Unit 4 Space Exploration Reading for Writing 說課稿-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊

Unit4SpaceExplorationReadingforWriting說課稿-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析本節(jié)課內(nèi)容為“Unit4SpaceExplorationReadingforWriting”，選自2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊。本單元以太空探索為主題，通過閱讀和寫作訓(xùn)練，旨在提高學(xué)生的閱讀理解能力和書面表達(dá)能力。本節(jié)課主要圍繞課文“ExploringSpace”進(jìn)行閱讀理解和寫作訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生了解太空探索的歷史、意義及未來發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對科技發(fā)展的關(guān)注和興趣。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合高中生的認(rèn)知水平，有助于提升學(xué)生的英語綜合素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過閱讀課文，培養(yǎng)學(xué)生快速獲取信息、分析和整合文章內(nèi)容的能力，以及運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行書面表達(dá)的能力。

2.文化意識：引導(dǎo)學(xué)生了解太空探索的歷史和文化背景，提高對科技發(fā)展和人類文明進(jìn)步的認(rèn)識。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，通過課文內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生思考太空探索的價值和可能帶來的問題。

4.學(xué)習(xí)策略：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀策略，如略讀、尋讀、精讀等，提高閱讀效率；同時，培養(yǎng)學(xué)生通過模仿和實踐提升寫作技巧的學(xué)習(xí)策略。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高中階段的學(xué)生，他們在知識層面上已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠理解和使用基本的英語語法和詞匯。在能力方面，學(xué)生已具有一定的閱讀理解能力，但尚需提升對長篇閱讀材料的處理能力以及信息的整合和批判性思維能力。素質(zhì)方面，學(xué)生對科技話題表現(xiàn)出一定的興趣，但缺乏深入探討和寫作的經(jīng)驗。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能習(xí)慣于被動接受知識，較少主動探索和質(zhì)疑。這對課程學(xué)習(xí)帶來了一定的影響，需要通過課堂活動的設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極參與討論和寫作。此外，由于本節(jié)課涉及太空探索這一主題，學(xué)生可能會對相關(guān)科學(xué)知識感到陌生，因此教學(xué)中需要適當(dāng)補(bǔ)充背景信息，幫助學(xué)生更好地理解和吸收課程內(nèi)容。四、教學(xué)資源-人教版高中英語必修第三冊教材

-多媒體投影儀

-互動白板

-太空探索相關(guān)視頻資料

-網(wǎng)絡(luò)資源（科學(xué)文章、新聞報道）

-寫作指導(dǎo)手冊

-課堂討論引導(dǎo)問題

-學(xué)生作品展示平臺

-個性化輔導(dǎo)材料五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括課文“ExploringSpace”的電子版和太空探索相關(guān)的背景資料。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“課文中的哪些太空探索事件給你留下了深刻印象？”和“你認(rèn)為太空探索對人類的意義是什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺監(jiān)控學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問題回答。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自主閱讀課文和背景資料，理解太空探索的相關(guān)知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)問題思考課文內(nèi)容，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題回答提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放太空探索的視頻片段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解課文中的太空探索事件和科技詞匯，幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生分享對太空探索的看法和預(yù)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)。

-解答疑問：對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問進(jìn)行及時解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點和預(yù)習(xí)成果。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生掌握太空探索的知識點。

-實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實踐中運(yùn)用所學(xué)知識。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置寫作任務(wù)，要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容撰寫關(guān)于太空探索的短文。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的科普文章和視頻鏈接，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成寫作任務(wù)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，加深對太空探索的理解。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，促進(jìn)自我提升。

本節(jié)課的重難點在于理解太空探索的歷史和意義，以及能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行書面表達(dá)。通過課前預(yù)習(xí)、課中討論和實踐活動、課后拓展應(yīng)用，學(xué)生能夠逐步掌握這些知識點和技能。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）書籍資源：

-《太空探索簡史》：介紹從古至今人類對太空的探索歷程，涵蓋古代觀測、現(xiàn)代火箭技術(shù)發(fā)展等內(nèi)容。

-《星際穿越》：探討宇宙的奧秘和人類探索宇宙的可能性，適合對太空科學(xué)感興趣的學(xué)生深入閱讀。

（2）視頻資源：

-“人類太空探索歷程”：一部科普視頻，詳細(xì)介紹了人類從發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星到國際空間站的建設(shè)過程。

-“火星探測任務(wù)”：介紹火星探測任務(wù)的背景、目標(biāo)以及探測器的研發(fā)和運(yùn)行情況。

（3）文章資源：

-《自然》或《科學(xué)》雜志中的相關(guān)文章：提供關(guān)于太空探索最新研究成果和科技進(jìn)展的資訊。

-“太空探索對人類未來的影響”：一篇探討太空探索如何影響人類未來發(fā)展的深度分析文章。

2.拓展建議

（1）閱讀拓展：

-鼓勵學(xué)生閱讀《太空探索簡史》，了解人類太空探索的歷史背景和發(fā)展過程。

-讓學(xué)生選擇一篇《自然》或《科學(xué)》雜志中的文章進(jìn)行閱讀，并撰寫摘要，以提高學(xué)生的學(xué)術(shù)閱讀能力。

（2）觀看視頻：

-安排學(xué)生在課堂上觀看“人類太空探索歷程”和“火星探測任務(wù)”視頻，之后進(jìn)行小組討論，分享觀后感和所學(xué)知識。

（3）寫作訓(xùn)練：

-要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于“我國太空探索的成就與展望”的短文，練習(xí)運(yùn)用課文中的詞匯和句型。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作科幻故事，以太空探索為背景，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

（4）實踐活動：

-組織學(xué)生參與模擬太空探索活動，如制作火箭模型、設(shè)計太空探測器等，提高學(xué)生的實踐操作能力。

-開展太空主題的知識競賽，檢驗學(xué)生對太空探索知識的掌握程度。

（5）研究性學(xué)習(xí)：

-鼓勵學(xué)生圍繞太空探索的某個方面進(jìn)行深入研究，如太空旅行對人類健康的影響、太空資源開發(fā)等。

-指導(dǎo)學(xué)生如何利用圖書館資源、網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行資料搜集和研究。七、教學(xué)反思與改進(jìn)經(jīng)過對本節(jié)課“Unit4SpaceExplorationReadingforWriting”的教學(xué)實踐，我深感教學(xué)過程中的亮點與不足，以下是我的反思與改進(jìn)措施。

在設(shè)計預(yù)習(xí)任務(wù)時，我通過班級微信群發(fā)布了相關(guān)的預(yù)習(xí)資料和問題，旨在讓學(xué)生提前了解太空探索的相關(guān)知識。從學(xué)生的反饋來看，大部分同學(xué)能夠認(rèn)真完成預(yù)習(xí)任務(wù)，但也有部分同學(xué)預(yù)習(xí)效果不佳。這讓我意識到，僅僅依靠線上資源可能無法滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，增加線下輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，對于預(yù)習(xí)效果不佳的學(xué)生進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，確保每位同學(xué)都能夠扎實掌握預(yù)習(xí)內(nèi)容。

在課堂講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對太空探索的歷史和科技詞匯的理解程度不一。有些同學(xué)能夠迅速掌握，而有些同學(xué)則顯得有些吃力。這讓我意識到，課堂講解需要更加注重分層教學(xué)。接下來，我會根據(jù)學(xué)生的理解程度，調(diào)整講解的深度和廣度，確保每位同學(xué)都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

在小組討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極參與，分享了自己的觀點和預(yù)習(xí)成果。但我也發(fā)現(xiàn)，部分同學(xué)在討論中過于依賴同伴，缺乏獨立思考。為了培養(yǎng)同學(xué)們的獨立思考能力，我計劃在未來的教學(xué)中，增加更多的個人作業(yè)和思考題，鼓勵同學(xué)們獨立完成，以此鍛煉他們的思維能力和解決問題的能力。

在布置作業(yè)方面，我要求同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容撰寫關(guān)于太空探索的短文。從提交的作業(yè)來看，同學(xué)們的寫作水平參差不齊。這讓我意識到，寫作訓(xùn)練需要更加系統(tǒng)和有針對性。未來，我會為同學(xué)們提供更多的寫作指導(dǎo)，包括寫作技巧和語言表達(dá)方面的建議，幫助他們提高寫作水平。

針對以上反思，以下是我制定的改進(jìn)措施：

1.增加線下輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，對預(yù)習(xí)效果不佳的學(xué)生進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，確保每位同學(xué)都能夠扎實掌握預(yù)習(xí)內(nèi)容。

2.調(diào)整課堂講解的深度和廣度，注重分層教學(xué)，確保每位同學(xué)都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.增加個人作業(yè)和思考題，培養(yǎng)同學(xué)們的獨立思考能力和解決問題的能力。

4.提供更多的寫作指導(dǎo)，包括寫作技巧和語言表達(dá)方面的建議，幫助同學(xué)們提高寫作水平。

5.加強(qiáng)課堂互動，鼓勵同學(xué)們積極參與討論，分享自己的觀點和想法。

6.定期進(jìn)行教學(xué)評估，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

-太空探索的歷史里程碑，如第一顆人造衛(wèi)星的發(fā)射、阿波羅登月計劃等。

-太空探索的重要性和對人類社會的貢獻(xiàn)。

-太空探索面臨的挑戰(zhàn)和未來發(fā)展方向。

②重點詞匯：

-spaceexploration（太空探索）

-satellite（衛(wèi)星）

-mannedmission（載人任務(wù)）

-spacestation（空間站）

-lunarlanding（月球登陸）

-technologicaladvancements（技術(shù)進(jìn)步）

-scientificdiscoveries（科學(xué)發(fā)現(xiàn)）

③重點句子：

-"ThelaunchofSputnikmarkedthebeginni