“五心樹(shù)師德”學(xué)習(xí)考核制度范文（2篇）

“五心樹(shù)師德”學(xué)習(xí)考核制度范文第一章總則第一條為規(guī)范教師的師德行為，實(shí)現(xiàn)其量化與標(biāo)準(zhǔn)化，構(gòu)建科學(xué)、公正、有效的評(píng)估體系，提升教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，特制定本制度。第二條本制度所述“五心樹(shù)師德”涵蓋愛(ài)心、責(zé)任心、奉獻(xiàn)心、誠(chéng)信心、專業(yè)心五個(gè)方面。第三條本制度適用于本單位全體教職工，包括在職、離職及退休人員。第四條本制度的執(zhí)行與落實(shí)由教育部門及學(xué)校負(fù)責(zé)，并設(shè)立相應(yīng)的考核評(píng)估機(jī)制。第五條考核依據(jù)將綜合考慮教師的日常工作表現(xiàn)、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)價(jià)等多方面因素。第六條教師的評(píng)估結(jié)果將作為晉升、聘用及獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。第二章考核內(nèi)容第七條愛(ài)心：教師應(yīng)充滿愛(ài)心，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生身心健康，及時(shí)幫助和指導(dǎo)面臨困難的學(xué)生。第八條責(zé)任心：教師應(yīng)具備高度的職業(yè)操守和責(zé)任感，認(rèn)真履行教學(xué)任務(wù)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展，積極參與學(xué)校各項(xiàng)工作。第九條奉獻(xiàn)心：教師應(yīng)積極主動(dòng)傳授知識(shí)，以身作則，以言傳身教的方式影響和激勵(lì)學(xué)生，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。第十條誠(chéng)信心：教師應(yīng)遵守職業(yè)道德，誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，堅(jiān)決抵制違法違規(guī)行為，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。第十一條專業(yè)心：教師應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，不斷提升專業(yè)水平，創(chuàng)新教學(xué)方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。第三章考核方式第十二條考核方式主要包括定期考核、日?？己撕蛯W(xué)生評(píng)價(jià)。第十三條定期考核由教育部門或?qū)W校組織，每年至少進(jìn)行一次，全面評(píng)估教師的師德行為。第十四條日?？己擞蓪W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)教師的工作表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估，涵蓋教學(xué)、學(xué)生管理、職業(yè)操守等方面。第十五條學(xué)生評(píng)價(jià)是對(duì)教師教學(xué)工作的評(píng)估，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、班會(huì)討論、個(gè)別交流等方式進(jìn)行。第四章考核結(jié)果及獎(jiǎng)懲第十六條綜合考核結(jié)果根據(jù)“五心樹(shù)師德”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定，分為優(yōu)秀、稱職、待提高和不合格四個(gè)等級(jí)。第十七條優(yōu)秀等級(jí)的教師將獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)。第十八條稱職等級(jí)的教師將繼續(xù)獲得支持和鼓勵(lì)，作為教職工評(píng)聘或晉升的重要參考。第十九條待提高等級(jí)的教師將接受培訓(xùn)和提高計(jì)劃，加強(qiáng)指導(dǎo)和幫助，以提高師德修養(yǎng)和專業(yè)水平。第二十條不合格等級(jí)的教師將接受相應(yīng)處理，包括勸退或解聘等。第五章附則第二十一條本制度自公布之日起正式施行?！拔逍臉?shù)師德”學(xué)習(xí)考核制度范文（二）第一章總則為提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德和專業(yè)技能，確保教師具備守紀(jì)律、講師德、強(qiáng)素質(zhì)、嚴(yán)管理的品質(zhì)，特制定本規(guī)定。第二章考核內(nèi)容根據(jù)職業(yè)要求和教育部門的相關(guān)規(guī)定，對(duì)教師師德進(jìn)行考核，主要包括以下幾個(gè)方面：1.愛(ài)崗敬業(yè)教師應(yīng)將教育事業(yè)視為己任，熱愛(ài)教育工作，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，嚴(yán)于律己，全身心投入教學(xué)工作。2.學(xué)術(shù)研究教師應(yīng)不斷提升自身學(xué)術(shù)水平，積極參與學(xué)術(shù)研討，關(guān)注教育新動(dòng)態(tài)，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。3.師生關(guān)系教師應(yīng)注重與學(xué)生的良好溝通，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和問(wèn)題，積極解決學(xué)生的困惑。4.師德規(guī)范教師應(yīng)具備良好的師德品質(zhì)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德準(zhǔn)則，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，不得以任何形式侵犯學(xué)生權(quán)益。5.教學(xué)能力教師應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，精心備課，科學(xué)施教，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和體驗(yàn)。第三章考核方法根據(jù)考核內(nèi)容，制定以下考核方法：1.綜合評(píng)定通過(guò)學(xué)生評(píng)教、同事評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)估等多種評(píng)價(jià)手段，對(duì)教師師德進(jìn)行綜合評(píng)定。2.面試考核組織面試考核，對(duì)教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法、溝通能力、專業(yè)知識(shí)等方面進(jìn)行評(píng)估。3.規(guī)章制度考核檢查教師是否嚴(yán)格遵守學(xué)校和教育部門的相關(guān)規(guī)章制度，是否具備良好的工作態(tài)度和師德規(guī)范。第四章考核結(jié)果根據(jù)考核結(jié)果，進(jìn)行以下評(píng)定：1.優(yōu)秀達(dá)到優(yōu)秀考核標(biāo)準(zhǔn)的教師，將獲得榮譽(yù)稱號(hào)，并享受相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和福利。2.合格達(dá)到合格考核標(biāo)準(zhǔn)的教師，將繼續(xù)在現(xiàn)崗位上工作。3.不合格未能達(dá)到合格考核標(biāo)準(zhǔn)的教師，將接受進(jìn)一步培訓(xùn)和輔導(dǎo)，進(jìn)行再次考核。如仍未能達(dá)到要求，將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。第五章其他規(guī)定對(duì)于優(yōu)秀教師的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)等事宜，將根據(jù)具體情況制定相應(yīng)的規(guī)定和措施。第六章