21《我不能失信》說課稿-2023-2024學(xué)年三年級下冊語文統(tǒng)編版

21《我不能失信》說課稿-2023-2024學(xué)年三年級下冊語文統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析《我不能失信》說課稿-2023-2024學(xué)年三年級下冊語文統(tǒng)編版

本節(jié)課選自統(tǒng)編版三年級下冊第二單元，課文講述了宋慶齡小時候遵守諾言，冒雨等待朋友小珍的故事，體現(xiàn)了誠信做人的重要性。本文語言流暢，情節(jié)生動，富有教育意義，旨在培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識和良好的道德品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，體會誠信的價值，同時提高閱讀理解和表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言建構(gòu)與運(yùn)用：通過閱讀課文，學(xué)生能夠理解誠信的含義，并能夠運(yùn)用課文中的詞匯和句式表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.思維發(fā)展與提升：培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，能夠從故事中提煉出誠信做人的道理，并聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行思考。

3.文化傳承與理解：讓學(xué)生了解誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，認(rèn)識到誠信在個人成長和社會交往中的重要性。

4.實(shí)踐創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行誠信，培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握課文中的生字詞，能夠正確書寫和運(yùn)用。

②理解課文內(nèi)容，體會宋慶齡誠信做人的精神。

③學(xué)習(xí)課文中描寫人物情感變化的句子，提升閱讀理解能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①能夠?qū)⒄n文中的誠信理念應(yīng)用到實(shí)際生活中，形成良好的道德行為。

②分析課文中的情感描寫，理解宋慶齡內(nèi)心的矛盾和堅(jiān)定，提升情感體驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

③學(xué)會通過課文中的細(xì)節(jié)描寫，推測和推斷人物的內(nèi)心世界，培養(yǎng)推理思維能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

2.軟件資源：PPT課件、生字詞卡片

3.課程平臺：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

4.信息化資源：課文朗讀音頻、相關(guān)誠信故事電子文檔

5.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布《我不能失信》的預(yù)習(xí)資料，包括課文內(nèi)容、生字詞、背景資料等，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并標(biāo)注不理解的字詞和句子。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“宋慶齡為什么不能失信？”“誠信對你的生活有什么意義？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考誠信的重要性。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，及時了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀課文，自主學(xué)習(xí)生字詞，理解課文大意。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至平臺，供教師檢查和反饋。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，提高自學(xué)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過講述一個與誠信相關(guān)的簡短故事，引出本課主題。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解課文中的生字詞和重點(diǎn)句子，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

組織課堂活動：組織小組討論，讓學(xué)生分享對誠信的理解，進(jìn)行角色扮演，模擬宋慶齡守信的情景。

解答疑問：對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問進(jìn)行解答，幫助學(xué)生深入理解誠信的重要性。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考教師提出的問題。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論和角色扮演，將課文內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系起來。

提問與討論：學(xué)生勇敢提問，積極參與討論，深化對誠信的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解幫助學(xué)生掌握生字詞和課文內(nèi)容。

實(shí)踐活動法：通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)誠信的價值。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于誠信的小作文，反映自己對誠信的認(rèn)識。

提供拓展資源：提供相關(guān)的書籍和視頻資源，鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行拓展閱讀。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生的寫作。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，通過寫作深化對誠信的理解。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，增加知識儲備。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-《誠信的故事》：收集和整理一系列關(guān)于誠信的經(jīng)典故事，如《曾子殺豬》、《韓信報(bào)恩》等，通過故事讓學(xué)生更深刻地理解誠信的價值。

-《誠信名言錄》：搜集古今中外關(guān)于誠信的名言警句，如“人無信不立，國無信不興”、“誠信者，天下之達(dá)道也”等，用于激勵學(xué)生踐行誠信。

-《誠信主題電影》：推薦觀看以誠信為主題的電影，如《天下無賊》、《我不是藥神》等，通過電影中的情節(jié)和人物塑造，讓學(xué)生感受誠信的力量。

-《誠信相關(guān)的歷史人物》：介紹一些歷史上以誠信著稱的人物，如孔子、孟子、華盛頓等，讓學(xué)生了解誠信在不同文化和歷史背景下的重要性。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生在課后閱讀《誠信的故事》和《誠信名言錄》，通過閱讀深化對誠信的理解，并嘗試將所讀內(nèi)容與自己的生活實(shí)際相結(jié)合。

-觀看拓展：組織學(xué)生觀看《誠信主題電影》，觀看后進(jìn)行小組討論，分享電影中的誠信元素以及自己對此的感悟。

-深入研究：引導(dǎo)學(xué)生選擇一位誠信相關(guān)的歷史人物進(jìn)行深入研究，了解其生平事跡和誠信理念，撰寫研究報(bào)告或進(jìn)行口頭報(bào)告。

-**《誠信的故事》**：

-《曾子殺豬》：曾子為了教育兒子，即使是在兒子面前也不欺騙，承諾殺豬就真的殺豬，體現(xiàn)了對誠信的堅(jiān)守。

-《韓信報(bào)恩》：韓信在貧困時受到漂母的恩惠，后來成為將軍后，他不忘舊恩，以千金報(bào)答漂母，展現(xiàn)了誠信和感恩的品質(zhì)。

-**《誠信名言錄》**：

-“人無信不立，國無信不興”：這句話強(qiáng)調(diào)了誠信對于個人和國家的重要性，誠信是立身之本，是國家繁榮的基礎(chǔ)。

-“誠信者，天下之達(dá)道也”：誠信是一種通行天下的道德準(zhǔn)則，是人們交往的基礎(chǔ)。

-**《誠信主題電影》**：

-《天下無賊》：電影中的王寶強(qiáng)角色堅(jiān)守誠信，不偷不搶，最終贏得了人們的尊重和信任。

-《我不是藥神》：電影講述了主人公為了幫助患者獲得低價藥物，不惜一切代價，展現(xiàn)了誠信和善良的力量。

-**《誠信相關(guān)的歷史人物》**：

-**孔子**：孔子是中國古代的圣人，他提倡“仁、義、禮、智、信”的五常道德，其中誠信是重要的組成部分。

-**孟子**：孟子繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的誠信思想，他認(rèn)為誠信是人的四種端倪之一，是人的四種德性的開端。

-**華盛頓**：華盛頓是美國的第一任總統(tǒng)，他被稱為“誠實(shí)的亞伯”，因?yàn)樗麖男【鸵哉\信著稱，成為美國人民的楷模。板書設(shè)計(jì)1.課文重點(diǎn)知識點(diǎn)

①誠信的定義和重要性

②宋慶齡守信的故事及其啟示

③誠信在個人成長和社會交往中的作用

2.課文重點(diǎn)詞匯

①失信

②諾言

③誠信

3.課文重點(diǎn)句子

①“我不能失信，我要等小珍。”

②“誠信者，天下之達(dá)道也。”

③“答應(yīng)了別人的事情，一定要做到?！苯虒W(xué)反思與總結(jié)在這節(jié)課的教學(xué)中，我嘗試了多種教學(xué)方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。以下是我對整個教學(xué)過程的反思和總結(jié)。

教學(xué)反思：

在設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)任務(wù)時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于自主學(xué)習(xí)的積極性不高，部分學(xué)生沒有按時完成預(yù)習(xí)任務(wù)。這可能是因?yàn)轭A(yù)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)不夠吸引人，或者學(xué)生對新知識點(diǎn)的興趣不足。在今后的教學(xué)中，我會嘗試設(shè)計(jì)更具趣味性和互動性的預(yù)習(xí)任務(wù)，比如在線答題游戲或者小組預(yù)習(xí)競賽，以提高學(xué)生的參與度。

在課堂講解環(huán)節(jié)，我注意到有些學(xué)生在聽講時注意力不集中，可能是因?yàn)橹v解時間過長或者內(nèi)容過于理論化。為了解決這個問題，我在今后的教學(xué)中會更多地采用互動式教學(xué)，比如提問、討論和小組活動，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的注意力。

在組織課堂活動時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于小組討論的熱情不高，可能是因?yàn)樗麄儾皇煜み@種學(xué)習(xí)方式或者害怕在小組中表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我會鼓勵學(xué)生積極參與討論，并在小組活動中設(shè)置明確的角色分工，讓每個學(xué)生都有機(jī)會發(fā)言，增強(qiáng)他們的自信心。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課在知識方面，學(xué)生基本掌握了誠信的定義和重要性，能夠理解宋慶齡守信的故事及其啟示。在技能方面，學(xué)生的閱讀理解能力和表達(dá)能力有所提高，能夠用自己的語言復(fù)述課文內(nèi)容。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對誠信有了更深的認(rèn)識，能夠在日常生活中更加注重誠信行為