六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)-兩篇3

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)—二零XX年實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)—家-校-共-育-筑-夢(mèng)-未-來(lái)歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨一是感謝你們?cè)诎倜χ?來(lái)到這里,和老師一起探討孩子de教育問(wèn)題.二是感謝你們平時(shí)在工作上對(duì)我de理解和支持.召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)de目de:更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)de聯(lián)系,更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段de最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,使孩子順利邁進(jìn)中學(xué).感謝各位家長(zhǎng)班級(jí)近況PART零一做好一個(gè)稱(chēng)職de家長(zhǎng)PART零三走出家庭教育de誤區(qū)PART零二給六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)de建議PART零四目錄LoremIpsumissimplydummytextoftheprintingandtypesettingindustry.LoremIpsumhasbeentheindustry'sstandarddummytexteversince班級(jí)近況Part零一家/校/共/育/筑/夢(mèng)/未/來(lái)零一.班級(jí)近況大部分孩子能認(rèn)識(shí)到六年級(jí)de重要性,能遵守紀(jì)律,積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí).自從實(shí)行作業(yè)等級(jí)制以來(lái),學(xué)生書(shū)寫(xiě)更認(rèn)真、做題更細(xì)心,周末能力所能及de多做一些課外習(xí)題.學(xué)習(xí)情況有個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真,卷面很潦草,做題不肯動(dòng)腦筋；遇到難題是左抄右問(wèn),投機(jī)取巧,以做完為目標(biāo).有幾個(gè)學(xué)生難以靜下心來(lái),有些馬大哈,不夠細(xì)心,就像這次期中檢測(cè)中很多是由于審題不清而導(dǎo)致做錯(cuò).學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,極易分心,也容易受干擾.學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查就不落實(shí).偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重.不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,不能做好各科齊頭并進(jìn).不認(rèn)真不靜心不自覺(jué)有偏科零一.班級(jí)近況閱讀情況閱讀面不廣,知識(shí)面狹窄.可閱讀de書(shū)籍相對(duì)較少,導(dǎo)致不少時(shí)間被虛度.尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺(jué),從來(lái)不看課外書(shū)de學(xué)生,課外知識(shí)積累幾乎空白.健康情況很多學(xué)生眼睛看不清楚,建議檢查視力,該佩戴眼鏡de請(qǐng)及時(shí)佩戴!以免視力下降更加嚴(yán)重.零一.班級(jí)近況零一.班級(jí)近況利用每天一切能利用de時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差加強(qiáng)學(xué)生de積累背誦和靈活運(yùn)用de能力加強(qiáng)一些綜合性de練習(xí)訓(xùn)練,熟能生巧班主任計(jì)劃LoremIpsumissimplydummytextoftheprintingandtypesettingindustry.LoremIpsumhasbeentheindustry'sstandarddummytexteversince走出家庭教育de誤區(qū)Part零二家/校/共/育/筑/夢(mèng)/未/來(lái)一個(gè)學(xué)校最重大de事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要de事同樣也是教育孩子.而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管.這種觀點(diǎn)是不對(duì)de,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有de學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有de學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育.家庭教育de重要性零二.走出家庭教育de誤區(qū)心理誤區(qū)零二.走出家庭教育de誤區(qū)學(xué)習(xí)至上型急功近利型低估質(zhì)疑型一三五以偏概全型庸俗功利型忽略?xún)?yōu)點(diǎn)型二四六家庭教育de誤區(qū)——教育方式誤區(qū)零二.走出家庭教育de誤區(qū)過(guò)分寵愛(ài)過(guò)分專(zhuān)制亂發(fā)脾氣過(guò)度保護(hù)過(guò)度放縱限制說(shuō)話(huà)臉色嚴(yán)厲漠不關(guān)心怎樣走出家庭誤區(qū)平等原則若能讓孩子與父母有原則de平等討論爭(zhēng)辯問(wèn)題事情,這不僅是互愛(ài)de充分體現(xiàn),而且能夠幫助孩子樹(shù)立信心,明辨是非,豐富想象力和創(chuàng)造力尊重原則尊重與被尊重是相互de,只有家長(zhǎng)尊重孩子,孩子才會(huì)更好地尊重家長(zhǎng).交流原則如果家長(zhǎng)忽略孩子內(nèi)在精神、情感交流溝通de需求,孩子和家長(zhǎng)就會(huì)沒(méi)話(huà)說(shuō),長(zhǎng)期下去孩子與家長(zhǎng)相處就會(huì)變得越來(lái)越疏遠(yuǎn).零二.走出家庭教育de誤區(qū)怎樣走出家庭誤區(qū)零二.走出家庭教育de誤區(qū)自由原則很多家長(zhǎng)會(huì)把孩子管得很?chē)?yán)很死,但結(jié)果卻往往吃力不討好,甚至引起悲劇,所以家長(zhǎng)應(yīng)該相信孩子de能力,要給予孩子一個(gè)自由發(fā)展de空間.榜樣原則父母是孩子最好de榜樣,可以通過(guò)學(xué)習(xí)和故事中中找榜樣,鼓勵(lì)原則可以使用積極地暗示:要飽含愛(ài),要能引起孩子身心de愉悅,鼓勵(lì)孩子參加各種戶(hù)外活動(dòng),鼓勵(lì)孩子勇敢de與人交往,告訴他（她）是最棒deLoremIpsumissimplydummytextoftheprintingandtypesettingindustry.LoremIpsumhasbeentheindustry'sstandarddummytexteversince做好一個(gè)稱(chēng)職de家長(zhǎng)Part零三家/校/共/育/筑/夢(mèng)/未/來(lái)對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治.如:與品行不正de人交朋友；無(wú)故曠課；攜帶危險(xiǎn)物品；打架、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等.零三.做好一個(gè)稱(chēng)職de家長(zhǎng)零一家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好de品行習(xí)慣,對(duì)孩子de道德品行、良好習(xí)慣de養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起.零二家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上de給與,學(xué)生需要de是和家長(zhǎng)de真誠(chéng)交流.往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)de動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)de期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常性de了解學(xué)生de學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo).家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)de投入精力關(guān)心學(xué)生de學(xué)習(xí).對(duì)學(xué)生de學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,完成沒(méi)完成老師布置de作業(yè).這樣,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)de關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好.有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō),快考試了,不能看電視,而他們自己卻在看電視、打牌,不但容易引起孩子de反感,也影響孩子de學(xué)習(xí).心理學(xué)家說(shuō):“孩子生活在批評(píng)中學(xué)會(huì)譴責(zé)；敵視中學(xué)會(huì)好斗；恐懼中變得憂(yōu)心忡忡；鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信；安全中學(xué)會(huì)理解相信”.零三家長(zhǎng)要言傳身教零三.做好一個(gè)稱(chēng)職de家長(zhǎng)零四要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好de學(xué)習(xí)環(huán)境可能家長(zhǎng)要問(wèn),你讓我們更多de關(guān)心孩子,但我們不缺他de吃穿,學(xué)習(xí)上我們又使不上勁,這不是為難我們么?我說(shuō)不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)de好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好de學(xué)習(xí)環(huán)境.有人說(shuō)教師de孩子往往讀書(shū)會(huì)很好,其實(shí)教師de孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì),關(guān)鍵是當(dāng)教師de父母往往更注重孩子de家庭教育,往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)de良好環(huán)境.零五要重視心理教育有些家長(zhǎng)對(duì)孩子de身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子de心理健康.思想道德素養(yǎng)非常重要,有專(zhuān)家指出:“學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險(xiǎn)品,思想不好是危害品”.零六只記孩子優(yōu)點(diǎn),不問(wèn)孩子自身實(shí)際存在de缺點(diǎn)對(duì)于學(xué)生de不良行為,家長(zhǎng)要提前與老師真實(shí)反映情況,推心置腹地交流,我們老師、班主任、學(xué)校會(huì)采取一定de預(yù)防措施,加強(qiáng)教育引導(dǎo)和紀(jì)律監(jiān)管,避免他再次犯錯(cuò)誤.零三.做好一個(gè)稱(chēng)職de家長(zhǎng)小學(xué)生尚處在求學(xué)階段,原則上以樸素大方為好.少數(shù)學(xué)生往往不是用于學(xué)習(xí)和營(yíng)養(yǎng)方面,而是用于非正常消費(fèi).對(duì)自覺(jué)性較差de學(xué)生來(lái)說(shuō),錢(qián)多并不是好事情,往往會(huì)起到適得其反de作用.零一.學(xué)生穿著零二.零花錢(qián)零三.電腦、手機(jī)希望家長(zhǎng)在周六、周日這段時(shí)間,督促孩子多看書(shū),少刷短視頻,不要上網(wǎng)玩游戲、聊微信,要保證他們de假期作業(yè)按時(shí)完成.不要讓學(xué)生把手機(jī)、平板等東西帶來(lái)學(xué)校,以免影響學(xué)習(xí).零三.做好一個(gè)稱(chēng)職de家長(zhǎng)四.安全首先,交通安全,學(xué)生來(lái)往學(xué)校途中出門(mén)在外較多,尤其是部分來(lái)往學(xué)校途徑公路de同學(xué),無(wú)論怎樣,一定要遵守交通安全,這一點(diǎn)要引起家長(zhǎng)和孩子de足夠重視!再次,要注意衛(wèi)生,要注意自我保護(hù)等.其次,防溺水教育.六月份,天氣炎熱,當(dāng)然許多人會(huì)選擇游泳.家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注學(xué)生de動(dòng)向,防止意外事故de發(fā)生.零三.做好一個(gè)稱(chēng)職de家長(zhǎng)各位家長(zhǎng),教育子女是一項(xiàng)浩大de工程,更是一項(xiàng)艱巨de工程,需要愛(ài)心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧.我希望在座de每一位家長(zhǎng)都能成為優(yōu)秀de家長(zhǎng),也希望你們de孩子都能成人,成才.給孩子多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)零三.做好一個(gè)稱(chēng)職de家長(zhǎng)給孩子多一點(diǎn)引導(dǎo)給孩子多一點(diǎn)安寧給孩子多一點(diǎn)約束和教師多一點(diǎn)聯(lián)系LoremIpsumissimplydummytextoftheprintingandtypesettingindustry.LoremIpsumhasbeentheindustry'sstandarddummytexteversince給六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)de建議Part零四家/校/共/育/筑/夢(mèng)/未/來(lái)零一注重孩子良好習(xí)慣de培養(yǎng)零二營(yíng)造良好de學(xué)習(xí)環(huán)境,做一個(gè)學(xué)習(xí)型de家庭零三注重孩子de品德修養(yǎng)零四要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間零五多關(guān)心孩子de學(xué)習(xí)零四.給六年級(jí)家長(zhǎng)de建議零六認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè),認(rèn)真簽好字零七注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲零八孩子de情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系和溝通零九要配合老師de工作,支持學(xué)校de決定一零教育孩子注意安全我希望各位家長(zhǎng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),增進(jìn)了解,相互配合,讓你們de孩子,我們de學(xué)生都得到全面de發(fā)展,為升入理想de中學(xué)和步入成功de人生打下堅(jiān)實(shí)de基礎(chǔ).孩子是我們永遠(yuǎn)de希望,教育孩子是我們共同de責(zé)任零四.給六年級(jí)家長(zhǎng)de建議六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)—二零XX年實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)—家-校-共-育-筑-夢(mèng)-未-來(lái)歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨

第二篇根據(jù)自己需要可編輯六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)家班主任:T

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班級(jí):六二班長(zhǎng)會(huì)

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們de教師,對(duì)各位家長(zhǎng)百忙之中來(lái)參加我們de家長(zhǎng)會(huì),表示最真誠(chéng)de感謝,和最熱烈de歡迎,能來(lái)學(xué)校參加我們de家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明各位家長(zhǎng)朋友們對(duì)于家庭教育de重視,對(duì)我們孩子教育de重視.歡迎各位家長(zhǎng)光臨衷心de感謝!為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間de聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家de情況,以便老師能夠更有針對(duì)性de實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己de子女做人與成材.召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)de目de:會(huì)議議程:匯報(bào)班級(jí)de基本情況一

六年級(jí)de特點(diǎn)二

光榮榜三

班級(jí)理念四

給家長(zhǎng)de建議八

如何教育孩子七

優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)六

班級(jí)近況五匯報(bào)班級(jí)de基本情況零一我們班有學(xué)生五四人,我們都是與這群孩子合作學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)走過(guò)來(lái)de.通過(guò)各位老師和各家長(zhǎng)de努力,今天de這個(gè)班在各方面取得了顯著成效:多數(shù)孩子能夠自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺(jué)去學(xué)習(xí),自覺(jué)完成各項(xiàng)作業(yè).匯報(bào)班級(jí)de基本情況一

男生二九人女生二五人六年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)零二大部分孩子能認(rèn)識(shí)到六年級(jí)de重要性,積極主動(dòng)de學(xué)習(xí),而部分孩子依然缺乏主動(dòng)性!隨著年級(jí)de增高,孩子們de知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,學(xué)習(xí)方法改變了.現(xiàn)在有de學(xué)生學(xué)習(xí)de態(tài)度還存在不夠端正,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,甚至出現(xiàn)厭學(xué)de現(xiàn)象,因此作業(yè)馬虎,得過(guò)且過(guò),甚至無(wú)法完成；分析原因,有客觀de:由于智力等因素不會(huì)做.但更主要de是上課不注意聽(tīng)講,老是開(kāi)小差.個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,少數(shù)同學(xué)偏科嚴(yán)重學(xué)習(xí)情況:二

本年齡段de孩子,生理逐漸發(fā)生變化,有叛逆de心理,受不de直接批評(píng)教育,往往有頂撞家長(zhǎng)de行為.由于身體de變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩.這種情況下,對(duì)很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開(kāi)始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng).在生理和心理方面:二

思想意識(shí)方面:二

思想從單純走向復(fù)雜,開(kāi)始有自己de意向,不再什么話(huà)都與父母說(shuō)了,有了自己de世界和小秘密,把心事都寫(xiě)在日記里,還仔細(xì)地鎖起來(lái),要是家長(zhǎng)翻看了,往往會(huì)十分責(zé)怪、甚至表現(xiàn)憤怒.這是他們是非辨別能力差,不知道那些事能做,那些事不能做,尤其是法律意識(shí)特別薄弱,犯了錯(cuò)都不知道,需要我們老師、家長(zhǎng)聯(lián)合起來(lái)正確引導(dǎo).光榮榜零三他們學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心,并且他們?cè)趪?yán)格要求自己de同時(shí)還積極幫助有困難de同學(xué).學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名光榮榜:三

語(yǔ)文之星他們學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心,并且他們?cè)趪?yán)格要求自己de同時(shí)還積極幫助有困難de同學(xué).學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名光榮榜:三

數(shù)學(xué)之星他們學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心,并且他們?cè)趪?yán)格要求自己de同時(shí)還積極幫助有困難de同學(xué).學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名光榮榜:三

進(jìn)步之星他們學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心,并且他們?cè)趪?yán)格要求自己de同時(shí)還積極幫助有困難de同學(xué).學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名光榮榜:三

英語(yǔ)之星他們學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心,并且他們?cè)趪?yán)格要求自己de同時(shí)還積極幫助有困難de同學(xué).學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名光榮榜:三

英語(yǔ)之星班級(jí)理念零四班級(jí)教學(xué)理念:四

關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求好,更追求進(jìn)步不看中一時(shí)成績(jī)希望每個(gè)人都有進(jìn)步班主任工作管理措施:四

一、制定班級(jí)規(guī)章制度,營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍.二、落實(shí)學(xué)校de八項(xiàng)常規(guī)管理.（早讀、上課、課間操、眼保健操、教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、儀表儀容、課間秩序、午休紀(jì)律等）三、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍,培養(yǎng)學(xué)生自律能力（班干部科代責(zé)任制、班干值日制度、競(jìng)爭(zhēng)小組、學(xué)習(xí)互助小組）四、理想競(jìng)爭(zhēng)教育（制定班級(jí)目標(biāo),期中目標(biāo),競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、開(kāi)展主題班會(huì):“責(zé)任心”de教育）五、學(xué)法指導(dǎo),心理輔導(dǎo).管理措施班級(jí)近況零五大部分孩子能認(rèn)識(shí)到六年級(jí)de重要性,積極主動(dòng)de學(xué)習(xí),而部分孩子依然缺乏主動(dòng)性!學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠好.很多同學(xué)眼睛看不清楚,建議檢查視力,該佩戴眼鏡de請(qǐng)及時(shí)佩戴!以免視力下降更加嚴(yán)重班級(jí)近況:五

學(xué)習(xí)方面我們de勞動(dòng)由教室和公地組成!可是我們有待于進(jìn)一步提高!我認(rèn)為要改變這一現(xiàn)狀,必須要家校配合!適當(dāng)讓孩子做點(diǎn)家務(wù)!班級(jí)近況:五

勞動(dòng)方面班級(jí)近況:五

存在問(wèn)題一.部分同學(xué)不重視聽(tīng),讀,背誦de作業(yè),導(dǎo)致常常要重新聽(tīng)寫(xiě),重新默寫(xiě),語(yǔ)文成績(jī)總上不去.二.對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事,一知半解de就填上算數(shù)；問(wèn)同學(xué)只問(wèn)答案,不問(wèn)個(gè)“為什么”.三.部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高,上課走神,早讀課紀(jì)律也不好,導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”.四.不喜歡主動(dòng)閱讀和寫(xiě)作,懶惰思想嚴(yán)重!五.同學(xué)之間喜歡打鬧,遇事不寬容,不謙讓.班級(jí)近況:五

不好習(xí)慣不會(huì)聽(tīng)課,只聽(tīng)熱鬧,聽(tīng)不出重點(diǎn)；只人云亦云,沒(méi)有深入思考；只說(shuō)不做筆記.上課狀態(tài)不興奮,不積極主動(dòng)思考,不愛(ài)回答問(wèn)題.上課低頭,走神,跑題.淺嘗輒止,自以為聽(tīng)懂,沾沾自喜,不再認(rèn)真聽(tīng)講.優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)介紹教育經(jīng)驗(yàn)零六優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)介紹教育經(jīng)驗(yàn):六

一通過(guò)各位老師和各家長(zhǎng)de努力,多數(shù)孩子能夠自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺(jué)去學(xué)習(xí),自覺(jué)完成各項(xiàng)作業(yè).三

通過(guò)各位老師和各家長(zhǎng)de努力,多數(shù)孩子能夠自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺(jué)去學(xué)習(xí),自覺(jué)完成各項(xiàng)作業(yè).二通過(guò)各位老師和各家長(zhǎng)de努力,多數(shù)孩子能夠自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺(jué)去學(xué)習(xí),自覺(jué)完成各項(xiàng)作業(yè).四通過(guò)各位老師和各家長(zhǎng)de努力,多數(shù)孩子能夠自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺(jué)去學(xué)習(xí),自覺(jué)完成各項(xiàng)作業(yè).如何教育孩子零七如何來(lái)教育孩子共同探討二、盡量表?yè)P(yáng)孩子,孩子具有一定de自信心,才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn).三、多關(guān)心孩子de學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等.一、

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定de家庭氣氛.平時(shí)應(yīng)注意de問(wèn)題:

四、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到de小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,樹(shù)立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能.五、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好de學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣.家庭教育:七

培養(yǎng)孩子de良好習(xí)慣:七

教育無(wú)他,榜樣而已招數(shù)一:身教重于言傳一

批評(píng)要達(dá)到效果很重要de原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問(wèn)題和批評(píng)具體要解決什么問(wèn)題.自己看不慣de就批評(píng),甚至數(shù)罪并罰.常常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為什么.為此,在批評(píng)孩子前一定要有de放矢招數(shù)二:“斥責(zé)”要有de放矢二培養(yǎng)孩子de良好習(xí)慣:七

有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣是否良好,學(xué)習(xí)是否有效率,而是只關(guān)心結(jié)果.有de甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí),還不斷地提醒孩子還有不足,這個(gè)錯(cuò)誤不該犯,那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該.結(jié)果,讓孩子對(duì)自己沒(méi)了信心,甚至陰差陽(yáng)錯(cuò)忽視了壞習(xí)慣de改正機(jī)會(huì).招數(shù)三:重結(jié)果更重過(guò)程三培養(yǎng)孩子de良好習(xí)慣:七

無(wú)論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn),還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo),都必須是可以操作de.所謂“操作”de含義就是孩子知道第一步該干什么,第二步該干什么.如果對(duì)孩子de要求只是一個(gè)理論上成立de計(jì)劃,那么就無(wú)法指望孩子能夠如你所愿.招數(shù)四:分解目標(biāo),逐步實(shí)施四培養(yǎng)孩子de良好習(xí)慣:七

真正憐惜孩子de家長(zhǎng),一定允許孩子有失誤de時(shí)候,并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈de同情心而不是簡(jiǎn)單de訓(xùn)斥,同時(shí)分析學(xué)習(xí)過(guò)程中de習(xí)慣影響.如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng),即使孩子考砸了,他也會(huì)主動(dòng)告訴你,因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂(yōu).此時(shí)就是改正壞習(xí)慣de良好契機(jī)和鞏固良好習(xí)慣de時(shí)機(jī).招數(shù)五:保護(hù)孩子de自尊心五培養(yǎng)孩子de良好習(xí)慣:七

應(yīng)該表?yè)P(yáng)就及時(shí)表?yè)P(yáng),口頭表?yè)P(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),而且往往效果更好.但愛(ài)要愛(ài)在骨子里.愛(ài)不等溺愛(ài),不等于過(guò)分寵愛(ài).招數(shù)六:會(huì)愛(ài)孩子六愛(ài)是家庭教育de前提和基礎(chǔ).家長(zhǎng)對(duì)孩子de期望和付諸de行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用,孩子de積極性往往反映出家長(zhǎng)de積極性,成才de孩子常常是在家長(zhǎng)de激勵(lì)下成長(zhǎng)起來(lái)de.培養(yǎng)孩子de良好習(xí)慣:七

干家務(wù),這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要,因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子de弱項(xiàng).目前,許多孩子勞動(dòng)能力較差,生活上嚴(yán)重依賴(lài)父母,缺乏自我服務(wù)、自我管理能力,究其原因,不是孩子不想做.其實(shí),每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)de渴望,而家長(zhǎng)大多不讓孩子做,怕孩子累著,或怕孩子干不了,認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí),其他是次要de.其實(shí),在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能,在勞動(dòng)中形成品格.我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦,做點(diǎn)事,這樣才能提高能力.班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真de同學(xué)進(jìn)步最大.招數(shù)七:學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任七給家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議零八一、要盡量控制孩子de零用錢(qián)和上學(xué)、回家de時(shí)間,教育孩子少與社會(huì)上de或其他學(xué)校de人交朋友.二、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校de表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況.因?yàn)槲覀僤e一切工作都是為了孩子將來(lái)de美好前途!給家長(zhǎng)們de幾點(diǎn)參考:八

希望家長(zhǎng)多了解子女de學(xué)習(xí)情況,不要只關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績(jī),更應(yīng)該關(guān)注de是學(xué)習(xí)過(guò)程!在假期、周六、周日,家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子多看書(shū),少看電視,盡量不上網(wǎng)打游戲,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí).具體可從如下方面督促孩子:家長(zhǎng)應(yīng)注意:八

認(rèn)真聽(tīng)講學(xué)有目標(biāo)規(guī)范書(shū)寫(xiě)提前預(yù)習(xí)經(jīng)常閱讀完成作業(yè)樂(lè)于練筆及時(shí)復(fù)習(xí)家長(zhǎng)應(yīng)注意:八

一、樹(shù)立良好榜樣.二、關(guān)心孩子de學(xué)習(xí)生活.三、關(guān)注孩子de細(xì)微變化.四、批評(píng)要“有de放矢”.五、加強(qiáng)親子溝通.需要家長(zhǎng)配合de方面:八

⒈控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間.⒉嚴(yán)格控制孩子de零花錢(qián)三.雙休日期間盡量不把孩子單獨(dú)留在家中外出,多帶孩子親近自然,觀察生活中de人或事.四.加強(qiáng)與班主任和任課老師de聯(lián)系五.積極配合學(xué)校及班級(jí)de工作,與