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第一章豐富的圖形世界專題二從三個(gè)方向看幾何體1．(2015·樂山)下列幾何體中，從正面看是長(zhǎng)方形的是(

)2．(2015·寧夏)如圖放置的一個(gè)機(jī)器零件，則其從上面看為(

)BD3．下面四個(gè)幾何體中，從正面看與從左面看到的圖形相同的幾何體有(

)A．1個(gè)

B．2個(gè)

C．3個(gè)

D．4個(gè)4．如圖，圖①是一個(gè)底面為正方形的直棱柱，現(xiàn)將圖①切割成圖②的幾何體，則從上面觀察圖②的圖形是(

)DC5．如圖是一個(gè)由多個(gè)相同小正方體堆積而成的幾何體從上面看到的圖形．圖中所示數(shù)字為該位置小正方體的個(gè)數(shù)．則這個(gè)幾何體從正面看到的圖形是(

)A6．(2015·畢節(jié))如圖是由5個(gè)相同的正方形組成的幾何體的從左面看和從上面看的形狀圖，則該幾何體從正面看不可能是(

)AB

8．(2015·綿陽(yáng))由若干個(gè)邊長(zhǎng)為1cm的正方體堆積成一個(gè)幾何體，它從三個(gè)方向看如圖，則這個(gè)幾何體的表面積是(

)A．15cm2

B．18cm2C．21cm2

D．24cm29．如圖，是由棱長(zhǎng)為1的正方體搭成的積木從三個(gè)方向看到的圖形，則圖中棱長(zhǎng)為1的正方體的個(gè)數(shù)是____．B610．(2015·青島)如圖，在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，張明用17個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形搭成了一個(gè)幾何體，然后他請(qǐng)王亮用其他同樣的小正方體在旁邊再搭一個(gè)幾何體，使王亮所搭幾何體恰好可以和張明所搭幾何體拼成一個(gè)無(wú)縫隙的大長(zhǎng)方體(不改變張明所搭幾何體的形狀)，那么王亮至少還需要____個(gè)小正方體，王亮所搭幾何體的表面積為____．194811．如圖是一個(gè)物

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