人教版一年數(shù)學上冊第二單元6-10的認識和加減法1

第1課時6～9的認識第二單元6～10的認識和加、減法海洋是地球上最廣闊的水體，覆蓋面積約為地球表面的70%，孕育了無數(shù)的生物，你認識這些海底生物嗎？說一說，你都看到了哪些海洋生物？數(shù)一數(shù)，每種生物各有多少？2.在小組內(nèi)交流自己的答案。小組討論1.同桌一起說一說，數(shù)一數(shù)。有6條。66還能表示生活中哪些事物的數(shù)量？還有哪些生物的數(shù)量是6？哪些生物的數(shù)量是7？你是怎么知道的？有7條。再按順序數(shù)一遍。從6開始往后數(shù)1個。你有什么辦法表示7？77還能表示生活中哪些事物的數(shù)量？還有哪些生物的數(shù)量是7？哪些生物的數(shù)量是8？和有8個。你有什么辦法表示8？有8個。88還能表示生活中哪些事物的數(shù)量？你能數(shù)出數(shù)量是9的生物嗎？的數(shù)量是9。9你有什么辦法表示9？9還能表示生活中哪些事物的數(shù)量？撥一撥，看一看，說一說。5添上1是6，5在6的前面，6在5的后面。我們已經(jīng)學習了0~5，6與它們相比較有什么變化呢?先撥5個算珠，再撥1個算珠，就得到6個算珠。撥一撥，看一看，說一說。6添上1是7，6在7的前面，7在6的后面。接著再撥一個算珠是多少?在6的基礎上，再撥1個算珠，就得到7個算珠。撥一撥，看一看，說一說。7添上1是8，7在8的前面，8在7的后面。接著再撥一個算珠呢?在7的基礎上，再撥1個算珠，就得到8個算珠。撥一撥，看一看，說一說。8添上1是9，8在9的前面，9在8的后面。在8的基礎上，再撥1個算珠，就得到9個算珠。再撥一個算珠是多少?6~9數(shù)的順序是怎樣的呢？6在7的前面。7在8的前面。8在9的前面7在6的后面。8在7的后面。9在8的后面。7在6和8之間。8在7和9之間。選自教材第38頁做一做第3題數(shù)一數(shù)，再把右邊的6只海馬圈起來。______只8513081.填一填。8976420124357962.看數(shù)接著畫。67893.看數(shù)，圈一圈。（1）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆68（2）?????????

按規(guī)律寫門牌數(shù)。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）2133154579數(shù)字簡譜簡譜是一種簡易的記譜法，分為字母簡譜和數(shù)字簡譜兩種。數(shù)字簡譜起源于16世紀的歐洲，后經(jīng)多次改良與完善，一般所稱的簡譜，是指數(shù)字簡譜。數(shù)字簡譜用1、2、3、4、5、6、7代表音階中的Do、Ri、Mi、Fa、So、La、Si7個音級，休止以0表示。每一個數(shù)字的時值相當于四分音符。就世界范圍而言，中國是把簡譜吸收的最好、又將其發(fā)揚光大的國家。世界上沒有哪一個國家像中國這樣，簡譜得到如此普及。簡譜有著較簡單易學、便于記寫等多種優(yōu)點，這使它在中國有著比五線譜更為眾多的使用者，對于推動和普及群眾性的音樂文化活動起著重要的作用。中國的許多音樂家在創(chuàng)作樂曲時，記錄最初的創(chuàng)作樂思，多習慣使用書寫方便的簡譜。聶耳創(chuàng)作《義勇軍進行曲》、冼星海創(chuàng)作《黃河大合唱》時，他們的初稿也都是用簡譜來記寫的。你認識簡譜了嗎？你能看簡譜跟著唱一唱嗎？這節(jié)課有什么收獲呢？數(shù)量是6的事物用“6”表示，數(shù)量是7的事物用“7”表示，數(shù)量是8的事物用“8”表示，數(shù)量是9的事物用“9”表示。9以內(nèi)數(shù)的排列順序是：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。6～9的認識5以后的數(shù)的順序是：6、7、8、9數(shù)的順序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9第2課時比大小、第幾第二單元6～10的認識和加、減法一（3）班的同學們在聊天，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學知識？我跑的最快，我是跑步比賽的第1名。我6歲，明明9歲，我比他小。先數(shù)出每組小正方體的數(shù)量，再比較這些數(shù)的大小。先數(shù)一數(shù)，再比一比。先數(shù)一數(shù)，再比一比。6758978696578692.在小組內(nèi)說一說自己比較的結果。小組討論1.比較每組數(shù)的大小。怎樣比較它們的大小呢？5比6少16比5多1……………5656＜＞我把兩行一一對應來比較，有剩余的數(shù)量就多。怎樣比較它們的大小呢？6比7少17比6多1………………5656＜＞7676＜＞你也動手連一連，比一比吧！怎樣比較它們的大小呢？7比8少18比7多1…………………5656＜＞8877676＜＞7＜＞怎樣比較它們的大小呢？8比9少19比8多1……………………5656＜＞9988877＜＞7676＜＞＜＞8也可以按數(shù)的順序比較大小。排在后面的數(shù)總比排在它前面的數(shù)多1。先數(shù)5，再數(shù)6，接著數(shù)7，數(shù)8，最后數(shù)9。怎樣比較它們的大小呢？數(shù)一數(shù)，第6缸是哪一缸？說一說，第6缸和6缸有什么區(qū)別？一共有個魚缸（gāng）。從左邊數(shù)，第6個魚缸里有條魚，有6條魚的是第個魚缸。像上面這樣，同桌之間互相提一個問題并回答。左右一共有個魚缸（gāng）。數(shù)到了7，說明一共有7個魚缸。71234567從左邊數(shù)第6缸有9條魚先找到第6缸魚，再數(shù)一數(shù)。左右從左邊數(shù)，第6個魚缸里有條魚，有6條魚的是第個魚缸。從左邊數(shù)是哪一邊，你能分清嗎？9從左邊數(shù)，第6個魚缸里有條魚，有6條魚的是第個魚缸。第4個魚缸可以數(shù)一數(shù)每個魚缸中魚的數(shù)量。怎么知道哪個魚缸里有6條魚呢？從左邊數(shù)3條8條4條6條7條9條5條94從左邊數(shù)有些魚缸中的魚一看就很少，只數(shù)接近6條的魚缸中的魚就可以了。8條6條7條怎么知道哪個魚缸里有6條魚呢？5條所提問題不唯一哦！你還能提出一個問題并解答嗎?小組討論2.在小組內(nèi)說說自己的問題以及結果。1.思考可以提出哪些問題。有4條魚的是從右邊數(shù)的第個魚缸。從右邊數(shù)第3個魚缸中有條魚。從右邊數(shù)75（所提問題不唯一）3條8條4條6條7條9條5條一共有個魚缸（gāng）。從左邊數(shù)，第6個魚缸里有條魚，有6條魚的是第個魚缸。像上面這樣，同桌之間互相提一個問題并回答。794寫6時，從左半格右上角起筆，往做下方行筆，到下半格畫一個圓圈，注意下半部分要圓，充滿半格。6像哨子吹得響怎樣寫6～9這幾個數(shù)字呢？66像什么物品？寫7時，先從左半格左上角起筆，往右寫橫，再往左下方行筆，注意豎要傾斜一點兒。7像鐮刀割青草77像什么物品？怎樣寫6～9這幾個數(shù)字呢？寫8時，從左半格右上角起筆，先寫“S”型，再向右上角寫，運算要圓滑，占滿左邊兩個半格。8像麻花擰一道88像什么物品？怎樣寫6～9這幾個數(shù)字呢？寫9時，從左半格右上角起筆，先向前運筆，回右上角寫小圓，再向左下寫豎，上半部分要圓，占滿上半格，豎要稍向左傾斜。9像勺子能吃飯99像什么物品？怎樣寫6～9這幾個數(shù)字呢？寫一寫寫一寫選自教材第38頁做一做第1題1.數(shù)一數(shù)，寫一寫。968選自教材第38頁做一做第2題

只

只9898＞先數(shù)出每種動物的數(shù)量，再比較大小2.數(shù)一數(shù)，比一比。89＜______只把右邊的6只海馬圈起來。從左邊數(shù)，在第7只海馬的上面畫一個。8選自教材第38頁做一做第2題3.1.在里填上“＞”“＜”或“＝”。8

5890

77

8758

8＜＜＞＜＞＝2.猜一猜。967088在我前面。我是8前一個數(shù)。我是最小的數(shù)。我添1就是7。7添1就是我。請你把左邊的8個圈起來。3.按要求做一做。請你把從右邊數(shù)第9只圈起來。12345678123456789按順序填數(shù)，你有不同的填法嗎？7756899865按不同的數(shù)數(shù)順序填空。這節(jié)課有什么收獲呢？利用數(shù)的順序比較大小的方法：后面的數(shù)比前面的數(shù)大。利用一一對應的方法比較數(shù)的大小，對應后有剩余的數(shù)大。“幾”表示事物的數(shù)量是多少，“第幾”表示事物所在的順序和位置。比大小、第幾幾第幾表示事物的數(shù)量是多少表示事物所在的順序和位置。一一對應數(shù)的順序比較數(shù)的大小的方法第3課時

6、7的組成第二單元6～10的認識和加、減法填一填。5241322131136朵分成兩組，可以怎樣分？6666156241……2.自己試著動手分一分，寫一寫。3.在小組內(nèi)說說自己分的結果。小組討論1.小組討論6的分與合。615624633每次多移動1個有順序地把花朵分為兩組。6朵分成兩組，可以怎樣分？651642按順序分真好。6朵分成兩組，可以怎樣分？6156分成5和1。5和1組成6。6246分成4和2。4和2組成6。6336分成3和3。3和3組成6。6426分成2和4。2和4組成6。6516分成1和5。1和5組成6。你有什么發(fā)現(xiàn)?共有5種。651615642624633615624633642651成對寫出6的分與合，方便又全面。6朵分成兩組，可以怎樣分？666615624……3342517777617257167朵分成兩組，可以怎樣分？試一試像6的分與合那樣，動手分一分，說一說7的分與和。7167257347分成3和4。3和4組成7。7分成2和5。2和5組成7。7分成1和6。1和6組成7。7437527617分成6和1。6和1組成7。7分成5和2。5和2組成7。7分成4和3。4和3組成7。716725743752734761共有6種。像前面那樣，成對地寫出7的分與合。如何快速記憶6和7的分與合呢？71672573474375276161562463364265165432154321依次少1依次多154321543216按順序記。615624633642651716725734743752761一對一對地記。6156246426516?246512比1大1，4比5小1。6可以分成2和幾？把瓢蟲放在下面樹葉上，要使每片樹葉瓢蟲同樣多，應該怎樣放。（把數(shù)量寫在括號里）（）（）33633想一想選自教材第40頁做一做第1題1.1和幾組成6？1和5組成6。2和4組成6。3和3組成6。4和2組成6。5和1組成6。選自教材第40頁做一做第1題照樣子說一說，幾和幾組成7。1和6組成7。2和5組成7。3和4組成7。4和3組成7。5和2組成7。6和1組成7。2.選自教材第40頁做一做第2題7363425247633.下面哪兩盤草莓（méi）合起來是6個？哪兩盤合起來是7個？選自教材第40頁做一做第3題紅線表示合起來的兩盤是6個，藍線表示合起來的兩盤是7個。1.請你湊成6。2.請你湊成7。3.想一想，填一填。633735242476數(shù)一數(shù)，填一填。312151136247由下往上看，根據(jù)數(shù)的組成來思考。這節(jié)課有什么收獲呢？6的組成共5種。615624633642651這節(jié)課有什么收獲呢？7167257347437527617的組成共6種。從課時練中選取。6、7的組成615624633642651716725734743752761第4課時8、9的組成第二單元6～10的認識和加、減法246325224123347156527617填一填。你知道8的分與合是怎樣的嗎？？？88個分成兩組，可以怎樣分？你知道有幾種分法嗎？寫一寫。7種

27186253443526178個分成兩組，可以怎樣分？8個分成兩組，可以怎樣分？178268358448718628538交換位置就可以了。交換位置不變。7種

？？9試一試9個分成兩組，怎樣才能又對又快地找到所有分法？1.自己試著動手擺一擺。3.在小組內(nèi)說一說自己的分法小組合作2.根據(jù)分的結果寫出9的分法。918927936945954963972981918927936945981972963954根據(jù)這4種寫出另外4種。918927936945954963972981817826835844853862871你有什么發(fā)現(xiàn)？分成的兩個數(shù)相同或者相鄰就可以直接寫出其他的分法。9個分成兩組，怎樣才能又對又快地找到所有分法？91999881277236634554918927936945817826835844如何記憶8、9的分與合呢？記住這些就行了。871862853954963972981通過數(shù)一數(shù)，擺一擺，記一記的活動，我們對8和9的組成有了更深的認識。填一填448279396385想一想翻開撲克牌，看看哪個數(shù)和撲克牌上的數(shù)能組成8。3125764想一想翻開撲克牌，看看哪個數(shù)和撲克牌上的數(shù)能組成9。42861753選自教材第41頁做一做第1題1289527935648選自教材第41頁做一做第2題2911223344811223347654876587766551.請你湊成8。673445122.967085和4組成我。我能分成1和6。我比1少1。5添1就是我。我添1就是9。943.摘花。5927817844628963538981789855填一填。18327這節(jié)課有什么收獲呢？8、9的分與合，可以只記住前面4組，然后交換每組中兩數(shù)的位置就可以得到其余幾組。9189279369458178268358441.教材第42頁練一練第6、7題；2.從課時練中選取。8、9的組成918927936945871862853981972963954817826835844試一試：第5課時練一練第二單元

6~10的認識和加、減法6~9的認識數(shù)量是6的事物用“6”表示，數(shù)量是7的事物用“7”表示，數(shù)量是8的事物用“8”表示，數(shù)量是9的事物用“9”表示。9以內(nèi)數(shù)的排列順序是：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。（）（）（）（）1.數(shù)一數(shù)，填一填。68972456789356892.填一填。比大小、第幾利用數(shù)的順序比較大小的方法：后面的數(shù)比前面的數(shù)大。利用一一對應的方法比較數(shù)的大小，對應后有剩余的數(shù)大。“幾”表示事物的數(shù)量是多少，“第幾”表示事物所在的順序和位置。排在第（）位排在第（）位①②③④⑤⑥⑦⑧5⑨81.填一填：一共有____只雞。92.填一填。（）個（）個比多

，比少

，8686＞22………………6~9