2025年浙教版高二歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版高二歷史下冊階段測試試卷955考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、民國二年袁世凱組成“第一流人才內(nèi)閣”，梁啟超擔(dān)任司法總長。民國三年，袁世凱在當(dāng)上大總統(tǒng)后僅三個(gè)月，就下令取消國會，改任梁啟超為幣制局總裁。十二月，梁辭去幣制局總裁之職。后袁世凱又任命梁啟超為政治顧問，梁啟超都推辭未就。這說明梁啟超（）A.由維新改良轉(zhuǎn)向民主共和B.助袁世凱復(fù)辟封建帝制C.堅(jiān)持民主憲政的追求D.政治立場搖擺不定2、近現(xiàn)代科學(xué)和哲學(xué)發(fā)軔于牛頓經(jīng)典力學(xué)。正是從牛頓經(jīng)典力學(xué)開始，人類在思想觀念上才真正走向科學(xué)化和現(xiàn)代化。這主要是因?yàn)榻?jīng)典力學(xué)（）A.標(biāo)志著天文學(xué)革命的開始B.為海王星發(fā)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)C.使近代自然科學(xué)得以形成D.奠定了工業(yè)革命理論基礎(chǔ)3、唐穆宗曾問柳公權(quán)用筆之法，公權(quán)答云：用筆在心，心正則筆正：請判斷與柳公權(quán)的書法風(fēng)格最為相近，同樣人品高尚，書法為后人學(xué)習(xí)，并有許多著名臨摹楷體碑帖流傳的盛唐時(shí)代書法家為A.張旭B.顏真卿C.懷素D.歐陽詢4、【題文】秦漢而后，官府下層文職人員俗稱“刀筆吏”，這一稱謂起因于秦漢時(shí)期此類人員的A.工作器具B.工作內(nèi)容C.工作職責(zé)D.工作性質(zhì)5、【題文】京劇是融文學(xué)、音樂、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)因素于一體的綜合藝術(shù)，被譽(yù)為中國的“國劇”。下列對其藝術(shù)特色的表述不正確的是A.京劇集古代戲曲藝術(shù)大成，發(fā)展出一套近乎完美的藝術(shù)程式B.表演藝術(shù)以說、學(xué)、逗、唱為手段C.用銅鑼和京胡、二胡、笛子等管弦控制節(jié)奏、渲染氣氛D.角色分為生、旦、凈、丑四大行當(dāng)6、【題文】蘇軾和辛棄疾都是豪放派詞人，但兩者作品的內(nèi)容卻大相徑庭，造成這種狀況的主要原因是A.二人的階級立場截然不同B.二人的政治傾向明顯不同C.二人所處社會環(huán)境的差異D.二人的才學(xué)、氣質(zhì)的差異7、德國哲學(xué)家康德堅(jiān)持人要自律，不能為了個(gè)人的自由而妨礙他人的自由，不贊同公民用革命手段推翻現(xiàn)存的統(tǒng)治者，認(rèn)為可以對統(tǒng)治者的錯(cuò)誤提出申訴，但必須等待統(tǒng)治者對申訴的回應(yīng)；法國啟蒙思想家盧梭則主張當(dāng)人民的權(quán)利被政府篡奪，并被用于壓迫和奴役人民時(shí)，人民就有權(quán)通過暴力手段推翻它。對此分析正確的是A.兩人對暴力革命的內(nèi)涵理解不同B.兩人對如何獲得自由平等的主張不同C.兩人對待專制和自由問題的觀點(diǎn)完全相反D.兩人對公民權(quán)利認(rèn)識不同8、歷代帝王對孔子的加封、尊崇的規(guī)格不斷提高。從西漢昭帝追封孔子為褒成宣尼公，到東晉時(shí)皇帝親自祭奠孔子，再到宋代下詔必須避諱孔子的名字，直到清康熙皇帝對孔子行三跪九拜之禮。這一現(xiàn)象表明（）A.皇權(quán)獨(dú)尊觀念受到儒學(xué)思想的沖擊B.儒家思想的正統(tǒng)地位得到不斷強(qiáng)化C.孔子的思想對古代政治影響巨大D.皇帝借尊崇孔子來提高個(gè)人聲望9、聯(lián)合國維和行動(dòng)是指聯(lián)合國向沖突地區(qū)派遣軍事人員以恢復(fù)或維護(hù)和平的一種行動(dòng)，其根本目的在于（）A.防止局部地區(qū)沖突的擴(kuò)大B.維護(hù)世界和平與安全C.維護(hù)沖突地區(qū)人民的人權(quán)D.將沖突地區(qū)置于國際社會的共管之下評卷人得分二、雙選題(共4題，共8分)10、美國中華會館主席張自豪說：“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達(dá)30萬。”出現(xiàn)這種變化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一國兩制”的保障C.經(jīng)濟(jì)全球化的深入D.投資環(huán)境的好轉(zhuǎn)11、根據(jù)下圖所示，其中關(guān)于羅馬法的說法錯(cuò)誤的是（）A．《十二銅表法》既是成文法的開端，又可以看作是公民法的典型代表B．當(dāng)公民法演變?yōu)槿f民法時(shí)，羅馬成文法已比較完善，所以萬民法基本上都是成文法C．從習(xí)慣法發(fā)展到成文法、從公民法發(fā)展到萬民法，根本原因都是平民與貴族的斗爭D．羅馬公民法存在注重形式、程序煩瑣等特性，可能與其存在大量習(xí)慣法有很大關(guān)系12、美國中華會館主席張自豪說：“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達(dá)30萬?！背霈F(xiàn)這種變化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一國兩制”的保障C.經(jīng)濟(jì)全球化的深入D.投資環(huán)境的好轉(zhuǎn)13、根據(jù)下圖所示，其中關(guān)于羅馬法的說法錯(cuò)誤的是（）A．《十二銅表法》既是成文法的開端，又可以看作是公民法的典型代表B．當(dāng)公民法演變?yōu)槿f民法時(shí)，羅馬成文法已比較完善，所以萬民法基本上都是成文法C．從習(xí)慣法發(fā)展到成文法、從公民法發(fā)展到萬民法，根本原因都是平民與貴族的斗爭D．羅馬公民法存在注重形式、程序煩瑣等特性，可能與其存在大量習(xí)慣法有很大關(guān)系評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、（判斷題：正確與錯(cuò)誤分別用“A”和“B”表示）智者學(xué)派強(qiáng)調(diào)“有思想力的人是萬物的尺度”，充分肯定人的尊嚴(yán)和權(quán)威。15、羅馬人較為注重實(shí)際，崇尚秩序，當(dāng)代很多法律制度中的原則和做法，都可在羅馬法中找到源頭，為近現(xiàn)代西方政治制度奠定了最初的基礎(chǔ)。______（判斷對錯(cuò)）16、新中國成立后，“兩彈一星”科技成就增強(qiáng)了中國的國防實(shí)力，同時(shí)也開啟了載人航天工程的新時(shí)代。______（判斷對錯(cuò)）17、辛亥革命推翻了兩千多年的封建制度，實(shí)現(xiàn)了“三民主義”中民族主義的任務(wù)。______（判斷對錯(cuò)）18、制作讀書卡片是一種有效的學(xué)習(xí)方法。下面是某同學(xué)制作的一張尚未完成的讀書摘記卡，請你幫助他完成。（15分）19、【題文】黃宗羲、顧炎武、王夫之都生活在明末清初，他們的思想具有鮮明的時(shí)代特色。20、西門子發(fā)明大功率發(fā)電機(jī)標(biāo)志著第二次工業(yè)革命的開始，它極大地提高了社會生產(chǎn)力。______（判斷對錯(cuò)）評卷人得分四、綜合題(共1題，共10分)21、【題文】閱讀下列材料：

材料一我們革命的目的；是為中國謀幸福，因不愿少數(shù)滿洲人專制，故要民族革命；不愿君主一人專制，故要政治革命；不愿少數(shù)富人專制，故要社會革命。這三種有一樣做不到，也不是我們的本意。達(dá)到了這三樣目的之后，我們中國當(dāng)成為至為完美的國家。

——孫中山在《民報(bào)》創(chuàng)刊周年紀(jì)念會上的演說。

材料二所有國民軍對外之行動(dòng)；宣言如下：一；所有中國前此與各國締結(jié)之條約，皆繼續(xù)有效。二、償還外款照舊擔(dān)認(rèn)，仍由各省海關(guān)如數(shù)攤還。三、所有洋人之既得權(quán)利，一體保護(hù)。

——《中國同盟會革命方略·對外宣言》

材料三我同盟會素所主張者；有三民主義：一民族主義；二民權(quán)主義；三民生主義。今民族；民權(quán)已達(dá)目的，惟民生問題尚待解決。民生主義即以富人雖富，不使以其富害貧人。吾國資本家尚無，然不可不預(yù)為富人勸告，預(yù)為貧人防備，此即民生主義也。

——孫中山《在國民黨成立大會上的說》

請回答：

(1)據(jù)材料一；分析孫中山當(dāng)時(shí)要建立的“至為完美的國家”是什么樣的國家?他準(zhǔn)備怎樣建立?

(2)據(jù)材料一；二分析孫中山三民主義的局限性。

(3)材料三中的哪些敘述不符合當(dāng)時(shí)的實(shí)際?

(4)據(jù)上述材料和中國國情分析，按孫中山的主張能否建立起“至為完美的國家”?為什么?參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】A．梁啟超是資產(chǎn)階級維新派的代表人物；至始至終都未贊成過民主共和，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B．根據(jù)題干材料“都推辭未就”可以看出梁啟超未助袁世凱復(fù)辟封建帝制；故B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C．根據(jù)題干材料可知梁啟超對民主憲政的追求；故C項(xiàng)正確；

D．“政治立場搖擺不定“與題干材料不符；故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：C。

本題主要考查梁啟超的主要思想主張。梁啟超憲政思想的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1．立憲法以定“一切法度之根源”。

2．設(shè)國會以確立“法治國家”之基礎(chǔ)。

3．關(guān)于選舉制度“能鑒別被選人之才能性行；擇最良者而舉之”。

4．關(guān)于政黨政治梁啟超認(rèn)為政黨政治與憲政有著密切的關(guān)系；他指出：“在專制政體下，決無容政黨發(fā)生之余地。

5．梁啟超把統(tǒng)一三權(quán)的統(tǒng)治權(quán)又賦予了君主；這樣最終將三權(quán)又歸于君主，將君主立憲的“體”重新導(dǎo)向了君主專制的“體”。

6．行司法獨(dú)立以為“立憲政治之根本”

本題旨在考查學(xué)生對梁啟超的主要思想主張的認(rèn)識?！窘馕觥緾2、C【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知；牛頓把地球上的物體的運(yùn)動(dòng)和天體運(yùn)動(dòng)概括到同一個(gè)理論之中，形成了一個(gè)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)；以數(shù)學(xué)為表達(dá)形式的牛頓力學(xué)體系，即經(jīng)典力學(xué)體系。這一體系對解釋和預(yù)見物理現(xiàn)象，具有決定的意義，對后來的啟蒙運(yùn)動(dòng)也有深遠(yuǎn)影響，且經(jīng)典力學(xué)的誕生標(biāo)志著近代自然科學(xué)的形成，故C正確。

近代天文學(xué)革命的開始是哥白尼的“日心說”；故A說法錯(cuò)誤。

根據(jù)萬有引力定律；人們發(fā)現(xiàn)了海王星，但這只是牛頓經(jīng)典力學(xué)對科學(xué)發(fā)展影響的一個(gè)例子，體現(xiàn)不出對哲學(xué)和人類思想觀念的影響，排除B。

根據(jù)所學(xué)知識可知；英國工業(yè)革命主要依賴工匠們的經(jīng)驗(yàn)積累，科學(xué)與技術(shù)還沒有緊密結(jié)合，排除D。

故選：C。

本題考查近現(xiàn)代物理學(xué)的重大進(jìn)展。題干中的關(guān)鍵信息是：“近現(xiàn)代科學(xué)和哲學(xué)發(fā)軔于牛頓經(jīng)典力學(xué)”“從牛頓經(jīng)典力學(xué)開始；人類在思想觀念上才真正走向科學(xué)化和現(xiàn)代化”。

本題是基礎(chǔ)題，主要考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調(diào)動(dòng)與運(yùn)用知識等能力。【解析】C3、B【分析】試題分析：本題考查的是中國書法的發(fā)展。根據(jù)材料“盛唐時(shí)代書法家”可以排除初唐時(shí)期的歐陽詢；根據(jù)所學(xué)知識可知，柳公權(quán)是以楷書而著名，張旭和懷素是草書。所以答案選B?？键c(diǎn)：古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)·漢字的起源演變和書畫的發(fā)展·盛唐時(shí)代書法家【解析】【答案】B4、A【分析】【解析】古人用簡牘時(shí)，如有錯(cuò)訛，即以刀削之，故古時(shí)的讀書人及政客常常隨身帶著刀和筆，以便隨時(shí)修改錯(cuò)誤。因刀筆并用，歷代的文職官員也就被稱作“刀筆吏”。【解析】【答案】A5、B【分析】【解析】

京劇是以唱（歌唱）、念（念白）、做（表演）、打（武打）、舞(舞蹈)為表演手段，故B答案錯(cuò)誤，其它三項(xiàng)表述都正確，選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、C【分析】【解析】蘇軾是生活在北宋，國家局部統(tǒng)一，詞風(fēng)意境開闊，雄渾壯觀。辛棄疾生活在南宋，偏安江南，統(tǒng)治者茍且偷安，詞風(fēng)慷慨激昂，沉郁悲涼。故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、B【分析】【分析】啟蒙思想家盧梭和康德的主要觀點(diǎn)是“人生而自由”和“思想自由”。盧梭認(rèn)為；自由平等是人的天性，他提出“主權(quán)在民”的主張，認(rèn)為一切權(quán)力屬于人民，權(quán)利的表現(xiàn)和運(yùn)用必須體現(xiàn)人民的意志，當(dāng)人民的權(quán)力被政府篡奪并被用于壓迫和奴役人民時(shí)，人民就有權(quán)通過暴力手段推翻它；康德在盧梭的“人生而自由”的基礎(chǔ)上，有提出了思想的自由：人不是他人的工具，人應(yīng)該運(yùn)用自己的理智，獨(dú)立思考，理性判斷。再結(jié)合材料所給出的信息可知，關(guān)于獲得自由平等是兩人的共同主張，不同在于達(dá)成目的的手段；因此本題選B。而A項(xiàng)錯(cuò)誤，兩人都代表資產(chǎn)階級的利益；C項(xiàng)錯(cuò)誤，兩人對待自由態(tài)度是一致的，不同的是獲得自由的途徑；D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，二者都主張民主權(quán)利。

【點(diǎn)評】啟蒙運(yùn)動(dòng)是資產(chǎn)階級性質(zhì)的一次思想解放運(yùn)動(dòng)，宣揚(yáng)自由平等，天賦人權(quán)等，反對君主專制，等級制度，為以后的資產(chǎn)階級革命做了輿論的準(zhǔn)備。與此相關(guān)的知識點(diǎn)，如文藝復(fù)興和宗教改革等也需要掌握。8、B【分析】孔子為代表的儒家思想在封建社會不斷得到加強(qiáng)；體現(xiàn)的是儒家思想的正統(tǒng)地位的不斷地強(qiáng)化，故B符合；

A項(xiàng)明顯錯(cuò)誤；董種舒強(qiáng)調(diào)君權(quán)神授觀念，維護(hù)皇權(quán)，故A排除；

C項(xiàng)錯(cuò)誤；并未尊的孔子本人，而是以孔子為代表的儒家思想，且儒家思想被統(tǒng)治重用，是董仲舒發(fā)發(fā)展了儒家思想之后，故C排除；

從秦始皇建立皇帝制度開始；就確立了皇權(quán)至高無上，沒有必要借孔子來提高個(gè)人聲望，故D排除。

故選：B。

本題考查儒家思想的發(fā)展演變歷程。要求學(xué)生對了解儒家思想成為中國主流思想的過程；并了解儒家思想的演變歷程及其對中國社會深遠(yuǎn)的影響。

本題考查學(xué)生對材料的理解和所學(xué)知識的運(yùn)用能力。注意掌握儒家思想在不同時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)，認(rèn)識儒家思想的正統(tǒng)地位確立，是儒家思想與皇權(quán)專制思想相結(jié)合的結(jié)果，也是思想文化上專制的體現(xiàn)?！窘馕觥緽9、B【分析】依據(jù)材料“指聯(lián)合國向沖突地區(qū)派遣軍事人員以恢復(fù)或維護(hù)和平的一種行動(dòng)”等結(jié)合所學(xué)知識可知B正確。

A不合題干主旨；排除。

維和行動(dòng)并不涉及人權(quán)；排除B。

D夸大其詞；排除D。

故選：B。

本題考查聯(lián)合國的相關(guān)知識。關(guān)鍵信息是：其根本目的在于。

本題考查學(xué)生正確解讀材料信息和分析問題的能力。依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可用排除法解決問題，難度適中?！窘馕觥緽二、雙選題(共4題，共8分)10、B【分析】本題考查學(xué)生對一國兩制的理解。由“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達(dá)30萬?！钡弥霈F(xiàn)這種變化的最主要因素是“一國兩制”的保障。所以選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽11、C【分析】本題考查學(xué)生對古羅馬法的理解。結(jié)合所學(xué)知識即可得知從公民法發(fā)展到萬民法的根本原因是由于羅馬版圖的擴(kuò)大。不是平民與貴族的斗爭。其它是正確的。所以選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾12、B【分析】本題考查學(xué)生對一國兩制的理解。由“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達(dá)30萬?！钡弥霈F(xiàn)這種變化的最主要因素是“一國兩制”的保障。所以選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽13、C【分析】本題考查學(xué)生對古羅馬法的理解。結(jié)合所學(xué)知識即可得知從公民法發(fā)展到萬民法的根本原因是由于羅馬版圖的擴(kuò)大。不是平民與貴族的斗爭。其它是正確的。所以選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾三、填空題(共7題，共14分)14、略

【分析】試題分析：本題考查解讀史料判斷信息的能力。智者學(xué)派是公元前5世紀(jì)，雅典思想家強(qiáng)調(diào)“有思想力的人是萬物的尺度”，這種思想充分肯定人的尊嚴(yán)和權(quán)威。故本題正確?？键c(diǎn)：西方人文精神的起源·智者運(yùn)動(dòng)·思想主張【解析】【答案】A15、略

【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知；羅馬法對世界的影響主要體現(xiàn)在法律方面．近代西方政治制度的確立有多種因素的影響．故題干說法錯(cuò)誤．

故答案為B．

本題考查羅馬法的影響．明確羅馬法主要對法律的影響深遠(yuǎn)便可以得出正確結(jié)論．

本題考查羅馬法的影響，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息和分析問題的能力．本題難度適中．【解析】B16、B【分析】結(jié)合所學(xué)可知；開啟了載人航天工程的新時(shí)代是2003年神州5號飛船發(fā)射成功，故本題說法錯(cuò)誤。

故答案為錯(cuò)誤。

本題考查新中國的科技成就。需要掌握2003年神州5號飛船發(fā)射成功的意義。解題的關(guān)鍵對神州5號飛船發(fā)射成功的意義的識記。

本題考查對神州5號飛船發(fā)射成功的意義的把握，旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力?！窘馕觥緽17、錯(cuò)誤【分析】根據(jù)所學(xué)可知；辛亥革命結(jié)束的是兩千多年的封建帝制，而非封建制度。封建制度被徹底推翻是在1952年土地改革完成之后。

故答案為：錯(cuò)誤。

本題解答的關(guān)鍵是從“推翻了兩千多年的封建制度”切入；結(jié)合辛亥革命進(jìn)行思考。

本題考查了辛亥革命，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料獲取有效信息并調(diào)動(dòng)，運(yùn)用知識解決問題的能力?！窘馕觥垮e(cuò)誤18、略

【分析】【解析】試題分析：此題