2024年滬教版高二生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版高二生物上冊月考試卷103考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在反射活動中能起綜合與分析作用的是（）A.傳出神經(jīng)B.傳入神經(jīng)C.神經(jīng)中樞D.效應(yīng)器2、設(shè)計良性循環(huán)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)時應(yīng)符合的原則不包括A.充分利用自然界的能量和物質(zhì)資源B.使產(chǎn)出和輸入的物質(zhì)達(dá)到平衡C.盡量減少生物種類D.提高沼氣池的轉(zhuǎn)化效率3、下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法不正確的是（）A.蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)，使之更加符合人類的需要B.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作，定向改變分子的結(jié)構(gòu)C.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子D.蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分，又被稱為第二代基因工程4、下圖為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人β-酪蛋白的流程圖下列敘述不正確的是（）A.過程①所用的人β-酪蛋白基因可從人cDNA文庫中獲得B.過程②可選用囊胚期的胚胎進(jìn)行移植C.過程③可使用胚胎分割技術(shù)擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因山羊群體D.過程④人β-酪蛋白基因在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯5、甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘離子合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過程如圖所示。圖中a、b、c是生理過程，①～⑦是結(jié)構(gòu)名稱。分析下列敘述錯誤的是()A.甲圖中b是脫水縮合，完成的場所是乙圖中的①B.細(xì)胞內(nèi)的碘離子濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘離子濃度，這表明a是主動運輸過程C.與甲圖c過程有關(guān)的細(xì)胞器是乙圖中③②⑤D.在甲狀腺球蛋白合成和分泌過程中，膜面積基本保持不變的有②和④，但膜的成分均發(fā)生更新6、下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動的敘述，錯誤的是（）A.生命活動都離不開細(xì)胞B.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)C.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位D.多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動7、下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述，不正確的是A.細(xì)胞工程應(yīng)用的是細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法B.可以通過在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作，按照人的意愿來改變細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)C.可以通過在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作，按照人的意愿來獲得細(xì)胞產(chǎn)品D.根據(jù)操作對象的不同，可以分為植物細(xì)胞工程和動物細(xì)胞工程兩大領(lǐng)域8、不闖紅燈是安全出行的保障，因此司機(jī)和行人要及時關(guān)注信號燈的變化．看到紅燈，其形成視覺的部位是（）A.角膜B.晶狀體C.大腦皮層D.視網(wǎng)膜評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、蚯蚓是森林中的土壤動物之一；主要以植物的枯枝敗葉為食．為探究蚯蚓對森林凋落物的作用，研究者做了如下實驗．

（1）研究者選擇4個樹種的葉片做了不同處理，于6～9月進(jìn)行了室外實驗．每種葉片置于兩個盆中（未分解葉與半分解葉），與土壤混合均勻，將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng)，統(tǒng)計蚯蚓的食物消耗量，結(jié)果如下表．單位體重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/（g．d））。不同處理蒙古櫟楊紅松白樺未分解葉2.445.944.797.30半分解葉7.209.428.715.23①為了排除土壤中原有動物和微生物對實驗的影響，應(yīng)該在實驗前對土壤進(jìn)行____處理．

②據(jù)表分析，蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯____（填“高于”或者“低于”）未分解葉的消耗量．

（2）用樣方法調(diào)查白樺植物的種群密度時，為盡量減少實驗誤差，保證數(shù)據(jù)的科學(xué)性，應(yīng)注意做到____并計算平均值．從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看，蚯蚓的行為促進(jìn)了____

（3）依據(jù)上述實驗分析，若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹，有利于增加____的數(shù)量，從而提高整個生態(tài)系統(tǒng)的____10、褪黑素是一種動物激素；具有調(diào)節(jié)晝夜節(jié)律等多種功能．以下是一組與褪黑素的功能有關(guān)的研究．

（1）在動物實驗發(fā)現(xiàn)，褪黑素能抑制腫瘤細(xì)胞從培養(yǎng)液中吸收胸腺嘧啶脫氧核苷，能誘導(dǎo)細(xì)胞中凋亡基因的高效表達(dá)，也能提高動物體內(nèi)免疫細(xì)胞的數(shù)量．由此分析，褪黑素的抗腫瘤作用，表現(xiàn)為抑制腫瘤細(xì)胞的____、促進(jìn)腫瘤細(xì)胞的____，同時增強(qiáng)免疫系統(tǒng)的____（在“防衛(wèi)；監(jiān)控、清除”中選擇）功能．

（2）有人將合成褪黑素所需要的兩種酶的基因，通過一系列操作后導(dǎo)入到煙草細(xì)胞中并獲得轉(zhuǎn)基因煙草植株．經(jīng)過鑒定，上述兩個基因均已成功整合到煙草基因組中并且表達(dá)．在此項研究中，所應(yīng)用的方法或技術(shù)主要有____、____等．

（3）如圖表示不同濃度的褪黑素對某種植物生長的影響．實驗結(jié)果表明，褪黑素的作用表現(xiàn)出____特點．分析兩條曲線的走勢可發(fā)現(xiàn)，葉面積大的實驗組其植株____，原因是____

11、我國植被分布規(guī)律是從東到西依次為森林植被、草原植被、荒漠植被，這種經(jīng)度地帶性的明顯變化主要是由于____的影響造成的．這也表明生物群落具有____結(jié)構(gòu)．12、尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)氮肥，不能直接被農(nóng)作物吸收，只有當(dāng)土壤中的微生物將尿素分解后才能被植物吸收利用。因此，對土壤中分解尿素的微生物進(jìn)行分離和鑒定具有重要意義?；卮鹣铝袉栴}：。成分KH2PO4Na2HPO4MgSO4·7H2O葡萄糖尿素瓊脂含量1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g（1）該培養(yǎng)基的葡萄糖為微生物的生長繁殖主要提供_________________。（2）該培養(yǎng)基可以選擇出分解尿素的細(xì)菌，原因是_________________________________。（3）某同學(xué)用0.1ml的稀釋涂布平板法測定一個土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)（取10克該土壤加90ml無菌水制成稀釋液）。在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中統(tǒng)計3個平板上的菌落數(shù)分別為：231；212、256；則每克該土壤樣品中的菌落數(shù)為_______________。

（4）若要對上述初步篩選出的分解尿素的微生物作進(jìn)一步的鑒定，可以向培養(yǎng)基中加入__________________。若分離得到的是尿素分解菌，則培養(yǎng)基中pH升高，pH升高的原因是__________________________。

（5）細(xì)菌的數(shù)目可以通過濾膜法來測定，例如測定飲用水中大腸桿菌的數(shù)目。將已知體積的水過濾后，將濾膜放在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，在該培養(yǎng)基上，大腸桿菌的菌落呈現(xiàn)__________，根據(jù)培養(yǎng)基菌落的數(shù)目，計算出水樣中大腸桿菌的數(shù)量。13、胡蘿卜素可以用來治療因缺乏維生素A而引起的各種疾病，也可以作為食用色素。請回答下列問題：（1）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，在干燥過程中要控制好溫度和時間，原因是溫度過高、干燥時間過長會導(dǎo)致________；萃取液在濃縮前需進(jìn)行過濾，其目的是________。（2）培養(yǎng)產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌時，所用的培養(yǎng)基一般含________等成分，有氧及溫度為________左右條件最適合該酵母菌生長、繁殖。（3）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌時，接種過程需要在酒精燈火焰附近進(jìn)行，其目的________。（4）所獲得的胡蘿卜素粗品可通過紙層析法進(jìn)行鑒定，該過程中的對照材料為________。14、萘乙酸（NAA）是生長素類似物；在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用廣泛，其生理作用與濃度密切相關(guān)．下面是探究萘乙酸（NAA）對扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍的實驗方案，請你進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和完善．

（1）實驗原理：

萘乙酸與生長素一樣，對植物生長的調(diào)節(jié)作用具有____性，即____．

（2）實驗過程與方法：

①取材；取山茶花植株生長良好的半木質(zhì)枝條；剪成5～7cm，每段插條芽數(shù)相同．

②實驗：將插條分別用具有一定濃度梯度的奈乙酸溶液處理（如圖1）8～12h后；再將處理過的插條下端浸在清水中，置于適宜溫度條件下培養(yǎng)，觀察并記錄實驗數(shù)據(jù)．

③建模：根據(jù)實驗數(shù)據(jù)；建立數(shù)學(xué)模型如圖2

（3）結(jié)果分析與評價：

①從圖2中，可得出的結(jié)論是____．

②溫度、處理時間等要一致，其原因是____．

③為了提高所建數(shù)學(xué)模型的科學(xué)性和可靠性，請改正圖l所示的實驗方案中一處明顯的不足：____．

④若利用上述實驗相同的方法，探究萘乙酸對葡萄插條生根作用的最佳濃度范圍時，除第一組外其余各組均沒有長出不定根，最可能的原因是____評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、種群內(nèi)個體的空間分布以隨機(jī)分布最為常見．（）16、發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變，有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化．（判斷對錯）．17、細(xì)胞浸浴在組織液中，組織液就是細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境。18、種群內(nèi)個體的空間分布以隨機(jī)分布最為常見．（）19、物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的．()20、體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體就是二倍體．（判斷對錯）21、由環(huán)境引起的變異是不能夠遺傳的．（判斷對錯）．22、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率不會發(fā)生變化．（判斷對錯）．23、構(gòu)成細(xì)胞的主要化合物是有機(jī)物，水和無機(jī)鹽在活細(xì)胞中并不重要．評卷人得分四、探究題(共1題，共6分)24、如圖表示的是遺傳信息在生物體內(nèi)各種物質(zhì)之間的傳遞過程．分析并回答有關(guān)問題：

（1）在人體活細(xì)胞中都能進(jìn)行的過程是______．在人體肝臟中，有些細(xì)胞正進(jìn)行②過程，說明該細(xì)胞正在進(jìn)行______，進(jìn)行②過程的主要場所是______．

（2）⑤過程表示______，進(jìn)行的主要場所是______．

（3）③過程發(fā)生在______生物中，需要______酶的參與．

（4）基因?qū)π誀畹目刂?，可以通過控制______的合成來控制代謝過程，也可以通過控制______來直接影響性狀．評卷人得分五、識圖作答題(共2題，共16分)25、人體吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞都是能發(fā)揮免疫作用的細(xì)胞；以下是它們之間相互作用的部分模式圖，請回答。

（1）該圖示意了特異性免疫的____過程。（2）細(xì)胞B可由____（填細(xì)胞名稱）增殖分化形成，在細(xì)胞B中對物質(zhì)Ⅱ加工的細(xì)胞器是____，試寫出物質(zhì)Ⅱ在細(xì)胞B中合成過程中遺傳信息的流動方向（用→表示）____。（3）免疫細(xì)胞以及____共同組成機(jī)體的免疫系統(tǒng)，免疫系統(tǒng)的主要功能是____。26、美國新希望生殖醫(yī)學(xué)中心張進(jìn)團(tuán)隊于2016年10月19日在美國生殖醫(yī)學(xué)學(xué)會會議上正式宣布，世界首個細(xì)胞核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。下圖是該男嬰的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）上述“三親嬰兒”的核DNA由_________提供，質(zhì)DNA由_________提供。由此可見，“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代_________遺傳病的發(fā)生。（2）過程③在體外進(jìn)行時需要對精子進(jìn)行_________處理，卵母細(xì)胞應(yīng)處于MⅡ中期。（3）過程④是早期胚胎培養(yǎng)，需將受精卵移入_________繼續(xù)培養(yǎng)。體外培養(yǎng)需要滿足的條件有__________________、營養(yǎng)、適宜的溫度和pH，并置于培養(yǎng)液含5%CO2的空氣混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。（4）過程⑤是_______________技術(shù)，取_________的滋養(yǎng)層細(xì)胞可以對移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定。評卷人得分六、綜合題(共4題，共36分)27、如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程，請回答下列問題：（1）①②過程使用了____酶，以使植物原生質(zhì)體相互分離。（2）過程③在化學(xué)藥劑____的作用下會發(fā)生細(xì)胞融合。（3）過程__________應(yīng)用的細(xì)胞工程技術(shù)是植物組織培養(yǎng)技術(shù)；若要制備該雜種植物的人工種子，可將愈傷組織轉(zhuǎn)接到含有不同激素成分的培養(yǎng)基上，誘導(dǎo)其再分化成____，再包裹合適的人造種皮等。（4）植物體細(xì)胞雜交的研究在克服不同生物____方面，取得了巨大突破。28、（8分）下圖是植物組織培養(yǎng)的簡略表示。據(jù)此回答：脫分化再分化①——→②——→③——→④（1）①表示________，它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是____。（2）②表示____，它與①相比分化程度____，全能性____。（3）若想制作人工種子，應(yīng)該選用（填編號）____。（4）若①是花藥，則④是____，繼續(xù)對其使用____處理可獲得二倍體正常植株。29、（8分）下圖為哺乳動物的胚胎干細(xì)胞及其分化的示意圖。請回答：(1)胚胎干細(xì)胞是從動物胚胎發(fā)育至__________期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的__________中分離得到的一類細(xì)胞。(2)圖中分化程度最低的干細(xì)胞是__________。在體外培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入__________因子，可誘導(dǎo)該種干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化。(3)在機(jī)體內(nèi)，皮膚干細(xì)胞分化成皮膚細(xì)胞是機(jī)體細(xì)胞中基因______________的結(jié)果。(4)某患者不能產(chǎn)生正常的白細(xì)胞，通過骨髓移植可以達(dá)到治療的目的，骨髓移植的實質(zhì)是將上圖中的____________細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。(5)若要克隆某種哺乳動物，從理論上分析，上述紅細(xì)胞、白細(xì)胞、皮膚細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞中不能選用作為供體細(xì)胞的是成熟的___________，其原因是________________。30、下面甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細(xì)胞示意圖，請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題：(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后，通過漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡的狀態(tài)。甲圖中：①為清水，②為30%的蔗糖溶液)(1)要發(fā)生滲透作用必須具備2個條件：A(指明甲圖中相應(yīng)部位)，B。(2)比較乙圖中①和②處溶液濃度的大?。?。(3)丙圖中④的名稱為，是由細(xì)胞膜、液泡膜和_______________（填文字）組成，甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的。(4)若把根毛細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中，它將出現(xiàn)____，再放入清水中，它又出現(xiàn)。(5)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其原因是。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】神經(jīng)中樞是對傳遞來的刺激加以分析綜合，感受器是感受刺激，傳入、傳出神經(jīng)是傳導(dǎo)，效應(yīng)器是作出反應(yīng)，所以C選項正確?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】【解析】【答案】C3、B【分析】【解析】【答案】B4、D【分析】【分析】本題考查基因工程的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識間的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力?！窘獯稹緼.過程①所用的人β-酪蛋白基因可從人C-DNA文庫中獲得，A正確；B.囊胚期含有內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞，過程②可選用囊胚期的胚胎進(jìn)行移植，B正確；C.過程③可使用胚胎分割技術(shù)擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因山羊群體，C正確；D.過程④人β-酪蛋白基因在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，在核糖體中進(jìn)行翻譯，D錯誤。故選D。【解析】D5、D【分析】【分析】本題以分泌蛋白的合成過程為載體，意在考查學(xué)生了解氨基酸的脫水縮合，理解主動運輸?shù)膶嵗?，掌握分泌蛋白的合成過程。分析左圖：a表示碘離子通過主動運輸方式進(jìn)入細(xì)胞；b表示氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程；c表示蛋白質(zhì)的加工；修飾和分泌過程。

分析右圖：①是核糖體；無膜；②是高爾基體，與分泌物的分泌有關(guān)；③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工；④是細(xì)胞膜；⑤是線粒體，為生命活動提供能量；⑥是囊泡；⑦是細(xì)胞核，是遺傳和代謝的控制中心。

【解答】A.氨基酸脫水縮合過程中；完成的場所是乙圖①核糖體，A正確；

B.細(xì)胞內(nèi)碘濃度高于細(xì)胞外；則碘離子是逆濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞的，屬于主動運輸，B正確；

C.c表示蛋白質(zhì)的分泌過程；相關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；高爾基體和線粒體，C正確；

D.在甲狀腺球蛋白合成過程中；膜面積基本保持不變的有②高爾基體膜，④細(xì)胞膜的面積增大，但兩者膜的成分已發(fā)生更新，D錯誤。

故選D。

【解析】D6、B【分析】生命活動離不開細(xì)胞。病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它不能獨立生活，只有寄生在細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命現(xiàn)象，所以，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位?！窘馕觥緽7、C【分析】細(xì)胞工程應(yīng)用的是細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法，通過在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作，按照人的意愿來改變細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)，根據(jù)操作對象的不同，可以分為植物細(xì)胞工程和動物細(xì)胞工程兩大領(lǐng)域，按照人的意愿來獲得細(xì)胞產(chǎn)品是基因工程，所以C選項正確?！窘馕觥俊敬鸢浮緾8、C【分析】【解答】A；角膜是無色透明的；折射光線，A錯誤；

B；晶狀體是雙凸透鏡；可以折射光線，使人看遠(yuǎn)近不同的物體，B錯誤；

C；大腦皮層上有視覺中樞；能夠形成視覺，C正確；

D；視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞；可以接受物像的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，D錯誤．

故選：C．

【分析】外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．二、填空題(共6題，共12分)9、滅菌高于（或大于）隨機(jī)取樣物質(zhì)循環(huán)和能量流動蚯蚓（抵抗力）穩(wěn)定性（或自我調(diào)節(jié)能力）【分析】【解答】（1）①為了排除土壤中原有動物和微生物對實驗的影響；應(yīng)該在實驗前對土壤進(jìn)行滅菌．

②據(jù)表可知；半分解葉的量比未分解葉的量多，說明蚯蚓對半分解葉的消耗量大于對未分解葉的消耗量．

（2）用樣方法調(diào)查白樺植物的種群密度時；為盡量減少實驗誤差，保證數(shù)據(jù)的科學(xué)性，應(yīng)注意做到隨機(jī)取樣計算平均值．蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于分解者；蚯蚓能改良土壤的成分，有利于物質(zhì)循環(huán)和能量流動．

（3）因為蚯蚓對楊樹的半分解葉最喜好；所以種植楊樹，有利于增加蚯蚓的數(shù)量和種類．而生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，形成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性越高．

【分析】一定自然區(qū)域內(nèi)的所有生物，構(gòu)成生物群落；蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于分解者，有利于物質(zhì)循環(huán)和能量流動；設(shè)計實驗應(yīng)遵循對照原則、等量原則和單一變量原則等；生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，形成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)．10、增殖（或有絲分裂或DNA復(fù)制）凋亡監(jiān)控和清除轉(zhuǎn)基因技術(shù)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法(組織培養(yǎng)技術(shù)、分子雜交技術(shù)、抗原抗體雜交技術(shù))低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長（或兩重性）較高葉面積大有利于光合作用，合成有機(jī)物多，促進(jìn)植株生長【分析】【解答】解：（1）因為褪黑素能抑制腫瘤細(xì)胞從培養(yǎng)液中吸收胸腺嘧啶脫氧核苷；由此分析，褪黑素的抗腫瘤作用，表現(xiàn)為抑制腫瘤細(xì)胞的增殖（或有絲分裂或DNA復(fù)制），再有褪黑素能誘導(dǎo)細(xì)胞中凋亡基因的高效表達(dá)，由此分析，褪黑素促進(jìn)腫瘤細(xì)胞的凋亡，褪黑素也能提高動物體內(nèi)免疫細(xì)胞的數(shù)量．故也能增強(qiáng)免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能．

（2）將合成褪黑素所需要的兩種酶的基因；通過一系列操作后導(dǎo)入到煙草細(xì)胞中并獲得轉(zhuǎn)基因煙草植株．需要。

轉(zhuǎn)基因技術(shù)；農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、組織培養(yǎng)技術(shù)；經(jīng)過鑒定，上述兩個基因均已成功整合到煙草基因組中并且表達(dá)，該過程需要：分子雜交技術(shù)、抗原抗體雜交技術(shù)．

（3）分析題圖：褪黑素的作用表現(xiàn)出低濃度促進(jìn)生長；高濃度抑制生長，即兩重性．分析兩條曲線的走勢可發(fā)現(xiàn)，葉面積大的實驗組其植株較高，原因是葉面積大有利于光合作用，合成有機(jī)物多，促進(jìn)植株生長．

【分析】1；檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞；用DNA分子雜交技術(shù)；檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA采用分子雜交的方法；檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，用抗原抗體雜交的方法．

2；圖示為轉(zhuǎn)基因煙草的培育過程；首先構(gòu)建基因表達(dá)載體；其次采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞（煙草細(xì)胞）；再采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將含有目的基因的煙草細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因煙草．

3、分析題圖：褪黑素的作用表現(xiàn)出低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．11、水水平【分析】【解答】我國植被分布規(guī)律是從東到西依次為森林植被；草原植被、荒漠植被；這種經(jīng)度地帶性的明顯變化主要是由于水的影響造成的；這也表明生物群落具有水平結(jié)構(gòu)．

故答案為：水；水平。

【分析】本題主要考查群落的結(jié)構(gòu)特征．

1；垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上；大多數(shù)群落（陸生群落、水生群落）具有明顯的分層現(xiàn)象，植物主要受光照、溫度等的影響，動物主要受食物的影響．

2、水平結(jié)構(gòu)：由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同，即空間的非均一性，使不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，形成了生物在水平方向上的配置狀況．影響水平結(jié)構(gòu)的因素有地形變化、土壤濕度、光照變化等造成群落中各種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布．12、（1）碳源和能源

（2）以尿素為唯一N源，只有合成脲酶的微生物才能分解尿素

（3）2.33×109

（4）酚紅尿素分解產(chǎn)生NH3

（5）黑色【分析】【分析】本題考查培養(yǎng)基的成分和菌體的計數(shù)等知識，意在考查考生利用所學(xué)知識解決問題的能力。【解答】（1）葡萄糖為主要的能源物質(zhì)，是一種含碳的有機(jī)物，因此該培養(yǎng)基的葡萄糖為微生物的生長繁殖主要提供碳源和能源。

（2）該培養(yǎng)基以尿素為唯一氮源，只有尿素分解菌才能在該培養(yǎng)基上生長繁殖，因此屬于選擇培養(yǎng)基，用此培養(yǎng)基可選擇出分解尿素的細(xì)菌。（3）依題意“在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中統(tǒng)計3個平板上的菌落數(shù)分別為：231、212、256，且涂布培養(yǎng)基時的菌種體積為0.1ml”可知：每克該土壤樣品中的菌落數(shù)為（231＋212＋256）÷3÷0.1×106=2.33×109。（4）若要對上述初步篩選出的分解尿素的微生物作進(jìn)一步的鑒定，可以向培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑。若分離得到的是尿素分解菌，則培養(yǎng)基中pH升高，pH升高的原因是尿素分解產(chǎn)生NH3。

（5）將已知體積的水過濾后，將濾膜放在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，在該培養(yǎng)基上，大腸桿菌的菌落呈現(xiàn)黑色?！窘馕觥浚?）碳源和能源（2）以尿素為唯一N源，只有合成脲酶的微生物才能分解尿素（3）2.33×109（4）酚紅尿素分解產(chǎn)生NH3（5）黑色13、（1）胡蘿卜素分解濾去不溶物

（2）水、無機(jī)鹽、碳源、氮源20℃

（3）防止雜菌污染

（4）胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣品【分析】【分析】本題考查植物色素的提取，意在考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力?！窘獯稹浚?）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，在干燥過程中要控制好溫度和時間，原因是溫度過高、干燥時間過長會導(dǎo)致胡蘿卜素分解；萃取液在濃縮前需進(jìn)行過濾，其目的是濾去不溶物。（2）培養(yǎng)產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌時，所用的培養(yǎng)基一般含水、無機(jī)鹽、碳源、氮源等成分，有氧及溫度為20℃左右條件最適合該酵母菌生長、繁殖。（3）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌時，接種過程需要在酒精燈火焰附近進(jìn)行，其目的防止雜菌污染。（4）所獲得的胡蘿卜素粗品可通過紙層析法進(jìn)行鑒定，該過程中的對照材料為胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣品?！窘馕觥浚?）胡蘿卜素分解濾去不溶物（2）水、無機(jī)鹽、碳源、氮源20℃（3）防止雜菌污染（4）胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣品14、兩重低濃度促進(jìn)植物生長，高濃度抑制植物生長300～500mg/l萘乙酸（NAA）是促進(jìn)山茶花插條生根的適宜濃度對照實驗要遵循單一變量原則增加每組插條數(shù)目（或重復(fù)多次實驗），求平均值萘乙酸的濃度過高【分析】【解答】（1）實驗原理：萘乙酸與生長素一樣；對植物生長的調(diào)節(jié)作用具有兩重性，即既能促進(jìn)植物生長，又能抑制植物生長．

（3）①從圖2中；可得出的結(jié)論是300～500mg/l萘乙酸（NAA）是促進(jìn)山茶花插條生根的適宜濃度；

②實驗的自變量是萘乙酸（NAA）的濃度；溫度；處理時間、培養(yǎng)條件為無關(guān)變量，對實驗結(jié)果有影響，所以需保證相同且適宜，要遵循單一變量原則．

③為了減少實驗偶然性帶來的誤差；所以增加每組插條數(shù)目（或重復(fù)多次實驗），求平均值．

④若利用上述實驗相同的方法；探究萘乙酸對葡萄插條生根的最佳濃度范圍時，除第一組外其余各組均沒有長出不定根，最可能的原因是萘乙酸的濃度過高．

【分析】閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識是探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用，明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．三、判斷題(共9題，共18分)15、B【分析】【解答】種群的隨機(jī)型分布；是指中每一個體在種群領(lǐng)域中各個點上出現(xiàn)的機(jī)會是相等的，并且某一個體的存在不影響其他個體的分布．隨機(jī)分布比較少見，因為在環(huán)境資源分布均勻，種群內(nèi)個體間沒有彼此吸引或排斥的情況下，才易產(chǎn)生隨機(jī)分布．種群內(nèi)個體的空間分布以集群分布最為常見，因此種群內(nèi)個體的空間分布以隨機(jī)分布最為常見的說法錯誤．

故答案為：×

【分析】種群內(nèi)分布型是組成群落的個體在其生活的空間的位置狀態(tài)或布局，稱為種群內(nèi)分布型，或稱種群分布格局．大致可分為三類：（1）均勻型；（2）隨機(jī)型；（3）成群型．動物對食物資源的利用、對生境的選擇和種群內(nèi)的社會關(guān)系會影響分布型．16、A【分析】【解答】解：基因突變能產(chǎn)生新基因，因此發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變，有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化．【分析】群體中的基因頻率能保持穩(wěn)定的條件：①群體是極大的；②群體中個體間的交配是隨機(jī)的；③沒有突變產(chǎn)生；④沒有種群間個體的遷移或基因交流；（AA）⑤沒有自然選擇，那么這個群體中各基因頻率和基因型頻率就可一代代穩(wěn)定不變，保持平衡．17、B【分析】【解答】內(nèi)環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體；是相對于機(jī)體的外界環(huán)境而言的。機(jī)體內(nèi)的細(xì)胞必須通過這個統(tǒng)一的整體才能間接地實現(xiàn)與外界環(huán)境的全部物質(zhì)交換。因此，內(nèi)環(huán)境不具有廣義性和狹義性。所以，題干的敘述是錯誤的。正確的敘述應(yīng)是：“細(xì)胞浸浴在組織液中，則組織液是細(xì)胞的直接內(nèi)環(huán)境部分”。

【分析】考查學(xué)生對內(nèi)環(huán)境概念的理解、綜合分析能力、推理判斷能力；學(xué)生易把內(nèi)環(huán)境的成分組織液與內(nèi)環(huán)境的概念相混淆，不理解內(nèi)環(huán)境的內(nèi)涵和外延都是惟一的，認(rèn)為這種說法是正確的。18、B【分析】【解答】種群的隨機(jī)型分布；是指中每一個體在種群領(lǐng)域中各個點上出現(xiàn)的機(jī)會是相等的，并且某一個體的存在不影響其他個體的分布．隨機(jī)分布比較少見，因為在環(huán)境資源分布均勻，種群內(nèi)個體間沒有彼此吸引或排斥的情況下，才易產(chǎn)生隨機(jī)分布．種群內(nèi)個體的空間分布以集群分布最為常見，因此種群內(nèi)個體的空間分布以隨機(jī)分布最為常見的說法錯誤．

故答案為：×

【分析】種群內(nèi)分布型是組成群落的個體在其生活的空間的位置狀態(tài)或布局，稱為種群內(nèi)分布型，或稱種群分布格局．大致可分為三類：（1）均勻型；（2）隨機(jī)型；（3）成群型．動物對食物資源的利用、對生境的選擇和種群內(nèi)的社會關(guān)系會影響分布型．19、B【分析】【解答】物種之間的共同進(jìn)化是通過不同物種之間或生物與無機(jī)環(huán)境之間的生存斗爭實現(xiàn)的．

故答案為：×．

【分析】共同進(jìn)化指不同物種之間或生物與無機(jī)環(huán)境之間，在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．20、B【分析】【解答】解：由受精卵發(fā)育成的個體，體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體被稱為二倍體；由配子發(fā)育成的個體，體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體也稱為單倍體．【分析】1、單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體．凡是由配子發(fā)育而來的個體，均稱為單倍體．體細(xì)胞中可以含有1個或幾個染色體組，花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體，雄蜂也是單倍體，僅有一個染色體組的生物是單倍體．2、凡是由受精卵發(fā)育而來，且體細(xì)胞中含有兩個染色體組的生物個體，均稱為二倍體．幾乎全部動物和過半數(shù)的高等植物都屬于二倍體．3、凡是由受精卵發(fā)育而來，且體細(xì)胞中含有三個或三個以上染色體組的生物個體，均稱為多倍體．如香蕉是三倍體，馬鈴薯是四倍體，普通小麥?zhǔn)橇扼w．21、B【分析】【解答】解：由環(huán)境引起的變異，如果遺傳物質(zhì)發(fā)生改變則能夠遺傳，如果遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變則不能夠遺傳．【分析】生物變異包括不可遺傳的變異（遺傳物質(zhì)沒有改變）和可遺傳的變異（遺傳物質(zhì)改變），可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進(jìn)而產(chǎn)生新基因；（2）基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型，①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組．（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異．22、B【分析】【解答】解：環(huán)境條件保持穩(wěn)定，說明自然選擇對種群基因頻率沒有影響，但是可能存在基因突變和染色體變異、遺傳漂變，交配方式等影響種群基因頻率改變的其他因素，因此種群的基因頻率可能發(fā)生改變．【分析】影響種群基因頻率變化的因素有：自然選擇、基因突變和染色體變異、遺傳漂變，交配方式等．23、B【分析】【解答】解：構(gòu)成細(xì)胞的主要化合物是水和有機(jī)物；水和無機(jī)鹽維持了正常的生命活動，水和無機(jī)鹽在活細(xì)胞中十分重要．

故答案為：錯誤。

【分析】1；組成細(xì)胞的化合物含量：

2、無機(jī)鹽和水對于生物體的作用是維持了正常的生命活動四、探究題(共1題，共6分)24、略

【分析】解：（1）圖中①RNA分子復(fù)制過程和③逆轉(zhuǎn)錄過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中；因此在人體活細(xì)胞中都能進(jìn)行的過程是②④⑤．②為DNA分子復(fù)制過程，發(fā)生在分裂間期，而人體肝臟細(xì)胞通過有絲分裂方式增殖，因此在人體肝臟中，有些細(xì)胞正進(jìn)行②DNA復(fù)制過程，說明該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂；DNA復(fù)制的主要場所是細(xì)胞核．

（2）⑤表示翻譯過程；在核糖體上進(jìn)行．

（3）③表示逆轉(zhuǎn)錄過程；需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與．

（4）基因?qū)π誀畹目刂?；可以通過控制酶的合成來控制代謝過程，也可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來直接影響性狀．

故答案為：

（1）②④⑤分裂細(xì)胞核。

（2）翻譯核糖體。

（3）RNA病毒逆轉(zhuǎn)錄。

（4）酶蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)．

分析題圖：圖示表示遺傳信息在生物體內(nèi)各種物質(zhì)之間的傳遞過程；其中①表示RNA分子的復(fù)制過程；②表示DNA分子的復(fù)制過程；③表示逆轉(zhuǎn)錄過程；④表示轉(zhuǎn)錄過程；⑤表示翻譯過程．

本題結(jié)合遺傳信息在生物體內(nèi)各種物質(zhì)之間的傳遞過程圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．【解析】②④⑤；分裂；細(xì)胞核；翻譯；核糖體；RNA病毒；逆轉(zhuǎn)錄；酶；蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)五、識圖作答題(共2題，共16分)25、（1）體液免疫（2）B細(xì)胞或記憶細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體DNA→RNA→物質(zhì)Ⅱ（3）免疫器官和免疫活性物質(zhì)防衛(wèi)、監(jiān)控和清除【分析】【分析】本題考查免疫系統(tǒng)的組成和功能以及遺傳信息的傳遞相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力?！窘獯稹浚?）分析可知，圖中的物質(zhì)Ⅱ為抗體，因此該圖示意了特異性免疫中的體液免疫過程。（2）細(xì)胞B為漿細(xì)胞，可由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化形成，抗體屬于分泌蛋白，抗體在形成過程中要經(jīng)過高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工?？贵w合成經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，其遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→物質(zhì)Ⅱ（抗體）。（3）免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)組成，免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除等功能?！窘馕觥浚?）體液免疫（2）B細(xì)胞或記憶細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體DNA→RNA→物質(zhì)Ⅱ（3）免疫器官和免疫活性物質(zhì)防衛(wèi)、監(jiān)控和清除26、(1)母親甲和父親丙捐獻(xiàn)者乙細(xì)胞質(zhì)DNA

(2)獲能

(3)發(fā)育培養(yǎng)液無菌、無毒的環(huán)境

(4)胚胎移植囊胚期【分析】【分析】本題主要考查胚胎移植，胚胎工程的概念及操作對象。解題的關(guān)鍵是識記這部分的相關(guān)內(nèi)容。分析圖可知，圖中過程①表示將兩個卵母細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植，過程②表示將重組卵母細(xì)胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期，過程③表示體外受精，④表示早期胚胎培養(yǎng)，⑤表示胚胎移植。因此根據(jù)圖示可以得出，“三親嬰兒”的三親分別為捐贈者乙（提供細(xì)胞質(zhì)基因），母親甲（提供一半細(xì)胞核基因），父親丙（提供一半細(xì)胞核基因）?！窘獯稹?1)由圖示過程可知，“三親嬰兒”的三親分別為捐贈者乙（提供細(xì)胞質(zhì)基因），母親甲（提供一半細(xì)胞核基因），父親丙（提供一半細(xì)胞核基因），因此“三親嬰兒”技術(shù)的好處之一是可避免母親甲細(xì)胞質(zhì)中的缺陷基因傳給下一代。(2)過程③在體外進(jìn)行時需要對精子進(jìn)行獲能處理。(3)受精后形成的受精卵要移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時間再移植到母體內(nèi)。體外培養(yǎng)需