研讀《新質(zhì)生產(chǎn)力應(yīng)用型人才就業(yè)趨勢報(bào)告》心得體會(huì)

研讀《新質(zhì)生產(chǎn)力應(yīng)用型人才就業(yè)趨勢報(bào)告》心得體會(huì)近日發(fā)布的《新質(zhì)生產(chǎn)力應(yīng)用型人才就業(yè)趨勢報(bào)告》顯示，隨著我國產(chǎn)業(yè)升級(jí)速度加快和智能制造業(yè)蓬勃發(fā)展，未來十年“紫領(lǐng)”人才總需求將保持增長態(tài)勢，到2035年或超3100萬人。人是生產(chǎn)力中最活躍、最具決定意義的因素。在人機(jī)共生的新時(shí)代，制造業(yè)如何找準(zhǔn)新質(zhì)生產(chǎn)力的“人才坐標(biāo)”，一直是市場關(guān)注的重要話題。在此背景下，“紫領(lǐng)”人才正在成為業(yè)內(nèi)認(rèn)可的新概念。所謂“紫領(lǐng)”，是介于傳統(tǒng)“藍(lán)領(lǐng)”和“白領(lǐng)”之間的特殊職業(yè)群體，存在于智能制造業(yè)的班組長、技術(shù)員和質(zhì)檢員等崗位，既擁有較高的操作技能，又具備創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題的能力。簡言之，“紫領(lǐng)”人才應(yīng)當(dāng)是適應(yīng)數(shù)智化新發(fā)展階段的高技能復(fù)合型人才。從當(dāng)前來看，在制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的過程中，“紫領(lǐng)”人才的重要性正在日益凸顯。在一些企業(yè)中，以“紫領(lǐng)”人才為代表的新質(zhì)生產(chǎn)力應(yīng)用型人才，已經(jīng)在技術(shù)創(chuàng)新和生產(chǎn)流程優(yōu)化中發(fā)揮關(guān)鍵作用，成為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)變革的重要力量。可以預(yù)見，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)的深入發(fā)展，“紫領(lǐng)”人才需求將持續(xù)增長。多方合力促進(jìn)“紫領(lǐng)”人才的茁壯成長，也是為推動(dòng)我國制造業(yè)向智能化、高端化邁進(jìn)提供強(qiáng)勁動(dòng)力。教育要與時(shí)俱進(jìn)，打破學(xué)科壁壘，加強(qiáng)高等教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育有機(jī)銜接；推動(dòng)完善校企協(xié)同育人機(jī)制，開設(shè)更多與智能制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等新質(zhì)生產(chǎn)力相關(guān)的專業(yè)課程、實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，也鍛煉實(shí)踐能力。企業(yè)要強(qiáng)化人才戰(zhàn)略，加大培訓(xùn)投入，通過師徒制、內(nèi)部培訓(xùn)、項(xiàng)目實(shí)踐等方式，鼓勵(lì)員工參與技術(shù)研發(fā)與創(chuàng)新項(xiàng)目，為其鋪就成長道路。政府要發(fā)揮引導(dǎo)作用，完善人才評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制，提升“紫領(lǐng)”人才的社會(huì)地位與職業(yè)吸引力，營造良好的人才發(fā)展環(huán)境。功以才成，業(yè)由才廣。勞動(dòng)者素質(zhì)對(duì)一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展至關(guān)重要。當(dāng)前，我國正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵期，科技創(chuàng)新和市場競爭在不斷加劇。不論是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、推進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、建設(shè)制造強(qiáng)國，還是破解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾、助力畢業(yè)即就業(yè)無縫對(duì)接、滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展需求，都對(duì)加快技能人才培養(yǎng)提出了更高要求。黨的二十大報(bào)告更是將大國工匠、高技能人才納入國家戰(zhàn)略人才力量，充分彰顯加強(qiáng)新時(shí)代高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的重要性。激勵(lì)培養(yǎng)更多勞動(dòng)者向著高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠執(zhí)著邁進(jìn)，必能為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家提供有力人才和技能支撐。技能強(qiáng)國，創(chuàng)新有我。作為立志想成為技能型勞動(dòng)者的青年學(xué)生，要想掌握高超的技能，就需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，掌握更多先進(jìn)的技能、先進(jìn)的操作方法、先進(jìn)的工藝，才能跟上時(shí)代的步伐。同時(shí)，還應(yīng)在實(shí)際工作中努力踐行工匠精神，才能為祖國的發(fā)展作貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生精彩。這需要各地進(jìn)一步推進(jìn)工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式，通過打造工學(xué)一體化師資隊(duì)伍和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，努力在“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促訓(xùn)”上多下功夫，真正讓學(xué)生切實(shí)感受到技能“有學(xué)頭”、就業(yè)“有奔頭”、發(fā)展“有盼頭”。期待各地能總結(jié)借鑒、推廣這種“工學(xué)一體化”職教模式，進(jìn)一步推動(dòng)形成“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚，引領(lǐng)帶動(dòng)更多勞動(dòng)