Unit 2 Sports and Fitness Lesson 3 Running and Fitness 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)北師大版（2019）必修第一冊(cè)

Unit2SportsandFitnessLesson3RunningandFitness說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)北師大版（2019）必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Unit2SportsandFitnessLesson3RunningandFitness

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年高中一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞高中英語(yǔ)北師大版（2019）必修第一冊(cè)Unit2SportsandFitnessLesson3RunningandFitness進(jìn)行教學(xué)，旨在讓學(xué)生了解跑步與健身的相關(guān)知識(shí)，提高他們的英語(yǔ)閱讀和表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，注重實(shí)用性，符合高中一年級(jí)學(xué)生的知識(shí)深度。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)RunningandFitness，學(xué)生將能夠用英語(yǔ)描述運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)，提高其語(yǔ)言運(yùn)用能力；同時(shí)，了解不同文化背景下的運(yùn)動(dòng)觀念，增強(qiáng)文化意識(shí)。此外，通過(guò)分析文本信息，學(xué)生將鍛煉批判性思維和邏輯推理能力，提升思維品質(zhì)。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是2024-2025學(xué)年高中一年級(jí)的學(xué)生。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠理解和使用基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯。在能力方面，學(xué)生的閱讀理解能力較強(qiáng)，但寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)仍需加強(qiáng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一定的興趣和認(rèn)識(shí)，但對(duì)于健身的專業(yè)知識(shí)了解不多。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍存在對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性不高、自主學(xué)習(xí)能力較弱的問(wèn)題，這可能會(huì)影響他們對(duì)本課程的學(xué)習(xí)效果。此外，由于現(xiàn)代生活節(jié)奏快，部分學(xué)生可能對(duì)運(yùn)動(dòng)和健身的重要性認(rèn)識(shí)不足，這可能會(huì)影響他們對(duì)課程內(nèi)容的興趣和投入。

針對(duì)這些情況，本節(jié)課將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)和生活實(shí)例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)和健身的重要性，同時(shí)結(jié)合課本內(nèi)容，提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合講授和討論，以學(xué)生為中心，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬健身教練與學(xué)員的對(duì)話；開(kāi)展小組討論，分享各自的跑步經(jīng)驗(yàn)和健身計(jì)劃。

3.教學(xué)媒體：利用PPT展示課程重點(diǎn)和圖片，使用視頻資料展示跑步和健身的正確姿勢(shì)，增強(qiáng)直觀性。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括課文閱讀材料和相關(guān)背景資料，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文內(nèi)容并了解跑步的基本知識(shí)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“課文中的哪些信息可以幫助你了解跑步的好處？”和“你如何計(jì)劃自己的健身活動(dòng)？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生的資料閱讀和問(wèn)題回答情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀課文和背景資料，理解跑步與健身的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)的筆記和回答的問(wèn)題通過(guò)在線平臺(tái)提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，方便資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段關(guān)于跑步與健康的短視頻，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課文中的關(guān)鍵信息，如跑步對(duì)健康的益處、如何制定健身計(jì)劃等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的健身經(jīng)驗(yàn)和計(jì)劃，并進(jìn)行角色扮演，模擬健身教練與學(xué)員的對(duì)話。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，確保學(xué)生理解課程內(nèi)容。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考老師提出的問(wèn)題，并積極參與討論。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論和角色扮演，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出自己的疑問(wèn)，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解課文重點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握知識(shí)要點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：小組討論培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與課文內(nèi)容相關(guān)的寫(xiě)作作業(yè)，如“寫(xiě)一篇關(guān)于自己健身計(jì)劃的文章”。

-提供拓展資源：提供與健身相關(guān)的網(wǎng)站和視頻，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際寫(xiě)作中。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的內(nèi)化。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解跑步與健身的重要性，并能用英語(yǔ)描述和計(jì)劃自己的健身活動(dòng)。通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)踐和課后拓展，學(xué)生能夠逐步掌握這些知識(shí)和技能。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言知識(shí)掌握：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握與跑步和健身相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式，如“jogging”、“fitness”、“workoutplan”等，并能夠在口語(yǔ)和寫(xiě)作中正確運(yùn)用這些詞匯。

2.閱讀理解能力提升：學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)中，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行了深入閱讀，能夠理解課文中的主要信息和細(xì)節(jié)，提高了閱讀理解能力。

3.寫(xiě)作技能增強(qiáng)：通過(guò)課后作業(yè)的完成，學(xué)生能夠用英語(yǔ)撰寫(xiě)關(guān)于自己健身計(jì)劃的文章，文章結(jié)構(gòu)清晰，用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)法正確，寫(xiě)作技能得到了鍛煉和提高。

4.口語(yǔ)表達(dá)能力提升：在課堂活動(dòng)中的小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠流利地用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和計(jì)劃，口語(yǔ)表達(dá)能力得到了提升。

5.健康意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，了解到跑步和健身對(duì)健康的重要性，增強(qiáng)了健康意識(shí)，部分學(xué)生表示將在日常生活中增加運(yùn)動(dòng)量。

6.自主學(xué)習(xí)能力提高：學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課后拓展環(huán)節(jié)中，通過(guò)自主學(xué)習(xí)法，提高了自主學(xué)習(xí)能力，能夠獨(dú)立查找資料、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題。

7.團(tuán)隊(duì)合作能力加強(qiáng)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通和協(xié)作，團(tuán)隊(duì)合作能力得到了加強(qiáng)。

8.批判性思維能力提升：學(xué)生在課堂討論中，學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題、提出觀點(diǎn)，并對(duì)同學(xué)的看法進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，批判性思維能力得到了提升。

具體來(lái)說(shuō)，以下是一些學(xué)生學(xué)習(xí)效果的具體實(shí)例：

-學(xué)生A在課前預(yù)習(xí)中，通過(guò)閱讀課文和背景資料，掌握了跑步的基本術(shù)語(yǔ)，并在課堂上能夠正確使用這些術(shù)語(yǔ)進(jìn)行討論。

-學(xué)生B在課堂活動(dòng)中，通過(guò)角色扮演健身教練，用英語(yǔ)向“學(xué)員”解釋跑步的正確姿勢(shì)和健身計(jì)劃的重要性，展現(xiàn)出了良好的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-學(xué)生C在課后作業(yè)中，撰寫(xiě)了一篇關(guān)于自己健身計(jì)劃的文章，文章中不僅用詞準(zhǔn)確，還結(jié)合了自己的實(shí)際情況，提出了合理的健身建議。

-學(xué)生D在小組討論中，積極分享了自己的健身經(jīng)驗(yàn)，并能夠?qū)ν瑢W(xué)的健身計(jì)劃提出建設(shè)性的意見(jiàn)，顯示出了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和批判性思維能力。

總體來(lái)看，學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，不僅在英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)方面取得了顯著進(jìn)步，還在健康意識(shí)、自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維能力等方面有了明顯的提升。這些學(xué)習(xí)效果不僅符合教學(xué)目標(biāo)，也為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-跑步和健身的益處（如：心血管健康、減肥、減壓等）

-制定健身計(jì)劃的基本步驟（如：目標(biāo)設(shè)定、時(shí)間安排、活動(dòng)選擇等）

-運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)（如：熱身、拉伸、適當(dāng)休息等）

②重點(diǎn)詞匯：

-jogging,fitness,workout,routine,warm-up,cooldown,intensity,duration

-beneficial,cardiovascular,stressrelief,obesity,endurance,strength

③重點(diǎn)句子：

-"Runningisagreatwa