統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際《制定班級(jí)公約》精美課件

制定班級(jí)公約統(tǒng)編教材五年級(jí)上冊(cè)第一單元活動(dòng)一：回憶生活，揭示主題班級(jí)是我們溫暖的家。生活在這個(gè)大家庭中，你有什么樣的感覺(jué)?我們都是集體中的一員，因而集體的目標(biāo)靠我們共同來(lái)完成，集體的榮譽(yù)也靠我們大家來(lái)維護(hù)?？墒怯捎诿總€(gè)人的習(xí)慣、個(gè)性、行為不一樣，可能會(huì)發(fā)生一些小摩擦，你遇到過(guò)嗎?俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”班級(jí)公約是同學(xué)們共同制定、認(rèn)可的規(guī)則。制定班級(jí)公約，可以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。讓我們一起交流、討論，全班表決，形成班級(jí)公約?；顒?dòng)二：分類討論，明確目標(biāo)公約是條約的一種名稱。一般指三個(gè)或三個(gè)以上的國(guó)家締結(jié)的某些政治性的或關(guān)于某一專門問(wèn)題的條約。也用于機(jī)關(guān)、團(tuán)體或街道居民內(nèi)部擬訂的共同遵守的章程，如文明公約，環(huán)境保護(hù)公約?！度諆?nèi)瓦公約》、《生物多樣性公約》、《世界版權(quán)公約》、《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》《兒童權(quán)利公約》……你知道什么是公約嗎?你聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么公約?什么是班級(jí)公約?班級(jí)公約有什么特點(diǎn)？班級(jí)公約就是同學(xué)們共同制定、認(rèn)可的規(guī)則。集體約定長(zhǎng)期適用言簡(jiǎn)意賅……1.由一位同學(xué)做主持人。2.每位同學(xué)說(shuō)出3點(diǎn)班級(jí)中存在的問(wèn)題。3.組長(zhǎng)能根據(jù)小組成員的發(fā)言，運(yùn)用“合并同類項(xiàng)”和“選取重點(diǎn)”的方法引導(dǎo)組員總結(jié)歸類，形成一致的意見(jiàn)，最終總結(jié)歸納為5個(gè)方面的不足。小組討論：咱們班里存在哪些不好的現(xiàn)象？項(xiàng)目?jī)?nèi)容學(xué)習(xí)

安全

衛(wèi)生

禮儀請(qǐng)大家先獨(dú)立思考，在紙條上寫下你認(rèn)為比較重要的公約內(nèi)容。每個(gè)項(xiàng)目寫一至兩條。活動(dòng)三：

模擬情境，分組討論分門別類地去制定公約，可以讓班級(jí)公約條理更加清晰?，F(xiàn)在，我們就根據(jù)班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，以及剛才的分類，一起來(lái)制定公約吧!班級(jí)公約是全班共同制定、認(rèn)可的規(guī)則，因此可以在小組內(nèi)先形成一致的決議。先由每位同學(xué)發(fā)表觀點(diǎn)，組長(zhǎng)再總結(jié)共同意見(jiàn)、說(shuō)明不同意見(jiàn)，并由書(shū)記員進(jìn)行記錄，匯總出一份小組認(rèn)同的公約。最后，每組推選一個(gè)代表進(jìn)行發(fā)言。1.組長(zhǎng)當(dāng)好小主持人。2.每位同學(xué)對(duì)同伴的發(fā)言可表達(dá)贊同或反對(duì)意見(jiàn)，但要說(shuō)清楚理由。3.形成的公約要點(diǎn)不能重復(fù)，力求言簡(jiǎn)意賅。小組討論注意事項(xiàng)口語(yǔ)交際評(píng)價(jià)單姓名評(píng)價(jià)表達(dá)傾聽(tīng)建議有禮貌音量宜有自信敢表達(dá)有條理說(shuō)清楚認(rèn)真聽(tīng)懂尊重抓重點(diǎn)聽(tīng)明白有回應(yīng)會(huì)質(zhì)疑

自評(píng)

他評(píng)

在相應(yīng)的評(píng)價(jià)上打上“√”小組成員開(kāi)展交流活動(dòng)，討論“班級(jí)公約”，并結(jié)合評(píng)價(jià)單相互評(píng)價(jià)，每個(gè)小組派代表匯報(bào)公約內(nèi)容。相互評(píng)價(jià)班級(jí)公約內(nèi)容不宜太多，你認(rèn)為哪些條目必須有?哪些條目可刪除?為什么?在意見(jiàn)不一致甚至發(fā)生爭(zhēng)論時(shí)，可以怎么解決問(wèn)題?活動(dòng)四：刪繁就簡(jiǎn)，形成公約學(xué)習(xí)1.上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，樂(lè)于回答老師的提問(wèn)。2.認(rèn)真完成作業(yè)，不拖欠，不抄襲，保證字跡清晰，頁(yè)面工整。3.自習(xí)課保持安靜、主動(dòng)學(xué)習(xí)。4.善于觀察，從生活、社會(huì)中去學(xué)習(xí)知識(shí)。安全1.上下樓梯不擁擠，靠右行，不能從扶梯上往下滑。2.不在教室里追逐打鬧，以免被桌椅撞傷。3.不帶刀具器械到校，以免誤傷他人。衛(wèi)生1.保證教室、清潔區(qū)干凈整潔，做到及時(shí)打掃、清理。2.不隨手扔垃圾，不隨地吐痰。3.不吃有害食品，不喝生水。4.講究個(gè)人衛(wèi)生，保持衣帽整潔，做到勤洗手、勤洗頭、勤洗澡、勤換洗衣服。禮儀1.尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)到老師要鞠躬、問(wèn)好。2.與同學(xué)和睦相處，不給同學(xué)起綽號(hào)。3.向需要幫助的人伸出援手。4.在集會(huì)時(shí)做文明有禮的觀眾。（一）敬禮說(shuō)聲老師好，相互問(wèn)候有禮貌勤奮好學(xué)爭(zhēng)分秒，貴在自覺(jué)效率高出操集隊(duì)快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操舉手發(fā)言敢提問(wèn)，尊敬師長(zhǎng)聽(tīng)教導(dǎo)勤儉節(jié)約愛(ài)公物，遵循公德要重要（二）書(shū)聲瑯瑯入雙耳，敢與時(shí)間來(lái)賽跑認(rèn)真聽(tīng)講多動(dòng)腦，勤答問(wèn)題多思考課間活動(dòng)有秩序，追逐危險(xiǎn)不打鬧尊敬師長(zhǎng)是美德，團(tuán)結(jié)同學(xué)不欺小這些公約讀起來(lái)朗朗上口，便于記誦和執(zhí)行。制定了班級(jí)公約，可以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。課后，班干部負(fù)責(zé)將班級(jí)公約寫下來(lái)，貼在教室里。每一位同學(xué)都要自覺(jué)遵守?；顒?dòng)五：總結(jié)延伸，運(yùn)用公約

制定班級(jí)公約口語(yǔ)交際語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。國(guó)家軍隊(duì)有了紀(jì)律就會(huì)強(qiáng)大，班集體有了紀(jì)律，人人都會(huì)進(jìn)步。那么，如何才能擁有良好的紀(jì)律呢？班級(jí)公約是班級(jí)成員共同制定并遵守的約定，是一個(gè)班級(jí)形成良好秩序的重要保證。今天我們就來(lái)一起制定一份符合我們班級(jí)情況的公約。同學(xué)們，你們心中的班級(jí)是什么樣子的？學(xué)習(xí)認(rèn)真干凈整潔文明守紀(jì)本班現(xiàn)狀和你心中理想的班級(jí)有差距嗎？近期你在班里發(fā)現(xiàn)了哪些比較突出的問(wèn)題？存在的問(wèn)題全班交流，提出班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)。學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生針對(duì)以上幾點(diǎn)，全班交流，舉手發(fā)言。發(fā)言時(shí)注意簡(jiǎn)潔明了。小組討論，形成小組意見(jiàn)。

根據(jù)班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，每位同學(xué)在紙上寫出兩到三條自己認(rèn)為比較重要的公約內(nèi)容，以便小組討論時(shí)意見(jiàn)更集中，更有效?？刂茣r(shí)間認(rèn)真傾聽(tīng)尊重不同意見(jiàn)明確要求小組討論全班表決，形成公約。

小組匯報(bào)討論結(jié)果。全班同學(xué)逐條表決，形成班級(jí)公約。班級(jí)公約形成后，集體簽名。集體簽名，明確責(zé)任制度上墻，共同遵守。