第14講 戲劇教育實踐：用童話劇點亮孩子 - 副本

用童話劇點亮孩子的心燈

主講：方先義

童話劇『小雞賽歌會』眾雙扇門，單扇開，母雞提問公雞猜！母雞（合）嘿，對面的雞哥哥，我們要提問啦！雞哥哥嘿，我說小母雞們，你們就不要唧唧歪歪了，有問題就盡管問吧！公雞（合）我們的肚子早就裝滿答案啦！母雞（合）切！愛吹牛！母雞（合）什么雞上山吱扭扭？什么雞下山亂點頭？什么雞有頭沒有尾？什么雞有尾沒有頭？母雞（得意，起哄）哦——公雞（合）電動雞上山吱扭扭，瘸腿雞下山亂點頭。田雞有頭沒有尾，雞毛撣子有尾沒有頭！公雞（得意，起哄）喔——『小雞賽歌會』母雞（合）什么雞有腿家中坐？什么雞沒腿游九州？什么雞白？什么雞黑？什么雞胡子一大堆？母雞（得意，起哄）哦——公雞（合）抱窩雞有腿家中坐，叫花雞沒腿游九州。江山雞白，烏骨雞黑，北京油雞胡子一大堆！公雞（得意，起哄）喔——『小雞賽歌會』母雞（合）什什么圓圓在天邊？什么圓圓在眼前？什么圓圓長街賣？什么圓圓在兩邊？母雞（得意，起哄）哦——公雞（合）月亮圓圓在天邊，黑眼圈圓圓在眼前。雞蛋圓圓長街賣，嗯？這個？嗯？那個？……母雞（得意，起哄）什么圓圓在兩邊？答不上來了吧！喔——『小雞賽歌會』公雞（合）雞……雞……雞腿圓圓在兩邊。母雞（合）?。侩u腿怎么會是圓圓的呢？原來呀，小公雞們不會下蛋，連睡覺的地方什么樣也忘記了。哈哈哈！公雞（合）睡覺的地方？母雞（合）應(yīng)該是——雞窩圓圓在兩邊！雞哥哥（耍賴）這些問題太簡單了，我們是故意逗你們玩的。公雞（合）是的是的，逗你們玩！母雞（合）哼，公雞輸了耍賴皮！公雞輸了耍賴皮！『小雞賽歌會』

媒體關(guān)注深圳三葉草家族繪本劇比賽廈門與臺灣的戲劇交流上海洛希亞的創(chuàng)意戲劇教育岳陽的兒童戲劇教育試驗晨練·閩南幼兒戲劇練兵（廈門）洛西亞動漫

岳陽本土的兒童戲劇教育推廣安徒生童話劇團巡回演出書店周末講故事大學(xué)生故事比賽拉到小學(xué)賽場大學(xué)課堂推廣兒童戲劇教學(xué)與孩子同臺演出貓家族兒童團的周末班試驗社會推廣：設(shè)計大型游戲劇全員參與安徒生童話劇團巡回演出大小一百多場書店講故事大學(xué)課堂推廣《兒童戲劇創(chuàng)編與表演》·兒童戲劇教育的意義·

“兒童將來要承擔(dān)國家的大事業(yè)，需要良好的氣質(zhì)、內(nèi)涵。在正規(guī)教育之外，還需要戲劇等其它的活動來輔助兒童，以便讓他們的氣質(zhì)和內(nèi)涵能更好。”列寧于1918年·兒童戲劇教育的意義·

“兒童是國家未來的主人，通過戲劇去培養(yǎng)下一代，提高他們的素質(zhì)，給予他們娛樂，點燃他們的想象力，是最有意義的事情?！彼螒c齡于1946年·兒童戲劇教育的意義·

兒童戲劇能開拓兒童閱讀與寫作視野，能在語言、人格等層面深度影響兒童。多看多演兒童劇，還可以兒童導(dǎo)正早期出現(xiàn)的一些不良行為問題、幫孩子走出情緒困擾，鍛煉孩子膽識，優(yōu)化表達(dá)。方先義于2013年貓家族兒童團培訓(xùn)花絮三只小豬文/方師禮（湖南民院附小三年級134班）“終于到星期六啦！”我非常興奮，因為今天要演《三只小豬》的童話劇。到了教室，“豬豬委員長”就說：“大家都先熟悉熟悉臺詞，再挑一個自己喜歡的角色?！蔽液蛥窍ｆ?、陳亦閔“小豬豬”決定：陳亦閔當(dāng)豬老大，吳希婷是豬老二，而我扮演豬小弟，還有一只大野狼。我邊說邊跳地念著臺詞，覺得最好玩的臺詞是：“我一拳打在它的鼻子上！我用繩子套住它！我一腳踢在它的臉上！我們當(dāng)場收拾它！”說完就做一個踢的動作。大野狼扮成一只小羊，被我們識破。它又扮成一個老太太，頭上纏了條頭巾，是粉紅的，多可笑！又被“豬兄弟”識破，趕了出去。后來它扮成了一個采蘑菇的小姑娘，帶著小假發(fā)，假發(fā)上面有一朵粉紅的花，被我們識破。它一進來，就被“豬兄弟”打得落花流水。后來，它勉強逃出去，說：“抓小豬是件危險的事，我再也不干啦！”就這樣我們演完了。

接下來我們做觀眾看第二組演，當(dāng)大野狼演到采蘑菇的小姑娘時，李子杰（我們這一組的大野狼）喊道：“采蘑菇的小姑娘，沒帶籃子！”我們一陣大笑。李子杰又說：“為什么小羊無家可歸，也帶籃子？！”又一陣笑聲傳來。就這樣我們兩組的演出圓滿成功。最后“豬豬委員長”宣布：“下一次我們大家要演《蛇和蜥蜴》。大家先回去閱讀，不然就不知道怎么演了！”今天真好玩，只是舒有容沒來參加，她一定很傷心?！和榫皠∨嘤?xùn)·奇跡：一個學(xué)期的

成長與改變成長篇攝于2013年4月20日攝于2013年6月