外研版（三起點(diǎn)）六年級(jí)英語上冊(cè)Module3 Unit1 Collecting stamps is my hobby作業(yè)設(shè)計(jì)

外研版三年級(jí)起點(diǎn)六年級(jí)上冊(cè)小學(xué)英語Module3Unit1Collectingstampsismyhobby作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容分析：這課的重點(diǎn)是復(fù)習(xí)和鞏固havegot的用法，并學(xué)習(xí)如何介紹自己的興趣愛好。Simon介紹自己的興趣愛好是集郵，有加拿大的名人系列郵票，還有來自中國的郵票。Daming發(fā)現(xiàn)，很多郵票都來自自己的信。Simon的媽媽拿來了新郵件，有一封是Daming的媽媽給Daming的信，這樣Daming又收集到一枚來自中國的郵票了。本課的主題是Hobby,通過學(xué)習(xí)和談?wù)撟约旱呐d趣愛好，體會(huì)英語學(xué)習(xí)的興趣。作業(yè)目標(biāo)：在教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)基本要求，學(xué)情，學(xué)科素養(yǎng)，語言知識(shí)和技能，文化知識(shí)，學(xué)習(xí)策略等方面，確定本課的作業(yè)目標(biāo)：語言能力：語言能力：能夠準(zhǔn)確聽，說，讀，理解，活用...ismyhobby.Ihavegot....Haveyougotany...?能夠在準(zhǔn)確理解文本的基礎(chǔ)上，讀熟，背誦，表演文本，靈活運(yùn)用語言。能準(zhǔn)確聽說讀、理解、活用本課的重點(diǎn)單詞和詞組。圍繞主題Hobby,調(diào)查同學(xué)，父母，朋友，老師的業(yè)余愛好，并能與同伴相互交流。學(xué)習(xí)能力：通過讀熟、背誦、角色表演，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和語言表達(dá)能力。通過讀和寫，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)記和創(chuàng)新能力。通過多種方式的閱讀，提升學(xué)生的閱讀技巧。思維品質(zhì)：通過和別人交流各自的興趣愛好，增進(jìn)了解，增進(jìn)感情。文化品格：通過文本學(xué)習(xí)，了解外國小朋友的業(yè)余愛好，知道外國小朋友的生活方式和興趣點(diǎn)。作業(yè)設(shè)計(jì)整體思路：基于小學(xué)英語學(xué)科素養(yǎng)，課程標(biāo)準(zhǔn)，及本單元的內(nèi)容和目標(biāo)，對(duì)小學(xué)英語Module3Unir1Collectingstampsismyhobby進(jìn)行了作業(yè)設(shè)計(jì)。本單元作業(yè)設(shè)計(jì)圍繞單元主題Hobby，層層遞進(jìn)，設(shè)有基礎(chǔ)鞏固，能力提高，思維拓展，由淺入深，有易到難，循序漸進(jìn)?；A(chǔ)題緊緊圍繞課本，通過聽力，抄寫，朗讀，練習(xí)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，提高學(xué)生的聽說讀寫能力，通過看圖對(duì)話，角色表演，講述自己的愛好，結(jié)合生活實(shí)際，提升學(xué)生語言運(yùn)用能力。作業(yè)類型：（一）聽音，選出你所聽到的單詞。()1.A.readingB.riding()2.A.mapB.stamp()3.letterB.computer()4.A.motherB.another()5.A.theseB.those()6.A.fromB.them設(shè)計(jì)意圖：本題作為聽力小練習(xí)，可作為課內(nèi)練習(xí)。為了加強(qiáng)學(xué)生的語音準(zhǔn)確度，使學(xué)生讀課文把握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，以免把相近的詞讀音混淆?？商嵝褜W(xué)生讀書時(shí)，注意單詞發(fā)音，很多學(xué)生看單詞樣子相近，就把讀音混淆。（二）根據(jù)漢語意思，補(bǔ)全單詞。c_ll_ct(收集）st_mp(郵票）h_bb_(業(yè)余愛好）d_ll(玩具娃娃）b_c_cl_(自行車）設(shè)計(jì)意圖：這幾個(gè)單詞都是單詞表里出現(xiàn)的，只有bicycle是深黑色單詞，屬于四會(huì)單詞。這幾個(gè)單詞是本課使用頻率高的詞。記住單詞有助于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，但對(duì)一些學(xué)生來說，記單詞還存在困難，那么對(duì)于這部分學(xué)生，也應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)元音字母的發(fā)音，懂得單詞的拼讀，所以設(shè)計(jì)此題，為了使學(xué)生掌握發(fā)音拼讀規(guī)律，從讀單詞填空中，解決字母發(fā)音，鞏固學(xué)生英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。（三）短語中英文配對(duì)。設(shè)計(jì)意圖：要談?wù)揌obby,就得有多的短語、詞匯來交流，所以必須使學(xué)生有多的動(dòng)作類短語，為了復(fù)習(xí)以前學(xué)過的takepictures,dance等等，也加入這一課新的動(dòng)詞短語，collectdolls,collectstamps.為了復(fù)習(xí)舊知，鞏固新知，為后面的口語交際奠定基礎(chǔ)。（四）圖文配對(duì)。StampfromChinaStampfromtheUSStampfromtheUK設(shè)計(jì)意圖：本課的重點(diǎn)是談?wù)撌占]票這樣一個(gè)業(yè)余愛好，為了使學(xué)生了解中西方國家的郵票，了解標(biāo)志性建筑，著名的人物等，設(shè)計(jì)這樣一個(gè)圖文配對(duì)，增加學(xué)生的印象，增長課外知識(shí)，了解西方國家文化。（五）選出下列句子正確的中文釋義。()1.Doyoucollectstamps?A.你集郵嗎?B.集郵是你的愛好嗎?()2.Istherealetterforme?A.有給我的信嗎?B.這封信是你媽媽寫來的嗎?()3.HaveyougotanystampsfromChina?這些郵票是來自中國嗎?B.你有來自中國的郵票嗎?設(shè)計(jì)意圖：檢測學(xué)生是否對(duì)文本理解，是否能讀懂這幾個(gè)問題，重在測試對(duì)句子的理解。（六）單項(xiàng)選擇。()1.Thisstampis___China.A.toB.fromC.in()2.___stampsismyhobby.A.CollectingB.CollectC.Collects()3.Haveyougot______stampsfromChina?A.someB.lotofC.any()4.Playingfootball_____myhobby.A.areB.isC.am()5.ThisstamphasgotapictureoftheGreatWall____it.onB.atC.for設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生對(duì)句子的靈活掌握情況，對(duì)句子里的詞是否熟練達(dá)標(biāo)，使句不離詞。（七）從方框里選擇合適的介詞填空,一詞限用一次。aboutforfromofin1.Theselettersare______Japan.2.Hehasgotapicture____thebridge.3.Therearelotsofbicycles_______China.4.Itis______onehundredkilometreslong.5.Istherealetter_______me?設(shè)計(jì)意圖：考察學(xué)生對(duì)介詞的掌握是否到位，在課文中，對(duì)于這些介詞，學(xué)生以為不重要，但往往一個(gè)小介詞就會(huì)影響整句話的表達(dá)，為了使學(xué)生不疏忽，所以設(shè)計(jì)這樣一題，讓學(xué)生引起重視，明白介詞在句中的重要作用。（八）口語練習(xí),完成調(diào)查表，調(diào)查同學(xué)或家人的興趣愛好。設(shè)計(jì)意圖：英語的學(xué)習(xí)，就在于用英語表達(dá)，和同學(xué)交流、對(duì)話，有助于學(xué)生間溝通交流，也助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升，還可以起到幫扶作業(yè)，創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，練習(xí)自己的口語。（九）情景交際：從方框中選用合適的句子完成對(duì)話。A:Doyoucollectstamps,Jane?B:Yes.1.__________Collectingstampsismyhobby.A:2.___________B:ThesearesomestampsfromCanada.3.__________A:HaveyougotanystampsfromChina?B:4.__________ThisstampisfromChina.5.________A.AndallofthesestampsarefromChinatoo.B.I'vegotlotsofstamps.C.Theyarefamousmenandwomen.D.Whatarethose?E.Yes,Ihave設(shè)計(jì)意圖：在理解文本的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)和同伴交際，談?wù)撪]票，達(dá)到對(duì)文本的進(jìn)一步鞏固，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生融入英語的語言環(huán)境中，達(dá)到對(duì)句子的理解。（十）自己編一首英文歌曲或者一個(gè)Chant。例如：Hobby,Hobby,collectingstampsismyhobby.Hobby,Hobby,flyingkitesisherhobby.Hobby,Hobby,singingishishobby.設(shè)計(jì)意圖：發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)編能力，當(dāng)學(xué)生完成這項(xiàng)作業(yè)，學(xué)生會(huì)有一種成就感，也會(huì)牢牢記住自己創(chuàng)編的東西，這樣就加深對(duì)知識(shí)的記憶。給老師寫一封郵件或一封信，介紹自己（包括姓名，年齡，業(yè)余愛好等內(nèi)容），并進(jìn)行演講。例如:Dear_________Hello!I’m__________,I’m__________yearsold.__________ismyhobby.Becauseit’svery__________.Ihavegot_________from_________.Haveyougotany_______?Andwhat’syourhobby?Pleasetellme.Thankyou.Yours_________設(shè)計(jì)意圖：這是一個(gè)寫作練習(xí)的好機(jī)會(huì)，也是把寫作運(yùn)用于實(shí)踐的過程。把這段話寫好后，再在臺(tái)上和同學(xué)們分享，鍛煉學(xué)生的大膽，自信，敢于開口說英語，樂于表達(dá)自己。（十二）DIY英文手抄報(bào)。根據(jù)hobby主題，自己制作一張英文的手抄報(bào)?？梢允羌彝コ蓡T的業(yè)余愛好，也可以是同學(xué)們的業(yè)余愛好。設(shè)計(jì)意圖：圖文并茂，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生有自由發(fā)揮的空間，也算是對(duì)本課知識(shí)的