16 動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)（說課稿）-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

16動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)（說課稿）-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于通過《動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)》這一課文，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物世界的興趣，培養(yǎng)他們熱愛大自然、關(guān)愛動(dòng)物的情感。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)課文，提高學(xué)生的朗讀、認(rèn)字、理解能力，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)觀察、思考和表達(dá)。本節(jié)課結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課程主要內(nèi)容，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)，達(dá)到寓教于樂的效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.語(yǔ)言運(yùn)用：通過朗讀、復(fù)述和角色扮演等活動(dòng)，提升學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)和交流的能力。

2.思維發(fā)展：引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)物的特點(diǎn)和行為，培養(yǎng)他們的觀察力和邏輯思維。

3.文化理解：讓學(xué)生了解動(dòng)物王國(guó)的概念，增強(qiáng)對(duì)生態(tài)平衡和生物多樣性的認(rèn)識(shí)。

4.情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛，培養(yǎng)他們關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①能夠正確、流利、有感情地朗讀課文《動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)》。

②認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)生字詞，如“動(dòng)物、王國(guó)、大會(huì)”等，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。

③理解課文內(nèi)容，知道動(dòng)物王國(guó)召開大會(huì)的原因和過程。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①幫助學(xué)生理解不同動(dòng)物的特點(diǎn)，如為什么狗熊當(dāng)主持人，為什么不同動(dòng)物有不同的職責(zé)。

②引導(dǎo)學(xué)生掌握課文中的角色語(yǔ)言和情感，如不同動(dòng)物發(fā)言時(shí)的語(yǔ)氣和情感變化。

③培養(yǎng)學(xué)生通過觀察圖片和課文內(nèi)容，進(jìn)行合理想象和創(chuàng)造性表達(dá)的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源

-互動(dòng)白板

-電腦及投影儀

-錄音機(jī)或音響設(shè)備

-課文插圖卡片

2.課程平臺(tái)

-校園教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源

-課文電子版

-動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)動(dòng)畫或視頻片段

-生字詞學(xué)習(xí)軟件

4.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)

-角色扮演

-小組討論

-互動(dòng)游戲教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示動(dòng)物王國(guó)的圖片，詢問學(xué)生是否去過動(dòng)物園或了解動(dòng)物王國(guó)，引發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣。

-回顧舊知：回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)物相關(guān)知識(shí)，如動(dòng)物的名字、特征等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹《動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)》的故事背景和主要情節(jié)，講解生字詞。

-舉例說明：通過展示課文插圖，講解不同動(dòng)物在故事中的角色和作用，幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生思考為什么不同動(dòng)物有不同的職責(zé)，以及它們?nèi)绾魏献鏖_大會(huì)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生朗讀課文，扮演不同角色，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生朗讀和角色扮演過程中，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正發(fā)音。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物王國(guó)的合作和團(tuán)結(jié)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后，向家長(zhǎng)講述《動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)》的故事，并書寫生字詞。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-相關(guān)書籍：《動(dòng)物的故事》、《森林大會(huì)》等講述動(dòng)物故事和自然生態(tài)的書籍。

-相關(guān)視頻：紀(jì)錄片《動(dòng)物世界》、《大自然的語(yǔ)言》等，讓學(xué)生更直觀地了解動(dòng)物的生活習(xí)性。

-動(dòng)物科普網(wǎng)站：如中國(guó)科普網(wǎng)、動(dòng)物科普館等，提供豐富的動(dòng)物科普信息。

-動(dòng)物主題游戲：如“動(dòng)物管理員”、“動(dòng)物探險(xiǎn)家”等，通過游戲形式讓學(xué)生了解更多動(dòng)物知識(shí)。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀與動(dòng)物相關(guān)的書籍，增加對(duì)動(dòng)物的了解，培養(yǎng)閱讀興趣。

-觀看視頻：安排學(xué)生在課堂或家庭環(huán)境中觀看相關(guān)紀(jì)錄片，增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物世界的直觀感受。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀動(dòng)物園或自然博物館，實(shí)地觀察動(dòng)物，增強(qiáng)體驗(yàn)感。

-網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如科普網(wǎng)站，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。

-主題寫作：鼓勵(lì)學(xué)生以動(dòng)物為主題進(jìn)行寫作，如編寫動(dòng)物故事、動(dòng)物日記等，提高寫作能力。

-家庭互動(dòng)：建議家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)，一起探討動(dòng)物知識(shí)，增進(jìn)親子關(guān)系。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與保護(hù)動(dòng)物的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、動(dòng)物保護(hù)宣傳等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成《動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)》這一課的教學(xué)后，我進(jìn)行了以下反思活動(dòng)：

1.教學(xué)效果評(píng)估

-學(xué)生的參與度：課堂上，大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與朗讀和角色扮演活動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)動(dòng)物王國(guó)的興趣。

-學(xué)生對(duì)生字詞的掌握：通過課后小測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠正確讀寫生字詞，但仍有少數(shù)學(xué)生掌握不夠牢固。

-學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解：通過課堂提問和小組討論，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)故事情節(jié)有較好的理解，但對(duì)動(dòng)物特點(diǎn)和行為背后的科學(xué)知識(shí)理解不夠深入。

2.識(shí)別需要改進(jìn)的地方

-課堂互動(dòng)：雖然學(xué)生參與度較高，但互動(dòng)環(huán)節(jié)有時(shí)顯得混亂，需要更好地組織課堂秩序。

-生字詞教學(xué)：對(duì)于生字詞的教學(xué)，需要更多樣化的教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-拓展知識(shí)：在講述動(dòng)物特點(diǎn)時(shí)，缺乏深入的拓展，未能充分激發(fā)學(xué)生的探究興趣。

-優(yōu)化課堂互動(dòng)：在互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)定明確的規(guī)則，如輪流發(fā)言、小組合作等，確保課堂秩序的同時(shí)，提高學(xué)生的參與質(zhì)量。

-多元化生字詞教學(xué)：結(jié)合多媒體資源，如動(dòng)畫、故事書等，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的生字詞教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果。

-深化拓展知識(shí)：在講述動(dòng)物特點(diǎn)時(shí)，引入更多相關(guān)的科普知識(shí)，如動(dòng)物的生活習(xí)性、生態(tài)地位等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考和探究。