Unit 4 Information Technology Reading Club 說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語北師大版（2019）必修第二冊

Unit4InformationTechnologyReadingClub說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語北師大版（2019）必修第二冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4InformationTechnologyReadingClub說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語北師大版（2019）必修第二冊設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過《Unit4InformationTechnologyReadingClub》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深入了解信息技術(shù)的發(fā)展及其對日常生活的影響，培養(yǎng)他們的閱讀理解能力、信息檢索能力和批判性思維能力。結(jié)合高中英語北師大版（2019）必修第二冊的教材內(nèi)容，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)，掌握關(guān)鍵信息，提高學(xué)生的英語閱讀水平，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。同時，通過討論信息技術(shù)帶來的利弊，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和跨文化交際意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀和理解文本，學(xué)生將提升獲取和整合信息的能力，培養(yǎng)用英語分析問題和解決問題的語言能力。同時，通過探討信息技術(shù)對社會的影響，增強文化意識和對多元文化的理解。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將學(xué)會批判性思維，對信息技術(shù)的利弊進行辯證分析。學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生將掌握閱讀技巧，提高自主學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握課文中的關(guān)鍵詞匯和短語。

2.理解課文內(nèi)容，分析文章結(jié)構(gòu)和作者觀點。

3.運用批判性思維討論信息技術(shù)對生活的影響。

難點：

1.對課文中的復(fù)雜句子和難懂詞匯的理解。

2.將課文中的信息與個人實際經(jīng)驗相結(jié)合，進行深入討論。

解決辦法：

1.對關(guān)鍵詞匯和短語，通過單詞卡片、小組討論等方式進行強化記憶和練習(xí)。

2.通過思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生梳理文章結(jié)構(gòu)，通過問答和討論促進對課文內(nèi)容的理解。

3.引導(dǎo)學(xué)生運用上下文線索、背景知識等策略來理解難句和難詞。

4.設(shè)計小組活動，讓學(xué)生結(jié)合個人經(jīng)驗，以小組報告或辯論形式探討信息技術(shù)的利弊，從而突破深入討論的難點。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，用于介紹課文背景和解釋復(fù)雜詞匯。

2.討論法，鼓勵學(xué)生就課文主題進行小組討論，提高口語交流能力。

3.任務(wù)驅(qū)動法，通過設(shè)定具體任務(wù)，激發(fā)學(xué)生主動探索和解決問題的興趣。

教學(xué)手段：

1.使用PPT展示課文重點和難點，增強視覺效果。

2.利用在線平臺進行詞匯測試和閱讀理解練習(xí)，及時反饋。

3.利用視頻材料輔助教學(xué)，增加信息技術(shù)的直觀感受。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布《Unit4InformationTechnologyReadingClub》的預(yù)習(xí)資料，包括課文概要和關(guān)鍵詞匯，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并標(biāo)注難點。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計關(guān)于課文主題的討論問題，如“你認(rèn)為信息技術(shù)對現(xiàn)代生活的最大影響是什么？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度和提交的預(yù)習(xí)筆記。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀課文并記錄下不理解的詞匯和句子。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行思考，準(zhǔn)備課堂討論內(nèi)容。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺進行資源分享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示信息技術(shù)的發(fā)展歷程視頻，引出本節(jié)課的主題。

講解知識點：詳細(xì)講解課文中的難句和關(guān)鍵詞匯，確保學(xué)生理解。

組織課堂活動：分組討論信息技術(shù)對生活的影響，每組準(zhǔn)備一個簡短的報告。

解答疑問：對學(xué)生在討論中提出的問題進行解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考并提問。

參與課堂活動：學(xué)生參與小組討論，準(zhǔn)備報告并展示。

提問與討論：學(xué)生在討論中提出問題，與組員和老師交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：清晰講解課文難點，幫助學(xué)生理解。

實踐活動法：通過小組討論和報告，實踐英語交流能力。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生團隊合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置一篇關(guān)于信息技術(shù)利弊的短文寫作作業(yè)。

提供拓展資源：提供相關(guān)的網(wǎng)站鏈接和視頻，供學(xué)生進一步了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢。

反饋作業(yè)情況：批改學(xué)生作業(yè)，提供個性化的反饋和改進建議。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生完成寫作作業(yè)，反思信息技術(shù)對個人生活的影響。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源進行自學(xué)，加深對信息技術(shù)的認(rèn)識。

反思總結(jié)：學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)過程，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索和學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：培養(yǎng)學(xué)生自我反思和總結(jié)的能力。

本節(jié)課的重難點在于理解信息技術(shù)的雙重影響，并通過英語表達個人觀點。各個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在幫助學(xué)生逐步掌握這些重難點。知識點梳理Unit4InformationTechnologyReadingClub是高中英語北師大版（2019）必修第二冊中的一個重要單元，本單元主要圍繞信息技術(shù)的發(fā)展及其對個人和社會的影響展開。以下是對本單元知識點的全面梳理：

一、課文內(nèi)容理解

1.課文標(biāo)題：TheImpactofInformationTechnology

2.課文作者：未注明

3.課文主題：探討信息技術(shù)對個人生活、教育、經(jīng)濟和社會交往的深遠(yuǎn)影響。

4.課文結(jié)構(gòu)：課文分為四個部分，分別從不同角度討論信息技術(shù)的利弊。

二、關(guān)鍵詞匯和短語

1.信息技術(shù)的相關(guān)詞匯：Internet,email,socialmedia,e-commerce,cybersecurity,artificialintelligence,bigdata,digitaldivide。

2.描述信息技術(shù)影響的詞匯：transform,revolutionize,enhance,facilitate,impact,influence,benefit,challenge,risk。

3.常用短語：playarolein,haveaneffecton,beresponsiblefor,contributeto,dealwith,facechallenges。

三、語法結(jié)構(gòu)

1.現(xiàn)在完成時態(tài)：用于描述過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。

例句：Informationtechnologyhastransformedthewayweliveandwork.

2.定語從句：用于修飾名詞或代詞，提供詳細(xì)信息。

例句：TheInternet,whichhasconnectedtheworld,hasalsobroughtaboutnewchallenges.

四、閱讀理解技巧

1.主旨大意：快速閱讀課文，抓住文章的中心思想和主旨。

2.細(xì)節(jié)理解：仔細(xì)閱讀課文，理解文章中的具體信息、事實和例子。

3.推理判斷：根據(jù)文章中的信息，進行合理的推理和判斷。

4.猜測詞義：通過上下文線索，猜測文章中不熟悉詞匯的意思。

五、寫作技能

1.文章結(jié)構(gòu)：學(xué)習(xí)如何寫一篇結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密的文章，包括引言、主體和結(jié)論。

2.論點論據(jù)：學(xué)會提出明確的觀點，并通過事實、例子和解釋來支持自己的觀點。

3.語言表達：掌握如何使用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的思想，包括詞匯的選擇和句式的變化。

六、口語交流技巧

1.語音語調(diào)：注意正確的發(fā)音和語調(diào)，提高口語的流利度和自然度。

2.問答技巧：學(xué)會如何提出問題和回答問題，包括開放式問題和封閉式問題。

3.討論技巧：在小組討論中，學(xué)會如何表達自己的觀點，傾聽他人意見，并進行有效的交流。

七、信息技術(shù)對社會的影響

1.個人生活：信息技術(shù)改變了人們的日常生活，如購物、社交、娛樂等。

2.教育：信息技術(shù)為教育提供了新的工具和平臺，如在線教育、遠(yuǎn)程教學(xué)等。

3.經(jīng)濟：信息技術(shù)推動了電子商務(wù)的發(fā)展，改變了傳統(tǒng)的商業(yè)模式。

4.社會交往：信息技術(shù)改變了人們的社交方式，如社交媒體、即時通訊等。

八、信息技術(shù)的挑戰(zhàn)與對策

1.網(wǎng)絡(luò)安全：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全問題日益突出，需要采取相應(yīng)的措施來保護個人信息和隱私。

2.數(shù)字鴻溝：信息技術(shù)的發(fā)展在不同地區(qū)、不同人群之間存在差異，需要采取措施縮小數(shù)字鴻溝。

3.依賴性：人們對信息技術(shù)的過度依賴可能導(dǎo)致社交障礙和現(xiàn)實生活中的問題。板書設(shè)計①重點知識點：

1.Informationtechnology'sinfluenceondailylife.

2.Theroleofinformationtechnologyineducationandtheeconomy.

3.Thechallengesandrisksposedbyinformationtechnology.

②關(guān)鍵詞：

1.Internet,email,socialmedia,e-commerce,cybersecurity,artificialintelligence,bigdata,digitaldivide.

2.Transform,revolutionize,enhance,facilitate,impact,influence,benefit,challenge,risk.

3.Playarolein,haveaneffecton,beresponsiblefor,contributeto,dealwith,facechallenges.

③重點句子：

1."Informationtechnologyhasrevolutionizedthewayw