8 安全記心上 第一課時（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

8安全記心上第一課時（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《8安全記心上第一課時》——2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版。本節(jié)課主要圍繞學(xué)生身邊的安全問題展開，內(nèi)容包括：認識身邊潛在的安全隱患，如交通安全、用電安全、網(wǎng)絡(luò)安全等；學(xué)會基本的自我保護方法，如遇到危險時如何求助、如何防范侵害等；培養(yǎng)良好的安全意識，形成安全生活習(xí)慣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠增強安全意識，提高自我保護能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生安全意識，提高對身邊安全隱患的識別能力。

2.增強學(xué)生自我保護意識，掌握基本的自我保護方法和技巧。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的安全行為習(xí)慣，形成積極向上的安全素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①讓學(xué)生能夠識別并理解日常生活中常見的各種安全隱患。

②引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的自我保護方法和求助技巧，提高安全防范能力。

2.教學(xué)難點

①如何讓學(xué)生在實際生活中敏銳地發(fā)現(xiàn)潛在的安全風(fēng)險，并采取有效措施預(yù)防。

②如何培養(yǎng)學(xué)生長期的安全意識，使其在日常生活中形成自覺的安全行為習(xí)慣。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解安全知識，引導(dǎo)學(xué)生參與討論，分享自己的安全經(jīng)驗和認識。

2.設(shè)計角色扮演和情景模擬活動，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)如何處理安全問題，增強實際操作能力。

3.利用多媒體教學(xué)，如播放安全教育視頻，增強視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括交通安全、用電安全等章節(jié)的PPT和視頻，明確要求學(xué)生了解基本的安全知識。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“列舉你身邊的潛在安全隱患”、“如果你遇到火災(zāi)，你會怎么做？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺，查看學(xué)生預(yù)習(xí)任務(wù)的完成情況，確保每個學(xué)生都參與了預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求，閱讀資料，初步了解安全知識。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放安全事故案例視頻，引出本節(jié)課的主題“安全記心上”。

講解知識點：詳細講解交通安全、用電安全等知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬不同的安全場景，學(xué)習(xí)如何處理緊急情況。

解答疑問：對學(xué)生提出的問題進行解答，確保學(xué)生對安全知識有正確理解。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，對安全知識進行思考。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與角色扮演，模擬實際安全情況。

提問與討論：學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握安全知識。

實踐活動法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)安全技能。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置與安全相關(guān)的實踐作業(yè)，如制作安全海報、編寫安全故事等。

提供拓展資源：提供與安全主題相關(guān)的網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認真完成作業(yè)，將所學(xué)安全知識應(yīng)用到實踐中。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，深入學(xué)習(xí)安全知識，提高安全意識。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索和學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：幫助學(xué)生形成自我監(jiān)控和自我提升的習(xí)慣。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《小學(xué)生安全常識手冊》：詳細介紹日常生活中的安全知識，包括交通安全、防火安全、用電安全等。

-《安全小故事》：收錄了一系列關(guān)于安全的小故事，通過故事形式讓學(xué)生更加生動地理解安全知識。

-《安全知識漫畫》：以漫畫形式呈現(xiàn)安全知識，適合低年級學(xué)生閱讀，增強趣味性和吸引力。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-安全主題調(diào)研：鼓勵學(xué)生針對某一安全主題進行調(diào)研，如校園安全、家庭安全等，了解相關(guān)的安全知識和防護措施。

-安全知識問答：設(shè)計一系列安全知識問答題目，學(xué)生可以自行查找資料，通過答題的方式檢驗自己的安全知識掌握情況。

-安全情景模擬：學(xué)生可以自行設(shè)計安全情景模擬活動，如地震逃生、火災(zāi)逃生等，通過模擬體驗學(xué)習(xí)安全技能。

-安全宣傳作品：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作安全宣傳海報、小視頻、小故事等，將安全知識傳播給更多的人。

-家庭安全討論：鼓勵學(xué)生與家人一起討論家庭安全問題，共同制定家庭安全計劃，提高家庭安全意識。

-交通安全：

-學(xué)習(xí)交通標志和信號燈的意義。

-了解行人安全過馬路的規(guī)則。

-學(xué)習(xí)如何正確乘坐交通工具。

-防火安全：

-了解火災(zāi)發(fā)生的原因和預(yù)防措施。

-學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生路線和自救方法。

-掌握使用滅火器的正確方法。

-用電安全：

-學(xué)習(xí)安全使用家用電器的方法。

-了解電線的安全使用和檢查。

-學(xué)習(xí)如何處理電線短路和電擊事故。

-防止溺水：

-學(xué)習(xí)游泳安全知識，如不要單獨游泳、不要在未知水域游泳等。

-了解溺水事故的急救措施。

-學(xué)習(xí)如何制作簡單的救生設(shè)備。

-防止拐騙：

-學(xué)習(xí)如何識別和防范陌生人。

-掌握與家人走散時的應(yīng)對策略。

-了解拐騙的常見手段和預(yù)防方法。

-網(wǎng)絡(luò)安全：

-學(xué)習(xí)如何安全使用互聯(lián)網(wǎng)，避免網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險。

-了解個人信息保護的重要性。

-學(xué)習(xí)如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍＝虒W(xué)反思今天的課堂上，我教授了《道德與法治》三年級上冊的“8安全記心上”這一課時?；仡櫿?jié)課的教學(xué)過程，我有一些收獲和思考，同時也意識到了一些不足之處。

首先，我覺得課堂上學(xué)生的參與度較高，大家對于安全話題表現(xiàn)出了濃厚的興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放安全事故案例視頻，成功引起了學(xué)生的注意力，他們對于視頻中的安全問題提出了自己的想法和疑問。這一點讓我感到欣慰，說明學(xué)生在日常生活中對于安全問題有所關(guān)注，也有了一定的安全意識。

在教學(xué)過程中，我嘗試使用了多種教學(xué)方法，如講解、討論、角色扮演等。我發(fā)現(xiàn)，通過角色扮演活動，學(xué)生能夠更加直觀地體驗到安全知識的重要性。例如，在模擬火災(zāi)逃生的環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，討論如何快速、安全地逃離現(xiàn)場，這樣的實踐活動讓他們對于火災(zāi)逃生有了更深刻的理解。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如在小組討論時，部分學(xué)生可能因為膽怯或害羞，沒有積極參與討論，這讓我意識到需要更多地關(guān)注每一個學(xué)生的參與情況，鼓勵他們大膽表達自己的看法。

此外，我也注意到，雖然學(xué)生們對于安全知識有一定的了解，但將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力還有一定的差距。在課堂活動中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在處理安全問題時，雖然能夠說出正確的做法，但在實際操作中卻顯得有些手忙腳亂。這說明我們在教學(xué)中不僅要傳授安全知識，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。

在教學(xué)難點方面，我發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生真正理解并掌握安全知識，并不僅僅是告訴他們怎么做，更重要的是讓他們明白為什么要這樣做。例如，在講解交通安全時，我不僅要告訴學(xué)生如何正確過馬路，還要讓他們理解交通規(guī)則背后的原因，這樣才能真正讓他們形成良好的安全行為習(xí)慣。

關(guān)于課后拓展，我覺得提供拓展資源是一個很好的做法。通過拓展閱讀材料和課后自主學(xué)習(xí)的建議，學(xué)生們可以在課后繼續(xù)深化對安全知識的理解。但同時，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生可能因為家庭作業(yè)或其他原因，沒有足夠的時間和精力進行拓展學(xué)習(xí)。這讓我思考如何在課后更好地跟進學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保他們能夠真正吸收和掌握所學(xué)知識。

在今后的教學(xué)中，我計劃采取以下措施來改進教學(xué)效果：

1.關(guān)注每一個學(xué)生的參與情況，鼓勵他們大膽表達自己的看法。

2.加強實踐環(huán)節(jié)，通過更多實際操作讓學(xué)生掌握安全技能。

3.結(jié)合學(xué)生的生活實際，讓他們更好地理解安全知識的重要性。

4.加強課后跟進，確保學(xué)生能夠真正吸收和掌握所學(xué)知識。板書設(shè)計1.安全知識點概述

①交通安全：交通信號燈、人行橫道、安全帶使用。

②防火安全：火