2025年人教版PEP八年級科學上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版PEP八年級科學上冊階段測試試卷464考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、下列大氣對流圖正確的是()A.B.C.D.2、下圖是某氣象觀測站一天中四次氣溫的觀測記錄；其中正確反映14時氣溫狀況的是（）

A.溫度計AB.溫度計BC.溫度計CD.溫度計D3、有關等溫線的敘述正確的是（）A.不同的等溫線上的點，不可能出現氣溫相等的情況B.等溫線稀疏的地方，氣溫差別大C.等溫線的中心一定是高溫中心D.同一等溫線上的點，氣溫肯定相等4、（2015?湖州）如圖所示的電路中；閉合開關S，滑動變阻器的滑片P向右滑動時，則。

A.R1的電功率一定減小B.R2的電功率一定增大C.電流表的示數增大D.電壓表的示數減小5、把體積為2×10-3m3、重為12N的物塊放入水中，當它靜止時所處的狀態(tài)及受到的浮力大小分別為（g取10N/kg）（）A.漂浮，B.漂浮，C.沉底，D.沉底，6、鹵代烷烴曾用作冰箱制冷劑，但在高空中與某些氣體發(fā)生反應，破壞臭氧層，而被逐漸淘汰．如氟氯甲烷（CF2Cl2）在高空中會發(fā)生如圖所示的變化；根據圖示，判斷下列說法中不正確的是（）

A.②過程發(fā)生的變化是：Cl+O2→ClO+O2B.③過程發(fā)生的變化是：ClO+O→Cl+O2C.Cl反復作用使O3不斷轉變?yōu)镺2D.氟氯甲烷是上述總反應的催化劑7、如圖所示的實例中，為了增大壓強的是()A.

載重汽車安裝了很多車輪B.

鐵軌鋪在枕木上C.

吸管的一端剪成斜口D.

圖釘帽的面積做得較大8、小明利用如圖所示的電路檢驗并聯電路干路電流是否等于各支路電流之和；其中有一根導線接錯了，接錯的是（）

A.導線1B.導線2C.導線3D.導線49、某校新建成一個噴水池，在池底的中央安裝一只射燈．池內無水時，射燈發(fā)出的一束光照在池壁上，在S點形成一個亮斑，如圖所示．現往池內注水，水面升至a位置時，站在池旁的人看到亮斑的位置在P點；如果水面升至b位置時；人看到亮斑的位置在Q點，則（）

A.P點在S點的下方，Q點在S點的上方B.P點在S點的上方，Q點在S點的下方C.P點在S點的上方，Q點在S點的上方D.P點在S點的下方，Q點在S點的下方評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、在膨化小食品的包裝袋中往往充入一種氣體；這種氣體應具有的性質有：

____（至少答兩點）。11、如圖1所示的電路，當開關S閉合后，電流表測量的是通過____（選填“電源”、“L1”或“L2”）的電流，電流表的指針偏轉如圖2所示，電流表的示數為____A．

12、用所學的化學原理或化學方程式解釋下列現象．

（1）用汽油洗去衣服上的油污的原理是____．

（2）可用適量的稀鹽酸除去鍋爐里的水垢[主要成分為CaCO3、Mg（OH）2]，用化學方程式表示其反應之一：____；稀鹽酸選用適量而不是過量，是因為____．

（3）氫氧化鉀是我國古代紡織業(yè)常用作漂洗的洗滌劑；古人將貝殼（主要成分是碳酸鈣）灼燒后的固體（主要成分是氧化鈣）與草木灰（主要成分是碳酸鉀）在水中相互作用，就生成了氫氧化鉀．請按要求用化學方程式表示上述反應：

①分解反應____；

②化合反應____；

③復分解反應____．13、80克質量分數為15%的硝酸鈉溶液里有硝酸鈉____克，在這種硝酸鈉溶液中加入20克水后，所得溶液中溶質的質量分數為____．14、溶質的質量分數=____，溶質的質量=____．15、下列物質中由分子構成的是____，由原子構成的是____，由離子構成的是____（填序號）①水②二氧化碳③金剛石④氧氣⑤鐵⑥氦氣⑦氯化鈉。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。17、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。20、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。21、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共16分)22、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。23、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共1題，共4分)24、在如圖的虛線框中；畫出盧瑟福建立的原子結構模型．

?評卷人得分六、解答題(共2題，共10分)25、小王同學在游泳時感到水越深，浮力越大．請你設計一個實驗說明他的感覺是不科學的．要求寫明實驗器材．實驗步驟．26、為什么用鼻呼吸要比用口呼吸好？參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】空氣對流是由于空氣受熱不均；受熱的空氣膨脹上升，而受冷的空氣下沉而形成的。

【解答】受熱的空氣膨脹上升；而受冷的空氣下沉。

故答案為B。2、C【分析】【解答】氣象觀測站分別在8時；14時、20時、2時測量氣溫。14時氣溫應是一天中最高氣溫時。根據圖中；可以看出答案。故選C。

【分析】該題主要考查氣溫的觀察時間及氣溫的日變化。只有知道了14時是一天氣溫最高時，可以知曉答案。較簡單。3、D【分析】【分析】等溫線指在某一給定時間內（年或月；日）氣溫值相等各點的連線．等溫線圖可反映氣溫高低的分布狀況．所以在同一條等溫線上；各點的氣溫相同；不同的等溫線上的點氣溫不同，等溫線數值大，表示氣溫高；等溫線數值小，表示氣溫低．該題主要考查學生的分析能力，認真解答即可．

【解答】解：不同的等溫線上的點；也有可能出現氣溫相等的情況；等溫線稀疏的地方，氣溫差別小；等溫線的中心，有高溫中心和低溫中心；同一等溫線上的點，氣溫肯定相等．根據題意．

故選：D．4、A【分析】【分析】由電路圖可知R1與R2串聯，電壓表測滑動變阻器R2兩端的電壓，電流表測電路中的電流；根據滑片的移動方向確定電阻R2的變化，從而確定電壓表示數的變化和電路電流的變化以及定值電阻R1的電功率變化情況．對于滑動變阻器R2的電功率變化情況，則應該應用二次函數的△≥0分析解決。

【解答】由電路圖可知，燈泡與滑動變阻器串聯，電壓表測滑動變阻器兩端的電壓，電流表測電路中的電流；當滑動變阻器的滑片P向右移動時，接入電路的電阻變大，電路的總電阻變大；（1）由I=得，電路中的電流變小，所以電流表的示數變小，故C錯誤；（2）由U=IR可知，定值電阻R1兩端的電壓變小，U1變小，根據P=可知，定值電阻R1的電功率減小，故A正確；（3）由串聯電路的分壓特點知道，當滑動變阻器的電阻變大時，它分擔的電壓也變大，即電壓表的示數增大，故D錯誤；（4）R2的電功率取決于通過的電流和它兩端的電壓．當滑片P向右移動時，R2的電阻變大，分擔電壓變大，而通過它的電流變小，那么它的電功率怎么變化呢？由二次函數知識△=b2﹣4ac≥0知道，當R2=R1時，P取最大值．所以如果R2＞R1，則滑動變阻器R2消耗的功率先變大后變小，故滑動變阻器R2消耗的電功率一定增大是錯的；故B錯。

故答案為：A5、B【分析】【解答】由阿基米德原理可知，當物體浸沒在水中，受到的浮力：根據浮沉條件可知：物體會上浮，最后漂浮在水面上；根據漂浮的條件知：受到的浮力．故選B．

【分析】把這個物體放入水中后，只有先分析物體最后靜止在什么位置；是沉在水底還是懸浮在水中或是漂浮在水面，才能正確求出物體它受到的浮力．6、A【分析】【分析】A．根據反應②的過程來分析；B．根據反應③的過程來分析；C．根據反應中Cl的作用來分析．D．根據氟氯甲烷在整個反應中的作用來分析．本題考查了催化劑的作用側重于基礎知識的考查；題目難度不大．

【解答】解：A．由圖分析，②過程發(fā)生的變化是：Cl+O3→ClO+O2；故錯誤；

B．由圖分析，③過程發(fā)生的變化是：ClO+O→Cl+O2；故正確；

C．根據總的反應過程可以看出，Cl沒有發(fā)生變化，只是使O3不斷轉變?yōu)镺2；故正確；

D．氟氯甲烷是上述反應中；加快了反應的速率，而其質量和化學性質沒有發(fā)生變化，屬于催化劑，故正確．

故選A．7、C【分析】【分析】

壓強的大小與壓力和受力面積的大小有關：

減小壓強的方法：在受力面積一定時；減小壓力減小壓強；在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；

增大壓強的方法：在受力面積一定時；增大壓力增大壓強；在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；

【解答】

A．載重汽車裝有很多輪子；是在壓力一定時，增大汽車和路面的受力面積來減小汽車對路面的壓強，保護路面，不符合題意；

B．鐵軌鋪在枕木上；是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，不符合題意；

C．吸管的一端剪成斜口；是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，容易扎進去，符合題意；

D．圖釘帽做得較大，是在壓力一定時，增大手的受力面積來減小對手的壓強，不符合題意。8、C【分析】【分析】要探究并聯電路的電流關系；需要使兩燈泡并聯，分別測出干路和支路的電流．

【解答】解：要探究并聯電路的電流關系，所以應將兩燈泡并聯，三個電流表分別測量干路和支路電流，所以需通過改動L2與負極相連的導線，將負極與燈泡L2相連的導線改接左下電流表的負接線柱；導線3接錯了，故C正確，正確的電路圖如圖所示：

故選C．9、A【分析】【分析】（1）光在同種、均勻、透明介質中沿直線傳播，從一種介質進入另一介質時，光的傳播方向發(fā)生改變，產生折射現象；（2）水面升至a位置時，光從水斜射入空氣中時，入射光線、折射光線以及法線在同一平面內，折射角大于入射角，確定折射光線的方向；（3）水面上升至b位置時；光線先在水池側壁發(fā)生反射，反射角等于入射角，反射光線再從水中斜射入空氣里發(fā)生折射，折射角大于入射角。

【解答】（1）往池內注水，水面升至a位置時，發(fā)生折射，根據折射定律，P點如下圖所示：

（2）水面上升至b位置時，光線先在水池壁反射，再折射出水面，根據反射定律和折射定律，Q點如下圖所示：

通過畫圖可知：P點在S點的下方；Q點在S點的上方．

故選A。二、填空題(共6題，共12分)10、無毒，性質穩(wěn)定，成本低等【分析】【解答】因為是食品中填充的氣體；所以從無毒；無害，防止食品變質等方面回答。

【分析】本題考查物質的掌握，答案不唯一，首先要明確填充該氣體的目的，然后圍繞目的給出答案，合理即可。11、L20.28【分析】【解答】由電路圖可知，兩燈泡并聯，電流表與燈泡L2串聯，所以電流表測量L2支路的電流；

由圖可知：電流表的量程為0～0.6A；分度值為0.02A，示數為0.28A．

故答案為：L2；0.28．

【分析】由電路圖可知，兩燈泡并聯，電流表測L2支路的電流，根據電流表的量程，再確定分度值，根據電流表指針的位置，讀出示數．12、汽油能溶解油污CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O）多余鹽酸會與鐵反應，導致鐵鍋受損CaCO3CaO+CO2↑CaO+H2O=Ca（OH）2K2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2KOH【分析】【解答】（1）用汽油洗去衣服上的油污的原理是汽油能溶解油污；

（2）稀鹽酸和碳酸鈣反應，生成氯化鈣、水和二氧化碳氣體，化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；鹽酸和氫氧化鎂反應，生成氯化鎂和水，化學方程式為：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；稀鹽酸選用適量而不是過量；是因為多余鹽酸會與鐵反應，導致鐵鍋受損；

（3）

①碳酸鈣灼燒時可以分解生成氧化鈣和二氧化碳，根據分解反應的定義可以知道，該反應屬于分解反應，故答案為：CaCO3CaO+CO2↑；

②氧化鈣遇水會化合生成氫氧化鈣，根據化合反應的定義可知，該反應屬于化合反應，故答案為：CaO+H2O=Ca（OH）2；

③氫氧化鈣與碳酸鉀發(fā)生復分解反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，故答案為：K2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2KOH．

答案：（1）汽油能溶解油污。

（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O）；多余鹽酸會與鐵反應；導致鐵鍋受損；

（3）①CaCO3CaO+CO2↑；

②CaO+H2O=Ca（OH）2；

③K2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2KOH．

【分析】（1）根據用汽油洗去衣服上的油污的原理是汽油能溶解油污解答；

（2）根據反應物；生成物利用質量守恒定律；寫出反應的方程式；根據稀鹽酸選用適量而不是過量，是因為多余鹽酸會與鐵反應，導致鐵鍋受損解答；

（3）根據教材中學習的知識，碳酸鈣灼燒時可以分解生成氧化鈣和二氧化碳，而氧化鈣遇水會化合生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鉀發(fā)生復分解反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀．13、1212%【分析】【解答】80克質量分數為15%的硝酸鈉溶液里有硝酸鈉：80g×15%=12g，在這種硝酸鈉溶液中加入20克水后，溶質的質量不變，溶液的質量增加，所得溶液中溶質的質量分數為：×100%=12%；

故答案為：12；12%．

【分析】根據溶質的質量=溶液的質量×溶質的質量分數，及溶質的質量分數計算公式進行解答．14、×100%溶液的質量×溶質質量分數【分析】【解答】溶質的質量分數=×100%；溶質質量=溶液的質量×溶質質量分數．

故答案為：×100%；溶液的質量×溶質質量分數．

【分析】本題考查基礎的溶質的質量分數的計算公式，以及公式的轉化運用．15、①②④③⑤⑥⑦【分析】【分析】根據金屬、大多數固態(tài)非金屬單質、稀有氣體等由原子構成。有些物質是由分子構成的，氣態(tài)的非金屬單質和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等。有些物質是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析解答即可?！窘獯稹竣偎怯伤肿訕嫵傻模虎诙趸际怯啥趸挤肿訕嫵傻?；③金剛石屬于固態(tài)非金屬單質；是由碳原子直接構成的；④氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質，是由氧分子構成的；⑤鐵屬于金屬單質，是由鐵原子直接構成的；⑥氦氣屬于稀有氣體單質，是由氦原子直接構成的；⑦氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的。

故答案為：①②④③⑤⑥⑦

三、判斷題(共6題，共12分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共2題，共16分)22、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標度；然后找到力的作用點，從力的作用點起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標出力的大?。?/p>

【解答】

（1）

畫出標度3N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據標度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出6N．如圖：

（2）

畫出標度50N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據標度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出150N．如圖．23、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作