機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)_第1頁
機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)_第2頁
機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)_第3頁
機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)_第4頁
機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書課題名稱學(xué)生姓名學(xué)號專業(yè)指導(dǎo)教師設(shè)計目的設(shè)計任務(wù)設(shè)計要求實施方法步驟成果表現(xiàn)形式時間安排指導(dǎo)負(fù)責(zé)人意見指導(dǎo)負(fù)責(zé)人(簽字)年月日專業(yè)負(fù)責(zé)人意見專業(yè)負(fù)責(zé)人(簽字)年月日2.畢業(yè)設(shè)計成果說明書;湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計成果說明書設(shè)計題目:宋體小三院系宋體、小三號字、加粗專業(yè)宋體、小三號字、加粗班級宋體、小三號字、加粗學(xué)生姓名宋體、小三號字、加粗學(xué)號指導(dǎo)教師宋體、小三號字、加粗企業(yè)導(dǎo)師宋體、小三號字、加粗日期年月日前言(宋體、小三)畢業(yè)設(shè)計(正文采用五號宋體,行間距為18磅)做什么?怎么做?收獲了什么?目錄TOC\o"1-3"\h\u16765第一部分xx零件的畢業(yè)設(shè)計成果說明 1213401.1設(shè)計思路 1168601.2零件的工藝分析 1252671.2.1零件的技術(shù)要求分析 2289591.2.2零件的形狀、結(jié)構(gòu)分析 344041.2.3零件的尺寸精度分析 3133971.2.4零件的形位精度分析 4206101.3零件的材料與熱處理分析 4318041.3.1零件的材料 414021.3.2金屬材料的熱處理分析 4237921.4確定零件的生產(chǎn)類型和生產(chǎn)綱領(lǐng) 4296191.5毛坯的設(shè)計 5132861.5.1毛坯的種類 546141.5.2零件規(guī)格的選用 6222541.6零件工藝規(guī)程的設(shè)計 6307351.6.1定位基準(zhǔn)的選擇 7235681.6.2加工順序的安排 7217761.6.3制定零件加工工藝路線 8188121.7加工設(shè)備及刀具、夾具、量具的選擇 888621.7.1加工設(shè)備的選擇 866541.7.2刀具的選擇 9259121.7.3夾具的選擇 10269061.7.4量具的選擇 1024781.8加工余量的確定 11195781.9切削用量的選擇 11232821.10加工工序的設(shè)計 1375871.11加工程序的編制 20294911.11.1零件程序編制方式的選擇 2086481.11.2編程零點及坐標(biāo)系的選擇 20122071.11.3零件編程指令的選擇 216921.11.4零件的仿真加工 2130305第二部分xx零件設(shè)計過程及特點 22277342.1成果形成過程 2245962.2成果特點 23233822.3改進(jìn)方向 237791結(jié)束語 2419861參考文獻(xiàn) 255185指導(dǎo)教師評語 26小三號宋體附:正文格式小三號宋體第1部分XXXXXXX四號宋體1.1XXXXX四號宋體1.2XXXXX第2部分XXXXXXX2.1XXXXXX2.1.1XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX參考文獻(xiàn)附錄對不宜放在正文中,但有參考價值的內(nèi)容可以附錄的形式附于說明書最后。如調(diào)查問卷、公式推演、編寫程序、原始數(shù)據(jù)附表等。3.畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)過程記錄表;湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)過程記錄表畢業(yè)設(shè)計題目院系專業(yè)班級學(xué)生姓名學(xué)號指導(dǎo)教師職稱次數(shù)時間指導(dǎo)方式主要內(nèi)容備注:此表由指導(dǎo)教師填寫,院系自行存檔備查。4.畢業(yè)設(shè)計評分表(指導(dǎo)教師用表);國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計評分表(指導(dǎo)教師用表)院系屆別專業(yè)學(xué)生姓名學(xué)號畢業(yè)設(shè)計題目指導(dǎo)教師職稱評價指標(biāo)評價內(nèi)容及要求評分權(quán)重得分科學(xué)性(20分)技術(shù)路線科學(xué)、可行,步驟合理,方法運(yùn)用得當(dāng)。應(yīng)用了本專業(yè)領(lǐng)域中新知識、新技術(shù)、新方法10技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等運(yùn)用正確,技術(shù)原理與理論依據(jù)選擇合理,相關(guān)數(shù)據(jù)來源可靠、計算準(zhǔn)確10規(guī)范性(20分)成果要素齊全、層級分明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、排版規(guī)范、文字表述流暢10成果內(nèi)容的表述符合財經(jīng)商貿(mào)類行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或?qū)I(yè)語言的規(guī)范化要求,成果引用的市場數(shù)據(jù)、參考資料等來源標(biāo)識規(guī)范、準(zhǔn)確10完整性(30分)成果與畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書的要求緊密相關(guān),成果的外在形式與內(nèi)容結(jié)構(gòu)完整15成果能清晰呈現(xiàn)提出問題、分析問題、解決問題的邏輯架構(gòu)15實用性(10分)成果對象與企業(yè)實際工作密切相關(guān),成果價值能解決單位經(jīng)營管理中的實際問題5成果內(nèi)容與本專業(yè)的知識、技能、技術(shù)相關(guān)5工作態(tài)度(20分)畢業(yè)設(shè)計過程能主動與指導(dǎo)教師溝通,并按時按質(zhì)按量完成指導(dǎo)教師下達(dá)的任務(wù)和要求。10成果及成果說明書自主完成,無抄襲行為。10合計指導(dǎo)教師評語指導(dǎo)教師(簽章):年月日5.畢業(yè)設(shè)計答辯記錄;湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計答辯記錄日期:姓名:學(xué)號:班級:題目:提交畢業(yè)設(shè)計答辯委員會下列材料:1、成果說明書 共 份2、設(shè)計圖紙 共 份3、其它資料 共 份畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯評語:[主要對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的研究思路,設(shè)計質(zhì)量,文本圖紙規(guī)范程度和對設(shè)計的介紹,回答問題情況等進(jìn)行綜合評價]答辯評審組長:(簽名)組員:(簽名)答辯成績:6.畢業(yè)設(shè)計成績評定表;湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計成績評定表院系屆別專業(yè)學(xué)生姓名學(xué)號綜合評定成績畢業(yè)設(shè)計題目綜合評定要素及權(quán)重評閱成績60%答辯成績40%設(shè)計過程30%成果質(zhì)量30%答辯情況40%評分指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師(簽章):年月日評閱教師意見評閱教師(簽章):年月日答辯小組意見答辯組長(簽章):年月日專業(yè)負(fù)責(zé)人審核(簽章):年月日院系審核(簽章):年月日注:本表一式三份,畢業(yè)生檔案正副檔各裝一份,系部自行存檔一份。7.畢業(yè)設(shè)計工作信息反饋表(學(xué)生評教用);湖南國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計工作信息反饋表(學(xué)生評教用)填表時間:年月日設(shè)計方案名稱專業(yè)班級時間20年學(xué)期,第周~第周;20年學(xué)期

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論