Unit 5 Our new home Period 3（說課稿）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語四年級(jí)上冊(cè)

Unit5OurnewhomePeriod3（說課稿）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語四年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“Unit5OurnewhomePeriod3”為教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，結(jié)合2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語四年級(jí)上冊(cè)教材，設(shè)計(jì)以下教學(xué)思路：

1.通過情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.采用任務(wù)型教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

3.以課本為主，結(jié)合實(shí)際生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)英語。

4.注重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

5.通過課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高人際交往能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述家居環(huán)境，提高其英語口頭表達(dá)和聽力理解能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)家居相關(guān)詞匯，增進(jìn)學(xué)生對(duì)不同文化背景下家居風(fēng)格和布局的了解。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生觀察、比較和分析不同家庭的家居特點(diǎn)，發(fā)展其觀察力和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通過互動(dòng)交流，提高其合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是四年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)的英語詞匯和句型，具備初步的英語聽說能力。在能力上，學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，但尚需提高語言輸出的準(zhǔn)確性和流暢性。在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)新事物充滿好奇心，樂于參與互動(dòng)和游戲活動(dòng)，但注意力有時(shí)容易分散。

學(xué)生在行為習(xí)慣上，已經(jīng)形成了基本的課堂紀(jì)律，能夠遵循老師的指令進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。然而，部分學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中可能存在依賴性強(qiáng)、主動(dòng)參與度不足的問題，這可能會(huì)影響課堂互動(dòng)的深度和廣度。

對(duì)于本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生的興趣較為濃厚，因?yàn)榧揖迎h(huán)境與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，易于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。但是，由于學(xué)生的語言水平參差不齊，部分學(xué)生可能在理解和運(yùn)用新詞匯及句型時(shí)遇到困難，需要老師給予個(gè)別指導(dǎo)。因此，在教學(xué)過程中，需要設(shè)計(jì)不同層次的活動(dòng)，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和情景教學(xué)法，通過設(shè)置真實(shí)的生活場(chǎng)景，如家庭環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中使用目標(biāo)語言。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中練習(xí)描述家居和交流感受，增強(qiáng)語言實(shí)踐能力。

3.利用多媒體輔助教學(xué)，展示不同家居圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提供直觀的學(xué)習(xí)材料。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過播放一段動(dòng)畫視頻，展示一個(gè)家庭的不同房間，并提出問題：“Canyounametheserooms?”

-學(xué)生觀看視頻后，教師邀請(qǐng)他們回答問題，并引導(dǎo)他們用英語說出房間的名稱。

-教師根據(jù)學(xué)生的回答，板書關(guān)鍵詞匯，如"livingroom","bedroom","bathroom"等。

2.講授新課（10分鐘）

-教師使用PPT展示家居圖片，逐一介紹每個(gè)房間的功能及相關(guān)的詞匯和句型。

-例如，在介紹客廳時(shí)，教師說：“Thisisthelivingroom.WewatchTVinthelivingroom.Whatdowedointhelivingroom?”

-學(xué)生跟隨教師重復(fù)句型，并嘗試自己描述其他房間。

-教師通過問答和翻譯練習(xí)，確保學(xué)生理解并能夠正確使用新詞匯和句型。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分成小組，每組分到一套家居圖片和詞匯卡片。

-各小組需要用卡片上的詞匯描述圖片中的房間，并與其他小組分享。

-教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和反饋。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（15分鐘）

-教師邀請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)，用教具（如小家具模型）在黑板上搭建一個(gè)“夢(mèng)想家園”。

-學(xué)生需要用今天學(xué)到的詞匯和句型描述他們的“夢(mèng)想家園”。

-教師和其他學(xué)生提問，如：“What’sinyourbedroom?”，被邀請(qǐng)的學(xué)生需要回答。

-教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予積極評(píng)價(jià)，并提供改進(jìn)建議。

5.課堂小結(jié)（3分鐘）

-教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-學(xué)生復(fù)述本節(jié)課學(xué)到的新知識(shí)，以鞏固記憶。

6.作業(yè)布置（2分鐘）

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后，用英語描述自己的家，并畫出一幅家居平面圖。

-學(xué)生記錄作業(yè)要求，準(zhǔn)備下節(jié)課分享。

整個(gè)教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的語言能力提升，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。教師通過提問和反饋，確保學(xué)生能夠理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，達(dá)到核心素養(yǎng)的提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《我們的家：世界各地的家居文化》

-《家居設(shè)計(jì)與英語：如何用英語描述你的房間》

-《英語詞匯小冊(cè)子：家居用品與描述》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生通過閱讀上述材料，了解不同文化背景下的家居風(fēng)格和布局，以及如何用英語描述家居環(huán)境。

-布置學(xué)生回家后，采訪家人或鄰居，了解他們的家居喜好和布局，并嘗試用英語記錄采訪內(nèi)容。

-要求學(xué)生觀察并記錄家中一周內(nèi)的活動(dòng)，用英語描述每個(gè)房間在不同時(shí)間段的使用情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作一本英文小冊(cè)子，介紹自己的家，包括家居布局、家具擺放和家庭成員的活動(dòng)。

-提議學(xué)生觀看英文家居設(shè)計(jì)節(jié)目或視頻，學(xué)習(xí)專業(yè)設(shè)計(jì)師如何用英語討論家居設(shè)計(jì)和裝飾。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，查找更多家居相關(guān)詞匯和表達(dá)，豐富自己的語言庫(kù)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語角或語言交流活動(dòng)，與其他學(xué)習(xí)者分享和討論家居設(shè)計(jì)和日常生活經(jīng)驗(yàn)。

-讓學(xué)生嘗試用英語寫一篇關(guān)于理想家居的短文，描述他們的夢(mèng)想家園和為什么喜歡這樣的設(shè)計(jì)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家居環(huán)境的英語詞匯，如"livingroom","bedroom","bathroom","kitchen"等。

-描述家居環(huán)境的常用句型，如"Thereis/are...","Weuse...","Ilikemy..."等。

②重點(diǎn)詞匯：

-與家居相關(guān)的動(dòng)詞，如"watch","sleep","bathe","cook"等。

-形容詞，用于描述家居特征，如"comfortable","beautiful","spacious"等。

③重點(diǎn)句型：

-用于詢問家居環(huán)境的信息，如"What’sinyourroom?"，用于引出對(duì)話和討論。

-用于描述家居功能和喜好的句子，如"I