2019屆全國(guó)版高考?xì)v史總復(fù)習(xí)板塊三現(xiàn)代世界與中國(guó)專題10中國(guó)現(xiàn)代重大思想理論成果與中外科技文化講義

專題10中國(guó)現(xiàn)代重大思想理論成果與中外科技文化時(shí)空定位欄目索引核心考點(diǎn)突破考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四中外關(guān)聯(lián)考向命題研析考向一考向二考向三考向四核心考點(diǎn)突破

排查考點(diǎn)史實(shí)夯實(shí)核心知識(shí)考點(diǎn)一毛澤東思想和鄧小平理論1.毛澤東思想的豐富發(fā)展《論十大關(guān)系》和《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》等著作提出了一系列富有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)方針。2.鄧小平理論(1)醞釀：粉碎“四人幫”后，中國(guó)面臨著何去何從的重大歷史抉擇。在鄧小平支持下，思想領(lǐng)域掀起了一場(chǎng)關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論。(2)提出：1978年，鄧小平在中共中央工作會(huì)議上，號(hào)召解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看，成為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義新理論的宣言書。(3)發(fā)展：1982年，中共十二大提出建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論；中共十三大提出社會(huì)主義初級(jí)階段理論及“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”。(4)完善：1992年初，鄧小平視察南方并發(fā)表“南方談話”；中共十五大把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想，寫入黨章。(1)第一次思想解放運(yùn)動(dòng)指的是1978年5月思想理論界開(kāi)展的“關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論”，否定了“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤主張，肯定了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，打破了教條主義和個(gè)人崇拜對(duì)人們的思想束縛，重新確立了馬克思主義實(shí)事求是的思想路線。(2)第二次思想解放運(yùn)動(dòng)指的是1992年鄧小平的“南方談話”，揭示了社會(huì)主義的本質(zhì)問(wèn)題，解決了困擾人們的姓“資”姓“社”的問(wèn)題。(3)第三次思想解放運(yùn)動(dòng)指的是1997年黨的十五大，會(huì)議提出非公有制經(jīng)濟(jì)是中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，解決了困擾人們的姓“公”姓“私”的問(wèn)題。當(dāng)代中國(guó)的三大思想解放運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)深化1.毛澤東為中國(guó)民主革命的勝利作出了卓越貢獻(xiàn)，正如美國(guó)學(xué)者羅斯·特里爾在《毛澤東傳》中說(shuō)：“他第一次把農(nóng)民置于馬克思主義革命計(jì)劃的中心；他把帝國(guó)主義當(dāng)做他所處時(shí)代的世界政治的關(guān)鍵，這甚至超過(guò)了列寧?！边@表明毛澤東A.堅(jiān)持只依靠農(nóng)民進(jìn)行革命斗爭(zhēng)B.全面徹底否定俄國(guó)式的革命道路C.全盤吸收了馬克思列寧主義D.準(zhǔn)確把握了近代中國(guó)社會(huì)的性質(zhì)√解析答案針對(duì)訓(xùn)練解析

根據(jù)材料可知，毛澤東思想的實(shí)質(zhì)是將馬克思主義基本原理與中國(guó)革命具體實(shí)際相結(jié)合的光輝典范，是對(duì)近代中國(guó)社會(huì)性質(zhì)的精準(zhǔn)把握，故D項(xiàng)正確。2.“認(rèn)清中國(guó)社會(huì)的性質(zhì)，就是說(shuō)，認(rèn)清中國(guó)的國(guó)情，乃是認(rèn)清一切革命問(wèn)題的基本根源?！币陨涎哉摮鲎悦珴蓶|撰寫的《中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨》。此時(shí)的中國(guó)A.國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)如火如荼B.革命根據(jù)地成燎原之勢(shì)C.工農(nóng)紅軍正在戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移D.抗日民主運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展√解析答案解析

《中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨》是毛澤東在1939年寫的一篇對(duì)國(guó)情認(rèn)識(shí)的文獻(xiàn)，當(dāng)時(shí)全國(guó)的抗戰(zhàn)正在進(jìn)行，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；革命根據(jù)地是在20世紀(jì)20年代末國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期建立，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移主要集中在1934年至1936年間，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；1939年正處于團(tuán)結(jié)一切力量進(jìn)行民族抗戰(zhàn)的時(shí)期，故D項(xiàng)正確。3.1992年，鄧小平南下視察，途中就社會(huì)主義的本質(zhì)，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)主義的關(guān)系，改革開(kāi)放、革命與解放生產(chǎn)力的關(guān)系，科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系問(wèn)題做了深刻闡發(fā)。這一系列闡發(fā)A.回答了長(zhǎng)期束縛人們思想的問(wèn)題B.明確了經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)C.確立了鄧小平理論在全黨的地位D.總結(jié)了改革開(kāi)放以來(lái)的成就√解析答案解析

鄧小平的南方談話解決了姓資姓社的問(wèn)題，提出了三個(gè)有利于的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，回答了長(zhǎng)期束縛人們思想的問(wèn)題，故A項(xiàng)正確；明確經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是中共十四大，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；確立了鄧小平理論在全黨的地位是中共十五大，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；總結(jié)了改革開(kāi)放以來(lái)的成就與鄧小平南方談話無(wú)關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)二現(xiàn)代中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展時(shí)期政策成就向社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期接管和改造舊學(xué)校，掌握學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，建立人民教育事業(yè)將半殖民地半封建教育改變?yōu)樯鐣?huì)主義性質(zhì)的人民教育全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期學(xué)校將德育放在首位；全日制教育、半工半讀和職業(yè)教育相結(jié)合逐步形成了比較完整的國(guó)民教育體系，培養(yǎng)了大量的勞動(dòng)后備軍和建設(shè)人才受“左”傾思想影響，出現(xiàn)了教育的“大躍進(jìn)”打亂了正常的教學(xué)秩序，導(dǎo)致教育質(zhì)量下降“文化大革命”時(shí)期“四人幫”迫害教育工作者，高考制度被廢止教育事業(yè)遭到嚴(yán)重破壞改革開(kāi)放以來(lái)?yè)軄y反正，恢復(fù)高考制度，提出“三個(gè)面向”，優(yōu)先發(fā)展教育推動(dòng)了教育事業(yè)的發(fā)展，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)大量人才，促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展(1)教育是科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)?？萍己徒逃菦Q定社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。要把我國(guó)建設(shè)成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，必須大力發(fā)展科技和教育。(2)教育的發(fā)展推動(dòng)著科技的進(jìn)步，科技的進(jìn)步也推動(dòng)著教育水平的進(jìn)一步提高。(3)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有利于科技的進(jìn)步，而科技的發(fā)展又帶動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的提高。(4)教育是培養(yǎng)人才、提高民族素質(zhì)的基礎(chǔ)，因此，國(guó)家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提出了“科教興國(guó)”戰(zhàn)略。教育、科技和經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系重點(diǎn)深化4.中國(guó)科學(xué)院檔案處保存的文件表明，1951年至1958年中國(guó)共派出留蘇學(xué)生7493人，其中69%的留學(xué)生學(xué)習(xí)工科專業(yè)，10.6%的學(xué)習(xí)理科，6.9%的學(xué)習(xí)農(nóng)林，3.4%的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，3.2%的學(xué)習(xí)文科，1.7%的學(xué)習(xí)文化藝術(shù)，1.6%的學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)。這是我國(guó)當(dāng)時(shí)A.“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的需要B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的需要C.文化教育全面改革的需要D.國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的需要√解析答案針對(duì)訓(xùn)練解析

1995年提出“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，時(shí)間不對(duì)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；提出建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)是在1992年中共十四大，時(shí)間不對(duì)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料反映留蘇學(xué)生選擇專業(yè)的情況，不涉及國(guó)內(nèi)的文化教育改革，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料可得，由于“一五”計(jì)劃的開(kāi)展，為了滿足國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的需要，留蘇學(xué)生選擇工科專業(yè)的占絕大多數(shù)，故D項(xiàng)正確。5.新中國(guó)歷史上曾掀起過(guò)一場(chǎng)“讀書熱”，年輕人奮發(fā)讀書、立志成才、改變命運(yùn)，年長(zhǎng)者也勤奮學(xué)習(xí)、不甘落后，誓言“把‘四人幫’耽誤的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)！”，在近十年的時(shí)間里人們都處于饑渴閱讀狀態(tài)之中。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的背景是A.建國(guó)初期百?gòu)U待興，中華民族面臨復(fù)興的重任B.三大改造完成，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全面展開(kāi)C.十一屆三中全會(huì)召開(kāi)，黨和國(guó)家工作重心轉(zhuǎn)移D.世紀(jì)之交，中國(guó)進(jìn)一步完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)√解析答案解析

據(jù)材料“年輕人奮發(fā)讀書、立志成才、改變命運(yùn)，年長(zhǎng)者也勤奮學(xué)習(xí)、不甘落后”“把‘四人幫’耽誤的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)”可知，此現(xiàn)象的背景是中共十一屆三中全會(huì)召開(kāi)，黨和國(guó)家工作重心轉(zhuǎn)移，故C項(xiàng)正確。6.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出：“為了實(shí)現(xiàn)黨的十四大所確定的戰(zhàn)略任務(wù)……使教育更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)……必須發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)?！贝撕?，中國(guó)政府A.制定“百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)方針B.初步建立完整的國(guó)民教育體系C.提出“科教興國(guó)”的發(fā)展戰(zhàn)略D.制定“三個(gè)面向”的教育方針√解析答案解析

“為了實(shí)現(xiàn)黨的十四大所確定的戰(zhàn)略任務(wù)”表明中國(guó)政府制定的教育發(fā)展措施是在1992年之后，制定“百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)方針是在1956年，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；初步建立完整的國(guó)民教育體系是在1965年，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；提出“科教興國(guó)”的發(fā)展戰(zhàn)略是在1995年，故C項(xiàng)正確；制定“三個(gè)面向”的教育方針是在1983年，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。考點(diǎn)三現(xiàn)代西方與中國(guó)的科學(xué)技術(shù)(一)現(xiàn)代西方科技1.相對(duì)論和量子論(1)相對(duì)論：包括狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論。否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀，揭示了時(shí)空的本質(zhì)屬性。(2)量子論：普朗克提出。揭示了微觀世界的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，使人們的認(rèn)識(shí)深入到新的層次和領(lǐng)域。2.現(xiàn)代信息技術(shù)(1)產(chǎn)生發(fā)展：1946年，世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)誕生；1969年，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)問(wèn)世。(2)意義：在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮了越來(lái)越大的作用，信息化社會(huì)開(kāi)始出現(xiàn)；推動(dòng)了人類的生產(chǎn)、生活、工作以及學(xué)習(xí)和思維方式的深刻變化。(3)消極影響：垃圾信息、網(wǎng)絡(luò)犯罪、虛擬社會(huì)等新問(wèn)題。(二)現(xiàn)代中國(guó)的科技成就1.20世紀(jì)80年代以前(側(cè)重發(fā)展軍事科技)(1)“兩彈一星”①1964年，中國(guó)第一顆原子彈試爆成功。②1964年，我國(guó)自行設(shè)計(jì)制造的中近程導(dǎo)彈試驗(yàn)成功。③1970年，我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功。(2)雜交水稻袁隆平于1973年培育出世界上第一個(gè)秈型雜交水稻品種“南優(yōu)2號(hào)”。(3)生物技術(shù)1965年，人工合成結(jié)晶牛胰島素在中國(guó)首次實(shí)現(xiàn)。2.20世紀(jì)80年代后(側(cè)重為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù))(1)計(jì)算機(jī)①1983年，中國(guó)成功研制出高性能計(jì)算機(jī)“銀河－Ⅰ號(hào)”。②1997年，“銀河－Ⅲ號(hào)”巨型計(jì)算機(jī)使中國(guó)進(jìn)入世界先進(jìn)行列。(2)載人航天2003年，“神舟五號(hào)”發(fā)射成功并安全返回，我國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。(1)人民成為國(guó)家的主人是科技發(fā)展的政治基礎(chǔ)。(2)我國(guó)社會(huì)主義制度的確立，為科技事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好的政治前提。(3)黨和政府對(duì)科技發(fā)展的重視和正確決策，為科技事業(yè)發(fā)展提供了重要保證。(4)社會(huì)生產(chǎn)、生活的發(fā)展推動(dòng)和需要是重要?jiǎng)恿Α?5)第三次科技革命的推動(dòng)，中國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放政策和積極引進(jìn)世界先進(jìn)技術(shù)。(6)優(yōu)秀科學(xué)家和廣大科技工作者的開(kāi)拓創(chuàng)新和無(wú)私奉獻(xiàn)，為科技發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。助推新中國(guó)科技發(fā)展的主要因素重點(diǎn)深化7.愛(ài)因斯坦曾言：“在我之前，人們都認(rèn)為，如果把所有的東西都從宇宙中拿走，那剩下的就是時(shí)間和空間，我卻證明，如果把所有的東西都拿走了，什么都剩不下?！睈?ài)因斯坦的理論A.建立的信息網(wǎng)絡(luò)大大縮小時(shí)空距離B.大大加強(qiáng)了人類對(duì)微觀世界的研究C.改變了人們認(rèn)識(shí)世界的角度和方式D.主要論證時(shí)間和空間可以單獨(dú)變化√解析答案針對(duì)訓(xùn)練解析

愛(ài)因斯坦的理論是相對(duì)論，沒(méi)有建立信息網(wǎng)絡(luò)，信息技術(shù)建立了信息網(wǎng)絡(luò)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；大大加強(qiáng)了人類對(duì)微觀世界研究的是普朗克的量子論，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；愛(ài)因斯坦的理論改變了牛頓的絕對(duì)時(shí)空觀，也改變了人們認(rèn)識(shí)世界的角度和方式，故C項(xiàng)正確；愛(ài)因斯坦提出的狹義相對(duì)論認(rèn)為時(shí)間、空間會(huì)隨著物體運(yùn)動(dòng)速度的變化而變化，時(shí)間和空間無(wú)法單獨(dú)變化，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。8.下表列出了19、20世紀(jì)之交，物理學(xué)上有重大意義的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)年代人物貢獻(xiàn)年代人物貢獻(xiàn)1895倫琴發(fā)現(xiàn)X射線1900維拉德GA.MMA.射線1897湯姆發(fā)現(xiàn)電子1901考夫曼電子的質(zhì)量隨速度增加1898居里夫婦釙和鐳1902勒那德光電效應(yīng)基本規(guī)律解析

相對(duì)論彌補(bǔ)了經(jīng)典力學(xué)在認(rèn)識(shí)宏觀世界方面的不足，但材料與相對(duì)論無(wú)關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；量子論誕生的標(biāo)志是普朗克量子假說(shuō)的提出，與材料無(wú)關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；沒(méi)有任何一個(gè)理論動(dòng)搖了牛頓的經(jīng)典力學(xué)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料使人們沖破了原有的物理學(xué)理論的框架，從微觀的角度認(rèn)識(shí)世界，故D項(xiàng)正確。

這些發(fā)現(xiàn)A.彌補(bǔ)經(jīng)典力學(xué)在認(rèn)識(shí)宏觀世界和微觀世界方面的不足B.宣告了量子論這一現(xiàn)代物理理論的誕生C.從根本上動(dòng)搖了牛頓創(chuàng)立的經(jīng)典力學(xué)D.促使人們沖破原有物理學(xué)理論的框架√解析答案解析

根據(jù)“1958年”“加速實(shí)現(xiàn)”“提前并確定”等可知此時(shí)處于大躍進(jìn)時(shí)期，冒進(jìn)風(fēng)氣延伸到了科學(xué)研究領(lǐng)域，但“1965年最終合成”，說(shuō)明這種冒進(jìn)的風(fēng)氣助推了科技發(fā)展，故A項(xiàng)正確。

9.在1958年夏天，中國(guó)科學(xué)院生物化學(xué)研究所提出把蛋白質(zhì)人工合成作為重點(diǎn)研究項(xiàng)目，在上海和北京的幾次科技展覽會(huì)上，黨中央和上海市委都希望他們加速實(shí)現(xiàn)該項(xiàng)目，在研究所內(nèi)部，青年同志也要求項(xiàng)目提前并確定具體合成對(duì)象(1965年最終合成)。據(jù)此可得出的正確結(jié)論是A.冒進(jìn)的風(fēng)氣助推了科技發(fā)展B.科學(xué)大躍進(jìn)在全國(guó)掀起高潮C.新中國(guó)的科研力量主要是青年D.大躍進(jìn)時(shí)政府加大了科研投入√解析答案考點(diǎn)四現(xiàn)代西方與中國(guó)的文學(xué)藝術(shù)(一)現(xiàn)代西方文藝1.現(xiàn)代荒誕派戲劇(1)出現(xiàn)的背景：西方人在精神上失望、迷惘和苦悶，資本主義世界面臨嚴(yán)重的社會(huì)精神危機(jī)。(2)基本特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)個(gè)人主觀感受，用夸張怪誕的手法警醒世人，渲染苦悶、迷惘、虛無(wú)情緒和變態(tài)心理等精神創(chuàng)傷。(3)開(kāi)山之作：《等待戈多》①愛(ài)爾蘭作家貝克特創(chuàng)作。②地位：荒誕派的經(jīng)典之作，世界戲劇史上一座不可忘卻的里程碑。2.現(xiàn)代藝術(shù)的興起(1)美術(shù)：20世紀(jì)以來(lái)，歐洲藝術(shù)從傳統(tǒng)形態(tài)向現(xiàn)代形態(tài)過(guò)渡。其特點(diǎn)是采用夸張、變形與抽象的表現(xiàn)手法，大膽運(yùn)用各種新材料。代表人物是西班牙畫家畢加索。(2)音樂(lè)：20世紀(jì)20年代末開(kāi)始盛行新古典主義音樂(lè)，20世紀(jì)中期搖滾樂(lè)成為流行音樂(lè)的主流，各國(guó)間的音樂(lè)交流和交融日益增強(qiáng)。3.影視藝術(shù)的發(fā)展(1)電影——默片時(shí)代①由來(lái)：1927年之前的電影全是無(wú)聲電影。②成就：美國(guó)人格里菲斯被譽(yù)為“現(xiàn)代電影之父”；最杰出的電影明星卓別林。③全面繁榮：隨著影像與聲音結(jié)合的技術(shù)日趨成熟，有聲電影崛起。(2)電視①發(fā)明：20世紀(jì)20年代，英國(guó)人貝爾德發(fā)明了電視。②特點(diǎn)：覆蓋面廣、時(shí)效性和現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)。(二)新中國(guó)文藝事業(yè)的發(fā)展1.“百花齊放”“百家爭(zhēng)鳴”(1)表現(xiàn)：毛澤東提出在科學(xué)文化工作中實(shí)行“雙百”方針，作為基礎(chǔ)和長(zhǎng)期性的方針。(2)影響：文藝領(lǐng)域出現(xiàn)繁榮景象，文藝作品的質(zhì)量和數(shù)量都得到了空前發(fā)展，大大豐富了人們的文化生活。2.文藝發(fā)展受阻(1)表現(xiàn)：將一些學(xué)術(shù)問(wèn)題上升為政治問(wèn)題，不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)被認(rèn)為代表不同的階級(jí)；許多知識(shí)分子被劃歸為“右派”“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”。(2)影響：知識(shí)分子受到人身和精神傷害，文藝園地百花凋零。3.重新強(qiáng)調(diào)“雙百”方針(1)表現(xiàn)：“文化大革命”后，清除文藝工作中的“左”傾錯(cuò)誤；鄧小平指出“文藝要為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)”；中央提出加強(qiáng)精神文明建設(shè)。(2)影響：出現(xiàn)了反映“文化大革命”的文學(xué)作品以及反映改革開(kāi)放和社會(huì)生活的影視作品。4.作品更加豐富多樣(1)表現(xiàn)：建設(shè)社會(huì)主義精神文明；文藝內(nèi)容豐富、形式多樣。(2)影響：中國(guó)文化走向世界。(1)“雙百”方針是充分發(fā)揚(yáng)民主的方針。中國(guó)憲法保障公民享有充分的創(chuàng)作自由和學(xué)術(shù)自由。“雙百”方針充分體現(xiàn)了憲法的這一精神。(2)“雙百”方針是促進(jìn)團(tuán)結(jié)的方針。文藝具有團(tuán)結(jié)人民、教育人民的作用。文藝隊(duì)伍自身也需要團(tuán)結(jié)。只有百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，文藝工作者自由選擇適合個(gè)人風(fēng)格、適合內(nèi)容需要的表現(xiàn)手法，才能做到真正的團(tuán)結(jié)。(3)“雙百”方針是符合文藝發(fā)展內(nèi)在規(guī)律的方針。文藝創(chuàng)作是作家、藝術(shù)家對(duì)社會(huì)生活感受、體驗(yàn)的升華，滲透著創(chuàng)作者的人格力量。有了自由的外部環(huán)境，才能使創(chuàng)作潛能充分發(fā)揮。(4)“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)研究工作的基本方針。

“雙百”方針的主要特點(diǎn)重點(diǎn)深化10.“運(yùn)用不斷翻新的各種藝術(shù)形式和藝術(shù)技巧從各個(gè)角度和各個(gè)側(cè)面，表現(xiàn)出一種更高意義的真實(shí)，從而反映出世界的荒誕、人生的虛無(wú)和生存的荒謬?！本哂羞@一創(chuàng)作風(fēng)格的是A.浪漫主義文學(xué) B.古典主義文學(xué)C.現(xiàn)實(shí)主義文學(xué) D.現(xiàn)代主義文學(xué)√答案針對(duì)訓(xùn)練解析

由材料關(guān)鍵信息“世界的荒誕、人生的虛無(wú)和生存的荒謬”可知，這一創(chuàng)作風(fēng)格屬于現(xiàn)代主義流派，故D項(xiàng)正確。解析解析

西班牙畢加索屬于現(xiàn)代主義畫家，其作品重視自我感受和自我表現(xiàn)，故B項(xiàng)正確。11.某西方畫家偶然間看到非洲木雕面具，深受啟發(fā)，“斷然拋棄了對(duì)人體的真實(shí)描寫，把整個(gè)人體利用各種幾何化了的平面裝配而成”，“不再只是從事物的視覺(jué)表象來(lái)描繪事物的形象，而是從內(nèi)涵去認(rèn)識(shí)和解析事物”。發(fā)生這一轉(zhuǎn)變的畫家是A.注重表現(xiàn)人物情感的德拉克洛瓦B.重視自我感受和自我表現(xiàn)的畢加索C.突出表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的俄國(guó)畫家列賓D.強(qiáng)調(diào)捕捉光色微妙變化的法國(guó)畫家莫奈√解析答案解析

1956年，中共中央提出“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針，據(jù)材料可以得出政策轉(zhuǎn)變影響傳統(tǒng)文化的發(fā)展，B項(xiàng)正確。12.20世紀(jì)50年代初期，中國(guó)傳統(tǒng)繪畫尤其文人畫因其貴族性、封建性而受到幾乎絕對(duì)意義上的排斥；然而，在1956年后中國(guó)傳統(tǒng)繪畫包括文人畫也因其“民族性”這一特色獲得了更大意義上的生存空間。這一變化表明A.思想解放推動(dòng)了文化的繁榮B.政策轉(zhuǎn)變影響傳統(tǒng)文化的發(fā)展C.文化領(lǐng)域“左”傾錯(cuò)誤得以糾正D.社會(huì)主義制度在全國(guó)基本確立√答案解析1.政治上：斯大林體制中“以黨代政、個(gè)人崇拜、對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的錯(cuò)誤估計(jì)”等問(wèn)題使中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在20世紀(jì)60年代中期，主觀夸大了階級(jí)斗爭(zhēng)的嚴(yán)重性，提出“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的錯(cuò)誤路線，錯(cuò)誤地發(fā)動(dòng)了“文化大革命”，使國(guó)家的民主和法制受到嚴(yán)重破壞。2.經(jīng)濟(jì)上：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與體制上，仿效蘇聯(lián)變多種所有制為單一的公有制，建立了高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制；農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行了社會(huì)主義改造，逐步消滅了私有制，走農(nóng)業(yè)合作化或集體化的道路；工業(yè)領(lǐng)域，開(kāi)展五年經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，建立工業(yè)化體系等等。中外關(guān)聯(lián)蘇聯(lián)社會(huì)主義模式對(duì)中國(guó)的影響3.文化教育上：在新中國(guó)成立初期的一段時(shí)期內(nèi)，教育的形式、內(nèi)容全部采用蘇聯(lián)模式，使中國(guó)的文化教育打上了深深的蘇聯(lián)烙印。4.外交上：20世紀(jì)50年代后期起，執(zhí)行所謂“革命外交”，意識(shí)形態(tài)掛帥，對(duì)外封閉，惡化了我國(guó)的外交關(guān)系。5.社會(huì)生活上：新中國(guó)成立后至20世紀(jì)60年代中期，穿衣打扮與政治生活緊密聯(lián)系，以列寧裝、連衣裙為特征的蘇式服裝成為人們的普遍選擇。13.閱讀材料，完成下列要求。材料一20世紀(jì)30年代初，中國(guó)思想界興起了一股關(guān)注和討論蘇聯(lián)的熱潮，即所謂的“蘇聯(lián)熱”。以蘇聯(lián)為主題的報(bào)刊書籍如雨后春筍般涌現(xiàn)。《讀書雜志》3卷7期設(shè)“統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)特輯”，《申報(bào)》于1932年1月25日開(kāi)始在“專論”一欄連載數(shù)篇《蘇聯(lián)論》。恪守“不黨、不賣、不私、不盲”“四不主義”訓(xùn)條的《大公報(bào)》也大談蘇聯(lián)，還把《蘇聯(lián)五年計(jì)劃成功史》譽(yù)為“記者不可不讀”之書。30年代初，談?wù)撎K聯(lián)已成為一種時(shí)尚。——鄭大華、張英《論蘇聯(lián)“一五計(jì)劃”對(duì)20世紀(jì)30年代初中國(guó)知識(shí)界的影響》

針對(duì)訓(xùn)練材料二在編制“一五”計(jì)劃初期，中財(cái)委根據(jù)測(cè)算結(jié)果，提出工業(yè)的發(fā)展速度以每年遞增百分之十四為宜。周恩來(lái)赴蘇談判前，李富春同志把它改為百分之二十點(diǎn)四。這一發(fā)展速度和指標(biāo)的設(shè)定是為了出訪蘇聯(lián)、聽(tīng)取蘇聯(lián)意見(jiàn)和爭(zhēng)取蘇聯(lián)援助做的準(zhǔn)備。同時(shí)期，在全國(guó)范圍內(nèi)也興起了一股“俄語(yǔ)熱”。當(dāng)時(shí)流行著一句口號(hào)“蘇聯(lián)的今天就是我們的明天”，學(xué)習(xí)了俄語(yǔ)就可以直接接觸蘇聯(lián)的科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)，直接服務(wù)于社會(huì)主義建設(shè)。到1952年底，中國(guó)建立起多所俄文?？茖W(xué)校，北京大學(xué)、清華大學(xué)等多所高校和一批中學(xué)開(kāi)設(shè)了俄文課程。許多中小城鎮(zhèn)也掀起學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的熱潮?！恼詫O璐的《蘇聯(lián)對(duì)中國(guó)“一五”計(jì)劃經(jīng)濟(jì)速度設(shè)定的影響》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明知識(shí)界興起“蘇聯(lián)熱”的原因。答案原因：蘇聯(lián)“一五計(jì)劃”(工業(yè)化建設(shè))取得巨大成功；中國(guó)重工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，希望借鑒蘇聯(lián)成功的經(jīng)驗(yàn)；九一八事變后民族危機(jī)加深；國(guó)民政府致力于圍剿中共，對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備不充分；20世紀(jì)30年代資本主義經(jīng)濟(jì)大危機(jī)進(jìn)一步暴露資本主義制度的弊端。答案解析

可從國(guó)際和國(guó)內(nèi)兩個(gè)方面思考，國(guó)際上從蘇聯(lián)的工業(yè)化成就、西方經(jīng)濟(jì)大危機(jī)等方面分析，國(guó)內(nèi)從工業(yè)基礎(chǔ)、民族危機(jī)、國(guó)共矛盾等角度分析。解析答案變化(特點(diǎn))：主體從知識(shí)界引領(lǐng)到政府主導(dǎo)；手段從理論宣傳到實(shí)踐行動(dòng)；領(lǐng)域從經(jīng)濟(jì)到科技、文藝等。評(píng)析：原因：新民主主義革命取得勝利，中國(guó)共產(chǎn)黨成為執(zhí)政黨；新中國(guó)工業(yè)基礎(chǔ)薄弱；冷戰(zhàn)背景下新中國(guó)推行“一邊倒”政策，與蘇聯(lián)簽訂《中蘇友好同盟互助條約》；借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)并爭(zhēng)取蘇聯(lián)援助。評(píng)價(jià)：推動(dòng)新中國(guó)工業(yè)化建設(shè)；培養(yǎng)了大批俄語(yǔ)人才；提高文化教育水平；形成高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制。滋長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的冒進(jìn)情緒；導(dǎo)致俄語(yǔ)人才過(guò)剩。(2)根據(jù)材料一、二，指出新中國(guó)成立初期“蘇聯(lián)熱”的變化，并加以評(píng)析。

答案解析解析

第一小問(wèn)變化，從主體、手段、領(lǐng)域幾個(gè)角度歸納；第二小問(wèn)評(píng)析要注意先分析原因，再進(jìn)行結(jié)果評(píng)價(jià)。原因從政治、經(jīng)濟(jì)兩個(gè)角度入手，評(píng)價(jià)要注意一分為二。考向命題研析

把握命題考向找準(zhǔn)熱考視角考向一主干知識(shí)遷移命題點(diǎn)1中國(guó)特色社會(huì)主義思想——鄧小平南方談話學(xué)者鄭永年說(shuō)：“蘇聯(lián)和東歐共產(chǎn)主義垮臺(tái)使改革領(lǐng)導(dǎo)者尤其是鄧小平認(rèn)識(shí)到推進(jìn)國(guó)內(nèi)改革是何等緊要和迫切。當(dāng)許多人將共產(chǎn)主義的崩潰歸之于西方的努力時(shí)，鄧小平指出國(guó)內(nèi)因素才是根本原因。”鑒于此，鄧小平A.作出了實(shí)行改革開(kāi)放的重大決策B.決定把改革的重心轉(zhuǎn)向國(guó)有企業(yè)C.科學(xué)闡述了社會(huì)主義的本質(zhì)含義D.首次提出建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義√解析答案解析

1992年，鄧小平南方談話圍繞“什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義”這個(gè)根本問(wèn)題，指出社會(huì)主義的本質(zhì)就是解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，與材料中“蘇聯(lián)和東歐共產(chǎn)主義垮臺(tái)”的八九十年代之交相符，故C項(xiàng)正確。命題點(diǎn)2建國(guó)初期的科技1956年中國(guó)科學(xué)院圖書經(jīng)費(fèi)由80萬(wàn)元增為546萬(wàn)元，增訂的書刊中有資本主義國(guó)家期刊2000種。成立了科學(xué)技術(shù)情報(bào)研究所，搜集、研究并傳播國(guó)內(nèi)外科學(xué)發(fā)展的情況與最新成就。科學(xué)院的每位導(dǎo)師帶研究生從5個(gè)增加到10個(gè)。這反映了當(dāng)時(shí)A.西方資本主義國(guó)家解除了對(duì)中國(guó)的封鎖B.中國(guó)科技已經(jīng)全面領(lǐng)