2025年蘇人新版三年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版三年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下面的句子中；朗讀時要強調(diào)的重音是（）

書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。A.書里B.意思C.一點兒D.不懂2、給加點詞選擇正確的解釋。

湖光秋月兩相和（）A.互相和諧B.兩者融合C.兩江匯合3、下面詞語的字形和加點字注音全都正確的一組是（）A.綜色躺在亞熱帶（yǎ）B.靠岸擺放滿載（zǎi）C.除了整結(jié)海濱（bīn）D.帆船寂寞每逢（féng）4、下列各組加粗字中，有一個讀音與其他的不同，請用選出來。（）A.相似B.似乎C.似的D.好似5、給句中的加點字選擇正確的解釋。

棗核不光勤快，也很聰明。（）A.只；單B.一點兒不剩；完了評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、讀課文《第八次》；根據(jù)語意寫詞語。

①因遇到困難無法解決而發(fā)出的無奈聲音。____

②拉絲，文中指蜘蛛吐絲。____

③因失敗而失去信心。____7、給下面的字選擇正確的讀音。

苔（tǎitái）____扣（kōukòu）____8、讀課文《民族英雄戚繼光》；給下面文段填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。

漲潮時____淺灘沒入水中____小島四周一片汪洋____落潮時____水退灘出____又是一片泥濘____人馬一踏上去____就會陷進(jìn)爛泥里____?

9、寫出反義詞。

傾斜____10、填空。

《荷花》作者是____，原名____，字____，作品有《____》《____》等。11、根據(jù)課文《檢閱》；給下面的話加上標(biāo)點。

隊長洪亮的聲音打破了沉默的局面____隊員們____如果把博萊克放在隊伍第一排____讓大家都能看見他____怎么樣____他雖然腿不方便____可仍然是兒童隊員____還不是一般的隊員____12、寫出下列詞語的近義詞。

復(fù)雜—____慈愛—____商量—____評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、判斷下面的說法；是否正確。

“乞巧”是少女們向織女乞求一雙巧手的意思。14、判斷下列詞語是否正確。

流學(xué)15、讀《月球之謎》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。

人類已經(jīng)登上過月球。16、判斷下面的說法；是否正確。

“乞巧”是指每年的陽歷七月七日，又叫“七夕”。17、讀《乞巧》判斷下面的說法是否正確。

詩中“長河”指的是很長的河流。評卷人得分四、連詞成句(共5題，共20分)18、將下列詞語連接成完整的句子。19、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手20、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意21、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里22、將下列詞語連接成完整的句子。評卷人得分五、連線題(共5題，共25分)23、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山24、我會選。把下面詞語填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。25、選擇正確的答案填空。

A.專機(jī)B.燕子專列C.專賣店D.專車。

專門賣一種品牌衣服的店就叫____

專門接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的車就叫____

胡錦濤總書記出國訪問坐的飛機(jī)就叫____

專門送燕子的列車就叫____26、我來找朋友。

調(diào)皮的____A.長刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細(xì)地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看27、詞語搭配。

①美麗的____A.風(fēng)④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂。

③涼爽的____C.紅領(lǐng)巾⑥盡情地____F.歌唱評卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)28、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】考查了朗讀的重音。朗讀時重音不同，語意的側(cè)重點也有所不同。解答時要結(jié)合語境仔細(xì)揣摩。【解析】句子出自《不懂就要問》。這篇課文講的是孫中山先生小時候在私塾讀書，為了弄懂書中的意思，勇敢、大膽地向私塾先生提出問題的勵志故事，高度贊揚了孫中山先生勤學(xué)好問、刻苦讀書的精神?！皶镎f的是什么意思，他一點兒也不懂?！边@句話是為了強調(diào)書里說的什么他都不懂，所以重音放在“一點兒”上。故選：C。2、B【分析】考查了詩歌的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩、慢慢體會，通過朗讀、感悟才能體會到?！窘馕觥俊昂馇镌聝上嗪汀背鲎蕴拼膶W(xué)家劉禹錫創(chuàng)作的《望洞庭》，詩句的意思是：洞庭湖上月光和水色交相融合。兩相和：兩者融合。故選：B。3、D【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字和漢字讀音的能力。辨析錯別字要根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體詞義，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼.有誤，棕色：中國傳統(tǒng)色彩名詞，棕毛的顏色，即褐色。故“綜色”的“綜”錯誤?！皝啛釒А钡摹皝啞睉?yīng)讀“yà”，故“y?！卞e誤。B.有誤，載：zǎi年：一年半載。zài裝載：載客。故“滿載”的“載”應(yīng)讀“zài”，故“zǎi”錯誤。C.有誤，整潔：干凈整齊。故“整結(jié)”的“結(jié)”錯誤。D.正確。故選：D。4、C【分析】考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同?！窘馕觥克疲簊ì像；如同：~是而非。用在名詞，表示和某種事物。故“相似”“似乎”“好似”的“似”都讀sì，讀音與其他的不同。故選：C。5、A【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。【解析】“光”只；單。故選：A。二、填空題(共7題，共14分)6、唉聲嘆氣扯起灰心【分析】【分析】因遇到困難無法解決而發(fā)出的無奈聲音；通過課文布魯斯音連續(xù)七個敗仗而無奈發(fā)出的聲音，唉聲嘆氣；網(wǎng)斷了藥結(jié)網(wǎng)，只好吐絲，扯起拉絲之意。連吃敗仗而沒有辦法，所以會心。

【點評】考查學(xué)生對詞語意思的掌握。結(jié)合語言環(huán)境理解詞語，是閱讀的基礎(chǔ)，更是學(xué)生學(xué)好語文的關(guān)鍵。7、táikòu【分析】【分析】考查學(xué)生對拼音的掌握。苔；大多在陰暗潮濕的地方。植物無花，無種子，以孢子繁殖。呈葉片狀，具有假根。扣，意為從原數(shù)額總減去一部分，也有套住或搭住，扣留；扣押，器物口朝下放置的意思。

【點評】考查學(xué)生對拼音的掌握程度。8、，【分析】【分析】考查學(xué)生對標(biāo)點符號的了解；也可根據(jù)課文“漲潮時，淺灘沒入水中，小島四周一片汪洋；落潮時，水退灘出，又是一片泥濘，人馬一踏上去，就會陷進(jìn)爛泥里?！笨梢蕴羁?。

【點評】考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握和了解，注意，分句之間用分號，這種題型?？疾椤?、端正【分析】【分析】傾斜：歪斜；斜向一方。

【點評】在生活中相對立的事物就在身邊，把它詞語化，如傾斜的大樹，就有端正的姿勢；感悟?qū)α⒏形蛏睢?10、葉圣陶葉紹鈞圣陶多收了三五斗稻草人【分析】【分析】葉圣陶（1894年10月28日－1988年2月16日）；原名葉紹鈞，筆名有葉陶；圣陶、桂山等，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。江蘇蘇州人，是中國現(xiàn)代著名作家、教育家、編輯家及出版人。他是五四運動首個文學(xué)研究會的創(chuàng)立人之一，終身致力于出版及語文的教學(xué)。他的座右銘“文學(xué)為人生”很有名。作品有《稻草人》《多收了三五斗》等。

【點評】本題考查學(xué)生對名篇名著的作家作品記憶的準(zhǔn)確性，只要不出現(xiàn)常識性錯誤就能回答準(zhǔn)確。11、：“”【分析】【分析】所給語句正確的標(biāo)點應(yīng)為隊長洪亮的聲音打破了沉默的局面：“隊員們！如果把博萊克放在隊伍第一排；讓大家都能看見他，怎么樣？他雖然腿不方便，可仍然是兒童隊員，還不是一般的隊員！”。故答案為“：“；?。?；？；；！””。

【點評】考查標(biāo)點符號的使用。12、雜亂憐愛商議【分析】【分析】考查了學(xué)生對詞義的掌握；從而找出近義詞。復(fù)雜，不簡單，近義詞是雜亂。慈愛，比喻（長對幼）溫柔和憐愛，近義詞是憐愛。商量，交換意見，近義詞是商議。

【點評】考查學(xué)生對詞義的掌握，從而找出近義詞，學(xué)生應(yīng)該掌握此類題型。三、判斷題(共5題，共10分)13、A【分析】【分析】乞巧的意思是：舊時風(fēng)俗；農(nóng)歷七月七日夜（或七月六日夜），穿著新衣的少女們在庭院向織女星乞求智巧，稱為“乞巧”。故““乞巧”是少女們向織女乞求一雙巧手的意思。這句話正確。

【點評】主要考查學(xué)生對課文《乞巧》內(nèi)容的理解。激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)古詩，了解更多的神話故事。14、B【分析】【分析】應(yīng)為“留學(xué)”；故答案為錯誤。

【點評】考查字詞正確書寫。15、A【分析】【分析】依據(jù)課文第二段“1969年7月20日；兩名美國宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇異的景色”可知答案應(yīng)選擇“正確”。

【點評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。16、B【分析】【分析】乞巧的意思是：舊時風(fēng)俗；農(nóng)歷七月七日夜（或七月六日夜），穿著新衣的少女們在庭院向織女星乞求智巧，稱為“乞巧”。故“乞巧”是指每年的陽歷七月七日，又叫“七夕”。這句話錯誤。

【點評】主要考查學(xué)生對課文《乞巧》內(nèi)容的理解。激發(fā)學(xué)生了解更多的神話故事。17、B【分析】【分析】“長河”指的是指天河；銀河(天上的云河)。所以說詩中“長河”指的是很長的河流這句話是錯誤的。

【點評】了解我國四大民間傳說神話故事之一的牛郎織女的故事。將給家人和朋友聽。激發(fā)學(xué)習(xí)古詩的興趣。四、連詞成句(共5題，共20分)18、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點評】考查了學(xué)生對句式銜接的掌握，難度不大。19、他試圖用手掩蓋自己的痛苦。【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點評】考查連詞成句。20、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點評】考查連詞成句。21、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點評】考查學(xué)生對連詞成句的掌握。22、草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。藍(lán)藍(lán)的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。第二句是藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。

【點評】考查了學(xué)生對句式銜接的掌握，難度不大。五、連線題(共5題，共25分)23、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學(xué)生對課外常識的積累與掌握。

【點評】學(xué)生平時注意對課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。24、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說不出話來。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細(xì)微差別,使用時應(yīng)認(rèn)真辨析,不要混用。

【點評】本題主要考查學(xué)生辨析近義詞的詞義區(qū)別。25、CDAB【分析】【分析】“專賣店”就是專門賣品牌衣服的；“專車”是專門用途的車；接送學(xué)生上下學(xué)的也叫專車；“專機(jī)”是重要人物重大活動的專用飛機(jī)；“燕子專列”自然是專門運送燕子的了。

【點評】正確使用詞語就要求掌握涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環(huán)境中的特定含義。26、BAECD【分析】【分析】調(diào)皮的孩子；漂亮的長刀，仔細(xì)地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點評】題目考查學(xué)生對短語的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對語言表達(dá)及寫作有很大幫助。27、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測試學(xué)生對詞語的積累。

【點評】本題涉及課文的理解，主要測試學(xué)生對詞語的積累。要做好這樣的題需要孩子們對課文內(nèi)容熟練地掌握。六、寫作題(共1題，共5分)28、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財?！庇谑撬策M(jìn)了發(fā)財屋，它剛進(jìn)去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事。

小馬也往東走；它也經(jīng)過了像小鴨；小狗的經(jīng)歷