《構(gòu)造地貌的形成》第一課時(shí)

人教版選擇性必修1第二章第二節(jié)高中地理《構(gòu)造地貌的形成》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版高中地理選擇性必修一《2.2構(gòu)造地貌的形成》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析對(duì)于課程標(biāo)準(zhǔn)中“結(jié)合實(shí)例，解釋內(nèi)力和外力對(duì)地表形態(tài)變化的影響這一內(nèi)容要求，本節(jié)教材以內(nèi)力作用產(chǎn)生的主要地貌類型——構(gòu)造地貌為例，解釋內(nèi)力對(duì)地表形態(tài)的影響。“地質(zhì)構(gòu)造與地貌”立足中小尺度的構(gòu)造地貌，從褶皺與斷層這兩類常見地質(zhì)構(gòu)造出發(fā)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)區(qū)域范圍內(nèi)一些地表形態(tài)的成因。在野外觀察，有時(shí)只能看到褶皺的剖面形態(tài)，有時(shí)只能看到褶皺的平面形態(tài)，有時(shí)不論在平面還是在剖面都很難看到褶皺的全貌，這時(shí)需要借助褶皺兩翼巖層新老順序的知識(shí)加以識(shí)別。對(duì)于巖層發(fā)生褶皺而形成的背斜成山、向斜成谷這種高低起伏地貌，稱為原生褶皺地貌。實(shí)際情況中，常見背斜頂部由于節(jié)理較為發(fā)育，侵蝕作用強(qiáng)，發(fā)育成谷地，而向斜槽部由于堆積作用強(qiáng)，形成山地。這種地貌形態(tài)與構(gòu)造不一致的現(xiàn)象，也就是地形倒置現(xiàn)象。斷層是巖層受力而發(fā)生斷裂并有相對(duì)位移，教材采用文字和模式圖相結(jié)合的方式，概括介紹斷層兩側(cè)巖石位移特點(diǎn)，以及由此形成的地貌現(xiàn)象。該標(biāo)題下設(shè)計(jì)了一個(gè)較為綜合的“活動(dòng)”。“活動(dòng)”選擇了一個(gè)真實(shí)的剖面照片，照片中能識(shí)別出褶皺和斷層。引導(dǎo)學(xué)生按照實(shí)際的問題在現(xiàn)實(shí)場景中找到背斜、向斜、斷層，并根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容分析這些現(xiàn)象的發(fā)生過程。這實(shí)際上是完成了知識(shí)的遷移和運(yùn)用。教學(xué)目標(biāo)結(jié)合實(shí)例，認(rèn)識(shí)常見地質(zhì)構(gòu)造與地貌之間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)理解常見地質(zhì)構(gòu)造的形成過程及對(duì)地表形態(tài)的影響。教學(xué)難點(diǎn)背斜、向斜的特征及判別方法，地形倒置的成因及斷層的形成。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)方法結(jié)合圖文資料或模擬實(shí)驗(yàn)，解釋不同地質(zhì)構(gòu)造的形成過程，最后師生共同總結(jié)知識(shí)框架和核心理論。具體教學(xué)過程中，注意以下兩點(diǎn)：把握重點(diǎn)概念的解讀，避免學(xué)生誤解。這一節(jié)涉及的專業(yè)術(shù)語比較多，如地質(zhì)構(gòu)造、構(gòu)造運(yùn)動(dòng)、褶皺、背斜、向斜、斷層等，學(xué)生對(duì)概念的把握上有很大的難度。教師在解釋重點(diǎn)概念時(shí)要突出該地理概念與其他地理概念本質(zhì)屬性上的區(qū)別。采用直觀式教學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐力。地質(zhì)構(gòu)造的形成過程和判讀很抽象，需要教師采用多種直觀教學(xué)方式，如景觀圖片、模型等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。教學(xué)過程通過前面的學(xué)習(xí)我們知道，內(nèi)力作用主要有三種表現(xiàn)形式，主要表現(xiàn)為：地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)和變質(zhì)作用。本節(jié)課我們來探討地殼運(yùn)動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的塑造作用。我們經(jīng)?？吹降膸r層變形變位稱為地質(zhì)構(gòu)造，由于地殼運(yùn)動(dòng)往往是長期而緩慢的能量積累和釋放過程，可能我們難以覺察，但通過地質(zhì)構(gòu)造我們就可以了解地殼運(yùn)動(dòng)是如何改變地表形態(tài)的。沉積巖是構(gòu)成巖石圈的三大類巖石之一。沉積巖在大陸地表分布廣泛。大陸地表出露的巖石約75%都是沉積巖。沉積巖是在外力作用下形成的一種巖石，大多呈現(xiàn)出明顯的層理構(gòu)造，這主要是由于沉積環(huán)境的變化形成的。觀察：巖層發(fā)生了怎樣的變形變位？（我們看到，這些巖層都呈現(xiàn)出向上拱起的狀態(tài)）彎曲的巖層是在山區(qū)經(jīng)常能夠看到的現(xiàn)象，關(guān)于成因上節(jié)課老師已經(jīng)做了演示小實(shí)驗(yàn)，并且還留了小作業(yè)，讓大家利用身邊的材質(zhì)自行設(shè)計(jì)相應(yīng)的小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察，不知道大家有沒有完成？老師在課前也進(jìn)行了相應(yīng)的嘗試，我們一起來觀察一下吧！由實(shí)驗(yàn)可見，在地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的強(qiáng)大擠壓力作用下，巖層會(huì)發(fā)生塑性變形，產(chǎn)生一系列波狀彎曲，很像衣服上的褶皺，我們叫它褶皺構(gòu)造，褶皺是地質(zhì)構(gòu)造的重要類型。大家觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，褶皺具有兩種基本形態(tài)，一種是巖層核部向上拱起的稱為背斜，另一種是巖層核部向下彎曲的稱為向斜。從演示實(shí)驗(yàn)可以看出，褶皺在形成初期，通常背斜向上隆起，地勢(shì)比兩側(cè)高，會(huì)形成山地或高地。而向斜向下凹陷，地勢(shì)比兩側(cè)低，形成谷地或盆地。世界上許多山脈都是由于褶皺作用形成的褶皺山系，比如喜馬拉雅山、阿爾卑斯山、安第斯山脈請(qǐng)同學(xué)們觀察這幅景觀圖，這是四川省境內(nèi)的四姑娘山，你能否判斷圖中地質(zhì)構(gòu)造類型，說出其形成的地形，并解釋原因？不錯(cuò)，從它向下彎曲的巖層我們可以判斷出這是一個(gè)向斜地質(zhì)構(gòu)造，從地表形態(tài)可以判斷出這是山地，我們剛才還說形成山地或高地的應(yīng)該是巖層向上隆起的背斜，而此處的向斜地質(zhì)構(gòu)造怎么變成山地了呢？我們繼續(xù)來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，看看能否找到答案。觀察：巖層受到壓力或張力不斷增強(qiáng)會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象？通過實(shí)驗(yàn)觀察，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么變化嗎？不錯(cuò)，我們看到，在背斜的頂部出現(xiàn)了裂隙，而向斜的槽部則變得更加致密。原來啊，在褶皺地質(zhì)構(gòu)造形成之后，隨著時(shí)間的推移，流水、風(fēng)力等外力作用將會(huì)對(duì)地表進(jìn)行風(fēng)化侵蝕，形成地形倒置現(xiàn)象。具體來說，由于背斜核部巖層受張力，多裂隙，巖石松散易被風(fēng)化、侵蝕，從而形成了背斜谷；向斜槽部巖層受到擠壓，變得緊實(shí)，巖石堅(jiān)固不易被風(fēng)化、侵蝕，容易堆積反而保留形成了向斜山。我們所看到的褶皺構(gòu)造通常是已經(jīng)經(jīng)過外力侵蝕的結(jié)果了，所以多見背斜谷和向斜山?？梢姡覀?cè)谂袛嗟刭|(zhì)構(gòu)造時(shí)不能單純根據(jù)地形，而是要看巖層的彎曲狀態(tài)。從這個(gè)地層上看，由①到⑦是由下到上，所以巖層由①到⑦是由老到新，在擠壓力的作用下，巖層發(fā)生了彎曲，形成了褶皺，從這個(gè)圖上來看，在背斜上找出它的核心部位在①，在水平方向上，向兩翼是逐漸變新的。在向斜這兒找到核心是⑦，在水平方向上，向兩翼是逐漸變老的。因此我們說：在水平方向上，中間老兩翼新為背斜，中間新兩翼老為向斜。同學(xué)們能否說說這幅圖片與前面圖片地形特征的差別？很好，在野外，我們經(jīng)常能看到巖層錯(cuò)動(dòng)的現(xiàn)象。你能解釋形成的原因嗎？觀看視頻：為了更好的解釋這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，我們繼續(xù)進(jìn)行剛才的小實(shí)驗(yàn)。這一次我們模擬巖層受到壓力或張力的作用不斷增強(qiáng)，看看最后會(huì)發(fā)生什么？原來，當(dāng)巖層受到壓力、張力等超出所能承受的程度，巖層就會(huì)斷裂并沿?cái)嗔衙姘l(fā)生明顯的位移，稱為斷層構(gòu)造，這也是內(nèi)力作用的結(jié)果。斷層構(gòu)造是地質(zhì)構(gòu)造的重要類型，根據(jù)位移方向可以分為垂直位移和水平位移。對(duì)地表形態(tài)影響較大的主要是垂直位移，通常我們把斷層中相對(duì)上升的巖塊稱為上升巖塊；把斷層中相對(duì)下降的巖塊稱為下降巖塊。在地表形態(tài)上，上升巖塊通常形成山地，我們稱為“斷塊山”，一般情況下斷塊山地勢(shì)都十分陡峭，山勢(shì)險(xiǎn)峻。比如我們前兩節(jié)提到的廬山就是著名的斷塊山，周圍斷層頗多，特別是東南部和西北部，呈東北——西南走向的斷層規(guī)模較大，多奇峰峻嶺，懸崖峭壁，千姿百態(tài)，有的渾圓如華蓋，有的綿延似長城；有的高摩天穹，有的俯瞰波濤，雄偉狀觀、氣象萬千。山地的周圍滿布著斷崖峭壁，峙谷幽深，但從牯嶺街至漢陽峰及其它山峰的相對(duì)高度卻不大，起伏較小，谷地寬廣，形成“外陡里平”的奇特地形，極便于旅游觀光。再比如以險(xiǎn)峻著稱的華山和以雄奇著稱的泰山也都是上升巖塊形成的斷塊山。在地表形態(tài)上，下降巖塊通常形成低地、盆地或洼地，比如渭河平原、汾河谷地、吐魯番盆地等等。秦嶺和渭河平原就是位于我國的“汾渭斷裂帶”兩側(cè)，秦嶺是上升巖塊，而渭河平原是下降巖塊。下降巖塊形成的低地還經(jīng)常成為構(gòu)造湖盆，比如世界上最深的湖泊貝加爾湖，就是一個(gè)斷陷湖，它形成于2500萬年前，由亞歐板塊內(nèi)部的巖層拉伸張裂而成。除了垂直位移，斷層還有水平位移，表現(xiàn)為巖層在水平方向上的錯(cuò)斷，如貫穿于美國西部加利福尼亞州的圣安德列斯斷層，長約1287千米，伸入地面以下約16千米，是地球表面最長和最活躍的斷層之一，存在時(shí)間已經(jīng)超過2000萬年，從高空俯瞰，蔚為壯觀。剛才我們講到，斷層的發(fā)生實(shí)際上是內(nèi)力作用的結(jié)果，而在斷裂發(fā)生后，斷層沿線巖石破碎，在外力作用下，易受風(fēng)化、侵蝕，常常發(fā)育成河谷、河流，俗話說“逢溝必?cái)唷本褪沁@個(gè)意思。比如我國境內(nèi)聞名于世的雅魯藏布江大峽谷，就是在一個(gè)大的斷層上發(fā)育來的大峽谷。所以說，我們看到的地球表面形態(tài)實(shí)際上都是內(nèi)、外力共同作用的結(jié)果。請(qǐng)同學(xué)們觀察教材28頁圖2.19公路旁變形的巖層，回答如下問題：1.在圖中找出褶皺，并判斷背斜和向斜。2.在圖中找出斷層，判斷斷層兩側(cè)巖層的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向。3.分析褶皺和斷層的形成過程。最后我們來進(jìn)行本節(jié)課的小結(jié)。通過學(xué)習(xí)我們知道：地質(zhì)構(gòu)造主要表現(xiàn)為褶皺和斷層。褶皺從形態(tài)上分為核部巖層向上拱起的背斜與核部巖層向下彎曲的向斜。在水平方向上，背斜巖層中間老兩翼新，向斜巖層中間新兩翼老。背斜在形成初期常形成山嶺，但是后期由于外力作用的影響，頂部易被風(fēng)化、侵蝕，形成谷地或盆地。向斜在形成初期常形成谷地或盆地，但是在后期由于背斜頂部被風(fēng)化、侵蝕，而向斜槽部由于地殼運(yùn)動(dòng)擠壓更加致密不易被風(fēng)化、侵蝕，巖層保留了下來，并形成了山地。這種現(xiàn)象我們稱之為地形倒置現(xiàn)象。斷層按位移方向可以分為水平位移和垂直