Unit 7Happy birthday!Section B( 1a-1d)說課稿 2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊

Unit7Happybirthday!SectionB(1a-1d)說課稿2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit7Happybirthday!SectionB(1a-1d)

2.教學年級和班級：2024-2025學年人教版七年級英語上冊，七年級1班

3.授課時間：2024年9月15日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要圍繞人教版七年級英語上冊Unit7Happybirthday!SectionB(1a-1d)的內容進行，旨在幫助學生學會用英語表達生日祝福，掌握相關的詞匯和句型，提高學生的英語口語表達能力。教學內容與課本緊密關聯(lián)，符合教學實際，注重實用性。二、核心素養(yǎng)目標

1.語言能力：學生能夠聽懂并在實際情境中運用生日祝福的相關詞匯和句型，如"Howoldareyou?"和"Happybirthday!"。

2.文化意識：學生了解并尊重不同文化中慶祝生日的習俗，增強跨文化交際意識。

3.思維品質：培養(yǎng)學生通過觀察圖片、聽錄音和角色扮演等方式，分析和運用英語進行有效溝通的能力。

4.學習能力：學生能夠自主學習和模仿英語語音、語調，提高自主學習英語的興趣和自信心。三、學情分析

本節(jié)課面對的是七年級的學生，他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎，掌握了基本的英語語法和詞匯。在知識層面，學生對英語語音和基本句型有一定的了解，但可能在發(fā)音和語言運用上存在不足。在能力層面，學生的聽力和口語能力正處于發(fā)展階段，需要通過實際操作來提高。

在素質方面，學生具備好奇心和模仿能力，樂于參與互動和游戲活動，這有助于他們在輕松的氛圍中學習英語。然而，部分學生可能因為害羞或缺乏自信而不愿意在課堂上發(fā)言，這對他們的語言學習造成了一定的影響。

在行為習慣方面，學生已經(jīng)適應了學校生活，能夠按照老師的要求進行學習，但可能需要更多的激勵和鼓勵來維持學習興趣。學生對新鮮事物充滿好奇，如果將課程內容與他們的日常生活相結合，可以激發(fā)他們的學習興趣，從而提高他們的英語學習效果。

總體來說，本節(jié)課需要針對學生的實際情況，設計有趣且富有挑戰(zhàn)性的活動，以幫助學生更好地掌握生日祝福的相關英語知識。四、教學資源

-人教版七年級英語上冊教材

-多媒體教學設備（投影儀、電腦）

-生日主題圖片及卡片

-英語錄音材料

-互動式白板

-教學PPT

-角色扮演道具

-移動教學應用（如英語學習軟件）五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對生日祝福英語表達的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學們，你們知道如何用英語祝福別人生日快樂嗎？”

-展示一些關于不同國家慶祝生日的圖片，讓學生初步感受生日文化的多樣性。

-簡短介紹本節(jié)課將要學習的生日祝福相關英語表達，為接下來的學習打下基礎。

2.生日祝?；A知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解生日祝福的基本英語表達、常用詞匯和句型。

過程：

-講解生日祝福的常用詞匯，如"birthday"、"happy"、"age"等。

-詳細介紹生日祝福的句型，如"Howoldareyou?"、"Happybirthdaytoyou!"等。

-使用PPT展示相關句型和詞匯，并給出中文翻譯，幫助學生理解。

3.生日祝福案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解生日祝福的英語表達在實際情境中的應用。

過程：

-選擇幾個典型的生日祝福場景，如朋友生日、同學生日等。

-詳細介紹每個場景下的英語表達，包括對話和祝福語句。

-引導學生思考這些場景中如何恰當?shù)厥褂糜⒄Z進行生日祝福，并討論可能的變體表達。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個生日祝福的場景進行角色扮演。

-小組內討論該場景下的英語表達，并準備簡短對話或祝福語。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對生日祝福英語表達的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括角色扮演和英語對話。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調生日祝福英語表達的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課學習的生日祝福相關英語表達和場景應用。

-強調在日常生活和學習中能夠運用英語進行生日祝福的價值。

-布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于如何在特定場合用英語進行生日祝福的短文，以鞏固學習效果。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標：鞏固所學知識，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

過程：

-布置作業(yè)：學生選擇一個生日祝福的場景，編寫一段英語對話或祝福語。

-強調作業(yè)要求，包括用詞準確、語法正確、情境合理。

-鼓勵學生在完成作業(yè)的過程中查閱資料，提高自主學習能力。六、教學資源拓展

1.拓展資源

-生日主題的英文歌曲：如《HappyBirthdaytoYou》等，可以幫助學生更好地理解生日祝福的語境。

-英語兒童故事書：包含生日主題的故事，如《TheBirthdayCake》，可以讓學生在閱讀中學習更多生日相關的詞匯和表達。

-英語電影或動畫片片段：如《ToyStory》中BuzzLightyear的生日片段，可以讓學生在實際語境中感受英語的魅力。

-在線英語學習平臺：如Duolingo或RosettaStone，提供生日主題的練習和對話，幫助學生鞏固所學知識。

2.拓展建議

-讓學生聽英文生日歌曲，并嘗試跟唱，以此來練習發(fā)音和語調。

-鼓勵學生閱讀英文兒童故事書，并在閱讀后進行討論，分享他們對故事的理解和學到的生日祝福表達。

-觀看英語電影或動畫片片段后，讓學生描述片段中的生日場景，并用英語表達生日祝福。

-利用在線英語學習平臺，讓學生完成生日主題的練習，包括聽力、口語和書寫練習。

-生日詞匯卡片制作：學生可以制作生日主題的詞匯卡片，每張卡片上寫上一個生日相關的英文單詞和對應的中文翻譯，背面可以寫上該單詞的例句。通過制作卡片，學生可以加深對單詞的記憶，并學會如何在實際語境中使用這些單詞。

-生日主題角色扮演：學生可以分成小組，每組設計一個生日派對的場景，并分配角色進行角色扮演。他們需要用英語進行對話，包括邀請朋友、送禮物、唱生日歌等。這種活動可以提高學生的口語表達能力和情景反應能力。

-生日故事寫作：學生可以嘗試編寫一個以生日為主題的短故事，故事中需要包含生日派對、禮物、生日歌等元素。通過寫作，學生可以提高他們的書面表達能力，并鞏固生日相關的詞匯和句型。

-生日文化研究：學生可以調查不同文化背景下的生日慶祝方式，比較中西方生日習俗的差異。他們可以收集資料，制作報告或PPT，并在課堂上分享他們的發(fā)現(xiàn)。這種活動可以增強學生的文化意識，并提高他們的研究能力。

-生日祝福視頻制作：學生可以錄制一段生日祝福的視頻，向他們的朋友或家人表達生日祝福。在錄制視頻的過程中，學生需要自己編寫祝福語，并確保語法正確、表達流暢。這種活動可以鍛煉學生的創(chuàng)造性思維和表達能力。七、板書設計

①重點知識點

-生日相關的詞匯：birthday,cake,present,age,party

-常用句型：Howoldareyou?/I'm...yearsold./Happybirthdaytoyou!

②重點詞

-生日：birthday

-蛋糕：cake

-禮物：present

-年齡：age

-派對：pa