海南省大學生紅色旅游市場分析

大學生紅色旅游市場分析——以海南為例目錄TOC\o"1-3"\h\u225861大學生旅游市場優(yōu)勢 摘要：隨著個人的可支配資產(chǎn)持續(xù)增加，越來越多的人選擇用休閑時間去旅行。在這個群體中，大學生是一個關鍵的旅游消費群體，他們在旅途中特別喜歡通過旅行來緩解身心疲勞和減輕壓力。在旅游行業(yè)里，紅色的旅游指的是那些有歷史背景的地方或革命紀念館等等，它們獨特的存在形式包含著豐富的文化與精神內(nèi)涵，已經(jīng)成為現(xiàn)代旅游業(yè)的關鍵部分。在本文中主要是結(jié)合當前大學生的旅游市場情況來進行入手，分析紅色旅游產(chǎn)品開發(fā)上還存在的問題，結(jié)合大學生的特點來有針對性的進行紅色旅游產(chǎn)品的開發(fā)，從而滿足大學生的出行需要，也讓大學生能夠通過紅色旅游來得到潛移默化的教育，切實提升大學生旅游體驗。關鍵詞：紅色旅游；大學生；產(chǎn)品開發(fā)1大學生旅游市場優(yōu)勢1.1研究背景紅色旅游是指以紅色文化資源為核心，以革命戰(zhàn)爭遺址、紀念館、紀念碑等為主要景點的旅游形式，海南作為中國革命的重要地區(qū)之一，具有豐富的紅色旅游資源。選擇這個選題能夠充分挖掘和展示海南地區(qū)的紅色旅游資源，提高海南的知名度和吸引力。大學生是旅游市場的重要消費群體，具有較強的消費能力和旅游需求[1]。研究海南省大學生紅色旅游市場，可以對該市場的現(xiàn)狀進行深入調(diào)查和分析，了解旅游產(chǎn)品供給、市場競爭格局以及消費者行為等方面的情況。此外，還可以評估海南省紅色旅游市場的發(fā)展?jié)摿Γ接懭绾芜M一步開發(fā)和挖掘紅色旅游資源，提升市場的競爭力和吸引力。1.2研究意義海南省大學生紅色旅游市場分析研究具有重要的理論意義和實踐意義。從理論角度看，該研究可以豐富旅游市場理論，為理論界提供新的案例和實證數(shù)據(jù)，拓展對旅游市場細分領域的理解。研究海南省大學生紅色旅游市場可以深入探索大學生旅游需求特征，揭示大學生旅游市場的特點和規(guī)律，為市場細分和產(chǎn)品定位提供理論支持[2]。從實踐角度看，該研究具有指導紅色旅游市場開發(fā)的實踐意義。通過了解大學生對紅色旅游產(chǎn)品的需求和偏好，可以為紅色旅游產(chǎn)品的開發(fā)和設計提供指導，提高產(chǎn)品的市場競爭力和吸引力。此外，研究結(jié)果還可以為相關部門提供決策依據(jù)，促進紅色旅游資源的保護和傳承，推動紅色旅游事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。1.3研究方法本文通過閱讀相關書籍材料、網(wǎng)上瀏覽信息及向?qū)熥稍兊仁侄危瑢崿F(xiàn)對大學生紅色旅游市場的整體了解，并結(jié)合現(xiàn)狀問題進行方案的設計，在擁有大量材料的基礎上去粗取精，提煉出有代表性、有借鑒意義的觀點，提出創(chuàng)新新思路。（1）文獻研究法：本文通過搜集和閱讀圖書館大量國內(nèi)外有關大學生紅色旅游市場的書籍及文獻理論基礎來進行寫作的。（2）邏輯歸納法：運用邏輯法在文獻資料的基礎上進行歸納總結(jié)，以傳統(tǒng)文獻檢索為主要參考，以網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫為依據(jù)，開展所需資料搜集及數(shù)據(jù)整理的工作。1.4研究現(xiàn)狀大學生紅色旅游市場分析研究是當前旅游領域的一個熱點課題，吸引了廣泛的學術關注。在過去的研究中，學者們從不同的角度對這一市場進行了廣泛的探討[3]。李思卿；李俊亭（2023）表示近年來，紅色旅游業(yè)的進步正受到“年輕人化”潮流的影響，大學生群體的存在為其帶來了新的生命力和動力[4]。鐘品妍;李姣琦;李云飛（2023）表示都強調(diào)了要積極開發(fā)紅色旅游資源，他們認為將紅色文化視為城市旅游的標志性元素是對革命文化的傳承和推廣[5]。通過持續(xù)性的愛國主義教育作為工具，促進地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)的大規(guī)模運用和助推地域經(jīng)濟發(fā)展是我們重要的策略方向。針對錦州目前擁有的紅色旅游資產(chǎn)及面臨的主要問題，我們有必要制定全方位的戰(zhàn)略規(guī)劃去提升其利用效果，塑造獨特的紅色旅游線路，改良關于紅色的講解方式和方法，加強紅色旅游管理制度，擴大紅色旅游宣傳渠道，從而增強錦州市紅色文化的影響力。黃新銳;郭錦亮（2023）表示陜西的紅色文化旅游在陜西大學思想政治教育中占有重要地位，對于大學生而言，它具備深遠影響[6]。陜西紅色文化旅游對高等院校的教育工作產(chǎn)生了積極的推動作用。它對于激發(fā)學生的信仰、傳承紅色傳統(tǒng)、學習和分享革命歷史都至關重要。在當下的時代背景下，陜西紅色文化旅游展現(xiàn)出其獨特的教育特征，通過政府和學校的推廣力度、豐富的紅色文化旅行體驗活動、創(chuàng)新的教學方法來加深大學生的思想政治教育。董愛民（2023）表示近年來，國內(nèi)紅色旅游迅速發(fā)展，與思想政治教育的互動引起了諸多關注[7]。強調(diào)紅色旅游可以有效地增強思想政治教育內(nèi)容的傳遞，增加雙方的影響力并塑造學生的良好習慣。為了迎接新的挑戰(zhàn)，需要繼續(xù)探索如何優(yōu)化這種協(xié)同發(fā)展的實施途徑，以更有效地促進紅色旅游與大學生思想政治教育的融合。范向麗;林雨（2023）表示紅色旅游資源是一種具有鮮明特色的旅游資源，同時還具有獨有的教育價值[8]。認為紅色旅游資源是一種具有明顯特點和特定教育屬性的旅游資源。針對福建省內(nèi)紅色旅游如何有效地整合至青年人的思政教學過程中的市場限制、教誨缺失、類似發(fā)展模式以及深度結(jié)合等難題，我們必須依據(jù)現(xiàn)階段福建省內(nèi)的紅色旅游現(xiàn)狀去尋求解決之道。綜上所述，大學生紅色旅游市場分析研究在旅游領域具有重要的研究意義。通過對大學生需求、產(chǎn)品開發(fā)和資源保護等方面的研究，可以為紅色旅游市場的發(fā)展提供理論指導和實踐支持。未來的研究可以進一步深入探討大學生紅色旅游市場的特點和趨勢，為相關業(yè)界和政府部門提供更具針對性的決策建議。2大學生旅游市場優(yōu)勢2.1在校大學生人數(shù)較多從公開的信息中可以發(fā)現(xiàn)，中國的大學學生數(shù)量近些年來持續(xù)穩(wěn)定增長。例如，我們觀察到2014-2021這七年的數(shù)據(jù)變化，2014年的總?cè)藬?shù)大概是2547.7萬人，然而到了2021年已經(jīng)達到了3496萬人，僅僅用時7年便增加了接近一千零十萬的學生活力。這一龐大且快速擴張的大學生群落毫無疑問地為旅游行業(yè)注入了強大的潛在客戶源。這些未來的旅游市場主力軍將會成為推動旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要動力。2.2大學生閑暇時間充足對于喜歡旅行的人來說，他們需要安排一定的時間來實現(xiàn)他們的旅行計劃；從中國國內(nèi)旅游市場的角度來看，中年人和學生是主要的消費群體，他們都有充足的空閑時間。以大學生為例，他們不僅在周末和假期有空閑時間，而且還有長達數(shù)月的寒暑假期，這使得他們能夠充分利用這些珍貴的時間進行旅行。此外，一些大學的教學模式導致學生在日常工作日里沒有太多繁重的課業(yè)負擔，因此他們有更多的自由時間，從而增加了出行的機會。此外，大學生對旅行有著強烈的動機。2.3大學生旅游動機強烈年輕人往往對新鮮事物充滿好奇心，他們的思考方式靈活而感情深厚。他們并非喜歡在一個固定的環(huán)境中待太久，反而渴望不受約束的日常生活和去往美麗景色或者知名旅游勝地的機會來尋找精神上的解放。由于他們需要逃離熟悉的地方，追尋出游的需求，因此大學生們的實際心理上是非常享受出門游覽并以此獲得自我滿意感的。再加上疫情的爆發(fā)已經(jīng)過去了二十年，很多學校實行嚴格的管理制度限制了學生們的行動自由，這也使得他們更加期望能夠離開校園，從而緩解心中的壓力。2.4可自由支配費用不斷增加目前的情況是，絕大多數(shù)的大學生的主要財政來源來自家庭成員特別是其家長。由于最近幾年經(jīng)濟發(fā)展穩(wěn)步上升且人們的家庭可支配收入逐漸增加，許多家庭的每個月給孩子們的日常消費也相應增加了不少。對那些居住在中國東部富裕地區(qū)的學生而言，最少也需要每年花費大約兩千元作為維持生活的基礎支出，以確保有足夠的經(jīng)費用于旅游活動。同時，這類學生的首選目的地一般都是國內(nèi)的城市或者離家比較近的地方去規(guī)劃行程計劃。主要是以旅游景點為焦點，大部分這些地方也提供了大學生一些折扣優(yōu)惠，因此，他們的旅行變得更加便利。3大學生旅游市場劣勢3.1可支配費用有限，對價格較為敏感對大部分高校生而言，月度消費的主要構(gòu)成部分是餐飲與其他費用，余額相對較少。僅有小部分的學生能夠通過兼職或者獲得獎學金來支付日常的生活費用。他們在保證基本生存所需之后，才有能力去承擔遠距離旅行的花費。所以，他們最優(yōu)先考慮的問題就是如何降低出行的花費。由于預算是有限制的，許多大學生會選擇“節(jié)約型出游”的方式，盡可能使用便宜的交通手段到達目的地，并且尋找未被過度開發(fā)的自然景觀。這種旅游模式既具備一定的自由度和不受束縛的感覺，同時又帶有某種冒險刺激的元素，從而受到了年輕人的青睞。3.2旅游顧慮多，選擇景點盲目當前的大學生的旅行計劃常常忽略了預先的規(guī)劃，他們在旅途中的問題多半是在行程中才暴露出來的。盡管這些人構(gòu)成了一部分巨大的游客群體，但是他們的行動也引發(fā)了許多麻煩。這類人往往根據(jù)個人喜好或者互聯(lián)網(wǎng)資訊選擇旅行地點，這也使得他們在到達目的地的瞬間感到被欺詐。例如，眾多大學生的夢想是前往被稱為“天涯海角”的三亞海南著名的景色地標，并且受到了網(wǎng)上的推廣影響從而做出了此行計劃，但在真正踏足實地時，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實環(huán)境和網(wǎng)絡所展示的有很大差距。這種情況并不罕見，它揭示了大學生們在選取旅游地點時的思考不足，易于受到自身偏愛及網(wǎng)絡評論的影響，缺少獨立的判斷力和自我主張。3.3喜歡追求刺激，容易出事故現(xiàn)今的高校生們普遍喜歡冒險和追求新鮮感，而部分人則認為普通的旅游景點乏味無趣，所以往往選擇更為遙遠或者荒蕪的地域來獲取更多體驗感和興奮度。不過，由于準備不足或是對目的地的潛在危險評估有誤，這些情況經(jīng)常導致突發(fā)事件發(fā)生。例如許多大學生都鐘愛到西藏、青海等地區(qū)游玩，有些人甚至會利用寒暑假期獨自行走無人區(qū)，又或者是騎著摩托穿越川藏線，這樣的單獨出行看起來既大膽又特別，但隱藏了諸多危機。特別是那些鮮少離開校園的學生們，雖然路上的美景可能會讓他們感到驚艷，但無法預測到隱藏其中的危險，一旦他們魯莽地選擇單獨出游，那么發(fā)生意外的可能性就會大大增加。4大學生紅色旅游市場分析4.1紅色旅游市場優(yōu)勢結(jié)合海南島的紅色旅游市場來看，海南島本身就有著豐富的紅色旅游資源，大學生對充滿文化內(nèi)涵以及革命歷史的紅色資源本身也帶有一定的興趣，因此紅色旅游市場還是有很大的優(yōu)勢的，通過以海南島的紅色文化特點為例，可以總結(jié)出當前紅色旅游市場的幾大優(yōu)勢：4.1.1類型豐富，發(fā)展態(tài)勢較好目前中國大部分地區(qū)的紅旅景點非常多樣化且富有特色，這為其后續(xù)的發(fā)展和拓展奠定了一定的基礎條件。以中國南部熱帶樂園的代表地——海南為例：其紅色的歷史根植于建國初期戰(zhàn)爭年代所累積的經(jīng)歷和成就中。這長達二十多年的抗日和國共斗爭期間，他們成功建立并且強化了名為“?？凇钡膹姶蠹t軍隊伍，如今被稱為“三亞”（此為現(xiàn)今名稱）。從1937年至中華人民共和國誕生這段歷程中的全部戰(zhàn)斗都由這個團隊參加且在每個環(huán)節(jié)起到了核心作用。例如，有名的“五指山”“萬泉河”以及被尊稱為中共早期的領導者之一——陳云曾住過的老屋等都是我國珍視的精神遺產(chǎn)，同時也是推動我國發(fā)展的無盡力量來源。4.1.2地域性明顯，文化內(nèi)涵豐富中國各地的紅色景點分布廣泛，這些地方的特點是往往具備明顯的區(qū)域特色。以海南為例：曾經(jīng)作為一個獨立發(fā)展的“孤島”遠離當時的中共中央政權(quán)；而在當?shù)爻闪⒌沫傃轮ш犚渤掷m(xù)了二十余年沒有和中共中央建立聯(lián)系。雖然面對未來不明朗且隨時可能受到敵人侵襲的情況，但是他們依然堅持戰(zhàn)斗了很多年，由此形成了特殊的文化風格[10]。紅色歷史文化。海南島，這個環(huán)繞大海、包含眾多民族的地方，其人文歷史的沉淀與其他地區(qū)有著顯著的不同，這種差異無疑是海南島紅色旅游市場競爭的核心優(yōu)勢。4.1.3初步形成路線，紅旅產(chǎn)品開發(fā)為了促進紅旅市場的進步，各方組織實施了一系列的積極措施，例如創(chuàng)建一條由?？诘轿牟?，然后是瓊海最后到達五指山的路線，該路線已被國家認證為紅色旅游經(jīng)典路徑，其中包含了瓊崖支隊在革命期間的重要歷史遺產(chǎn)[11]。這個歷史遺址可以幫助我們對瓊崖革命支隊的戰(zhàn)斗歷程有一個基本的認識。在紅色旅游路線的開發(fā)上，相關政府機構(gòu)已經(jīng)連續(xù)推出了十條高質(zhì)量的紅色旅游路線，基本覆蓋了海南島，為人們提供了更多的選擇。主導著旅行產(chǎn)品創(chuàng)新的主要行政部門包括深入研究紅軍主題景點及其相關文化產(chǎn)品的單位，例如加強海南島解放軍歷史文物保全措施，特別是在新建立起來的紀念館及軍事古跡上有所體現(xiàn)；而對于演藝類文創(chuàng)作品而言，以經(jīng)典舞蹈節(jié)目紅旗女子連隊，歌曲"清水流淌萬里長”為代表的作品遍布全國各地并廣泛傳播[12]。4.2大學生紅色旅游市場存在的問題4.2.1紅旅產(chǎn)品質(zhì)量不高，缺少針對性盡管當前的紅旅市場已呈現(xiàn)出一系列有影響力的路線及特色產(chǎn)品，但根據(jù)現(xiàn)狀評估，這些產(chǎn)品的價格競爭力并未凸顯出來，且未針對大學生群體的需求設計特定的商品。主要的問題是其發(fā)展方式太過單一，規(guī)模有限，同時品質(zhì)也不夠高。歷史遺址的主要表現(xiàn)方式通常為圖片或者實體物品，然而如果缺少解說員的引導講解，可能會讓初次到訪的游客感到困惑難懂。比如，海南島上的瓊崖革命紀念館就是個典型的情況：很多的學生在此參觀的時候只能看到單一的圖畫，并且極少有解說員能提供深入的說明與解析，這使得他們很難領悟這個紅色的主題區(qū)域背后的深遠歷史價值。再者，由于絕大多數(shù)時間都是在固定展示區(qū)內(nèi)度過，也讓他們情感上沒有產(chǎn)生共鳴，只是快速地走馬觀花式地逛了一遍，并未能真正投入進去，也沒有積極的互動感，所以一些學生會對紅色景點的內(nèi)容感覺枯燥乏味，從而喪失了對紅色旅游活動的熱情[13]。從開發(fā)規(guī)模上來看，許多的大學生認為紅色景點的觀賞度相對較低，往往會覺得不值得一去。以海南島的大部分革命遺址為例，許多紅色景點最大的一個特點就是特別的小，往往會讓大學生去了之后感到失望。以中共瓊崖第一次代表大會的舊址為例，該舊址是我國的重點文物保護單位，但是若從旅游的角度來看，此處是普通的民宅，所參觀的往往是里面一些圖片或者是遺物等，對于喜歡追求新奇或者是刺激的大學生而言，這樣的開發(fā)規(guī)模上相對較小，往往半個小時不到就可以逛遍了，盡管是免費的旅游景點，但是可看的東西實在是相對較少，許多的大學生看完之后，也未受到一定的紅色愛國主義教育。盡管中國現(xiàn)在有許多紅色旅游景點，但實際上，只有少數(shù)具備廣泛知名度和影響力的地方如海南島的瓊崖支隊和紅色娘子軍等。與其他國家的革命紀念地相比，這些地方在國內(nèi)的開發(fā)程度還存在一定差距。4.2.2重視程度不足，難以滿足大學生需求對紅旅景區(qū)的發(fā)展來看，有關部門還需要增加投資，特別是在紅色娘子軍和瓊崖革命支隊歷史遺跡的維護上應有更大的行動力。目前，絕大部分位于海南島上的紅旅景點都是免費開放的，這也限制了它們的收益潛力?？偟膩碚f，旅游產(chǎn)業(yè)更偏向于推動那些以海南島獨特的熱帶風景或者自然景色為主導的項目。4.2.3專項紅旅產(chǎn)品少，內(nèi)容上比較單一由于紅旅景點的盈利能力相對較低，許多旅行機構(gòu)對推廣此類服務持保守態(tài)度。當前大部分高校開展的紅旅計劃由學校主導組織實施，其核心目的是借助民族自豪感的教育來推進工作，通常采取參觀與學習的模式為主，使得整體感受比較莊嚴且沉悶，讓參與者很難徹底地放飛自己并享受其中樂趣，同時內(nèi)容的單一化也會使人感到厭倦無趣，從而降低實際效果的影響力。比如針對?？谑械那闆r來說，該地的紅軍歷史遺產(chǎn)或者烈士陵園等等這些具有代表性的景區(qū)往往只能依靠徽章或是郵票之類的物品去吸引游客購買門票入場游覽而非提供獨特的創(chuàng)意設計方案能夠全面迎合大學生的出游需要。5大學生紅色旅游市場開發(fā)建議5.1重視紅旅產(chǎn)品，加大開發(fā)力度對于紅色之旅來說，保持最初的民族主義觀念是必要的，但也需要適應現(xiàn)代年輕人的情感需求并做出適度的調(diào)整。在規(guī)劃行程和產(chǎn)品供應方面，應該有針對性地做出一些變革。例如，學生們的主要目的是追求高質(zhì)量的參與感和社會互動經(jīng)驗，因此，僅僅依靠傳統(tǒng)的講解或圖片展示來描述革命博物館或歷史遺跡是不夠的，更有效的做法應該是利用多樣的旅游活動形式，讓他們能夠親身體驗到曾經(jīng)的革命生活場景。為了實現(xiàn)這一目標，可以推出一連串的相關拓展游戲，例如某些紅色革命景區(qū)提供的革命歷史情景再現(xiàn)、再次走過的當年革命道路等，這些都是不錯的選擇。通過這樣的方法，能讓學生積極參與其中，從而深刻體會到過往革命的艱辛與挑戰(zhàn)，這也有助于他們在不知不覺間改變自己的思維認識。對于路線安排來說，我們的重點應該放在學生的消費能力和時間需求上。對于小規(guī)模景點，有條理地設計行程是非常重要的，一般采取的是一天或者兩天的游覽方法。這樣可以讓整個旅行過程變得更井然有序，同時也能讓紅色景點的參觀體驗更為順暢。5.2體現(xiàn)紅色特征，展現(xiàn)文化內(nèi)涵構(gòu)建具有鮮明文化的紅旅項目時應注重弘揚民族自豪感并突出其獨有的特性，這樣才能真正地使之成為一種特立的項目類型吸引大學生的目光。例如?？谑械那闆r就是一個典型例子:不僅有著名的紅軍游擊大隊的存在外，還有一股別具風情的女戰(zhàn)士力量——"紅旗團"存在于此處；這支隊伍是中國歷史中唯一的由婦女組成且獨立作戰(zhàn)的力量團體，全國范圍內(nèi)都享有極高的聲譽和影響力。而"旗幟團隊"所體現(xiàn)出的勇敢斗爭的精神尤為珍貴難得，所以在規(guī)劃此類項目的過程中我們必須重點強調(diào)展示這種英勇無畏、堅定信仰的態(tài)度及行為方式來增強該項活動的深厚底蘊，以此激發(fā)學生們內(nèi)心的情感反應進而提高他們的參與度。5.3做好宣傳工作，刺激大學生旅游目前，大學生前往紅色旅游景點主要是由學校組織或通過互聯(lián)網(wǎng)等途徑了解，而紅色旅游景點的知名度相對較低。因此，相關景點單位或政府部門需要加強宣傳工作，最大程度地促進大學生的旅游熱情。以海南島為例，人們一般首先想到三亞這一知名旅游景點，而非瓊崖支隊，這主要是因為三亞的知名度較高，而對瓊崖支隊的紅色革命景點宣傳不足。因此，在宣傳過程中，應該積極推進校園宣傳，讓大學生更多了解紅色旅游景點的優(yōu)勢，并自愿前往游覽。5.4政府做好監(jiān)管，規(guī)范行業(yè)發(fā)展為了有效開發(fā)和管理海南省大學生紅色旅游市場，政府在其中扮演著重要角色。政府應該采取一系列措施，以監(jiān)管和規(guī)范行業(yè)發(fā)展，確保市場健康有序。首先，政府應加大對紅色旅游市場的監(jiān)管力度。建立健全相關法規(guī)和政策，明確市場準入條件、經(jīng)營規(guī)范和責任義務，以防止不合法經(jīng)營和低質(zhì)量旅游產(chǎn)品的出現(xiàn)。政府可以設立專門的機構(gòu)或加強旅游行業(yè)管理部門的職能，加強對市場主體的注冊、備案和日常監(jiān)督檢查，確保市場運行的公平、透明和有序。其次，政府應提供支持和引導，促進紅色旅游市場的發(fā)展。政府可以通過財政資金、稅收優(yōu)惠和其他激勵措施，支持和鼓勵企業(yè)和機構(gòu)開展紅色旅游產(chǎn)品的開發(fā)和推廣。同時，政府還可以加強對紅色旅游資源的保護和修復，提供必要的基礎設施建設和公共服務，提升紅色旅游的品質(zhì)和體驗。此外，政府還應加強市場信息的發(fā)布和共享。通過建立健全的市場信息平臺，政府可以及時提供有關紅色旅游資源、產(chǎn)品、價格和服務等方面的信息，為游客提供準確、全面地選擇參考。政府還可以鼓勵行業(yè)內(nèi)的企業(yè)和機構(gòu)加強合作與交流，共享市場數(shù)據(jù)和經(jīng)驗，提高紅色旅游市場的整體競爭力和形象。6總結(jié)在本篇研究中，我們將深度分析當前大學生的紅色之旅市場的現(xiàn)狀，并對它的利弊進行了詳盡的描述。顯而易見的是，該市場有著廣闊的發(fā)展前景，關鍵是中國的高校數(shù)量不斷增加，同時學生們的休閑時間和可支配收入也日益增多，因此他們更愿意通過旅行來提升自己的價值觀和生活品質(zhì)。但是，我們也需注意其中可能存在的風險：因為大學生往往缺乏足夠的經(jīng)濟實力，再加上一些人對冒險和刺激的熱衷，很容易受網(wǎng)評影響作出草率決定，從而使得他們的旅行充滿了不可預知的變數(shù)，提高了事故發(fā)生的概率，進一步削弱了旅游體驗的質(zhì)量。此項研究聚焦于海南島的紅色旅游業(yè)優(yōu)勢與劣勢進行了深入分析。以海南島為實例，展現(xiàn)當前大學生紅色旅游商品的多姿多彩及發(fā)展的方向。各類商品琳瑯滿目且顯示出強勁的發(fā)展動力，并未呈現(xiàn)過度相似的情況，因而具備巨大的潛能等待挖掘。同時，近年來政策也積極推動紅色旅游資源的使用和開發(fā)，從而使其得到更廣泛地應用。但是，我們也發(fā)現(xiàn)了一些挑戰(zhàn)：雖然相關部門已逐步增加投資力度，但在某些方面還有提升的空間；其次，現(xiàn)有的旅游產(chǎn)品設計相對單一，難以適應學生的不斷變化的需求。為了有效地促進大學生紅色旅游市場的成長，我們需要采取多種策略來解決問題。這些策略包括設計和研發(fā)旅游產(chǎn)品，加強對紅色旅游產(chǎn)品的推廣，以及政府部門的監(jiān)督等。概括來說，大學生們的紅旅市場展現(xiàn)了樂觀的前景發(fā)展，尤其是在我們國家正在全速推進愛國主義紅色教育的環(huán)境中，未來的各個層級政府及各種組織比如學校與社會都將會更加重視對紅色旅游資源的開發(fā)活動，與此同時，學生也能夠依據(jù)自己的需要選擇適合他們的紅旅項目，從而獲取更好的旅行體驗。參考文獻[1]李志偉,趙霞.市場對新疆紅色旅游選擇偏好研究——基于旅游流的角度[J].江蘇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