2025年粵人版七年級(jí)物理上冊(cè)階段測(cè)試試卷_第1頁(yè)
2025年粵人版七年級(jí)物理上冊(cè)階段測(cè)試試卷_第2頁(yè)
2025年粵人版七年級(jí)物理上冊(cè)階段測(cè)試試卷_第3頁(yè)
2025年粵人版七年級(jí)物理上冊(cè)階段測(cè)試試卷_第4頁(yè)
2025年粵人版七年級(jí)物理上冊(cè)階段測(cè)試試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年粵人版七年級(jí)物理上冊(cè)階段測(cè)試試卷859考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、下列實(shí)例中,利用聲傳遞能量的是(

)

A.利用B

超檢查身體B.利用聲吶探測(cè)海洋深度C.利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石D.醫(yī)生用聽(tīng)診器診斷疾病2、如圖所示.

放在水平地面上的物體AB

高度相等,A

對(duì)地面的壓力小于B

對(duì)地面的壓力.

若在兩物體上部沿水平方向切去相同的厚度,則切去部分的質(zhì)量mA隆盲mB隆盲

的關(guān)系是(

)

A.mA隆盲

一定大于mB隆盲

B.mA隆盲

可能大于mB隆盲

C.mA隆盲

一定小于mB隆盲

D.mA隆盲

可能等于mB隆盲

3、2010年諾貝爾物理學(xué)家獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了發(fā)現(xiàn)石墨烯的兩位俄裔科學(xué)家,石墨烯是目前世界上最薄、最堅(jiān)硬的納米材料,它的熔點(diǎn)超過(guò)3000℃,它具有優(yōu)良的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性等性質(zhì),根據(jù)石墨烯的性質(zhì),你認(rèn)為石墨烯不能用來(lái)制成()A.高壓輸電線B.沖擊鉆的鉆頭C.家用保險(xiǎn)絲D.電飯鍋的鍋膽4、諸暨中學(xué)天文館里陳列的一張珍貴圖片(如圖);這是學(xué)?!八{(lán)天”科技小組的同學(xué)們拍攝到的太陽(yáng)系某行星凌日天文奇觀照片,此圖可能是下列哪組情況()

A.水星凌日或金星凌日。

B.水星凌日或火星凌日。

C.金星凌日或火星凌日。

D.木星凌日或土星凌日。

5、關(guān)于力的描述下列說(shuō)法正確的是()A.重力的方向總是垂直向下的B.獨(dú)木舟是采用“空心”的辦法增大可以利用的浮力C.接觸面的面積是影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素之一D.定滑輪可以省一半的力6、下列事例中,在力的作用下使物體的形狀發(fā)生變化的是(

)

A.緊急剎車(chē)B.騎自行車(chē)加速前進(jìn)C.兩手用力扳竹條,使其彎曲D.做直線運(yùn)動(dòng)的足球,被球員反踢回去,運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變7、如圖所示;編鐘是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂(lè)器.

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

)

A.敲擊鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由鐘振動(dòng)而產(chǎn)生的B.敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同C.敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同音調(diào)的聲音D.人耳能區(qū)分不同樂(lè)器的聲音是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌u(píng)卷人得分二、填空題(共7題,共14分)8、如圖所示,將適量的水注入一個(gè)帶有閥門(mén)的U

形管內(nèi),待水面相平后關(guān)閉閥門(mén)K

接著從管的左右開(kāi)口端分別向管內(nèi)注入等質(zhì)量的水和煤油(

煤油不溶于水)

則打開(kāi)閥門(mén)K

后,管中左側(cè)水面最終______.(

選填“與右側(cè)油相平”、“高于右側(cè)油面”或“低于右側(cè)油面”)

9、進(jìn)入七年級(jí)我們開(kāi)始學(xué)習(xí)物理這門(mén)學(xué)科,通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),你一定了解到物理學(xué)是研究聲、光、熱、力、電等各種物理現(xiàn)象的________和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門(mén)科學(xué)。10、凸透鏡是許多光學(xué)儀器的重要元件,可以呈現(xiàn)不同的像,應(yīng)用凸透鏡,在照相機(jī)中成______(

填“實(shí)”或“虛”)

像,在投影儀中成______(

填“正立”或“倒立”)

的像,而直接用凸透鏡做放大鏡時(shí)成正立的______(

填“放大”或“縮小”)

的像.11、如圖所示,在“隆冒

”處可以連接電流表或電壓表測(cè)量電路中的電流、電壓,為使L1

與L2

串聯(lián),a

應(yīng)為_(kāi)_____表,b

處為_(kāi)_____表,c

處為_(kāi)_____表.

12、用手機(jī)自拍已成為一種時(shí)尚。如圖所示,他想將自己的臉部拍攝得更大些,此時(shí)應(yīng)將手機(jī)______(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)一些。圖中手機(jī)處于傾斜狀態(tài),則此時(shí)手機(jī)所受重力的方向是______。13、小明想通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法測(cè)得某商城內(nèi)扶梯的級(jí)數(shù):他先沿開(kāi)動(dòng)的自動(dòng)扶梯(扶梯上行)走上樓,共走了16級(jí),然后又以同樣的速度(相對(duì)于扶梯)沿開(kāi)動(dòng)的自動(dòng)扶梯(扶梯仍然上行)走下樓,數(shù)得共走了48級(jí),據(jù)此他便計(jì)算出了該自動(dòng)扶梯的級(jí)數(shù)為_(kāi)___級(jí).14、小豪用焦距12cm的凸透鏡做成像實(shí)驗(yàn);他把蠟燭和光屏分別置于凸透鏡兩側(cè),移動(dòng)蠟燭與光屏,在光屏上得到清晰的像,記下蠟燭和光屏到凸透鏡的距離,數(shù)據(jù)如下表。

。實(shí)驗(yàn)次數(shù)蠟燭到凸透鏡的距離/cm光屏到凸透鏡的距離/cm燭焰像的大小/燭焰的大小130200.7224241318362415604從上表中的數(shù)據(jù)可以看出:

(1)當(dāng)物體向焦點(diǎn)移動(dòng)時(shí),物距變小,像距逐漸______,像的大小逐漸______(選填“變小”;“變大”或“不變”);

(2)四次實(shí)驗(yàn)中,像與物之間的最短距離是______cm.評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題,共10分)15、一般情況下,男聲比女聲音調(diào)高響度?。甠_____(判斷對(duì)錯(cuò))16、穿深顏色的衣物時(shí)對(duì)太陽(yáng)光的吸收多,因此穿著感覺(jué)比較暖和.______(

判斷對(duì)錯(cuò))

17、“坐地日行八萬(wàn)里”屬于地球自轉(zhuǎn)現(xiàn)象.______(

判斷對(duì)錯(cuò))

18、一般情況下,男聲比女聲音調(diào)高響度?。甠_____(判斷對(duì)錯(cuò))19、一斤棉花沒(méi)有一斤鐵塊重.______(判斷對(duì)錯(cuò))評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題,共9分)20、聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置,聲吶發(fā)出的聲波碰到的目標(biāo)如果是靜止的,回聲音調(diào)不變;如果回聲音調(diào)變高,說(shuō)明目標(biāo)向聲吶靠近;如果回聲音調(diào)變低,說(shuō)明目標(biāo)正遠(yuǎn)離聲吶.壟脵

如果停在海水中的潛艇A

在發(fā)出聲波信號(hào)10s

后接收到經(jīng)潛艇B

反射回來(lái)的信號(hào),且信號(hào)頻率不變;求A

和B

的距離是多少?(

聲波在海水中的傳播速度為1500m/s)(4

分)

壟脷

停在海水中的潛艇A

繼續(xù)監(jiān)視潛艇B

突然接收到B

反射回來(lái)的聲波頻率變低,且測(cè)出B

的速度是20m/s

方向始終在AB

連線上,經(jīng)1min

后B

與A

的距離是多少?(4

分)

月球上能否要用聲吶技術(shù)測(cè)量物體間的距離?為什么?(2

分)

21、如圖,小紅同學(xué)測(cè)牛奶和食鹽水密度的實(shí)驗(yàn)。(1)

假如小紅按下面順序的實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)量牛奶的密度:壟脵

把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)橫梁平衡;壟脷

用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m1

壟脹

將適量的牛奶倒入燒杯,測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m2

壟脺

將燒杯中的牛奶全部倒入量筒,測(cè)出體積V

按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),牛奶密度的測(cè)量值與真實(shí)值相比會(huì)_____,(

選填“偏大”、“偏小”或“不變”)

為了使測(cè)量結(jié)果更加準(zhǔn)確,上述實(shí)驗(yàn)步驟的順序應(yīng)該調(diào)整為_(kāi)__________(

填實(shí)驗(yàn)步驟序號(hào))

(2)

小紅先用天平測(cè)出牛奶和杯子的總質(zhì)量為123g

然后將杯子中的部分牛奶倒入量筒中,如圖甲所示,測(cè)出量筒中牛奶的體積為_(kāi)____cm3

在用天平測(cè)出杯中剩余牛奶盒杯子的質(zhì)量,如圖乙所示,為_(kāi)____g

(3)

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出牛奶的密度為_(kāi)____kg/m3(

結(jié)果采用科學(xué)計(jì)數(shù)法,保留兩位小數(shù))

(4)

向量筒倒入牛奶時(shí),若不慎濺出,則測(cè)出牛奶的密度會(huì)_____(

選填“偏大”、“偏小”或“不變”)

(5)

實(shí)驗(yàn)中不小心打碎了量筒,在此情況下,小紅利用兩個(gè)相同的杯子、水、食鹽水、記號(hào)筆和托盤(pán)天平,因?yàn)闆](méi)有量筒無(wú)法測(cè)量食鹽水的體積,小紅借助水和食鹽水的體積相等的方法,按圖丙所示的實(shí)驗(yàn)步驟用天平測(cè)得m1=52.0gm2=132.0gm3=141.6g

結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟圖可計(jì)算出食鹽水的密度_____g/cm3

22、小明在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中;當(dāng)水溫上升到80隆忙

時(shí),每隔1min

讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰4min

后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如表所示.

(1)

常用溫度計(jì)是利用______的原理制成的.

(2)

從表格數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是______隆忙.

(3)

請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù);在圖中畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的圖象.

(4)

觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖中的______(

甲/

乙)

圖;水沸騰時(shí)吸收熱量,溫度______(

升高/

不變/

降低)

(5)

實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn);水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),造成這種現(xiàn)象的原因可能是:______.(

給出一種原因即可)

。t/min01234567T/隆忙8084889296969696評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題,共8分)23、如圖,容器內(nèi)分別裝有水和鹽水,在液面上浮著一塊冰,問(wèn):(1)冰在水中熔化后,水面如何變化?(2)冰在鹽水中熔化后,液面如何變化?(a)(b)24、小剛和家人在逛公園時(shí);發(fā)現(xiàn)園藝工人正在用一個(gè)奇怪的工具修剪樹(shù)枝(

如圖甲所示).

在交談中師傅告訴他這個(gè)工具叫做“高剪”,使用時(shí)用“高剪”頭部鉤住高處要剪斷的枝杈,拉動(dòng)繩子,就可以輕松地剪斷樹(shù)枝了.

圖乙為高剪的頭部照片,你能說(shuō)出它使用了哪些物理知識(shí)嗎?

25、某種合金由兩種金屬構(gòu)成。它們的密度分別為分別為婁脩1婁脩2

求下列兩種情況下合金的密度。(1)

兩種金屬的體積相等;(2)

兩種金屬的質(zhì)量相等。26、如圖所示,用一水平力F=30N

將重20N

的木塊壓在豎直墻壁上,使其沿墻壁勻速下滑,則木塊受到墻壁的摩擦力大小為_(kāi)_____,方向______.評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題,共4分)27、(2015?宿遷)小明用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素.

(一)實(shí)驗(yàn)中,小明將長(zhǎng)方體木塊(長(zhǎng)、寬、高各不相同)置于水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),應(yīng)使木塊做____運(yùn)動(dòng).

(二)在猜想了可能影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素后;小明進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如下表:

。序號(hào)木塊放置情況木板表面情況木塊上放置。

砝碼個(gè)數(shù)彈簧測(cè)力計(jì)。

示數(shù)F/N①平放木板02②平放木板12.8③平放木板上鋪上棉布13.4④側(cè)放木板02(1)分析序號(hào)____兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小無(wú)關(guān).

(2)分析序①②號(hào)兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:在接觸面粗糙程度相同時(shí),____越大;滑動(dòng)摩擦力越大.

(3)小明發(fā)現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)鞋底有較深的花紋,這種現(xiàn)象可用分析序號(hào)____兩組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論來(lái)解釋?zhuān)畢⒖即鸢敢?、選擇題(共7題,共14分)1、C【分析】解:A

利用B

超檢查身體;就是利用了超聲波傳遞信息,不符合題意;

B;利用聲吶探測(cè)海洋深度;是利用了聲波傳遞信息,不符合題意;

C;利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石;是利用了聲波傳遞能量,符合題意;

D;醫(yī)生用聽(tīng)診器診斷疾??;是利用了聲波傳遞信息,不符合題意.

故選C.【解析】C

2、C【分析】解:設(shè)物體AB

原來(lái)的高度為hA

的橫截面積為SAB

的橫截面積為SBA

的密度為婁脩AB

的密度為婁脩B(tài)

A

對(duì)地面的壓力為FA=GA=mAg=婁脩ASAhgB

對(duì)地面的壓力為FB=GB=mBg=婁脩B(tài)SBhg

隆脽FA<FB

即:婁脩ASAhg<婁脩B(tài)SBhg

隆脿婁脩ASA<婁脩B(tài)SB

在兩物體上部沿水平方向切去相同的厚度h隆盲

mA隆盲=婁脩ASAh隆盲mB隆盲=婁脩B(tài)SBh隆盲

隆脽婁脩ASAh隆盲<婁脩B(tài)SBh隆盲

隆脿mA隆盲<mB隆盲.

故選C.

知道物體AB

高度相等;和A

對(duì)地面的壓力小于B

對(duì)地面的壓力,利用F=G=mg=婁脩Shg

可以推導(dǎo)出兩物體婁脩S

的大小關(guān)系,進(jìn)而推導(dǎo)出切去部分的質(zhì)量mA隆盲mB隆盲

的關(guān)系.

本題考查了學(xué)生對(duì)重力公式、密度公式的掌握和運(yùn)用,根據(jù)已知條件推導(dǎo)出兩物體婁脩S

的大小關(guān)系是本題的關(guān)鍵.

極限秒殺法:假設(shè)“在兩物體上部沿水平方向切去相同的厚度“,為AB

整個(gè)厚度,則切去部分的質(zhì)量mA隆盲=mAmB隆盲=mB

又因?yàn)椤癆

對(duì)地面的壓力小于B

對(duì)地面的壓力“,故C.mA隆盲

一定小于mB隆盲

【解析】C

3、C【分析】【分析】本題的石墨烯是一種新發(fā)現(xiàn)的材料;它的物理性質(zhì)是拉力好;導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性好、硬度大、熔點(diǎn)高等,根據(jù)它的這些特性我們就能知道它的用途.

保險(xiǎn)絲需用電阻率大、熔點(diǎn)低的材料.高壓輸電線需用抗拉性好、導(dǎo)電性能好的材料.【解析】【解答】解:A;高壓輸電線;利用了它的導(dǎo)電性好的特點(diǎn),故A正確,不符合題意;

B;沖擊鉆的鉆頭;利用了它的硬度大的特點(diǎn),故B正確,不符合題意;

C;石墨烯熔點(diǎn)高不能用來(lái)做保險(xiǎn)絲;故C符合題意;

D;電飯鍋的鍋膽;利用了它的導(dǎo)熱性好,故D正確,不符合題意.

故選C.4、A【分析】

因太陽(yáng)和該行星能同時(shí)看到;故該行星一定位于地球的內(nèi)側(cè),而太陽(yáng)的行星由到外依次為水星;金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星,處在地球與太陽(yáng)之間的行星只有水星和金星,故發(fā)生凌日現(xiàn)象的可能為水星和金星.

故選A.

【解析】【答案】要能同時(shí)拍攝到太陽(yáng)和某行星;則該行星應(yīng)處于地球和太陽(yáng)之間,根據(jù)各行星的位置可知可能發(fā)生此現(xiàn)象的行星.

5、B【分析】解:A;重力的方向總是豎直向下的;故A錯(cuò)誤;

B;獨(dú)木舟是采用“空心”的辦法增大可以利用的浮力;說(shuō)法正確;

C;影響滑動(dòng)摩擦力的因素有壓力和接觸面的粗糙程度;與接觸面積的大小無(wú)關(guān),故C錯(cuò)誤;

D;定滑輪可以改變力的方向;但不能省力,故D錯(cuò)誤.

故選B.

(1)重力的方向總是豎直向下的;

(2)利用空心法可以增大浮力;

(3)影響滑動(dòng)摩擦力的因素有壓力和接觸面的粗糙程度;

(4)定滑輪可以改變力的方向;但不能省力.

本題綜合考查了重力的方向、影響滑動(dòng)摩擦力的因素、定滑輪的特點(diǎn)以及空心法的應(yīng)用,綜合性強(qiáng),但難度不大,都屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查范圍.【解析】【答案】B6、C【分析】解:A

緊急剎車(chē)時(shí);剎車(chē)皮和輪胎內(nèi)圈之間的摩擦力使輪胎由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止,改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),不符合題意;

B;騎自行車(chē)加速運(yùn)動(dòng);對(duì)自行車(chē)施加的作用力改變了自行車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度,速度的改變是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的一種,不符合題意;

C;兩手用力扳竹條;兩手對(duì)竹條的作用力使竹條的形狀變彎了,符合題意;

D;足球被球員反踢回去;運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變,屬于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變,不符合題意。

故選:C

力可以使物體發(fā)生形變;物體的形變包括:形狀的變化和體積的變化。

本題考查了力可以改變物體的形狀,是一道基礎(chǔ)題,比較簡(jiǎn)單?!窘馕觥緾

7、B【分析】解:A

敲擊鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由鐘振動(dòng)而產(chǎn)生的;故A正確;

B;敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度相同;故B錯(cuò)誤;

C;敲擊大小不同的鐘能發(fā)出聲音的高低不同;即音調(diào)不同,故C正確;

D;人耳能區(qū)分不同樂(lè)器的聲音是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?;故D正確;

故選:B

(1)

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;聲音的傳播必須靠介質(zhì),真空不能傳聲;

(2)

聲音在同溫度的同種均勻介質(zhì)中傳播速度是相同的;

(3)

物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào);音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高;

人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度;響度與聲音的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大,振幅越小,響度越小;

(4)

音色反映了聲音的品質(zhì)和特色;不同發(fā)聲體的材料;結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色也就不同。

本題通過(guò)“編鐘”考查聲音的產(chǎn)生、樂(lè)音的響度、音色和音調(diào)的區(qū)別,注重了物理知識(shí)應(yīng)用能力的考查?!窘馕觥緽

二、填空題(共7題,共14分)8、低于右側(cè)油面【分析】解:因?yàn)樵瓉?lái)兩側(cè)水面的高度相同;故閥門(mén)左右兩側(cè)液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等;

當(dāng)向左右管內(nèi)注入等質(zhì)量的水和煤油水時(shí);即加入水和煤油的重力相等,左右兩側(cè)的橫截面積相等;

由p=FS

可得;左右兩側(cè)液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)仍然相等,所以打開(kāi)閥門(mén)時(shí),左右兩側(cè)液體處于靜止?fàn)顟B(tài);

由于水的密度大于煤油的密度;所以管中左側(cè)水面低于右側(cè)油面.

故答案為:低于右側(cè)油面.

連通器中的液體不流動(dòng)時(shí),各容器中的液面總是相平的.

根據(jù)p=FS

比較兩側(cè)液體壓強(qiáng)的大小;然后根據(jù)兩側(cè)液體壓強(qiáng)相等時(shí)比較左右兩側(cè)液面的高度.

本題考查連通器的特點(diǎn)以及壓強(qiáng)公式和密度公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是會(huì)得出閥門(mén)左右兩側(cè)液體壓強(qiáng)的大?。窘馕觥康陀谟覀?cè)油面9、規(guī)律【分析】【分析】物理學(xué)是研究自然界的物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物體間的相互作用以及物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。

此題考查了學(xué)生對(duì)物理這門(mén)學(xué)科的了解,知道物理學(xué)研究的內(nèi)容。【解答】物理學(xué)就是研究自然界的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、物體間的相互作用和物體的運(yùn)動(dòng)的最一般的規(guī)律的自然科學(xué);物理學(xué)是研究光、熱、力、聲、電等物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門(mén)科學(xué)。

故答案是:規(guī)律。【解析】規(guī)律10、實(shí);倒立;放大【分析】解:壟脵

照相機(jī)是利用物距大于凸透鏡的二倍焦距時(shí);物體成倒立縮小的實(shí)像而制成的.

壟脷

投影儀是物距大于凸透鏡的一倍焦距小于二倍焦距時(shí);成倒立放大的實(shí)像而制成的.

壟脹

放大鏡是利用物距小于凸透鏡的一倍焦距時(shí);物體成正立放大的虛像而制成的.

故答案為:實(shí);倒立;放大.

掌握凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用.

壟脵U>2f

成倒立;縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī).

壟脷2f>U>f

成倒立;放大的實(shí)像,應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀.

壟脹U<f

成倒正立;放大的虛像,應(yīng)用于放大鏡.

本題考查了凸透鏡三種成像情況和應(yīng)用,是比較基礎(chǔ)性的習(xí)題.

利用凸透鏡制成的設(shè)備:照相機(jī)、幻燈機(jī)、投影儀、攝像機(jī)、放大鏡、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡的物鏡和目鏡,將每種設(shè)備與凸透鏡成像的具體情況對(duì)應(yīng)起來(lái)是解決這種類(lèi)型的關(guān)鍵.【解析】實(shí);倒立;放大11、電壓;電壓;電流【分析】解:L1

與L2

串聯(lián),由圖可知a

表跟燈泡L1

并聯(lián),所以應(yīng)為電壓表;b

表與燈泡L2

并聯(lián);應(yīng)為電壓表;c

表跟燈泡L2

串聯(lián),所以應(yīng)為電流表.

故答案為:電壓;電壓;電流.

(1)

電流表與被測(cè)用電器串聯(lián);并且在電路中相當(dāng)于導(dǎo)線,去掉后對(duì)電路有影響;

(2)

電壓表與被測(cè)用電器并聯(lián);在電路中相當(dāng)于開(kāi)路,去掉后對(duì)電路沒(méi)有影響.

填電表題實(shí)際上就是判斷串并聯(lián)的過(guò)程,這類(lèi)題還可以采用假設(shè)法,假設(shè)圓圈處去掉,判斷對(duì)電路是否有影響,有影響就填電流表,無(wú)影響就填電壓表.【解析】電壓;電壓;電流12、靠近豎直向下【分析】解:

他想將自己的臉部拍攝得更大些;即像大,應(yīng)增大像距,減小物距,應(yīng)將手機(jī)靠近一些;

雖然圖中手機(jī)處于傾斜狀態(tài);但重力的方向始終是豎直向下的。

故答案為:靠近;豎直向下。

凸透鏡成實(shí)像時(shí);物距減小,像距變大,像變大;重力的方向始終是豎直向下的。

本題考查了凸透鏡成像規(guī)律和重力的方向,明確凸透鏡成像規(guī)律是解題的關(guān)鍵?!窘馕觥靠拷Q直向下13、略

【分析】

設(shè)電梯對(duì)地的速度為v,人對(duì)地的速度為u,兩層樓層間扶梯數(shù)為N,每級(jí)沿梯面的長(zhǎng)度為S.

(1)上樓:扶梯上行,上樓時(shí)以地面為參照物,人運(yùn)動(dòng)速度為u+v,運(yùn)行路程是NS;以樓梯為參照物,人運(yùn)動(dòng)速度是u,運(yùn)行路程是16S,根據(jù)人以地面為參考系用時(shí)與人以電梯為參考系用時(shí)相等,=--①

(2)下樓:扶梯上行,下樓時(shí)以地面為參照物,人運(yùn)動(dòng)速度為u-v,運(yùn)行路程是NS;以樓梯為參照物,人運(yùn)動(dòng)速度是u,運(yùn)行路程是48S,根據(jù)人以地面為參考系用時(shí)與人以電梯為參考系用時(shí)相等,=--②

(3)得:u=2v;N=24(級(jí)).

故答案為:24.

【解析】【答案】人上樓和下樓時(shí);根據(jù)人相對(duì)于地面和相對(duì)于電梯的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等,列出兩個(gè)等式,解方程組求出扶梯的級(jí)數(shù).

14、略

【分析】解:(1)由表格中數(shù)據(jù)知;物距大于焦距,當(dāng)物體向焦點(diǎn)移動(dòng)時(shí),物距變小,像距變大,成的像也在變大;

(2)第一次物像之距為50cm;第二次物像之距為48cm,第三次物像之距為54cm,第四次物像之距為75cm,可見(jiàn)像與物之間的最短距離為48cm.

故答案為:(1)變大;變大;(2)48.

(1)凸透鏡成實(shí)像時(shí);遵循物近像遠(yuǎn)像變大的規(guī)律,分析表格中數(shù)據(jù),便可得出像的大小與像距;物距的關(guān)系;

(2)計(jì)算出4次物像之間的距離;經(jīng)過(guò)比較便可得出結(jié)論.

此題是探究凸透鏡做成像實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)分析,得出成像特點(diǎn)及像距與物距變化的關(guān)系,同時(shí)考查了物像的最短距離,當(dāng)物距等于2倍焦距時(shí),物體和像之間的距離最?。窘馕觥孔兇螅蛔兇?;48三、判斷題(共5題,共10分)15、×【分析】解:男生在說(shuō)話時(shí);聲帶振動(dòng)幅度大,響度較大;女生在說(shuō)話時(shí),聲帶振動(dòng)的快,音調(diào)高.故男聲比女聲音調(diào)高響度小是錯(cuò)誤的.

故答案為:×.

聲音的三個(gè)特征分別是:音調(diào);響度、音色;是從不同角度描述聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動(dòng)頻率決定;響度指聲音的強(qiáng)弱或大小,與振幅和距離有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性.

聲音的特征有音調(diào)、響度、音色;三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的,且影響三個(gè)特征的因素各不相同.【解析】×16、√【分析】解:不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的;黑色物體吸收所有顏色的光,故穿深顏色的衣物時(shí)對(duì)太陽(yáng)光的吸收多,因此穿著感覺(jué)比較暖和.

故答案為:隆脤

透明物體的顏色是由透過(guò)它的色光決定的;不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的,白色物體能反射所有顏色的光,黑色物體吸收所有顏色的光.

本題考查了物體的顏色,屬于光學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,相對(duì)比較簡(jiǎn)單.【解析】隆脤

17、√【分析】解:赤道的周長(zhǎng)是40000

千米;合計(jì)八萬(wàn)里,由于地球的自轉(zhuǎn),它的周期是一天24

小時(shí),即坐地日行八萬(wàn)里.

故答案為:隆脤

地球繞地軸不停轉(zhuǎn)動(dòng);叫地球自轉(zhuǎn).

地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東,自轉(zhuǎn)的周期是一天.

地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是晝夜交替;日月星辰東升西落和時(shí)間差異.

本題考查了地球自轉(zhuǎn)的概況,屬于基礎(chǔ)題.【解析】隆脤

18、×【分析】解:男生在說(shuō)話時(shí);聲帶振動(dòng)幅度大,響度較大;女生在說(shuō)話時(shí),聲帶振動(dòng)的快,音調(diào)高.故男聲比女聲音調(diào)高響度小是錯(cuò)誤的.

故答案為:×.

聲音的三個(gè)特征分別是:音調(diào);響度、音色;是從不同角度描述聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動(dòng)頻率決定;響度指聲音的強(qiáng)弱或大小,與振幅和距離有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性.

聲音的特征有音調(diào)、響度、音色;三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的,且影響三個(gè)特征的因素各不相同.【解析】×19、×【分析】解:物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量.因?yàn)殍F和棉花都是一斤;所以一斤棉花和一斤鐵一樣重.故題干說(shuō)法錯(cuò)誤.

故答案為:×.

物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量.鐵和棉花都是1斤;單位和數(shù)據(jù)都相等,質(zhì)量相等.

鐵和棉花的名數(shù)相同,就是質(zhì)量相同,由于鐵和棉花的密度不同,相同質(zhì)量的鐵和棉花體積不同,不要被這一表象所迷惑.【解析】×四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題,共9分)20、①7500m②8100m③不能;由于地球和月球之間是真空,因?yàn)檎婵詹荒軅髀暎杂寐晠燃夹g(shù)無(wú)法測(cè)量地球和月球之間的距離.【分析】

試題分析:解:壟脵隆脽婁脭=1500m/st=10s

根據(jù)

隆脿

聲波在水中傳播的總距離為:

由于聲波是反射回來(lái)的信號(hào),所以兩艘潛艇之間的距離

壟脷隆脽

停在海水中的潛艇A

接收到潛艇B

反射回來(lái)的聲波頻率變低;說(shuō)明潛艇B

遠(yuǎn)離潛艇A

當(dāng)

潛艇B

行駛的路程為

隆脿

現(xiàn)在兩艘潛艇之間的距離

不能;由于地球和月球之間是真空;因?yàn)檎婵詹荒軅髀?,所以用聲吶技術(shù)無(wú)法測(cè)量地球和月球之間的距離.

考點(diǎn):聲音的反射;速度公式綜合應(yīng)用;聲音的傳播條件。【解析】壟脵7500m壟脷8100m壟脹

不能;由于地球和月球之間是真空,因?yàn)檎婵詹荒軅髀?,所以用聲吶技術(shù)無(wú)法測(cè)量地球和月球之間的距離.21、(1)

大壟脵壟脹壟脺壟脷

(2)6062

(3)1.02隆脕103

(4)

偏大

(5)1.12【分析】【分析】(1)

燒杯和牛奶的總質(zhì)量減去空燒杯的質(zhì)量,等于燒杯中牛奶的質(zhì)量,燒杯中牛奶沒(méi)有全部倒入量筒中,測(cè)量的牛奶的體積不是燒杯中牛奶的體積,測(cè)量的體積偏小,根據(jù)密度公式求出的密度偏大。(2)(3)

倒入量筒中牛奶的質(zhì)量加剩余牛奶的質(zhì)量和燒杯的質(zhì)量,等于全部牛奶和燒杯的總質(zhì)量.

知道倒入量筒中牛奶的質(zhì)量,讀出量筒中牛奶的體積,根據(jù)密度公式婁脩=mv

求出牛奶的密度;(4)

燒杯中牛奶沒(méi)有全部倒入量筒中,測(cè)量的牛奶的體積不是燒杯中牛奶的體積,測(cè)量的體積偏小,根據(jù)密度公式求出的密度偏大;(5)

根據(jù)水的質(zhì)量和密度,根據(jù)婁脩=mv

求出水的體積,水和食鹽水的體積相等,由鹽水的質(zhì)量,根據(jù)密度公式婁脩=mv

求出密度。此題考查液體的密度測(cè)量實(shí)驗(yàn)、天平的使用、密度的計(jì)算、量筒的使用,包括操作步驟、表達(dá)式、讀數(shù)與密度的計(jì)算;學(xué)生要熟練掌握,測(cè)量不可避免地存在誤差,在實(shí)驗(yàn)條件允許的前提下,應(yīng)該對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行選擇優(yōu)化,最大可能減小誤差。【解答】(1)

燒杯中的牛奶倒入量筒中,燒杯壁上沾有一部分牛奶,測(cè)量的體積偏小,根據(jù)密度公式求出牛奶的密度偏大;為了使測(cè)量結(jié)果更加準(zhǔn)確,上述實(shí)驗(yàn)步驟的順序應(yīng)該調(diào)整為壟脵壟脹壟脺壟脷

(2))

該量筒的量程和分度值分別為100ml

和2ml

則量筒中牛奶的體積為V=60ml

即60cm3

燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量為(50+10+2)g=62g

(3)

量筒中牛奶的質(zhì)量為m=(123g鈭?62g)=61g

牛奶的密度為婁脩=mv=61g60cm3隆脰1.02隆脕103kg/m3

(4)

燒杯中牛奶沒(méi)有全部倒入量筒中,測(cè)量的牛奶的體積不是燒杯中牛奶的體積,測(cè)量的體積偏小,根據(jù)密度公式婁脩=mV

可知求出牛奶的密度偏大;(5)

水的質(zhì)量m水=m2鈭?m1=132.0g鈭?52.0g=80g

因?yàn)閵涿?mV

所以水的體積:V脣廬=m脣廬婁脩脣廬=80g1.0g/cm3=80cm3

食鹽水的質(zhì)量m脢魯脩脦脣廬=m3鈭?m1=141.6g鈭?52g=89.6g

圖中所示V脣廬=V脢魯脩脦脣廬

所以食鹽水的密度婁脩脢魯脩脦脣廬=m脢魯脩脦脣廬V脢魯脩脦脣廬=89.6g80cm3=1.12g/cm3

故答案為:(1)

大;壟脵壟脹壟脺壟脷(2)6062(3)1.02隆脕103(4)

偏大;(5)1.12

【解析】(1)

大壟脵壟脹壟脺壟脷

(2)6062

(3)1.02隆脕103

(4)

偏大(5)1.12

22、液體熱脹冷縮;96;乙;不變;水的質(zhì)量太大【分析】解:(1)

常用的溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.

(2)

從表格中數(shù)據(jù)可以看出;水在沸騰時(shí)溫度保持96隆忙

不變,所以水的沸點(diǎn)水96隆忙

(3)

根據(jù)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn);然后將各點(diǎn)用平滑的曲線連接起來(lái),如圖所示:

(4)

水沸騰前吸收熱量;溫度不斷升高,氣泡上升時(shí)不斷變小;水沸騰時(shí)吸收熱量,溫度保持不變,氣泡上升時(shí)不斷增大,故觀察到水沸騰時(shí)的圖是乙;水沸騰時(shí)吸收熱量,溫度不變.

(5)

水加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)有以下幾種可能:壟脵

水的質(zhì)量太大(

或水太多)壟脷

水的初溫偏低;壟脹

沒(méi)用酒精燈的外焰加熱.

故答案為:(1)

液體熱脹冷縮;(2)96(3)

如圖;(4)

乙;不變;(5)

水的質(zhì)量太大.

(1)

要解決此題;需要掌握常用溫度計(jì)的制作原理,知道常用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.

(2)

知道水在沸騰過(guò)程中溫度保持不變;此時(shí)的溫度就是水的沸點(diǎn).

(3)

要做水的沸騰圖象;首先根據(jù)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn),然后將各點(diǎn)用平滑的曲線連接起來(lái).

(4)

水沸騰前吸收熱量;溫度不斷升高,氣泡上升時(shí)不斷變??;水沸騰時(shí)吸收熱量,溫度保持不變,氣泡上升時(shí)不斷增大;水在沸騰時(shí)吸熱,但溫度不變.

(5)

加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面考慮:水的初溫;水量多少、火焰大小等.

此題是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn),主要考查了水的沸點(diǎn)的概念、常用溫度計(jì)的制作原理及水的沸騰圖象的畫(huà)法.【解析】液體熱脹冷縮;96

乙;不變;水的質(zhì)量太大五、簡(jiǎn)答題(共4題,共8分)23、略

【分析】這道題可以用計(jì)算的方法來(lái)判斷,關(guān)鍵是比較兩個(gè)體積,一是冰熔化前,排開(kāi)水的體積V排,一個(gè)是冰熔化成水后,水的體積V水.求出這兩個(gè)體積,再進(jìn)行比較,就可得出結(jié)論.解(1)如圖l—5—14(a)冰在水中,熔化前處于漂浮狀態(tài).F浮=G冰水gV排=m冰gV排=冰熔化成水后,質(zhì)量不變:m水=m冰求得:V水==比較①和②,V水=V排也就是冰熔化后體積變小了,恰好占據(jù)了原來(lái)冰熔化前在水中的體積.所以,冰在水中熔化后液面不變(2)冰在鹽水中:冰熔化前處于漂浮,如圖(b),則F鹽?。紾冰鹽水gV排鹽=m冰gV排鹽=①冰熔化成水后,質(zhì)量不變,推導(dǎo)與問(wèn)題(1)相同.V水=②比較①和②,因?yàn)樗?lt;鹽水∴V水>V排排也就是冰熔化后占據(jù)的體積要大于原來(lái)冰熔化前在鹽水中的體所以,冰在鹽水中熔化后液面上升了.【解析】【答案】(1)冰在水中熔化后液面不變.(2)冰在鹽水中熔化后液面上升.24、答:(1)剪刀的刀刃處;減小受力面積增大了壓強(qiáng);

(2)使用剪刀時(shí);動(dòng)力臂大于阻力臂,屬于省力杠桿;

(3)利用了彈簧的彈性形變產(chǎn)生的彈力;恢復(fù)剪刀的張開(kāi)狀態(tài);

(4)繩子的表面粗糙;增加了手與繩子間的摩擦;

(5)使用了滑輪組,可以省力.【分析】

可以從摩擦力;壓強(qiáng)、杠桿的分類(lèi)、力的作用效果等方面來(lái)分析;

這是一道開(kāi)放題,考查的是我們從生活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論