高中語文第8課方山子傳課件粵教版選修唐宋散文選讀

導(dǎo)入新課蘇軾因“烏臺詩案”被貶為黃州團練副使。這對一向胸懷大志，希望做出一番事業(yè)的蘇軾來說，無疑是一個非常沉重的打擊，因此，他對方山子的“欲以此馳騁當(dāng)世。然終不遇”的遭遇，別有感觸。寫方山子，實際上是自悲不遇。從這個意義上說，《方山子傳》是蘇軾在黃州時心態(tài)的一種形象折射。

方山子傳蘇軾學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累文中的文言實詞、虛詞、句式。

2.通過誦讀和翻譯，把握傳主的事跡和品質(zhì)，分析方山子的人物形象。3.理解作者對方山子“異”的評價，把握蘇軾的創(chuàng)作目的和情感。重點：

1、積累重要的文言實詞、虛詞以及句式。

2、把握方山子的人物形象。

難點：

理解作者對方山子“異”的評價，把握蘇軾的創(chuàng)作目的和情感。

蘇軾簡介

蘇軾（1037━1101年），字子瞻，號東坡居士，四川眉山人，北宋杰出文學(xué)家，書畫家，與父蘇洵，弟蘇轍并稱“三蘇”。

元豐三年（一零八零）因“烏臺詩案”受誣陷被貶黃州任團練副使。在黃州四年多，曾于城東之東坡開荒種田，故自號東坡居士。

蘇軾的文學(xué)作品標(biāo)志著北宋文學(xué)創(chuàng)作的最高成就。他博學(xué)多才，是著名的散文家，為唐宋八大家之一；為著名詩人，同宋代著名詩人黃庭堅并稱“蘇黃”，為杰出的詞人，開辟了豪放詞風(fēng)，同杰出詞人辛棄疾并稱“蘇辛”，對后世產(chǎn)生了很大影響；為著名書法家，同黃庭堅，米芾，蔡襄并稱“宋四家”；為著名畫家，工枯木竹石。此外，在農(nóng)田水利，教育，音樂，醫(yī)藥，數(shù)學(xué)，金石，美學(xué)，烹飪等方面都有重要成就。方山子：方山子，即宋代陳慥，字季常，號方山子,別號龍邱先生。晚年隱于光州、黃州間。蘇軾任鳳翔簽判時與其相識。

陳季常好賓客，家有歌妓。妻柳氏非常厲害并且愛忌妒，常常當(dāng)著客人的面就與陳季常大鬧，讓他下不了臺。蘇東坡就寫詩嘲笑陳說：“龍邱居士亦可憐，談空說有夜不眠。忽聞河?xùn)|獅子吼，拄杖落手心茫然?！边@就是成語“河?xùn)|獅吼”的來歷。傳:文體的一種。是以記載人物事跡為主的一種文章。本文是元豐四年（1081）蘇軾被貶在黃州時為他的好友陳慥所作的一篇出色的別傳介紹人物姓氏籍貫生卒年月、世系生平行事平鋪、直敘一般人物傳記寫作常規(guī)：字詞正音

閭里庵折節(jié)岐亭陳慥矍然聳然挾二矢精悍勛閥陽狂垢污儻(lǘ)(zhé)(qí)(zào)(jué)(xūn)(sǒng)(hàn)(gòu)(tǎng)ānXié

shǐ齊讀課文，先標(biāo)注不懂的字、詞、句。重點字詞解釋

_________“眾人拾材火焰高”——疑難共析，好文共讀

1、方山子，光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞。棄車馬，毀冠服，徒步往來山中，人莫識也。見其所著帽，方屋而高，曰：“此豈古方山冠之遺像乎？”因謂之方山子。閭里:lǘ鄉(xiāng)里宗:尊奉折節(jié):改變志向馳騁：施展才能遇:賞識庵居蔬食:住草屋吃素食屋:帽遺像:遺留下來的樣子１、第一自然段介紹了什么內(nèi)容？

生平晚年少年——血氣方剛，一身俠氣成年——

折節(jié)讀書，有志用世晚年——無所遇合，遁于光、黃間庵居蔬食徒步往來山中（生活清苦）不與世交往人莫識也(斷絕外界交往)所著帽，方屋而高(穿戴奇特)第一自然段簡介方山子生平，并說明得此稱號的緣由。2、第一自然段哪句話可以看出作者與方山子有共同的遭遇？明確：欲以此馳騁當(dāng)世。然終不遇。

2、余謫居于黃，過岐亭，適見焉，曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？”方山子亦矍然問余所以至此者。余告之故，俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意；適：適逢，恰好矍然：驚訝的樣子環(huán)堵：四墻，指屋中。自得：心情舒暢焉：代詞，他。所以：……的原因妻子：妻子和兒女2、思考：為什么方山子聽了蘇軾的遭遇后，表現(xiàn)出“俯而不答，仰而笑”的情態(tài)？

明確：這既表現(xiàn)了方山子對于黑暗腐敗的世道的熟悉，因為他是過來人，所以見怪不驚。又極含蓄地表現(xiàn)了他對作者的理解、同情以及對打擊誣蔑蘇軾的那些奸邪小人的蔑視。所以笑過之后邀請作者住宿在自己破舊的家里，讓作者自己感受遠離政治的安寧。

3、余既聳然異之。獨念方山子少時,使酒好劍，用財如糞土。前十有九年，余在岐下，見方山子從兩騎，挾二矢，游西山，鵲起于前，使騎逐而射之，不獲。方山子怒馬獨出，一發(fā)得之。因與余馬上論用兵及古今成敗，自謂一世豪士。今幾日耳，精悍之色，猶見于眉間，而豈山中之人哉！獨念：私下里想使：放縱因：趁機精悍：精明強干見：同“現(xiàn)”豈：怎么有：同“又”

3.在第二、三自然段以今昔兩次邂逅作對比，指出方山子并非尋常的隱逸之輩，兩次邂逅所見有何不同？從文中找出相關(guān)的語句

明確：

1.俯而不答，仰而笑。(今)

2.因與余馬上論用兵及古今成敗,自謂一世豪士。

(昔)

4.作者為何“聳然異之”，繼而“獨念”少年方山子意氣風(fēng)發(fā)之狀？

提示：方山子的表現(xiàn)不是常人的表現(xiàn)，超乎尋常，因而作者“聳然異之”；又在其家看到蕭條的景象，這使作者自然聯(lián)想到少年方山子。同時，也使前后形成對比，突出方山子淡泊的心態(tài)個性。

4、然方山子世有勛閥，當(dāng)?shù)霉?，使從事于其間，今已顯聞。而其家在洛陽，園宅壯麗，與公侯等。河北有田，歲得帛千匹，亦足以富樂。皆棄不取，獨來窮山中，此豈無得而然哉？

5、余聞光、黃間多異人，往往陽狂垢污，不可得而見，方山子儻見之與？

世有勛閥:世代有功勛使：假使

顯聞：顯達聞名河北：洛河以北豈：難道陽：同“佯”，假裝儻：或許從事：營謀任職

5.第四段為什么要交代方山子的家世背景？

明確：為了突出其“異”于常人之處，甘心放棄顯赫的家世而庵居蔬食必有其自得之處。作者在此極度贊頌方山子超脫世俗的高尚美德.最后一句“此豈無得而然哉？”是直接贊語。6.方山子的“隱”，是不是真正的消極遁世？

方山子的由俠到隱、由入世到出世，不可能是思想感情上的徹底消解，作者已經(jīng)從他的神情上看到了這一點：“今幾日耳，精悍之色，猶見于眉間?！?/p>

文章最后的異人的“陽狂”之行乃是一種掩飾，是為了壓抑心中的激情，平息心中的矛盾。拓展探究“由一個人引發(fā)的一篇文章”——帶著思考學(xué)文章蘇軾寫的是怎樣的一個人？為何寫這個人？怎么刻畫這個人？方山子檔案名：字：號：住址：職業(yè)：經(jīng)濟狀況：家庭背景：陳慥季常方山子光、黃間的岐亭無業(yè)游民赤貧官二代、富二代齊讀課文，先標(biāo)注不懂的字詞句。思考探究第一個問題：

在蘇軾看來，方山子是怎樣的一個人？試用一個或兩個字概括

_________“眾人拾材火焰高”——疑難共析異（奇、怪）四異：世有勛閥而山居隱逸三異：文武全才而終生不遇二異：環(huán)堵蕭然而怡然自得一異：少年俠氣而晚年避世異以對比手法，彰顯其異思考討論二：方山子到底異在何處？思考討論三：

得知作者被貶原因，方山子的反應(yīng)是“俯而不答，仰而笑”，他跟蘇軾有沒有共同遭遇？如何理解這個細節(jié)的豐富涵意？◆涵意：這既表現(xiàn)了方山子對于黑暗腐敗的世道的熟悉與蔑視，因為他是過來人，所以見怪不驚；又極含蓄地表現(xiàn)了他對作者的理解、同情。

◆共同遭遇：欲馳騁當(dāng)世，然終不遇。由此看出蘇軾寫作本文僅僅是為了記方山子其人嗎？還是另有深意？探討4一方面贊賞方山子淡泊自守的高潔品德。另一方面“借他人之酒杯，澆胸中之塊壘”，流露出同為「不遇」的感慨。還折射出作者在被貶到黃州其間的真實心態(tài)。探討文章的主旨1.贊賞陳慥淡泊自守的高潔品德。2.藉此流露出同為「不遇」的感慨。（換言之：對老友的知音之情，

寄托自己身世之感。）“文似看山不喜平”，作文最忌平淡，請問此文是如何打破平淡，塑造豐滿形象的？鑒賞藝術(shù)：1、打破常規(guī)顯個性：奇妙的構(gòu)思

本文沒有像一般傳記那樣，平鋪直敘地介紹人物的姓氏、鄉(xiāng)里、家世、生平等。開始，只是粗略地介紹了方山子生平，并說明得此稱號的緣由。但其人真實姓名、家世、籍貫等均未介紹，讓讀者產(chǎn)生一種懸念，急于知道此人究竟是誰。接著，記敘自己在黃州跟他的一次巧遇，點明人物姓氏。隨后追溯此隱士曾有過的年少氣盛，最后說明其擁有的顯赫家世。這樣，由隱而顯，由略而詳，層層設(shè)疑，層層呼應(yīng)，愈深愈見方山子的不同尋常和卓立無匹。

——探究：蘇軾塑造人物形象的巧妙之處文章結(jié)構(gòu)﹝一﹞敘述：概述方山子﹝二﹞他鄉(xiāng)遇故知﹝三﹞倒敘：描寫﹝四﹞補敘：議論﹝五﹞對方山子之贊頌2、奇妙的語言。

大師用字準(zhǔn)確而含蓄，字里行間飽含感情，細節(jié)描寫、形象描寫?yīng)毦呓承?，故有言簡意豐的藝術(shù)效果。如：當(dāng)?shù)弥髡弑毁H黃州的原因后，這位作為故人的隱士，竟一點也沒有同情或安慰的表示，只是“俯而不答，仰而笑”，在這里，作者再度向讀者渲染了隱士的特征，不僅活靈活現(xiàn)地寫出了其神態(tài)，而且也蘊涵了多少人生的滄桑與感慨！3、隱約的折射作者結(jié)合自己當(dāng)時被貶黃州的處境，于文字之外，又寓有自己之情，是借他人之酒杯澆自己胸中之塊壘。寫方山子的不遇，又寫自己的詩文被禍，不直言，于是隱約其辭，語多委婉。延伸拓展.面對挫折，蘇軾又會選擇怎樣的人生道路？請概括比較方山子和蘇軾的人生態(tài)度。

（提示：聯(lián)系有關(guān)材料及對蘇軾的了解來說說）蘇軾之挫折“烏臺詩案”與被貶黃州三處貶謫之地及年齡：黃州，44歲惠州，58歲儋州，61歲（海南）心似已灰之木,身如不系之舟。問汝平生功業(yè),黃州惠州儋州。

風(fēng)燭殘年的蘇軾從被貶之地海南島儋州北歸途中，在金山寺看到李公麟（北宋名畫家，蘇軾好友）所畫東坡像，回顧一生，心潮難平，感慨萬千，寫下了這首《自題金山畫像》詩。后卒于常州。三處貶謫之地及年齡：黃州，44歲惠州，58歲儋州，61歲蘇軾之政績執(zhí)事惠州，率眾造橋；推廣先進農(nóng)事工具，建造水磨；施醫(yī)散藥，救死扶傷。到海南，給海南學(xué)子講學(xué)，使得這塊“蠻荒之地”開始“書聲瑯瑯，弦聲四起”，不久，海南人讀書求學(xué)蔚然成風(fēng)。海南島至今還留有“東坡書院”。他一生屢被謫遷，幾乎每到一任，都勤政恤民，政績斐然，深受愛戴，有的老百姓家里掛著他畫像，飲食間祝頌，有的甚至建立生祠，念其功德。

方山子蘇軾對于兩人的不同人生態(tài)度，請用一句話評價不屈己志，堅持到底不屈己志，歸隱避世哪種人生更加精彩作為新時代的中學(xué)生，兩者生活態(tài)度，選擇哪種呢？請同學(xué)們自由發(fā)言。1、通假字前十有九年（“有”通“又”）猶見于眉間（“見”通“現(xiàn)”，顯現(xiàn)）往往陽狂垢污（“陽”通“佯”，假裝）課文文言知識總結(jié)遺像

環(huán)堵蕭然而妻子奴婢皆有自得之意折節(jié)讀書使從事于其間2、古今異義[古義：老樣式（都指衣冠等）。今義：人死后留下的畫像或照片。]（古義：指墻。今義：堵塞）（古義：妻子和女兒。今義：妻子）（古義：改變作風(fēng)。今義：為兩個不同的詞）（古義：任職。今義：指投身到事業(yè)中。）提刀而立使騎逐而射之環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意見其所著帽，方屋而高余知而無罪也3、一詞多義（表順接關(guān)系）（表修飾關(guān)系）（表轉(zhuǎn)折）（表并列）（第二人稱代詞）而豈山中之人哉余既聳然異之是二者，余未信之（的，結(jié)構(gòu)助詞）（他，代詞）（它們，指示代詞）與公侯等精悍之色猶見于眉間使從事于其間，今已顯聞此豈無得而然哉見其所著帽4、重點字詞（等同，相似）（神色）（名聲遠播）（這樣）（戴）余既聳然異之庵居蔬食鵲起于前歲得帛千匹見方山子從兩騎5、詞類活用（形容詞意動用法，以……為異）（名作狀語；以庵為居以蔬菜為食）（名詞作狀語，像鵲一樣）（名詞作狀語，每一年）（從使動用法，使……跟從）見方山子從兩騎然終不遇人莫識也此吾故人陳慥季常也何為而在此鵲起于前呼余宿其家6、文言句式（省略句，“見”前省略主語“余”）（被動句，不被提拔重用）（判斷句）（判斷句）（賓語前置）（狀語后置）（狀語后置）

翻譯下面的句子1.稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。2.此豈古方山冠之遺像乎？3.今幾日耳，精悍之色，猶見于眉間，而豈山中之人哉！

方山子逐漸長大成人以后，就一改往昔所為而專心讀書，希望通過讀書施展自己的抱負(fù)，但始終沒有得到朝廷賞識重用的機會．這難道是古代方山冠流傳下來的樣子嗎？

這些離現(xiàn)在才多長時間啊，那精明勇敢的神色仍然隱隱出現(xiàn)在眉宇之間，又怎么會是一般的山中隱士呢！4.然方山子世有勛閥，當(dāng)?shù)霉?，使從事于其間，今已顯聞。5.皆棄不取，獨來窮山中，此豈無得而然哉？

然而方山子出生于累世都有功勞的門第，應(yīng)該得到官位，如果讓他從事政事，到現(xiàn)在早就有顯赫的聲名了．

但他都舍棄而不取，獨獨到這窮山中隱居，這豈是無緣無故而能如此的呢？隨堂練習(xí)1．對下列句中紅色詞解釋正確的一項是()A.然終不遇:不得志B.余既聳然異之:害怕的樣子C.使酒好劍:因酒亂性D.方山冠之遺像:死者的相片A解析:B.驚奇的樣子；C.嗜酒；

D.遺留下來的樣式2．對下列句中紅色詞解釋不正確的一項是()A．閭里之俠皆宗之：推崇B．稍壯，折節(jié)讀書：改變志節(jié)、行為C．方山子儻見之與：或許D．欲以此馳騁當(dāng)世：縱馬奔跑解析:D.“馳騁”在文句中是“施展才能”的意思D3．下列每組句子中紅色字的意義用法相同的一組是()A．①此豈古方山冠之遺像乎②今逢丈人，豈天之未喪斯文也B．①余既聳然異之②他植者則不然C．①晚乃遁于光、黃間

②謫戍之眾，非抗于九國之師也D．①呼余宿其家②其皆出于此乎A解析:A.表示對動作行為或情況的揣測、估計?？勺g為“莫非”

②今天遇見您老人家，莫非天不絕我這書生的命？

B.①形容詞詞尾，…的樣子②代詞,這樣C.①介詞，在②介詞，比D.①代詞，他的②副詞，大概,表推測。4．清代王文儒評此文說：“隱字俠字節(jié)乃一篇之主腦。”請選出全都是具體描述方山子“隱”的生活、思想和行為的一組()

①使酒好劍，用財如糞土②棄車馬，毀冠服，徒步往來山中③從兩騎，挾二矢，游西山④環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意⑤