三年級 人教版 數(shù)學(xué) 第八單元《搭配（二）（例2）》課件 (第2課時)

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搭配（二）

第二課時（例2）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.不重復(fù)、不遺漏地找出所有搭配。2.借助圖形和符號，更簡潔地表達(dá)思考過程。筆練習(xí)本課前準(zhǔn)備數(shù)學(xué)書視頻素材來源于網(wǎng)絡(luò)一共有幾種不同的穿法？小月一種穿法想一想，用你喜歡的方法把搭配過程記錄下來。小林我認(rèn)為有2種不同的穿法。小林的想法小冬我認(rèn)為小林的搭配里有遺漏。第一種第二種沒有其它上裝可以搭配因為每次上裝和下裝只能各穿一件。所以我認(rèn)為一共有2種不同的穿法。我不同意小林的想法。換一換，還能找到其它不同的搭配。生活中，一件衣服可以穿很多次。我認(rèn)為有12種穿法。小冬小冬的想法小芳我認(rèn)為小東的搭配有重復(fù)。小芳我找到6種不同的穿法。小芳的想法小紅我也認(rèn)為有6種。我用的是連線法。小紅小紅的想法想一想，她們的思考過程有什么相同之處？先固定，再按順序搭配。小林小月你能想到其他方式，能更簡潔地表達(dá)搭配的過程嗎？小林上裝1上裝2下裝1下裝2下裝3上裝1上裝2下裝1下裝2下裝3下裝1下裝2下裝3小林的方法我想到了用文字描述。上1上2下1下2下3上1上2下1下2下3下1下2下3這樣表達(dá)更簡潔。小芳小芳的方法我想到了用簡單的圖形來表示。AABBBA1A2B1B2B3小紅小紅的方法我想到了用字母來表示。12123A1A2B1B2B3比較：在表達(dá)方式上，有什么相同之處和不同之處？上1上2下1下2下3下1下2下3相同：連線法。不同：分別用了文字、圖形、字母和數(shù)字。小月249368拉動紙條，看看可以組成哪些兩位數(shù)，記錄下來。233682628434648368368249939698368368下面的早餐有多少種不同的搭配？豆?jié){牛奶發(fā)糕包子燒餅饅頭飲品和主食各選1樣。一共有8種不同的搭配。小紅4種4種課堂小結(jié)A1A2B1B2B3上1上2下1下2下3下1下2下3小冬先固定，再按順序搭配，不重復(fù)、不遺漏。小月借助文字、圖形、字母、數(shù)字等表達(dá)更簡潔。課外實踐選擇自己喜歡的飲料和點心，為自己搭配一份營養(yǎng)又美味的早餐，用不同的早餐搭配開啟新的每一天吧！周一周二周三周四周五周六周日飲料點心謝謝觀看三年級—人教版—數(shù)學(xué)—第八單元

搭配（二）第二課時（例2）答疑先固定下裝先固定上裝搭配時，先固定上裝或先固定下裝會影響搭配的結(jié)果嗎？3種3種2種2種2種不管先固定哪一種，都不會影響搭配的結(jié)果。小芳如果再增加一件衣服，會增加多少種不同的穿法？（1）增加一件上裝：小林A1A2B1B2B3A3A1A2B1B2B3A3增加3種不同的穿法。如果再增加一件衣服，會增加多少種不同的穿法？（2）增加一件下裝：小林A1A2B1B2B3B4A1A2B1B2B3B4增加2種不同的穿法。A1A2B1B2B3A3A1A2B1B2B3B4增加一件上裝：增加一件