高中數(shù)學(xué)第1章常用邏輯用語(yǔ)1.1.2充分條件和必要條件講義蘇教版選修_第1頁(yè)
高中數(shù)學(xué)第1章常用邏輯用語(yǔ)1.1.2充分條件和必要條件講義蘇教版選修_第2頁(yè)
高中數(shù)學(xué)第1章常用邏輯用語(yǔ)1.1.2充分條件和必要條件講義蘇教版選修_第3頁(yè)
高中數(shù)學(xué)第1章常用邏輯用語(yǔ)1.1.2充分條件和必要條件講義蘇教版選修_第4頁(yè)
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墨子戰(zhàn)國(guó)初期思想家，墨家學(xué)派創(chuàng)始人。1.1.2充分條件和必要條件高中數(shù)學(xué)選修2-1第1章常用邏輯用語(yǔ)問(wèn)題情境數(shù)學(xué)簡(jiǎn)化：真問(wèn)題1：請(qǐng)判斷下列命題的真假．（1）若x＝y(tǒng)，則x2＝y(tǒng)2；（2）若x2＞1，則x＞1；（3）若兩個(gè)三角形全等，則這兩個(gè)三角形的面積相等．假真問(wèn)題情境問(wèn)題2：請(qǐng)?jiān)跈M線上填上合適的語(yǔ)句．思考：上述問(wèn)題中的答案唯一嗎？這說(shuō)明什么？一方面，有了p這個(gè)條件，就一定能得到q這個(gè)結(jié)論；要使結(jié)論q成立，只要具備條件p就夠了．另一方面，如果沒(méi)有q作為條件，那么一定沒(méi)有結(jié)論p，也就是說(shuō)，要得到結(jié)論p，必須要有q作為條件．建構(gòu)數(shù)學(xué)（1）x＝y(tǒng)

x2＝y(tǒng)2；（2）x2＞1

x＞1；（3）兩個(gè)三角形全等

兩個(gè)三角形的面積相等．深入情境深入情境建構(gòu)數(shù)學(xué)請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明：（1）p是

q的充分不必要條件；（2）p是q

的必要不充分條件；（3）p是

q的充要條件；（4）p是q

的既不充分也不必要條件.學(xué)生活動(dòng)數(shù)學(xué)應(yīng)用思考：若將問(wèn)題改為p的什么條件是q，該如何回答？思考：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？回顧反思這些知識(shí)在數(shù)學(xué)和實(shí)際生活中有哪些應(yīng)用？12思考問(wèn)題5：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么

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