2024年學(xué)會感恩的班會教案

2024年學(xué)會感恩的班會教案

學(xué)會感恩的班會教案1

一、活動目的：

讓孩子們學(xué)會感恩，學(xué)會愛與被愛，讓孩子們的心靈更加美妙，讓我們的世界更加美妙。

二、活動過程：

中隊長宣布：我宣布六二中隊《學(xué)會感恩，學(xué)會做人》主題班會現(xiàn)在起先。

主持人甲感恩是一種美妙的品質(zhì)。

主持人乙感恩是人生路上一縷絢爛的陽光。

主持人甲寒冷的冬夜，小黃香用自己的身體暖和了席子，再讓父母睡在暖和的床上。

主持人乙開國大典上，毛主席遨請他的恩師來參與。

主持人甲朱總司令蹲下身給媽當洗腳。

主持人乙在這些名人身上，散發(fā)著一種美妙的品質(zhì)一感恩。

甲乙合今日，讓我們學(xué)會感恩，學(xué)會做人。

主持人甲同學(xué)們，我想請大家來做個嬉戲，嬉戲的名字叫愛的割舍。請你在紙上寫10個你

認為對你來說很重要的人的名字。誰來匯報一下，（學(xué)生匯報）看來親情和師生情隊你來說很重

要。誰再來匯報一下，（學(xué)生匯報）嗯，看來友情對你來說很重要。好，剛才大家把自己親人,

摯友,老師，同學(xué)的名字都排列了出來，他們的確給了我們許多幫助，我們的成長離不開他們的

關(guān)切。不過現(xiàn)在，請你劃掉相對來說不是很重要的3個人的名字，看看誰還能留下。（學(xué)生操作）

好了，現(xiàn)在起先匯報。現(xiàn)在，請大家再劃掉2個。請告知大家你劃掉了誰？你們每劃掉一個，

表示你將要失去他的愛,可是你必需作出選擇。下面，再劃掉兩個，請大家來匯報。最終，請劃

掉另外兩個，只剩最終一個，賜予你恩情最多，你最須要的人、

主持人乙同學(xué)們，在我們成長的華蜜的道路上，有多少人的關(guān)愛?？墒钱斘覀兿硎苤麄兊?/p>

愛的時候，我們往往不懂得珍惜，或許你曾埋怨過，或許，你曾經(jīng)埋怨過，或許你曾厲聲呵斥過，

可是一旦失去，我們將無比的‘苦痛.現(xiàn)在，留在你本子上的人，是經(jīng)過層層PK留下來的對你來

說最重要的人，你和他不知道有多少感人的故事，你肯定有許多感謝的話要說吧。

輔導(dǎo)員是呀，得到愛是那么簡單，那么天經(jīng)地義，對我們來說，已成為一種習(xí)慣，可是當我

們失去時，才懂得苦痛和珍惜。孩子們，請你們記住，不論是你們失去親人的愛，還是親人失去

你的愛，都將是一種刻骨銘心的，難以彌補的傷痛。老師這里有一個小故事，想講給大家聽。（宏

大的母愛）

主持人甲多么感人的故事，多么平凡而又宏大的母親，同學(xué)們，此時此刻，用什么樣的詞語

能概括我們此刻的心情呢？（生：感動）是呀，只有心生感動，才會心存感謝，才會學(xué)會感恩。

主持人乙我們要從〃浮會感恩，學(xué)會愛與被愛，讓我們的心靈更加漂亮，讓我們的世界更加

:西吉

主持人甲對父母心'存感恩，因為他們賜予我們生命。

主持人乙對老師心存感恩,因為他們給于我們訓(xùn)誨，讓我們拋棄愚昧。

主持人甲對兄弟姐妹幸存感恩，因為他們讓我們在這個塵世間不再孤寂，和我們血脈相連。

主持人甲對摯友心'存感恩，因為你們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依靠。

合感謝這個世界上全部值得我們感謝的人。

學(xué)生表演節(jié)目

主持人甲大家用不同的形式表達了自己的感恩的心，我可以感受到你們的真情真心?，F(xiàn)在，

我要做個小小的調(diào)查，請問父母知道你的生日，并為你過生日的請舉手。（全班）你知道父母生

日,并為父母過生日的請舉手（少數(shù)幾個）。摯友們，此刻你的心情如何？（慚愧）其實我和你

們一阿姨那個，過去的就讓它過去吧，在以后的日子里我們又該如何呢？沒人說句心里話吧。

主持人甲感謝老師，在我們每個迷途的路口，指引我們找到方向。

主持人乙感謝同學(xué)，陪我度過多數(shù)個美妙的時間，風(fēng)雨中共同歌頌。

主持人甲感謝親人，哺育之恩深厚綿長，激勵聲伴我成長。

主持人乙愛之戀在手中傳遞，感恩的心在胸中流淌。

合愛自己，愛他人，愛世界，愛時間，有了感恩和愛，世界充溢陽光。

下面請輔導(dǎo)員老師講話。

三結(jié)束部分

輔導(dǎo)員

同學(xué)們，老師興奮的發(fā)覺，用過這節(jié)班會課，大家都長大了。我們41顆孝敬父母的誠意和

著青春的步伐緊緊跳動在一起，就讓我們從愛父母起先，學(xué)會愛老師，愛集體，愛祖國，讓我們

以一顆感恩的心，和蓬勃的朝氣，共同書寫屬于我們自己的漂亮人生吧。最終，請大家隨著一首

好聽的歌曲輕輕地走到前面來，在黑板上寫下你的名字，這是我們六二中隊學(xué)會感恩，學(xué)會做人

的共同宣言。

主持人甲六二中隊《學(xué)會感恩，學(xué)會做人》主題班會到此結(jié)束。

評析：《愛的割舍》嬉戲使同學(xué)們使同學(xué)們第一次面對艱難的選擇，也正是這個嬉戲讓學(xué)生

們懂得了珍惜。他們真正地體會到了他們有多么華蜜，每天被愛包圍著，卻不懂得珍惜。同時也

體會到了了親人的無私奉獻，明白了自己該怎樣去回報他們。我講的那個小故事，感動了學(xué)生也

感動了自己，我們一起流下了眼淚。其實每一位平凡的母親都是那么的宏大，學(xué)生們更加體會到

要孝敬父母，回報社會。多種形式的表演進一步深化了本節(jié)班會的主題，愛自己，愛他人，愛世

界，愛時間，有了感恩和愛，世界充溢陽光。文章

學(xué)會感恩的班會教案2

活動目的

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和宏大，即讓學(xué)生懂得為什么要

感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)切父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，

以實際行動來回報父母。

三、活動打算

1、召開動員會，并公布了《感恩父母》主題班會活動方案，得到了同學(xué)們的主動響應(yīng)。

2、選定2名主持人和表演者，并進行相關(guān)節(jié)目的排練。

3、收集一系列反映感恩父母的圖片、故事、歌曲和背景音樂。

4、發(fā)放《感恩調(diào)查問卷》，并對調(diào)杳結(jié)果進行統(tǒng)計分析。

5、制作本節(jié)課的多媒體課件。

四、活動形式

活動以講故事、表演、做調(diào)查等形式為主，充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)原則。

五、班會過程

（-）圖片導(dǎo)入

主持人用投影展示一組關(guān)于母愛的圖片。

從視覺入手，展示母愛的無私、宏大，達到震撼學(xué)生心靈的目的。

宣布主題班會起先

（二）講感恩故事

由學(xué)生講解并描述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父親的來信》。主持人聲

情并茂的講解并描述，感染、感動了大家。意圖讓學(xué)生感受父母之愛的宏大與無私，學(xué)生暢所欲

言，有感而發(fā),從而提升對感恩父母恩情的理解。

（三）小品

學(xué)生自編自演小品《你別管》表演者極投入的表演，使同學(xué)們?yōu)橹畡尤?，深受教化。劇?/p>

表現(xiàn)的是不懂得感恩而帶來的影響和后果。設(shè)計目的是想讓同學(xué)在觀看表演中比照反省，或換位

思索自己平常的言行是否正確。

（四）感恩調(diào)查（問卷調(diào)查在課前完成，公布調(diào)查結(jié)果）

1、你知道父母的生日嗎？在父母生日的時候送給他們禮物了嗎？

2、你知道用于你一年的花費是多少嗎？

3、你知道父母最大的.苦惱是什么嗎?你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?

4、你最讓父母痛心的事是什么？

5、父母最讓你感動的T牛事？

通過“感恩調(diào)杳”及統(tǒng)計數(shù)據(jù)的公布，引起學(xué)生的思索，明白：父母為我們終日操勞，靜默

奉獻，而我們作為兒女的對父母的關(guān)切卻遠遠不夠。

（五）嬉戲：《最舍不得的人》

本環(huán)節(jié)我設(shè)計了這樣一個嬉戲《最舍不得的人》：讓學(xué)生拿出一張紙,在音樂的背景下讓大

家仔細的想自己生命中最重要的五個人并把他們寫在紙上，隨后通過語言帶入情景讓同學(xué)們依次

去掉第一個，其次個,第三個，直到在最重要的兩個人的時候只能選擇其中一個。

嬉戲中，每一次從生命中最重要的人去劃一個的同時，對同學(xué)們在靈魂上都是一次震撼，直

到最終有許多同學(xué)是流著眼淚去根據(jù)指示劃掉的第四人。現(xiàn)在的孩子都生活在蜜一樣甜的生活中，

他們很少或根本就沒有經(jīng)驗過生離死別的痛，也不會去思索最愛他們的人，有一天突然離開了他

們，他們怎么辦。

（六）宣誓

（全班同學(xué)宣誓：全體同學(xué)們起立，舉手握拳承諾）

敬愛的爸爸媽媽-

從現(xiàn)在起先，

在思想品德上讓你們安心；

在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

在生活上讓你們省心；

我們決不辜負父母心。

（七）班主彳王做總結(jié)

同學(xué)們，今日我們召開了“感恩父母"主題班會，開得很勝利，我感到很欣慰。這次班會的

策劃和排練都是同學(xué)們用"心”來完成的。我發(fā)覺，同學(xué)們在排練節(jié)目的同時，也把心靈沉醉到

其中，所以你們有了很多新的感受。當代作家畢淑敏說："當我們年輕的時候不懂事，當我們懂

事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻恒久無法補償」所以現(xiàn)在的我們，

就要對父母多一份關(guān)切，盡一份孝心?；蛟S它只是一不符且茶，或許它只是一碗淡飯，但在愛的天

平上，他們等值，因為一孝心無價！

主題班會在《明天會更好》的歌曲聲中結(jié)束。

學(xué)會感恩的班會教案3

一、活動目的：

在每個人的成長過程中，父母、老師和身邊的摯友，甚至素不相識的人，都可能曾經(jīng)賜予過

我們幫助和關(guān)愛然而在當今社會人們快節(jié)奏的生活往往忽視了身邊這很多平凡而宏大的愛。

許多人可能更習(xí)慣于接受愛而不知道付出不懂得回報。希望通過本次主題活動使孩子常懷"感

恩之心”，從小養(yǎng)成孝敬父母、敬重師長、關(guān)切他人、酷愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)尚，讓

愛永駐每個人的心間。

二、活動打算

1.制作主題幻燈片

2.主持人串詞及詩歌朗誦

3.為每人打算一張感恩小卡片

三、活動過程

（-）.播放歌曲《讓世界充溢愛》，導(dǎo)入班會主題。（3'）

主持人（開場白）：愛，是人類永恒的主題。同學(xué)們，大家有沒有想過，在我們每一個人的

成長過程中父母、老師和身邊的摯友，甚至素不相識的人，都可能曾經(jīng)賜予過我們幫助和關(guān)愛，

我們的世界正因為有愛才美妙，因為有愛才精彩。在我們享受被愛的同時，是不是也應(yīng)當懷著一

顆“感恩之心"，感謝那些幫助你的人，感謝父母師長的恩情，感謝上天的眷顧??感恩不僅是一

種美德，更是一個人之所以為人的基本條件！

幻燈片出示班會主題一"與愛同行學(xué)會感恩”

（二）.觀賞詩朗誦（3'）

主持人：下面由請二位同學(xué)為大家?guī)砼錁吩娎收b《學(xué)會感恩》，讓我們聽聽他們對感恩的

《學(xué)會感恩》

甲：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；

乙：蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔；

甲：我感恩我的父母，是他們賜予我生命，給了我一個暖和的家。堅實而溫馨的避風(fēng)港將

永過成為我棲息的地方。

乙：我感恩我的老師，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的歡樂，讓我的學(xué)生時代成為相冊

中最真最純的一章。

甲：感恩，讓我懂得"天下父母之心尤為貴"

乙：感恩，讓我明白什么是披肝瀝膽，同舟共濟；

甲：感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，乙：感恩，生命如此豐富

與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱忱。

合：讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠意的禱告，

愿天下人都學(xué)會感恩

（三）.提問環(huán)節(jié)（6'）

主持人：感謝兩位同學(xué)的深情朗誦??其實自古以來人類就懂得感恩的道理，人類有很多的節(jié)

日就是表達感恩的。

幻燈片出示問題：

1.母親節(jié)在什么時候？你會做什么？（5月的其次個星期天）

2.父親節(jié)在什么時候？你會做什么？（6月的第三個星期天）

3.我國的重陽節(jié)在什么時候？（農(nóng)歷九月初九）

4.感恩節(jié)源于哪個國家？（美國）

5.你父母的生日是什么時候？（記住父母的生日，在父母的生日的那天送上我們最真心的

祝愿就是感念父母恩情的最好表現(xiàn)）

（四）探討（7'）

主持人：接下來請大家發(fā)表個自己的見解，我們一起來探討自己是怎樣相識感恩的？又如何

來感恩父母、老師？感恩自然和身邊的人？幻燈片出示問題：

1.自己怎樣相識感恩的？

2.如何來感恩父母、老師？如何感恩自然和身邊的人？

學(xué)生1:所謂"感恩"，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2:感恩是一種品德，是一種生活看法。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會歡樂，生活中

才會有真摯的情感。

學(xué)生3:感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀

么？對于我們不甚喜愛的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝

它。所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

學(xué)生4:感恩是利成。有人幫朗了我們，我們隨口說聲"感謝"，可能會給對方心里帶來一

股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，

他可能會更加多的幫我們。。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)，是知恩圖報。

學(xué)生5:我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對"感恩"的理解，特別好。當我們面對生活，就應(yīng)

懷著一顆感恩之心，讓愛與我們同行。

（五）感恩小故事（幻燈片播放感恩小故事）（4'）

主持人：現(xiàn)在請同學(xué)們觀看兩則關(guān)于感恩的小故事

1.12歲的'年齡原本應(yīng)當在學(xué)校度過無憂無慮的美妙時間，可江蘇男孩邵帥卻背負起比他

年齡沉重更多的責(zé)任。1歲時父母離異，12歲時母親身患白血病。為了照看母親，邵帥休學(xué)后

來到北京，并確定為母親捐獻骨髓。邵帥這一舉動，感動了干千萬萬的人。在他們住院治理間，

社會各界送來了很多的食物、玩具等慰問品，邵帥則和母親商議后，確定將其中的大部分轉(zhuǎn)贈給

sos國際兒童村，他說"這也是對社會的一種回報"。

2.功夫皇帝李連杰是家喻戶喀的明星，他的一生可以說是勝利輝煌的。然而在20xx年一

場海嘯，差一點奪去了他一家人的生命，就在那一刻他對自己說：我剩下來個人沒什么幻想，我

剩下來的幻想就是怎么樣用感恩的心去回饋我們社會，不僅是中國，其實是整個人類的社會。后

來，他成立壹基金，以此來回饋社會，來幫助更多的人。所以懂得感恩的人才是真正勝利的人。

主持人：在我們的身邊這樣的故事也無處不在，請大家多留心、關(guān)注身邊這些感恩小故事,

提示自己做一個懂得感恩、懂得回報的人

（六）制作感恩小卡片（播放歌曲《感謝你》當背景音樂）（6'）

主持人：在我們的成長過程中賜予過我們幫助和關(guān)愛的人肯定有許多許多，你最想對誰說句

感謝?。槊咳税l(fā)放一張小卡片）請把你最想感謝的人和你感謝的語言寫下來，最終一起貼在老

師制作的這塊“感恩墻"上吧。

（七）總結(jié)，在音樂聲中結(jié)束活動（6'）

讓我們把感恩獻給那些愛我們，疼我們，幫助我們的人，我們不是都能做到涌泉相報，但至

少應(yīng)當有報恩之心，有感謝之情。所以，同學(xué)們,我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果報答父

母的恩德，報答老師的培育，報答全部關(guān)切自己的人和社會，愛惜校內(nèi)，愛護環(huán)境，將來要主動

為他人做好事，為社會做貢獻。最終，讓我們一起用歌聲來感謝這美妙的世界吧。

全隊齊唱《感恩的心》

主持人：感謝大家動情的歌聲，下面請輔導(dǎo)老師為本次活動做最終總結(jié)。

老師總結(jié)：今日，我們舉辦的"與愛同行學(xué)會感恩"主題班會特別勝利。感恩，兩個簡簡

潔單的字，從表面上看如此簡潔，難得的是要將它付之于行動，老師想，在生活中，我們首先要

感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教化了我們；另外，

我們還要感恩摯友和對手，因為他們促進了我們的成長。

學(xué)會感恩的班會教案4

教學(xué)目標：

讓學(xué)生明確感恩的重要性，并學(xué)會去感恩，去感謝身邊的每一個人。

教學(xué)重點：讓同學(xué)們學(xué)會感恩。

教學(xué)打算：課件

教學(xué)過程：

一、出示邰麗華的照片。（出示課件）

問：同學(xué)們，你們有誰相識照片上的這個人嗎？她是誰？你們怎么相識她的？她是一個怎樣

的人？

（生答：她叫邰麗華，在2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上是《千手觀音》的領(lǐng)舞者,她是一個聾啞

人）

二、師：下面我們就來觀賞邰麗華和她的伙伴們?yōu)槲覀儙淼囊欢挝璧浮＃ǔ鍪菊n件）

師：美嗎？《千手觀音》在2C05年的春節(jié)晚會上為什么獲得最優(yōu)秀節(jié)目獎呢？

（生答：因為他們是一幫特別的人，他們都是殘疾人，而且表演得很精彩）

師：對，正是由于她們對生活的樂觀看法，沒有被身體的殘疾所擊跨，用一顆真摯的心，用

自己最美的舞姿來感謝全部賜予他們愛的人。正如邰麗華自己常說的一句話："我會帶來一顆歡

樂感恩的心去面對人生的不圓滿。"（出示課件）

今日這節(jié)課老師就和我們班的同學(xué)T來探討我們?nèi)绾稳W(xué)會感恩。（出示課題）

三、讓我們學(xué)會感恩。

師：老師這里有一個特別感人的小故事,咱們班誰朗讀最有感情?

師：下面我們歡迎同學(xué)上來為我們講解并描述這個感人的小故事。（出示課件，伴樂）

四、師：風(fēng)雨中的小女孩始終用自己特有的方式來感謝母親賜于她生命，感謝母親對她愛。

下面我們就一起來觀賞一下小女孩在雨中所唱的那首歌，讓我們在歌聲中回味母親賜予自己的愛，

去體會父母對我們的經(jīng)常情懷。

（出示課件一《感恩的心》）

師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有志氣做我自己。（手語）真摯的情感、動人的

音樂，讓我們想起母親為我們所做的一切的一切，我們每個人都是媽媽十月懷胎所生，下面我們

就來體驗一下媽媽十月懷胎的辛苦。

五、活動：輕松一刻：把球放在腹部，借用大腿與腹部的力氣夾住球，右手提籃子在教室來

回走一趟。請上四位同學(xué)來體驗一下，體驗過的同學(xué)來談變體驗的感受。

引：媽媽的愛就是如此宏大?；蛟S身邊小小的細微環(huán)節(jié)你并未留心，但愛無時無刻都陪伴在

你身邊。我們時時都在感受來自于各方面的愛。除了上面講到來自于母親的愛，哪位同學(xué)來說說

我們還感受到來自于哪些人的愛？

（生答：父親、長輩、兄弟姐妹、同學(xué)、老師、摯友……）

六、師：我們來猜一猜，這些不是來自于哪些人的愛，我們應(yīng)當如何感謝他們？

（出示課件一感謝父母、老師、同學(xué)、工人）

七、創(chuàng)作活動：世上有關(guān)于感恩的詩句特別多，下面我們小組來比一比，哪組同學(xué)知道我的

感恩的。詞句多，可以背誦古今中外的名人的詩句，也可現(xiàn)場自我創(chuàng)作，時間2分鐘，原創(chuàng)注

明作者，起先。

（展示各組詞句，簡潔點評）

八、引：我們聊了這么多有關(guān)感恩的話題、詞句，我想我們同學(xué)心中也肯定有話要對賜予自

己愛最多的人說一說了，就讓我們來場真情表明吧！

師：說清晰，感謝誰，為什么？

制作感恩卡。

九：同學(xué)作品展示。

師：我們一起看看一部分同學(xué)的真情表明！

十、結(jié)束語：短短的一節(jié)課無法把我們的感恩之情說完，讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父

母、感謝師長、感謝同學(xué)，感謝親朋！讓我們懷著一感恩的心去幫助那些須要我們幫助的人！讓

這世界恒久充溢愛！

十一、課后布置：

1.把感恩卡送給你要感謝的人。

2.課后學(xué)唱《感恩的心》并唱給父母聽。

班會背景：

古往今來，地球媽媽用甘甜的丸汁培育了多數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人,

可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她熬煎得天昏地暗。人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴

峻的環(huán)境危機。"救救地球”已成為世界各國人民最劇烈的呼聲。如今"環(huán)保行為從我做起"已

不僅停留在口號上。所以我們要開展《感恩地球》主題班會。

班會目的：

1、通過這次環(huán)保主題班會，可以培育學(xué)生的環(huán)保意識，變更不良生活習(xí)慣。增加環(huán)保觀念，

使環(huán)保行為成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N自覺、自發(fā)的行為。

2、通過觀看情景劇，唱環(huán)保歌曲，自由書畫漂亮家園，發(fā)表感想的方式培育學(xué)生環(huán)保觀念。

3、讓學(xué)生通過感受自然，學(xué)會體會人與自然的和諧相處，并明確我們生活中的'一切都是大

自然帶給我們的，以此讓學(xué)生學(xué)會感恩自然、感恩地球。

課前打算：

1、召集班委探討、確定班會程序，構(gòu)思班會活動形式。

2、確定主持人（本次主題班會確定兩名主持人：鈕書琪、陸煒杰）

3、分小組調(diào)查收集周邊自然漂亮風(fēng)光以及環(huán)境遭遇破壞的圖片，以對比的形式帶給學(xué)生劇

烈的心靈震撼。

4、學(xué)生情景劇的設(shè)計、環(huán)保歌曲的改編、環(huán)保簽名設(shè)計。

5、詩朗誦文章精選、背景音樂的選擇。

活動形式：

通過表演小品、圖片對比、朗誦、唱歌、環(huán)保簽名等形式，使學(xué)生深刻相識到環(huán)境危機帶給

人類的危害，在活動中探討相識到怎樣愛護環(huán)境，增加學(xué)生愛護環(huán)境的責(zé)任感，讓學(xué)生學(xué)會感恩

自然。

班會過程：

一、前言：

師：同學(xué)們，我們是新世紀的小主子，我們要感謝大自然對我們的饋贈，我們有義務(wù)也有責(zé)

任讓我們的家園變得更加漂亮，今日，我們在這里實行"感恩地球，環(huán)保從身邊做起”的主題班

會。希望同學(xué)們能夠在班會中有所感受與收獲，預(yù)祝班會獲得勝利！

主持人（男）：蔚藍的天空，浩瀚的海洋，無垠的大地，富裕的山川。奔流的江河，構(gòu)成了

我們生生不息的地球。

主持人（女）：然而新世紀之初，這顆藍色的的星球正經(jīng)驗著一場深刻的、巨變：人口膨脹，

森林銳減，水土流失，溫室效應(yīng)，臭氧層空洞……一系列的環(huán)境問題引起當今世界的憂慮和關(guān)注。

合：愛護地球環(huán)境已燃眉之急，挽救地球就是人類的將來，六（2）班"感恩地球"主題班

會現(xiàn)在起先！

二、感恩地球，拒絕污染。

男：首先請同學(xué)們觀賞由各小組收集潛江美麗風(fēng)景的圖片。

（多媒體播放美麗的大自然風(fēng)光及輕音樂）

女：你會覺得大自然是T立奇妙的母親，她能將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最

為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的朝氣帶給人世。

男：聽著奇妙的旋律，觀賞著一幅幅美麗的圖片。我們備感驕傲，驕傲大自然給了我們?nèi)绱?/p>

美的家園，給了我們?nèi)绱嗣赖南硎堋?/p>

女：然而現(xiàn)實生活中。我們給了大自然什么呢？

（多媒體播放各小組收集的白色垃圾污染嚴峻的圖片并配上文字解說）

男：看了剛才的兩組對比的照片你有什么感受？

（學(xué)生溝通感受）

三、環(huán)境愛護，刻不待時。

男：地球在呻吟，你聽到了嗎？看了這些場景，你傷心嗎？

女:地球已遭遇嚴峻的破壞，難怪我們的地球媽媽成天唉聲嘆氣。請看小品《地球媽媽變了》

（小品）內(nèi)容如下：

地球媽媽：（愁眉苦臉、悶悶不樂的出場）我是地成媽媽，全世界有50多億人口在我身軀

上生存，但是人們越來越不重視我了。以前，科學(xué)技術(shù)落后，人們用笨方法熬煎我，現(xiàn)在，工農(nóng)

業(yè)發(fā)達了，人們熬煎我的方法又升級了。你們看，我已經(jīng)傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚

會死的，唉?。ǘ紫拢?/p>

噪音、"三廢"出場：（傲慢、旁若無人地出場、對地球媽媽鄙視的目光。）噪音：兄弟們，

近幾年來，我們噪音家族日益壯大，有汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧嘩聲等等。這世

界就快成為我們的了，多快樂呀！

廢水：（得意出場）嘿，老兄，你可別得意，我的本領(lǐng)比你大著呢！我主要來自于家庭、工

廠、商店和城市的公用設(shè)施，大多含有有害，有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過的地方,

魚蝦就會死去，莊稼不能生長，人們?nèi)羰秋嬘昧宋?，他們就會得腸胃炎，胃癌、食管癌等等許多

許多的疾病。

廢渣：老弟，比起我來，你還差的遠了！我占的地盤比你大。你看，大街小巷，哪里沒有我

的同胞？我們能污染壞境，施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城后，人類就沒有安家之地了。

廢氣：哥們兒,比起我們來，你們算得了什么?我升上天空,污染空氣，人呼吸了我后會得

氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結(jié)合，變成酸雨落到地面后，破壞莊稼的生長,

使樹林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。瞧，我們多能干呀！

小松鼠、小金魚、大象、小青蛙出場（配音樂）齊：（憐憫、愛惜的表情）恩，你們這些壞

家伙（厭煩的語氣）小松鼠:（責(zé)怪的語氣、生氣）是你們破壞了森林，害得我沒了家。小金魚：

是你們污染了環(huán)境，害得我們的小伙伴們都死了。大象：你們還那么得意，別以為自己了不得。

齊：（瞧不起，憤恨）看你們還能得意多久？（摻扶著地球媽媽下臺）噪音、"三廢"（你看看

我，我看看你，相識到了錯誤，低下了頭）

男：地球是賴以生存的環(huán)境，水，清爽的空氣，都是地球母親給我們享用的，是我們千秋萬

代生活的家園，誰不希望她恒久年輕漂亮？

女：請同學(xué)們畫出心中想象的美妙家園。

（溝通展示）

男：假如能像畫中的每一條小溪都澄澈，每一寸土地都有肥沃，每一朵花兒都綻放，每一棵

樹苗都強壯面長，那么我們的生活環(huán)境該是何等的美麗！

四、愛我家園，從我做起。

女：既然同學(xué)們心中的家園這么美麗，那么作為小學(xué)生的我們怎樣才能建立這么美妙的家園

呢？

男：每一天都有關(guān)于地震、干皇、火山爆發(fā)、天氣異樣的消息。我們要恒久懷著一顆感恩的

心愛護地球，讓我們的地球母親"永保青春"。

合：愛我家園，從我做起。

男：同學(xué)們，你們曾看到過身邊哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

（學(xué)生溝通）

生：校內(nèi)里有奢侈水電，不懂得愛惜花草樹木，攀爬、采摘、亂丟、亂扔，亂吐、亂涂、亂

畫的現(xiàn)象。

生：社會上有亂砍亂伐，濫采煤礦，空氣污染，噪聲污染等現(xiàn)象。

女：這種現(xiàn)象在我們的生活隨處可見，今日，我們就來針對這種現(xiàn)象探討：

"環(huán)保，我們還能做什么？"（時間：三分鐘）

男：請各組派代表發(fā)言。（學(xué)生代表發(fā)言）

（此時主持人對每次發(fā)言做一句話點評）點評至最終一名學(xué)生發(fā)言后，（女主持過渡到詩歌

朗誦）

女：請觀賞：《感恩自然》（要求：同學(xué)們閉上眼睛，專心去傾聽）

由唐安穩(wěn)同學(xué)詩歌朗誦：《感恩自然》

男：多美的感覺呀！多美的享受呀！

女：我們一起來觀賞歌曲《地球是我家》（六名學(xué)生按依次出場）

五、結(jié)語

在歌聲中全體同學(xué)進行環(huán)保簽名，環(huán)保簽名后。

男：為了地球的明天，我們必需從現(xiàn)在起先努力，要大量宣揚，提高人們的覺悟與相識，加

強環(huán)保意識。

女：信任同學(xué)們肯定會根據(jù)環(huán)保簽名中說的那樣做，人人愛護環(huán)境，愛惜環(huán)境。讓我們的小

行動，帶動社會的大環(huán)境，讓我們的家園更加整齊、美麗。

師：通過這次班會課，信任同學(xué)們都有了自己獨特的體會，對于環(huán)保這一話題也有了更深刻

的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，順手撿起一片垃圾，順手擰緊水龍頭，順手關(guān)上電燈,

我們就在為環(huán)保獻力，為我們的校內(nèi)創(chuàng)建漂亮。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一

份力氣，為我們的校內(nèi)，為我們的家園，重建一片綠色的天地。

學(xué)會感恩的班會教案5

一、主持人出場宣布班會起先：

甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

陰雨季節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，

傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，

瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

像高山似大海，他包涵著一切。

多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

甲：尊敬的老師，

乙：敬愛的同學(xué)們，

合：大家下午好！初二（1）班《心系父母學(xué)會感恩》主題班會現(xiàn)在起先！

二、走進親情——回憶深情一刻

甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地暖和著我。

乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時時刻刻地撫慰著我。

合：沒有陽光，就沒有日子的暖和。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命

的珍貴。沒有父母，就沒有了我們。

甲：我們的成長離不開敬愛的爸爸媽媽。父母對我們的愛看起來很平凡，因為他們的愛就在

一個個生活的細微環(huán)節(jié)中。

乙：可是對于我們每個人來說父母對我們的愛又是特殊的，因為每一個父母都在用各自不

同的方式愛著我們。

甲：我們的駕臨，是父母生命的持續(xù)，是家庭將來的曙光。我們的名字是父母志向的編

織，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？

（學(xué)生溝通自己名字中蘊涵的意義（自由發(fā)言））

乙：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀一敬

愛的爸爸媽媽。

甲：動物也罷，人類也好，惟有父母之愛是靜默奉獻，不求回報的。

乙：今年的5月12日在我國四川汶川發(fā)生了8.0級大地震，在生死攸關(guān)的時候，他們總是

義無返顧的舍棄自我,把生的希望留給后代。讓我們一起傾聽一個震天動地的母愛故事。（播放

課件配樂講解并描述《地震中的撐起》，營造母愛震天動地的感人氣氛）

甲：多么宏大的父母，他們不求回報，靜默地付出，我們要好好珍惜。

三、體驗親情一頌親情：

乙：傾聽著每一個愛的細微環(huán)節(jié)，都是刃舞的動人。我們的心中不禁涌動起一股暖流。

甲：回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事都蘊含著濃濃深情。請觀賞由于曉涵、

鐘貝貝等同學(xué)表演的短劇《母親的純凈水》。

甲：假如說母愛是水，溫順而又安靜,那么父愛就是海洋博大而又深厚，

乙：每次被您牽著手時，我總要偷偷仰視您凝視前方的炯炯目光。

甲：總要偷偷讓自己的步伐邁得跟您一樣。

乙：您留在我手掌的余溫，和著我的血液在身體里奔流……請聽唐赫男同學(xué)帶來的配樂詩

朗頌《感恩父母的愛》

是您將我?guī)У饺碎g

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

是您領(lǐng)我相識世界

天寒地凍時將我雙手放入懷中暖和

您用愛心穿引的線

那一針一線都是您的爰在靜靜擴散

假如我是風(fēng)箏您就是拉動風(fēng)箏的線

假如我是一條船您就是燈塔是港灣

這就是父親的愛這就是父親的情

她柔柔如水輕輕如煙深厚如海恩重如山

鮮花可以枯萎滄?？勺兩Ｌ锏改傅膼蹍s恒久留在我們的?心間

甲：是爸爸媽媽含辛茹苦把我們撫養(yǎng)長大，使我們長成健壯的少年。接下來請觀賞同學(xué)們?yōu)?/p>

父母們跳的舞蹈《洗衣舞》表演者：張慧、黃婷婷等。

甲：現(xiàn)在，我們許多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應(yīng)當

的，慢慢遺忘了感動，遺忘了說聲感謝，也慢慢漸忘了華蜜的感覺，請看接下來的這一幕場景。

小品《錢是媽》，表演者：鄭金英、劉含娜、段純亮、霍義文、單雪薇。

乙：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？（鄭曉雅等同學(xué)發(fā)表自己的見解）

甲：我們敬愛的父母總是將最好、最珍貴的留給我們！那我們有沒有騰出一個空間給我們的

父母？你對父母又了解多少呢？（王爽等同學(xué)發(fā)言。）

甲：從剛才同學(xué)的發(fā)言和課前問卷調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對父母的付出和家長為我們的

付出比較起來是多么微乎其微??！就讓我們放開心靈的窗戶，用真情架起愛的橋梁，用真心去體

諒父母的苦心，走近父母、擁抱父母吧！

四、回報親情一感恩父母方案大搜尋

乙：我們向父母索取得太多，回報父母的太少，我們以后應(yīng)當怎么做呢？你將怎樣表達對父

母的愛？同學(xué)們，你們來說一說好嗎?。ㄌ接懀何覀儜?yīng)當為父母做什么？）

學(xué)生發(fā)言總結(jié)歸納如下：

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2、每天好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成果向家長匯報。回家談收獲，講感受，給父母一個好心情。

3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵,多為父母著想。

4、學(xué)會擁抱父母，說聲"感謝"。

5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和苦惱。

6、學(xué)會節(jié)約，不奢侈父母的勞動成果。

7、每天反思，學(xué)會對父母說"對不起"。

8、學(xué)會敬重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，剛好送上暖和……

甲：另外該說"感謝"的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。

乙：行動起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報得到的關(guān)懷。

五、班主任老師總結(jié)發(fā)言

師："誰言寸草心，報得三春暉"，今日，老師看到你們的精彩表演和感人肺腑的發(fā)言老師

很感動，學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求，讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我

們成長！讓我們懷著深深的敬意，給父母獻上我們深深的祝愿，獻上我們一顆“感恩的心"！

六、宣布活動結(jié)束

甲特別感謝老師的講話信任在座的各位同學(xué)在參與了這次活動以后心里肯定也不安睜。

乙：假如說母愛是三月的陽光,給兒女帶來縷縷春風(fēng)，那么父愛就是雄偉的高山，為兒女撐

起一片天空。

甲：父親是山，讓我學(xué)會了堅毅；

乙：母親是海，教我懂得了感恩生命。

甲：感恩是一杯美酒，

乙：感恩是一曲頌歌。

甲：學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求。

合：讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長，讓我們懷著深深的敬意，給父母獻上我們

真心的祝愿，獻上我們一顆感恩的心、,請大家一同伴隨音樂演唱手語歌《感恩的心》。

合：初二一班《心系父母,學(xué)會感恩》主題班會到此結(jié)束，再見！

《心系父母學(xué)會感恩》主題班會評課材料

-----------/I五七子弟校初中部張麗杰

自評：

這節(jié)課在參考了前輩們一些勝利的做法后，結(jié)合班級實際，我想在內(nèi)容形式上要奇妙結(jié)合,

有機創(chuàng)新。整堂班會課我設(shè)計了五個篇章。第一篇章：走進親情，說說自己名字蘊含的深刻的意

義，通過自己名字的含義讓學(xué)生知道并了解父母對自己的一片苦心，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合今年我國

四川5.12大地震，全班同學(xué)傾聽兩位同學(xué)配樂講解并描述的《地震中的撐起》感人至深的故事，

讓學(xué)生的感情得到一次升華，讓學(xué)生能夠深刻的感受到宏大的父母愛，做到了講文品情、辯析明

理；其次篇章：體驗親情，觀賞短劇《母親的純凈水》，這個小短劇為學(xué)生悟明情理指導(dǎo)行動指

明白方向、傾聽配樂詩朗頌《感恩父母的愛》，同學(xué)們在聽的過程中讓感情得到再次的升華、觀

看舞蹈《洗衣舞》，為父母多做些力所能及的事、觀賞感悟小品《錢是妲》，在觀賞完小品之后

同學(xué)們又紛紛發(fā)表了自己的看法和見解，使本次班會達到了高潮，體驗親情這一環(huán)節(jié)做到了升華

情感、形成內(nèi)化。第三篇章：回報親情，"鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。父母對我們的恩情深

如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？我們又拿什么來報答我們的父母呢?”主持人的一席話

引出了"感恩父母行動大搜尋"活動，同學(xué)們各抒己見，暢所欲言，達到了此次班會活動的目的

——感恩，并成為課后活動的延長，這樣的設(shè)計也符合學(xué)生的年齡、心理特點，對學(xué)生行為的

指導(dǎo)更有效。班會不拘于形式，讓學(xué)生從真正的參加過程中受到良好的教化。第四篇章：班主任

老師總結(jié)發(fā)言，在我的總結(jié)發(fā)言中又一次的對學(xué)生進行了教化，并且讓學(xué)生把感恩父母牢記于心。

第五篇章：手語歌表演，我和學(xué)班同學(xué)共同表演手語歌《感恩的心》，讓學(xué)生在音樂中進一步感

受家庭的溫馨，珍惜父母的爰，學(xué)會感恩，產(chǎn)生踐行的愿望。

另外，主持人的臺詞，追求富有故事性，詩情畫意和號召感染力，連接過渡力求自然順暢,

兩個女主持人的音色搭配、風(fēng)格互補都相當和諧。在支配程序上，讓文學(xué)和音樂手段穿插進行,

電腦操作員我與主持人的協(xié)作也很默契。在人員的參加面上，也是相當廣，并且發(fā)揮了每個人的

特長，使每位學(xué)生都能得到不同程度的提高很熬煉，每一位同學(xué)都抒發(fā)了自己的看法和見解，你

說、我說、一人一句、大家齊說精彩紛呈。本次班會課激烈人心，氣氛空前！

缺憾的是時間緊了些，讓學(xué)生發(fā)表看法的時間還不夠充分，場上場下的互動少了些，缺乏閱

歷的主持人的現(xiàn)場調(diào)控實力也不夠，這些都是今后我應(yīng)當留意的地方。

其他老師點評：

張老師組織開展了《心系父母學(xué)會感恩》主題班會，在此次班會活動中，張老師班級的班

會內(nèi)容設(shè)計既從學(xué)問層面上滿意了學(xué)生的需求同時又使學(xué)生們通過這次班會相識到在家庭里父

母對孩子的愛不是單向的，應(yīng)當是雙向互動的，孩子不僅要接受來自父母的愛，更應(yīng)懂得愛的反

饋和回報，要學(xué)會感恩父母的愛。

張老師指導(dǎo)的這次班會從環(huán)節(jié)和內(nèi)容上，充分結(jié)合學(xué)生的實際生活，對學(xué)生進行了教化。這

個選題非常恰當，也簡單把握。的確，感恩教化恒久是一個不過時的話題，感恩教化更是一種以

人為本、人情化的教化，是一種以德報德的道德教化。雖然我們大人都明白這一點，可我們的學(xué)

生未必都明白，他們往往以為父母愛他們是天經(jīng)地義的，父母就是應(yīng)當把好吃的留給他們，父母

就是應(yīng)當以他們?yōu)橹行?，而他們自己，只要讀好書就行了。針對這種現(xiàn)象，針對中學(xué)生的這種心

理，那個小品《母親的純凈水》，賜予了很好詮釋，而那個女孩子，演得特殊投入、到位，一下

子揪住了在場同學(xué)的心，學(xué)生的心靈受到了觸動，情感引起了共鳴，一部分同學(xué)自然而然就悄然

落淚了。接著,張老師又抓住動情點，適時地與學(xué)生進行了一個感悟式的互動溝通，讓學(xué)生產(chǎn)生

了一種真實的體會，真的是情理共生又意猶未盡。然后，張老師由表及里，自然而然地把學(xué)生拉

出故事，拉回身邊。讓學(xué)生以一顆善感的心，在點滴中去體諒父母的良苦專心，去感謝父母的哺

育之恩。這應(yīng)當說是本堂課最大的亮點。亮就亮在，我們的孩子已漸漸讀懂了父母為他們付出的

點點滴滴。此時此刻，感動，已如此真實地圍繞在我們每一個人的心間。其實，我們的孩子不是

不知道父母對他們的好，不是不懂得父母對他們的愛，只是他們經(jīng)常在父母的嘮叨中遺忘了親情

這個心底最松軟的角落，只是經(jīng)常羞于表達抑或忘了表達。可喜的是，今日，我們的孩子大膽地

說了，說出了心中的感動，讓我們每一個人都記往了這寶貴的美妙時刻。

既然我們已經(jīng)讀懂了父母的愛，就要以實際行動回報他們，時刻以一顆感恩的心，在今后的

生活中對父母多一份理解,多一份著想,多一份關(guān)愛。這一點，張老師也處理得水到渠成，意在

告知我們的孩子感動不是在嘴上，而是在心中，而是要化為實際行動。

張老師細心指導(dǎo)這節(jié)班會課，通過講故事、舞蹈、朗誦、、小品、合唱等，目的就是讓學(xué)生

能夠切身體會到父母的愛、父母的心',能夠珍惜父母的愛，學(xué)會感恩，產(chǎn)生踐行的愿望。

這節(jié)班會達到了預(yù)期的目的，老師們都認為是一節(jié)勝利的主題班會課。

學(xué)會感恩的班會教案6

一、設(shè)計背景：

當前學(xué)生中基本都是獨生子女，倍受父母祖父母寵愛，在家都是小皇帝、小公主們，已習(xí)慣

于以自我為中心，每天過著"眾星捧月"式的生活，孩子從嬰兒的"哇哇"墜地到培育他長大成

人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜?？墒钦嬲酶卸鞲改福鋹凵?/p>

命的學(xué)生卻為數(shù)不多。通過開展“學(xué)會感恩，珍愛生命”主題班會提高學(xué)生的感恩意識。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

當代的中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境優(yōu)越，以及家長的過分寵愛，因而養(yǎng)成了一種安

逸享樂的習(xí)慣，形成了一種惟我獨尊的性格，缺乏感恩之心，和父母對立、吵架的現(xiàn)象時有發(fā)生。

三、活動目的：

通過學(xué)生自我教化活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、

摯友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培育自己的責(zé)任感，努力

以自己的實際行動，學(xué)會感恩、珍愛生命，創(chuàng)建一個美妙、和諧的社會。

四、班會的打算：

1、班主任召開班委會議，確定主題和內(nèi)容

2、選定主持人，打算串詞，編排節(jié)目程序表

3、參與表演的同學(xué)一邊編排節(jié)目一邊修改

4、班主任和班干部打算班會時用的文字、音像材料以及道具

5、布置教室，營造藝術(shù)氛圍，烘托主題

五、班會活動過程

（播放歌曲《相親相愛》導(dǎo)入，為班會創(chuàng)設(shè)一個良好的氛圍，讓學(xué)生盡快進入預(yù)期的心理狀

態(tài)并揭示主題，為下面的主題活動做好鋪墊）

第一部分：開場白

男：各位老師，各位家長，各位同學(xué)大家好歡迎來到這里，參與我們班的主題班會一學(xué)會感

恩，珍愛生命。

（合）

女：感謝我的爸爸，感謝我的妲媽，感謝你們，當時確定把我生下，感謝讓我看到這個世界，

把我辛苦養(yǎng)大，還給我一個暖和的家。

男：我們是21世紀的主子，是祖國的將來，民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充溢朝

氣的新T弋。

女：我們在父母的哺育中一每天成熟，在老師悉心的培育下健康成長。

男：我們凝合著老師的心血、父母的辛苦和祖國對我們的期望。

女：在這里我們要從心底里對你們說一聲：

感謝你們（合）。感謝你們曾經(jīng)和現(xiàn)在賜予我們的一切，我們會用勤奮、好學(xué)、努力、進取

來回報你們，使你們的生命在不斷的持續(xù)中增值，閃光，出彩。

其次部分：學(xué)會感恩

1、學(xué)生配樂詩朗誦《感恩》，師生共同感受，學(xué)生談想法。

2、歌曲表演《感恩的心》。

3、故事共享：學(xué)生在背景音樂中講解并描述親情故事《有一種愛不能被懷疑》。

第三部分：珍愛生命

主持人：生命是美妙的，生命同時又是脆弱的往往一些潛藏在身旁的“暴風(fēng)雨"，使它比曇

花一現(xiàn)還要短暫。日本九級地震、利比亞斗爭、舟曲泥石流，還有各種意外事故都可能奪去一些

人的生命，這都會給他們的家人帶來巨大的苦痛。請看圖片和片段。

看完之后，你有什么感受？(同學(xué)探討)

主持人：經(jīng)過大家的溝通，使我們對生命的相識更加深刻，生命是何等的珍貴，它就像那噴

泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美妙。

主持人：生命是珍貴的，我們每個人都要珍惜它，那么怎樣才算真正珍爰生命呢？請大家一

起來看看不同人的生命過程。

展示幾幅各種人的生活畫面。

(1)、沿街乞討的人

(2)、吸毒者兇惡的面目

(3)、癡迷網(wǎng)絡(luò)無法自拔的青年

(4)、叼著香煙滿街游蕩的人

(5)、辛勤勞動的人

請大家溝通一下：作為一名學(xué)生，我們酷愛生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面？

學(xué)生分組探討溝通，發(fā)言。

主持人：聽了大家的精彩發(fā)言，讓我感受到我們每個同學(xué)都在這次班會中相識了自己的生命

來之不易，感受到了親人對自己的關(guān)愛，懂得了要珍惜自己的生命，并讓自己的生命更充溢。

第四部分：說說心里話

課件展示：展示相片，包括母親懷孕期間的圖片，幾個同學(xué)從小到大的圖片，包括母親拉著

孩子的相片，一家?guī)卓谕嫠５膱D片。

主持人從這一系列的圖片中我突然想到了我們的成長過程中無不浸透著母親十月懷胎的辛

苦，到寶寶誕生后父母哺育子女的辛苦，傾注了父母多少心血和汗水。父母對我們的愛是無私的.

今日我們也請來了我們的家長，我想對于生命的珍貴，家長應(yīng)當更有發(fā)言權(quán)，下面請班會特約小

記者采訪我們的父母,聽聽他們親自給我們說說她們曾經(jīng)的辛苦。

采訪結(jié)束時，學(xué)生給自己的父母鮮花，表達深深的謝意。

第五部分：總結(jié)升華

1、音樂聲中班主任對班會作總結(jié)

2、全班齊誦《我感謝》

我感謝感謝宏大的祖國感謝古老的文化和現(xiàn)代的文明使我感到作為一個中國人的傲慢！

我感謝，感謝我的父母，是他們富有了我的生命，給了我才智和志氣！

我感謝，感謝老師、同學(xué)、親人和摯友，是他們給了我學(xué)問，給了我友情，給了我歡樂！

我感謝，感謝每一次困難和挫折，使我學(xué)會了堅毅，讓我自信和成熟！

我感謝，感謝到來的每一天，讓我感受生命的光彩！

我感謝，感謝澄澈的溪流，茂密的草木，是它們告知我生活的美妙，使我倍加珍惜如水的時

間！

我將用我所能做到的一切來感謝這個世界，用我所能盡的力氣來報答這個世界，讓這個世界

因我的存在而更美妙！

第六部分：結(jié)束語

男：古人說得好："滴水之恩.當涌泉相報"。感恩，不肯定非得是那種震天動地、泣鬼神

的大事。

女：感恩是一種生活看法，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種擅

長發(fā)覺生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。

男：學(xué)會"感恩"，就會懂得敬重他人,發(fā)覺自我價值。

女：懂得感恩，就少了卑視，就會以同等的眼光看待每一個生命。

齊：愿我們大家人人都學(xué)會感恩，珍愛生命！

男：各位老師、家長，主題班會《

學(xué)會感恩，珍愛生命》到此結(jié)束。

女：感謝各位的光臨指導(dǎo)。

合：再見！

主題班會在歌曲《感恩的心》中結(jié)束

學(xué)會感恩的班會教案7

活動目的：

感恩是一種生活看法，是一種美德。感恩應(yīng)當是社會上每個人應(yīng)當有的基本道德準則，是做

人的至少修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕

著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對我們來說，感

恩意識絕不是簡潔回報父母的哺育之恩，它更是一種責(zé)隨意識、獨立意識、自尊意識和健全人格

的體現(xiàn)。

通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學(xué)、摯友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之

恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵，培育學(xué)生的責(zé)任感，并用自己的實際行動，學(xué)回報父母恩。

活動打算：

1、制作班會活動設(shè)計。

2、學(xué)習(xí)一歌一詩《感恩的心》《游子吟》

活動過程：

一、引入

感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你學(xué)問，引領(lǐng)你做人；感謝

摯友，他們讓你感受到世界的暖和；感謝對手，他們令你不斷主動努力。感謝太陽，它讓你獲得

暖和；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

二、感恩父母

主持人：父愛無言,卻博大深厚。父愛無語，卻真摯許久。

父愛如山,母愛如水。無論你身在何地，有一個人，他們恒久占據(jù)在你心中最松軟的地方,

你愿用自己的一生去愛他們；

有一種爰,它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報

這個人，叫"母親"，這種愛叫"母愛"。

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延長，為你指引迷津，護你一路走好。

讓我們一起感受宏大的母愛和父愛。

1、了解相關(guān)故事

故事1:20xx年8月，5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊

囊的背包，啥也沒想"咚"的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說："媽，

我以為我死了呢。"劉燕眼淚倏地流下來，"兒子，你是媽媽的全部。"

故事2:20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患"尿毒癥"的兒子，固

執(zhí)的父親不容拒絕地故胡立新："什么比你的命還重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死!

2、主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最松軟的地方，他們愿用

自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報同學(xué)們，在我們平

淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許很多多生活瑣事，這其中蘊涵著非常深厚的愛,

可我們又對自己的父母了解多少呢？

3、探討：我們在家里常常對爸媽說的話是什么？爸媽常常對我們說的話是什么？

感悟父愛母愛，體會人間真情。

4、觀賞視頻，請多關(guān)切我們的父母，學(xué)會感恩。

5、現(xiàn)在的我們可以為父母做些什么？

三、感恩升華

1、思索：除了父母,我們還要感謝哪些人？

2、詩歌朗誦，情感升華。

3、感謝儀式，送上祝愿。

4、老師總結(jié)。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲"感

謝"，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會更加多

的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所