8安全地玩 第1課時(shí)（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)

8安全地玩第1課時(shí)（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《8安全地玩》第1課時(shí)，部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)。本節(jié)課主要圍繞“安全玩?！边@一主題，介紹在日常生活中玩耍時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。具體內(nèi)容包括：

1.游戲安全：如何在戶外玩耍時(shí)注意周圍環(huán)境，避免發(fā)生意外傷害。

2.運(yùn)動(dòng)安全：進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，如何正確使用運(yùn)動(dòng)器材，遵循運(yùn)動(dòng)規(guī)則，確保自身安全。

3.網(wǎng)絡(luò)安全：在互聯(lián)網(wǎng)上玩耍時(shí)，如何保護(hù)個(gè)人信息，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙。

4.家庭安全：在家中玩耍時(shí)，如何避免接觸危險(xiǎn)物品，預(yù)防火災(zāi)等安全事故。

本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)安全玩耍的重要性，培養(yǎng)他們自覺(jué)遵守安全規(guī)則的良好習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.安全意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)識(shí)別和預(yù)防安全隱患的能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2.規(guī)則意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生理解并遵守玩耍時(shí)的安全規(guī)則，形成良好的行為習(xí)慣。

3.溝通與合作：通過(guò)小組討論和互動(dòng)，提高學(xué)生與他人溝通、協(xié)作解決問(wèn)題的能力。

4.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在安全玩耍的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，探索新的游戲方式。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生在一年級(jí)階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基本的安全知識(shí)，如遵守交通規(guī)則、不跟陌生人走等。

-學(xué)生對(duì)基本的游戲規(guī)則有一定的了解，知道在游戲中需要遵守一定的秩序。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)游戲和玩耍充滿興趣，好奇心強(qiáng)，喜歡探索和嘗試新事物。

-學(xué)生具備一定的觀察能力和模仿能力，能夠通過(guò)觀察和模仿學(xué)習(xí)安全玩耍的規(guī)則。

-學(xué)生以直觀形象思維為主，喜歡通過(guò)故事、游戲等生動(dòng)活潑的方式學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在理解安全規(guī)則的具體細(xì)節(jié)上存在困難，需要通過(guò)具體實(shí)例來(lái)加深理解。

-在實(shí)際操作中，學(xué)生可能因?yàn)榕d奮或疏忽而忘記遵守安全規(guī)則，需要不斷提醒和強(qiáng)化。

-部分學(xué)生可能在表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受時(shí)存在障礙，需要教師創(chuàng)造更多互動(dòng)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極參與。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-軟件資源：安全教育動(dòng)畫(huà)片、PPT課件

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：在線安全教育素材庫(kù)

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括《8安全地玩》章節(jié)的PPT和相關(guān)的安全教育動(dòng)畫(huà)片，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)關(guān)注玩耍中的安全規(guī)則。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出“你在玩耍中遇到過(guò)哪些安全問(wèn)題？”和“你能想到哪些保證玩耍安全的方法？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求，觀看安全教育動(dòng)畫(huà)片，閱讀PPT內(nèi)容，了解安全玩耍的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，并記錄下自己的答案。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考答案通過(guò)微信提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線資源，方便學(xué)生預(yù)習(xí)和交流。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和安全意識(shí)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于玩耍時(shí)發(fā)生安全事故的故事，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解安全玩耍的規(guī)則，如游戲安全、運(yùn)動(dòng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全和家庭安全。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論，讓學(xué)生分享自己的安全玩耍經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行角色扮演，模擬安全玩耍的情景。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在討論中提出的問(wèn)題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)安全玩耍的規(guī)則進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論和角色扮演，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)安全規(guī)則的理解。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出自己在預(yù)習(xí)和討論中的疑問(wèn)，并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解安全玩耍的規(guī)則和知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演和討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解安全玩耍的規(guī)則，掌握安全技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置一份關(guān)于家庭安全玩耍的問(wèn)卷，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起完成。

-提供拓展資源：提供一些關(guān)于安全玩耍的書(shū)籍和在線資源鏈接，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改問(wèn)卷，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成問(wèn)卷，與家長(zhǎng)一起討論安全問(wèn)題。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)行更深入的安全玩耍學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)安全玩耍的知識(shí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的安全玩耍知識(shí)。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的安全知識(shí)視野。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.安全意識(shí)的提高：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到在玩耍過(guò)程中安全的重要性。在課堂討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生能夠主動(dòng)提出在玩耍中應(yīng)遵守的安全規(guī)則，如不在危險(xiǎn)的地方玩耍、不接觸尖銳物品等，表現(xiàn)出較強(qiáng)的安全意識(shí)。

2.安全知識(shí)的掌握：學(xué)生能夠掌握教材中提到的各項(xiàng)安全知識(shí)，包括游戲安全、運(yùn)動(dòng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全和家庭安全。在課后問(wèn)卷中，學(xué)生能夠正確回答關(guān)于這些安全知識(shí)的問(wèn)題，表明他們已經(jīng)將這些知識(shí)內(nèi)化為自己的安全常識(shí)。

3.自我保護(hù)能力的增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)后，能夠運(yùn)用所學(xué)安全知識(shí)來(lái)保護(hù)自己。例如，在戶外玩耍時(shí)，學(xué)生能夠自覺(jué)避免危險(xiǎn)行為，如不爬高、不跑得太快等。在家庭中，學(xué)生也能夠提醒家長(zhǎng)注意安全，如使用電器時(shí)要注意防火等。

4.規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)：學(xué)生在課堂活動(dòng)中學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則，他們能夠理解并接受在玩耍中需要遵守的規(guī)則，如排隊(duì)等候、輪流玩耍等。在課后，學(xué)生也能夠?qū)⑦@些規(guī)則應(yīng)用到實(shí)際生活中，表現(xiàn)出良好的行為習(xí)慣。

5.溝通與合作能力的提升：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生能夠與同伴有效溝通，共同解決問(wèn)題。他們學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作，如何在討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

6.創(chuàng)新思維的激發(fā)：在學(xué)習(xí)安全玩耍的過(guò)程中，學(xué)生不僅接受了現(xiàn)有的安全規(guī)則，還能夠發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造新的游戲方式，使其既安全又有趣。例如，在討論如何安全地玩捉迷藏時(shí)，學(xué)生提出了許多新穎的想法。

7.學(xué)習(xí)興趣的增強(qiáng)：通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)安全玩耍產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們?cè)谡n堂上的積極參與和課后的自主探索都表現(xiàn)出對(duì)這一主題的高度熱情。

8.知識(shí)遷移能力的提高：學(xué)生能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的安全知識(shí)遷移到其他生活場(chǎng)景中。例如，他們?cè)趯W(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全后，不僅在上網(wǎng)時(shí)注意個(gè)人信息安全，還能夠?qū)⑦@些安全原則應(yīng)用到社交媒體和電子郵件的使用中。

9.自主學(xué)習(xí)能力的提升：通過(guò)預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)。他們能夠獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)資源，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行自我監(jiān)控和評(píng)估。

10.反思與總結(jié)能力的培養(yǎng)：學(xué)生在課后反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，能夠識(shí)別出自己在安全玩耍方面的不足，并提出改進(jìn)措施。這種自我反思和總結(jié)的能力對(duì)于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)非常重要。內(nèi)容邏輯關(guān)系①安全玩耍的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：安全玩耍的定義、安全規(guī)則的意義

-重點(diǎn)詞：安全、規(guī)則、意識(shí)

-重點(diǎn)句：安全玩耍，快樂(lè)成長(zhǎng)

②安全玩耍的具體實(shí)踐

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：游戲安全、運(yùn)動(dòng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、家庭安全

-重點(diǎn)詞：游戲、運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)、家庭、安全措施

-重點(diǎn)句：遵守規(guī)則，保障安全

③安全玩耍的技能培養(yǎng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：安全規(guī)則的遵守、安全技能的掌握、安全意識(shí)的提高

-重點(diǎn)詞：遵守、掌握、提高、安全技能、安全意識(shí)

-重點(diǎn)句：實(shí)踐出真知，技能保安全教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)《8安全地玩》這一課時(shí)中，我經(jīng)歷了從準(zhǔn)備到實(shí)施再到反思的整個(gè)過(guò)程?，F(xiàn)在，我想對(duì)這次教學(xué)進(jìn)行一番回顧與總結(jié)。

教學(xué)反思：

在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，我充分考慮了學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，力求通過(guò)生動(dòng)有趣的方式傳達(dá)安全玩耍的重要性。在教學(xué)方法上，我采用了自主學(xué)習(xí)法、實(shí)踐活動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法，力求讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中體驗(yàn)。然而，在實(shí)施過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

首先，在教學(xué)策略上，我可能過(guò)于注重活動(dòng)的趣味性，而忽略了部分學(xué)生對(duì)深層次知識(shí)點(diǎn)的理解。例如，在講解網(wǎng)絡(luò)安全時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙的認(rèn)識(shí)仍然比較模糊，需要我進(jìn)一步強(qiáng)化講解。

其次，在課堂管理方面，雖然我盡量鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生參與討論，但仍有部分學(xué)生表現(xiàn)出較為內(nèi)向的性格，不愿意在眾人面前表達(dá)自己的想法。我需要思考如何更好地調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的積極性，讓他們也能充分參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

最后，在課程資源的利用上，我發(fā)現(xiàn)有些資源在實(shí)際操作中并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。例如，我提供的在線安全教育素材庫(kù)，由于操作復(fù)雜，部分學(xué)生無(wú)法順利使用，影響了他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

教學(xué)總結(jié)：

盡管存在上述不足，但本節(jié)課在總體上取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都有明顯的收獲和進(jìn)步。

在知識(shí)方面，學(xué)生能夠掌握安全玩耍的基本規(guī)則，了解在不同場(chǎng)景下的安全注意事項(xiàng)。在技能方面，學(xué)生的自我保護(hù)能力得到了增強(qiáng)，他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)保護(hù)自己。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)安全玩耍的態(tài)度更加重視，他們能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則，表現(xiàn)出較強(qiáng)的安全意識(shí)。

針對(duì)教學(xué)中存在的