2025年上教版八年級化學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版八年級化學(xué)上冊月考試卷747考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、做鐵絲在氧氣中燃燒實驗中預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或瓶底鋪一薄層細(xì)沙的原因是（）A.降低反應(yīng)溫度B.防止火星炸裂集氣瓶C.收集生成的四氧化三鐵D.提高氧氣濃度2、除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）；所選用試劑及操作方法不正確的是（）

。選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽鑒別Na2CO3和CaCO3固體粉末加足量稀鹽酸B除去CO2中的CO通過足量NaOHC檢驗NaCl溶液中含有Na2CO3加適量CaCl2溶液D除去CaO中的CaCO3加足量水A.AB.BC.CD.D3、固體藥品應(yīng)存放在下列哪種儀器中rm{(}rm{)}A.廣口瓶B.細(xì)口瓶C.燒杯D.集氣瓶4、空氣是一種寶貴的自然資源，其中可供人體呼吸的是rm{(}rm{)}A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.稀有氣體5、決定元素種類的是原子的rm{(}rm{)}A.質(zhì)子數(shù)B.中子數(shù)C.電子數(shù)D.最外層電子數(shù)6、中央電視臺每天的空氣質(zhì)量報告中；不包括下列各項中的（）

A.一氧化碳。

B.可吸入顆粒物。

C.二氧化碳。

D.二氧化硫。

評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、用化學(xué)用語表示：

①金剛石____②2個氫分子____③2個鈉離子____．8、下列物質(zhì)rm{壟脵}水、rm{壟脷}二氧化碳、rm{壟脹}涼開水、rm{壟脺}食鹽水、rm{壟脻}液氧、rm{壟脼}石油、rm{壟脽}潔凈的空氣、rm{壟脿}天然氣、rm{壟謾}冰水共存物。rm{(}填序號，多選少選錯選均不得分rm{)}rm{(1)}屬于純凈物的有______________，rm{(2)}含有氧分子的是_____________。9、不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同，哺乳期婦女每日推薦攝入量為rm{1200mg.}如圖為某保健品說明書的一部分；請回答：

rm{(1)}該藥片主要是為人體補(bǔ)充______．

rm{(2)}維生素rm{D_{3}}的化學(xué)式為rm{C_{27}H_{44}O}則維生素rm{D_{3}}分子中rm{C}rm{H}rm{O}的原子個數(shù)比是______．

rm{(3)}每片藥片含鈣______rm{mg}．

rm{(4)}假設(shè)某哺乳期婦女每天除食物攝入外，還需另外補(bǔ)充rm{600mg}的鈣，則她每天需服“鈣爾奇”______片rm{.}10、請用下列儀器名稱填空：

（1）用于夾持木炭進(jìn)行燃燒的工具是______；

（2）作為少量藥品的反應(yīng)容器且能直接加熱的是______；

（3）常用于加熱的儀器是______；

（4）量取50mL水需用到的儀器是滴管和______。11、在橫線上列舉有關(guān)結(jié)論的一個事實．

[例]：水由氫氧元素組成．如：水電解為氫氣和氧氣．

（1）CO2不支持燃燒．如：____．

（2）地球是個大磁體．如：____．

（3）塑料是絕緣體．如：____．

（4）米飯中有淀粉．如：____．12、實驗室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的雙氧水（H2O2）制取氧氣（裝置見圖）時；發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速度太快，氣體難以收集．經(jīng)科學(xué)興趣小組研究發(fā)現(xiàn)，制取氧氣時只要取一定質(zhì)量的上述雙氧水，再加入相同質(zhì)量的水進(jìn)行混合，就能使制氣反應(yīng)比較平緩，導(dǎo)管口氣流均勻；連續(xù)，易于收集．請回答下列問題：

（1）經(jīng)興趣小組研究發(fā)現(xiàn)，用H2O2制取氧氣時，H2O2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最好控制在____%左右．

（2）寫出用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式____．

（3）MnO2（不溶于水的固體粉末）是H2O2制氧氣反應(yīng)的催化劑，實驗結(jié)束后可采用____的方法；予以回收利用．

評卷人得分三、探究題(共8題，共16分)13、rm{(1)}固體藥品常保存在______里；液體藥品常保存在______里rm{.}如果沒有說明藥品用量時；一般取最少量，液體______毫升，固體只需______．

rm{(2)}托盤天平可以用于粗略稱量固體，能精確到______rm{g.}某同學(xué)用托盤天平稱量時，在右盤放稱量物，左盤放rm{5g}砝碼，再把游碼移到rm{0.4g}處，使天平達(dá)到平衡，則固體物質(zhì)的實際質(zhì)量是______rm{g.}

rm{(3)}取用一定量的液體藥品，常用量筒量出體積rm{.}實驗室現(xiàn)有rm{5mL}rm{10mL}rm{20mL}rm{50mL}rm{100mL}的鹽酸，現(xiàn)要量取rm{15mL}的鹽酸，應(yīng)取______rm{mL}的量筒，量液時，量筒必須平放，視線要與______；若某同學(xué)量取液體時俯視讀數(shù)為rm{15mL}則所取液體的實際體積______rm{15mL(}填“rm{<}”、“rm{>}”或“rm{=}”rm{)}．14、某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：rm{(1)}指出儀器名稱：rm{壟脵}____________rm{壟脷}_______________。rm{(2)}若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________rm{(}填字母rm{).}你認(rèn)為該裝置中還缺少_________________rm{.}該反應(yīng)屬于___________________。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________________________________________。rm{(3)}若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到_____________藥品rm{(}填名稱rm{)}其起________作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)______rm{(}填“能”或“否”rm{)}rm{(4)}用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是___________________________，若用rm{F}裝置收集該氣體，則氣體從__________端進(jìn)入rm{(}填“rm{c}”或“rm”rm{)}rm{(5)}實驗結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因______________________________rm{(}寫一條即可rm{)}rm{(6)}乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石rm{(}固體rm{)}與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________________；收集裝置是________________。15、圖rm{A}所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣中氧氣含量rm{.(}在集氣瓶中裝入少許水，會使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解rm{)}．

rm{(1)}實驗原理：rm{壟脵}磷在空氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式______．

rm{壟脷}密閉的裝置內(nèi)；由于______被消耗，生成固體物質(zhì)，該裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)______．

rm{(2)}實驗探究：

第一步：集氣瓶裝入少許水；然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷；伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的rm{dfrac{1}{5}}．

rm{(3)}實驗結(jié)論：rm{壟脵}空氣中氧氣約占空氣總體積的______．

rm{壟脷}該實驗證明了氧氣具有______的性質(zhì)．

同時也證明了氮氣有哪些性質(zhì)？______rm{(}寫一點rm{)}

rm{(4)}反思與評價：rm{壟脵}實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的rm{dfrac{1}{5}}你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是______rm{.(}寫一點rm{)}

rm{壟脷}某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法rm{(}如圖rm{B}所示rm{)}你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是：______．

rm{(5)}拓展遷移：已知：鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂rm{(}固體rm{)}能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？并簡要說明理由．

答：______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}理由______．16、如圖所示是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的部分實驗操作示意圖：

rm{(1)}上圖所示操作中，有錯誤的是______rm{(}填字母rm{)}

rm{(2)}粗鹽提純的正確操作順序為______rm{(}填字母rm{)}

rm{(3)}操作rm{B}中；玻璃棒的作用是______

rm{(4)}步驟rm{D}中稱取rm{5.0g}粗鹽，將該粗鹽逐漸加入盛有rm{10ml}水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，直到粗鹽不再溶解為止，稱得剩余粗鹽為rm{0.5g}最終得到rm{NaCl}晶體rm{3.6g}該實驗精鹽的產(chǎn)率是______．17、對教材中“測定空氣里氧氣含量”實驗（圖Ⅰ）進(jìn)行了大膽改進(jìn)；設(shè)計圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進(jìn)行，收到了良好的效果。請你對比分析圖Ⅰ，圖Ⅱ?qū)嶒?，回答下列有關(guān)問題：

（1）圖I實驗中觀察到的現(xiàn)象是______；發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為______

（2）若用圖I裝置實驗結(jié)果與正常值產(chǎn)生偏差；可能的原因有______，______。（任寫2條）。

（3）圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下：①點燃酒精燈。②撤去酒精燈；待試管冷卻后松開彈簧夾。③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于15mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實驗操作順序是______（填序號）。

（4）圖Ⅱ?qū)嶒炛?，注射器活塞將慢慢左移到約為______mL刻度處才停止。18、小陽同學(xué)所在的科學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實驗；同時測定精鹽（氯化鈉）的“產(chǎn)率”，并用所得的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液。

進(jìn)行粗鹽提純實驗的操作示意圖如圖：

請回答下列問題：

（1）操作③中用玻璃棒攪拌的作用是______；

（2）操作⑥中的錯誤是______；

（3）粗鹽提純實驗（填操作序號）______；稱量精鹽并計算產(chǎn)率；

（4）操作④中；當(dāng)觀察到______時，停止加熱；

（5）若精鹽（氯化鈉）的“產(chǎn)率”偏低；則可能的原因是（填字母）：______。

A．過濾時濾紙有破損B．蒸發(fā)時有固體濺出C．溶解含有泥沙的粗食鹽時；加入的水量不足。

（6）用上述實驗所得氯化鈉晶體配制5%氯化鈉溶液50.0g，需稱取氯化鈉______g，配制時需要的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、量筒、______。19、碘是一種由碘分子構(gòu)成的非金屬；某同學(xué)利用碘進(jìn)行了如下的實驗：

①把少量的固體碘放在濕潤的饅頭上；發(fā)現(xiàn)饅頭會變藍(lán)色；

②再取少量的碘溶解在水中；用饅頭去蘸取碘液，發(fā)現(xiàn)饅頭也會變藍(lán)色。（提示：碘分子能使饅頭中的淀粉變藍(lán)色）則：

（1）取少量的碘放入燒杯中；用酒精燈加熱，碘升華變成碘蒸氣，把濕潤的饅頭放在碘蒸氣中，饅頭______變藍(lán)色（選填“會”或“不會”）。

（2）把碘溶解在酒精中；可以得到用來消毒用的碘酒，用饅頭去沾取少量的碘酒，饅頭______（選填“會”或“不會”）變藍(lán)色。

（3）請用分子的觀點來解釋實驗中的現(xiàn)象______。

（4）現(xiàn)在市場上買來的食鹽都是加碘鹽，用饅頭沾取少量的食鹽水，饅頭不變藍(lán)色，由此可知，食鹽中______（存在或不存在）碘分子。20、下列A～D是初中化學(xué)中的四個實驗裝置；請按要求填空：

（1）A實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是______（填化學(xué)式）；點燃該氣體前必須要______。

（2）B實驗中可觀察到燒杯①中的溶液由無色變?yōu)開_____。

（3）對于C實驗；兩支試管分別振蕩后，右邊試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：______。

（4）若用D裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從______端（填“a”或“b”）導(dǎo)入。評卷人得分四、簡答題(共1題，共3分)21、按要求回答下列問題：rm{(1)}“化學(xué)使天更藍(lán)，水更清”。汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體：rm{2NO+2COoverset{麓脽祿爐錄脕}{=}N_{2}+2CO_{2}}該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中：_______在空氣中含量最高；________是光合作用的原料；能與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒的是________。rm{2NO+2COoverset{麓脽祿爐錄脕}{=}

N_{2}+2CO_{2}}“物質(zhì)的性質(zhì)與其用途密切相關(guān)”。例如：銅用于制作導(dǎo)線是因為其具有良好的延展性和性；一氧化碳的性質(zhì)決定了一氧化碳在鋼鐵冶煉中的作用，請你用化學(xué)方程式表示一氧化碳還原氧化鐵的原理_________________________。rm{(2)}目前人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和______；為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳和水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：該反應(yīng)中生成物rm{(3)}和rm{C}的分子個數(shù)比為________。rm{D}評卷人得分五、計算題(共1題，共4分)22、食鹽是維持人體正常生理活動必不可少的物質(zhì)．人體細(xì)胞中約含有氯化鈉0.9%；一般成年人每日需氯化鈉的量為4.5～9g；

（1）某病人因食鹽攝入量不足；需要補(bǔ)充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水，醫(yī)生通過診斷需為他注射200g生理鹽水，則該病人每天可補(bǔ)充食鹽約多少克？

（2）若用50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需加水多少克？評卷人得分六、推斷題(共4題，共36分)23、碘化銀rm{(AgI)}是當(dāng)前我國實施人工增雨的主要物質(zhì)。下列是碘化銀的有關(guān)描述：rm{壟脵}在常溫下為黃色固體；rm{壟脷}幾乎不溶于水；rm{壟脹}熔點為rm{558隆忙}沸點為rm{1506隆忙}rm{壟脺}在光照條件下易分解為碘rm{(I_{2})}和銀rm{(Ag)}上述材料中屬于碘化銀物理性質(zhì)的是________rm{(}填序號，下同rm{)}屬于碘化銀化學(xué)性質(zhì)的是________。24、A、rm{B}rm{C}rm{D}是我們學(xué)過的初中常見的四種物質(zhì)，分別用圓表示，兩圓相切表示兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng)，rm{A}是無色無味氣體，rm{B}是銀白色金屬，不能再空氣中燃燒，但能在rm{A}中燃燒；rm{C}與rm{A}反應(yīng)生成一種有刺激性氣味的氣體rm{E}rm{D}在rm{A}中燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；根據(jù)以上信息回答下列問題：

rm{(1)}用符號表示下列物質(zhì)：rm{C}______，rm{D}______．

rm{(2)B}在rm{A}中燃燒的現(xiàn)象______．

rm{(3)C}與rm{A}反應(yīng)的符號表達(dá)式______．25、如圖所示是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖請你仔細(xì)觀察；分析；然后回答問題：

（1）上述粒子中；屬于同一種元素的是______（填序號，下同）。

（2）屬于陽離子的是______；離子符號是______。

（3）化學(xué)性質(zhì)相似的是______（填寫序號）26、如圖；A；B、C、D、E分別為現(xiàn)階段化學(xué)學(xué)習(xí)中常見物質(zhì)，均含一種相同的元素。

用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。通常狀況下只有A；B為氣體；E能使紫色石蕊溶液變紅。

（1）請在圖中標(biāo)出物質(zhì)化學(xué)式A______；E______；

（2）其中④反應(yīng)的化學(xué)方程式為______：

（3）C通過燃燒轉(zhuǎn)化成A時，C和另一種反應(yīng)物的質(zhì)量比是______。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【解答】解：鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒；火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體．防止生成的熔融物炸裂瓶底，在瓶底鋪一層細(xì)沙或盛少量水．

故選：B．

【分析】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及注意的事項分析．鐵絲在氧氣中燃燒時放出大量的熱，能夠產(chǎn)生高溫的熔化物，如果直接落在集氣瓶中會引起集氣瓶的炸裂．2、B【分析】解：A、Na2CO3（CaCO3）中；碳酸鈉溶于水，碳酸鈣不溶于水，可以用水分離，故選項正確；

B、CO2（CO）可以通過灼熱的氧化銅除去一氧化碳；用氧氣不可以，因為二氧化碳多一氧化碳少，無法點燃，故選項錯誤；

C；Cu（CuO）可以用稀酸除去氧化銅；故選項正確；

D、CuSO4溶液（H2SO4）可以用氫氧化銅除去硫酸；得到的都是硫酸銅，故選項正確；

故選B

本題屬于除雜質(zhì)題，一般的除雜質(zhì)題必須同時滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)②反應(yīng)時不能加入新的雜質(zhì)．對于本題中的Na2CO3（CaCO3），碳酸鈣不溶于水，可以用水分離；CO2（CO）可以通過加熱的氧化銅除去一氧化碳；Cu（CuO）可以用稀酸除去氧化銅；CuSO4溶液（H2SO4）可以用氫氧化銅除去硫酸；得到的都是硫酸銅．

本考點屬于物質(zhì)的除雜或凈化的探究，是中考的一個難點，也是學(xué)生經(jīng)常出錯的題型．根據(jù)物質(zhì)的溶解性和除雜質(zhì)的條件，要認(rèn)真分析，綜合把握．還要加強(qiáng)記憶除去常用離子的方法和物質(zhì)的溶解性，從而突破難點，本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實驗題中．【解析】【答案】B3、A【分析】解：固體藥品應(yīng)存放在廣口瓶里；

故選：rm{A}．

根據(jù)固體藥品的存放方法進(jìn)行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{A}4、A【分析】解：空氣中的主要成分為氮氣和氧氣；人類在呼吸時吸收氧氣并呼出二氧化碳，則氧氣可供我們呼吸。

故選：rm{A}

根據(jù)呼吸作用可知；人類生存需要吸收氧氣并呼出二氧化碳來解答．

本題很簡單，考查學(xué)生對空氣成分的認(rèn)識，學(xué)生應(yīng)明確呼吸作用，并認(rèn)識氧氣對人類生存的重要意義．【解析】rm{A}5、A【分析】根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)rm{(}即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{)}的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，進(jìn)行解答。不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，所以元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定的。故選A。本題考查學(xué)生對元素概念的理解與掌握，并能靈活應(yīng)用的能力?！窘馕觥縭m{A}6、C【分析】

城市空氣質(zhì)量日報中的項目是空氣的主要污染物；空氣的污染物主要包括：氮氧化物；二氧化硫、一氧化碳、懸浮顆粒物等．

A；一氧化碳屬于空氣污染物；

B；可吸入顆粒屬于空氣污染物；

C；二氧化碳不屬于空氣污染物；

D；二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚铮?/p>

故選C

【解析】【答案】城市空氣日報的檢測項目是：氮氧化物；二氧化硫、一氧化碳、懸浮顆粒物等空氣的污染物；據(jù)此分析判斷即可．

二、填空題(共6題，共12分)7、C2H22Na+【分析】【解答】解：①金剛石是由碳原子構(gòu)成的物質(zhì)，故填：C，②在氫氣的化學(xué)式前面加上數(shù)字2表示2個氫分子，故填：2H2，③在鈉離子前面加上數(shù)字2表示2個鈉離子，故填：2Na+．

【分析】可以根據(jù)物質(zhì)的元素組成及其微觀粒子表示的意義方面進(jìn)行分析、解答．8、（1）①②⑤⑨

（2）⑤⑦【分析】【分析】根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的分析；根據(jù)混合物是由多種物質(zhì)組成的分析；根據(jù)物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，物質(zhì)中富含氧分子，說明該物質(zhì)為混合物或者為氧氣分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的，所以屬于純凈物的有水、二氧化碳、液氧、冰水共存物，故答案：rm{壟脵}rm{壟脷壟脻壟謾}rm{壟脷壟脻壟謾}rm{(2)}水是由水分子構(gòu)成的，不含氧分子；rm{壟脵}水是由水分子構(gòu)成的，不含氧分子；rm{壟脷}二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子；rm{壟脵}涼開水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，但是不含氧分子；rm{壟脷}食鹽水中不含氧分子；rm{壟脹}涼開水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，但是不含氧分子；rm{壟脺}食鹽水中不含氧分子；rm{壟脻}液氧是由氧分子構(gòu)成的，含有氧分子；rm{壟脼}石油中不含氧分子；rm{壟脽}潔凈的空氣中含有氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成，含有氧分子；rm{壟脿}天然氣液氧是由氧分子構(gòu)成的，含有氧分子；rm{壟脹}石油中不含氧分子；rm{壟脺}潔凈的空氣中含有氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成，含有氧分子；rm{壟脻}天然氣中不含氧分子；rm{壟脼}冰水共存物中不含氧分子；故答案：rm{壟脽}rm{壟脿}【解析】rm{(1)壟脵壟脷壟脻壟謾}rm{(2)壟脻壟脽}9、略

【分析】解：rm{(1)}碳酸鈣可以給人體提供鈣元素，維生素rm{D_{3}}可以提供維生素．

rm{(2)1}個維生素rm{D_{3}}分子是由rm{27}個碳原子、rm{44}個氫原子、rm{1}個氧原子構(gòu)成的，則維生素rm{D_{3}}分子中rm{C}rm{H}rm{O}的原子個數(shù)比是rm{27}rm{44}rm{1}．

rm{(3)}根據(jù)圖片知碳酸鈣的含量為rm{1.5g/}片，所以每片中含鈣的質(zhì)量為rm{1.5g隆脕dfrac{40}{40+12+16times3}隆脕100%=0.6g=600mg}．

rm{1.5g隆脕dfrac{40}{40+12+16times

3}隆脕100%=0.6g=600mg}根據(jù)rm{(4)}可知，每片中含鈣rm{(3)}所以補(bǔ)充rm{600mg}片即可．

故答案為：rm{1}鈣、維生素rm{(1)}或維生素或維生素rm{D3(}rm{D)}rm{(2)27}rm{44}rm{1}rm{(3)600}．

rm{(4)1}由某保健品說明書的一部分；結(jié)合人體所需元素和營養(yǎng)素進(jìn)行分析解答．

rm{(1)}根據(jù)維生素rm{(2)}分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答．

rm{D_{3}}根據(jù)碳酸鈣的含量、化合物中某元素的質(zhì)量rm{(3)}該化合物的質(zhì)量rm{=}該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；進(jìn)行分析解答．

rm{隆脕}根據(jù)題意，某哺乳期婦女每天除食物攝入外，還需另外補(bǔ)充rm{(4)}的鈣；由每片的含鈣量進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合保健品說明書的一部分、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．rm{600mg}【解析】鈣、維生素rm{D3(}或維生素或維生素rm{D)}rm{27}rm{44}rm{1}rm{600}rm{1}10、坩堝鉗試管酒精燈量筒【分析】解：（1）用于夾持木炭進(jìn)行燃燒的工具是坩堝鉗；

（2）作為少量藥品的反應(yīng)容器且能直接加熱的是試管；

（3）常用于加熱的儀器是酒精燈；

（4）量取50mL水需用到的儀器是滴管和量筒；

答案：（1）坩堝鉗；（2）試管；（3）酒精燈；（4）量筒。

根據(jù)常見儀器的作用和用途來回答本題；要熟記它們的名稱。

化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，掌握正確的化學(xué)實驗操作、了解各種儀器的作用，是同學(xué)們必須具備的能力?！窘馕觥扣釄邈Q試管酒精燈量筒11、略

【分析】

（1）二氧化碳可以用來滅火；說明二氧化碳不支持燃燒．故填：二氧化碳可以用來滅火．

（2）指南針的應(yīng)用；雁南飛等現(xiàn)象說明地球是個大磁體．故填：指南針的應(yīng)用．

（3）電線外面常常包一層塑料；說明塑料是絕緣體．故填：電線外面常常包一層塑料．

（4）米飯遇碘水變藍(lán)；說明米飯中有淀粉．故填：米飯遇碘水變藍(lán)．

【解析】【答案】（1）二氧化碳不燃燒；不支持燃燒；可以用來滅火；

（2）指南針的應(yīng)用；雁南飛等現(xiàn)象與地球磁場有關(guān)；

（3）塑料是電的不良導(dǎo)體；

（4）淀粉遇碘變藍(lán)．

12、略

【分析】

（1）設(shè)原溶液的質(zhì)量為X

則X×15%=（X+X）×y

y=7.5%

故H2O2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最好控制在7.5%左右．

（2）過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成水和氧氣，方程式為：2H2O22H2O+O2↑．

（3）過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成水和氧氣；反應(yīng)后的殘余物為水和二氧化錳，且二氧化錳不溶解于水，過濾是分離固體與液體的操作，故可通過過濾把二氧化錳分離出來．

故答案為：（1）7.5；（2）2H2O22H2O+O2↑；（3）過濾．

【解析】【答案】（1）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式計算并回答．

（2）根據(jù)過氧化氫制氧氣的反應(yīng)原理回答．

（3）根據(jù)過氧化氫制氧氣時的殘余物成分；性質(zhì)及過濾的原理和適用范圍回答．

三、探究題(共8題，共16分)13、廣口瓶細(xì)口瓶1～2蓋滿試管底部0.14.620凹液面最低處保持水平＜【分析】解：rm{(1)}為了方便取用，固體藥品一般保存在廣口瓶中；液體藥品一般保存在細(xì)口瓶中；為了節(jié)約藥品，如果沒有說明用量，液體一般取rm{1隆蘆2ml}固體一般是只需蓋滿試管底部．

rm{(2)}天平能準(zhǔn)確到rm{0.1g}稱量物的實際質(zhì)量rm{=5g-0.4g=4.6g}．

rm{(3)}選取量筒時，要選取比量取的液體體積大，且最接近的，所以要量取rm{15mL}的鹽酸，應(yīng)取rm{20mL}的量筒；量液時；量筒必須平放，視線要與凹液面最低處保持水平；俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處，看到的讀數(shù)偏大，但量取到的實際液體體積偏?。?/p>

故答案為：

rm{(1)}廣口瓶；細(xì)口瓶；rm{1隆蘆2}蓋滿試管底部；

rm{(2)0.1}rm{4.6}

rm{(3)20}凹液面最低處保持水平；rm{<}．

rm{(1)}根據(jù)固體藥品和液體藥品取用的方法和注意事項回答；rm{(2)}根據(jù)對天平的準(zhǔn)確值的記憶考慮，知道如果左物右碼：物體的質(zhì)量rm{=}砝碼的質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量，如果左碼右物：物體的質(zhì)量rm{=}砝碼的質(zhì)量rm{-}游碼的質(zhì)量；rm{(3)}選取量筒時；要選取比量取的液體體積大，且最接近的，根據(jù)量筒的讀數(shù)方法和膠頭滴管的使用方法回答本題．

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，其中藥品的取用是最基本的實驗操作，是培養(yǎng)學(xué)生技能的基本要求，也是考查熱點之一．【解析】廣口瓶細(xì)口瓶rm{1隆蘆2}蓋滿試管底部rm{0.1}rm{4.6}rm{20}凹液面最低處保持水平rm{<}14、（1）試管酒精燈

（2）A一團(tuán)棉花分解反應(yīng)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

（3）二氧化錳催化能

（4）將帶火星的木條放在管口，木條復(fù)燃，證明集氣瓶已滿c

（5）沒有待氣泡均與冒出就開始收集氣體

（6）BD【分析】【分析】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，掌握發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件，發(fā)生裝置主要取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集裝置主要取決于氣體的密度、溶水性、是否有毒、是否與水反應(yīng)、是否與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)等?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)儀器結(jié)構(gòu)和用途分析可知，儀器rm{壟脵}試管，rm{壟脷}是酒精燈，故答案：試管；酒精燈；rm{(2)}加熱高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)物為固體并且需要加熱，所以發(fā)生裝置選擇rm{A}為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管，所以在試管口塞一團(tuán)棉花，該反應(yīng)反應(yīng)物為一種，生成物為三種，符合分解反應(yīng)特征，屬于分解反應(yīng)，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣，故答案：rm{A}一團(tuán)棉花；分解反應(yīng)；高錳酸鉀rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；rm{(3)}利用過氧化氫在二氧化錳作用下分解生成氧氣和水制取氧氣時，二氧化錳屬于催化劑，在反應(yīng)中起催化作用，高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因此可以用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替過氧化氫分解反應(yīng)中二氧化錳，故答案：二氧化錳；催化；能；rm{(4)}用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在管口，木條復(fù)燃，證明集氣瓶已滿，若用rm{F}裝置收集該氣體，由于氧氣不易溶于水，則氣體從rm{c}端進(jìn)入rm端排出水，故答案：將帶火星的木條放在管口，木條復(fù)燃，證明集氣瓶已滿；rm{c}rm{(5)}由于在收集氧氣時，沒有待氣泡均與冒出就開始收集氣體，導(dǎo)致收集氧氣不純，將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條不會復(fù)燃，故答案：沒有待氣泡均與冒出就開始收集氣體；rm{(6)}實驗室用電石rm{(}固體rm{)}與水反應(yīng)制取乙炔，其反應(yīng)物為固體與液體反應(yīng)，所以發(fā)生裝置選擇rm{B}由于密度比空氣略小，不溶于水，最好采用排水法收集，所以收集裝置選擇rm{D}故答案：故答案：rm{D}rm{B}rm{D}【解析】rm{(1)}試管酒精燈rm{(2)A}一團(tuán)棉花分解反應(yīng)高錳酸鉀rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣二氧化錳rm{+}氧氣rm{+}二氧化錳催化能rm{(3)}將帶火星的木條放在管口，木條復(fù)燃，證明集氣瓶已滿rm{(4)}rm{c}沒有待氣泡均與冒出就開始收集氣體rm{(5)}rm{(6)B}rm{D}15、略

【分析】解：rm{(1)壟脵}紅磷燃燒的方程式為紅磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}五氧化二磷；rm{壟脷}該裝置中磷的燃燒會消掉空氣中的氧氣；從而導(dǎo)致容器內(nèi)壓強(qiáng)會變?。?/p>

rm{(3)壟脵}根據(jù)待紅磷熄滅并冷卻后，集氣瓶中的氧氣被消耗打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的rm{dfrac{1}{5}.}可以說明空氣中氧氣約占空氣總體積的rm{dfrac{1}{5}}

rm{壟脷}該實驗?zāi)軌蜃C明氧氣能夠支持燃燒；反應(yīng)后的剩余氣體主要是氮氣，由于紅磷不能繼續(xù)燃燒所以可以體現(xiàn)氮氣不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)；

rm{(4)壟脵}實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的rm{dfrac{1}{5}}導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣或紅磷量不足等原因；

rm{壟脷}改進(jìn)后的裝置直接通過聚太陽光而引燃磷；避免了再次打開瓶塞而保持裝置始終密封，減少了操作中人為因素所造成的偏差，可得到更準(zhǔn)確的實驗結(jié)果．

rm{(5)}該實驗中不能用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量；其原因是鎂除去能和氧氣反應(yīng)外還能和氮氣反應(yīng)，這樣會導(dǎo)致水面上升超過rm{dfrac{1}{5}}不能確定氧氣的含量；

故答案為：rm{(1)壟脵}紅磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}五氧化二磷；rm{壟脷}氧氣；變??；

rm{(3)dfrac{1}{5}}

rm{壟脷}助燃；氮氣不燃燒；不支持燃燒的性質(zhì)；

rm{(4)壟脵}裝置漏氣；紅磷的量不足等；rm{壟脷}裝置始終密閉；空氣沒有逸出，實驗結(jié)果準(zhǔn)確；

rm{(5)}不能；鎂除了能和氧氣反應(yīng)外還能和氮氣反應(yīng)，這樣會導(dǎo)致水面上升超過rm{dfrac{1}{5}}不能確定氧氣的含量．

rm{(1)}依據(jù)該反應(yīng)的反應(yīng)物生成物以及條件書寫即可；根據(jù)磷的燃燒消耗氧氣導(dǎo)致裝置中的氣體減小分析解答即可；

rm{(3)}根據(jù)實驗的現(xiàn)象判斷該實驗?zāi)軌蛘f明的問題；

rm{(4)}根據(jù)實驗中容易出現(xiàn)的情況以及導(dǎo)致的誤差分析解答即可；

rm{(5)}依據(jù)鎂的性質(zhì)以及該實驗的原理分析解答即可；

本考點是測定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)，實驗中要注意裝置的嚴(yán)密性、所用藥品的量、生成物的狀態(tài)、氧氣不足rm{dfrac{1}{5}}的誤差分析、對實驗現(xiàn)象的分析等，培養(yǎng)了學(xué)生的分析推理能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒瀾B(tài)度．【解析】紅磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}五氧化二磷；氧氣；變小；rm{dfrac{1}{5}}助燃；氮氣不燃燒；不支持燃燒的性質(zhì)；裝置漏氣；紅磷的量不足等；裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實驗結(jié)果準(zhǔn)確；不能；鎂除了能和氧氣反應(yīng)外還能和氮氣反應(yīng)，這樣會導(dǎo)致水面上升超過rm{dfrac{1}{5}}不能確定氧氣的含量16、略

【分析】解：rm{(1)}如圖所示操作中，有錯誤的是rm{C}因為過濾時應(yīng)該用玻璃棒引流；

rm{(2)}粗鹽提純的正確操作順序為取一定量粗鹽，溶解粗鹽，過濾除去不溶于水的物質(zhì)，蒸發(fā)溶液得到精鹽，所以粗鹽提純的正確操作順序為：rm{DACB}

rm{(3)}操作rm{B}中；玻璃棒的作用是攪拌使液體均勻受熱，從而防止液體飛濺；

rm{(4)}該實驗粗鹽的產(chǎn)率是：rm{dfrac{3.6g}{5g-0.5g}隆脕100%=80%}

故答案為：rm{dfrac

{3.6g}{5g-0.5g}隆脕100%=80%}rm{(1)C}rm{(2)DACB}攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺；rm{(3)}．

rm{(4)80%}根據(jù)過濾時應(yīng)該用玻璃棒引流進(jìn)行分析；

rm{(1)}根據(jù)粗鹽提純的操作是取一定量粗鹽；溶解粗鹽，過濾除去不溶于水的物質(zhì)，蒸發(fā)溶液得到精鹽進(jìn)行分析；

rm{(2)}根據(jù)玻璃棒的用途有攪拌；引流、轉(zhuǎn)移物質(zhì)等進(jìn)行分析；

rm{(3)}根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以計算粗鹽的產(chǎn)率．

合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．rm{(4)}【解析】rm{C}rm{DACB}攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺；rm{80%}17、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，充分反應(yīng)并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中，約占原瓶內(nèi)空氣體積的磷+氧氣五氧化二磷紅磷的量不足裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾③①②④9【分析】解：（1）圖I實驗中觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，充分反應(yīng)并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中，約占原瓶內(nèi)空氣體積的

磷與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷。

（2）由于紅磷的量不足；或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等原因，會導(dǎo)致實驗出現(xiàn)誤差；所以，若用圖I裝置實驗結(jié)果出現(xiàn)明顯誤差，操作上的原因可能是紅磷的量不足，或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等。

（3）圖Ⅱ?qū)嶒炛姓_的實驗操作順序是③①②④。

（4）由于紅磷燃燒消耗了容積為45mL的18×180mm的試管內(nèi)空氣的也就是9mL（即45mL×）；所以活塞所處的刻度值為10mL-9mL=1mL．注射器活塞將慢慢左移到約為9mL刻度處才停止。

故答案為：

（1）紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，充分反應(yīng)并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中，約占原瓶內(nèi)空氣體積的磷+氧氣五氧化二磷；

（2）紅磷的量不足；裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾；

（3）③①②④；

（4）9。

只有熟悉用紅磷測定空氣組成的實驗原理；操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項；才能正確解答本題。

此題是關(guān)于對空氣中氧氣含量的實驗考查，解題的關(guān)鍵是了解空氣中氧氣的含量以及相關(guān)的實驗要求，屬于開放型實驗分析題?！窘馕觥考t磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，充分反應(yīng)并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中，約占原瓶內(nèi)空氣體積的磷+氧氣五氧化二磷紅磷的量不足裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾③①②④918、加速溶解未用玻璃棒引流①⑤②③⑥④出現(xiàn)較多固體BC2.5玻璃棒【分析】解：（1）操作③是溶解；用玻璃棒攪拌的作用是加速粗鹽的溶解；

（2）過濾時應(yīng)該用玻璃棒引流；

（3）粗鹽提純并且計算產(chǎn)率的實驗操作順序為：取藥品；稱量藥品、把藥品放入燒杯中、加水、溶解、過濾、蒸發(fā)；故填：①⑤②③⑥④；

（4）在蒸發(fā)操作中；當(dāng)觀察到出現(xiàn)較多固體時，停止加熱；

（5）精鹽（氯化鈉）的“產(chǎn)率”偏低；則可能的原因是蒸發(fā)時有固體濺出，溶解含有泥沙的粗食鹽時，加入的水量不足，故選：BC；

（6）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；所以需稱取氯化鈉50g×5%=2.5g，配制時需要的玻璃儀器有：燒杯；玻璃棒、量筒、玻璃棒。

故答案為：（1）加速溶解；

（2）未用玻璃棒引流；

（3）①⑤②③⑥④；

（4）出現(xiàn)較多固體；

（5）BC；

（6）2.5；玻璃棒。

（1）根據(jù)操作③是溶解；用玻璃棒攪拌的作用是加速粗鹽的溶解進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)過濾時要用玻璃棒引流進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)粗鹽提純的主要過程為溶解；過濾、蒸發(fā)；再根據(jù)要求適當(dāng)?shù)卦鰷p步驟進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)蒸發(fā)時不能把水蒸干進(jìn)行分析；

（5）根據(jù)精鹽（氯化鈉）的“產(chǎn)率”偏低；則可能的原因是蒸發(fā)時有固體濺出，溶解含有泥沙的粗食鹽時，加入的水量不足進(jìn)行分析；

（6）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；以及配制溶液需要的玻璃儀器進(jìn)行分析。

通過回答本題知道了溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量的計算方法，用天平稱量時的注意事項，掌握了配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟?！窘馕觥考铀偃芙馕从貌ＡО粢鳍佗茛冖邰蔻艹霈F(xiàn)較多固體BC2.5玻璃棒19、會會碘是由碘分子構(gòu)成的，分子是保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的一種微粒。在上述實驗中碘分子都沒有發(fā)生改變，所以都能使淀粉變藍(lán)色。不存在【分析】解：（1）碘升華變成碘蒸氣；把濕潤的饅頭放在碘蒸氣中，饅頭會藍(lán)色，這是因為碘蒸氣中含有碘分子。

（2）碘酒中含有碘單質(zhì)；用饅頭去沾取少量的碘酒，饅頭會變藍(lán)色；

（3）用分子的觀點可以解釋為：碘是由碘分子構(gòu)成的；分子是保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的一種微粒。在上述實驗中碘分子都沒有發(fā)生改變，所以都能使淀粉變藍(lán)色；

（4）現(xiàn)在市場上買來的食鹽都是加碘鹽；用饅頭沾取少量的食鹽水，饅頭不變藍(lán)色，由此可知，食鹽不存在碘分子。

故答案為：（1）會；（2）會；（3）碘是由碘分子構(gòu)成的；分子是保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的一種微粒。在上述實驗中碘分子都沒有發(fā)生改變，所以都能使淀粉變藍(lán)色；（4）不存在。

碘是一種非金屬由分子構(gòu)成的；從題目中可以得到碘分子是保持它化學(xué)性質(zhì)的粒子，如果結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，功能一般是不會改變的。所以當(dāng)變成氣態(tài)的時候只是空間的距離發(fā)生了變化，化學(xué)性質(zhì)沒變化，還是能讓饅頭變藍(lán)色的，溶解在酒精中也是一樣的，沒有發(fā)生化學(xué)變化。

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，要注意理解【解析】會會碘是由碘分子構(gòu)成的，分子是保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的一種微粒。在上述實驗中碘分子都沒有發(fā)生改變，所以都能使淀粉變藍(lán)色。不存在20、H2驗純紅色產(chǎn)生較多的泡沫a【分析】解：（1）由圖示可知；A實驗是電解水，試管2中產(chǎn)生的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣；點燃該氣體前必須要驗純；

（2）B實驗①中的酚酞試液變紅色是由于濃氨水中的氨氣分子運(yùn)動到①中；與水結(jié)合成氨水導(dǎo)致的。

（3）肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水；加肥皂水后軟水生成的泡沫多，硬水生成的泡沫少，浮渣多。故答案為：產(chǎn)生較多的泡沫；

（4）氧氣的密度比空氣大，所以應(yīng)從長管a進(jìn)氣，將空氣擠壓到集氣瓶上部，短管b便于排出空氣。

故答案為：

（1）H2；驗純；

（2）紅色；

（3）產(chǎn)生較多的泡沫；

（4）a。

（1）根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答。

（2）根據(jù)試驗的效果分析；

（3）根據(jù)硬水與軟水的檢驗方法來分析；

（4）根據(jù)氧氣的密度比空氣大來分析。

本考點考查了微粒的性質(zhì)、區(qū)別軟水和硬水、二氧化碳的性質(zhì)、收集氣體等，考查的知識點比較多，要具體問題具體分析，根據(jù)設(shè)計的步驟中不同的現(xiàn)象去思考，從而得出正確的結(jié)論。同學(xué)們一定要加強(qiáng)記憶，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用。本考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中?！窘馕觥縃2驗純紅色產(chǎn)生較多的泡沫a四、簡答題(共1題，共3分)21、rm{(1)N_{2;;}CO_{2;;;}CO}

rm{(2)}導(dǎo)電rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}

rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}天然氣rm{(3)}rm{1隆脙1}【分析】【分析】rm{(1)}空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣大約占rm{78%}氧氣大約占rm{21%}稀有氣體大約占rm{0.94%}二氧化碳大約占rm{0.03%}水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占rm{0.03%}二氧化碳是光合作用的原料，能與血紅蛋白結(jié)合的是一氧化碳，從而造成一氧化碳中毒；rm{(2)}銅用于制作導(dǎo)線是因為其具有良好的延展性和導(dǎo)電性；高爐煉鐵的原理是在高溫的條件下，一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來；rm{(3)}根據(jù)化石燃料的種類分析回答；根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)的特點即可判斷反應(yīng)的類型；根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律分析反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比。完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的儲備，以便靈活應(yīng)用。【解答】rm{(1)}氮氣大約占rm{78%}在空氣中含量最高，二氧化碳是光合作用的原料，能與血紅蛋白結(jié)合的是一氧化碳，從而造成一氧化碳中毒；故填：rm{N_{2}}rm{CO_{2攏祿}CO}

rm{(2)}銅用于制作導(dǎo)線是因為其具有良好的延展性和導(dǎo)電性；高爐煉鐵的原理是在高溫的條件下，一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來，化學(xué)方程式為：rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}故填：導(dǎo)電；rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}

rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣；由反應(yīng)的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律可知，該圖示中一個碳原子與一個水分子反應(yīng)，生成了一個一氧化碳分子和一個氫分子，所以，該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}rm{(3)}故填：天然氣；rm{1}rm{1}rm{1}【解析】rm{(1)N_{2;;}CO_{2;;;}CO}rm{(2)}導(dǎo)電rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}rm{3CO+F{e}_{2}{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}天然氣rm{(3)}rm{1隆脙1}五、計算題(共1題，共4分)22、解：（1）該病人每天可補(bǔ)充食鹽質(zhì)量為：200g×0.9%=1.8g；

答：該病人每天可補(bǔ)充食鹽質(zhì)量是1.8g．

（2）若用50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水；需加水質(zhì)量為：50g×18%÷0.9%-50g=950g；

答：需加水質(zhì)量為950g．【分析】

溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

溶液稀釋前后；溶質(zhì)質(zhì)量不變．

本題主要考查溶液質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，比較簡單．【解析】解：（1）該病人每天可補(bǔ)充食鹽質(zhì)量為：200g×0.9%=1.8g；

答：該病人每天可補(bǔ)充食鹽質(zhì)量是1.8g．

（2）若用50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水；需加水質(zhì)量為：50g×18%÷0.9%-50g=950g；

答：需加水質(zhì)量為950g．六、推斷題(共4題，共36分)23、①②③④

【分析】【分析】本題考查的是物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的判斷，根據(jù)物理性質(zhì)不經(jīng)過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，化學(xué)性質(zhì)要經(jīng)過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來分析?！窘獯稹縭m{壟脵}在常溫下為黃色固體、rm{壟脷}幾乎不溶于水、rm{壟脹}熔點為rm{558隆忙}沸點為rm{1506隆忙}分別描述的是物質(zhì)的顏色、溶解性、熔點、沸