【八年級下冊語文】第21課《莊子二則北冥有魚》知識梳理與練習

第21課《莊子二則·北冥有魚》知識梳理與練習一、課文內(nèi)容梳理《<莊子>二則》選擇《莊子集釋》，莊子，名周，宋國蒙人，戰(zhàn)國時期哲學家，道家學派的代表人物?！肚f子》一書是莊子及其后學的著作，現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇?！侗壁び恤~》從體大、背大、翼大以及活動范圍大(長度：從北海到南海；高度：九萬里)四個方面極寫鯤鵬形象磅礴壯觀。用夸張的手法描述鯤鵬，“不知其幾千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九萬里”言其活動天地，極言鯤鵬形體之大、變化之神奇、飛騰時氣勢之壯觀，一開頭就向我們展示了一幅雄奇壯麗的畫卷。二、基礎(chǔ)知識(一)北冥有魚(一)課文字詞詳解①北冥有魚，其名為②鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為③鵬。①北冥：北海。傳說北海無邊無際，水深而黑。冥，同“溟”，海。下文的“南冥”指南海。②鯤(kūn)：大魚名。③鵬：本為古“鳳”字，這里表示大鳥之名。鵬之背，不知其幾千里也；①怒而飛，其翼若②垂天之云。是鳥也，③海運則將④徙于南冥。①怒：振奮，這里指用力鼓動翅膀。②垂：懸掛。③海運：海水運動。④徙：遷移。南冥者，①天池也。②《齊諧》者，③志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水④擊三千里，①天池：天然形成的水池。②《齊諧》：書名。一說人名。③志：記載。怪：怪異的事物。④擊：拍打，這里指鵬鳥奮飛而起，雙翼拍打水面。①摶②扶搖而上者九萬里，③去以六月④息者也?！雹菀榜R也，①摶(tuán)：盤旋飛翔。②扶搖：旋風。③去：離開，這里指離開北海。④息：氣息，這里指風。⑤野馬：山野中的霧氣，奔騰如野馬。①塵埃也，生物之以息相吹也。天之②蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至③極④邪？其視下也，亦若是則已矣。①塵埃：揚在空中的土叫“塵”，細碎的塵粒叫“埃”。②蒼蒼：深藍色。③極：盡。④邪：同“耶”，表疑問，相當于“嗎”“呢”。(二)重點句子翻譯1．怒而飛，其翼若垂天之云。用力鼓動翅膀飛翔起來，它的翅膀就像懸掛在天邊的云彩。2．是鳥也，海運則將徙于南冥。這只鳥，海動風起時就將遷往南方。3．鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。大鵬遷徙到南海的時候，(用翅膀)拍打水面，激起的波濤浪花有三千里，(它)乘著旋風盤旋飛至九萬里的高空，憑借著六月的大風離開。4．天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？(三)課文分析1．文章標題為“北冥有魚”，后來為什么又寫鳥？鳥是由魚變化而來的。鯤的體積有幾千里，變成鳥后，鳥的背部不知有幾千里。說明莊子想象力豐富。2．大鵬的形象如何呢？作者又是怎樣描寫這一形象的呢？鯤鵬形體碩大無比，變化神奇莫測，奮飛時氣勢壯美。__從體大、背大、翼大以及活動范圍大(長度：從北海到南海；高度：九萬里)四個方面極寫鯤鵬形象磅礴壯觀。用夸張的手法描述鯤鵬，“不知其幾千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九萬里”言其活動天地，極言鯤鵬形體之大、變化之神奇、飛騰時氣勢之壯觀，一開頭就向我們展示了一幅雄奇壯麗的畫卷。3．賞析句子：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。”此句運用豐富的想象，奇特的夸張，描寫了鯤鵬振翼拍水，盤旋飛向九萬里高空的形象，這一形象能激發(fā)人的豪情壯志，具有強烈的藝術(shù)感染力?！皳簟薄皳弧钡茸謧魃?、生動，讓人產(chǎn)生豐富的想象和聯(lián)想。4．在莊子的作品中，往往借用寓言故事說理，使文章生動活潑，寓意雋永，感染力強。文章借鯤鵬的寓言說明了什么道理？說明了任何事物的存在都依附于一定的條件，它們的活動都是有所憑借的。5．任何事物的存在都依附于一定的條件，那么人對事物的認識有沒有局限呢？“天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？”翻譯為：天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？這說明人對事物的認識是有局限的。莊子給出確定的結(jié)論，鵬鳥和人們一樣，并不能弄清天的本色，鵬鳥的認識也是有局限的。練習題一、填空題1．莊子，名，時期宋國人，家學派的代表人物。《北冥有魚》節(jié)選自《莊子》內(nèi)篇中的《》，《莊子與惠子游于濠梁之上》節(jié)選自《莊子》外篇中的《》。二、基礎(chǔ)知識綜合2．按要求修改下面這段文字。說“陰”“陽”①人們常說：“山南水北為陽，山北水南為陰”。②從山的角度理解，則南“陽”北“陰”：山的南面，陽光照射充足，稱“陽”；反之，北面則為“陰”。③從水的角度理解，則北“陽”南“陰”：細看中國地圖，我們會發(fā)現(xiàn)，河流流向多自西向東，人們便會在南北兩岸臨水而居。④河流北岸陽光照射時間更長，亦稱“陽”。⑤古人大多都普遍選陽地建城。⑥位山南而居水北之處更是風水寶地。⑦這些含有“陰”或“陽”字的地名，充分反映了古人擇地而居的智慧。（1）選文中第____句有一處標點用錯。（2）選文中第_____句有語病。（3）下面句子用了____的說明方法，它可插在上文第__句后，使說明更具體。如咸陽，其地在九嵕（zōng）之南，渭水之北，山水皆陽，稱為咸陽。3．閱讀下面的文字，按要求作答。澄河產(chǎn)瓜魚，，背部有細骨一條，烹制后骨亦①酥（）軟可吃，②jí（）其鮮美。這種魚別處其實也有，有的地方叫水仙魚，北京偶爾也有賣，叫面條魚。但我的家鄉(xiāng)人（甲）（A．認定B．判定）這種魚只有我的家鄉(xiāng)有，（乙）（A．況且B．而且）只有文游臺前面澄河里有。(1)寫出①處加點字正確的讀音,寫出②處的漢字。①酥（______）②jí（______）其鮮美(2)為（甲）（乙）處選擇正確的詞語，只填序號。（甲）____（乙）_____(3)在（甲）處填入最恰當?shù)囊豁検牵╛_____）A．長四五寸，通體雪白，瑩潤如羊臘玉，無鱗無刺B．通體雪白，長四五寸，無鱗無刺，瑩潤如羊脂玉C．長四五寸，通體雪白，無鱗無刺，瑩潤如羊脂玉D．瑩潤如羊脂玉，長四五寸，通體雪白，無鱗無刺三、字詞書寫4．給下列加點的字注音。北冥（_____）鯤（______）徙（______）摶扶搖（_______）四、選擇題5．下列關(guān)于文學文化常識的表述有誤的一項是()A．《北冥有魚》選自《莊子集釋》，《莊子》一書是莊子及其后學的著作，善于運用寓言故事說理，想象雄奇瑰麗是《莊子》的特色。B．我國古代表示自我謙稱的詞有：“愚、鄙、敝、卑、仆”等。帝王自我謙稱的詞有：“孤、寡”等。C．古人常用“陰”、“陽”表示方位，山南水北稱為“陰”，山北水南稱為“陽”。D．絕句，屬于近體詩的一種形式，由四句組成，分為律絕和古絕，常見的絕句有五言絕句和七言絕句。6．下列句中加點字的注音有誤的一項是（）A．北冥（míng）有魚，其名曰鯤（kūn）（《莊子》）B．阡（qiān）陌（mò）交通，雞犬相聞（《桃花源記》陶淵明）C．及郡下，詣（yì）太守（《桃花源記》陶淵明）D．未復能有與（yǔ）其奇者（《與謝中書書》陶弘景）7．下列文學、文化常識表述有誤的一項是（）A．《北冥有魚》作者是老子，道家學派的代表人物B．《燈籠》作者是吳伯簫，山東萊蕪人，散文家、教育家。C．《大自然的語言》作者是竺可楨，氣象學家、地理學家。D．《小石潭記》出自《柳河東集》，作者是柳宗元，“唐宋八大家”之一，唐代文學家。8．下列文學、文化知識說法有誤的一項是（）A．《詩經(jīng)》中的大多數(shù)詩歌運用了賦、比、興手法，有重章疊句的特點，如《關(guān)雎》《式微》。B．莊子《北冥有魚》中塑造的“鯤鵬”這一形象成為了后世昂揚向上、有遠大理想的代名詞。C．“四書”是儒學經(jīng)典，包括《論語》《孟子》《大學》《中庸》。其中《大學》《中庸》是《禮記》中的兩個篇章。D．韓愈、柳宗元都是唐朝人，都屬唐宋散文八大家。韓愈《馬說》中的“千里馬”成為了優(yōu)秀人才的典故，而柳宗元“永州八記”則成為了山水游記的典范。9．下列關(guān)于文學常識表述正確的一項是（）A．《社戲》選自《朝花夕拾》，描繪的是魯迅故鄉(xiāng)紹興的民俗。B．《北冥有魚》選自《莊子集釋》。莊子是戰(zhàn)國時期哲學家，儒家學派的代表人物。C．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，匯集了從西周到戰(zhàn)國的詩歌305篇，分為風、雅、頌三個部分。D．“記”是一種文體，可以記人記事，可以記山川名勝，可以記器物建筑。《桃花源記》就是一篇虛構(gòu)基礎(chǔ)上的記人記事之作。10．下列文學、文化常識表述有誤的一項是A．撰寫演講稿要有針對性，做到“心中有聽眾”，要充分考慮聽眾的年齡、身份、文化程度、心理需求等。B．《莊子·北冥有魚》中的“鵬”是一個碩大無比、力大無窮、善借長風的形象。C．“說”是古代的一種文體，用以陳述作者對某些問題的看法。它本屬于說明性文體，卻也講究文采。D．陶淵明的《桃花源記》是一篇虛構(gòu)作品，有著濃郁的主觀理想色彩，可讀起來卻給人一種“逼真”的效果。11．表述有誤的一項是A．《社戲》是魯迅先生的一篇散文，抒發(fā)了作者對勞動人民的深厚的感情和對童年美好生活的留戀之情。B．《小石潭記》《壺口瀑布》《最后一次講演》的作者分別是柳宗元、梁衡、聞一多。C．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分。D．《莊子》一書是莊子及其后學的著作，現(xiàn)存33篇，《北冥有魚》節(jié)選自其中的《逍遙游》。12．下列關(guān)于文學文化常識的表述有誤的一項是（）A．古人常用“陰”、“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”；古人還常以“絲竹”代表音樂。B．我國古代表示自我謙稱的詞有：“愚、鄙、敝、卑、仆”等。帝王自我謙稱的詞有：“孤、寡、不谷”等。C．古代的別稱都很固定，如桑梓指家鄉(xiāng)，社稷指國家，伉儷指朋友，布衣指百姓等。D．駢文，文體名，起源于漢魏，形成于南北朝，盛行于隋唐，其以四字六字相間定句，世稱“四六文”。五、語言表達13．提煉下面這段文字的主要信息。前不久美國科學家發(fā)現(xiàn)了一個生活在大約3.75億年前的遠古生物，它竟然有雙重身份——既是魚，又是四足脊椎動物，是罕見的遠古時代的“美人魚”。遠古“美人魚”的發(fā)現(xiàn)，再一次有力地支持了達爾文的進化論?？脊艑W家先前已經(jīng)證實，早在3.85億年前，有些魚就開始在淺水中嘗試“走路”，而在陸地生活的含趾四肢魚在3.65億年前甚至更早也已經(jīng)存在了，但在這中間的2000萬年間，迄今沒有發(fā)現(xiàn)從魚類到陸生脊椎動物的過渡類型的魚。如今遠古“美人魚”的現(xiàn)身，恰恰填補了這個空白，說明包括人類在內(nèi)的四足脊椎動物的祖先，就是從海里上岸的，達爾文的進化論沒有錯。14．近日，金華某小學不再要求家長檢查孩子的回家作業(yè)并簽字，這引起了網(wǎng)友的熱評，有支持也有反對。請你以網(wǎng)友“小莊夢魚”的身份，擬定一則留言，參與討論。要求：有自己的觀點及支持觀點的理由，語言簡明得體，80字左右。六、綜合性學習15．欣賞下面兩幅書法作品，回答問題。（1）關(guān)于兩幅書法作品，說法不正確的一項是（______）A．兩幅書法寫的都是“逍遙”二字。B．左圖書法字體是行書，右圖書法字體為草書。C．左圖中的“逍”字最后一筆上挑過多，屬于錯誤書寫。D．左圖書法結(jié)合了《逍遙游》文章的精髓，有大鵬展翅的繪畫美。（2）《北冥有魚》中描述鯤鵬奮飛時的情形的比喻句是：____________。七、現(xiàn)代文閱讀當莊子遇見網(wǎng)絡(luò)時代（莊先生的故事）此人活在距今兩千三百年前，人們叫他莊子。子者，男子之美稱也。莊子，這是尊敬的稱呼，亦即莊先生。莊先生活著時，履歷不顯，聲名不彰，又厭煩交際，所以除了隨身的幾個弟子，少有人認得他。（流沙河《莊子現(xiàn)代版》）楚威王聞莊周賢，使使厚幣迎之，許以為相。莊周笑謂楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子獨不見郊祭之犧牛乎？養(yǎng)食之數(shù)歲，衣以紋繡，以入大廟。當是之時，雖欲為孤豚，豈可得乎？子亟去，無污我。我寧游戲污瀆之中自快，無為有國者所羈，終身不仕，以快吾志焉?！保ㄋ抉R遷《史記》）（莊子推文）北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（《北冥有魚》）（評論一）蜩與學鳩笑之曰：“我決起而飛搶榆枋而止時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”斥鴳笑之曰：“彼且奚適也？我騰躍而上，不過數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也？”（評論二）大鵬和小鳥的關(guān)系到底應(yīng)該怎樣理解呢？李白為代表的理解：大鵬是正面形象，小鳥是負面形象，做人應(yīng)該像大鵬一樣展翅高飛，不要理會小鳥的嘰嘰喳喳。作詩一首：大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水。世人見我恒殊調(diào)，聞余大言皆冷笑。宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。（《上李邕》）王世貞為代表的理解：小鳥活得也挺好，幸福感并不比大鵬低。為什么非要追求九萬里的高空翱翔呢？那太累了。在樹枝上撲騰兩下不也挺好的？王世貞把看書的地方命名為“鴳適居”，作詩一首：大鵬九萬苦不足，尺鴳搶榆恒有余。除卻逍遙真際在，便應(yīng)方朔羨侏儒。（《離薋園雜詠四首其一鴳適軒》）馮友蘭說：“《逍遙游》里講了一個大鳥和小鳥的故事。兩只鳥的能力完全不一樣。大鳥能飛九萬里，小鳥從這棵樹飛不到那棵樹。可是只要它們都做到了它們能做的，愛做的，它們都同樣的幸福?！保ā吨袊軐W簡史》）吃瓜群眾：小鳥應(yīng)該對大鵬說：“你有你的大志向，我有我的小確幸。你真的就比我活得逍遙嗎？”（專家解讀）初閱至此，以為莊周贊美鵬飛。接著又牽出蟬、鳩、小鳥和人之低空短距離，拿去與鵬之高空九萬里和遠程不可計相比較，就容易誤認為鵬飛很逍遙，鵬在宇宙間逍遙游。須得讀完全篇，再想一想，方能明白鵬飛也不逍遙。因為不是想飛就能飛的，它有所待。待啥？待風。風不起，飛不成。莊周的意思是，凡是有所待的，都不能說是真正的自由自在、真正的逍遙。簡言之，凡受環(huán)境條件約束者，皆非逍遙也。（流沙河《莊子現(xiàn)代版》）（國際視角）美國教授邁克爾·普鳴（MichaelPuett）（主要作者）在《哈佛中國哲學課》里談到：庖丁解牛的工作起初是很乏味無聊的，隨著時間的積累，他的技巧越來越熟練，漸漸地，他熟知了牛身上的每一條脈絡(luò)、每一種紋理，他開始舞動自己的刀，游刃有余地把握刀口的走向，從而獲得了一種自由的境界。作者特別指出，庖丁不是通過扔下廚刀、去街頭跳舞的方式去獲得自由，也不是靠著工作日拼命工作、到了周末狂歡的方式獲得自由，他的自由恰恰是在日復一日的工作中得來的，所謂“道也，進乎技也”，意思是說，技藝的精進使他達到了行云流水的狀態(tài)，他從日常工作中獲得了自由和解脫。加拿大學者森舸瀾（EdwardSlingerland）的著作《TryingNottoTry:TheArtandScienceofSpontaneity》，中文可以翻譯成：《無為：自發(fā)性的藝術(shù)和科學》，用腦科學的最新研究結(jié)果，解釋莊子的“無為”思想，解釋莊子所說的自由和逍遙。美國漢學家梅維恒（VictorH.Mair）把《莊子》譯向英語世界，在序言里坦承自己主要是把《莊子》當作一部文學作品而非哲學作品來譯的。美國漢學家伯頓·沃森（BurtonWatson）稱《莊子》是古代中國最偉大的詩篇之一。16．用簡潔的語言概括《史記》中記載的關(guān)于莊子的故事。17．《哈佛中國哲學課》中，認為如何才能獲得自由和解脫？18．用現(xiàn)代漢語解釋加點詞。（1）使使厚幣迎之___________（2）莊周笑謂楚使者曰_____（3）怒而飛__________（4）去以六月息者也_____19．用“/”給畫波浪線的句子斷句，限斷3處。我決起而飛搶榆枋而止時則不至而控于地而已矣20．下列加點詞意思不相同的一項是（)A．子亟去去以六月息者也B．楚威王聞莊周賢聞之，欣然規(guī)往C．養(yǎng)食之數(shù)歲乃記之而去D．雖欲為孤豚故雖有名馬21．用現(xiàn)代漢語寫出畫線句子的意思。原文：天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？22．《北冥有魚》中，作者筆下的“鵬”是個什么樣的形象。23．（評論一）中加點的兩個“笑”一樣嗎？該用怎樣的語氣來朗讀呢？為什么？24．有人把《莊子》當文學作品讀，有人把《莊子》當哲學讀。有人讀出了自由和逍遙，有人讀出了宏大和進取，還有人讀出了“一鍋心靈雞湯”。古今中外，許許多多人用不同的方法，從不同的角度解讀著莊子及《莊子》，結(jié)合材料，聯(lián)系實際談?wù)勀愕目捶āｉ喿x下面文字，完成小題。①《莊子·逍遙游》有言：“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。”其中的“鯤”是莊子想象出來的一種水中大魚。2017年11月3日，一艘以“天鯤”為名的大船從中國江蘇啟東緩緩下海，這是我國自主研發(fā)設(shè)計的新一代國之重器。②“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”，這是對“天鯤號”的詩意描述。那么，“天鯤號”到底“?！痹谀膬耗兀竣邸疤祧H號”全船長140米，型寬27.8米，型深9米，這些數(shù)據(jù)決定了它是亞洲最大的自航絞吸挖泥船。它不僅身軀龐大，而且擁有國際領(lǐng)先的智能集成控制系統(tǒng)。該集成控制系統(tǒng)可以實時顯示三維土質(zhì)、推算潮位、管理能效以及智能自動挖泥的情況，實現(xiàn)疏浚挖工過程中重要設(shè)備在不同的施工模式下進行的自動控制。④“天鯤號”上裝有鋒利的絞刀，絞刀電機額定功率為6600千瓦，最大功率可達9900千瓦。研究人員根據(jù)地質(zhì)條件的不同，給它配置了通用、黏土、挖巖及重型挖巖4中類型的絞刀，可以開挖單側(cè)抗壓強度50兆帕以內(nèi)的巖石。簡而言之，“天鯤號”削巖如泥，可以輕松地應(yīng)對各種復雜的地質(zhì)環(huán)境。⑤“天鯤號”裝備強大，效率驚人?！疤祧H號”配備了亞洲最強大的挖掘系統(tǒng)、最大功率的輸送系統(tǒng)和國際最先進的自動控制系統(tǒng)。它的挖掘深度在6米至35米之間，最遠運送距離達到了1.5萬米。這意味著它能在一小時內(nèi)將大約6000立方米的海水、碎石、泥沙混合物送到1.5萬米之外。換算過來，“天鯤號”在不到一周的時間里，便能用挖掘機填滿整座“水立方”體育館。⑥“天鯤號”不僅能力超凡，而且用途廣泛。作為中國現(xiàn)代疏浚行業(yè)中的“超級戰(zhàn)艦”，“天鯤號”有著“填海造陸神器”的美稱。填海造陸不僅可以有效地緩解某些地區(qū)緊張的人地矛盾，為當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展注入新的活力，而且還對維護國家主權(quán)與領(lǐng)土完整有著非常重要的意義。另外，“天鯤號”在建設(shè)港口、疏通河道、治理污染等方面，也將發(fā)揮極大的作用。⑦“天鯤號”的誕生，是我國疏浚史高新技術(shù)與重型裝備制造融合的里程碑。近日，“天鯤號”即將出海試航，這意味著疏浚領(lǐng)域的“大國重器”將會牢牢掌握在中國人自己手中，“天鯤號”的填海造陸能力超越現(xiàn)役亞洲第一的“天鯨號也將”，成為新一代建設(shè)中國海疆、共筑中國夢的國之重器。（作者蘇齊，文章有刪改）25．閱讀全文，簡要概括“天鯤號”到底“?！痹谀膬?。26．閱讀全文，回答問題：（1）從說明方法的角度，簡要分析第③段畫線句的表達作用。（2）閱讀全文，具體分析本文的語言特點。八、課內(nèi)閱讀27．閱讀《北冥有魚》，回答下列問題。北冥有魚莊子北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（1）給下列加點的字注音。①化而為鳥（）②海運則將徙于南冥（）③摶扶搖而上者九萬里（）④其正色邪（）（2）解釋下列加點的詞語。①北冥有魚（）②志怪者也（）③去以六月息者也（）④野馬也（）（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①怒而飛，其翼若垂天之云。②是鳥也，海運則將徙于南冥。（4）作者筆下的“鵬”是個什么樣的形象？九、對比閱讀閱讀文段，回答問題（甲）北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。(節(jié)選自《莊子·北冥有魚》)（乙）窮發(fā)之北，有冥海者，天池也。有魚焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者，其名為鯤。有鳥焉，其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之云，持扶搖羊角而上者九萬里，絕云氣，負青天，然后圖南，且適南冥也。(節(jié)選自《莊子·這遙游》)（注）①窮發(fā):窮，盡；發(fā)，草木，植被。指不毛之地，沙漠。28．解釋下列加點詞在文中的意思。(1)化而為鳥化:(2)怒而飛怒:(3)天池也天池:(4)其廣數(shù)千里廣:(5)未有知其修者修:29．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)是鳥也，海運則將徙于南冥。(2)背若泰山，翼若垂天之云。30．（甲）（乙）兩文中所述之鯤鵬，借助于飛到“南冥”，其目的是31．你從鯤鵬身上得到怎樣的人生啟示?(寫出兩點即可)閱讀下面的文言文，完成下列小題。（甲）北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（《北冥有魚》）（乙）王獨不見夫騰猿乎？其得柟梓豫章①也，攬蔓其枝而王長其間，雖羿、蓬蒙不能眄睨②也。及其得柘棘枳枸③之間也，危行側(cè)視，振動悼栗，此筋骨非有加急而不柔也，處勢不便，未足以逞其能也。（節(jié)選自《莊子·山木》）（注）①柟豫章：都是端直好木。②眄睨：斜視。③柘棘枳枸：都是有刺的小樹。32．請解釋下列加點詞在文中的意思。（1）北冥有魚____（2）志怪者也____（3）野馬也，塵埃也____（4）攬蔓其枝而王長其間____（5）及其得柘棘枳枸之間也____33．請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）怒而飛，其翼若垂天之云。（2）未足以逞其能也。34．（甲）（乙）兩文段都寓理于事，共同表達了______的觀點。35．（甲）（乙）兩個文段在塑造形象時分別運用了什么寫作手法？閱讀下面兩個文言語段，完成下列小題。（一）北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千黑，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪?其遠而無所至極邪?其視下也，亦若是則已矣。（二）西方有木焉，名曰射干①，莖長四寸，生于高山之上而臨百仞之淵；木莖非能長也，所立者然也、蓬生麻中，不扶而直。白沙在涅②，與之俱黑。蘭槐③之根是為芷。其漸④之滫⑤，君子不近，庶人不服，其質(zhì)非不美也，所漸者然也。故君子居必擇鄉(xiāng)，游必就士，所以防邪僻而近中正也。（節(jié)選自《荀于·勸學》）[注釋]①射干：又名烏扇，一種草本植物，根入藥，莖細長，多生于山崖之間，形似樹木。②涅（niè）：可制黑色染料的礬石。③槐：香草名，漢叫白芷，開白花，味香。④漸：浸。⑤滫（xiù）：泔水，已酸臭的淘米水，此引為臟水、臭水.36．下面各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A．名：其名為鵬故雖有名馬B．知：不知其幾千里也人不知而不慍C．遠：其遠而無所至極邪香遠益清D．下：其視下也下見小潭37．把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。38．《莊子》作品想象雄奇瑰麗，結(jié)合語段（一）具體內(nèi)容，分析本文想象奇特的特點。39．分析語段（一）（二）是如何深入淺出地闡述作者觀點的?閱讀下面文言文，完成下面小題（一）北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也;怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言日：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（選自課文《<莊子>二則》）（二）楚莊王欲伐越，莊子諫日：“王之伐越，何也?”曰“政亂兵弱?！鼻f子曰：“臣患①智之如目也，能見百步之外而不能自見其睫②。王之兵自敗于秦、晉，喪地數(shù)百里，此兵之弱也。莊躋③為盜于境內(nèi)，而吏不能禁，此政之亂也。王之弱亂非越之下也，而欲伐越，此智之如目也?！蓖跄酥埂９手y，不在見人，在自見，故日：“自見之謂明④?！保ㄟx自《韓非子·喻老》）（注釋）①患：擔憂②睫：眼毛③莊躋：楚國的大盜，實為人民起義領(lǐng)袖，與楚王不同時，系寓言假托。④明：眼睛明亮，引申為明智。40．請用“/”給下面的句子斷句。（標2處）莊躋為盜于境內(nèi)而吏不能禁此政之亂也。41．下列句子中加點的詞意義和用法相同的一項是（）A．去以六月息者也/不以千里稱也B．其翼若垂天之云/王之伐越，何也C．化而為鳥/能見百步之外而不能自見其睫D(zhuǎn)．不知其幾千里也/安求其能千里也42．把文段（一）中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。天之蒼蒼，其正色邪?其遠而無所至極邪？43．文中所寫的“野馬”“塵?！钡倪\動依靠什么？寫它們有什么作用？44．文段（―）借鯤鵬的寓言說明什么道理？文段（二）記述的故事說明了一個什么道理？閱讀下面兩個語段，完成下列小題。（一）北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪?其遠而無所至極邪?其視下也，亦若是則已矣。（選自《<莊子>二則》）（二）蝜蝂①者，善負小蟲也。行遇物，輒持取，卬②其首負之。背愈重，雖困劇不止也。其背甚澀，物積因不散，卒躓仆③不能起。人或憐之，為去其負。茍能行，又持取如故。又好上高，極其力不已，至墜地死。今世之嗜取者，遇貨不避，以厚其室，不知為已累也，唯恐其不積。及其怠而躓也，黜棄之，遷徙之，亦以病矣。茍能起，又不艾。日思高其位，大其祿，而貪取滋甚，以近于危墜，觀前之死亡，不知戒。雖其形魁然大者也，其名人也，而智則小蟲也。亦足哀夫!（選自柳宗元《蝜蝂傳》）注：①蝜蝂（fùbǎn）：寓言中說的一種好負重物的小蟲。②卬（áng）：同“昂”，仰，抬頭。③躓（zhì）仆：跌倒，這里是被東西壓倒的意思。45．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A．是是鳥也亦若是則已矣 B．去去從六月息者也乃記之而去C．志志怪者也處處志之 D．息去以六月息者也生物之以息相吹也46．將語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。47．語段（一）中作者為什么極言鵬鳥之大呢?其用意是什么?48．兩個語段都采用了設(shè)喻說理的方法，請結(jié)合兩個語段的內(nèi)容簡要分析。閱讀下面的文言文,回答下列小題。(甲)北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥也,海運則將徙于南冥。南冥者,天池也。《齊諧》者,志怪者也。《諧》之言曰:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也”野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?其遠而無所至極邪?其視下也,亦若是則已矣,(乙)高官農(nóng)家畜一牛其子幼時日與牛嬉戲攀角捋尾皆不動。?；蛐醿喉敗Ⅲ聝赫?兒亦不懼。稍長,使之牧。兒出即出,兒歸即歸,兒行即行,兒止即止,兒睡則臥于側(cè),有年矣,一日往牧,牛忽狂奔至家,頭頸皆浴血,哮吼以角觸門。兒父出視,即掉頭回舊路。知必有變,盡力追之。至野外,則兒已破顱死,又一人橫臥道左,腹裂腸出,棗棍棄于地。審視,乃三果莊盜牛者(三果莊,回民所聚,滄州盜藪°也)。始知兒為盜殺,牛又觸°盜死也。是牛也有人心焉。又西商李盛庭買一馬,極馴良。惟路逢白馬,必立而注視,鞭策不肯前?；蛲姲遵R,必馳而追及,銜勒不能止。后與原主談及,原主曰：“是本白馬所生,時時覓其母也?！笔邱R也亦有人心焉。(注釋)①藪(sǒu):人或物聚集的地方。②觸:抵、頂,③李盛庭:人名49．請用“/”給下面的句子斷句。(畫出三處)高官農(nóng)家畜一牛其子幼時日與牛嬉戲攀角捋尾皆不動。50．解釋下列句子中加著重號的詞語。①志怪者也志:②去以六月息者也息:③?；蛐醿喉敾?④鞭策不肯前策:51．下列句子中加著重號的“焉”字與“是牛也有人心焉”中的“焉”用法不相同的項是()A．可遠觀而不可褻玩焉(《愛蓮說》)B．率妻子邑人來此絕境,不復出焉(《桃花源記》)C．是馬也亦有人心焉D．雕欄相望焉(《核舟記》)52．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)其視下也,亦若是則已矣。(2)是本白馬所生,時時覓其母也53．讀完(乙)文,你有何感悟?十、課外閱讀閱讀下面的文言文，回答問題。莊子釣于濮水《秋水》莊子釣于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境內(nèi)①累矣?！鼻f子持竿不顧，曰：“吾聞楚有神龜，死已三千歲矣。王巾笥②而藏之廟堂之上。此龜者,寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾于涂中乎?”二大夫曰：“寧生而曳尾涂中?！鼻f子曰：“往③矣！吾將曳尾于涂中。”（注釋）①境內(nèi):楚國的國事。②笥:裝經(jīng)籍、史書的箱子。③往:回去。54．解釋下列句子中的加點字。（1）楚王使大夫二人往先焉（_______________）（2）莊子持竿不顧（____________）（3）寧生而曳尾涂中（_____________）（4）吾將曳尾于涂中（______________）55．用“/”標出下面合子朗讀時的停頓處。吾聞楚有神龜56．翻譯下列句子。（1）楚王使大夫二人往先焉。（2）寧其死為留骨而貴乎？57．莊子是用什么辦法說服兩位大夫的?58．從這則故事中，我們可以看出，莊子是個什么樣的人？59．莊子的這種人生態(tài)度你是否贊同？請說說你的看法。閱讀下面文言文，回答問題。大木與雁莊子行于山中，見大木枝葉盛茂，伐木者止其旁而不取也。問其故，曰：“無所可用”莊子曰：“此木以不材得終其天年?！狈蜃映鲇谏?，舍于故人之家。故人喜，命豎子殺雁①而烹之。豎子請曰：“其一能鳴，其一不能鳴，請奚殺②？”主人曰：“殺不能鳴者?！泵魅?，弟子問于莊子日：“昨日山中之木，以不材得終其天年，今主人之雁，以不材死；先生將何處？”莊子笑回：“周將處夫材與不材之間。材與不材之間，似之而非也，故未免乎累?！薄?jié)選自《莊子·山木》（注釋）①豎子；童仆。雁；鵝。古人認為，將由原馴化成，故亦稱鵝為雁。②奚殺：殺哪一只。60．解釋下面加點詞語在（甲）（乙）兩文中的不同意思。（1）便舍船，從口入（________________）（2）舍于故人之家（__________________）61．把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。伐木者止其旁而不取也。文中哪句話表明了莊子與世無爭、隨遇而安的思想？參考答案1．答案周戰(zhàn)國道逍遙游秋水【詳解】莊子名周，戰(zhàn)國時期宋國人，是道家學派的代表人物。與老子并稱“老莊”。《北冥有魚》節(jié)選自《莊子》內(nèi)篇中的《逍遙游》，《莊子與惠子游于濠梁之上》節(jié)選自《莊子》外篇中的《秋水》。2．（1）①（2）⑤（3）舉例子⑥【解析】試題分析：（1）考查標點的運用。第①句的句號應(yīng)該移至引號內(nèi)。（2）分析語病?！岸计毡椤背煞仲樣啵サ簟岸肌被颉捌毡椤本?。（3）考查說明方法?！叭缦剃?，其地在九嵕（zōng）之南，渭水之北，山水皆陽，稱為咸陽”明顯運用了舉例子的說明方法，“如”就是舉例子說明方法的語言標志之一。此句可放在第⑥句末。正好可以說明“古人大多都普遍選陽地建城”這一觀點。3．（1）①sū②極（2）【甲】A【乙】B（3）A【詳解】（1）字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號。拿不準的字要查字典。如“酥軟”：柔膩松軟；軟弱無力。讀“sūruǎn”，注意據(jù)義定音。字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“極”是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點來辨別字形。再如“極其”：特別；非常。注意據(jù)義定形。（2）認定：認可確定；打定主意。判定：判別斷定；裁定。這里是確定“這種魚只有我的家鄉(xiāng)有”，所以選“認定”?！岸摇保骸翱隙嗽倏隙ā钡倪f進?！皼r且”：在已經(jīng)提出一個理由的基礎(chǔ)上，再進一步追加一個理由?！斑@種魚只有我的家鄉(xiāng)有”是一種“肯定”，“只有文游臺前面澄河里有”是“再肯定”，所以選“而且”。故【甲】A；【乙】B。（3）這道題是從邏輯角度來考查的。從邏輯分類看，“雪白”“瑩潤”應(yīng)放在一起說，來說明其色澤特點，這樣答案即可確定為A。4．(míng)(kūn)(xǐ)(tuán)【解析】試題分析：字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。如“鯤”還可根據(jù)形聲字中的聲旁特點協(xié)助判斷讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號。拿不準的字要查字典。5．C【詳解】山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”，C錯誤，故選C。6．D【解析】【詳解】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。D項中：與（yù）：參與，這里有欣賞領(lǐng)略之意。不能讀三聲。7．A【詳解】A．《北冥有魚》作者是莊子。故選A。8．A【解析】【詳解】《式微》并未運用賦、比、興手法，故選A。9．D【解析】【詳解】A.《社戲》是小說，選自《吶喊》；B.莊子是道家學派的代表人物；C.《詩經(jīng)》匯集了從西周到春秋的詩歌305篇。10．C【詳解】“說”是古代的一種文體，是一種議論文體，用以陳述作者對社會上某些問題的觀點?！罢f”的語言通常簡潔明了，寓意深刻；寫法較靈活，跟現(xiàn)代的雜文大體相似，所以選項“它本屬于說明性文體”錯。故選C。11．A【解析】【詳解】A項表述有誤?！渡鐟颉肥囚斞赶壬囊黄≌f。12．C【詳解】“伉儷”指的是夫妻，不是指朋友。故選C。13．3.75億年前的遠古“美人魚”的發(fā)現(xiàn)，說明包括人類在內(nèi)的四足脊椎動物的祖先就是從海里上岸的，再次有力地支持了達爾文的進化論（或證明達爾文的進化論沒有錯）。（意對即可）【詳解】這道題考查的是壓縮語段的能力。壓縮語段，就是將內(nèi)容豐富的長語段，按要求濃縮成語言簡潔精練、意思明了的新語段。其具體的要求是在把握文段主旨的基礎(chǔ)上篩選出語段主要的信息，并將其按要求概括表達出來。這道題在壓縮提煉時，先確定事實：美國科學家發(fā)現(xiàn)了遠古生物“美人魚”；再概括提煉它的意義：說明了四足脊椎動物的祖先就是從海里上岸的，支持了達爾文的進化論。14．示例1：這一做法很好。教學本就是學校最應(yīng)該做好的一件事，檢查作業(yè)是老師的職責所在；家長要關(guān)注孩子的學習態(tài)度與習慣，而不是檢查作業(yè)并簽字；孩子應(yīng)該自覺學習，養(yǎng)成好習慣，靠家長簽名不能提高獨立學習的能力。示例2：這一做法并不妥當。檢查孩子的作業(yè)，了解孩子的學習情況，不僅是學校的事，也是家長的責任；在孩子學習習慣養(yǎng)成的重要時期，家長不能缺失；家長簽名有利于督促孩子更好地學習，還可以多一個和孩子交流的機會?！驹斀狻靠疾獒槍ΜF(xiàn)象談看法。屬于探究性題型，具有開放性，答案不唯一，解答時選取一個角度即可，不可面面俱到，解答時首先明確自己的觀點，然后結(jié)合利弊來回答。語言要簡潔，注意字數(shù)的限制。如，這事不能一概而論。學校不能忽視家長的監(jiān)督，但也不能一味要家長檢查，從而傷害孩子的自主性。學校、家長、學生都要扮演好自己的角色，做好該做的事。15．（1）C（2）怒而飛，其翼若垂天之云【解析】這是一道語文綜合題。第（1）小題考查對書法作品的鑒賞能力。仔細欣賞這兩幅作品，然后比較分析四個選項，判斷正誤。C項表述錯誤，“逍”字最后一筆上挑過多不是錯誤，而是書法形體上的美和精髓的體現(xiàn)。第（2）小題考查名句默寫。命題改變以往給出上句要求填寫下句的純記憶型方式，而是改為通過名句含意的提示要求默寫，這樣就將記憶與理解緊密結(jié)合起來。因此，解題時必須注意：一是語意的提醒；二是注意難寫字。16．莊子不仕。（意對即可）17．在平常事中持之以恒地練習，磨煉自己，提高自己，達到無需刻意努力的狀態(tài)。18．（1）使臣，使者（2）對……說（告訴）（3）振奮，這里指用力鼓動翅膀（4）氣息，這里指風。（意對即可）19．我決起而飛/搶榆枋而止/時則不至/而控于地而已矣20．C21．天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？22．莊子用夸張和想象的手法來寫鵬的形象?！安恢鋷桌铩薄捌湟砣舸固熘啤睒O言鵬之大。“摶扶搖而上者九萬里”極言飛得高遠，塑造了“鵬”高大雄偉的形象。（自己的話概括也可）23．兩個“笑”類似，都是嘲笑的意思?？梢杂貌恍肌⒁苫?、輕蔑的語氣來讀。蜩與學鳩覺得自己想飛就飛，想落地就歇一歇，根本不認為有九萬里高空向南飛的必要。斥鴳認為自己翻飛在蓬蒿之間，很有意思，不明白飛去南冥有什么意義。24．示例：我認為，讀莊子及《莊子》不必拘泥哪種方式，可以廣泛了解各種不同的意見。我們學習《北冥有魚》時，可以去欣賞莊子瑰麗的想象，隨著他的想象去感受鯤鵬廣大的世界。同時，《北冥有魚》節(jié)選自《逍遙游》，段不離篇，課后可以全文閱讀，獲得更豐富的體驗。此外，也可以多了解古今中外不同的解讀，從材料里讓我感受到了李白的汪洋恣意，也感受到吃瓜群眾的自足，還了解了國外學者對莊子的研究成果。如此廣泛地閱讀，可以讓我更深入的了解莊子及《莊子》，也可以豐富自己的學識?！痉治觥?6．考查對文言文中故事的概括能力。解答此題，首先疏通文意，了解主要內(nèi)容，理清思路，抓住關(guān)鍵語句提煉概括。根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括。一般形式為：人物+事情起因，經(jīng)過+結(jié)果。選文中，楚威王“聞莊周賢，使使厚幣迎之，許以為相”，莊周“寧游戲污瀆之中自快，無為有國者所羈，終身不仕，以快吾志焉”，由此可概括為莊子終身不仕。17．考查對選文內(nèi)容的理解概括能力。閱讀“國際視角”部分，根據(jù)《哈佛中國哲學課》中所舉庖丁解牛的例子理解自由和解脫?！扳叶〗馀５墓ぷ髌鸪跏呛芊ξ稛o聊的，隨著時間的積累，他的技巧越來越熟”，“游刃有余地把握刀口的走向，從而獲得了一種自由的境界”，“庖丁不是通過扔下廚刀、去街頭跳舞的方式去獲得自由，也不是靠著工作日拼命工作、到了周末狂歡的方式獲得自由，他的自由恰恰是在日復一日的工作中得來的”，根據(jù)以上語句理解真正的自由是在日復一日的工作中得來的，在長期的堅持，磨練中提高自己，從而達到無需刻意努力的狀態(tài)。18．本題考查理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。注意：使，一詞多義，名詞，使者；怒，古今異義詞，振奮，這里指用力鼓動翅膀；息，古今異義詞，氣息，這里指風。19．本題考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象?！拔覜Q起而飛搶榆枋而止時則不至而控于地而已矣”意思是：我們奮力而飛，碰到榆樹和檀樹就停止，有時飛不上去，落在地上就是了。故斷句：我決起而飛/搶榆枋而止/時則不至/而控于地而已矣。20．考查一詞多義。A.離開/離開；B.聽說/聽說；C.代詞，它，這里指犧牛/代詞，指小石潭這里的景色；D.即使/即使；故選C。21．考查學生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。注意重點詞的解釋：蒼蒼：深藍；其正色邪：或許是上天真正的顏色？其，抑，或許；正色，真正的顏色；邪，同“耶”，疑問語氣詞。22．考查對文學形象的把握。閱讀《北冥有魚》，找到對“鵬”描寫的句子體會其形象特征。“鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云”，運用夸張的手法，寫出了鵬極大的外形特征；“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”，運用夸張的手法，寫出大鵬飛得及其高遠，景象雄奇壯觀，由此分析，作者運用奇特的想象和夸張手法塑造了鵬高大雄偉的形象。23．考查對文言文重點詞語的理解和朗讀語氣的把握。“我決起而飛，搶榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”意思是：我們奮力而飛，碰到榆樹和檀樹就停止，有時飛不上去，落在地上就是了。何必要飛九萬里到南海去呢？“彼且奚適也？我騰躍而上，不過數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也？”意思是：它要飛到哪里去呢？我一跳就飛起來，不過數(shù)丈高就落下來，在蓬蒿叢中盤旋，這也是極好的飛行了。而它還要飛到哪里去呢？根據(jù)對句子內(nèi)容的翻譯可知，兩個“笑”都是表示譏笑，嘲笑的意思。在朗讀時應(yīng)該用輕蔑不解的語氣讀。根據(jù)內(nèi)容的理解決定朗讀的語氣。蜩、學鳩和斥鴳不理解大鵬飛到南冥的意圖和志向，蜩與學鳩認為自己想飛就飛，想落地就落地，很自由幸福，為什么要飛九萬里到南海呢，斥鴳認為自己一跳就飛起來，雖然飛不高，但在蓬蒿叢中盤旋，也很自由快樂，也不理解大鵬為什么要飛九萬里到南海。24．考查對文學的個性化閱讀。此題開放，答案不唯一。對莊子及《莊子》的解讀角度和方式有很多，我們無需拘泥某種方式。博采眾長，豐富知識，增長見識。材料中李白的解讀讓我們了解到做人應(yīng)該像大鵬一樣展翅高飛，要有遠大的理想和志向。王世貞、馮友蘭、吃瓜群眾的解讀使我們明白活在當下，有自己的小確幸。我們學習了《北冥有魚》了解到莊子的想象力極為豐富，語言運用自如，靈活多變，能把一些微妙難言的哲理說得引人入勝?？梢詮奈膶W角度解讀，文章汪洋恣肆，想象豐富。氣勢壯闊。莊子想象奇特，運用大量的夸張，對比，比喻的修辭手法，塑造了大鵬形象，富有傳奇色彩。也可從哲學角度賞析，鵬之徙于南溟也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！憋w往南溟，這是一幅壯觀的景象，在振翼的同時探索著宇宙的浩闊，猜測著這天地到底有沒有盡頭;從天上望地下，那蒼蒼的顏色是不是天地的正色。這是一種十分愉悅的逍遙，然而這種逍遙受到了自然物質(zhì)條件的束縛，受水和大風的制約，是相對的逍遙。由此領(lǐng)悟到：自由是相對的，沒有絕對的自由，一切順乎自然,超脫現(xiàn)實?！军c睛】參考翻譯：楚威王聽說莊周很有才干，便派使者送給他很多錢，并請他做宰相。莊周笑著對楚國的使者說：“千金之利太重了，宰相之位太尊貴了。你難道沒看見那祭祀時的牛么？飼養(yǎng)它好幾年，還給他穿繡了花的衣服，等到將它拿到太廟來祭神的時候，那牛即便要想做個孤獨的小豬，難道可能嗎？你還是趕緊回去吧，不要污辱我。我寧愿在污濁的小溝渠中游玩而自尋快樂，也不愿被擁有國家的人所束縛。我愿終身不做官，以便暢快我的志向哩?。ㄋ抉R遷《史記》）北海有一條魚，它的名字叫鯤。鯤體積巨大，不知道有幾千里；鯤變化為鳥，它的名字叫鵬。鵬的脊背，不知道長幾千里；當它用力鼓動翅膀而飛的時候，那展開的翅膀就像懸掛在天空的云。這只鵬鳥呀，海水運動時將要飛到南海去。這南海是個天然形成的水池?！洱R諧》是一部專門記載怪異事物的書，這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海之時，翅膀擊水而行，激起的波濤浪花有三千里，它乘著旋風盤旋飛至九萬里的高空，它憑借著六月的大風離開”。山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。天色湛藍，是它真正的顏色嗎?還是因為天空高遠而看不到盡頭呢?大鵬從天空往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了。（《北冥有魚》）【評論一】：蟬和小斑鳩譏笑鵬說：“我們奮力而飛，碰到榆樹和檀樹就停止，有時飛不上去，落在地上就是了。何必要飛九萬里到南海去呢？”小澤里的麻雀譏笑鵬說：‘它要飛到哪里去呢？我一跳就飛起來，不過數(shù)丈高就落下來，在蓬蒿叢中盤旋，這也是極好的飛行了。而它還要飛到哪里去呢？’”25．示例：①外形龐大，擁有國際領(lǐng)先的智能集成控制系統(tǒng)；②削巖如泥，可以輕松地應(yīng)對各種復雜的地質(zhì)環(huán)境；③裝備強大，效率驚人；④用途廣泛。26．（1）示例：運用了列數(shù)字的說明方法，列舉了“天鯤號”的長度、型寬以及型深等數(shù)據(jù)，具體準確地說明了它外形龐大，是亞洲最大的自航絞吸挖泥船。（2）圍繞簡潔準確科學嚴謹來分析【解析】25．本題考查篩選并整合文中的信息，對文意理解并提取信息的能力。根據(jù)原文第3段“它不僅身軀龐大，而且擁有國際領(lǐng)先的智能集成控制系統(tǒng)”得出第一個答案要點外形龐大，擁有國際領(lǐng)先的智能集成控制系統(tǒng)；根據(jù)原文第4段“‘天鯤號’削巖如泥，可以輕松地應(yīng)對各種復雜的地質(zhì)環(huán)境”得出第二個答案要點削巖如泥，可以輕松地應(yīng)對各種復雜的地質(zhì)環(huán)境；根據(jù)原文第5段“‘天鯤號’裝備強大，效率驚人”得出第三個答案要點裝備強大，效率驚人；根據(jù)原文第6段“‘天鯤號’不僅能力超凡，而且用途廣泛”得出第四個答案要點用途廣泛。26．（1）此題考查“列數(shù)字”這種說明方法的理解和分析能力。由句中“140、27.8、9”等一系列數(shù)字可以輕易地判斷出所使用的說明方法是列數(shù)字，表達作用是：具體準確地說明了它“身軀龐大”“它是亞洲最大的自航絞吸挖泥船”。（2）題干要求分析說明文的語言特點。說明文的語言的最大特點是準確性，舉一例分析即可。如第5段“這意味著它能在一小時內(nèi)將大約6000立方米的海水、碎石、泥沙混合物送到1.5萬米之外”中的“大約”是“左右”的意思，表示估計。說明了“天鯤號”能在一小時內(nèi)將6000立方米左右的海水、碎石、泥沙混合物送到1.5萬米之外，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。【點睛】篩選信息，就是根據(jù)一定的閱讀目的，從語言文字材料中準確而迅速地篩選出所需要的信息。所謂“篩選”，指的是從紛繁的語言材料中找出信息，提取王要信息，篩掉次要信息。其實也就是對詞語、句子、段落、篇章的理解。所謂“整合”，是指根據(jù)試題提出的條件，對師選出來的信息源進行分類集中、重新組合、概括轉(zhuǎn)換。主要考查以下幾個方面：一是從名詞概念出發(fā)，要求考生提取由名詞概念生發(fā)的信息或包含概念的關(guān)鍵語句。二是抓住重要的知識概念或重要語句，要求考生提取對其闡釋的信息，其中包括體現(xiàn)概念和語句內(nèi)容的若干要點。三是從文章主旨、作者寫作意圖、觀點和情感的角度出發(fā)，要求考生尋找有關(guān)的詞語或句子，或者是按提供的例句去尋找同類的語句。四是抓住寓意含蓄的句子或在結(jié)構(gòu)層次中起重要作用的語句，要求考生從上下文提取有關(guān)信息并轉(zhuǎn)換，使這些語句的寓意具體化和明朗化。27．（1）①wéi②xǐ③tuán④yé（2）①同“溟”，海。②怪異③氣息，這里指風。④山野中的霧氣（3）①用力鼓動翅膀飛，它的翅膀就像懸掛在天空中的云。②這種鳥，海水運動時就要遷徙到南海。（4）作者筆下的“鵬”是一個碩大無比、力大無窮、志存高遠、善借長風的形象。【詳解】（1）此題考查的是字音。“為”在這里是“成為”的意思，所以讀“wéi”；“摶”是一個生字，要注意讀音；“邪”是一個通假字，同“耶”，讀“yé”。（2）此題考查的是文言詞語的意思。做題時要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差別時，最好本義和句中意都要寫出來?！氨壁び恤~”翻譯為“北海里有一條魚”，“冥”同“溟”，意思是“?！??！爸竟终咭病狈g為“是記載一些怪異事情的書”，“怪”意思是“怪異”?！叭ヒ粤孪⒄咭病狈g為“乘著六月的風離開了北?！保跋ⅰ币馑际恰皻庀?，這里指風”?！耙榜R也”翻譯為“像野馬奔騰一樣的游氣”，“野馬”指山野中的霧氣。（3）此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習慣進行語序調(diào)整。（1）“怒而飛，其翼若垂天之云”句中的“怒”意思是“奮起的樣子，這里指鼓起翅膀”，“若”意思是“好像”。（2）“是鳥也，海運則將徙于南冥”句中“是”意思是“這”，“海運”意思是“海水運動”，“徙”意思是“遷移”。據(jù)此翻譯即可。（4）此題考查的是對文中形象的把握。解答此類試題時，首先從文中找出對該形象的描寫，然后結(jié)合這些描寫分析形象特點即可。從“鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云”可以看出鵬體型巨大；“水擊三千里”可以看出它力氣大；“摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”說明它志存高遠，善借長風。譯文：北海里有一條魚，它的名字叫鯤。鯤非常巨大，不知道有幾千里。鯤變化成為鳥，它的名字就叫做鵬。鵬的脊背，也不知道有幾千里長；當它振動翅膀奮起直飛的時候，翅膀就好像掛在天邊的云彩。這只鳥，大風吹動海水的時候就要遷徙到南方的大海去了。南方的大海是一個天然的大池子?！洱R諧》這本書，是記載一些怪異事情的書。書上記載：“鵬往南方的大海遷徙的時候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風飛上了九萬里的高空，乘著六月的風離開了北海?！毕褚榜R奔騰一樣的游氣，飄飄揚揚的塵埃，活動著的生物都因為風吹而運動。天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？大鵬從天空往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了。28．(1)變化(2)振奮，這里指用力鼓動翅膀(3)天然形成的水池(4)這里指寬(5)長29．(1)這只鳥，大風吹動海水的時候就要遷徙到南方的大海去了。(2)(它的)背如同泰山(那么高大)，翅膀就像懸掛在天空的云。30．風力(外力)；到理想的境地去追求精神自由31．(1)人應(yīng)有執(zhí)著的信念。(2)人要有雄偉的氣魄。(3)人要樹立遠大的理想。(4)任何事物的存在都是依附于一定的條件?！痉治觥?8．試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“修”是“長”的意思；“怒”是古今異義詞，“振奮，這里指用力鼓動翅膀”的意思。29．試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。（1）句中的“是（這）、徙（遷徙）、于（到）”幾個詞是賦分點；（2）句中的“背（脊背）、若（好像）、垂（懸掛）”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達、雅”。30．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。甲乙兩文所述的鯤鵬，借助于“風力（外物）”飛到“南冥”，其目的是表達想要到理想的境地去追求精神自由。據(jù)此理解填寫作答。31．試題分析：此題考查文章內(nèi)容理解及個性化閱讀能力。解答此類題目，在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，并結(jié)合生活實際來談自己得到的人生啟示?？梢罁?jù)“是鳥也，海運則將徙于南冥”從“事物相依”的角度來談，也可以依據(jù)“鯤鵬”從“遠大理想”等角度來談啟示。答題符合題目要求，言之成理即可?！军c睛】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。參考譯文：【甲】北方的大海里有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長到幾千里；當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個天然的大池?！疽摇扛F發(fā)(沙漠)的北邊有叫冥海的地方，叫做天池。有一種魚，它身寬數(shù)千里，不知道它有多長，它的名字叫鯤。有一種鳥，它的名字叫鵬，(它的)背如同泰山(那么高大)，翅膀就象垂到天邊的云。舞動翅膀飛翔就象羊角似的旋轉(zhuǎn)垂直上飛就有九萬里，在云(和大氣)層之上，背靠著青天，然后準備南飛，要到南冥(南海)去。32．（1）同“溟”，海（2）記載（3）山野中的霧氣，奔騰如野馬（4）稱王（5）等到33．（1）（當它）用力鼓動翅膀飛翔（時），它的翅膀就像懸掛在天空的云。（2）不能充分施展他們的才能。34．萬物的活動是有所憑借的。（意思對即可）35．【甲】文段在塑造大鵬鳥的形象時，運用了比喻、夸張、想象的寫作手法；【乙】文段運用了對比的寫作手法刻畫了騰猿的形象?！痉治觥?2．文言詞語的考查以實詞居多，考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等，應(yīng)以課文下面的注解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。其中“冥”是通假字，同“溟”，海；“野馬”指“山野中的霧氣，奔騰如野馬”。33．文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句，就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句，翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點字意思：怒，振奮，這里指用力鼓動翅膀；翼，翅膀；若，好像；足，足夠，充分；逞：展示。點睛：翻譯語句時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點。具體的方法是：首先找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔；然后按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，做到詞達句順。34．本題考查學生對文言故事主旨的理解。故事的篇幅短小，其目的是寓事說理。通過講述故事來達到說理的最終目的。它的結(jié)構(gòu)簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。甲文通過鯤變?yōu)轾i，鵬展翅高飛去南海的神奇景象，表達了一切事物的存在都需要依附一定的條件，都要有所憑借才能活動的觀點。乙文通過騰猿生活環(huán)境變化導致的形象變化，說明每樣東西都有其長處和短處，在某些場合是適應(yīng)的，某些場合是不適應(yīng)的，所以要善于選擇能發(fā)揮自己優(yōu)勢的條件。比較分析可知，兩文都說明了一個道理：萬物的活動是要有所憑借。35．本題考查文言文比較閱讀。仔細閱讀兩篇文章，在正確翻譯的基礎(chǔ)上理解文章的意思，分析寫法上的不同之處。甲文運用夸張、比喻、擬人等修辭手法，并結(jié)合大膽的想象塑造了鵬鳥的形象，從而說明一切事物的存在都需要依附一定的條件，都要有所憑借才能活動的觀點。乙文則通過騰猿生活環(huán)境的變化導致形象的變化的對比，說明外部環(huán)境對人的重要影響。據(jù)此分析比較作答即可。選自《莊子》作者：莊子年代：戰(zhàn)國參考譯文：（甲）北海里有一條魚，它的名字叫鯤。鯤非常巨大，不知道有幾千里。鯤變化成為鳥，它的名字就叫做鵬。鵬的脊背，也不知道有幾千里長；當它振動翅膀奮起直飛的時候，翅膀就好像掛在天邊的云彩。這只鳥，大風吹動海水的時候就要遷徙到南方的大海去了。南方的大海是一個天然的大池子?！洱R諧》這本書，是記載一些怪異事情的書。書上記載：“鵬往南方的大海遷徙的時候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風飛上了九萬里的高空，乘著六月的風離開了北海?！毕褚榜R奔騰一樣的游氣，飄飄揚揚的塵埃，活動著的生物都因為風吹而運動。天空蒼蒼茫茫的，難道就是它本來的顏色嗎？它的遼闊高遠也是沒有盡頭的嗎？鵬往下看的時候，看見的應(yīng)該也是這個樣子。（乙）大王難道沒有看見過那跳躍的猿猴嗎？它們生活在楠、梓、豫、章等高大喬木的樹林里，抓住藤蔓似的小樹枝自由自在地跳躍而稱王稱霸，即使是神箭手羿和蓬蒙也不敢小看它們。等到它們生活在柘、棘、枳、枸等有刺的灌木叢中，小心翼翼地行走，而且不時地左顧右盼，內(nèi)心震顫恐懼發(fā)抖，這并不是筋骨緊縮有了變化而不再靈活，而是所處的生活環(huán)境很不方便，不能充分施展它們的才能呀。36．D37．大鵬遷徙到南方的大海之時，翅膀擊水而行，激起的浪花有三千里，它乘著旋風盤旋飛至九萬里的高空。38．①用想象虛構(gòu)奇特動物。一種本為魚的鯤，神奇變化為鳥，名為鵬；②用夸張想象奇特形態(tài)。鯤鵬的形體巨大到不知幾千里，展開的雙翅好像懸掛在天空的云；大鵬鳥遷徙到南冥時振翼拍水高達幾千里，能飛上幾萬里高空；③用想象表現(xiàn)意境。想象鯤鵬在九萬里高空俯視下界，意境開闊邈遠。39．語段（一）設(shè)喻說理，以鯤鵬隨海水運動、大風遷徙至南海為喻，說明萬物都有所憑借，都有局限性的道理。語段（二）類比說理，用射干、飛蓬、蘭槐在不同的生長環(huán)境中顯示不同特性，說明君子居住一定選擇良好環(huán)境，交游一定接近有德才的人的道理。【詳解】1.A.名字/名貴；B.知道/了解；C.遼遠/遠播；D.都是名詞作狀語，向下；故選D。2.考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習慣進行語序調(diào)整。重點詞語：徙，遷移；水擊，擊水，拍打水面；摶，盤旋飛翔。3.考查對莊子作品特點分析。莊子的文章，想象豐富，意境開闊。如關(guān)于鯤的神奇變化、鵬的遨游太空，豐富的想象，讓文章汪洋恣肆，充滿浪漫主義色彩。文段（一）的鵬鳥是由魚變化而來的，說明莊子想像力豐富?！安恢鋷浊Ю镆病毖云湫?，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九萬里”言其活動天地，極言鯤鵬形體之大、變化之神奇、飛騰時氣勢之壯觀，向我們展示了一幅雄奇壯麗的畫卷?！谤i之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”此句運用豐富的想像，奇特的夸張，描寫了鯤鵬振翼拍水，盤旋飛向九萬里高空的形象，這一形象能激發(fā)人的豪情壯志，具有強烈的藝術(shù)感染力。作者在文中聯(lián)系了普通人的生活經(jīng)驗調(diào)動了人們的聯(lián)想和想像，說大鵬在九萬里高空俯視下界，也如同下界的人仰視高空，只見莽莽蒼蒼難辨其“正色”。4.考查對語段如何闡述觀點的分析。語段（一）是《莊子》的代表篇目之一，充滿奇特的想象和浪漫的色彩，寓說理于寓言和生動的比喻中，形成獨特的風格。本文以寓言故事設(shè)喻來說明道理，鯤鵬憑借海運和強大的風力飛到南海這一理想的境地為喻，說明任何事物的存在都是依附于一定的條件，它們的活動都是有所憑借。語段（二）荀子的文章擅長用多樣化的比喻闡明深刻道理。“西方有木焉，名曰射干，莖長四寸，生于高山之上而臨百仞之淵；木莖非能長也，所立者然也。蓬生麻中，不扶而直。白沙在涅，與之俱黑。蘭槐之根是為芷”先寫射干、飛蓬、蘭槐所處的環(huán)境不同，而顯示不同特性，得出結(jié)論“故君子居必擇鄉(xiāng)，游必就士，所以防邪僻而近中正也”所以君子居住要選擇好的環(huán)境，交友要選擇有道德的人，才能夠防微杜漸保其中庸正直。這是類比推理法，根據(jù)兩個或兩類對象有部分屬性相同，從而推出它們的其他屬性也相同的推理?！军c睛】譯文語段（一），北方的大海里有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長到幾千里；當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個天然的大池?！洱R諧》是一部專門記載怪異事情的書，這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，海面上急驟的狂風盤旋而上直沖九萬里高空，憑借著六月的大風離開”。春日林澤原野上蒸騰浮動猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚揚的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍湛藍的，難道這就是它真正的顏色嗎?亦或是高曠遼遠沒法看到它的盡頭呢?鵬鳥在高空往下看，不過也就像這個樣子罷了。語段（二），西方有種叫“射干”的草，生長在高山之上，只有四寸高，卻能俯瞰百里之遙，不是草能長高，而是因為它長在了高山之巔。蓬草長在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混進了黑土里，就再不能變白了，蘭槐的根叫香艾，一但浸入臭水里，君子下人都會避之不及，不是艾本身不香，而是被浸泡臭了。所以君子居住要選擇好的環(huán)境，交友要選擇有道德的人，才能夠防微杜漸保其中庸正直。40．莊躋為盜于境內(nèi)/而吏不能禁/此政之亂也。41．D42．天色湛藍，是它真正的顏色嗎?還是因為天空高遠而看不到盡頭呢?43．“野馬”“塵?！钡倪\動也必須依靠氣息，“生物之以息相吹也”。這里和鵬相比，說明萬物均“有所待”（有所待，須憑借，要依靠），世上的萬物無論大小，都受到不同的限制，處在不同的束縛之中。因此，大鵬也好，“野馬”“塵?！币埠脿钏棋羞b，其實并沒有達到真正的逍遙。44．說明任何事物的存在都是依附于一定的條件，它們的活動都是有所憑借。認識他人容易，認識自己是艱難的。人貴有自知之明?！痉治觥?0．本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題根據(jù)文意：楚國的大盜在境內(nèi)偷盜，官吏無能為力，這說明楚國政事混亂。即可推斷出正確答案：莊躋為盜于境內(nèi)/而吏不能禁/此政之亂也。41．A.憑借/因為；B.助詞，的/用于主謂之間，取消句子獨立性，不譯；C.表承接/表轉(zhuǎn)折；D.都是作代詞；故選D。42．本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。重點詞語：“蒼蒼”，深藍；“其……其……”，表選擇，相當于“是……還是……”；“正色”，真正的顏色；“邪”，同“耶”，語氣詞，呢。43．考查對文章內(nèi)容的理解。解答此題，要在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上，結(jié)臺語境分析作答。這里的“野馬”：山野中的霧氣。奔騰如奔馬，故名“野馬”?！皦m?！保簱P在空中的土叫“塵”，細碎的塵粒叫“?！?。原句是“野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也?！币馑际巧揭爸械撵F氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。那些山野中的游氣(“野馬”)、飛塵(“塵?！?要動起來，必然要有所憑借，“野馬”“塵埃”形成的景象都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致的。據(jù)此意在表明世間萬物都是有所恃的，并沒有達到真正的逍遙。從而有力地證明了作者的觀點。44．考查對文章主旨的理解。甲文“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！笔钦f鯤鵬展翅高飛，必須憑借六月大風的力量才能達到，“逍遙”要有所依憑，說明任何事物的存在都是依附于一定的條件，它們的活動都是有所憑借。乙文，莊子運用自己的眼晴只看見遠處的東西，卻看不見自己的眉毛為喻，勸諫楚莊王不要討伐越國，需要整治內(nèi)政。這個故事強調(diào)的是每個人要了解自己的情況，對自己有正確的估計，要做到有自知之明。【點睛】譯文甲文，北海里有一條魚，它的名字叫鯤。鯤非常大，不知道有幾千里。鯤變化成為鳥，它的名字就叫做鵬。鵬的脊背，真不知道長到幾千里；當它振動翅膀奮起直飛的時候，翅膀就好像掛在天邊的云彩。這只鳥，大風吹動海水的時候就要遷徙到南方的大海去了。南方的大海是一個天然的大池子?！洱R諧》這本書，是記載一些怪異事情的書。書上記載：“鵬往南方的大海遷徙的時候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風飛上了九萬里的高空，乘著六月的風離開了北海。”像野馬奔騰一樣的游氣，天地間的塵霧，都是生物呼吸不斷而起。天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？大鵬從天空往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了。乙文，楚莊王想攻打越國，莊子勸諫道：“大王為什么要攻打越國呢？”楚莊王說：“因為越國政事混亂，軍隊軟弱?！鼻f子說：“我擔憂智力和見識就像眼睛一樣，能看到百步之外，卻看不到自己的睫毛。大王的軍隊被秦、晉打敗后，喪失土地數(shù)百里，這說明楚國軍隊軟弱；楚國的大盜在境內(nèi)偷盜，官吏無能為力，這說明楚國政事混亂?？梢姵诒?/p>