2025年人教B版三年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版三年級語文上冊階段測試試卷752考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、給加下劃線的字選擇正確的解釋。

青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來。_____A.合上。B.靠近；到達(dá)。C.總合。D.使不松散或不離開。2、下列各句中雙引號表示引用作用的一項是（）。A.“的、地、得”三個助詞在寫作中要加以正確區(qū)分。B.我家電飯煲使用的是“蘇泊爾”。C.八達(dá)嶺城墻上方寫著“天下第一關(guān)”五個蒼勁古樸的大字。D.他寫的字實在不敢恭維，有時跟“天書”一樣。3、選擇字形完全正確的一組。A.麻煩救護友晴B.叼走啟程空調(diào)C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱4、填入下列句子括號處的詞語；最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①“永遠(yuǎn)的豐碑”記錄著革命先烈憑著（）的信念；堅持斗爭不動搖的光輝事跡。

②堅持一個中國原則；實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一，完全（）海峽兩岸同胞的根本利益。

③今年在上海舉行的第48屆世乒賽上，我國運動健兒（），一舉囊括五項冠軍。A.頑強迎合所向無敵B.堅定符合所向無敵C.頑強符合不可一世D.堅定迎合不可一世5、選出下列生字注音有錯的一項（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.譜pǔ符fú6、與例句使用的修辭手法相同的一項是（）。

例句：小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在地上睡著了。A.這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。B.在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好時候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。D.土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！7、“兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”這首詩，反映了大自然的：_____

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④8、“這真是一部好電影”可以運用什么方法而明顯改變說話意圖（）。A.改變句子的語序B.說時詞語的重音不同C.說時的語調(diào)不同D.說時音量的不同評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、給下面字加部首組成字；再組詞語。

木________戈________幾________10、按照課文《奶奶最喜歡的鈴兒》內(nèi)容填空。

冬冬把奶奶那柜子里的____全都看了一遍，里面有____鈴兒和____鈴兒，____的鈴兒和____的鈴兒，____的鈴兒和____的鈴兒。11、加一加；組新字。

____+____=村____+____=堤____+____=材____+____=因12、讀課文《軍神》回答問題。

①課文中的“軍神”是指____，這是____對他的敬稱。

②課文按事情發(fā)展的順序敘述，并通過人物的________描寫；表現(xiàn)人物的品質(zhì)。

③從沃克醫(yī)生的________變化中，我們可以體會到劉伯承鋼鐵般的意志。13、給下列生字注音。

鄰____犄____

墜____逗____

挪____悉____14、我會辨字組詞。

詠____妝____裁____濱____

泳____壯____栽____繽____15、在下面的括號中填寫蝸牛有關(guān)部位的名稱。

____________________評卷人得分三、語言表達(dá)(共7題，共14分)16、連詞成句。

①風(fēng)我來吹鋸末朝這邊一些。

②我折磨了不再小山雀17、讀句子；再用橫線詞語寫句子。

①不知過了多少年，天和地____成型了。

②它的肌膚，變成了____的大地。18、把下列詞語排成一句通順的話。

①她頭發(fā)一雙金光閃閃笑瞇瞇的和有著眼睛的。

②這仿佛直射一束八個字陽光我的心田溫暖的19、按要求寫句子。

①查理；你是不是很喜歡這把刀？（仿寫一句）

②我認(rèn)認(rèn)真真的讀完了《給予樹》這篇課文（改為“把”字句）。

③喂！讓開，讓我過去！（改為禮貌用語）20、仿寫句子；用劃線的詞寫一句話。

①____瀑布，____瀑布的聲音。

②時時來一陣風(fēng)，把它吹得____煙，____霧，____塵。21、縮句。

①川川和磊磊看見一個勘探隊員正趴在一塊大石頭上；聚精會神地看著什么

②他倆看了看面前這塊光禿禿的石頭，感到很奇怪。22、按要求寫句子。

①布斯很快就研制出世界上第一臺吸塵器。

改“被”字句：

改“把”字句：

②你為什么不反過來試試呢？（改成陳述句）評卷人得分四、連詞成句(共5題，共30分)23、將下列詞語連接成完整的句子。24、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手25、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意26、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里27、將下列詞語連接成完整的句子。評卷人得分五、默寫(共1題，共3分)28、默寫古詩。

九月九日憶山東兄弟。

____

____，____。

____，____。評卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)29、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】聚：①會合，集合；②使不松散或不離開。在“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來?！本渲惺鞘共凰缮⒒虿浑x開。

【分析】考查學(xué)生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。2、C【分析】【分析】雙引號作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定稱謂；（3）表示特殊含義；需要強調(diào)；（4）表示否定和諷刺；（5）表示著重論述的對象；（6）特殊疑問，表示否定。A表示著重論述的對象；B表示特定稱謂；C表示引用的部分；D表示否定。故選C。

【點評】本題考查學(xué)生理解引號作用的能力。3、B【分析】【分析】A“友晴”應(yīng)該寫作“友情”；C的“教悔”應(yīng)該寫作“教誨”；D的“家俱”應(yīng)該寫作“家具”。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握。4、B【分析】【分析】①頑強的意思是堅強；強硬不屈的意思。堅定指的意思是意志堅強，不動搖。根據(jù)句意，應(yīng)該選堅定。②迎合的意思是故意使自己的言語或行動符合他人的心意。符合的意思是在意見；意志和行動上一致。根據(jù)句意，應(yīng)該選符合。③所向無敵的意思是指力量所指向的地方，誰也抵擋不住。不可一世的意思是不認(rèn)可同時代的人，即自認(rèn)為在當(dāng)代沒有一個人能比得上，形容自命不凡，狂妄到極點。根據(jù)句意，應(yīng)該選所向無敵。

【點評】學(xué)生對配伍題中同義詞辨析應(yīng)學(xué)會在具體的語言環(huán)境中從詞語含義、程度、對象、范圍、色彩等方面加以比較辨別。5、C【分析】【分析】C選項的拂fó應(yīng)為拂fú。

【點評】主要測試學(xué)生對生字讀音的掌握。6、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪兒也找不到水；累得倒在地上睡著了”用的修辭是夸張。A；這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。修辭是夸張。B、在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。修辭是比喻。C、六月逛北京不是好時候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。修辭是排比。D、土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！修辭是擬人。所以，根據(jù)題意，故選A。

【點評】本題考查學(xué)生對修辭手法的理解運用能力。7、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價值欣賞。“黃”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學(xué)生對古詩的理解，仔細(xì)體會整首詩的意境表達(dá)了大自然的形象美。8、B【分析】【分析】說話時,重音落在不同的詞語上,表達(dá)的意思往往不一樣：如果重音放在“真是”上；則表示強調(diào)程度；重音落在“好電影”上，則表示強調(diào)對象。所以，“這真是一部好電影”可以運用說時詞語的重音不同的方法而明顯改變說話意圖。故選B。

【點評】本題考查學(xué)生語言表達(dá)和口語交際能力。二、填空題(共7題，共14分)9、朵花朵我我們機飛機【分析】【分析】這道題是要求把所給的字加一個偏旁；組成一個新字，然后用這個新字組一個詞，如：木（朵）（花朵）；戈（我）（我們）、幾（機）（飛機）。

【點評】這道題是要求把所給的字加一個偏旁，組成一個新字?？疾閷W(xué)生的字形字義掌握情況。10、鈴兒大小發(fā)亮古舊上了漆沒上漆【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對課文的掌握情況；平時要做到熟讀并背誦課文。根據(jù)課文填空易寫錯別字，原因是在背誦時只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：鈴；漆。

【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。11、木寸土是木才口大【分析】【分析】從題中發(fā)現(xiàn)此題是用熟字加偏旁的方法認(rèn)識生字；比如：木+寸=村；土+是=堤、木+材=材、口+大=因。

【點評】主要考查學(xué)生用熟字加偏旁的方法認(rèn)識生字，加強鞏固生字。12、劉伯承沃克醫(yī)生對話神態(tài)神態(tài)情緒【分析】【分析】本文主要寫年輕軍人劉伯承參加蔡鍔討袁護國運動時；右眼嚴(yán)重受傷后，堅持不用麻醉劑，忍受巨大疼痛接受72刀手術(shù)治療，被沃克醫(yī)生稱為“軍神”。表現(xiàn)了劉伯承堅韌的鋼鐵意志，表達(dá)了作者對劉伯承的敬佩和贊揚的感情。文章通過對人物神態(tài)；語言、動作、情緒變化等描寫凸現(xiàn)了人物性格。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。13、línjīzhuìdòunuóxī【分析】【分析】鄰居；住在隔壁的人；犄角，動物的觸角；墜，墜落；逗，逗笑；挪，挪動，移動；悉，熟悉，漢語詞語，讀作shúxi。意思是了解得清楚，清楚地知道。

【點評】考查學(xué)生對拼音的掌握，學(xué)生應(yīng)該重點掌握好生字詞的讀音。14、歌詠梳妝裁判濱海游泳壯大栽樹繽紛【分析】【分析】做這類題目首先應(yīng)該讀準(zhǔn)字音；如“裁”讀作“cái”,而“栽”讀作“zāi”。其次要分析字形。對形似的字可通過區(qū)分形旁來識記。如“妝”右邊是“女”字旁，“壯”右邊是“士”字旁。

【點評】考查形近字辨析，此題從字音和字形的分析中可以得出答案，應(yīng)注意形近字的字音和字形準(zhǔn)確性，就找出答案了。15、殼眼觸角口足【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的文化常識；學(xué)生應(yīng)該學(xué)會觀察，并了解蝸牛的眼；口、觸角、足、殼分別在哪里；

【點評】本題考查學(xué)生的文化常識。三、語言表達(dá)(共7題，共14分)16、①風(fēng)朝我這邊吹來一些鋸末。

②我不再折磨小山雀了【分析】【分析】根據(jù)課文；第一句連接成：風(fēng)朝我這邊吹來一些鋸末；第二句是我不再折磨小山雀了。

【點評】這類題目是主要考查了學(xué)生對句子銜接的熟悉程度，將這些詞語連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。17、①立秋之后；天氣逐漸轉(zhuǎn)涼了。

②我國擁有遼闊的草原?！痉治觥俊痉治觥恐饾u：指漸漸；逐步；遼闊：寬闊的；廣闊的。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。18、①她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙笑瞇瞇的眼睛。②這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對句子銜接的熟悉程度；將這些詞語連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙笑瞇瞇的眼睛。第二句是這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田。

【點評】此題考查學(xué)生對句子銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。19、①小紅；你是不是很愛學(xué)習(xí)？

②我把《給予樹》這篇課文認(rèn)認(rèn)真真的讀完了。

③麻煩您讓一下，我要出去。【分析】【分析】把字句；是漢語中的一種主動式動詞謂語句。這種句式又稱為“處置式”，因為動詞所表示的動作對賓語作出了“處置”，例如使其位置或狀態(tài)改變。

【點評】考查學(xué)生對仿寫與句式轉(zhuǎn)換的掌握20、①還沒看見他的人，先聽見他的聲音。②院子里的花，如畫、如仙，如夢?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對語言表達(dá)的掌握。還沒看見···先聽見可以造句：還沒看見他的人；先聽見他的聲音。如···如···如···可以造句：院子里的花，如畫；如仙，如夢。

【點評】考查學(xué)生對語言表達(dá)的掌握，學(xué)生要學(xué)會造句。21、①川川和磊磊看見隊員看著什么。

②他倆感到奇怪?！痉治觥俊痉治觥堪选按ùê屠诶诳匆娨粋€勘探隊員正趴在一塊大石頭上；聚精會神地看著什么”縮成“川川和磊磊看見隊員看著什么。”把“他倆看了看面前這塊光禿禿的石頭，感到很奇怪?！笨s成“他倆感到奇怪?！比サ袅艘恍┬揎棾煞郑Ａ袅司渥又鞲?。

【點評】主要測試學(xué)生對縮句的掌握?？s句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉，并且能夠保證語法邏輯沒有錯誤。22、①世界上第一臺吸塵器很快就被布斯研制出。；布斯很快就把世界上第一臺吸塵器研制出。②你反過來試試。【分析】【分析】考查學(xué)生對句式轉(zhuǎn)換的掌握；被字句，將接受動作的對象提到動作發(fā)生者的前面，并在動作發(fā)生者的前面加上一個“被”字的表被動的句子類型。將“布斯很快就研制出世界上第一臺吸塵器?！备某杀蛔志渚褪牵菏澜缟系谝慌_吸塵器很快就被布斯研制出。把字句，用“把”字將動作和對象提到動作前面，并在動作前面加上“把”字的句型。將“布斯很快就研制出世界上第一臺吸塵器?！备某砂炎志渚褪牵翰妓购芸炀桶咽澜缟系谝慌_吸塵器研制出。將反問句變成陳述句的方法是：將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞，將反問句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉，將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。將“你為什么不反過來試試呢？”改成陳述句就是：你反過來試試。

【點評】考查學(xué)生對句式轉(zhuǎn)換的掌握，學(xué)生應(yīng)靈活轉(zhuǎn)換，這是考試的重點。四、連詞成句(共5題，共30分)23、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點評】考查了學(xué)生對句式銜接的掌握，難度不大。24、他試圖用手掩蓋自己的痛苦?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點評】考查連詞成句。25、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點評】考查連詞成句。26、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點評】考查學(xué)生對連詞成句的掌握。27、草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。藍(lán)藍(lán)的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。第二句是藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。

【點評】考查了學(xué)生對句式銜接的掌握，難度不大。五、默寫(共1題，共3分)28、王維獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人【分析】【分析】獨在異鄉(xiāng)為異客；每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

【點評】考查學(xué)生對詩的背誦情況，注意不要寫錯別字。六、寫作題(共1題，共3分)29、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好。”它想“發(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我