2025屆桂林市數(shù)學三上期末達標測試試題含解析

2025屆桂林市數(shù)學三上期末達標測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考，我會選。1．下邊的除法豎式中，圈中的“2”表示（）。A．分掉2個十 B．分掉2個一 C．剩下2個十 D．剩下2個一2．工人小王和小李各做了30個零件，小王用了5小時，小李用了6小時。（）。A．做得一樣快 B．小王做得快 C．小李做得快3．明明和華華做同一組計算題，明明用小時完成，華華用小時完成，（）做得快些。A．明明 B．華華 C．無法比較4．5個47相乘，積的個位上的數(shù)是（

）．A．5 B．1

C．75．小紅從一張長10厘米，寬6厘米的長方形紙上剪下一個最大的正方形，剩下部分的面積是（）平方厘米．A．36 B．24 C．60二、認真辨析，我會判。6．四邊形的四個角都是直角．（____）7．小明從家里走到學校大約需要15秒．（_______）8．把一個正方形紙片剪成兩個大小相同的長方形，每個長方形的周長是原正方形周長的一半。（______）9．一個長方形牛圈，長是7米，寬是5米，要在牛圈的四周圍上圍欄，若要使得牛圈的一邊靠墻，圍欄至少長24米．（___）10．正方形的周長小于平行四邊形的周長。（_____）三、仔細觀察，我會填。11．在（）里填上合適的時間單位或者長度單位。小紅身高130（________）；小剛跑50米大約用了25（________）；課桌的高度大約是7（________）；汽車行駛50千米大約需要1（________）。12．一個皮球從8米的高處落下，每次彈起的高度總是它下落高度的一半。開始下落時第1次彈起第2次彈起第3次彈起8米（________）米（________）米（________）米13．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。1（______）0.93時（______）300分428－276－124（______）428－（276＋124）3.2（______）5.7－3.20×80（______）8＋0144÷3（______）144÷414．一個長方形的寬是4厘米，周長是寬的6倍，長是_____．15．把一筐蘋果的分給小班的小朋友，分給中班的小朋友，分給大班的小朋友，（______）班分的蘋果最多，（______）班分的蘋果最少。16．元旦這天，四個小伙伴互相打電話問候，共打了（______）次電話。17．把下面的數(shù)改成以萬或億作單位的數(shù)．490000=（____）萬900000000=（____）億18．49與32的和，再除以9，商是_____，列綜合算式是_____．四、認真細致，我會算。19．直接寫得數(shù)。660÷3=500×8=34×2=300×9===37×2=468÷2=20．列豎式計算（帶★的要驗算）。176＋259308×6★700－264240×8★537＋1667×51821．計算346×28＝290×32＝301×36＝988÷26＝345÷57＝908÷15＝五、動手操作，我能行。22．下面四幅圖分別是誰看到的?連一連。23．把下面的圖與重量用線連起來。24．下面三幅圖分別是誰看到的？連一連．六、生活問題，我會解。25．一個長方形的長是4cm,寬是3cm,把兩個這樣的長方形拼成一個大長方形,有幾種拼法?試著畫出來,并求出周長是多少。26．晨光小學一年級有男生378人，比女生多32人，女生有多少人？27．工人師傅給一間教室鋪地磚。上午鋪了，下午鋪了，還剩幾分之幾沒鋪？28．一本書有72頁，小東第一天看了這本書的，第二天看了這本書的，還剩下這本書的幾分之幾沒看？這本書小東看了多少頁？29．養(yǎng)雞場用905個雞蛋孵小雞，上午孵出了476只小雞，下午比上午少孵出107只。今天一共孵出了多少只小雞？

參考答案一、用心思考，我會選。1、C【分析】圈中的“2”是50－30的差，表示還剩下2個十，據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，在除法豎式中，圈中的“2”表示剩下2個十。故答案為：C?！军c睛】本題主要考查學生對整數(shù)除法計算方法的掌握和靈活運用。2、B【分析】小王和小李做相同的零件個數(shù)，比較兩個工人用時的多少，時間用得少的做得快。【詳解】5小時＜6小時，說明工人小王做得快。故答案為：B?！军c睛】相同工作量，用時少的做得快。3、B【分析】首先根據(jù)分數(shù)大小比較的方法，判斷出兩人所用時間的長短；然后根據(jù)工作量＝工作效率×工作時間，可得工作量一定時，誰用的時間越短，則誰做得越快，判斷出誰做得快些即可。【詳解】因為＞，所以同樣的工作量，華華用的時間短，做得快些。故答案為：B【點睛】此題主要考查了工程問題的應用，對此類問題要注意把握住基本關系，即：工作量＝工作效率×工作時間，工作效率＝工作量÷工作時間，工作時間＝工作量÷工作效率。4、A【詳解】略5、B【詳解】略二、認真辨析，我會判。6、×【解析】四邊形的四個角不一定是直角，例如：非直角梯形，一般的平行四邊形等，只有長方形和正方形的四個角都是直角，原題說法錯誤.故答案為錯誤.四邊形包括平行四邊形、梯形、長方形、正方形、一般四邊形等，除了長方形和正方形的四個角都是直角，其他四邊形的四個角不一定是直角，據(jù)此判斷.【考點】四邊形的特點及分類7、錯誤【詳解】1秒走一步，一步0.5米，15秒走15×0.5=7.5（米），小明家到學校不可能這么近，本題錯．故答案為錯誤8、×【詳解】剪成兩個長方形后就多出了2條正方形的邊長做長方形的長。9、×【詳解】略10、×【詳解】略三、仔細觀察，我會填。11、厘米秒分米小時【分析】根據(jù)生活經驗以及對時間單位、長度單位和數(shù)據(jù)大小的認識，可知計量小紅身高用“厘米”作單位，計量小剛跑50米所用的時間用“秒”作單位，計量課桌的高度用“分米”作單位，計量汽車行駛50千米的時間用“小時”作單位?！驹斀狻啃〖t身高130厘米；小剛跑50米大約用了25秒；課桌的高度大約是7分米；汽車行駛50千米大約需要1小時。【點睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。12、421【分析】開始下落的高度除以2等于第一次彈起的高度，第1次彈起的高度除以2等于第2次彈起的高度，第2次彈起的高度除以2等于第3次彈起的高度。【詳解】第1次彈起：8÷2＝4（米）；第2次彈起：4÷2＝2（米）第3次彈起：2÷2＝1（米）【點睛】每次彈起的高度是下一次彈起前的下落高度，這是解答本題的關鍵。13、＞＜＝＞＜＞【分析】（1）根據(jù)數(shù)字比大小的規(guī)則，進行比較；（2）把3時的單位換算成分，再進行比較；（3）分別計算出兩邊的得數(shù)，再進行比較；（4）計算出得數(shù)再比較；（5）0和任何數(shù)相乘，積都是0；（6）計算出算式的得數(shù)再比較大小?！驹斀狻浚?）1＞0.9；（2）3×60＝180分，180分＜300分，所以3時＜300分；（3）428－276－124＝28，428－（276＋124）＝28，所以428－276－124＝428－（276＋124）；（4）5.7－3.2＝2.5，3.2＞2.5，所以3.2＞5.7－3.2；（5）0×80＝0，0＋8＝8，0＜8，所以0×80＜0＋8；（6）144÷3＝48，144÷4＝36，48＞36，所以144÷3＞144÷4故答案為：＞；＜；＝；＞；＜；＞【點睛】在比大小的過程中要注意：0和任何數(shù)相乘，結果都是0；0加上任何數(shù)，得數(shù)還是那個數(shù)。14、8厘米【解析】根據(jù)“周長是寬的6倍，”用寬乘6求出周長，再根據(jù)長方形的周長公式：c=（a+b）×2，首先用周長除以2求出長與寬和，然后用長與寬的和減去寬即可求出長．據(jù)此解答．【詳解】解：4×6=24（厘米）24÷2﹣4=12﹣4=8（厘米）答：長是8厘米．故答案為：8厘米．【點評】此題主要考查長方形的周長公式的靈活運用．15、小大【詳解】略16、6【分析】由于每個小朋友都要和另外的3個通一次電話，一共要通：3×4＝12（次）；又因為兩個小朋友只通一次電話，去掉重復計算的情況，實際只通：12÷2＝6（次），據(jù)此解答?！驹斀狻吭┻@天，四個小伙伴互相打電話問候，共打了（6）次電話?！军c睛】本題考查了握手問題的實際應用，要注意去掉重復計算的情況，如果人比較少可以用枚舉法解答，如果人數(shù)比較多可以用公式：通話次數(shù)＝人數(shù)×（人數(shù)－1）÷2解答。17、499【詳解】略18、1（41+32）÷1【詳解】（41+32）÷1＝81÷1＝1答：41與32的和，再除以1，商是1，列綜合算式是（41+32）÷1．故答案為：1，（41+32）÷1．四、認真細致，我會算。19、220400068270074234【詳解】略20、435；1848；4361920；703；3626【分析】根據(jù)三位數(shù)的加減法以及三位數(shù)與一位數(shù)的乘法計算法則，計算即可。減法驗算時可用差＋減數(shù)看是否等于被減數(shù)，加法驗算時可用和減去其中一個加數(shù)看是否等于另一個加數(shù)?！驹斀狻?76＋259＝435308×6＝1848★700－264＝436驗算：240×8＝1920★537＋166＝7037×518＝3626驗算：21、9688；9280；1083638；6……3；60……8【詳解】346×28＝9688290×32＝9280301×36＝10836988÷26＝38345÷57＝6……3908÷15＝60……8五、動手操作，我能行。22、【解析】略23、見詳解。【分析】根據(jù)生活經驗以及對質量單位和數(shù)據(jù)大小的認識，可知一袋面粉的重量大約為25千克，一頭大象的重量大約為6噸，一個蘿卜的重量大約為1000克，一個西瓜的重量大約為5千克?！驹斀狻俊军c睛】解決本題時要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的解答。24、【詳解】略六、生活問題，我會解。25、有兩種拼法。拼法①:(4+4+3)×2=22(cm)拼法②:(3+3+4)×2=20(cm)【詳解】略26、346人【分析】用男生人數(shù)-比女生多的人數(shù)=女生人數(shù)，代入數(shù)據(jù)計算即可?！驹斀狻?78-32=346（人）答：女生有346人。27、【分析】根據(jù)題意，把這間教室看做單位“1”，分別減去上午鋪的和下午鋪的即可?！驹斀狻看穑哼€剩沒鋪?！军c睛】理解分數(shù)的意義