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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年浙科版七年級科學上冊階段測試試卷126考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共6題,共12分)1、下面是小紅的“物理筆記”部分摘錄,其中不正確的是()A.北海的春天,常出現(xiàn)墻壁“冒汗”是液化現(xiàn)象B.用水來冷卻汽車發(fā)動機是因為水的比熱容大C.夏天在地面上灑水會感到?jīng)隹?,是利用了蒸發(fā)吸熱D.衣柜里的樟腦丸變小了,屬于凝華現(xiàn)象2、“麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子”,這是描寫花生的謎語。發(fā)育成“麻屋子”的結(jié)構(gòu)是()A.花瓣B.子房壁C.胚珠D.花托3、想知道硬幣上有無細菌,比較可行的檢查方法是()A.肉眼看B.放大鏡C.光學顯微鏡D.培養(yǎng)基培養(yǎng)4、生物通過生殖發(fā)育,使得生命世代相續(xù),生生不息.下列通過有性生殖方式產(chǎn)生的是()A.克隆的綿羊B.嫁接的柑橘C.試管嬰兒D.組織培養(yǎng)的麥苗5、關(guān)于經(jīng)線和緯線的敘述正確的是()A.所有經(jīng)線都與本初子午線平行B.緯度越低,緯線越短C.經(jīng)線和緯線都長度相等D.緯線指示東西方向6、觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)時,要看到完整的胚的組成,下列操作可行的是()A.只需剝?nèi)ゲ硕狗N子的種皮即可B.用刀片在菜豆種子中央縱向剖開C.剝?nèi)シN皮,掰開合著的兩片子葉,用放大鏡觀察D.剝?nèi)シN皮,然后用顯微鏡仔細觀察評卷人得分二、填空題(共9題,共18分)7、如圖所示是小球下落過程中每隔相等時間曝光一次所得的照片,其中小球運動的參照物是____,比較小球在相等時間內(nèi)通過的____,可知小球的速度越來越____。
8、沙眼和急性結(jié)膜炎是常見的傳染性極強的眼病,發(fā)病部位通常在____.9、在密度單位中,1g/cm3=____kg/m3。測得一個蘋果的質(zhì)量為171g、體積為180cm3,則蘋果的密度為____kg/m3。10、如圖,三個重力和底面積都相等的薄壁容器,放在同一水平面上,內(nèi)裝同種液體,并且液面等高.三個容器底部受到的壓強關(guān)系是:PA____PB____PC;三個容器底部受到的壓力關(guān)系是FA____FB____FC;三個容器對桌面的壓強關(guān)系是P′A____P′B____P′C;三個容器對桌面的壓力關(guān)系是F′A____F′B____F′C.(填“>”,“<”,“=”)液體自重與液體對容器底部的壓力的關(guān)系是:G液____FA,G液____FB,G液____FC(填“>”;“<”,“=”).
11、大型載重汽車的車輪多且寬大,是為了減小對地面的____;行駛的載重汽車緊急剎車時,路面上留下黑色的痕跡,是用____的方法來增大摩擦力.12、如圖所示,是小明探究平面鏡成像的實驗裝置.實驗時,在豎立的玻璃板前12cm處放一支點燃的蠟燭A,燭焰高6cm,在玻璃板的后面出現(xiàn)A的像,他再取一支未點燃的同樣的蠟燭B放在像處,發(fā)現(xiàn)B與A的像完全重合,則蠟燭B到玻璃板的距離為____cm.為了使像看起來更清晰,實驗最好在____的環(huán)境中進行(選填“較亮”或“較暗”)
13、如圖甲、乙、丙所示的圖片中,請仔細觀察,圖____是自制氣壓計,圖____是自制溫度計;請任意選擇其中的兩幅圖說明原理.
14、人走路時,腳被石頭絆住,由于____,上身仍要保持原來的____狀態(tài),而向____傾倒.15、推動物理課本在小桌面上做勻速直線運動,物理課本共受____個力的作用,其中除推力和受到的摩擦力是一對平衡力之外,還有受到的____力和____力是一對平衡力.評卷人得分三、判斷題(共5題,共10分)16、所有植物細胞中都含有葉綠體。17、制作臨時裝片時,實驗材料越大越有利于觀察細胞。18、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段(指幼葉變綠前),幼苗干重有可能大于種子干重。19、能夠運動的物體就一定是生物。20、植物細胞都含有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、葉綠體、細胞核等結(jié)構(gòu)。評卷人得分四、作圖題(共1題,共9分)21、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上,受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N=60牛、平行于斜面向上的摩擦力f=40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共4題,共24分)22、如圖所示;一個凸透鏡的主光軸與平靜水面重合,F(xiàn)為凸透鏡的焦點.請畫出圖中光線在凸透鏡左側(cè)的入射光線以及圖中光線進入水中的折射光線.
23、如圖所示;用細線將小球懸掛在豎直墻壁上,請畫出小球所受重力及小球?qū)Ρ趬毫Φ氖疽鈭D.
如圖所示;將一個發(fā)光小球放置于豎直的茶色玻璃板前,會看到玻璃板中也出現(xiàn)一個“小球”.請畫出看到“小球“的位置,作一條眼睛看到該“小球”的光路。
24、如圖所示;重100N的物體靜止在水平地面上,請畫出它所受重力G的示意圖.
25、一物塊靜止在如圖所示的斜面上;請畫出物塊所受重力和物塊對斜面壓力的示意圖.
評卷人得分六、解答題(共2題,共4分)26、在觀看體育節(jié)目時;我們??煽吹交\動員在水面上乘風破浪快速滑行,如圖所示。你有沒有想過,為什么滑水運動員站在滑板上不會沉下去呢?
27、小強認為橡皮筋、彈簧受力時會發(fā)生形變,而玻璃、桌面等受力時不會發(fā)生形變。你認為他的觀點正確嗎?請你設(shè)計一個小實驗來證明。參考答案一、單選題(共6題,共12分)1、D【分析】【解答】A;北海的春天;水蒸氣遇到溫度較低的墻壁,放出熱量,發(fā)生液化現(xiàn)象,所以出現(xiàn)墻壁“冒汗”現(xiàn)象,故A正確;
B;水的比熱容較大;與相同質(zhì)量的氣體物質(zhì)相比,升高相同溫度時可以吸收較多的熱量,所以用來冷卻汽車發(fā)動機,故B正確;
C;夏天把水灑在地面上時;水蒸發(fā)時吸熱,起到降低室溫的作用,故C正確;
D;樟腦球由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華;故D錯誤.
故選D.
【分析】(1)物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化;液化放熱;
(2)水的比熱容比較大;常用來做冷卻物質(zhì);
(3)汽化有兩種方式;蒸發(fā)和沸騰,汽化過程吸熱;
(4)物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華,升華吸熱.2、A【分析】【解答】A;一朵花經(jīng)過傳粉受精后;花瓣凋落,A錯誤;B、子房壁發(fā)育成果皮,麻屋子指的是果皮,B正確;C、胚珠發(fā)育成種子,C錯誤;D、一朵花傳粉受精后,子房發(fā)育成果實,D錯誤。故選B。
【分析】本題知識點簡單,考查果實與種子的形成,學生識記受精卵發(fā)育為果實的各部分即可,據(jù)此答題。3、D【分析】【解答】培養(yǎng)基培養(yǎng)是檢查某一物體上有無細菌的較為可行的方法;培養(yǎng)細菌和真菌的一般方法:配置培養(yǎng)基(一般為牛肉汁+瓊脂);高溫滅菌,冷卻(將培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基上原有的菌類殺死,冷卻是防止要接種的菌類被殺死)、接種(將少量細菌或者真菌放在培養(yǎng)基上的過程)、恒溫培養(yǎng)。
【分析】培養(yǎng)基培養(yǎng)是檢查某一物體上有無細菌的較為可行的方法4、C【分析】【解答】解:ABD;克隆的綿羊、嫁接的柑橘、組織培養(yǎng)的麥苗;都沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,因此都屬于無性生殖,不是通過有性生殖方式產(chǎn)生的,ABD不正確;
C;試管嬰兒又該稱體外受精﹣﹣﹣胚胎移植;具體地說是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下,從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子,將精子、卵子一起放入試管,體外培養(yǎng)三天左右,使卵子受精,然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮,使之逐步發(fā)育成胎兒的過程.因此試管嬰兒是由受精卵發(fā)育形成的,屬于有性生殖.所以試管嬰兒是通過有性生殖方式產(chǎn)生的,C正確.
故選:C.
【分析】(1)無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細胞的結(jié)合;由母體直接產(chǎn)生新個體的方式,如嫁接;扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等.
(2)有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式.5、D【分析】【分析】在地球儀表面;連接南北兩極并垂直于緯線的弧線,叫做經(jīng)線.經(jīng)線指示南北方向,各條經(jīng)線的長度相等.緯線是指環(huán)繞地球儀一周并與赤道平行的圓圈,緯線的特點是:緯線指示東西方向,緯線的形狀是圓圈,緯線的長度不相等.本題考查經(jīng)緯線的特點,比較記憶即可.
【解答】解:所有的經(jīng)線都在南北兩級相交;緯度越低,緯線越長,經(jīng)線的長度都相等,緯線的長度不相等,緯線指示東西方向,經(jīng)線指示南北方向,選項ABC敘述錯誤,不符合題意.
故選:D.6、C【分析】【分析】胚是種子的主要結(jié)構(gòu);它包括子葉;胚芽、胚軸、胚根四部分.分析解答.
【解答】解:如圖菜豆種子的結(jié)構(gòu);最外面的是①種皮,里面是胚,包括⑥子葉;⑤胚芽、④胚軸、③胚根四部分,菜豆種子有兩片子葉,中間夾著胚芽、胚軸、胚根,因此要觀察到完整的胚的組成,應該剝?nèi)シN皮,并分開合著的兩片子葉.
故選:C二、填空題(共9題,共18分)7、地面路程大【分析】【解答】以地面為參照物;小球的位置不斷發(fā)生著變化,所以以地面為參照物,小球是運動的;題中的小球下落過程中每隔相等時間曝光一次所得的照片,時間間隔相同,路程越來越大,所以小球的速度越來越大。
【分析】掌握參照物的選取、比較運動快慢的方法8、結(jié)膜【分析】【分析】眼球的結(jié)構(gòu)中;結(jié)膜是外層膜,最容易受到病毒的感染而引起發(fā)炎.【解答】解:沙眼和急性結(jié)膜炎都是眼球的外層膜,即角膜(也被成為結(jié)膜)受到病毒的感染引起的.
故答案為:結(jié)膜.9、1030.95×103【分析】【分析】(1)密度單位間的換算關(guān)系是:1g/cm3=103kg/m3;
(2)密度的計算公式為ρ=【解答】(1)1g/cm3=103kg/m3;
(2)根據(jù)密度的計算公式得:ρ=m/V=171g/180cm3=0.95g/cm3=0.95×103kg/m3;
故答案為:(1)103(2)0.95×103
10、====>>>><=>【分析】【解答】三個容器內(nèi)都裝有高度相同的同種液體;由液體壓強公式p=ρgh得:
三容器底部所受液體的壓強關(guān)系是pA=pB=pC;
∵三個容器底面積相同,由F=pS得:三容器底部所受液體的壓力關(guān)系是FA=FB=FC;
三個容器底面積相同,形狀不同,裝有相同高度的液體.則體積關(guān)系為:V1>V2>V3;
∵都裝有高度相同的同種液體;
∴根據(jù)m=ρV可知,mA>mB>mC;
∵F′=G容+G液=(m容+m液)g;且三個容器質(zhì)量相等;
∴三個容器對桌面的壓力F1′>F2′>F3′;
∵三個容器底面積相同;
∴由得:三個容器對桌面的壓強關(guān)系是pA′>pB′>pC′;
因為A容器上粗下細;所以容器底受到的壓力小于液體的重力;
B容器上下一樣粗;則容器底受到的壓力等于液體的重力;
C容器上細下粗;則容器底受到的壓力大于液體的重力;
故有G液<FA,G液=FB,G液>FC。
【分析】理解掌握液體壓強的計算和壓強大小及其計算。11、壓強變滾動為滑動【分析】【解答】大型載重汽車的車輪多且寬大;是為了在壓力一定時,通過增大受力面積來減小對地面的壓強;
駛的載重汽車緊急剎車時;是用變滾動為滑動來增大摩擦的.
故答案為:壓強;變滾動為滑動.
【分析】減小壓強的方法:在壓力一定時;增大受力面積來減小壓強;在受力面積一定時,減小壓力來減小壓強.
增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,增大壓力、增大摩擦力;在壓力一定時,增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦力;變滾動為滑動.12、12較暗【分析】【解答】平面鏡所成的像與物體到鏡面距離相等;實驗時,在豎立的玻璃板前12cm處放一支點燃的蠟燭A,再取一支未點燃的同樣的蠟燭B放在像處,發(fā)現(xiàn)B與A的像完全重合,則蠟燭B到玻璃板的距離為12cm;
點燃的蠟燭是成像物體;比較亮,環(huán)境越黑暗,蠟燭和環(huán)境的對比度越大,蠟燭成像越清晰.
故答案為:12;較暗.
【分析】(1)根據(jù)平面鏡成像特點:像與物的大小相同;像和物的連線與玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距離相等.
(2)進行平面鏡成像實驗時,物體和環(huán)境的對比度越大,物體越亮,物體在平面鏡中成像越清晰.13、乙甲【分析】【解答】解:選擇甲;乙兩幅圖;
甲圖中觀察細管中水柱的變化則可以測量液體的溫度;當將此裝置放在空氣里就可以測室溫;溫度計是利用液體的熱脹冷縮制成的.故甲是溫度計;
氣壓計中的水倒入大半瓶;水上方有空氣.當瓶子內(nèi)外氣壓不同時,帶色的水在瓶內(nèi)外氣壓的作用下,上升或下降.故乙是氣壓計.
氣壓計是根據(jù)托里拆利實驗制成的.
故答案為:乙;甲;甲是溫度計;是利用液體的熱脹冷縮制成的.乙是氣壓計,是根據(jù)托里拆利實驗制成的.
【分析】要解答此題需掌握自制氣壓計和溫度計的相同點和不同點.氣壓計和溫度計都是用一些帶色的水裝入瓶子中,來測量氣壓和溫度.14、慣性運動前【分析】【解答】解:會向前摔倒;因為人原來是運動的,腳下碰到障礙物時,腳受到了力被迫停止運動,由于慣性,身體的上部仍然保持原來的運動狀態(tài),所以會向前摔倒.
故答案為:慣性;運動;前.
【分析】(1)慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì);是物體本身固有的屬性,任何物體都具有慣性.
(2)腳被障礙物絆了一下,腳的速度變慢,上身由于慣性,保持原先速度,所以向前倒.15、四重支持【分析】【解答】解:推動物理課本在小桌面上做勻速直線運動;物理課本共受四個力的作用,在水平方向上,推力的摩擦力大小相等;方向相反、作用在同一物體上、作用在一條直線上是一對平衡力;
在豎直方向上;重力和支持力大小相等;方向相反、作用在同一物體上、作用在一條直線上,是一對平衡力.
故答案為:四;重;支持.
【分析】物體做勻速直線運動時,受到的是平衡力.一對平衡力必須同時符合四個條件:大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在一條直線上.三、判斷題(共5題,共10分)16、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細胞中;才有葉綠體的存在,比如葉肉細胞。而在非綠色部分的細胞中,是沒有葉綠體的,比如根部的細胞。
【分析】本題主要考查學生對植物細胞和葉綠體關(guān)系的理解,極易犯錯。17、B【分析】【解答】在制作臨時裝片時;因為要在顯微鏡下觀察物體,需要讓可見光穿過被觀察的物體,這樣才能看清物像。因此,被觀察的材料一定要“薄而透明”,而非是越大越有利于觀察細胞。故錯誤。
【分析】本題考查制作臨時裝片時的注意事項,與顯微鏡的知識相結(jié)合,難度較大。18、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中;胚根發(fā)育成根,胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉,植物的根不斷的吸收水和無機鹽,使植株葉內(nèi)的水不斷增多,而種子里面的有機物不斷的被分解,所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為:錯誤。
【分析】植物進行呼吸作用,分解有機物19、B【分析】【解答】能夠運動的物體不一定就是生物。機械也是可以運動的;都算是運動的物體,但是機械不是生物,如太陽是運動的物體,但太陽不是生物。
【分析】本題考查生物的特征。20、B【分析】【解答】不是所有植物細胞都含有葉綠體。只有葉片;莖的表面等呈綠色的部分;細胞中才含有葉綠體,因此本題錯誤。
【分析】解答本題的關(guān)鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題,共9分)21、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力,在線段的末端內(nèi)畫一個箭頭表示力的方向,線段的起點或終點表示力的作用點;箭頭的末端標上力的大小。這種方法就是力的示意圖。
其中:重力的大小為80牛;方向是豎直向下(試卷上應該是垂直紙的邊緣向下)
支持力的大小為60牛;方向是垂直于斜面向上。
摩擦力的大小為40牛;方向是沿著斜面(與斜面平行)向上。
【解答】如下圖。
五、其他(共4題,共24分)22、解:(1)平行于主光軸的入射光線經(jīng)過凸透鏡折射后;折射光線過焦點,由此可以確定該條折射光線對應的入射光線.故畫圖如下。
(2)過入射點垂直界面作出法線;根據(jù)折射角小于入射角,在水中法線的另一側(cè)作出折射光線,如圖所示:
【分析】【解答】(1)根據(jù)折射光線的特點;可以畫出對應的入射光線.
(2)折射與入射的關(guān)系:折射光線;入射光線、法線在同一個平面內(nèi);折射光線與入射光線分居法線兩側(cè),光由空氣斜射入水中時,折射光線向法線偏折,折射角小于入射角.
【分析】關(guān)于凸透鏡,有三條特殊的入射光線:①平行于主光軸;②過焦點;③過光心的.每條特殊的入射光線對應的折射光線都有自己的特點.23、解:(1)
(2)
【分析】【解答】解:(1)重力的方向豎直向下;壓力的作用點是球與墻壁的接觸點,然后過作用點作垂直于墻壁,并指向墻里面的壓力.如圖所示:
(2)做小球S關(guān)于玻璃板的對稱點S′即為小球的像.連接眼睛A點與像點S′與鏡面相交于一點O;即為入射點,連接SO;OA,則SO是入射光線,OA為反射光線,如圖所示。
【分析】(1)重力的方向豎直向下;作用點在物體的重心上.
壓力的方向總是垂直于接觸面;并且指向接觸面;根據(jù)壓力的作用點在接觸面上,確定出壓力的作用點,然后過作用點表示壓力的方向.
(2)知道平面鏡成像的原理,知道是由于光的反射形成的,我們看到了像是因為看到了由鏡面反射的反射光線,而像就在反射光線的反向延長線上.24、解:因為重力的作用點在重心;重力的方向豎直向下,所以由重心豎直向下作線段,在末端畫出箭頭,標出重力大小G=100N,如圖所示:
【分析】【分析】重力的作用點在重心,重力的方向豎直向下,按力的示意圖的畫法畫出重力的示意圖即可.25、解:
(1)過物體重心畫帶箭頭的線段;方向豎直向下,符號為G;
(2)在斜面上選取物體與接觸面的中點為壓力的作用點;過壓力作用點畫垂直于斜面;帶箭頭的線段,符號為F;
如圖所
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