能造成的后果來完成②③④的解答；

（5）根據(jù)凈水的方法來進行解答．

18、略

【分析】

（1）固體溶于液體時；固體是溶質(zhì)，液體時溶劑；

（2）①由圖示可知下部碘分子多；因為碘溶于汽油呈現(xiàn)紫紅色，所以燒杯底部的顏色較深；

②由于溶液是均一穩(wěn)定的；所以甲正確．

故答案為：（1）碘；汽油；（2）①燒杯底部的顏色較深；②甲．

【解析】【答案】（1）根據(jù)溶質(zhì)和溶劑的判斷方法考慮；（2）①根據(jù)圖示考慮含有碘分子的多少考慮；②根據(jù)溶液的特點考慮。

19、略

【分析】

檢查如圖裝置氣密性的步驟為：（1）把導氣管的一端浸入水中；（2）用手緊握試管外壁；（3）導氣管口有氣泡冒出；（4）移開手后；導氣管內(nèi)形成一段水柱，說明氣密性良好．

用手緊握試管外壁；氣泡冒出；形成一段水柱．

【解析】【答案】裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與液體構(gòu)成封閉體系；依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成；水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞；一般常用到的方法是空氣熱脹冷縮法，據(jù)此進行填空．

20、略

【分析】

（1）是基本的實驗儀器長頸漏斗；關鍵字不要出現(xiàn)錯誤；

（2）D裝置是采用向上排空氣法收集二氧化碳；為了盡量排出集氣瓶內(nèi)的空氣而收集到比較純的二氧化碳，要把導氣管深入到集氣瓶的底部，因此D裝置錯誤；

（3）利用濃硫酸的吸水性可以干燥二氧化碳．

故答案為：（1）長頸漏斗；（2）D裝置中導氣管沒伸到集氣瓶的底部；（3）干燥CO2

【解析】【答案】本題涉及到實驗室中制備并收集純凈；干燥的二氧化碳氣體；首先根據(jù)探究的目的明確各步裝置的作用，A是發(fā)生裝置，用來制取二氧化碳，B和C都是凈化裝置，B用來除氯化氫氣體，C用來除水蒸氣，D是收集裝置．除二氧化碳中的氯化氫要用碳酸氫鈉溶液，不能用石灰水或氫氧化鈉溶液，避免把二氧化碳也除掉．收集二氧化碳時導管要伸入集氣瓶底部，目的是為了更好的把空氣排出，收集到比較純凈的二氧化碳．

四、探究題(共4題，共16分)21、rm{(}一rm{)(1)a}高于

rm{(2)}防止水進入rm管影響化學實驗管影響化學實驗

rmrm{(3)}

rm{(3)}二保持金屬制品表面的潔凈與干燥在其表面刷油漆氧氣

rm{(}二rm{)(2)}氧氣rm{(}rm{)(2)}

rm{(3)}塑料瓶變癟

rm{(3)}rm{壟脵}rm{壟脵}【分析】【分析】rm{(}一rm{).}根據(jù)已有的知識進行分析解答，鐵在與水和氧氣并存時易生銹，根據(jù)植物油的作用進行分析解答即可；rm{(}二rm{)}根據(jù)鐵生銹的條件和常見氣體的性質(zhì)解答；二rm{(}根據(jù)鐵生銹的條件和常見氣體的性質(zhì)解答；根據(jù)鐵生銹后氣體壓強的改變和鐵生銹的條件解答；解答本題要充分理解金屬生銹的條件和防止金屬生銹的方法等方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷?！窘獯稹縭m{)}一rm{(}rm{)(1)}中的鐵釘與水和氧氣同時接觸，易生銹，氧氣被消耗，導致壓強變小，故L端液面上升，液面高于鐵在與水和氧氣并存時易生銹，rm{a}中的鐵釘與水和氧氣同時接觸，易生銹，氧氣被消耗，導致壓強變小，故L端液面上升，液面高于rm{R}端，故填：rm{a}高于；端，故填：rm{a}高于；rm{R}形管兩端液面上覆蓋著一層植物油，能防止水進入rm{a}管影響化學實驗，故填：防止水進入rm{(2)U}形管兩端液面上覆蓋著一層植物油，能防止水進入rm管影響化學實驗，故填：防止水進入rm管影響化學實驗，故填：管影響化學實驗，故填：防止水進入rm{(2)U}管影響化學實驗；rmrmrmrm{(3)}二生活中常見的防止金屬生銹的方法是：保持金屬制品表面的潔凈與干燥、在其表面刷油漆。故填：保持金屬制品表面的潔凈與干燥、在其表面刷油漆。Ⅳ驗證的是鐵和氧氣的反應，所以rm{(}是為證明鐵生銹與空氣中的氧氣有關，故填：氧氣；rm{)(2)}rm{)}Ⅳ驗證的是鐵和氧氣的反應，所以rm{)}優(yōu)化實驗時增加rm{IV}是為證明鐵生銹與空氣中的氧氣有關，故填：氧氣；rm{IV}rm{(3)}rm{(3)}塑料瓶變癟；讓鐵與二氧化碳接觸看是否生銹；稀有氣體和氮氣化學性質(zhì)不活潑可做保護氣能防止生銹。故選rm{壟脵}由甲乙兩同學實驗可知：鐵生銹實際是鐵與rm{壟脵}rm{壟脷}共同作用的結(jié)果rm{壟脷}故填：rm{(4)}rm{(4)}鐵生銹是鐵和氧氣、水共同作用的結(jié)果，反應后塑料瓶中的壓強變小，塑料瓶變癟，。

同時鐵釘靠近水邊附近部分銹蝕得厲害。故填：【解析】rm{(}一rm{)(1)a}高于rm{(2)}防止水進入rm管影響化學實驗管影響化學實驗rmrm{(3)}rm{(3)}二保持金屬制品表面的潔凈與干燥在其表面刷油漆氧氣rm{(}二rm{)(2)}氧氣rm{(}rm{)(2)}rm{(3)}塑料瓶變癟rm{(3)}rm{壟脵}rm{壟脵}22、（1）錐形瓶

（2）AC集氣瓶中留有少量水火星四射、生成黑色固體、放出熱量

（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑BFD制得的二氧化碳中混有氯化氫氣體或石灰水變質(zhì)等（答一點即可）

（4）②③【分析】【分析】本題考查實驗室制取氣體的裝置選擇，反應現(xiàn)象，氣體除雜裝置的連接等基本內(nèi)容，明確反應原理，裝置特點是解題關鍵。【解答】rm{(1)}由圖可知，帶有標號rm{壟脷}的儀器名稱為錐形瓶；故填：錐形瓶；rm{(2)}實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣并進行鐵絲在氧氣中燃燒實驗，發(fā)生裝置應選固體加熱型，收集裝置選擇排水法，故選AC；因為鐵絲燃燒瓶底需要預留一些水，收集氧氣時，應在集氣瓶中留有少量水時時停止收集；鐵絲燃燒時觀察到的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射、生成黑色固體、放出熱量；故填：rm{AC}集氣瓶中留有少量水時；火星四射、生成黑色固體、放出熱量；rm{(3)}實驗室制取二氧化碳的化學方程式為rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}制取并收集干燥的二氧化碳氣體，應用濃硫酸干燥，用向上排空氣法收集，實驗裝置應選擇的連接順序是rm{BFD}試驗后發(fā)現(xiàn)制得的二氧化碳不能使石灰水變渾濁，可能的原因是制得的二氧化碳中混有氯化氫氣體，氯化氫與石灰水反應，或石灰水變質(zhì)等rm{(}答一點即可rm{)}故填：rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{BFD}制得的二氧化碳中混有氯化氫氣體或石灰水變質(zhì)等；rm{(4)F}裝置的用途很廣，rm{壟脵}當裝置內(nèi)盛滿水，收集氣體，氣體都應從rm通入；rm{壟脷}當裝置內(nèi)盛滿氧氣時，將裝置內(nèi)的氧氣排出來，水從rm{a}通入；rm{壟脹}當裝置內(nèi)盛有一半的水時，可觀察給病人輸氧氣的速率，rm{a}端連氧氣鋼瓶；故填：rm{壟脷壟脹}【解析】rm{(1)}錐形瓶rm{(2)AC}集氣瓶中留有少量水火星四射、生成黑色固體、放出熱量rm{(3)CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{BFD}制得的二氧化碳中混有氯化氫氣體或石灰水變質(zhì)等rm{(}答一點即可rm{)}rm{(4)壟脷壟脹}23、略

【分析】解：【實驗探究】

將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎；裝入試管，加入稀鹽酸溶液，觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡，說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵．

故填：稀鹽酸；產(chǎn)生氣泡．

【理論探討】

根據(jù)實驗現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應在rm{1400隆忙隆蘆1538隆忙}之間，在此溫度范圍內(nèi)rm{Fe_{2}O_{3}}已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是rm{Fe_{3}O_{4}}．

故填：rm{1400隆忙隆蘆1538隆忙}．

【拓展延伸】

rm{(1)}實驗中為了防止集氣瓶炸裂；必須在集氣瓶底部鋪一層細沙，或加入適量的水．

故填：在集氣瓶底部鋪一層細沙；或加入適量的水．

rm{(2)Fe_{2}O_{3}}高溫時會分解成rm{Fe_{3}O_{4}}和氧氣，此反應的化學方程式為：rm{6Fe_{2}O