2025年外研版選修4歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版選修4歷史下冊階段測試試卷829考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、貞觀時，起居注中描寫的唐太宗完全是一代明君的形象，而對玄武門之變的情況則輕描淡寫、模糊不清。同時，魏征負責編寫的《隋書》中詳細記載了隋煬帝的暴政以及隋末的動亂。據此可以推斷A.官修史書不能準確反映歷史事實B.唐朝君臣全面否定了隋朝的制度C.唐太宗有意塑造理想的君主形象D.諫官制度無法有效制約君主專制2、灤河鐵路大橋是中國著名的鐵路工程師詹天佑在一百多年前主持修建的。下列對其描述不正確的是A.結合了中國傳統(tǒng)橋梁打樁法B.是19世紀末中國最長的鐵路大橋C.用新式氣壓沉箱法建造橋墩D.采用直井施工法解決橋面施工困難3、馬克思說：隨著人類第一次社會大分工，勞動生產率有了提高，使人的勞動能夠生產出超過維持勞動者生活所必需的產品，吸收新的勞動力成為人們向往的事情。據此可知第一次社會大分工A.瓦解了原始的氏族公社制度B.推動了文明間交流互鑒C.提供了私有制產生的物質前提D.促進了商品經濟的發(fā)展4、1919年，英國科學家率領日全食觀測隊在巴西和非洲拍攝的恒星照片，證實了“遙遠的星光如果掠過太陽表面，將會發(fā)生1.7秒的偏轉”的科學預言。這一預言提出的依據是A.開普勒天體力學B.牛頓經典力學C.愛因斯坦廣義相對論D.普朗克量子理論5、在紀念馬克思誕辰200周年大會上；習近平總書記指出：“馬克思給我們留下的最有價值；最具影響力的精神財富，就是以他名字命名的科學理論——馬克思主義。”這一理論的內涵包括。

①論述了資本主義的經濟運動規(guī)律。

②肯定了階級斗爭在社會發(fā)展中的作用。

③第一次系統(tǒng)地闡明唯物主義歷史觀。

④創(chuàng)造性地揭示了人類社會發(fā)展規(guī)律A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)6、二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領導的。A.正確B.錯誤7、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤8、“無產階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共9題，共18分)9、閱讀材料；完成下列要求。

材料斌椿（1804—1871年）；字有松，滿族，科舉入仕。1866年初，總稅務司赫德準備回國，建議總理衙門派同文館學生隨他到英國觀光，清政府決定派出斌棒率四人組成非正式考察團赴外旅游考察外國風情，打開與西方各國的外交“隔膜”。當時，出國被認為是不體面的苦差，斌椿時年六十有三，親友同聲勸阻：“人云風濤險，恐君不堪此”，“或云虎狼秦，待人以刀姐”，但他生性好游，樂求新知，以“天公欲試書生膽，萬里平波作坑坎”的豪氣與決心，欣然受命。按照總理衙門的要求，斌椿將游歷見聞遂一記載，編成《乘槎筆記》。他以“據事直陳，不少增飾”的客觀態(tài)度，描繪了一幅中國人前所未見的歐洲圖景。斌椿一行在不到四個月的游歷中，所見所聞，雖非歐洲全貌，卻是真真切切的事實，使國人眼界大開。

——摘編自張良俊《論斌棒的歐洲之行》（1）根據材料并結合所學知識；分析斌椿赴歐考察的原因。

（2）根據材料并結合所學知識，概括斌椿的歷史功績。10、材料鞍鋼是新中國最早恢復和建設起來的第一個大型鋼鐵聯(lián)合企業(yè)。在70年風雨歷程中；鞍鋼涌現出各級各類先進典型人物近萬名，在各個時期都有大量聞名全國的勞動模范。新中國成立伊始，鞍鋼千瘡百孔。在鞍鋼恢復建設時期，備件奇缺，貧苦工人出身的孟泰發(fā)動大家收集；獻交器材，甚至冒著嚴寒砸破冰層跳進齊腰深的水中尋找設備?！耙晃濉庇媱潟r期，鞍鋼礦山生產告急，年輕的高級技工、革新能手王崇倫刻苦攻關，用1年時間完成了4年1個月零17天的工作量，他發(fā)明的“萬能工具胎”使工作效率提高6倍以上，被譽為“走在時間前面的人”?，F代化建設新時期，從一線工人走上基層管理崗位的邢貴彬，結合產業(yè)工人的思想狀態(tài)和工作規(guī)律，摸索總結出一套“講創(chuàng)新、講制度、講和諧”的精細化管理工作法，被稱為“基層管理者的楷?！薄Ｆ胀üと死畛鲗瓿啥囗棁鴥韧馐讋?chuàng)、國際領先的技術改造革新項目，曾榮獲2013年度國家科技進步二等獎，被評為“時代楷?！?。這些勞動模范身上體現的精神，成為推動鞍鋼發(fā)展的不竭動力，今天的鞍鋼已是引領世界鋼鐵工業(yè)發(fā)展的特大型跨國集團。

——摘編自《從鞍鋼勞?！叭河⒆V”看勞模精神》等（1）根據材料并結合所學知識；概括鞍鋼勞動模范體現出的工匠精神。

（2）根據材料并結合所學知識，簡析鞍鋼勞動模范輩出的原因。11、閱讀材料；回答問題。

材料：景祐五年（1038）十月，黨項族首領元昊稱帝建大夏國。此后，宋夏血戰(zhàn)數年，宋軍每戰(zhàn)必敗?？刀ㄔ辏?040）五月，范仲淹為陜西經略、安撫、招討副使。八月，延州（今陜西延安）北面全被西夏蕩平。范仲淹自請兼知延州。他淘汰老弱，分部訓練士兵；修復城寨，招還流民墾荒，募商賈貿易。同時上書朝廷，主張堅壁清野，進行持久防御戰(zhàn)。但未被朝廷采納?？刀ǘ?、三年，好水川（今寧夏隆德東）之戰(zhàn)、定川寨（今固原西北）之戰(zhàn)，宋軍皆敗，折兵萬余。慶歷二年（1042）十一月，仁宗采納范仲淹建議，復置陜西路安撫、經略、招討使，范仲淹等人一方面筑寨，加固邊城；另一方面選將練兵，招募善于騎射的當地百姓以補充軍隊，又招還流民興墾營田。范仲淹還以朝廷名義犒賞羌族各部，與之簽訂條約，嚴明賞罰，蕃部紛紛歸附宋朝。慶歷四年（1044）五月，慶歷和議成，元昊削去帝號對宋稱臣。——摘編自白壽彝主編《中國通史》（1）根據材料并結合所學知識；概括范仲淹戍邊西北的時代背景。

（2）根據材料并結合所學知識，評述范仲淹的戍邊策略。12、（歷史選修：中外歷史人物評說）

材料從20世紀初開始；勾踐成為國民黨宣傳中的常見形象。國民黨教育部批準的《市民千字課》一書強調勾踐遭受的恥辱以及克己；耐心的性格，兩年內該書發(fā)行超過三百萬冊。兒童文學、戲劇劇本、海報標語、商業(yè)廣告也引介勾踐。三十年代后期，多忽視他所受的屈辱，而強調吳越戰(zhàn)爭和勾踐為復國做的努力。1960年代，吳晗等學者通過報紙、雜志宣傳“自力更生”的勾踐形象。1960—1961年，演出團體紛紛以“臥薪嘗膽”為主題進行演出，其中戲劇超過百部。1990年代以來，常將“夫差”作為反面例子警示領導干部，不能忘記人民和國家利益。同時用勾踐激勵那些境況不佳的企業(yè)負責人，不要放棄希望；告誡求職者不要堅持一開始就要得到完美的崗位，鼓勵他們挑戰(zhàn)艱苦的工作。

——保羅·柯文《勾踐故事在20世紀中國：跨文化視角》（1）根據材料；指出20世紀對勾踐的評價有何特點？

（2）根據材料并結合所學知識，分析20世紀前期和末期對勾踐評價不同的原因。13、閱讀材料；回答問題。

材料一為了報復地中海東岸中部城市提爾的堅決抵抗；馬其頓人屠殺八千提爾人，被俘當奴隸的共約三萬人。公元前336年亞歷山大將底比斯夷為平地，并將所有幸存的底比斯人淪為奴隸，底比斯從此滅亡。亞歷山大遠征在客觀上使希臘文明與埃及；巴比倫和印度的文明得以接觸、交流、融會，擴大了各民族已知世界的范圍，加快了人類歷史由分散走向整體的進程，在一個世界性的帝國內，世界性的政治、經濟和文化的出現是必然的。

材料二拿破侖執(zhí)政后所發(fā)動的一系列戰(zhàn)爭促進了革命原則在整個歐洲的傳播隨著拿破侖的征服行動；革命精神如同另一支鐵騎沖擊著大多數國家封建主義的最后壁壘，促使它們直接或間接進行體制變革對被占領國家的掠奪和壓迫使歐洲人民很快放棄了對拿破侖的幻想，民族主義以一種反對法國霸權和帝國主義侵略的形式在拿破侖所占領的歐洲興起。

——摘編自張旭鵬《西方文明簡史》（1）根據材料一；概括亞歷山大遠征給東方人民帶來了什么？

（2）根據材料二；指出拿破侖戰(zhàn)爭給當時被占領的歐洲各國帶來哪些影響？

（3）綜上所述，談談你對文明交流與傳播的認識。14、閱讀材料；回答問題。

材料馬克思深入研究經濟學；首先致力于研讀亞當·斯密和大衛(wèi)·李嘉圖這兩個最重要的英國資產階級經濟學家的著作。他以嚴謹的科學態(tài)度檢查了這些經濟學家的每一個命題，并把這些命題拿來同他所能得到的一切有關英法兩國新近經濟發(fā)展的資料進行比較。馬克思相信，如果不實行進攻性的群眾革命斗爭來建立工人農民統(tǒng)治，就不可能達到社會主義，他從來沒有動搖過這個信念。但是另一方面，馬克思也不排除用和平方法來實現社會主義革命。馬克思并沒有給共產主義定一個含糊不清的概念，他清晰地解釋了將來決定共產主義時代經濟和生活的一些原則。馬克思對于那些在資本主義制度下已經顯露出來的發(fā)展趨勢，作了精密的科學分析，他的論述就是以這種分析為根據的。

——摘編自海因里?！じ衲房品虻取恶R克思傳》（1）據材料并結合所學知識；分析馬克思理論研究的時代背景。

（2）據材料歸納馬克思能夠創(chuàng)立科學社會主義理論的主觀因素。15、閱讀材料，回答問題材料修昔底德（約前修昔底德（約前460396~前），古希臘杰出歷史學家，自幼生活在雅典，曾任職于十將軍委員會。其名著《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》代表了古希臘史學研究的最高水平。他把古希臘哲學追求真理的精神和邏輯方法應用到歷史研究中，認真篩選和考證史料。他著重記述了雅典與外邦之間的貿易情況，并特別指出糧食貿易對雅典的重要性。他尖銳批評雅典統(tǒng)帥尼西阿斯因迷信天象而貽誤戰(zhàn)機的愚蠢行為，揭露神諭的欺騙性，認為在戰(zhàn)爭和歷史發(fā)展中“人是第一重要的”。他善于用精煉準確而又通俗易懂的語言描寫驚心動魄的歷史事件，以便讓更多的人受到歷史的垂訓。

（1）根據材料；概括修昔底德的史學思想。

（2）根據材料并結合所學知識，簡析影響修昔底德史學思想的歷史因素?！幾灾戾尽ⅠR克垚主編《世界史·古代史卷》等16、閱讀下列材料，回答問題。材料吳有訓（1897-1977），我國杰出的物理學家和教育家。從1928年起在清華大學執(zhí)教17年，他認為普通物理是一門“重頭課”，為了上好普通物理課，他總是認真地備課，選材時注意精煉扼要，要求學生作適當預習。課堂上要求學生通過自己動手去體會實驗的技巧與精確性，要求學生不能滿足于學好本系的課程，還要選修一些別的系的課程。他上課時通過課堂演示實驗使學生先有一個感性的認識，然后再加以理論分析，從而引出事物的運動規(guī)律。在他的努力下，1934年清華大學建立了第一個實驗室，開始了實驗課的教學。他認為教師不能脫離科學研究專門搞教學，應以科學研究促進教學，重視學術交流，鼓勵本系教師到外系、外校去兼課，還邀請外校、外系教師來本系講學。在吳有訓和清華同仁的共同努力下，清華物理系在20世紀30年代成為當時知名的中國物理學研究中心之一。吳有訓（1897-1977），我國杰出的物理學家和教育家。從1928年起在清華大學執(zhí)教17年，他認為普通物理是一門“重頭課”，為了上好普通物理課，他總是認真地備課，選材時注意精煉扼要，要求學生作適當預習。課堂上要求學生通過自己動手去體會實驗的技巧與精確性，要求學生不能滿足于學好本系的課程，還要選修一些別的系的課程。他上課時通過課堂演示實驗使學生先有一個感性的認識，然后再加以理論分析，從而引出事物的運動規(guī)律。在他的努力下，1934年清華大學建立了第一個實驗室，開始了實驗課的教學。他認為教師不能脫離科學研究專門搞教學，應以科學研究促進教學，重視學術交流，鼓勵本系教師到外系、外校去兼課，還邀請外校、外系教師來本系講學。在吳有訓和清華同仁的共同努力下，清華物理系在20世紀30年代成為當時知名的中國物理學研究中心之一。

(1)根據材料并結合所學知識；概括吳有訓的物理教學思想。

(2)根據材料并結合所學知識，分析吳有訓物理教學思想的意義?！幾詤顷弧秴怯杏柕奈锢斫逃枷搿?7、[歷史——選修4：中外歷史人物評說]材料林伯渠，原名林祖涵，1886年3月20日生于湖南臨澧。1904年，林伯渠告別家鄉(xiāng)東渡日本留學。1905年7月，孫中山來到日本東京，籌備組黨，成立中國同盟會。林伯渠就是在這時加入了中國同盟會。1917年俄國十月革命的勝利，對愁悶中的林伯渠產生了極大的影響和震動。經李大釗、陳獨秀的介紹，林伯渠加入了上海中國共產黨發(fā)起組。根據中共中央的指示，他利用自己在國民黨中的特殊身份，積極為促成第一次國共合作貢獻自己的力量。抗戰(zhàn)時期，作為陜甘寧邊區(qū)政府主席，他帶頭把邊區(qū)建成執(zhí)行中央決策的模范區(qū)。1949年黨的七屆二中全會召開后，隨著黨的工作重心由農村向城市轉移，林伯渠又為自己擬定繼續(xù)保持艱苦奮斗作風的《入城守則》，主要內容包括：不做舊詩；不持手杖充分體現了一名老共產黨員的初心和執(zhí)著的精神追求。毛澤東曾稱贊他：“在歷史進程中，你總站在革命最前線?！绷植?，原名林祖涵，1886年3月20日生于湖南臨澧。1904年，林伯渠告別家鄉(xiāng)東渡日本留學。1905年7月，孫中山來到日本東京，籌備組黨，成立中國同盟會。林伯渠就是在這時加入了中國同盟會。1917年俄國十月革命的勝利，對愁悶中的林伯渠產生了極大的影響和震動。經李大釗、陳獨秀的介紹，林伯渠加入了上海中國共產黨發(fā)起組。根據中共中央的指示，他利用自己在國民黨中的特殊身份，積極為促成第一次國共合作貢獻自己的力量。抗戰(zhàn)時期，作為陜甘寧邊區(qū)政府主席，他帶頭把邊區(qū)建成執(zhí)行中央決策的模范區(qū)。1949年黨的七屆二中全會召開后，隨著黨的工作重心由農村向城市轉移，林伯渠又為自己擬定繼續(xù)保持艱苦奮斗作風的《入城守則》，主要內容包括：不做舊詩；不持手杖充分體現了一名老共產黨員的初心和執(zhí)著的精神追求。毛澤東曾稱贊他：“在歷史進程中，你總站在革命最前線?！?/p>

(1)根據材料并結合所學知識；簡析毛澤東稱贊林伯渠“總站在革命的最前線”的原因。

(2)根據材料并結合所學知識，說明林伯渠身上閃耀著的珍貴精神品質。——摘編自王相坤《林伯渠：歷史進程中“總站在革命的最前線”》評卷人得分四、論述題(共4題，共28分)18、毛澤東指出：“人民；只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力?！遍喿x材料，回答問題。

材料。

。人物。

簡介。

李四光。

（1889～1971）

中國現代地球科學；地質工作的主要領導人和奠基人之一。1949年前；李四光側重地質基礎學科的研究。1949年后，在繼續(xù)重視基礎研究的同時，根據國家需要集中精力，積極開拓應用研究領域。李四光在仔細分析了中國地質條件后，深信在中國遼闊的領域內，天然石油資源的蘊藏量應當是豐富的，他為中國尋找石油建立了不可磨滅的功勛。

時傳祥。

（1915～1975）

時傳祥出生在一個貧苦農民家庭。在舊中國；時傳祥受盡了壓迫與欺凌。新中國成立后，他繼續(xù)從事城市清潔工作。他以“搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化人民首都”為己任，肩背糞桶，走家串戶，利用公休日為居民；機關和學校義務清理糞便，整修廁所。他的“工作無貴賤，行業(yè)無尊卑；寧愿一人臟，換來萬人凈”全心全意為人民服務的精神，影響了一代又一代人。

李順達。

（1915～1983）

1943年；李順達組織6戶貧困農民成立了農業(yè)勞動互助組—李順達互助組，積極生產，支援前線。1951年春，李順達向全國各地互助組發(fā)出了開展愛國豐產競賽活動的倡議，得到了各地農民的響應。后來李順達帶領村民成立合作社。到1955年，合作社的總收入比互助組時期增加了25.1%，人均收入超過社外農民收入的23.3%。

19、歷史人物和時代特征。

張謇事跡年表

閱讀材料,提取信息,結合所學,任選兩個角度闡釋張謇的事跡年表折射出的時代特征。(要求:信息提取充分,史論結合,邏輯清晰。)20、毛澤東指出：“人民；只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力?！遍喿x材料，回答問題。

材料。

。人物。

簡介。

李四光。

（1889～1971）

中國現代地球科學；地質工作的主要領導人和奠基人之一。1949年前；李四光側重地質基礎學科的研究。1949年后，在繼續(xù)重視基礎研究的同時，根據國家需要集中精力，積極開拓應用研究領域。李四光在仔細分析了中國地質條件后，深信在中國遼闊的領域內，天然石油資源的蘊藏量應當是豐富的，他為中國尋找石油建立了不可磨滅的功勛。

時傳祥。

（1915～1975）

時傳祥出生在一個貧苦農民家庭。在舊中國；時傳祥受盡了壓迫與欺凌。新中國成立后，他繼續(xù)從事城市清潔工作。他以“搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化人民首都”為己任，肩背糞桶，走家串戶，利用公休日為居民；機關和學校義務清理糞便，整修廁所。他的“工作無貴賤，行業(yè)無尊卑；寧愿一人臟，換來萬人凈”全心全意為人民服務的精神，影響了一代又一代人。

李順達。

（1915～1983）

1943年；李順達組織6戶貧困農民成立了農業(yè)勞動互助組—李順達互助組，積極生產，支援前線。1951年春，李順達向全國各地互助組發(fā)出了開展愛國豐產競賽活動的倡議，得到了各地農民的響應。后來李順達帶領村民成立合作社。到1955年，合作社的總收入比互助組時期增加了25.1%，人均收入超過社外農民收入的23.3%。

21、閱讀材料，完成下列要求完成表美國學者麥克哈特所撰《影響人類歷史進程的100名人排行榜》中的部分。序號人物備注2牛頓（1642?1727）歷史上最偉大最有影響力的科學家。4孔子（前551?前479）中國古代偉大的哲學家、思想家。6蔡倫（？?121）中國造紙術的重大改進者。8世紀傳入阿拉伯，12世紀傳入歐洲。9哥倫布（1451—1506）發(fā)現美洲新大陸。10愛因斯坦（1879?1955）20世紀最偉大的科學家。11馬克思（1818?1883）和恩格斯一起創(chuàng)立了馬克思主義學說。18秦始皇（前259?前210）開創(chuàng)了中國政治和文化統(tǒng)一的格式。20毛澤東（1893?1976）領導共產黨奪取政權并在以后的27年中，對這個大國進行相當規(guī)模的改造。23馬丁路德（1483?1546）發(fā)動了宗教改革運動。24哥白尼（1473?1543）發(fā)表《天體運行論》，推翻地心說，建立日心說。25瓦特（1736?1819）蒸汽機的重大改進者。27喬治華盛頓（1732?1799）領導美國獨立戰(zhàn)爭的勝利，擔任美國首屆總統(tǒng)。38愛迪生（1847?1931）有數量巨大的一千多種發(fā)明。73盧梭（1712?1778）提出“社會契約”和“人民主權”學說。

影響人類歷史進程的力量是多元的。從上表中任選三位或三位以上杰出人物，自行擬定一個具體論題，并就所擬論題進行闡述（要求：論題明確，史論結合，言之成理。）評卷人得分五、簡答題(共5題，共30分)22、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產漁鹽；最為財賦之藪（聚集），可資中國之潤。數年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設水陸官兵，布置錢糧，動費倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復墾。樵蘇采捕，載運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀事》請回答：

（1）據材料一；二；從政治、經濟、軍事角度分析康熙收復臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據材料三和所學知識，概述康熙收復臺灣后的治理措施及其作用。23、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”這是17歲的馬克思在他的中學畢業(yè)試卷上寫下的話。談談你讀后的感想。24、實現社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征。回答下列問題：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調解和諧社會人際關系。孔子思想的核心內容是什么？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。25、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)?！幾渣S昊《楊度研究述評》等（1）根據材料并結合所學知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經歷。（2）根據材料并結合所學知識，簡要評價楊度一生的主要政治活動。26、實現社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標。“社會穩(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征。回答下列問題：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調解和諧社會人際關系。孔子思想的核心內容是什么？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【詳解】

唐太宗詳細記錄隋煬帝的劣跡反襯自己的英明，同時對玄武門之變模糊描寫，企圖遮蓋自己逼父軾兄的行為，想將自己塑造成明君形象。故C項正確。A項說法過于絕對，官修史書能較為詳細真實的反映歷史。故A項錯誤。B項，“全面否定”的說法過于絕對，唐代繼承了隋朝許多制度。故B項錯誤。D項，材料并未涉及諫官制度。故D項錯誤2、D【分析】【詳解】

根據所學知識可知，詹天佑在修建京張鐵路時，為解決八達嶺隧道的施工困難，采取了采用直井施工法，提高了工程進度，由此可見，這一方法與灤河鐵路大橋無關，故選D；其他三個選項均是對詹天佑修建灤河鐵路大橋的正確描述，故排除ABC。3、C【分析】【詳解】

根據“使人的勞動能夠生產出超過維持勞動者生活所必需的產品，吸收新的勞動力成為人們向往的事情”可得出，馬克思強調，生產力的進步會產生更多的多余的商品，這些多余的商品就是私人的財產，因此其說明第一次社會大分工提供了私有制產生的物質前提，C項正確；材料中并沒有涉及到氏族制度，排除A；材料與文明間的疚無關，排除B；材料強調的是生產力的進步，而沒有強調商品經濟的發(fā)展，排除D。4、C【分析】【詳解】

開普勒天體力學描繪的是行星運動規(guī)律，而材料中所指的是恒星的運動，排除A；牛頓經典力學揭示的是宏觀物體低速運動的規(guī)律，排除B；1916年，愛因斯坦建立了廣義相對論，認為物質存在的現實空間不是平坦的，而是彎曲的，空間的結構取決于物質的質量及其分布情況，空間彎曲的程度體現為引力場強度?？臻g、時間不是獨立的實在，它們是物質存在的形式。據此可知，材料描述的正是廣義相對論的科學預言，故選C；普朗克量子理論研究的是微觀物質世界的狀況，排除D。5、A【分析】馬克思的《資本論》論述了資本主義的經濟運動規(guī)律，①正確；《共產黨宣言》肯定了階級斗爭在社會發(fā)展中的作用，②正確；馬克思、恩格斯最早在《德意志意識形態(tài)》中闡述了唯物主義歷史觀，③正確；《共產黨宣言》創(chuàng)造性地揭示了人類社會發(fā)展規(guī)律，④正確；故選A。二、判斷題(共3題，共6分)6、B【分析】【詳解】

二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領導的。故題目表述錯誤。7、A【分析】【詳解】

結合所學知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀初政治變革的先驅，故題干說法正確。8、B【分析】【詳解】

“無產階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共9題，共18分)9、略

【分析】【詳解】

（1）原因：據材料“1866年初；總稅務司赫德準備回國，建議總理衙門派同文館學生隨他到英國觀光，清政府決定派出斌棒率四人組成非正式考察團赴外旅游考察外國風情”可知，這是赫德的邀請及洋務運動的需要；結合所學可知，兩次鴉片戰(zhàn)爭清政府對西方認識的變化，認識到西方技術的先進；據材料“斌椿時年六十有三，親友同聲勸阻：‘人云風濤險，恐君不堪此’，‘或云虎狼秦，待人以刀姐’，但他生性好游，樂求新知，以‘天公欲試書生膽，萬里平波作坑坎’的豪氣與決心，欣然受命?！笨芍蟠坏膫€性和膽識。

（2）功績：據材料“按照總理衙門的要求，斌椿將游歷見聞遂一記載，編成《乘槎筆記》”并結合所學可知，其著作對當時和后世都是重要文獻；據材料“他以‘“據事直陳，不少增飾”’的客觀態(tài)度，描繪了一幅中國人前所未見的歐洲圖景”可知，客觀的描繪了歐洲圖景，打開了國人的視野；加深了中國對西方的認識?！窘馕觥浚?）原因：赫德的邀請；洋務運動的推動；清政府對西方認識的變化；斌椿的個性和膽識。

（2）功績：其著作對當時和后世都是重要文獻；打開了國人的視野；加深了中國對西方的認識。10、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）綜合材料內容可知；鞍鋼勞動模范體現出的工匠精神主要有愛崗敬業(yè)；甘于奉獻、敢于創(chuàng)新、善于合作和強烈的主人翁意識。

（2）結合所學內容可知，鞍鋼勞動模范輩出的原因主要和國家的重視與弘揚勞模精神、鞍鋼在社會主義經建設中的重要地位、工人階層的素質較高、勞動模范自身的品質和努力等有關?！窘馕觥浚?）愛崗敬業(yè)；甘于奉獻；敢于創(chuàng)新；精益求精；善于合作；強烈的主人翁意識。

（2）國家重視宣傳政治思想工作，弘揚勞模精神；鞍鋼在社會主義經濟建設中具有重要地位；大工業(yè)生產錘煉的工業(yè)群體素質高；鞍鋼企業(yè)文化的孕育；勞動模范自身的品質和努力等。11、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）根據材料“宋夏血戰(zhàn)數年；宋軍每戰(zhàn)必敗”結合所學知識可知，這時期宋朝實行重文輕武政策，軍備廢弛，宋夏血戰(zhàn)數年，宋夏矛盾尖銳，并且宋朝屢戰(zhàn)屢敗；根據材料“北面全被西夏蕩平”可得出這時期周邊少數民族強勢。

（2）策略，根據材料“修復城寨，招還流民墾荒”“進行持久防御戰(zhàn)”“一方面筑寨，加固邊城；另一方面選將練兵”等信息可知，范仲淹堅持持久防御戰(zhàn)，營田固城、選將練兵；根據材料“以朝廷名義犒賞羌族各部，與之簽訂條約，嚴明賞罰，蕃部紛紛歸附宋朝”可得出懷柔周邊少數民族，對夏和議。評述，根據材料結合所學知識可知，范仲淹復置陜西路安撫、經略、招討使后堅持持久防御戰(zhàn)，同時采取懷柔周邊少數民族政策，這有利于加強宋朝防御力量，減少戰(zhàn)爭傷亡，同時懷柔政策有利于促進民族團結和民族融合，有利于維護宋朝統(tǒng)治。【解析】（1）宋重文輕武；軍備廢弛；周邊少數民族強勢；宋夏矛盾尖銳；宋戰(zhàn)略失誤，屢戰(zhàn)屢敗。

（2）策略：堅持持久防御戰(zhàn)，營田固城、選將練兵；懷柔周邊少數民族，對夏和議。評：加強了宋朝的防御力量，減少戰(zhàn)爭傷亡和物資消耗；促進了民族團結；維護了宋朝的統(tǒng)治。12、略

【分析】本題考查20世紀中國國內對勾踐評價的特點；考查學生對材料的概括歸納能力和運用所學分析問題的能力。

（1）材料中20世紀中國國內對勾踐評價的特點；可以根據材料中的“國民黨教育部批準的《市民千字課》一書強調勾踐遭受的恥辱以及克己；耐心的性格”“兒童文學、戲劇劇本、海報標語、商業(yè)廣告也引介勾踐”“強調吳越戰(zhàn)爭和勾踐為復國做的努力”“勾踐激勵那些境況不佳的企業(yè)負責人，不要放棄希望；告誡求職者不要堅持一開始就要得到完美的崗位，鼓勵他們挑戰(zhàn)艱苦的工作”等信息，再聯(lián)系不同時期評價側重點不同的原因來說明。

（2）20世紀初期對勾踐評價的側重點，可以根據材料中的“國民黨教育部批準的《市民千字課》一書強調勾踐遭受的恥辱以及克己、耐心的性格”分析得出；其原因應當聯(lián)系當時的社會狀況如中國面臨的民族危機、國民政府的態(tài)度等方面來說明。20世紀末期對勾踐評價的側重點，可以根據材料中的“常將‘夫差’作為反面例子警示領導干部，不能忘記人民和國家利益。同時用勾踐激勵那些境況不佳的企業(yè)負責人，不要放棄希望；告誡求職者不要堅持一開始就要得到完美的崗位，鼓勵他們挑戰(zhàn)艱苦的工作”等信息歸納得出；其原因應當聯(lián)系這一時期的國際國內形勢來說明。【解析】（1）特點：基本是肯定評價；得到政府支持；民眾歡迎；評價的內容多樣；不同時期有不同側重；受社會環(huán)境影響明顯。

20世紀初：

（2）側重點：傾向于宣傳勾踐的受辱以及克己；忍耐品質。

原因：中國面臨民族危機；日本加緊侵華；國民政府忙于內戰(zhàn)；尚未做好反侵略的準備。

20世紀末：

側重點：以勾踐的反面夫差來警示領導干部；與經濟活動向聯(lián)系；以勾踐的臥薪嘗膽；忍辱負重來激勵企業(yè)和員工。

原因：蘇東劇變，社會主義運動遭受挫折；改革開放逐漸深化，市場經濟體制逐步確立。13、略

【分析】【詳解】

（1）帶來：根據材料“對被占領國家的掠奪和壓迫使歐洲人民很快放棄了對拿破侖的幻想”可歸納出給東方人民帶來了災難和奴役。

（2）影響：根據材料“拿破侖執(zhí)政后所發(fā)動的一系列戰(zhàn)爭促進了革命原則在整個歐洲的傳播”可歸納出沖擊了歐洲封建勢力；推動各地社會變革；根據材料“民族主義以一種反對法國霸權和帝國主義侵略的形式在拿破侖所占領的歐洲興起”可歸納出引起歐洲人民反抗，促進民族主義興起。

（3）認識：結合上述分析和所學知識可知，文明的交流形式有暴力沖突和和平交往兩種方式；文明的交流有利于促進世界文化的進步，文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富等?！窘馕觥浚?）給東方人民帶來了災難和奴役。

（2）影響：沖擊了歐洲封建勢力；推動各地社會變革；引起歐洲人民反抗，促進民族主義興起。

（3）文明的交流形式有暴力沖突和和平交往兩種方式；文明的交流有利于促進世界文化的進步，文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富等。14、略

【分析】【詳解】

（1）時代背景：結合所學可從工業(yè)資本主義的發(fā)展；資本主義制度的弊端日益暴露、工人階級與資產階級矛盾的加劇、自由主義經濟思想的產生等角度概括。

（2）主觀因素：根據“馬克思深入研究經濟學，首先致力于研讀亞當·斯密和大衛(wèi)·李嘉圖這兩個最重要的英國資產階級經濟學家的著作?！笨傻贸鰧ι鐣F實的科學分析；根據“并把這些命題拿來同他所能得到的一切有關英法兩國新近經濟發(fā)展的資料進行比較”可得出嚴謹的科學態(tài)度；根據“他從來沒有動搖過這個信念”得出堅定的革命信念；結合所學可得出靈活的革命策略，善于汲取前人的成果【解析】（1）時代背景：工業(yè)資本主義的發(fā)展；資本主義制度的弊端日益暴露；工人階級與資產階級矛盾的加?。蛔杂芍髁x經濟思想的產生。

（2）主觀因素：對社會現實的科學分析；嚴謹的科學態(tài)度；堅定的革命信念；靈活的革命策略；善于汲取前人的成果15、略

【分析】【詳解】

（1）史學思想：根據“他把古希臘哲學追求真理的精神和邏輯方法應用到歷史研究中”可得出強調實證；客觀和邏輯；根據“他著重記述了雅典與外邦之間的貿易情況；并特別指出糧食貿易對雅典的重要性”可得出重視經濟活動；根據“人是第一重要的”得出突出人的作用和地位；根據“他善于用精煉準確而又通俗易懂的語言描寫驚心動魄的歷史事件，以便讓更多的人受到歷史的垂訓?！钡贸鲎⒅貧v史借鑒功能。

（2）歷史因素：結合雅典的史實，可從民主政治、工商業(yè)、人文主義等角度概括。【解析】（1）史學思想：強調實證；客觀和邏輯；重視經濟活動；突出人的作用和地位；注重歷史借鑒功能。

（2）歷史因素：實行民主政治；工商業(yè)發(fā)展；人文精神興起。16、略

【分析】【詳解】

（1）思想：根據“他上課時通過課堂演示實驗使學生先有一個感性的認識；然后再加以理論分析，從而引出事物的運動規(guī)律。”“1934年清華大學建立了第一個實驗室，開始了實驗課的教學”得出重視基礎物理課和實驗教學；根據“他總是認真地備課，選材時注意精煉扼要，要求學生作適當預習”得出重視學生自學能力的培養(yǎng)；根據“要求學生不能滿足于學好本系的課程，還要選修一些別的系的課程”得出重視拓寬學生的知識面；根據“他認為教師不能脫離科學研究專門搞教學，應以科學研究促進教學，重視學術交流，鼓勵本系教師到外系；外校去兼課，還邀請外校、外系教師來本系講學?！钡贸鲋匾暯處熥陨硭刭|的提高，重視學術和教學交流。

（2）意義：根據“在吳有訓和清華同仁的共同努力下，清華物理系在20世紀30年代成為當時知名的中國物理學研究中心之一?！笨傻贸龃龠M了我國物理教育的發(fā)展；結合材料中對學生的要求可得出發(fā)揮知識分子的責任和擔當，為祖國的科學教育事業(yè)貢獻力量；根據“他認為教師不能脫離科學研究專門搞教學，應以科學研究促進教學，重視學術交流，鼓勵本系教師到外系、外校去兼課，還邀請外校、外系教師來本系講學。”可得出有利于促進教師的發(fā)展；根據所學，從科研的角度概括得出推動中國大學的科研、教育快速發(fā)展；根據“清華物理系在20世紀30年代成為當時知名的中國物理學研究中心之一。”可得出為中國的學術和國家建設作出了突出的貢獻；根據所學可得出開啟了中國研究型大學的發(fā)展道路?！窘馕觥?1)思想：重視基礎物理課和實驗教學；重視學生自學能力的培養(yǎng)；重視拓寬學生的知識面；重視教師自身素質的提高；重視學術和教學交流。

(2)意義：促進了我國物理教育的發(fā)展；發(fā)揮知識分子的責任和擔當，為祖國的科學教育事業(yè)貢獻力量；有利于促進教師的發(fā)展；推動中國大學的科研、教育快速發(fā)展；為中國的學術和國家建設作出了突出的貢獻；開.啟了中國研究型大學的發(fā)展道路。17、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據材料“1904年；林伯渠告別家鄉(xiāng)東渡日本留學。1905年7月，孫中山來到日本東京，籌備組黨，成立中國同盟會。林伯渠就是在這時加入了中國同盟會”，并結合所學可得出，早年追隨孫中山投身革命，成為同盟會元老之一；根據材料“經李大釗；陳獨秀的介紹，林伯渠加入了上海中國共產黨發(fā)起組”，并結合所學可得出，加入了上海中國共產黨發(fā)起組，成為中國共產黨最早的一批黨員；根據材料“根據中共中央的指示，他利用自己在國民黨中的特殊身份，積極為促成第一次國共合作貢獻自己的力量”，并結合所學可得出，利用自己在國民黨中的特殊身份，積極促成第一次國共合作；根據材料“抗戰(zhàn)時期，作為陜甘寧邊區(qū)政府主席，他帶頭把邊區(qū)建成執(zhí)行中央決策的模范區(qū)”，并結合所學可得出，抗戰(zhàn)時期，主政陜甘寧邊區(qū)政府，帶頭把邊區(qū)建成執(zhí)行中央決策的模范區(qū)；根據材料“1949年黨的七屆二中全會召開后，隨著黨的工作重心由農村向城市轉移，林伯渠又為自己擬定繼續(xù)保持艱苦奮斗作風的《入城守則》充分體現了一名老共產黨員的初心和執(zhí)著的精神追求”，并結合所學可得出，不忘初心，黨的七屆二中全會后，擬定繼續(xù)保持艱苦奮斗作風的《入城守則》。

（2）精神品質：根據材料并結合所學知識，從勇赴國難，時刻以民族解放和國家振興為最大己任；堅忍卓絕，始終保持著一種銳意進取的精神狀態(tài)；對革命事業(yè)赤膽忠心，勤奮樂觀的神態(tài)和風貌；生活上艱苦奮斗，為廣大黨員干部作出表率等方面說明林伯渠身上閃耀著的珍貴精神品質?！窘馕觥?1)早年追隨孫中山投身革命；成為同盟會元老之一；加入了上海中國共產黨發(fā)起組，成為中國共產黨最早的一批黨員；利用自己在國民黨中的特殊身份，積極促成第一次國共合作；抗戰(zhàn)時期，主政陜甘寧邊區(qū)政府，帶頭把邊區(qū)建成執(zhí)行中央決策的模范區(qū)；不忘初心，黨的七屆二中全會后，擬定繼續(xù)保持艱苦奮斗作風的《入城守則》。

(2)勇赴國難，時刻以民族解放和國家振興為最大己任；堅忍卓絕，始終保持著一種銳意進取的精神狀態(tài)；對革命事業(yè)赤膽忠心，勤奮樂觀的神態(tài)和風貌；生活上艱苦奮斗，為廣大黨員干部作出表率。四、論述題(共4題，共28分)18、略

【分析】【詳解】

考查學生的史料實證、歷史解釋以及家國情懷。根據材料“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力”可以得出，毛澤東的觀點強調人民是歷史的創(chuàng)造者，即強調人民的推動作用。根據題干中列舉的三位人物，李四光、時傳祥、李順達，都是經歷了從舊民主主義革命到新民主主義革命時期，新中國成立后都在各自的領域為國家添磚加瓦，所以我們在組織答案的時候，可以先分析新中國成立初期中國的社會現實，再根據材料總結他們各自的貢獻，最后結合毛澤東的觀點升華，指出新中國以來取得的巨大成果是中華兒女共同努力的結果。【解析】在新民主主義革命和社會主義建設初期；以毛澤東為代表的黨中央認識到了人民的力量，重視發(fā)動人民群眾的力量進行民主革命和社會主義革命。新中國成立初期，社會經濟千瘡百孔；百廢待興，中國社會主義建設需要社會主義勞動者無私奉獻。

新中國成立初期，國家建設需要大量石油。李四光敢于挑戰(zhàn)西方的權威，勇于創(chuàng)新，依靠自己的科學理論，克服困難，找到了華北油田、勝利油田、大港油田等油田。時傳祥愛崗敬業(yè)，為城市發(fā)展貢獻自己的力量，全心全意為人民服務的精神，激發(fā)了人民社會主義建設的積極性。新民主主義革命時期，李順達率先成立農業(yè)互助組，組織農民進行生產，支援前線；新中國成立后，在互助組的基礎上開展合作社運動，推動了農業(yè)合作化運動的發(fā)展。正是千百萬勞動人民的辛勤勞動，中國才能取得巨大的成績，說明中華兒女共同塑造了中國的輝煌。19、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，答案言之成理即可。如根據材料中張謇的行為及結果來看，聯(lián)系當時的社會性質，可擬定論點為近代中國在半殖第半封建化社會中的艱難轉型。關于闡釋可從當時民族危機加深的背景、民族工業(yè)短暫春天出現的原因及材料中張謇的行為、結果等方面去論述近代中國在半殖第半封建化社會中的艱難轉型的觀點，最后進行歸納總結。【解析】示例：

論點：近代中國在半殖第半封建化社會中的艱難轉型。

19世紀末20世紀初，在民族危機日益加深和實業(yè)救國思潮的影響下，張謇放棄狀元的身份，毅然投入到中國興辦實業(yè)的浪潮中，其中在1903年去日本的考察過程中，張謇對日本明治維新的成果贊賞有加，歸國之后，在中國主張立憲制，發(fā)展實業(yè)及請愿活動，助推了中國的近代化歷程。辛亥革命后，張謇在國民政府中出任要職，對民族工業(yè)發(fā)展采取積極措施，是民族資本主義發(fā)展出現短暫春天的重要原因。但是因為袁世凱的賣國行為，張謇辭去公職，致力于實業(yè)的發(fā)展，成為近代中國著名的“狀元實業(yè)家”，由于中國的特殊社會性質，張謇的行為在近代化過程中舉步維艱。這也說明了民族工業(yè)獲得發(fā)展的前提是民族獨立。20、略

【分析】【詳解】

考查學生的史料實證、歷史解釋以及家國情懷。根據材料“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力”可以得出，毛澤東的觀點強調人民是歷史的創(chuàng)造者，即強調人民的推動作用。根據題干中列舉的三位人物，李四光、時傳祥、李順達，都是經歷了從舊民主主義革命到新民主主義革命時期，新中國成立后都在各自的領域為國家添磚加瓦，所以我們在組織答案的時候，可以先分析新中國成立初期中國的社會現實，再根據材料總結他們各自的貢獻，最后結合毛澤東的觀點升華，指出新中國以來取得的巨大成果是中華兒女共同努力的結果?！窘馕觥吭谛旅裰髦髁x革命和社會主義建設初期；以毛澤東為代表的黨中央認識到了人民的力量，重視發(fā)動人民群眾的力量進行民主革命和社會主義革命。新中國成立初期，社會經濟千瘡百孔；百廢待興，中國社會主義建設需要社會主義勞動者無私奉獻。

新中國成立初期，國家建設需要大量石油。李四光敢于挑戰(zhàn)西方的權威，勇于創(chuàng)新，依靠自己的科學理論，克服困難，找到了華北油田、勝利油田、大港油田等油田。時傳祥愛崗敬業(yè)，為城市發(fā)展貢獻自己的力量，全心全意為人民服務的精神，激發(fā)了人民社會主義建設的積極性。新民主主義革命時期，李順達率先成立農業(yè)互助組，組織農民進行生產，支援前線；新中國成立后，在互助組的基礎上開展合作社運動，推動了農業(yè)合作化運動的發(fā)展。正是千百萬勞動人民的辛勤勞動，中國才能取得巨大的成績，說明中華兒女共同塑造了中國的輝煌。21、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，言之有理即可。本題要圍繞“影響人類歷史進程的力量是多元的”這一中心擬定論題，如：杰出人物能夠推動人類歷史發(fā)展進程，可從牛頓、毛澤東和馬丁?路德的歷史貢獻來說明杰出人物對人類歷史發(fā)展起先導作用；如：科技創(chuàng)新推動人類歷史進程，可以從蔡倫、瓦特和愛迪生的貢獻為例，說明科技創(chuàng)新深刻影響人類社會發(fā)展；如思想創(chuàng)新促進人類歷史進程，可以從孔子、馬克思和盧梭等人為例，說明思想創(chuàng)新促進了人類文明的進步?！窘馕觥渴纠唬航艹鋈宋锬軌蛲苿尤祟悮v史發(fā)展進程。

1687年；牛頓出版了經典力學著作《自然哲學的數學原理》，建立起一個完整的力學理論體系，標志著人類科學時代的開始。毛澤東領導中國共產黨和人民，取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國，確立了社會主義制度，并開始探索社會主義建設的道路。改變了中國近代歷史的發(fā)展方向，為中華民族的振興奠定了堅實基礎。馬丁?路德用人文主義宗教觀挑戰(zhàn)天主教會的權威，創(chuàng)立了新教，拉開了歐洲宗教改革的序幕，推動歐洲社會思想解放。

綜上所述；杰出人物對人類歷史發(fā)展起先導作用。

示例二：科技創(chuàng)新推動人類歷史進程。

蔡倫改進了造紙術；對人類文化傳播和世界文明進步作出了