新疆巴音郭楞蒙古自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版期末考試(上學(xué)期)試卷及答案_第1頁
新疆巴音郭楞蒙古自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版期末考試(上學(xué)期)試卷及答案_第2頁
新疆巴音郭楞蒙古自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版期末考試(上學(xué)期)試卷及答案_第3頁
新疆巴音郭楞蒙古自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版期末考試(上學(xué)期)試卷及答案_第4頁
新疆巴音郭楞蒙古自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版期末考試(上學(xué)期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

新疆巴音郭楞蒙古自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版期末考試(上學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).書法是我國藝術(shù)的瑰寶,請(qǐng)正確、規(guī)范地把下面這句話抄寫在橫線上。

千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?!吨袷?/p>

_____________________評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)語境選擇合適的名人名言,在橫線上填字母編號(hào)。

(1)“________________”作為中華兒女,有保衛(wèi)祖國的義務(wù),有守護(hù)國土的職責(zé)。

(2)“________________”這種國難當(dāng)前,挺身而出的愛國精神,在新時(shí)代,我們也應(yīng)牢記,并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),努力學(xué)習(xí),將來為國家和人民做出自己的貢獻(xiàn)。

A.捐軀赴國難,視死忽如歸。

B.位卑未敢忘憂國。

C.祖宗疆土,當(dāng)以死守,不可以尺寸與人。2).把下列詩句補(bǔ)充完整。

(1)漫步朱自清的故居,不禁感慨:“過去的日子如___,被微風(fēng)吹散了,如___,被初陽___了”;游覽臺(tái)兒莊古城,在五月的風(fēng)中緬懷先烈,___曾說過“人固有一死,或___,或___?!?/p>

(2)河漢清淺,你可以在花下暢想:盈盈一水間,___;月滿中秋,你可以把思念寄托:___,不知秋思落誰家。

(3)古人的智慧。你聽,那是多讀多做的勸誡:___,事非經(jīng)過不知難;你聽,那是及時(shí)盡孝的教導(dǎo):樹欲靜而風(fēng)不止,___;你聽,那是堅(jiān)貞不屈的喊:___,要留清白在人間。3).根據(jù)情境補(bǔ)充名言、詩句。

(1)黃昏時(shí)分,飛鳥歸林,在一個(gè)煙霧彌漫的小洲邊,孟浩然不禁觸景生情,寫下了“______,日暮______”。

(2)據(jù)說,郁達(dá)夫去魯迅家做客,看到年幼的周海嬰把父親的書扔得滿地都是,而魯迅毫不在意,郁達(dá)夫覺得他太溺愛孩子了。魯迅后來為此寫了一首詩給郁達(dá)夫:無情______,憐子______。

(3)電影《懸yá之上》詮釋著“捐軀______,______”的壯志豪情。4).讀一讀,根據(jù)拼音寫漢字。

(1)在陽光míngmèi___的七月,我們要chèdǐ___告別小學(xué)生活。面對(duì)未來新的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們會(huì)bǐcǐ___鼓勵(lì);面對(duì)yánjùn___的挑戰(zhàn),我們會(huì)承受風(fēng)雨的qīnxí___;漫長(zhǎng)的路上,我們將不忘責(zé)任。相信通過不懈努力,我們將來一定會(huì)在不同的lǐngyù___有所建樹。

(2)6月4日6時(shí)30分許,神舟十五號(hào)zàirén___飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸。近年來,我國航天技術(shù)加速fāzhǎn___,無數(shù)科技人員xīshēng___休息時(shí)間,tōngxiāo___工作,在航天事業(yè)方面創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)bùkěsīyì___的奇跡。2022年,我國首次實(shí)現(xiàn)6名航天員同時(shí)在軌駐留,今年5月30日,中國航天員乘組再次會(huì)師“天宮”,舉國上下fèiténg___了!5).結(jié)合語境,根據(jù)拼音,寫出詞語。

圓,是生活中sīkōngjiànguàn______的圖形,卻有著中國人的làngmàn______與智慧。中國古典園林建筑中的“圓門”“圓窗”等設(shè)計(jì)línggǎn______都來源于“圓”。“圓”象征圓滿、包容、和諧,與“方”的硬朗、lǐzhì______,形成jiéránbùtóng______的風(fēng)格。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下面是一位同學(xué)的習(xí)作片段,加點(diǎn)的成語中有一個(gè)運(yùn)用不恰當(dāng),這個(gè)成語是(

)。

藝術(shù)世界是無限美好的。小說家書中的人物栩栩如生,歌唱家的歌聲如同天籟之音,畫家筆下的畫作妙筆生花,雕塑家的作品巧奪天工。A.栩栩如生B.天籟之音C.妙筆生花D.巧奪天工2).下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是(

)A.收到朋友別出心裁的禮物,我心里激動(dòng)不已。B.讀書不能不求甚解,不然就會(huì)把人物與情節(jié)張冠李戴。C.洪災(zāi)當(dāng)前,李書記當(dāng)機(jī)立斷,讓所有村民馬上撤離到安全地帶。D.聽說作文獲獎(jiǎng)了,程雨的心情忐忑不安,興奮得睡不著覺。3).下面說法不正確的一項(xiàng)是(

)A.《橋》多用簡(jiǎn)短的句段渲染緊張的氣氛,增加了故事的悲壯色彩B.課文《窮人》贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥?,也要幫助別人的美好品質(zhì)C.小說《童年》中的外祖父慈祥,善良,經(jīng)常安慰、保護(hù)阿廖沙D.《金色的魚鉤》通過對(duì)人物語言、神態(tài)等方面的描寫,頌揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為的崇高品質(zhì)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).3.書寫卷首語。請(qǐng)你將下面句子補(bǔ)充完整。六年時(shí)光匆匆,如晨曦初露,如流水匆匆。我們共同走過了知識(shí)的田野,翻越了智慧的山丘,涉過了情感的河流。成長(zhǎng)冊(cè)里,每一頁__________,每一頁__________。愿你們前程似錦,未來可期,繼續(xù)書寫精彩的人生篇章!評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).查資料,讀一讀魯迅的詩句。并將下列魯迅的詩句連一連。

橫眉冷對(duì)千夫指

于無聲處聽驚雷

忍看朋輩成新鬼

相逢一笑泯恩仇

寄意寒星荃不察

我以我血薦軒轅

度盡劫波兄弟在

怒向刀叢覓小詩

心事浩茫連廣宇

俯首甘為孺子牛2).連一連,請(qǐng)將相對(duì)應(yīng)的詩句、作者連起來。

問君能有幾多愁

長(zhǎng)河落日?qǐng)A

(唐)岑參

舉杯邀明月

千樹萬樹梨花開

(南唐)李煜

大漠孤煙直

恰似一江春水向東流

(唐)李白

忽如一夜春風(fēng)來

風(fēng)雨猿聲欲斷腸

(唐)王維

煙波草色時(shí)牽恨

對(duì)影成三人

(明)楊基評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).整理句子。

(

)不知什么時(shí)候,天色漸漸變陰。

(

)張大爺真是又累又高興。

(

)傍晚,天空烏云密布,眼看就要下雨了。

(

)當(dāng)他把最后一袋運(yùn)到家,大雨傾盆而至。

(

)張大爺趕快把場(chǎng)子上的稻子一袋袋裝起來往家里運(yùn)送。

(

)上午,天氣晴朗,張大爺在場(chǎng)上曬了許多稻子。2).把下面句子根據(jù)詩意排列成通順的一段話。

(

)遠(yuǎn)望瀑布像一條大河垂掛山前。

(

)瀑布直瀉而下,有三千尺長(zhǎng)。

(

)陽光照耀著香爐峰,升騰起紫色云煙。

(

)讓人懷疑是那高空銀河飛落九天。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“承載(zǎi)

鄙(bǐ)夷

自愧弗(fú)如

鍥(qiè)而不舍

臘八蒜(suàn)”注音、書寫完全正確。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).補(bǔ)全詩句,完成練習(xí)。

春日勝日尋芳泗水濱,________________。等閑識(shí)得東風(fēng)面,________________。1.補(bǔ)全詩句。

2.朱熹的這首詩表面描繪了________(季節(jié))的美麗景色,實(shí)則是一首________(詠物

哲理)詩,表達(dá)了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。

3.從“________”一詞可以看出這是一個(gè)晴朗的好天氣,從“________”一詞可以知道作者是去踏青。作者在這個(gè)過程中看到了“________”(詩句),由此發(fā)出贊嘆:________,________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作百花園。

(一)如果你有一個(gè)機(jī)會(huì),把自己變成另一個(gè)事物,會(huì)發(fā)生什么事呢?請(qǐng)發(fā)揮想象,把你“變形”后的經(jīng)歷寫下來,注意把重點(diǎn)總分寫詳細(xì)。

(二)在學(xué)校內(nèi)外,你一定參加過許多活動(dòng),請(qǐng)你選擇一次印象最深的活動(dòng),結(jié)合點(diǎn)面描寫的方法寫清楚活動(dòng)過程,寫出活動(dòng)中的體會(huì)。

(三)生活中,有許多令你“感動(dòng)”的事情,想想人物的動(dòng)作、語言、神態(tài),寫清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

請(qǐng)?jiān)谝陨先齻€(gè)寫作材料中選擇一個(gè)寫作,題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).5.少年閏土(節(jié)選)①我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。②“他不咬人么?”③“有胡叉呢。走到了,看見猹了,你便刺。這畜生很伶俐,倒向你奔來,反從胯下竄(cuān

cuàn)了。它的皮毛是油一般的滑……”④我素不知道天下有這許多新鮮事:海邊有如許五色的貝殼;西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷,我先前單知道它在水果店里出賣罷了。⑤“我地里,潮汛(xūn

xùn)要來的時(shí)候,就有許多跳魚兒只是跳,都有青蛙似的兩個(gè)腳……”⑥阿!閏土的心里有無窮無盡的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事,閏土在海邊時(shí).他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。1.用“√”給文中加點(diǎn)的字選擇正確讀音。

2.選文中,兩個(gè)破折號(hào)的作用是

(

)A.表示聲音的延長(zhǎng)B.表示意思的轉(zhuǎn)折C.表示補(bǔ)充說明3.在“我”眼中,閏土講的事,是“新鮮”“希奇”的,而且是“無窮無盡的”,能看出“我”怎樣的心情?

____________________。

4.“西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷”是指

(

)

A.西瓜被路人偷吃。B.西瓜長(zhǎng)在海邊,被海水淹沒。C.西瓜被獾豬、刺猬、猹偷吃。5.“他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。”這句話是說:

____________________。評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下列句子中加點(diǎn)的“之”字選擇正確的解釋。

(1)伯牙鼓琴,鍾子期聽之。(

)。

A.伯牙

B.琴聲

C.太山

(2)一日曝書畫,有一牧童見之。(

)A.書畫

B.錦囊

C.杜處士

(3)處士笑而然之。(

)A.書畫

B.牧童

C.牧童說的話2).用“√”選擇正確讀音。

善哉(zāizhāi)

荒謬(miàomiù)

少選(shào

shǎo)

曝曬(bàopù)

琴弦

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論