2025年蘇教版高三生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇教版高三生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、如圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)的流程．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.每分子葉綠素含有一個(gè)Mg2+，可被H+置換，韭菜濾液用5%的HCl溶液處理一段時(shí)間后，其顏色與研磨時(shí)未加碳酸鈣的顏色相似B.對(duì)韭黃和韭菜濾液吸收光譜進(jìn)行比較，由于韭黃色素濾液中缺少葉綠素，所以它們吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在綠光區(qū)域C.色素在濾紙條上分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同D.研磨液要迅速倒入玻璃漏斗（漏斗基部放一塊單層尼龍布）中進(jìn)行過(guò)濾2、下列有關(guān)“微生物的分離與培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是A.利用平板劃線法可對(duì)微生物進(jìn)行接種、純化、分離和計(jì)數(shù)B.對(duì)培養(yǎng)皿進(jìn)行編號(hào)或?qū)N進(jìn)行標(biāo)注時(shí)，應(yīng)使用記號(hào)筆在皿底標(biāo)記C.倒平板時(shí)，應(yīng)將打開的培養(yǎng)皿蓋放到一邊，以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上D.將好氧型菌株接種到培養(yǎng)液中需靜置培養(yǎng)，防止培養(yǎng)液沾染試管壁引發(fā)污染3、下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）A.人體穩(wěn)態(tài)的維持以正反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)B.緩沖物質(zhì)的存在使得機(jī)體在任何情況下都能維持pH穩(wěn)態(tài)C.若某種病毒破壞吞噬細(xì)胞，則其只影響特異性免疫過(guò)程D.維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)4、下列關(guān)于果酒和果醋的制作原理、發(fā)酵過(guò)程的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.果酒和果醋的發(fā)酵菌種不同，但代謝類型相同B.制作果酒的菌種在環(huán)境條件良好時(shí)進(jìn)行的繁殖方式是出芽生殖C.制果醋的菌種的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為中無(wú)成型的細(xì)胞核D.果酒和果醋的制作可用同一裝置，但需控制不同發(fā)酵條件5、下圖表示葉片的光合作用強(qiáng)度與植物周圍空氣中二氧化碳含量的關(guān)系。ce段是適當(dāng)增大了光照強(qiáng)度后測(cè)得的曲線，下列有關(guān)敘述中，正確的是（）A.a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的二氧化碳濃度，水稻小于高粱B.出現(xiàn)bc段的限制因素主要是光照強(qiáng)度C.葉綠體內(nèi)的三碳化合物含量，c點(diǎn)時(shí)大于b點(diǎn)D.若在e點(diǎn)以后再次增大光照強(qiáng)度，則曲線走勢(shì)肯定類似ef評(píng)卷人得分二、雙選題(共5題，共10分)6、甲、乙兩種單基因遺傳病分別由基因A、a和D、d控制，圖一為兩種病的家系圖，圖二為Ⅱ10體細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體上相關(guān)基因定位示意圖。以下分析正確的是A.甲病為常染色體顯性遺傳病B.Ⅱ6個(gè)體的基因型為aaXDXdC.Ⅲ13個(gè)體是雜合子的概率為1/2D.Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/487、如圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖，II5為患者。下列相關(guān)敘述不合理的是：A．該病屬于隱性遺傳病，但致病基因不一定在常染色體上B．若I2攜帶致病基因，則I1、I2再生一患病男孩的概率為l/8C．若I2不攜帶致病基因，則I1的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含4個(gè)致病基因D．該病易受環(huán)境影響，II3是攜帶者的概率為1/28、大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是A.黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀B.F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型C.F1和F2中灰色大鼠均為雜合體D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/39、甲、乙兩種單基因遺傳病分別由基因A、a和D、d控制，圖一為兩種病的家系圖，圖二為Ⅱ10體細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體上相關(guān)基因定位示意圖。以下分析正確的是A.甲病為常染色體顯性遺傳病B.Ⅱ6個(gè)體的基因型為aaXDXdC.Ⅲ13個(gè)體是雜合子的概率為1/2D.Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/4810、如圖為精原細(xì)胞分裂以及形成精細(xì)胞過(guò)程示意圖，圖中標(biāo)明了部分染色體與染色體上的基因，若①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期。右圖表示每條染色體上的DNA分子數(shù)，下列關(guān)于圖解敘述正確的是A．②有姐妹染色單體，①③也可能有姐妹染色單體B．②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為4aC．③中無(wú)同源染色體，染色體數(shù)目為n，核DNA數(shù)目為2aD．若右圖表示減數(shù)分裂，則右圖的BC段一個(gè)細(xì)胞中含有Y染色體可能為0條或1條評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)11、（2013春?白城校級(jí)月考）圖甲A、B、C、D表示某哺乳動(dòng)物（2n）在有性生殖過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞，a、b；c、d表示某4種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化．圖乙表示動(dòng)物體內(nèi)的3個(gè)正在分裂的細(xì)胞．

（1）根據(jù)圖甲判斷b、c、分別是指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì)：b____；c____．

（2）圖乙中動(dòng)物的性別是____性，C可能表示的細(xì)胞是____．

（3）非等位基因的自由組合是在圖乙中的____細(xì)胞完成．12、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式有主動(dòng)運(yùn)輸和____，后者包括____．需要載體的運(yùn)輸方式有____，需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP的運(yùn)輸方式有____．13、試分析下列關(guān)于ATP的有關(guān)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)；并回答：

（1）經(jīng)測(cè)定，正常成年人靜止?fàn)顟B(tài)下24h將有40kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的總量?jī)H2～10mmol/L，為滿足能量需要，生物體內(nèi)解決這一矛盾的合理途徑是____．

（2）用32P標(biāo)記磷酸加入細(xì)胞培養(yǎng)液，短時(shí)間內(nèi)快速分離出細(xì)胞內(nèi)的ATP，結(jié)果ATP濃度變化不大，但部分ATP的末端磷酸基卻已帶上了放射性標(biāo)記．這一事實(shí)證明：____．你得出結(jié)論的依據(jù)是____．14、甲圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，乙圖是某個(gè)食物網(wǎng),請(qǐng)回答：（1）寫出甲圖中含有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈____________________________（用字母表示）（2）甲圖具有，而乙圖沒(méi)有的生態(tài)系統(tǒng)成分是___________（用字母表示）；甲圖中D可代表乙圖的______________________。（3）在物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程中，同時(shí)伴隨著______________________。乙圖中鷹和蛇的種間關(guān)系是___________。（4）據(jù)測(cè)定，生產(chǎn)者在黑暗中每小時(shí)釋放出44mg的CO2，而在光照充足的條件下，每小時(shí)釋放出32mg的O2，則生產(chǎn)者每小時(shí)實(shí)際產(chǎn)生的O2量為___________mg。15、如圖是某動(dòng)物體內(nèi)兩個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）該動(dòng)物體細(xì)胞中有______條染色體．

（2）A圖細(xì)胞分裂后產(chǎn)生個(gè)子細(xì)胞；圖中①②具有______（相同/不同）的遺傳信息．

（3）B圖的細(xì)胞有______個(gè)DNA分子，該細(xì)胞的名稱是______．16、（2014秋?東臺(tái)市校級(jí)月考）1883年德國(guó)生物學(xué)家恩吉爾曼用巧妙的實(shí)驗(yàn)研究了光合作用的光譜．他將三棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀綠藻上；并在絲狀綠藻的懸液中放入一些好氧細(xì)菌，然后在顯微鏡下觀察細(xì)菌在絲狀綠藻各個(gè)部分的聚集情況．請(qǐng)分析：

（1）細(xì)菌聚集較多的部分表示____的濃度高，即該部位絲狀綠藻的____強(qiáng)度高．

（2）從細(xì)菌大量聚集的區(qū)域可以看出：光合作用主要利用的光譜為____區(qū)和____區(qū)．

（3）如果將該絲狀綠藻長(zhǎng)期放在500～550nm波長(zhǎng)的光下照射，絲狀綠藻將會(huì)____，原因是____．

（4）用什么光照射時(shí)，絲狀綠藻周圍的細(xì)菌呈均勻分布？____．

（5）太陽(yáng)輻射中的紅外光和紫外光____（填“能”或“不能”）被絲狀綠藻利用．17、（2012秋?江陰市期中）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)；植物之所以能夠顯示出向光性，是因?yàn)樵趩蝹?cè)光線的照射下，生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多，從而使背光側(cè)生長(zhǎng)加快，彎向光源．背光側(cè)生長(zhǎng)素分布多的原因是生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸．為探索生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端還是尖端以下的一段還是兩者都可發(fā)生，某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟；預(yù)測(cè)結(jié)果并得出結(jié)論．

（1）材料與用具：直立生長(zhǎng)的燕麥胚芽鞘若干；不透水的云母片若干（可插入胚芽鞘）、臺(tái)燈、一側(cè)開孔的不透光紙盒．

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：（請(qǐng)補(bǔ)充②乙組和丙組處理方法）

①將生長(zhǎng)狀況相同的胚芽鞘分成數(shù)量相等的四組；標(biāo)號(hào)甲；乙、丙、丁．

②甲組在胚芽鞘的尖端插入云母片（如圖）；乙組____，丙組____；丁組不做處理．

③將甲；乙、丙、丁四組置于紙盒中；給單側(cè)光照，適宜條件下培養(yǎng)．

（3）結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：

①____

②____

③____．18、圖甲為果蠅的一對(duì)性染色體簡(jiǎn)圖．①和②有一部分是同源的（片段I），該部分基因互為等位基因；另一部分是非同源的（片段Ⅱ1和Ⅱ2，其中片段Ⅱ1存在雌性抑制區(qū)）；該部分基因不互為等位基因．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）假設(shè)控制果蠅黃毛（A）與白毛（a）的基因位于染色體的片段I上，某雌性雜合子與雄性雜合子雜交，F(xiàn)l雄性中既有黃毛個(gè)體，又有白毛個(gè)體，則Fl的表現(xiàn)型及其比例為____．

（2）分析圖甲，位于片段Ⅱ1上的某基因所控制性狀的遺傳最可能與圖乙中的____（填字母代號(hào)）相符，其遺傳特點(diǎn)是____．圖乙中肯定不屬于片段Ⅱ2上隱性基因控制的是____（填字母代號(hào)）．

（3）科學(xué)家在研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，果蠅剛毛（B）對(duì)截毛（b）為完全顯性，且控制該相對(duì)性狀的基因位于性染色體上．如果現(xiàn)有各種純種果蠅若干只，請(qǐng)利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)推斷位于非同源的片段Ⅱ2上；請(qǐng)寫出親本的交配組合，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

①親本表現(xiàn)型的交配組合：____．

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

若____；則這對(duì)等位基因位于同源的片段I上；

若____，則這對(duì)等位基因位于非同源的片段Ⅱ2上．評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共4分)19、淀粉只在葉綠體基質(zhì)中合成；蔗糖也在葉綠體基質(zhì)中合成20、酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】解：A、在韭菜組提取色素過(guò)程中不加CaCO3會(huì)導(dǎo)致葉綠素被破壞，但每分子葉綠素含有一個(gè)Mg2+，可被H+置換；因此韭菜濾液用5%的HCl溶液處理一段時(shí)間后，其顏色與研磨時(shí)未加碳酸鈣的顏色相似，A正確；

B；因?yàn)槿~綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光；類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，即韭菜組主要吸收藍(lán)紫光和紅光而韭黃組主要吸藍(lán)紫光，所以它們吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在紅光區(qū)域，B錯(cuò)誤；

C；四種色素在層析液中的溶解度不同；溶解度越大，隨著層析液擴(kuò)散的速度越快，否則越慢，所以能用層析液將四種色素分離，C正確；

D；研磨液要迅速倒入玻璃漏斗（漏斗基部放一塊單層尼龍布）中進(jìn)行過(guò)濾；D正確。

故選：B。

綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的原理：色素能溶于有機(jī)溶劑；所以可用無(wú)水乙醇來(lái)提取色素；四種色素在層析液中的溶解度不同，溶解度越大，隨著層析液擴(kuò)散的速度越快，否則越慢，所以能用層析液將四種色素分離．葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光．

本題考查綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力；能能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟．【解析】B2、B【分析】【分析】本題考查微生物培養(yǎng)、分離、計(jì)數(shù)等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘獯稹緼.利用平板劃線法不可對(duì)微生物計(jì)數(shù)，A錯(cuò)誤；B.對(duì)培養(yǎng)皿進(jìn)行編號(hào)或?qū)N進(jìn)行標(biāo)注時(shí)，應(yīng)使用記號(hào)筆在皿底標(biāo)記，B正確；C.倒平板時(shí)，應(yīng)用左手將培養(yǎng)皿打開一條稍大于瓶口的縫隙，右手將錐形瓶的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿，左手立即蓋上培養(yǎng)皿蓋，以防止污染，C錯(cuò)誤；D.將好氧型菌株接種到培養(yǎng)液中需震蕩培養(yǎng)，一是增加培養(yǎng)液中的溶氧量，二是增加菌體與營(yíng)養(yǎng)液的充分接觸，D錯(cuò)誤。故選B。____【解析】B3、D【分析】【分析】1；反饋調(diào)節(jié)：以激素為例；當(dāng)一種激素分泌后，作用于靶細(xì)胞引起特異生理效應(yīng)，而當(dāng)血液中該激素的含量過(guò)高時(shí)又反過(guò)來(lái)抑制或促進(jìn)這種激素的分泌，這一過(guò)程叫反饋調(diào)節(jié)．若這種反饋?zhàn)饔檬谴龠M(jìn)原來(lái)激素的分泌稱正反饋（例如血液凝固），若這種反饋?zhàn)饔檬且种圃瓉?lái)激素的分泌稱負(fù)反饋（例如血糖調(diào)節(jié)），其中以負(fù)反饋較為常見(jiàn)．

2；非特異性免疫包括第一道防線（皮膚、黏膜及其分泌物等）和第二道防線（體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞）．

特異性免疫是第三道防線（免疫器官和免疫細(xì)胞；分體液免疫和細(xì)胞免疫）．

3、維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)【解析】【解答】解：A；人體穩(wěn)態(tài)維持的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)；A錯(cuò)誤；

B；人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的；包括PH的調(diào)節(jié)，超出這個(gè)限度，穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞，B錯(cuò)誤；

C；由于吞噬細(xì)胞參與特異性免疫和非特異性免疫過(guò)程；故若某種病毒破壞吞噬細(xì)胞，則特異性免疫和非特異性免疫過(guò)程都受影響，C錯(cuò)誤；

D；維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；D正確．

本題選：D．4、A【分析】【分析】1；參與果酒制作的微生物是酵母菌；其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型．果酒制作的原理：

（1）在有氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；

（2）在無(wú)氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．

2；參與果醋制作的微生物是醋酸菌；其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型．果醋制作的原理：

當(dāng)氧氣；糖源都充足時(shí)；醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸．

當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿幔窘馕觥俊窘獯稹拷猓篈；果酒的發(fā)酵菌種是酵母菌；其代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型，果醋的發(fā)酵菌種是醋酸菌，其代謝類型是異養(yǎng)需氧型，A錯(cuò)誤；

B；制作果酒的菌種在環(huán)境條件良好時(shí)進(jìn)行的繁殖方式是無(wú)性生殖中的出芽生殖；B正確；

C；制果醋的菌種為醋酸菌；屬于原核細(xì)胞，所以其細(xì)胞結(jié)構(gòu)為中無(wú)成型的細(xì)胞核，C正確；

D；果酒和果醋的制作可用同一裝置；但需控制不同發(fā)酵條件，如果酒制作需要無(wú)氧環(huán)境，適宜溫度為18～25℃，而果醋制作需要有氧環(huán)境，適宜溫度為30～35℃，D正確．

故選：A．5、B【分析】【解析】【答案】B二、雙選題(共5題，共10分)6、B|D【分析】試題分析：分析圖一，Ⅱ9和Ⅱ10均不患甲病但Ⅲ13是患甲病女性，說(shuō)明甲病是常染色體隱性遺傳病，A錯(cuò)誤；由Ⅱ6和Ⅱ7均患乙病但Ⅲ12是正常男性，說(shuō)明乙病是顯性遺傳病，結(jié)合圖二可知乙病是伴X染色體顯性遺傳病，所以Ⅱ6個(gè)體的基因型為aaXDXd，B正確；Ⅲ13個(gè)體患甲病，基因型是aa，則Ⅱ9和Ⅱ10的基因型均為Aa；由系譜圖結(jié)合圖二可知Ⅱ10的基因型是XDY；Ⅰ3和Ⅰ4都患乙病但Ⅱ8正常，則Ⅰ3和Ⅰ4的基因型是XDY和XDXd，所以Ⅱ9的基因型是XDXD：XDXd=1:1，則Ⅲ13個(gè)體的基因型是XDXD：XDXd=3:1，即Ⅲ13個(gè)體是雜合子的概率為1/4，C錯(cuò)誤；同理Ⅲ14的基因型是XDXD：XDXd=3:1，AA:Aa=1:2,Ⅲ12的基因型是AaXdY，Ⅲ12與Ⅲ14婚配，后代不患甲病的概率是1-2/3x1/4=5/6，不患乙病的概率是1/4x1/2=1/8，所以Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/6x1/8=5/48，D正確?？键c(diǎn)：本題考查系譜圖中遺傳病類型的判斷及發(fā)病率的計(jì)算等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析、計(jì)算與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。【解析】【答案】BD7、C|D【分析】試題分析：分析系譜可知，親代正常，但子代出現(xiàn)患者，說(shuō)明是隱性遺傳病，但不能得出致病基因在常染色體還是在性染色體上，A正確；若I2攜帶致病基因，II5為患者，則該病是常染色體上的隱性遺傳病，I1、I2再生一患病男孩的概率為1/4x1/2=l/8，B正確；若I2不攜帶致病基因，II5為患者，則該病是X染色體上隱性遺傳病，I1的基因型為XBXb，I1一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞的基因型為XBXBXbXb，其中含2個(gè)致病基因，C錯(cuò)誤；若該病受環(huán)境的影響，I13是攜帶者的概率不能確定，D錯(cuò)誤。故選CD?？键c(diǎn)：本題考查系譜圖中人類遺傳病的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】CD8、B|D【分析】試題分析：由F2出現(xiàn)了9：3:3:1可知該性狀是由兩對(duì)等位基因控制，并且遵循基因自由組合定律，灰色應(yīng)是雙顯性基因控制的性狀，故A錯(cuò)誤。F1灰色應(yīng)是AaBb，親本黃色應(yīng)是aaBB(AAbb)，二者雜交后應(yīng)有灰色和黃色兩種表現(xiàn)型，故B正確。F1灰色大鼠是雜合體，但F2中灰色大鼠有純合子，故C錯(cuò)誤。F2黑色大鼠為1/3AAbb和2/3Aabb，與米色aabb雜交后，后代出現(xiàn)米色的概率為2/3*1/2=1/3，故D正確，因此正確的是BD。考點(diǎn)：本題考查基因的自由組合定律相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度和分析能力。【解析】【答案】BD9、B|D【分析】試題分析：分析圖一，Ⅱ9和Ⅱ10均不患甲病但Ⅲ13是患甲病女性，說(shuō)明甲病是常染色體隱性遺傳病，A錯(cuò)誤；由Ⅱ6和Ⅱ7均患乙病但Ⅲ12是正常男性，說(shuō)明乙病是顯性遺傳病，結(jié)合圖二可知乙病是伴X染色體顯性遺傳病，所以Ⅱ6個(gè)體的基因型為aaXDXd，B正確；Ⅲ13個(gè)體患甲病，基因型是aa，則Ⅱ9和Ⅱ10的基因型均為Aa；由系譜圖結(jié)合圖二可知Ⅱ10的基因型是XDY；Ⅰ3和Ⅰ4都患乙病但Ⅱ8正常，則Ⅰ3和Ⅰ4的基因型是XDY和XDXd，所以Ⅱ9的基因型是XDXD：XDXd=1:1，則Ⅲ13個(gè)體的基因型是XDXD：XDXd=3:1，即Ⅲ13個(gè)體是雜合子的概率為1/4，C錯(cuò)誤；同理Ⅲ14的基因型是XDXD：XDXd=3:1，AA:Aa=1:2,Ⅲ12的基因型是AaXdY，Ⅲ12與Ⅲ14婚配，后代不患甲病的概率是1-2/3x1/4=5/6，不患乙病的概率是1/4x1/2=1/8，所以Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/6x1/8=5/48，D正確。考點(diǎn)：本題考查系譜圖中遺傳病類型的判斷及發(fā)病率的計(jì)算等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析、計(jì)算與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。【解析】【答案】BD10、B|D【分析】試題分析：②初級(jí)精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂，后期著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)，同源染色體分離，每條染色體上有姐妹染色單體，①精原細(xì)胞的增殖，是有絲分裂，③是次級(jí)精母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂，它們處于分裂后期時(shí)，著絲點(diǎn)先分裂再移向兩極，隨著著絲點(diǎn)的分裂姐妹染色單體分開成為染色體，因此①③不可能有姐妹染色單體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；②中有同源染色體，染色體數(shù)等于精原細(xì)胞中染色體數(shù)，為2n，但是由于染色體已經(jīng)復(fù)制，則核DNA數(shù)目為4a，B項(xiàng)正確；③中無(wú)同源染色體，但減數(shù)第二次分裂后期，由于著絲點(diǎn)的分裂，染色體數(shù)目數(shù)目加倍為2n，此時(shí)核DNA數(shù)目為2a，C項(xiàng)錯(cuò)誤；右圖BC段表示每條染色體上有2個(gè)DNA分子，即每條染色體上有兩條姐妹染色單體存在，對(duì)應(yīng)減數(shù)分裂的時(shí)期為減數(shù)第一次分裂染色體復(fù)制以后到減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂之前，而減數(shù)第一次分裂的初級(jí)精母細(xì)胞中有1條Y染色體、減數(shù)第二次分裂后期之前的次級(jí)精母細(xì)胞中可能含有1條Y染色體或沒(méi)有Y染色體，D項(xiàng)正確。故選BD。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共8題，共16分)11、DNA分子染色體雄次級(jí)精母細(xì)胞A【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：

圖甲中：a的數(shù)量變化為1→1→2→4，應(yīng)表示細(xì)胞個(gè)數(shù)，b表示DNA分子數(shù)；c表示染色體數(shù)，d表示染色單體數(shù)目．A表示精原細(xì)胞；B表示初級(jí)精母細(xì)胞；C表示次級(jí)精母細(xì)胞（減數(shù)第二分裂前期和中期）；D表示精細(xì)胞．

圖乙中：A細(xì)胞同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；B細(xì)胞含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；C細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)分析可知，a、b；c、d分別指細(xì)胞個(gè)數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)．

（2）圖乙中A細(xì)胞同源染色體分離；且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，所以該動(dòng)物為雄性動(dòng)物．由于A細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，表示的細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞；C細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，表示的細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞．

（3）等位基因分離；非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期；對(duì)應(yīng)圖乙中的A細(xì)胞．

故答案為：

（1）DNA分子染色體

（2）雄次級(jí)精母細(xì)胞

（3）A12、被動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸【分析】【分析】小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式。

。運(yùn)輸方式運(yùn)輸方向是否需要載體是否消耗能量示例自由擴(kuò)散高濃度到低濃度否否水、氣體、脂類（因?yàn)榧?xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)，如甘油）協(xié)助擴(kuò)散高濃度到低濃度是否葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸?shù)蜐舛鹊礁邼舛仁鞘菐缀跛须x子、氨基酸【解析】【解答】解：小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸兩大類；被動(dòng)運(yùn)輸又分為自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散．其中需要載體協(xié)助的有主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散；需要消耗能量的只有主動(dòng)運(yùn)輸，不需要消耗能量的有自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散；從低濃度向高濃度運(yùn)輸?shù)闹挥兄鲃?dòng)運(yùn)輸．

故答案為：

被動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸13、ATP與ADP之間進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化細(xì)胞內(nèi)的ATP含量動(dòng)態(tài)穩(wěn)定ATP濃度不變，但部分ATP被分解，新的ATP又重新合成【分析】【分析】（1）ATP中文名稱叫三磷酸腺苷；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少，但在細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快，用掉多少馬上形成多少．

（2）磷酸是合成ATP的原料，把用32P標(biāo)記的磷酸加入細(xì)胞培養(yǎng)液中，分離出的ATP的末端磷酸基帶上了放射性標(biāo)記，這是因?yàn)锳DP與用32P標(biāo)記的磷酸接受能量，發(fā)生反應(yīng)，生成了ATP（ADP+Pi+能量→ATP）．【解析】【解答】解：（1）ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少；但需要量很大，生物體內(nèi)解決這一矛盾的合理途徑是通過(guò)ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，維持細(xì)胞內(nèi)ATP含量的相對(duì)穩(wěn)定．

（2）分析題干信息；部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記說(shuō)明是部分ATP是新合成的，得出末端發(fā)生變化的原因是在遠(yuǎn)離A的P發(fā)生相應(yīng)變化，而含量變化不大和ATP的合成說(shuō)明有部分ATP分解．

故答案為：

（1）ATP與ADP之間進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化。

（2）細(xì)胞內(nèi)的ATP含量動(dòng)態(tài)穩(wěn)定ATP濃度不變，但部分ATP被分解，新的ATP又重新合成14、略

【分析】【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和光合作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘獯稹浚?）根據(jù)A和C之間的箭頭來(lái)源是雙向的且C的箭頭來(lái)源有多個(gè)，去向一個(gè)可知，C是大氣中的二氧化碳，A是生產(chǎn)者；B的箭頭來(lái)源有多個(gè)，去向一個(gè)可知B是分解者；那么DE就是消費(fèi)者。故甲圖中含有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈A→D→E。（2）甲圖具有，而乙圖代表的食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，沒(méi)有的生態(tài)系統(tǒng)成分是分解者和無(wú)機(jī)環(huán)境即BC。（3）在物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程中，同時(shí)伴隨著能量流動(dòng)。乙圖中鷹和蛇的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食，都以鼠為食體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)，鷹吃蛇體現(xiàn)捕食。（4）生產(chǎn)者在黑暗中每小時(shí)釋放出CO2量代表呼吸作用速率，在光照充足的條件下，每小時(shí)釋放出的氧氣量代表凈光合作用速率，生產(chǎn)者每小時(shí)實(shí)際產(chǎn)生的O2量代表總光合速率。生產(chǎn)者在黑暗下呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳量為44，則消耗的氧氣量為:6：44mg/44mg.mol-1=6：x/32mg.mol-1，x=32。則生產(chǎn)者每小時(shí)實(shí)際產(chǎn)生的O2量等于呼吸消耗+向大氣中釋放的即等于64。【解析】（1）A→D→E（2）BC鼠和兔（3）能量流動(dòng)捕食和競(jìng)爭(zhēng)（4）6415、略

【分析】解：（1）A圖處于細(xì)胞有絲分裂后期；該細(xì)胞含有8條染色體，可推知體細(xì)胞含有4條染色體．

（2）A圖細(xì)胞含有8條染色體；其分裂結(jié)束后形成2個(gè)子細(xì)胞，每個(gè)子細(xì)胞中含有4條染色體．圖中①②復(fù)制而來(lái)的，因此具有相同的遺傳信息．

（3）B圖細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期；且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，因此該細(xì)胞的名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞，此時(shí)細(xì)胞有4個(gè)DNA分子．

故答案為：

（1）4

（2）4條相同。

（3）4次級(jí)卵母細(xì)胞。

分析題圖：A圖細(xì)胞含有同源染色體；且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；

B圖細(xì)胞不含同源染色體；且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，說(shuō)明該動(dòng)物為雌性動(dòng)物．據(jù)此答題．

本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程，解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程特點(diǎn)，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期．細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體，判斷同源染色體的有無(wú)，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無(wú)特殊行為．【解析】4；相同；4；次級(jí)卵母細(xì)胞16、氧氣光合作用紅光藍(lán)紫光不能存活500～550nm為綠光區(qū)，極少被吸收，綠藻光合作用極弱（或不能進(jìn)行光合作用）正常的可見(jiàn)光不能【分析】【分析】恩格爾曼的試驗(yàn)巧妙的利用了好氧性細(xì)菌會(huì)聚集在氧氣含量高的部位，得出了光合作用的場(chǎng)所為葉綠體，產(chǎn)物之一為氧氣．該細(xì)菌的異化作用的類型為需氧型，絲狀綠藻的同化方式為自養(yǎng)型．從圖示可以看出，光合作用吸收多的光譜是紅橙光和藍(lán)紫光．用白光或同種單色光均勻照射，各部位光合作用強(qiáng)度相等，產(chǎn)生的氧氣也同樣多，故好氧性細(xì)菌會(huì)均勻分布．【解析】【解答】解：（1）細(xì)菌聚集較多的部分表示氧氣的濃度高；即該部位絲狀綠藻的光合作用強(qiáng)度高．

（2）從細(xì)菌大量聚集的區(qū)域可以看出：光合作用主要利用的光譜為紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)．

（3）如果將該絲狀綠藻長(zhǎng)期放在500～550nm波長(zhǎng)的光下照射；由于500～550nm為綠光區(qū)，極少被吸收，綠藻光合作用極弱（或不能進(jìn)行光合作用），因此絲狀綠藻將不能存活．

（4）用正常的可見(jiàn)光照射時(shí)；絲狀綠藻能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，故絲狀綠藻周圍的細(xì)菌呈均勻分布．

（5）植物光合作用只能利用可見(jiàn)光；故太陽(yáng)輻射中的紅外光和紫外光不能被絲狀綠藻利用．

故答案為：

（1）氧氣光合作用。

（2）紅光藍(lán)紫光

（3）不能存活500～550nm為綠光區(qū)；極少被吸收，綠藻光合作用極弱（或不能進(jìn)行光合作用）

（4）正常的可見(jiàn)光。

（5）不能17、只在尖端下面插入云母片在胚芽鞘的尖端及尖端下面一段都插入云母片若甲組和丙組不向光彎曲生長(zhǎng)，乙組和丁組向光彎曲生長(zhǎng)，則說(shuō)明生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸?shù)牟课皇羌舛巳粢医M和丙組不向光彎曲生長(zhǎng)，甲組和丁組向光彎曲生長(zhǎng)，則說(shuō)明生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸?shù)牟课皇羌舛讼蛳乱欢稳舯M不向光彎曲生長(zhǎng)，甲、乙、丁三組都向光彎曲生長(zhǎng)，則說(shuō)明生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸?shù)牟课皇羌舛撕图舛讼碌囊欢巍痉治觥俊痉治觥颗哐壳手械纳L(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，單側(cè)光能引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端．生長(zhǎng)素