七年級(jí)道德與法治期中復(fù)習(xí)-必刷選擇題（70題） （解析版）

七年級(jí)道德與法治期中復(fù)習(xí)—必刷選擇題（70題）

【第一課開(kāi)啟初中生活】

1.某中學(xué)根據(jù)學(xué)生的不同需求，開(kāi)設(shè)了書(shū)畫(huà)社、劇社團(tuán)、足球社、街舞團(tuán)、吉他社、素描

班等27個(gè)社團(tuán),有58門(mén)校本課程，涉及品德與身心、人文與表達(dá)、思維與探索、藝術(shù)與

審美、生活與實(shí)踐等領(lǐng)域。這一做法()

①可以滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求

②為學(xué)生創(chuàng)造更多全面發(fā)展的機(jī)會(huì)

③是造成學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題源頭

④違背了“雙減”政策的精神要義

A.①②B.①③C.①④D.②③

【答案】A

【解析】本題考查步入中學(xué)生活。①②:分析可知，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的不同需求開(kāi)設(shè)了多門(mén)課

后服務(wù)課程，表明了中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)，可以滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)

展需求，故說(shuō)法正確③:學(xué)校采取的相關(guān)舉措有利于減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題，③說(shuō)法錯(cuò)誤:

學(xué)校的做法符合“雙減”政策的精神要義，④說(shuō)法錯(cuò)誤,故本題選A。

2.進(jìn)入中學(xué)階段，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育等都

會(huì)面臨許多新的問(wèn)題。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的有()

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③4

【答案】D

【解析】本題考查適應(yīng)初中生活。

①:隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們開(kāi)始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己，并非是感到痛苦

和無(wú)助，故①說(shuō)法錯(cuò)誤，②③④:依據(jù)教材知識(shí)可知，隨著自我意識(shí)逐步覺(jué)醒，我們開(kāi)始主

動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己，隨著身心不斷發(fā)展我們開(kāi)始深入探尋生命的塱秘，隨著生活體驗(yàn)日漸豐

富，我們開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志和品格，故②③④說(shuō)法正確；故本題選D。

3.下列關(guān)于對(duì)中學(xué)認(rèn)識(shí)正確的是()

①中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定了重要基礎(chǔ)

②新的目標(biāo)激勵(lì)我們不斷超越

③我們有機(jī)會(huì)改掉一切缺點(diǎn)和不完美，重新塑造一個(gè)“我”

④我們要積極適應(yīng)新生活，融入新集體

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A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【解析】本題考查正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待中學(xué)時(shí)代。

①②④:據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中學(xué)時(shí)代是人生的重要時(shí)期，為我們的一生會(huì)奠定重要基礎(chǔ)。進(jìn)

入初中，新的目標(biāo)和潛能激勵(lì)著我們不斷超越自我，所以我們要積極適應(yīng)新生活，融入新集

體，故②④符合題意改掉一切缺點(diǎn)和不完美，說(shuō)法太絕對(duì)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤:故本題選B。

4.新的學(xué)期開(kāi)始,同學(xué)們成為一名初中生。初中階段的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)大有不同,需要同學(xué)們

提前做好規(guī)劃。下列關(guān)于規(guī)劃初中生活的語(yǔ)句，你贊同的有（）

①凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢②只要確立個(gè)人發(fā)展目標(biāo)就行

③只要制訂出切實(shí)可行的方案就能成功④為者常成,行者常至

A.①②B.②③C.③④D.①④

【答案】D

【解析】本題考查如何規(guī)劃初中生活。生活需要規(guī)劃,沒(méi)有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無(wú)序,①

正確;我們應(yīng)當(dāng)持之以恒,向著既定目標(biāo)前進(jìn)，④正確;“只要……就……”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì),②③

錯(cuò)誤。故選D。

5.中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)。下列對(duì)此

認(rèn)識(shí)正確的是()

①集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性②新的課程，增加我們學(xué)習(xí)的壓力

③社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)

④社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)之門(mén)

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

【答案】A

【解析】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。正確認(rèn)識(shí)自己,有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信,促進(jìn)自我發(fā)展,促進(jìn)與

他人的交往,正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，①②③符合題意:4錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己不是為了取

悅別人。故選A。

6.中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，這些都是生命

饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。面對(duì)這些禮物，我們應(yīng)該()

①珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇②抓住機(jī)遇，回避挑戰(zhàn)

③從大事做起，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)④堅(jiān)持不懈地努力

A.①②B.①③C.②③D.①④

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【答案】D

【解析】本題考查正確面對(duì)中學(xué)生活

D:中學(xué)生活為我們提供了許多新的機(jī)遇，這些機(jī)遇是推動(dòng)我們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要因素。因此，

我們要珍視當(dāng)前的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極把握每一個(gè)有利于自身發(fā)展的機(jī)會(huì)，故①說(shuō)法正確

回避挑戰(zhàn)并非明智之舉，而應(yīng)勇敢面對(duì)，積極應(yīng)對(duì)。故②說(shuō)法錯(cuò)誤，

③:在日常的學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該注重從小事做起，從細(xì)節(jié)抓起，通過(guò)積累點(diǎn)滴的進(jìn)步，最

終實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。故③說(shuō)法錯(cuò)誤；無(wú)論是面對(duì)機(jī)遇還是挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地努力都是必不可

少的。只有通過(guò)不懈的努力，我們才能夠充分把握機(jī)遇，克服挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。

故④說(shuō)法正確故本題選D。

7.以下內(nèi)容是某班同學(xué)在“我的'雙減后生活”主題班會(huì)上的一些發(fā)言。

他們的發(fā)言告訴我們()

①學(xué)習(xí)打開(kāi)了生命之窗，助力自我成長(zhǎng)也增益他人

②參與家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)降低對(duì)學(xué)習(xí)的熱情

③生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比課本中的內(nèi)容更重要

④合理規(guī)劃學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間有助于個(gè)人全面發(fā)展

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【解析】本題考查學(xué)習(xí)的意義。

①④:依據(jù)教材知識(shí)，“雙減”后生活的豐富多彩，體現(xiàn)出學(xué)習(xí)打開(kāi)了生命之窗助力自我成長(zhǎng)

也增益他人，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間有助于個(gè)人全面發(fā)展，故①④說(shuō)法正確:

參與家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并不會(huì)降低對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，故說(shuō)法錯(cuò)誤;生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)

習(xí)和課本中的內(nèi)容都重要，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。

8.某中學(xué)開(kāi)設(shè)了中國(guó)茶文化、解密電影密碼、神奇的心理學(xué)效應(yīng)等多樣化的選修課程，充分

體現(xiàn)了該中學(xué)“尊重自由，激發(fā)自覺(jué)”的辦學(xué)理念。下列關(guān)于初中階段開(kāi)設(shè)選修課的認(rèn)識(shí)，正

確的是()

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A.只要開(kāi)設(shè)選修課就能夠幫助我們成為最完美的自己

B.初中階段開(kāi)設(shè)選修課擠占了大量時(shí)間，會(huì)耽誤學(xué)習(xí)

C.多樣化的選修課程能夠帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域

D.初中階段的選修課程會(huì)決定我們未來(lái)的人生規(guī)劃

【答案】C

【解析】本題考查初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。多樣化的選修課程能夠帶領(lǐng)我們

探索新的知識(shí)領(lǐng)域，C符合題意。因“只要……就能夠……”“最完美的自己”說(shuō)法絕對(duì)，A說(shuō)

法錯(cuò)誤;初中階段開(kāi)設(shè)選修課不會(huì)擠占大量時(shí)間耽誤學(xué)習(xí)，反而有利于我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)，B

說(shuō)法錯(cuò)誤；D夸大了初中階段選修課程的作用，D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。

9.馮驥才在著作《哦，中學(xué)時(shí)代》中寫(xiě)道哦，中學(xué)時(shí)代，多好的時(shí)代!如果你正當(dāng)年少，

趁著時(shí)光正在煌煌而親熱地圍繞著你，你就要牢牢抓住它。以下詩(shī)句與材料相符的是()

①青春須早為，豈能長(zhǎng)少年

②黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲

③淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)

④立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】A

【解析】本題考查中學(xué)時(shí)代。①意思是青春年少時(shí)期就應(yīng)趁早努力，一個(gè)人難道能夠永遠(yuǎn)都

是少年”嗎?啟示我們要珍惜青春,珍惜中學(xué)時(shí)代,故①符合題意;②意思是

少年時(shí)代要知道發(fā)憤苦讀，勤奮學(xué)習(xí)。但如果只知道玩，不知道要好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候才

后悔自己年少時(shí)為什么不知道要勤奮學(xué)習(xí)，啟示我們要珍惜青春時(shí)光，故②符合題意;③意

思是不追求名利，生活簡(jiǎn)樸以表現(xiàn)自己高尚的情趣;心情平穩(wěn)沉著，才可有所作為，故③不

符合題意;④意思是樹(shù)立志向在于堅(jiān)持，不在于鋒芒畢露，成功在于長(zhǎng)久不在于迅速。故④

不符合題意;故本題選A。

10.進(jìn)入中學(xué)后，李波感到現(xiàn)在與小學(xué)的學(xué)習(xí)有了很大的不同。她說(shuō):“語(yǔ)數(shù)外不僅在學(xué)習(xí)內(nèi)容

上增加了很多，而且難度上也加大了，又增加了很多科目。老師講課的速度也加快節(jié)奏了。

每天有不少的作業(yè)，上初中真累啊?！睂?duì)此感嘆，你認(rèn)為李波應(yīng)該()

①及時(shí)調(diào)整心態(tài)，提高適應(yīng)能力②自暴自棄，放任自流

③加強(qiáng)自我管理，克服依賴(lài)心理④確定生活學(xué)習(xí)中具體而又實(shí)際的目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)

A.①②③B.②③④C.②③④D.①②④

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【答案】C

【解析】本題考查積極適應(yīng)初中生活。李波進(jìn)入初中后發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的科目增多了，難度加大了，

要求也提高了，老師的教法也不同了，作業(yè)也增加了，整天忙得喘不過(guò)氣來(lái)，小明不必苦惱，

首先要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，提高適應(yīng)能力，加強(qiáng)自我管理，克服依賴(lài)心理，確定生活學(xué)習(xí)中具體

而又實(shí)際的目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)，故③④符合題意自暴自棄，放任自流屬于消極應(yīng)對(duì)的態(tài)度，

故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故選C。

11.“為者常成，行者常至?！薄暗离m邇，不行不至;事雖小，不為不成。”有了規(guī)劃，我們更要()

①不斷調(diào)整我們的規(guī)劃②將“努力”落實(shí)在每一天的行動(dòng)中

③堅(jiān)持不懈地去執(zhí)行計(jì)劃④只考慮個(gè)人規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想和目標(biāo)

A.①②B.②③C.①④D.③④

【答案】A

【解析】本題考查如何實(shí)現(xiàn)規(guī)劃。有了規(guī)劃，我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將

“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，②③說(shuō)法正確。因有了規(guī)劃后應(yīng)當(dāng)去實(shí)行規(guī)劃，而不是

不斷調(diào)整規(guī)劃，錯(cuò)誤“只考慮個(gè)人規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想和目標(biāo)”做法不合適，④不選。故選

A。

12.下面漫畫(huà)《懷才不遇》中的求職者之所以“懷才不遇”，是因?yàn)闆](méi)有()

A.考慮自己的興趣愛(ài)好B.把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)

C.結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)D.滿(mǎn)足國(guó)家與社會(huì)的需要

A.①③B.②③C.②④D.③④

【答案】D

【解析】本題考查合理規(guī)劃。題文漫畫(huà)中求職者之所以“懷才不遇”是因?yàn)樵谶M(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)

只考慮自己的興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)、能力和經(jīng)驗(yàn)，而沒(méi)有考慮國(guó)家和社會(huì)需要的是什么樣的

人才，D說(shuō)法正確，ABC不符合題意；故選D。

13.如今，隨著鄉(xiāng)村振興的推進(jìn)，一部分人決定不再遠(yuǎn)行，將未來(lái)留給家鄉(xiāng)?！?0后胡某大

學(xué)畢業(yè)后一直在大城市工作。后來(lái)她辭去高薪工作，回到家鄉(xiāng)發(fā)展起了休閑衣業(yè)?！白鲛r(nóng)業(yè)

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是一件很潮的事情!”胡某由衷地說(shuō)。她的經(jīng)歷告訴我們()

A.興趣愛(ài)好直接決定著一個(gè)人的職業(yè)選擇

B.熱愛(ài)自己的本職工作就能成就一番事業(yè)

C.要根據(jù)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展需要謀劃人生

D.應(yīng)不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備以應(yīng)對(duì)各種困難挑戰(zhàn)

【答案】C

【解析】本題考查規(guī)劃。分析題文，隨著鄉(xiāng)村振興的推進(jìn)，一部分人回到家鄉(xiāng)發(fā)展起了休閑

農(nóng)業(yè);結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這說(shuō)明我們要根據(jù)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展需要謀劃人生;C正確;決定、就

能，觀點(diǎn)太絕對(duì);AB錯(cuò)誤;D不符合題干主旨；D不符合題意;故本題選C。

14.習(xí)近平在黨的二十大報(bào)告中寄語(yǔ)廣大青年:“立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的

新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花?！边@啟

示我們，在進(jìn)行人生規(guī)劃時(shí)應(yīng)該()

①志存高遠(yuǎn)，將人生理想與民族復(fù)興相統(tǒng)一

②勇?lián)?zé)任，將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合

③立足個(gè)人追求，只干驚天動(dòng)地的大事

④優(yōu)先考慮個(gè)人興趣愛(ài)好，努力實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】A

【解析】本題考查做好人生規(guī)劃。材料通過(guò)習(xí)近平在黨的二十大報(bào)告中寄語(yǔ)廣大青年的話(huà)，

啟示我們青少年要志存高遠(yuǎn)，將人生理想與民族復(fù)興相統(tǒng)一;勇?lián)?zé)任，將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家

發(fā)展相結(jié)合，①②正確;進(jìn)行人生規(guī)劃時(shí)要立足于個(gè)人的實(shí)際情況，考慮個(gè)人興趣愛(ài)好、個(gè)

性特長(zhǎng)、能力經(jīng)驗(yàn)，而不是個(gè)人追求，③錯(cuò)誤;我們應(yīng)該從祖國(guó)的需要和人民的利益出發(fā)，

而不是優(yōu)先考慮個(gè)人興趣愛(ài)好，④錯(cuò)誤；故本題選A。

15.做好初中生活規(guī)劃,應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。對(duì)此，同學(xué)們的觀點(diǎn)各不相同。你不認(rèn)同

的是(）

A.小明：確定目標(biāo)時(shí)要充分考慮自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處

B.小魯：確定目標(biāo)時(shí)要結(jié)合國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展需要

C.小麗：確定目標(biāo)時(shí)要結(jié)合自己的性格、能力、興趣愛(ài)好等自身?xiàng)l件

D.小紅：完全聽(tīng)從老師、父母的建議

【答案】D

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【解析】本題考查做好初中生活規(guī)劃。依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析可知，小明、小魯和小麗的觀點(diǎn)是

正確的，A、B、C不符合題意;“完全聽(tīng)從”說(shuō)法絕對(duì)，D符合題意。本題是逆向選擇題故選D。

16.“為者常成，行者常至?！薄暗离m邇，不行不至;事雖小，不為不成?！庇辛艘?guī)劃，我們更要(）

①不斷調(diào)整我們的規(guī)劃

②將“努力”落實(shí)在每一天的行動(dòng)中

③堅(jiān)持不懈地去執(zhí)行計(jì)劃

④只考慮個(gè)人規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想和目標(biāo)

A.①②B.②③C.①④D.③④

【答案】B

【解析】本題考查如何實(shí)現(xiàn)規(guī)劃。有了規(guī)劃，我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將

“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，②③說(shuō)法正確。有了規(guī)劃后應(yīng)當(dāng)去實(shí)行規(guī)劃，而不是不

斷調(diào)整規(guī)劃，①錯(cuò)誤;“只考慮個(gè)人規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想和目標(biāo)”做法不合適，④不選故選B

項(xiàng)。

17.進(jìn)入中學(xué)后，小明立志要努力學(xué)習(xí)提升成績(jī)，但他總是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。這告訴

我們()

①努力與是否有目標(biāo)沒(méi)有關(guān)系

②努力就要腳踏實(shí)地，不用講究方法

③努力需要堅(jiān)持

④努力要落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中

A.①②B.②④C.③④D.①③

【答案】C

【解析】努力需要有目標(biāo)，①錯(cuò)誤;努力需要方法，回錯(cuò)誤，③符合題意。故選C

18.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，應(yīng)該避免的是()

A、根據(jù)自己的主客觀條件

B、要善于學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)

C、要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)

D、完全聽(tīng)從老師、父母的建議

【答案】D

【解析】本題考查確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，我們要在老師和家長(zhǎng)的幫助下，

結(jié)合社會(huì)需要和性格、能力、興趣愛(ài)好等自身?xiàng)l件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)。D錯(cuò)誤;ABC正

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確；故選D。

19.某校調(diào)查發(fā)現(xiàn)，開(kāi)學(xué)前一周，約30%的學(xué)生瘋狂補(bǔ)作業(yè)，其中的大部分在假期開(kāi)始時(shí)做

過(guò)規(guī)劃，但沒(méi)堅(jiān)持多久。這對(duì)你第一個(gè)初中寒假生活的啟示是()

①要自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣

②學(xué)習(xí)和生活既需要計(jì)劃，也需執(zhí)行

③計(jì)劃沒(méi)完成易有挫敗感，隨性就好

④做好在校學(xué)習(xí)規(guī)劃、培養(yǎng)執(zhí)行能力

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】A

【詳解】本題考查怎樣規(guī)劃初中生活。

②:依據(jù)教材知識(shí)，部分學(xué)生在開(kāi)學(xué)前瘋狂補(bǔ)作業(yè)的行為，啟示我們要自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)

生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)和生活既要有計(jì)劃，也需要執(zhí)行，故②符合題意，

③:我們要有科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃并完成計(jì)劃，不能隨性，故③說(shuō)法錯(cuò)誤,④:在校學(xué)習(xí)的規(guī)劃在題

文中沒(méi)有體現(xiàn)，故④不符合題意故本題選A。

【第二課正確認(rèn)識(shí)自我】

20.古希臘德?tīng)栰吵堑陌⒉_神廟前豎立著一塊巨大的石碑，上面刻著一句象征人類(lèi)最高智

慧的神諭：“認(rèn)識(shí)你自己!”它道明一件事，就是人最難的不是看清別人而是認(rèn)清自己。這是

因?yàn)檎_認(rèn)識(shí)自己可以（）

①促進(jìn)自我發(fā)展②促進(jìn)與他人的交往③讓我們的人生完美無(wú)缺④完全肯定自己

A．①②B．①③C．②④D．③④

【答案】A

【解析】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的意義。依據(jù)教材知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)自己可以促進(jìn)自我發(fā)展，

可以促進(jìn)與他人的交往，①②說(shuō)法正確；不存在完美無(wú)缺的人生，③錯(cuò)誤；要認(rèn)識(shí)到自己的

缺點(diǎn)，及時(shí)改正缺點(diǎn)，④錯(cuò)誤；故選A。

21.下列成語(yǔ)或古語(yǔ)與“認(rèn)識(shí)你自己”的寓意一致的是（）

①知人者智，自知者明②己所不欲，勿施于人

③尺有所短，寸有所長(zhǎng)④鍥而不舍，金石可鏤

A．①③B．①②C．②④D．③④

【答案】A

【解析】本題考查認(rèn)識(shí)自己的相關(guān)知識(shí)。①選項(xiàng)指了解自己的人是明智的，故①符合題意；

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②選項(xiàng)指換位思考，與人為善，故②不符合題意；③選項(xiàng)指每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，

故③符合題意；④選項(xiàng)指磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，故④不符合題意；故本題選A。

22."為什么別人說(shuō)我胖?""我的皮膚怎么有點(diǎn)黑?"對(duì)形體煩惱、容貌煩惱等體相煩惱如果不能

很好地調(diào)節(jié)，會(huì)給我們帶來(lái)較大的心理危害。解決體相煩惱需要()

A.不斷克服自己的缺點(diǎn)B.養(yǎng)成健康的生活方式

C.學(xué)會(huì)接納和欣賞自己D.重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)

【答案】C

【解析】本題考查積極接納自己、欣賞自己。

A:分析題干可知，別人說(shuō)我胖、我的皮膚有點(diǎn)黑，對(duì)形體、容貌煩惱，結(jié)合教材知識(shí)可知，

每個(gè)人都是獨(dú)特的，我們要接納自己不滿(mǎn)意的部分，欣賞自己的獨(dú)特，這些并不是自己的缺

點(diǎn)，故A不符合題意:題干主旨是解決形體煩惱怎樣做，養(yǎng)成健康生活方式，無(wú)法解決這些煩

惱B:故B不符合題意:C:分析題干可知，別人說(shuō)我胖、我的皮膚有點(diǎn)黑，對(duì)形體、容貌煩惱，

是不能正確認(rèn)識(shí)自己的表現(xiàn)，解決這種煩惱需要學(xué)會(huì)接納和欣賞自己。故c符合題意D:重視

他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，無(wú)法解決體相煩惱，故D不符合題意:故本題選C。

23.“一個(gè)真正認(rèn)識(shí)自己的人，就沒(méi)法不謙虛。謙虛使人的心縮小，像一個(gè)小石卵，雖然小，

而極結(jié)實(shí)。結(jié)實(shí)才能誠(chéng)實(shí)。”這一名言告訴我們（）

①正確認(rèn)識(shí)自己具有重要的意義

②誠(chéng)實(shí)的人一定能全面認(rèn)識(shí)自己

③要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己，正確認(rèn)識(shí)自己

④正確認(rèn)識(shí)自己會(huì)使人感到自卑

A．①②B．①③C．②④D．③④

【答案】B

【解析】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。題干中的話(huà)啟示我們正確認(rèn)識(shí)自己具有重要的意義。要學(xué)

會(huì)發(fā)現(xiàn)自己，正確認(rèn)識(shí)自己，故①③符合題意；一定，說(shuō)法絕對(duì)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；正確認(rèn)識(shí)

自己不會(huì)使人感到自卑，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故選B。

24.小軍回看自己參加“我是歌唱家”比賽的錄像時(shí),發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)過(guò)于緊張,有些手忙腳亂。結(jié)

合評(píng)委意見(jiàn),小軍取長(zhǎng)補(bǔ)短,刻苦訓(xùn)練,終于在第二年的比賽中獲得冠軍。由此可見(jiàn),通過(guò)反思總

結(jié),我們可以獲得()

①總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自己②看到不足,完善自己

③看到長(zhǎng)處,再接再厲④堅(jiān)定目標(biāo),繼續(xù)努力

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A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④

【答案】D

【解析】依據(jù)題文描述，小軍通過(guò)回看比賽錄像，結(jié)合評(píng)委意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，刻苦訓(xùn)練，在

第二年的比賽中獲得冠軍。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知通過(guò)反思總結(jié)，我們可以獲得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升

自己；看到不足，完善自己；看到長(zhǎng)處，再接再厲；堅(jiān)定目標(biāo)，繼續(xù)努力。①②④說(shuō)法都正

確；故選D。

25.每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)

展自己的能力。下面漫畫(huà)告訴我們要（）

A.學(xué)會(huì)自己欣賞自己B.客觀地評(píng)價(jià)自己和他人

C.善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)D.通過(guò)比較正確認(rèn)識(shí)自己

【答案】B

【解析】本題考查他人評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)。題干中的漫畫(huà)形象地告訴我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己的

不足與過(guò)失，要客觀地評(píng)價(jià)自己和他人，做到實(shí)事求是，故B說(shuō)法正確；ACD都只提到一方

面即自己或他人，而題干提到的是兩方面，就是自己和他人，故ACD不符合題意；故選B。

26.一位中學(xué)生非常熱愛(ài)打籃球，但他的中學(xué)教練勸他：“你太矮了，還是試試其他的項(xiàng)目吧！”

那個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為美國(guó)籃球“飛人”的邁克爾·喬丹。因此，對(duì)于他人的評(píng)價(jià)，我們的正

確做法是()

①既不能盲從，也不能忽視②走自己的路，讓別人去說(shuō)吧

③照別人說(shuō)的去做④重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，冷靜地分析

A.①④B.②③C.①③D.②④

【答案】A

【解析】本題考查正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法。面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，我們要冷靜分析，不能盲從，

也不能忽視，故①④觀點(diǎn)正確。②③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，②完全忽視他人評(píng)價(jià)，③盲從他人評(píng)價(jià)，太

絕對(duì)。故正確答案為A。

27.王老師為了讓同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)自己,她在班級(jí)內(nèi)組織召開(kāi)了一次“民主生活會(huì)",其中一

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個(gè)環(huán)節(jié)是給同學(xué)分組,兩人一組,針對(duì)對(duì)方的不足互相寫(xiě)下自己的意見(jiàn),面對(duì)他人的意見(jiàn),每人

有不同的看法,你贊同下列哪種看法()

A.我就是我,我不需要?jiǎng)e人給我提意見(jiàn)

B.別人的意見(jiàn)也許是對(duì)的,但是我做不到,提了也白提

C.我認(rèn)真分析別人給我的意見(jiàn),盡己所能,有則改之,無(wú)則加勉

D.別人的意見(jiàn)我都接受

【答案】C

【解析】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。他人評(píng)價(jià)是正確認(rèn)識(shí)自己的重要途徑，我們要正確對(duì)待他

人評(píng)價(jià)，不能盲從，做到有則改之，無(wú)則加勉，C符合題意；A說(shuō)法錯(cuò)誤，以自我為中心，

不利于完善自己；B說(shuō)法錯(cuò)誤，對(duì)別人的正確建議，我們要勇于接受；D說(shuō)法錯(cuò)誤，太絕對(duì)。

28.“長(zhǎng)相評(píng)價(jià)”“顏值打分”近來(lái)風(fēng)靡各大社交平臺(tái)，不少年輕網(wǎng)友在社交平臺(tái)上曬出自己的照

片，請(qǐng)求陌生網(wǎng)友在評(píng)論區(qū)為其長(zhǎng)相進(jìn)行“客觀”評(píng)分。對(duì)此理解正確的是（）

A.他人的評(píng)價(jià)都是正確的，要虛心接受

B.多把尺子量自己，活在別人的眼光里

C.正確認(rèn)識(shí)自己，理性面對(duì)他人的評(píng)價(jià)

D.當(dāng)局者迷，自我評(píng)價(jià)總是主觀片面的

【答案】C

【解析】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己?！伴L(zhǎng)相評(píng)價(jià)”“顏值打分”風(fēng)靡各大社交平臺(tái)；依據(jù)所學(xué)知識(shí)

可知，這需要我們正確認(rèn)識(shí)自己，理性面對(duì)他人的評(píng)價(jià)；C正確，符合題意；他人的評(píng)價(jià)不

一定都是正確的，我們要理性對(duì)待；A錯(cuò)誤；我們不能活在別人的眼光里，我們要理性對(duì)待

他人評(píng)價(jià)；B錯(cuò)誤；總是，觀點(diǎn)太絕對(duì)；D錯(cuò)誤；故選C。

29.下列選項(xiàng)對(duì)下邊漫畫(huà)《放大缺點(diǎn)縮小優(yōu)點(diǎn)》認(rèn)識(shí)正確的是()

①我們要學(xué)會(huì)接納和欣賞自己

②通過(guò)自我評(píng)價(jià)很難客觀地認(rèn)識(shí)自己

③應(yīng)對(duì)自己抱有正確的態(tài)度.給予恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)

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④我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，主動(dòng)改正缺點(diǎn)，做十全十美的人

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】A

【解析】本題考查認(rèn)識(shí)自己。漫畫(huà)《放大缺點(diǎn)縮小優(yōu)點(diǎn)》啟示我們要學(xué)會(huì)接納和欣賞自己，

應(yīng)對(duì)自己抱有正確的態(tài)度給予恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，故①③符合題意；通過(guò)自我評(píng)價(jià)是可以客觀

地認(rèn)識(shí)自己的，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；十全十美，說(shuō)法絕對(duì)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故選A。

30.即將小學(xué)畢業(yè)的平平,請(qǐng)同學(xué)給他留言,想看看別人眼中的自己是怎么樣的。平平所運(yùn)用的

認(rèn)識(shí)自我的方法是()

A.通過(guò)自我評(píng)價(jià)了解自己B.用發(fā)展的眼光看待自己

C.通過(guò)自己反思認(rèn)識(shí)自己D.通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己

【答案】D

【解析】本題考查正確認(rèn)識(shí)自我的途徑。平平想看看別人眼中的自己,不是通過(guò)自我評(píng)價(jià)認(rèn)

識(shí)自己，不是通過(guò)自我反思認(rèn)識(shí)自己，A、C錯(cuò)誤;用發(fā)展的眼光看自己，與題意無(wú)關(guān),B錯(cuò)誤;

平平請(qǐng)同學(xué)給自己寫(xiě)留言,想看看別人眼中的自己,是通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己，D符合題意。

31.“有人一生遲疑，從不行動(dòng)；而你從不抱怨，只想扼住命運(yùn)的喉嚨”。這是感動(dòng)中國(guó)人物

陸鴻的頒獎(jiǎng)詞。因幼時(shí)高燒留下嚴(yán)重后遺癥，陸鴻找工作屢次碰壁，但他沒(méi)有消沉，下決心

自主創(chuàng)業(yè)。他不但用自己殘疾的身軀挑起了養(yǎng)家的重?fù)?dān)，還為21位殘疾人提供了就業(yè)崗位。

在陸鴻的帶領(lǐng)下，相冊(cè)工廠一年的營(yíng)業(yè)額達(dá)到了近1400萬(wàn)。他的成長(zhǎng)歷程啟示我們（）

①接納自己需要接納自己的全部

②認(rèn)識(shí)自己，接納與欣賞自己，做更好的自己

③接納自己需要樂(lè)觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧

④只要有夢(mèng)想，就能創(chuàng)業(yè)成功

A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】A

【解析】本題考查接納自己、欣賞自己、做更好的自己。根據(jù)題干描述可知，陸鴻的成長(zhǎng)歷

程啟示我們接納自己需要接納自己的全部，認(rèn)識(shí)自己，接納與欣賞自己，做更好的自己，接

納自己需要樂(lè)觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧，故①②③說(shuō)法正確；“只要……就能”說(shuō)法太絕

對(duì)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。

32.清朝詩(shī)人袁枚的《苔》：“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。表達(dá)了

即使如米粒一般微小的苔花，也要像牡丹一樣自豪地綻開(kāi)。這首詩(shī)給你的啟示是（）

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①要認(rèn)識(shí)到生命的獨(dú)特性②學(xué)會(huì)懂得欣賞接納他人

③要正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)④學(xué)會(huì)展現(xiàn)自己獨(dú)特風(fēng)采

A.①②B．①④C．②③D．③④

【答案】B

【解析】本題考查悅納和欣賞自己?！疤ㄈ缑仔?，也學(xué)牡丹開(kāi)”，說(shuō)明了每個(gè)人的生命都

是獨(dú)特的，都有自己的獨(dú)特價(jià)值，啟示我們要學(xué)會(huì)悅納自我，學(xué)會(huì)展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采，

①④說(shuō)法正確，符合題意。②③說(shuō)法在題干中沒(méi)有體現(xiàn)，材料體現(xiàn)的是要悅納自己和如何評(píng)

價(jià)自己。故選B。

33.心理學(xué)中通常使用冰山模型（如下圖）進(jìn)行自我認(rèn)知，將人的個(gè)體素質(zhì)和能力劃分為表

面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。冰山以下部分是人內(nèi)在的、難以測(cè)量的部分，

不易因外界影響而改變，卻起著關(guān)鍵作用。冰山模型說(shuō)明()

①認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程②全面認(rèn)識(shí)自己應(yīng)該拒絕接納他人的評(píng)價(jià)

③完善自我不需要關(guān)注知識(shí)和技能的提升④做更好的自己需要不斷發(fā)掘自己的潛能

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【解析】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己、做更好的自己。觀察冰山模型可知，認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)不斷

探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，我們需要不斷發(fā)掘自己的潛能，①④說(shuō)法正確且符合題意；我們要客觀

冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視，②中“拒絕接納他人的評(píng)價(jià)”說(shuō)法錯(cuò)誤；完善自

我需要關(guān)注知識(shí)和技能的提升，③說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B。

【第三課夢(mèng)想始于當(dāng)下】

34.毛澤東17歲時(shí)立下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的志向，而后又發(fā)出“何以報(bào)仇，

在我學(xué)子”的錚錚誓言；少年周恩來(lái)一句“為中華之崛起而讀書(shū)”從口中說(shuō)出，振聾發(fā)聵。這

告訴我們()

①青少年要早立志，立大志，立長(zhǎng)志②有志向的少年一定能站在時(shí)代的潮頭

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③青少年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)④青少年要增強(qiáng)志氣，做自強(qiáng)的中國(guó)人

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】C

【解析】本題考查少年的夢(mèng)想與個(gè)人志向緊密相連。題干中，17歲的毛澤東立下“孩兒立志

出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的志向，少年周恩來(lái)一句“為中華之崛起而讀書(shū)”從口中說(shuō)出，這

告訴我們，青少年要早立志，立大志，立長(zhǎng)志，要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，要增強(qiáng)志氣，

做自強(qiáng)的中國(guó)人，①③④符合題意。②中“一定能”說(shuō)法絕對(duì)，②說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。

35.2024年2月，“為國(guó)攀登”思政大課在“人民網(wǎng)+”客戶(hù)端云開(kāi)講。這堂思政大課主要講述了

中國(guó)登山隊(duì)員攀登珠峰的輝煌歷史，以及科學(xué)家勇攀科學(xué)高峰、人生高峰的感人故事。“為

國(guó)攀登”思政大課旨在勉勵(lì)青少年()

A.懷揣強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想，努力拼搏B.心動(dòng)在于行動(dòng)，改變生活

C.少年敢于有夢(mèng)，就能成功D.從小為國(guó)立志，攀登珠峰

【答案】A

【解析】本題考查少年的夢(mèng)想與個(gè)人志向緊密相連，與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可

分?！盀閲?guó)攀登”思政大課旨在勉勵(lì)青少年要懷揣強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想，努力拼搏，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，

A說(shuō)法正確?！案淖兩睢迸c“為國(guó)攀登”思政大課無(wú)直接關(guān)系，B不符合題意；“少年敢于有夢(mèng)，

就能成功”中的“就能成功”說(shuō)法絕對(duì)，C不選；少年有夢(mèng)，要從小為國(guó)立志，但志向并不一定

要是“攀登珠峰”，D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。

36.2023年10月4日臨沭縣運(yùn)動(dòng)員劉瑞為中國(guó)隊(duì)奪得杭州亞運(yùn)會(huì)摔跤項(xiàng)目首枚獎(jiǎng)牌，他通過(guò)自

己的努力實(shí)現(xiàn)了多年的夢(mèng)想。編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，某校七年3班

以《有夢(mèng)想，就有希望》為主題召開(kāi)了一次班會(huì)課，那么你認(rèn)為下列同學(xué)的說(shuō)法符合班會(huì)課

主題的是（）

A．青少年時(shí)期主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，夢(mèng)想以后再確立

B．夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)，怎么努力也實(shí)現(xiàn)不了，有無(wú)夢(mèng)想無(wú)所謂

C．只要樹(shù)立夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)

D．有夢(mèng)想，就有希望，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要靠我們努力拼搏

【答案】D

【解析】本題考查夢(mèng)想、2023年杭州亞運(yùn)會(huì)的相關(guān)知識(shí)。青少年時(shí)期要確立夢(mèng)想，故A說(shuō)法

錯(cuò)誤；夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)，我們要有自己的夢(mèng)想，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；“一定能”說(shuō)法太絕對(duì)，故C說(shuō)

法錯(cuò)誤；編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，有夢(mèng)想，就有希望，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要

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靠我們努力拼搏，故D符合題意；故選D。

37.2024年6月4日，嫦娥六號(hào)完成世界首次月球背面采樣和起飛。從奔月夢(mèng)到登月夢(mèng)圓，離

不開(kāi)中國(guó)航天人的實(shí)干奮斗和攻堅(jiān)克難。這啟示我們（）

A.追求人生夢(mèng)想，必然能夠成就偉大的自己

B.實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想要始于當(dāng)下

C.編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的唯一生命主題

D.懷揣人生夢(mèng)想，只要堅(jiān)持努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)

【答案】B

【解析】本題考查夢(mèng)想。分析題文，中國(guó)航天人通過(guò)實(shí)干奮斗和攻堅(jiān)克難實(shí)現(xiàn)了從奔月夢(mèng)到

登月夢(mèng)圓，這充分表明了要將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，不能僅僅停留在心中的向往和構(gòu)思，必須要積

極采取實(shí)際行動(dòng)去努力追求；啟示我們實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想要是始于當(dāng)下；B符合題意；追求夢(mèng)想

并不一定必然成就偉大的自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中存在各種不確定因素和困難挑戰(zhàn)；故A錯(cuò)

誤；編織人生夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要內(nèi)容之一，但不是唯一的生命主題，青少年還需要關(guān)

注學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、人際交往等多個(gè)方面；故C錯(cuò)誤；堅(jiān)持努力是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要條件，但不是

唯一條件，有些夢(mèng)想受限于客觀條件可能無(wú)法實(shí)現(xiàn)；故D錯(cuò)誤；故選B。

38.“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”，這是年少時(shí)

的毛澤東留給父親的一首詩(shī)。下列選項(xiàng)與這首詩(shī)蘊(yùn)含的道理最吻合的是（）

A．學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，要養(yǎng)成自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度

B．家是身心寄居之所，要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞脚c父母溝通

C．生命是神圣的，要在生命傳承關(guān)系中更好地認(rèn)識(shí)生命

D．志向是人生的航標(biāo)，要將個(gè)人理想和國(guó)家命運(yùn)相結(jié)合

【答案】D

【解析】本題考查夢(mèng)想的意義。分析題文，毛澤東年少時(shí)的這首詩(shī)表達(dá)了他立志外出求學(xué)、

成就功名的決心，展現(xiàn)了遠(yuǎn)大的志向；這首詩(shī)蘊(yùn)含的道理最吻合的是志向是人生的航標(biāo)，要

將個(gè)人理想和國(guó)家命運(yùn)相結(jié)合，體現(xiàn)了毛澤東心懷遠(yuǎn)大抱負(fù)，將個(gè)人追求與國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系在

一起；故D符合與；A選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的態(tài)度，與詩(shī)的主旨不符；故A不符合題意；B選項(xiàng)

說(shuō)的是與父母溝通的方式，與詩(shī)的主題不相關(guān)；故B不符合題意；C選項(xiàng)提到的生命傳承關(guān)

系在詩(shī)中未體現(xiàn)；故C不符合題意；故選D。

39.如圖漫畫(huà)啟示我們（）

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A．生命是一個(gè)逐步豐富的過(guò)程B．夢(mèng)想能激發(fā)生命的熱情和勇氣

C．平凡的人生沒(méi)有生命意義D．人生的起跑線(xiàn)對(duì)成長(zhǎng)完全不重要

【答案】B

【解析】本題考查夢(mèng)想的意義。漫畫(huà)中“人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向”，啟

2示我們夢(mèng)想能激發(fā)生命熱情和勇氣，故B說(shuō)法正確；A說(shuō)法正確，但在漫畫(huà)中沒(méi)有體現(xiàn)，故

A不符合題意；平凡的人生也有生命的意義，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；人生起跑線(xiàn)對(duì)成長(zhǎng)很重要，故

D說(shuō)法錯(cuò)誤；故選B。

40.下面三位同學(xué)分享了自己記憶“我國(guó)省級(jí)行政區(qū)簡(jiǎn)稱(chēng)”的方法。他們的做法告訴我們()

A.要提高自律能力，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

B.學(xué)習(xí)方法因人而異，要找到適合自己的

C.合作是最好的學(xué)習(xí)方式，要在交流中進(jìn)步

D.保持學(xué)習(xí)興趣才能更好地面對(duì)學(xué)習(xí)的辛苦

【答案】B

【解析】本題考查善于學(xué)習(xí)。材料中三位同學(xué)的做法告訴我們學(xué)習(xí)方法因人而異，要找到適

合自己的，B正確。A、D與題意無(wú)關(guān)，排除；C中“最好的學(xué)習(xí)方式”說(shuō)法絕對(duì)，C不選。故

選B。

41.“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！边@告訴我們，善于學(xué)習(xí)需要()

A.發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣B.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

C.提升自己的學(xué)習(xí)能力D.運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式

【答案】A

【解析】本題考查善于學(xué)習(xí)的要求?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者”的意思是知道

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知識(shí)的人不如喜愛(ài)知識(shí)的人，喜愛(ài)知識(shí)的人比不上以知識(shí)為樂(lè)趣的人。這啟示我們要發(fā)現(xiàn)并

保持學(xué)習(xí)興趣，A正確。故選A。

42.下面是某校七（1）班班務(wù)日志的摘錄：

3月19日，12名同學(xué)參加了公園管理部門(mén)開(kāi)展的“約‘繪’春天”繪畫(huà)活動(dòng)。

4月22日，全班同學(xué)到水稻種植基地上勞動(dòng)課，部分同學(xué)還操作了智能農(nóng)機(jī)。

5月12日，全班同學(xué)參加了學(xué)校組織的應(yīng)急逃生演練活動(dòng)。

同學(xué)們?cè)谌罩驹u(píng)論區(qū)紛紛留言，其中，正確的觀點(diǎn)是()

①小哲：我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)

②小怡：在實(shí)踐中體驗(yàn)是學(xué)習(xí)的重要途徑

③小天：社會(huì)實(shí)踐不是真正的學(xué)習(xí)活動(dòng)

④小暉：參加社會(huì)實(shí)踐可以代替課本知識(shí)的學(xué)習(xí)

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】A

【解析】本題考查學(xué)習(xí)的途徑。我們不僅要重視書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，

實(shí)踐出真知，①②正確。社會(huì)實(shí)踐也是學(xué)習(xí)的一種方式，③錯(cuò)誤。參加社會(huì)實(shí)踐不能代替課

本知識(shí)的學(xué)習(xí)，④錯(cuò)誤。故選A。

43.以下內(nèi)容是某班同學(xué)在“我的課余生活”主題班會(huì)上的一些發(fā)言。

○放學(xué)后，我能做更多感興趣的事了，可以跟小伙伴一起打籃球、游泳，和以前放學(xué)只能

寫(xiě)作業(yè)相比要開(kāi)心多了！

○我有了更多的時(shí)間。我學(xué)會(huì)了包餃子、洗衣服、整理房間…不僅體會(huì)到父母的辛勞，也

讓我增強(qiáng)了能力，更加熱愛(ài)生活。

○我可以在學(xué)校完成作業(yè)。放學(xué)后，我用新學(xué)的配音技能向奮斗在科技前沿的叔叔阿姨致

敬，我覺(jué)得這是一件有意義的事情！

同學(xué)們的發(fā)言告訴我們()

①學(xué)習(xí)讓世界更精彩，助力自我成長(zhǎng)也增益他人

②參與家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)降低對(duì)學(xué)習(xí)的熱情

③生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比課本中的知識(shí)更重要

④合理規(guī)劃學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間有助于個(gè)人全面發(fā)展

A.①②B.①④C.②③D.③④

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【答案】B

【解析】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)、做家務(wù)、配音等，體現(xiàn)

了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)，啟示我們學(xué)習(xí)讓世界更精彩，助力自我成長(zhǎng)也增益他人，合

理規(guī)劃學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間有助于個(gè)人全面發(fā)展，①④說(shuō)法正確。參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活

動(dòng)也是學(xué)習(xí)，“降低對(duì)學(xué)習(xí)的熱情”說(shuō)法錯(cuò)誤，②不選；生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)和課本中的知

識(shí)都很重要，③說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B。

44.小敏和小剛關(guān)于“為何而學(xué)”進(jìn)行了如下探討。下列選項(xiàng)不能作為補(bǔ)充小剛探討內(nèi)容的是

（）

A.為未來(lái)幸福生活奠基B.就是為了獨(dú)立和自由

C.幫助他人、服務(wù)社會(huì)D.點(diǎn)亮我們心中的明燈

【答案】B

【解析】本題考查學(xué)習(xí)的意義。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我

們能夠擁有更充實(shí)的生活；學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力；學(xué)習(xí)，帶來(lái)了更多的

選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由；在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也可以

幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠定基礎(chǔ)；故ACD正確，可以作為補(bǔ)充小剛探討內(nèi)容；B

不是學(xué)習(xí)的意義；故B錯(cuò)誤；本題是逆向選擇題，故選B。

【第四課幸福和睦的家庭】

45.“芳室芝蘭茂，春風(fēng)桃李香?！奔彝チ艚o我們多少溫馨的記憶！一般而言，家庭是由下列

關(guān)系結(jié)合而成的親屬生活組織。（）

①婚姻關(guān)系②血緣關(guān)系③收養(yǎng)關(guān)系④地域關(guān)系

A.①②B．①②③C．①②③④D．②③④

【答案】B

【解析】本題考查家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，家庭是婚姻關(guān)系、血緣關(guān)

系、收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合而成的親屬生活組織，所以①②③符合題意；④與題干不符；故本題選B。

46.有人說(shuō)，家是一生讀不完的書(shū)，只有動(dòng)真情才能讀懂它。下列說(shuō)法體現(xiàn)“讀懂家”的（）

①甲同學(xué)：“我要把家布置得美美的，讓家更溫馨”

②乙同學(xué)：“考試‘考砸了’，我特別煩父母的嘮叨”

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③丙同學(xué)：“盡孝在當(dāng)下，我要傳承孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德”

④丁同學(xué)：“我愛(ài)我家，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體”

A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】C

【解析】本題考查家的意味。“我要把家布置得美美的，讓家更溫馨”、“盡孝在當(dāng)下，我要

傳承孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德”、“我愛(ài)我家，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體”；均體現(xiàn)

了“讀懂家”的內(nèi)涵，故①③④正確；②不利于與父母溝通，故②錯(cuò)誤；故選C。

47.2023年湖南省最美家庭評(píng)選揭曉，醴陵市孫家灣鎮(zhèn)何大爺家庭光榮上榜。作為者黨員何

大爺時(shí)常帶領(lǐng)兒孫參加公益活動(dòng)，并把家教理念和育兒方法編輯成《何家家教》，傳播好家

風(fēng)。這告訴我們（）

①家是代代傳承、血脈相連的生活共同體②家讓我們的心靈有所依托

③只要有了家風(fēng)，就一定能構(gòu)建和諧家庭④我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的哺育

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③

【答案】B

【解析】本題考查家的作用。依據(jù)教材知識(shí)，家是生命的居所，家讓我們的心靈有所依托。

家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。最美家庭何大爺何大爺家庭光榮上榜。作為者黨員

何大爺時(shí)常帶領(lǐng)兒孫參加公益活動(dòng)，并把家教理念和育兒方法編輯成《何家家教》，傳播好

家風(fēng)。說(shuō)明親情激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們心靈有所依靠，我們的生命是父母給予的，我們

的成長(zhǎng)也離不開(kāi)家庭的哺育和支持，家也是代代傳承、血脈相連的生活共同體，故①②④正

確；“只要有了家風(fēng)，就一定能構(gòu)建和諧家庭”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故③錯(cuò)誤；故本題選B。

48.七年級(jí)學(xué)生小蘭在日記中寫(xiě)道：“我有一個(gè)溫暖的家，有歡樂(lè)我們一起分享，有困難我們

一起分擔(dān)。爸爸、媽媽不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的成長(zhǎng)，周末我們一家人常常去爬山……

我愛(ài)我家。”小蘭愛(ài)自己的家是因?yàn)?)

①她的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的哺育和支持

②父母無(wú)微不至地關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她，為了她什么都去做

③家是她心靈的港灣，讓她的心靈有所依托

④父母為她營(yíng)造了一個(gè)和諧的家，使她享受親情和家庭的溫暖

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

【答案】B

【解析】本題考查家的意義。①③指出家是孩子成長(zhǎng)的搖籃、心靈的港灣，體現(xiàn)家的重要作

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用，④指出家給孩子帶來(lái)了親情和溫暖，均是正確的。②中“為了她什么都去做”的說(shuō)法錯(cuò)誤

且在材料中未體現(xiàn)，②不選。故選B。

49.某中學(xué)從家庭老物件和老照片入手，開(kāi)展“學(xué)家史、尋家訓(xùn)、傳家風(fēng)”活動(dòng)，得到同學(xué)們

積極響應(yīng)。這一活動(dòng)旨在()

A.培育刻苦鉆研、艱苦奮斗的工匠精神

B.引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)節(jié)儉，做到舊物再利用

C.弘揚(yáng)傳承家庭美德，崇尚孝親敬長(zhǎng)

D.指導(dǎo)家長(zhǎng)依法帶娃，建設(shè)和諧家庭

【答案】C

【解析】本題考查孝親敬長(zhǎng)。C：題文中，某中學(xué)從家庭老物件和老照片入手，開(kāi)展“學(xué)家

史、尋家訓(xùn)、傳家風(fēng)”活動(dòng)，得到同學(xué)們積極響應(yīng)。這一活動(dòng)旨在弘揚(yáng)傳承家庭美德，崇尚

孝親敬長(zhǎng)，故C正確；ABD：說(shuō)法正確，但與題干主旨不符合，故ABD排除；故選C。

50.“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”這句話(huà)告訴我們()

A.孝敬父母是長(zhǎng)大后的事，現(xiàn)在不用考慮

B.孝敬父母就是一切聽(tīng)從父母的安排

C.盡孝在當(dāng)下，孝敬父母要從現(xiàn)在開(kāi)始

D.孝親敬長(zhǎng)是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)

【答案】C

【解析】樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，意思是樹(shù)想要靜止，風(fēng)卻不停地刮動(dòng)它的枝葉，

子女想贍養(yǎng)父母，父母卻已離去了，強(qiáng)調(diào)孝順父母要從現(xiàn)在開(kāi)始，故C符合題意；孝順父母

要從小事做起，從現(xiàn)在開(kāi)始，故A說(shuō)法錯(cuò)誤：對(duì)于父母的安排，我們可以有自己的見(jiàn)解，故

B說(shuō)法錯(cuò)誤：材料強(qiáng)調(diào)的是孝順父母要從現(xiàn)在開(kāi)始，故D不符合題意：故選C。

51.以下是小靜為參加某主題活動(dòng)搜集的圖片，結(jié)合圖片內(nèi)容，你覺(jué)得小靜最有可能參加的

活動(dòng)（）

A．家庭幸福無(wú)矛盾B．美好家庭我出力C．鄰里關(guān)系更和睦D．家庭氛圍我調(diào)節(jié)

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【答案】B

【解析】本題考查建設(shè)美好的家庭。給父母洗衣服、和爸爸一起打掃衛(wèi)生、和媽媽一起準(zhǔn)備

美食，體現(xiàn)了和諧的親子關(guān)系，有利于構(gòu)建和諧家庭，故B說(shuō)法正確；幸福家庭也有矛盾，

故A說(shuō)法錯(cuò)誤；CD說(shuō)法正確但在漫畫(huà)中沒(méi)有體現(xiàn)，故CD不符合題意；故選B。

【第五課和諧的師生關(guān)系】

52.在這群優(yōu)秀的教師中，誰(shuí)是你心中的“最美”？2023年8月，2023年度武漢“最美教師”評(píng)選

網(wǎng)絡(luò)投票啟動(dòng)，請(qǐng)為你心目中的“最美教師”投票加油！此類(lèi)評(píng)選和表彰活動(dòng)()

A.彰顯了教師的社會(huì)地位最高B.有利于營(yíng)造尊師重教的良好氛圍

C.有利于增加教師的勞動(dòng)收入D.表明教師已成為最受尊重的職業(yè)

【答案】B

【解析】2023年度武漢“最美教師”評(píng)選網(wǎng)絡(luò)投票啟動(dòng)，此類(lèi)評(píng)選和表彰活動(dòng)有利于營(yíng)造尊師

重教的良好氛圍，B說(shuō)法正確；“地位最高”說(shuō)法錯(cuò)誤，職業(yè)只有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之

分，A錯(cuò)誤；該活動(dòng)并不能增加教師的勞動(dòng)收入，C錯(cuò)誤；“最受尊重的職業(yè)”說(shuō)法太絕對(duì)，D

錯(cuò)誤；故選B。

53.某校長(zhǎng)退休后，拒絕高薪聘請(qǐng)，只身來(lái)到了貴州黔東南州臺(tái)江縣民族中學(xué)義務(wù)擔(dān)任校長(zhǎng)。

他努力支教、精細(xì)管理、協(xié)調(diào)資源，奉獻(xiàn)出本該顧養(yǎng)天年的美好時(shí)光，不僅帶領(lǐng)一所山區(qū)學(xué)

校走上正軌，更改變了一方的教育觀念。下面詩(shī)句與該校長(zhǎng)的品質(zhì)相吻合的是()

A.出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟B.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還

C.萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

【答案】D

【解析】本題考查對(duì)教師的認(rèn)識(shí)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意思是春蠶結(jié)繭到

死時(shí)，纏綿的絲才吐完；蠟燭要燃盡成灰時(shí)，像眼淚一樣的蠟油才能滴干。這句詩(shī)常用來(lái)比

喻無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，與該校長(zhǎng)的品質(zhì)相吻合，故D符合題意。“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄

淚滿(mǎn)襟”的意思是可惜出師伐魏還沒(méi)有取得最后的勝利就先去世了，常使后世的英雄淚滿(mǎn)衣

襟；“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的意思是清晨，我告別高入云霄的白帝城，江陵遠(yuǎn)

在千里之外，船行只需一天時(shí)間便能返回；“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”的意思是身

在萬(wàn)里之外，感傷這蕭瑟的秋天和常年客居他鄉(xiāng)的生活，年老多病，我獨(dú)自一人登上高臺(tái)。

A、B、C均與該校長(zhǎng)的品質(zhì)沒(méi)有直接關(guān)系，不符合題意。故選D。

54.“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長(zhǎng)的引

路人。那么，在新的學(xué)校里，小海應(yīng)該（）

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①對(duì)老師的所有要求唯命是從②遇到問(wèn)題，虛心向老師請(qǐng)教

③接納和尊重不同風(fēng)格的老師④正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】D

【解析】本題考查正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)、與老師彼此尊重、接納不同風(fēng)格的老師。

②③④：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，向老師請(qǐng)教是尋求答案和解決問(wèn)題的有效途徑。同

時(shí)，這也體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)老師的尊重和信任。每個(gè)學(xué)生都可能遇到不同教學(xué)風(fēng)格的老師。學(xué)會(huì)

接納和尊重這些差異，有助于建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。老師的表?yè)P(yáng)是對(duì)

學(xué)生努力和成就的認(rèn)可，而批評(píng)則是為了幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤、不斷進(jìn)步。學(xué)生應(yīng)該正確對(duì)待

老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。故②③④說(shuō)法正確；

①：學(xué)生應(yīng)該尊重老師，但這并不意味著要無(wú)條件地服從老師的所有要求，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選D。

55.小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作。某天上數(shù)學(xué)課時(shí)，小奇偷偷在下面寫(xiě)小說(shuō)，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，辛辛

苦苦寫(xiě)了一個(gè)多星期的手稿被沒(méi)收，還被狠狠地批評(píng)了一頓，小奇悶悶不樂(lè)。我們應(yīng)該這樣

開(kāi)導(dǎo)他()

①要正確對(duì)待老師的批評(píng)，老師的出發(fā)點(diǎn)是好的

②理解老師的良苦用心，尊重老師的勞動(dòng)

③老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡

④可以不理睬老師，該干什么就干什么

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【解析】本題考查正確對(duì)待老師的批評(píng)。心小奇要正確對(duì)待老師的批評(píng)，老師的批評(píng)意味著

關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己、改進(jìn)不足。我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)

容和用意上，理解老師的良苦用心，尊重老師的勞動(dòng)。①②③正確。不理睬老師是沒(méi)有正確

對(duì)待老師批評(píng)的做法，不利于自己的成長(zhǎng)，也不利于建立和諧師生關(guān)系，④錯(cuò)誤。故選A。

【第六課友誼之樹(shù)常青】

56．“投桃報(bào)李”出自《詩(shī)經(jīng)·大雅·抑》中的“投我以桃，報(bào)之以李”，它的意思折射出友誼是

（）

A.一種親密的關(guān)系B.平等的、雙向的C.一種心靈的相遇D.不是一成不變的

【答案】B

第22頁(yè)共29頁(yè)

【解析】本題考查友誼的真諦的知識(shí)。

B：依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題文材料，“材料中的“投我以桃，報(bào)之以李”意思是對(duì)對(duì)方的給予要

有回報(bào)，表明了朋友是平等的，雙向的，我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的

情感，故B符合題意；AC：“友誼是一種親密的關(guān)系”、“友誼是一種心靈的相遇”是對(duì)友誼的

特質(zhì)的正確認(rèn)識(shí)，在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，與題意內(nèi)容無(wú)關(guān)，故AC不符合題意；D：“友誼不是

一成不變的”是對(duì)友誼的澄清的正確認(rèn)識(shí)，在題文材料中沒(méi)有體現(xiàn)，與題意內(nèi)容無(wú)關(guān)，故D

不符合題意；故本題選B。

57.《漢書(shū)》記載了“鐘子期死，伯牙終身不復(fù)破琴”的故事，表達(dá)了千百年來(lái)人們對(duì)于友誼

的理解和向往，下列詩(shī)句與其寓意相近的是（）

A．茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之

B．天若有情天亦老，人間正道是滄桑

C．桃花源水深千尺，不及汪倫送我情

D．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花

【答案】C

【解析】本題考查對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)和理解。

C：題干體現(xiàn)友誼的重要性。據(jù)此，桃花源水深千尺，不及汪倫送我情，意思是即使桃花潭

水深至千尺,也比不上汪倫送我時(shí)依依惜別之情的深厚，體現(xiàn)朋友之間的真摯情感，故C符合

題意；A：詩(shī)句的意思是愛(ài)國(guó)，故A不符合題意；B：詩(shī)句的意思是我直挺挺躺在孤寂荒涼

的鄉(xiāng)村里，沒(méi)有為自己的處境而感到悲哀，心中還想著替國(guó)家防衛(wèi)邊疆，故B不符合題意；

D：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的意思是我辭官歸鄉(xiāng)，猶如從枝頭上掉下來(lái)的落花，

但它卻不是無(wú)情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用，故D不符合題意；

故本題選C。

58.“朋友是燈，幫你驅(qū)散寂寥，照亮期盼。朋友是茶，幫你過(guò)濾浮躁，儲(chǔ)存寧?kù)o。朋友是糖，

幫你沖淡苦澀，掛滿(mǎn)甜蜜?！边@一材料告訴我們（）

A．友誼是毫無(wú)保留的親密關(guān)系，能不加分辨地為彼此做任何事

B．朋友見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，讓我們少了幾分孤獨(dú)

C．友誼一旦建立就會(huì)永遠(yuǎn)一成不變，甚至陪伴我們的一生

D．友誼的建立有著堅(jiān)固的物質(zhì)基礎(chǔ)，能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)

【答案】B

【解析】本題考查對(duì)友誼的正確認(rèn)識(shí)。

第23頁(yè)共29頁(yè)

B：材料中的這句話(huà)說(shuō)明了朋友對(duì)于我們的重要性，朋友見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，

讓我們少了幾分孤獨(dú)，B的說(shuō)法正確；

A：友誼是一種親密關(guān)系，但并不是毫無(wú)保留的關(guān)系，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，要給朋

友一些空間，把握好彼此的界限和分寸，A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：友誼不是一成不變的，隨著時(shí)間

的推移和環(huán)境的變化，有些友誼得以保持，而有些友誼則會(huì)逐漸淡出，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：友

誼的建立是一種心靈的相遇，超越物質(zhì)條件和學(xué)習(xí)成績(jī)等因素，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。

59.“我渴望交友，但卻不知從何入手，而且我一直內(nèi)向而安靜，希望有新同學(xué)主動(dòng)認(rèn)識(shí)我。

我對(duì)自己能不能交到真心朋友一直心里沒(méi)底?！毙?qiáng)解決這一困境的合理路徑是()

①掌握方法，尋求友誼②敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)③持續(xù)行動(dòng)，真誠(chéng)待人

A.①→②→③B.②→③→①C.①→③→②D.②→①→③

【答案】A

【解析】本題考查交友的方法?！安恢獜暮稳胧帧北砻餍?qiáng)首先要掌握交友的方法，可以通過(guò)

敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)去結(jié)交朋友，如果一次嘗試不成功，不要?dú)怵H，持續(xù)行動(dòng)，真誠(chéng)待人，

終會(huì)獲得友誼。由此可知，A路徑合理。故選A。

60.下面漫畫(huà)《變了味的幫助》給我們的啟示是()

A.交友是一個(gè)雙向的過(guò)程

B.每個(gè)人都要有自己的朋友圈

C.不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼

D.朋友帶給我們溫暖，能幫我們解決所有困難

【答案】C

【解析】本題考查交友需要講原則。分析漫畫(huà)可知，我們要把握好交友的原則，不能以犧牲

原則為代價(jià)維持所謂的友誼，C正確。A、B觀點(diǎn)正確，但與題意不符；D錯(cuò)誤，朋友帶給我

們溫暖，帶給我們力量，但不可能幫我們解決所有困難。故選C。

61.出自《太子少傅箴》中的“近朱者赤，近墨者黑”，比喻接近好人可以使人變好，接近壞

人可以使人變壞。這給我們的啟示是()

第24頁(yè)共29頁(yè)

①性格愛(ài)好相同的人才能成為朋友②選擇朋友時(shí)要看是否于己有利

③朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大④結(jié)交朋友應(yīng)慎重選擇

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】D

解析：本題考查交友需要慎重選擇。“近朱者赤，近墨者黑”，啟示我們朋友對(duì)一個(gè)人的影響

很大，結(jié)交朋友應(yīng)慎重選擇，③④符合題意。①中“才能”說(shuō)法絕對(duì)，①錯(cuò)誤；選擇朋友時(shí)不

可過(guò)于功利，②不可取。故選D。

62.道法課上，老師分享了以下兩則小故事：

故事一我值日時(shí)不小心打破了教室玻璃，朋友小明一邊批評(píng)我，一邊幫我收拾玻璃殘?jiān)?/p>

小華從小學(xué)開(kāi)始就大量閱讀天文地理方面的雜志，得知我對(duì)天文地理非常感興

故事二

趣，他經(jīng)常給我講解相關(guān)知識(shí)。

據(jù)此推斷，下列古語(yǔ)最符合本節(jié)課主題的是()

A.役其所長(zhǎng)，則事無(wú)廢功B.投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚

C.友直，友諒，友多聞，益矣D.志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆

【答案】C

【解析】本題考查結(jié)交益友?！坝阎保颜?，友多聞，益矣”的意思是同正直的人交往，同誠(chéng)

信的人交往，同見(jiàn)聞廣博的人交往，是有益的。這句古語(yǔ)與老師分享的兩則故事的寓意相符，

C正確。A強(qiáng)調(diào)揚(yáng)長(zhǎng)避短，不符合題意；B表明友誼是平等的、雙向的，不符合題意；D體現(xiàn)

夢(mèng)想的作用，不符合題意。故選C。

【第七課在集體中成長(zhǎng)】

63.集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。下面對(duì)集體的認(rèn)識(shí)不正確的是()

A.所有成員有共同目標(biāo)B.全體成員分工明確

C.各成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作D.個(gè)體成員簡(jiǎn)單相加

【答案】D

【解析】本題考查集體的含義。

A:依據(jù)教材知識(shí)，在集體中，所有成員有著共同的目標(biāo)，故A說(shuō)法正確B:依據(jù)教材知識(shí)，在

集體中，全體成員分工明確，故B說(shuō)法正確C:依據(jù)教材知識(shí)，在集體中，各成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)

作，故C說(shuō)法正確，D:依據(jù)教材知識(shí)，集體并不是個(gè)體成員的簡(jiǎn)單相加，故口說(shuō)法錯(cuò)誤，

本題為逆向選擇題，故本題選D。

第25頁(yè)共29頁(yè)

64.馬斯洛認(rèn)為，“歸屬和愛(ài)的需求"是人的重要心理需要，只有滿(mǎn)足了這一需要，人們才有

可能“自我實(shí)現(xiàn)”。下列做法能讓我們對(duì)集體產(chǎn)生歸屬感的有()

①小亮參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的長(zhǎng)跑比賽，同學(xué)們?yōu)樗麉群爸?/p>

②小雯只與班長(zhǎng)討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，從不搭理班上的其他同學(xué)

③下雨天，班主任為同學(xué)們準(zhǔn)備了愛(ài)心雨衣和愛(ài)心晚餐

④小瑞生病期間，同學(xué)們