Unit 3 Our Hobbies Topic 3 Section D 說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年仁愛科普版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit3OurHobbiesTopic3SectionD說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年仁愛科普版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

Unit3OurHobbiesTopic3SectionD，本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年仁愛科普版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)描述個(gè)人興趣愛好的表達(dá)方式；

2.掌握有關(guān)愛好活動(dòng)的詞匯，如：collectingstamps,playingtheguitar,readingbooks等；

3.學(xué)習(xí)如何用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述經(jīng)常發(fā)生的活動(dòng)；

4.閱讀一篇關(guān)于不同人不同愛好的文章，理解文章主旨；

5.通過(guò)小組討論，分享個(gè)人愛好，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述個(gè)人興趣愛好和參與相關(guān)話題討論的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和交際能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)了解不同人的興趣愛好，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)學(xué)生尊重和包容不同文化的心態(tài)。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)閱讀理解文章主旨，分析文本信息，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)小組討論和個(gè)人展示，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)解決問(wèn)題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己的日常生活和興趣。他們也對(duì)一些常見的愛好活動(dòng)詞匯有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)了解同齡人的興趣愛好表現(xiàn)出濃厚興趣，他們喜歡通過(guò)交流和討論來(lái)學(xué)習(xí)。在能力上，他們能夠進(jìn)行基本的英語(yǔ)對(duì)話，但需要更多的實(shí)踐來(lái)提高流利度。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡視覺輔助學(xué)習(xí)，有的偏好聽覺輸入，還有的更傾向于動(dòng)手操作和互動(dòng)交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在描述興趣愛好時(shí)遇到詞匯量不足的問(wèn)題，以及在使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行句子構(gòu)造時(shí)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。此外，對(duì)于一些抽象的愛好概念，學(xué)生可能會(huì)感到難以表達(dá)和理解。在小組討論中，學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃孕判牟蛔愣辉敢夥e極參與。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合講授和討論，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)實(shí)際情境模擬，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握目標(biāo)語(yǔ)言。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬采訪彼此的愛好，并分享到班級(jí)；利用小組討論，讓學(xué)生探討如何培養(yǎng)和維持一個(gè)愛好。

3.教學(xué)媒體：使用多媒體課件展示不同愛好相關(guān)的圖片和視頻，以及使用電子白板進(jìn)行互動(dòng)式詞匯學(xué)習(xí)和句子構(gòu)建練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)愛好的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是愛好嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于不同愛好的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受愛好的魅力和多樣性。

簡(jiǎn)短介紹愛好的概念，以及擁有愛好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.愛好基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解愛好的基本概念和重要性。

過(guò)程：

講解愛好的定義，包括愛好的種類和特點(diǎn)。

詳細(xì)介紹愛好對(duì)個(gè)人生活的積極影響，使用實(shí)例幫助學(xué)生理解。

3.愛好案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解愛好的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的愛好案例進(jìn)行分析，如集郵、音樂(lè)、閱讀等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解愛好的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何通過(guò)愛好豐富個(gè)人生活。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何克服培養(yǎng)愛好過(guò)程中的困難，并提出自己的建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與愛好相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的樂(lè)趣、挑戰(zhàn)以及如何堅(jiān)持和提升愛好。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)愛好的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的樂(lè)趣、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)愛好的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括愛好的概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)愛好在現(xiàn)實(shí)生活和個(gè)人成長(zhǎng)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生探索和培養(yǎng)自己的愛好。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己愛好的短文，描述愛好的樂(lè)趣和對(duì)自己生活的影響。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓展學(xué)生的興趣愛好。

過(guò)程：

布置學(xué)生根據(jù)自己的愛好制作一份個(gè)人介紹海報(bào)，包括愛好名稱、原因、活動(dòng)和收獲。

要求學(xué)生利用課后時(shí)間收集與愛好相關(guān)的資料，為下一節(jié)課的分享做準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-閱讀材料：收集一些關(guān)于不同愛好者的真實(shí)故事或訪談，例如著名人士的愛好故事，或者普通人如何通過(guò)愛好實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的案例。

-視頻資源：尋找一些教育頻道的視頻，內(nèi)容涉及各種愛好的介紹和愛好者們的日常生活，以及愛好如何影響他們的個(gè)人發(fā)展。

-多媒體資料：利用電子雜志、在線教育平臺(tái)等資源，收集關(guān)于愛好相關(guān)的圖片、圖表和互動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，如愛好相關(guān)的詞匯卡片、語(yǔ)法練習(xí)等。

-實(shí)物資源：如果可能，可以準(zhǔn)備一些與愛好相關(guān)的實(shí)物，如樂(lè)器、集郵冊(cè)、運(yùn)動(dòng)器材等，讓學(xué)生直觀感受愛好的多樣性。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書館資源，借閱關(guān)于愛好培養(yǎng)的書籍，了解不同愛好背后的文化和歷史。

-建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的興趣小組或俱樂(lè)部，通過(guò)實(shí)際參與和互動(dòng)，深入體驗(yàn)和學(xué)習(xí)愛好的相關(guān)知識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注媒體報(bào)道中關(guān)于愛好的專題節(jié)目或?qū)?，了解愛好?duì)社會(huì)和個(gè)人的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，例如在線詞典和語(yǔ)言學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)習(xí)更多關(guān)于愛好的英語(yǔ)表達(dá)和詞匯。

-建議學(xué)生嘗試記錄自己的愛好活動(dòng)，用英語(yǔ)寫日記或博客，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，例如結(jié)合音樂(lè)愛好學(xué)習(xí)音樂(lè)史，結(jié)合體育愛好學(xué)習(xí)體育科學(xué)，從而拓寬知識(shí)面。

-提議學(xué)生參與學(xué)校組織的文化活動(dòng)和比賽，如英語(yǔ)角、演講比賽等，將愛好與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升語(yǔ)言應(yīng)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生定期進(jìn)行自我反思，思考愛好對(duì)自己的意義，以及如何通過(guò)愛好提高自己的生活質(zhì)量和社會(huì)交往能力。

-建議學(xué)生在家中設(shè)置一個(gè)“愛好角”，展示自己的愛好成果，如收藏品、繪畫作品等，以此來(lái)激勵(lì)自己持續(xù)發(fā)展愛好。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①知識(shí)點(diǎn)：

-描述個(gè)人愛好的表達(dá)方式，例如："Ilikecollectingstamps."

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，例如："Heplaystheguitareveryweekend."

-愛好活動(dòng)相關(guān)詞匯，如：stampcollecting,guitarplaying,reading等。

②詞匯：

-新詞匯的學(xué)習(xí)，如：hobby,collect,stamp,guitar,read等。

-與愛好相關(guān)的動(dòng)詞短語(yǔ)，如：enjoydoing,beinterestedin等。

-形容詞和副詞的使用，如：interesting,exciting,regularly等。

③句子：

-簡(jiǎn)單句型