Module 2 Unit 1 I'm Ms Smart（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Module2Unit1I'mMsSmart（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：《Module2Unit1I'mMsSmart》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)《Module2Unit1I'mMsSmart》，學(xué)生將能夠用英語(yǔ)正確介紹自己和他人的名字，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力。同時(shí)，通過(guò)了解不同文化背景下的稱呼方式，提升文化意識(shí)。在課堂活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性思考和交流，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)造性思維。此外，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用策略學(xué)習(xí)新詞匯和句型，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面對(duì)的是外研版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)的學(xué)生。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)字母和簡(jiǎn)單詞匯，具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)。然而，他們對(duì)英語(yǔ)句型的運(yùn)用和語(yǔ)法規(guī)則的理解尚處于初級(jí)階段。

在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較強(qiáng)，但讀寫(xiě)能力有待提高。他們能夠聽(tīng)懂并模仿簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，但在閱讀和寫(xiě)作方面，尤其是單詞拼寫(xiě)和句子結(jié)構(gòu)上，可能會(huì)遇到困難。

素質(zhì)方面，學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣較濃，但注意力容易分散，需要教師通過(guò)有趣的教學(xué)活動(dòng)來(lái)吸引他們的注意力。此外，學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力正在形成中，適當(dāng)?shù)姆纸M活動(dòng)有助于提升這一方面的素質(zhì)。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在一些學(xué)習(xí)依賴性，習(xí)慣于教師直接傳授知識(shí)，而較少主動(dòng)探索。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響，要求教師在授課時(shí)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用多元化的教學(xué)方法，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需求，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教室、投影儀、音響設(shè)備

-軟件資源：交互式白板軟件、英語(yǔ)教學(xué)軟件

-課程平臺(tái)：學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線英語(yǔ)游戲

-教學(xué)手段：實(shí)物教具、圖片卡片、故事書(shū)、歌曲CD五、教學(xué)過(guò)程

**一、導(dǎo)入新課**

1.**師生問(wèn)候**

-我：Goodmorning,boysandgirls!Howareyoutoday?

-學(xué)生：Goodmorning,Ms.Smart!We'refine,thankyou.Andyou?

-我：I'mverywell,thankyou.Todaywe'regoingtolearnaboutsomethingnew.Let'sstartwithasongtowarmup.

2.**唱英文歌曲**

-我播放一首簡(jiǎn)單的英文歌曲，如"Hello,Hello,Hello"。

-我：Canyousingalongwithme?Let'strytosay"Hello"toeachotherinEnglish.

**二、課文內(nèi)容展示**

1.**展示課文圖片**

-我展示課文中的圖片，讓學(xué)生觀察并猜測(cè)故事內(nèi)容。

-我：Lookatthepictures.Whatdoyousee?Whoarethey?

2.**引入課文主旨**

-我：Today,we'regoingtolearnabout"I'mMs.Smart".Thisisournewfriend,Ms.Smart.Sheisateacher,justlikeme.

**三、課文內(nèi)容探究**

1.**閱讀課文**

-我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起閱讀課文，指出關(guān)鍵詞和句型。

-我：Now,let'sreadthestorytogether.Payattentiontothewordsandsentences."I'mMs.Smart.I'myourteacher.Nicetomeetyou."

2.**角色扮演**

-我讓學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)角色扮演，可以是Ms.Smart，也可以是學(xué)生。

-我：Now,let'sactoutthestoryingroups.YoucanbeMs.Smartorthestudents.Trytousethesentenceswejustlearned.

3.**重點(diǎn)句型練習(xí)**

-我設(shè)計(jì)一些練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)"I'm..."和"Nicetomeetyou"的句型。

-我：Now,let'spracticesaying"I'm..."and"Nicetomeetyou".I'llsaymyname,andyousay"Nicetomeetyou".

**四、互動(dòng)活動(dòng)**

1.**游戲活動(dòng)**

-我設(shè)計(jì)一個(gè)游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)介紹自己和他人的名字。

-我：Let'splayagamecalled"FindYourPartner".I'llsayaname,andyouhavetofindthepersonwiththatnameandsay"Nicetomeetyou".

2.**小組討論**

-我讓學(xué)生在小組內(nèi)討論，分享他們?cè)趯W(xué)校遇到的新朋友，并用英語(yǔ)介紹他們。

-我：Inyourgroups,talkaboutanewfriendyoumetatschool.Introduceyourfriendusingthesentenceswe'velearned.

**五、鞏固拓展**

1.**聽(tīng)力練習(xí)**

-我播放一段錄音，讓學(xué)生聽(tīng)并回答問(wèn)題。

-我：Listentotherecording.Whatnamesdoyouhear?Whoarethey?

2.**寫(xiě)作練習(xí)**

-我讓學(xué)生寫(xiě)下自己的名字，并用"I'm..."的句型介紹自己。

-我：Now,writeyournameonapieceofpaperandintroduceyourselfusingthesentence"I'm...".

**六、總結(jié)反饋**

1.**學(xué)生展示**

-我邀請(qǐng)幾名學(xué)生到前面來(lái)展示他們的寫(xiě)作作業(yè)。

-我：Someofyoucancometothefrontandshowyourworktotheclass.

2.**課堂小結(jié)**

-我對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，給予肯定和鼓勵(lì)。

-我：Greatjob,everyone!You'vedoneawonderfuljobtoday.You'velearnedhowtointroduceyourselfandyourfriendsinEnglish.

**七、作業(yè)布置**

1.**口頭作業(yè)**

-我布置口頭作業(yè)，讓學(xué)生回家后向家人介紹今天學(xué)到的內(nèi)容。

-我：Foryourhomework,Iwantyoutotellyourfamilyaboutwhatyoulearnedtoday.IntroduceyourselfandyourfriendsinEnglish.

2.**書(shū)面作業(yè)**

-我布置書(shū)面作業(yè)，讓學(xué)生寫(xiě)下自己的名字和一位朋友的介紹。

-我：Also,writedownyournameandintroduceafriendusingthesentence"I'm...".

**八、結(jié)束語(yǔ)**

-我：That'sallfortoday'sclass.Thankyouforyourhardwork.Seeyounexttime!六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.**語(yǔ)言能力的提升**

-學(xué)生能夠熟練地用英語(yǔ)介紹自己和他人的名字，掌握了"I'm..."和"Nicetomeetyou"這兩個(gè)基本句型。

-在角色扮演和游戲活動(dòng)中，學(xué)生能夠自信地使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高了口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.**知識(shí)點(diǎn)的掌握**

-學(xué)生了解了如何在英語(yǔ)中表達(dá)自己的名字，以及如何禮貌地介紹他人。

-通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生能夠識(shí)別和分辨不同的英語(yǔ)姓名，提高了聽(tīng)力理解能力。

-在寫(xiě)作練習(xí)中，學(xué)生能夠正確書(shū)寫(xiě)自己的名字，并用所學(xué)句型介紹自己，增強(qiáng)了寫(xiě)作能力。

3.**文化意識(shí)的增強(qiáng)**

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的文化有了更深入的了解，比如姓名的構(gòu)成和介紹方式。

-在小組討論中，學(xué)生分享了自己在學(xué)校遇到的新朋友，增進(jìn)了對(duì)不同文化背景的同學(xué)的認(rèn)識(shí)和尊重。

4.**思維品質(zhì)的發(fā)展**

-學(xué)生在游戲和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了創(chuàng)造性思考和解決問(wèn)題，提高了思維的靈活性和創(chuàng)造性。

-通過(guò)小組討論，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何從不同角度看待問(wèn)題，增強(qiáng)了批判性思維能力。

5.**學(xué)習(xí)能力的提高**

-學(xué)生在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立完成任務(wù)，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

-通過(guò)小組合作，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

6.**行為習(xí)慣的養(yǎng)成**

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)出了積極參與和合作學(xué)習(xí)的態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-通過(guò)教師對(duì)學(xué)生的肯定和鼓勵(lì)，學(xué)生增強(qiáng)了自信心，更加愿意在課堂上用英語(yǔ)表達(dá)自己。七、教學(xué)反思與總結(jié)

1.**教學(xué)反思**

在今天的課堂教學(xué)中，我嘗試了多種教學(xué)方法來(lái)吸引學(xué)生的注意力并提高他們的英語(yǔ)水平。我感到滿意的是，學(xué)生們?cè)诮巧缪莺陀螒蚧顒?dòng)中表現(xiàn)出了很高的熱情和參與度。他們能夠自信地用英語(yǔ)介紹自己，這在一定程度上證明了我的教學(xué)策略是有效的。

然而，我也注意到在課堂管理方面還有提升的空間。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)于興奮而忽略了課堂紀(jì)律，導(dǎo)致活動(dòng)有些混亂。我意識(shí)到，我需要更加細(xì)致地規(guī)劃課堂活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都能在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和交流。

另一方面，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在聽(tīng)力練習(xí)中遇到了困難。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供不同層次的教學(xué)資源，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.**教學(xué)總結(jié)**

總體來(lái)看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有明顯的收獲。他們不僅掌握了如何用英語(yǔ)介紹自己，而且在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

學(xué)生們?cè)诳谡Z(yǔ)表達(dá)方面取得了顯著的進(jìn)步，他們能夠流利地使用"I'm..."和"Nicetomeetyou"這兩個(gè)句型，這說(shuō)明我在課堂上的教學(xué)方法是有效的。此外，通過(guò)小組活動(dòng)和角色扮演，學(xué)生們也提高了合作能力和創(chuàng)造力。

盡管如此，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，在課堂管理方面，我需要更加嚴(yán)格地控制課堂紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)。其次，在聽(tīng)力練習(xí)中，我應(yīng)該提供更多針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助那些遇到困難的學(xué)生。

為了改進(jìn)今后的教學(xué)，我計(jì)劃采取以下措施：

-制定更詳細(xì)的課堂活動(dòng)計(jì)劃，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。

-提供更多層次化的教學(xué)資源，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-加強(qiáng)課堂管理，確保學(xué)生在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

-在聽(tīng)力練習(xí)中，提供更多的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力水平。

通過(guò)這次教學(xué)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了教學(xué)工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。我將繼續(xù)努力，不斷反思和總結(jié)，以提高我的教學(xué)水平，幫助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。八、板書(shū)設(shè)計(jì)