紅樓夢中學(xué)生征文探尋古代文學(xué)的魅力

紅樓夢中學(xué)生征文探尋古代文學(xué)的魅力TOC\o"1-2"\h\u7425第一章古代文學(xué)：歲月長河中的璀璨明珠 128533第二章《紅樓夢》：古代文學(xué)的集大成者 11039第三章剖析《紅樓夢》的故事架構(gòu)與人物群像 212620第四章我看《紅樓夢》中的家族興衰與人性百態(tài) 231654第五章從“滿紙荒唐言”中感悟人生真諦：《紅樓夢》原文引析 311482第六章古代文學(xué)的共性魅力：以《紅樓夢》為例 35412第七章古代文學(xué)對現(xiàn)代的啟示：由《紅樓夢》引發(fā)的思考 48837第八章傳承古代文學(xué)魅力：我們的使命 4第一章古代文學(xué)：歲月長河中的璀璨明珠古代文學(xué)就像是歲月長河里一顆顆璀璨無比的明珠，它們承載著不同時代的記憶、思想與情感。從《詩經(jīng)》開始說起吧，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！焙唵蔚膸拙湓?，就把古人對美好愛情的向往描繪得淋漓盡致?！对娊?jīng)》里有反映勞動人民生活的詩篇，像《七月》詳細(xì)描述了農(nóng)民一年的勞作，讓我們看到了古代農(nóng)業(yè)社會的生活場景。再看楚辭，屈原的《離騷》“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是一種多么偉大的摸索精神。古代文學(xué)的形式也是多種多樣，唐詩、宋詞、元曲，還有明清小說，每一種都有著獨特的魅力。唐詩講究格律，李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，表達(dá)出一種極度的自信；杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”則體現(xiàn)了他憂國憂民的情懷。宋詞有豪放派和婉約派之分，蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”氣勢磅礴，而李清照的“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”則充滿了哀怨與惆悵。元曲的代表關(guān)漢卿的《竇娥冤》，竇娥那驚天動地的冤屈和她的反抗精神，讓人印象深刻。這些古代文學(xué)作品就像一幅幅畫卷，向我們展示著古人豐富的內(nèi)心世界和多彩的生活畫卷。第二章《紅樓夢》：古代文學(xué)的集大成者《紅樓夢》在古代文學(xué)里那可是相當(dāng)厲害的存在，就像是一座巍峨的山峰。它里面包含了太多的東西，詩詞、曲賦、對聯(lián)等等。先說這詩詞吧，在大觀園里，姑娘們結(jié)社作詩，那可真是一場場文學(xué)的盛宴。像林黛玉的《詠白海棠》“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”，把白海棠的神韻寫得入木三分。這詩不僅體現(xiàn)了林黛玉的才情，還反映出她那種清冷、高潔的性格。再看賈寶玉的《西江月·無故尋愁覓恨》“無故尋愁覓恨，有時似傻如狂?？v然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽。”這詞看似是在自嘲，其實也是對封建禮教下人們對他這種叛逆少年的誤解的一種回應(yīng)?！都t樓夢》里的曲賦也很有特色，《紅樓夢曲》中的《枉凝眉》“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？”唱出了寶黛愛情的凄美與無奈。而且《紅樓夢》中的對聯(lián)也很出彩，像“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，這短短的一句話，卻蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。《紅樓夢》就像是一個文學(xué)的大寶藏，把各種文學(xué)形式融合在一起，并且達(dá)到了很高的藝術(shù)境界。第三章剖析《紅樓夢》的故事架構(gòu)與人物群像《紅樓夢》的故事架構(gòu)那是相當(dāng)復(fù)雜又精巧的。它以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，通過描寫眾多人物的生活和命運來展開故事。故事主要發(fā)生在賈府這個大家庭里，就像一個小社會一樣。從空間布局上看，有榮國府、寧國府，還有大觀園，這些不同的地方有著不同的人物活動。大觀園是年輕一代的樂園，里面住著賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等一群年輕人。在人物群像方面，那可真是形形色色。賈寶玉是個叛逆者，他不想走科舉之路，就想和姐妹們在一起，他對封建禮教有很多的不滿。林黛玉敏感多疑，她寄人籬下的生活讓她總是小心翼翼。像她在葬花的時候，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”這不僅是在憐惜落花，也是在感嘆自己的命運。薛寶釵則是比較世故圓滑，她懂得如何在這個大家庭里生存，“好風(fēng)憑借力，送我上青云”就體現(xiàn)了她積極向上爬的心態(tài)。還有王熙鳳，她精明能干卻又心狠手辣，“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，她在賈府里掌管著大權(quán)，卻也因為自己的貪心和算計最終落得個悲慘的下場。這些人物相互交織，共同構(gòu)建了《紅樓夢》這個龐大而精彩的故事世界。第四章我看《紅樓夢》中的家族興衰與人性百態(tài)在《紅樓夢》里，家族興衰是一條很明顯的主線。賈家從興盛走向衰落，這個過程中充滿了各種各樣的故事。一開始，賈家那可是風(fēng)光無限啊，有權(quán)有勢，家里的排場特別大。就拿元妃省親來說吧，為了這一次省親，賈府大興土木建造大觀園，那場面真是奢華至極?？墒菚r間的推移，賈府內(nèi)部出現(xiàn)了很多問題。子孫們大多不思進(jìn)取，像賈璉整天只知道尋歡作樂，賈赦為了幾把扇子就把人逼得家破人亡。在人性百態(tài)方面，《紅樓夢》展現(xiàn)得更是淋漓盡致。下人們之間也是勾心斗角，像秋紋、碧痕這些丫鬟，看到小紅接近寶玉就各種排擠她。還有尤二姐被王熙鳳騙進(jìn)賈府后的遭遇，王熙鳳表面上對她好，背地里卻使盡手段折磨她，這反映出人性中的嫉妒和狠毒。而平兒呢，在王熙鳳和賈璉之間周旋，她善良又聰明，雖然是個丫鬟，卻有著一顆金子般的心。從家族的興衰里我們能看到人性的善與惡、美與丑，這些人性的表現(xiàn)又反過來影響著家族的命運。第五章從“滿紙荒唐言”中感悟人生真諦：《紅樓夢》原文引析《紅樓夢》開篇就說“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？”這幾句話看似簡單，卻蘊(yùn)含著深刻的意味。這“荒唐言”其實并不荒唐，它是作者曹雪芹對那個社會的一種獨特的表達(dá)。比如說賈寶玉夢游太虛幻境這一情節(jié)，那里面的判詞就預(yù)示著眾多女子的命運。像“可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。”這里面就暗示了林黛玉和薛寶釵的命運。林黛玉像那林中掛著的玉帶一樣，最終香消玉殞；薛寶釵則像雪地里埋著的金簪，雖然表面風(fēng)光，內(nèi)心卻有著無盡的孤獨。再看劉姥姥進(jìn)大觀園這一情節(jié)，劉姥姥在大觀園里就像一個小丑一樣，被眾人捉弄，可她卻也憑借自己的智慧和樂觀得到了一些好處。這其實反映了社會的貧富差距和階層之間的關(guān)系。“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，這告訴我們在生活中要懂得洞察世事，懂得人情世故。從這些原文里，我們能感悟到很多人生的真諦，關(guān)于命運、關(guān)于社會、關(guān)于人性。第六章古代文學(xué)的共性魅力：以《紅樓夢》為例古代文學(xué)有著很多共性的魅力，《紅樓夢》就很好地體現(xiàn)了這些魅力。首先就是它的文化內(nèi)涵。《紅樓夢》里涉及到很多傳統(tǒng)文化知識，像中醫(yī)、戲曲、飲食文化等等。例如在飲食方面，里面描寫了各種精致的菜肴，什么茄鲞啊，做法復(fù)雜又獨特，這反映了當(dāng)時的飲食文化。在戲曲方面，書中經(jīng)常提到聽?wèi)?，像《牡丹亭》等戲曲，這也體現(xiàn)了戲曲文化在當(dāng)時的流行。其次就是它的藝術(shù)感染力?！都t樓夢》中的人物形象生動鮮活，故事扣人心弦，讓人讀起來就放不下。林黛玉的凄美、賈寶玉的叛逆、王熙鳳的潑辣，這些人物形象仿佛就在我們眼前。而且故事的情節(jié)跌宕起伏，從家族的興盛到衰落，從寶黛愛情的甜蜜到悲劇，讓讀者的心情也跟著起伏。再就是它的思想深度?！都t樓夢》對封建禮教、封建家族制度進(jìn)行了深刻的批判，像賈寶玉對科舉制度的反感，就是對封建思想的一種反抗。這些共性的魅力在其他古代文學(xué)作品中也能找到，比如《西游記》中的文化內(nèi)涵包含了佛教、道教文化，它的人物形象孫悟空、豬八戒也非常生動，而且它也有著深刻的思想，如對正義、勇敢的追求等。第七章古代文學(xué)對現(xiàn)代的啟示：由《紅樓夢》引發(fā)的思考《紅樓夢》對現(xiàn)代有著很多的啟示。從家庭觀念上來說，賈府的興衰告訴我們家庭的團(tuán)結(jié)和良好的家風(fēng)是多么重要。在賈府里，子孫們的墮落、內(nèi)部的勾心斗角最終導(dǎo)致了家族的衰敗?，F(xiàn)代家庭也需要注重培養(yǎng)良好的家庭氛圍，教育子女要有正確的價值觀。從人際關(guān)系方面來看，《紅樓夢》里的人物關(guān)系復(fù)雜多樣。我們可以看到真誠待人的重要性，像賈寶玉對待他的姐妹們大多是真誠的，而王熙鳳的虛偽和算計最終讓她失去了很多。在現(xiàn)代社會，我們也要學(xué)會真誠地與他人交往，建立良好的人際關(guān)系。從文化傳承的角度，《紅樓夢》里的傳統(tǒng)文化元素給我們提供了很好的范例。我們要像保護(hù)這些傳統(tǒng)文化元素一樣，保護(hù)和傳承我們現(xiàn)代的文化遺產(chǎn)。而且《紅樓夢》對社會現(xiàn)象的批判精神也值得我們學(xué)習(xí)，現(xiàn)代社會也存在著很多不合理的現(xiàn)象，我們也要有批判精神，去推動社會的進(jìn)步。第八章傳承古代文學(xué)魅力：我們的使命傳承古代文學(xué)的魅力是我們當(dāng)代人的使命啊。對于《紅樓夢》這樣的經(jīng)典之作，我們要讓更多的人了解它。在學(xué)校里，可以多開展一些關(guān)于《紅樓夢》的閱讀活動，讓同學(xué)們?nèi)ド钊氲亟庾x這本書。就像我們學(xué)校曾經(jīng)組織過《紅樓夢》的讀書分享會，同學(xué)們都積極參與，大家分享自己對書中人物、故事的理解，這就很好地傳播了《紅樓夢》的魅力。在社會上，也可以舉辦一些古代文學(xué)的講座、展