2023秋期版國開河南電大?？啤缎睦斫】到逃耪摗窡o紙化考試(作業(yè)練習(xí)1-3)試題及答案

2023秋期版］國開河南電大專科《心理健康教育概論》無紙化考試(作業(yè)練習(xí)1-3)試題及答案說明：資料整理于2023年11月；適用于國開河南電大2023秋期國開平臺無紙化考試；2023秋期考試截止時間為2024年1月7日。作業(yè)練習(xí)1試題及答案備注：每套試題的試題順序及備選答案的選項次序有可能是隨機(jī)變化的，所以考試時要根據(jù)所給答案ABCD選擇對應(yīng)的正確選項。.弗洛伊德關(guān)于意識的理論包括()。A.意識B.前意識C.潛意識D.夢［答案］ABC.關(guān)于心理咨詢的專業(yè)性下列表述正確的是()。A.實現(xiàn)來訪者的成長B.具有理論基礎(chǔ)C.把握心理規(guī)律D.是一種特殊的關(guān)系［答案］BC.緩解考試焦慮的常用策略有（）。A.認(rèn)知調(diào)整B.情緒表達(dá)C.注意選擇D.生理調(diào)節(jié)［答案］ABCD.下列哪些稱謂不能指稱專職從事心理健康教育的人員（）。A.心理咨詢師B.心理治療師C.心理醫(yī)師D.心理健康教育工作者［答案］ABC5,憤怒是指個體受刺激后異常激動的情緒狀態(tài)。下面關(guān)于憤怒的表達(dá)哪些是對的（）。A.憤怒是深思熟慮后產(chǎn)生的情緒；B.憤怒是本能的，具有原始性的情緒。C.憤怒是急速而又輕率的情緒；D.憤怒是受到威脅后的反應(yīng)。［答案］BCD6.心理學(xué)的任務(wù)有（）。A.探明心理結(jié)構(gòu)B.闡述心理機(jī)能C.描述心理事件D.揭示心理規(guī)律［答案］ABCD.下列屬于學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)-認(rèn)知理論的是()。A.托爾曼認(rèn)知目的說.班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論C.人本主義學(xué)習(xí)理論D.布魯納的學(xué)習(xí)理論［答案］AB8.5W分析法主要依托歸零思考的模式，用自問自答的方式回答涉及自我、()、能力、()、和()等5個方面的問題。A.計劃B.目標(biāo)C.經(jīng)驗D.條件［答案］ABD8?心理衛(wèi)生又稱精神衛(wèi)生，是相對于生理衛(wèi)生而言的。它的基本含義是()。A.指一門學(xué)科或理論體系.指一項專業(yè)服務(wù)工作C.指人的身心健康狀態(tài)D.專指人的心理健康狀態(tài)［答案］ABD,心理健康教育是學(xué)校智育的基礎(chǔ)，智育和心理健康教育的結(jié)合主要體現(xiàn)在課外活動中。A.正確B.錯誤［答案］B.心理健康教育檔案的建立有利于加強(qiáng)和改善心理健康教育工作。A.正確B.錯誤［答案］A.課堂教學(xué)在保證學(xué)生智育健康發(fā)展的同時，也肩負(fù)著對學(xué)生滲透心理健康教育的重任。A.正確B.錯誤［答案］A.家長可以根據(jù)自己的愿望要求孩子遵守某些規(guī)則、達(dá)到某些標(biāo)準(zhǔn)。A.正確B.錯誤［答案］B.心理健康教育機(jī)構(gòu)的名稱目前使用較多、比較專業(yè)化的是()。A.心理健康教育中心B.心理輔導(dǎo)中心C.心理咨詢中心D.心理輔導(dǎo)室［答案］ABCD.現(xiàn)代意義上的心理健康教育起源于英國，并率先在美、歐等國家中發(fā)展起來。A.正確B.錯誤［答案］B.心理健康教育的終極目標(biāo)是防治心理疾病，增進(jìn)心理健康。A.正確B.錯誤［答案］B.良好的師生關(guān)系是在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的基本條件。A.正確B.錯誤［答案］A.父母的情緒對子女的影響，在胎兒期就已經(jīng)開始。A.正確B.錯誤［答案］A.對現(xiàn)代心理衛(wèi)生運動的興起作出直接貢獻(xiàn)的先驅(qū)者當(dāng)屬美國人比爾斯。A.正確B.錯誤4［答案］A.團(tuán)體心理咨詢是否有效最關(guān)鍵在于組織者，即小組組長。A.正確B.錯誤［答案］A.下列哪些陳述不符合青少年的心理特點()。A.精力旺盛B.感情豐富C.渴望獨立D.認(rèn)識能力高，看問題全面［答案］D.患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的()對利他行為的影響。A.責(zé)任心B.吸引力C.類似性D.依賴性［答案］D23.性格核心結(jié)構(gòu)是O。A.意志特征B.理智特征C.態(tài)度特征D.D情緒特征［答案］C.不屬于個性心理特征的是()。A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.智商［答案］D.為了在學(xué)習(xí)中更好地加強(qiáng)記憶，教師可指導(dǎo)學(xué)生運用有關(guān)記憶的()。A.陳述性知識B.程序性知識C.策略性知識D.常識性知識［答案］c.()被譽為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人。A.馮特B.洛克C.笛卡兒D.繆勒［答案］A.心理咨詢的基本原則是()。A.替來訪者做決定B.有條件的尊重來訪者C.為來訪者保密D.對來訪者的行為作道德判斷［答案］C28.精神發(fā)育遲滯屬于()。A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D,思維障礙［答案］C29.不合理信念對人的認(rèn)知產(chǎn)生巨大的影響，用不合理的認(rèn)知模式來評價環(huán)境或自我，便會產(chǎn)生心理障礙，這一理論來自()。A.精神分析學(xué)派B.人本主義學(xué)派C.行為主義學(xué)派D.認(rèn)知學(xué)派［答案］D30.在學(xué)校從事心理健康教育和心理輔導(dǎo)工作的人被稱為（）oA.心理咨詢師B.心理治療師C.心理醫(yī)生D.輔導(dǎo)員或心理教師［答案］D31.廣義的心理健康是指個體的心理系統(tǒng)及其機(jī)能處于一種持續(xù)的積極發(fā)展的心理狀態(tài)，在這種狀態(tài)下主體能作出良好的適應(yīng)，能充分發(fā)揮身心潛能，而不僅僅是沒有（）。A.疼痛B.情緒C.生理癥狀D.心理疾病［答案］D632.人在危險緊急意外事件出現(xiàn)時表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為（）。A.激情B.心境C.激越D,應(yīng)激［答案］D.郭念鋒認(rèn)為，心理障礙持續(xù)時間較長，反應(yīng)強(qiáng)度強(qiáng)烈，影響思維邏輯性的心理活動屬于()。A.心理問題B,心理紊亂C.邊緣狀態(tài)D.神經(jīng)癥［答案］B.郭念鋒認(rèn)為，心理障礙持續(xù)時間長、反應(yīng)強(qiáng)度強(qiáng)烈，影響思維邏輯性，但無法納入精神病學(xué)的診斷標(biāo)準(zhǔn)，可能屬于OoA.心理問題B,心理紊亂C.邊緣狀態(tài)D.神經(jīng)癥［答案］C.強(qiáng)迫觀念屬于()。A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D,思維障礙［答案］D36.根據(jù)是否需要意志努力，可以把記憶分成()。A.感覺記憶、短時記憶和長時記憶B.有意記憶和無意記憶C.機(jī)械記憶和邏輯記憶D.外顯記憶和內(nèi)隱記憶［答案］B37.當(dāng)某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)時，這些觀念是患者不愿想的而且伴有被迫感覺和痛苦感覺，我們稱之為()。A.強(qiáng)制思維B.強(qiáng)迫觀念C.妄想D.虛構(gòu)7［答案］B37.按照心理學(xué)的觀點，大部分心理問題來源于()。A.家庭內(nèi)部B.社會環(huán)境C.人際關(guān)系的處理D.自身的內(nèi)部沖突［答案］D.心理健康教育、心理輔導(dǎo)、心理咨詢、心理治療四者之間既具有某種程度的一致性和滲透性，又具有()。A.相同性B.協(xié)調(diào)性C.對立性D.差異性［答案］D.下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)()。A.容易疲勞B.自我壓迫C.睡眠障礙D.缺乏生活興趣［答案］D41.郭念鋒認(rèn)為，當(dāng)一個人遇到一件愉快的事情時手舞足蹈,歡快的向別人訴說內(nèi)心的體驗，我們稱這個人()。A.心理活動內(nèi)在一致性B.人格相對穩(wěn)定性C.心理活動主觀世界和客觀世界的統(tǒng)一D.心理活動協(xié)調(diào)性［答案］A41.人的心理健康的破壞是人與環(huán)境相互作用過程中學(xué)習(xí)的結(jié)果，這一理論來自（）。A.精神分析學(xué)派B.人本主義學(xué)派C.行為主義學(xué)派D.認(rèn)知學(xué)派［答案］C42.下列表述對心理健康教育的基本涵義理解有誤的是（）。A.是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展的教育活動B.是素質(zhì)教育的重要組成部分C.是治療精神疾病的重要手段D.是落實跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程，培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)［答案］C.下列行為哪一項屬于心理健康的范圍（）。A.見人都熱情相待B.見什么人說什么話C.經(jīng)常努力工作D.經(jīng)常保持樂觀的心態(tài)［答案］D.觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗做出被觀察對象心理正常還是異常的判斷，這是以哪種判斷觀察對象為心理異常（）。A.醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B.統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)C.內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)D.社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)［答案］C.專職從事心理健康教育的人員被稱為()。A.心理咨詢師B.心理治療師C.心理醫(yī)師D.心理健康教育工作者［答案］D.將人格分為內(nèi)向型和外向型的是()。A.榮格B.謝爾頓C.威特金D.霍蘭德［答案］A.關(guān)于對錯覺的理解，以下哪些是正確的()。A.是歪曲的知覺B,只在病人中存在C.病理性錯覺多持續(xù)時間較短D.錯覺存在時間較短［答案］A.喬韓窗口理論認(rèn)為，“當(dāng)局者迷旁觀者清”反映了（）。A.公開的我B,秘密的我C.未知的我D.盲目的我［答案］D.根據(jù)信息加工的觀點，感覺屬于（）。A.信息的輸入和登錄B.信息的識別C.信息的選擇D.信息的儲存和提?。鄞鸢福軦作業(yè)練習(xí)2試題及答案備注：每套試題的試題順序及備選答案的選項次序有可能是隨機(jī)變化的，所以考試時要根據(jù)所給答案ABCD選擇對應(yīng)的正確選項。1.心理學(xué)的特點有哪些()。A.規(guī)律性B.歷史性C.哲學(xué)性D.交叉性［答案］ABD.面對小A的心理危機(jī)，小B正確的做法是()。A.耐心的陪伴與傾聽B,拿走她身邊可能的危險物品，如繩索、刀具以及藥物等等C.將小A轉(zhuǎn)介給專業(yè)的心理咨詢師D.幫助向其老師與家長隱瞞情況［答案］ABC.埃里克森認(rèn)為青少年自我同一性的表現(xiàn)包括()。A.自我意識的確定和自我角色形成是其核心問題。B.對周圍世界有了新的觀察與思考，經(jīng)?？紤]自己到底是怎樣一個人。C.他們從別人對自己的態(tài)度中，從自己扮演的各種社會角色中逐漸認(rèn)清自己。D.逐漸疏遠(yuǎn)父母，從對父母的依賴關(guān)系中解脫出來而與同伴建立了親密的友誼。［答案］ABCD.關(guān)于心理咨詢的專業(yè)性下列表述正確的是()。A.實現(xiàn)來訪者的成長B.具有理論基礎(chǔ)C.把握心理規(guī)律D.是一種特殊的關(guān)系［答案］BC10.直覺思維具有以下哪些特點()。A.無整體推論過程B.堅信感C.來的快、直接D.或然性［答案］ABCD.在建立心理健康教育檔案過程中，貫徹經(jīng)濟(jì)性原則的基本要求是()。A.根據(jù)學(xué)校實際情況，精心選擇建檔內(nèi)容B.分類建檔C.選擇合適的心理測驗量表D.沒有足夠的人力、物力和財力，就不建檔［答案］ABC.人的交往需要的行為動機(jī)是為了滿足下列哪些需要()A.確立社會地位；.確立自我價值；C.確立安全感；D.確立人脈網(wǎng)絡(luò)［答案］BC,對心理健康理解有誤的是()。A.心理健康就是沒有精神疾病B.心理健康就是心情愉快C,心理健康是指一種良好的生理功能狀態(tài)D,心理健康是指一種良好的心理功能狀態(tài)［答案］ABC.情緒樂觀向上是指情緒的產(chǎn)生是由適當(dāng)?shù)脑蛩穑榫w的持續(xù)時間是隨著主客觀情況的變化而變化，情緒活動的主流是A.愉悅的B.歡快的C.激動的D.穩(wěn)定的［答案］ABD.社會整體氛圍不影響心理健康。A.正確B.錯誤［答案］B.良好的師生關(guān)系是在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的基本條件。A.正確B.錯誤［答案］A.心理健康教育檔案的建立有利于加強(qiáng)學(xué)校的德育工作。A.正確B.錯誤［答案］A.一般而言，有心理障礙者必然偏離社會規(guī)范，但偏離社會規(guī)范者未必都有心理問題。A.正確B.錯誤［答案］A.正確認(rèn)識自我，對自己有一個較全面而客觀的評價，是主體自我接納、自我教育的結(jié)果。A.正確B,錯誤［答案］B.同感就是同情。A.正確B.錯誤［答案］B15.父母的情緒對子女的影響，在胎兒期就已經(jīng)開始。A.正確B.錯誤［答案］A.人格評估是指以人格內(nèi)涵為依據(jù)，對人格進(jìn)行測量的方法，旨在測出一個人的典型人格特征，并幫助矯正。A.正確B.錯誤［答案］A.間接咨詢是咨詢員對反映當(dāng)事人問題的來訪者所進(jìn)行的咨詢。A.正確B.錯誤［答案］A.只有心理健康的教師，才有可能教出心理健康的學(xué)生。A.正確B,錯誤［答案］A.下列哪些陳述不符合青少年的心理特點()。A.精力旺盛B.感情豐富C.渴望獨立D.認(rèn)識能力高，看問題全面［答案］D.人們對人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的看法，并以這種看法作為評價人或事物的依據(jù)()。A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.刻板印象效應(yīng)［答案］D.強(qiáng)迫觀念指的是()。A.在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念B.外部強(qiáng)加于自己的錯誤觀念C.頭腦中反復(fù)出現(xiàn),但又難以擺脫的固定觀念D.在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念［答案］C22.喬韓窗口理論認(rèn)為，“當(dāng)局者迷旁觀者清”反映了()。A.公開的我B.秘密的我C.未知的我D.盲目的我［答案］D24.與情緒相聯(lián)系的需要主要是()。A.追求真理的需要B.追求美感的需要C.安全的需要D.以上都是［答案］D.根據(jù)信息加工的觀點，感覺屬于()。A.信息的輸入和登錄B.信息的識別C.信息的選擇D.信息的儲存和提?。鄞鸢福軦.()被譽為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人。A.馮特B.洛克C.笛卡兒D.繆勒［答案］A27.強(qiáng)迫觀念屬于()。A記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D,思維障礙［答案］D.按照心理學(xué)的觀點，大部分心理問題來源于()。A.家庭內(nèi)部B.社會環(huán)境C.人際關(guān)系的處理D.自身的內(nèi)部沖突［答案］D.當(dāng)某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)時，這些觀念是患者不愿想的而且伴有被迫感覺和痛苦感覺，我們稱之為()。A.強(qiáng)制思維B.強(qiáng)迫觀念C.妄想D.虛構(gòu)［答案］B29.下列表述哪一項不符合第三屆國際心理衛(wèi)生大會提出的心理健康的標(biāo)準(zhǔn)()。A.身體、智力、情緒十分協(xié)調(diào)B.適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中能彼此謙讓C.有痛苦感，心理常常感到難受D.在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過有效率的生活［答案］C.郭念鋒認(rèn)為，心理障礙持續(xù)時間長、反應(yīng)強(qiáng)度強(qiáng)烈，影響思維邏輯性，但無法納入精神病學(xué)的診斷標(biāo)準(zhǔn)，可能屬于OoA.心理問題B.心理紊亂C.邊緣狀態(tài)D.神經(jīng)癥［答案］C.交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否()。A.改善交往情境B.向?qū)Ψ绞┮远骰軨.增加交往頻率D.向?qū)Ψ阶髯晕冶砺叮鄞鸢福軩33.過高地、不切實際地評估自己的能力，以致失去自知，這種心理認(rèn)知偏差屬于()。A.自卑B.任性C.自負(fù)D.虛榮［答案］C34.心理健康教育、心理輔導(dǎo)、心理咨詢、心理治療四者之間既具有某種程度的一致性和滲透性，又具有（）。A.相同性B.協(xié)調(diào)性C.對立性D.差異性［答案］D34.“仁者見仁，智者見智”說明了心理是（）。A.腦的機(jī)能B.腦對客觀現(xiàn)實的主觀映象C.在實踐中發(fā)生發(fā)展的D.來自客觀現(xiàn)實［答案］B36.幻覺是指（）。A.虛幻的知覺B.正常知覺現(xiàn)象C.錯誤的知覺D.歪曲的知覺［答案］A37.記憶障礙是()。A.病態(tài)的推理和判斷障礙B.在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念C.對既往獲得的知識經(jīng)驗的運用障礙D.一種病理性的記憶錯誤［答案］D38.按照研究問題的性質(zhì)、內(nèi)容，心理學(xué)屬于0。A.物理科學(xué)B.生物科學(xué)C.行為科學(xué)D.以上皆不對［答案］C39.以下不利于睡眠的是()。A.睡房較暗B,定時運動C.每晚定時上床睡覺D.臨睡前運動［答案］D39.情緒的特點的敘述中哪項是錯的()。A.具有兩極性B,具有比情感更強(qiáng)的強(qiáng)度C.具有不穩(wěn)定性D.具有明顯的外部表現(xiàn)［答案］A41.正常的智力水平是人們生活、學(xué)習(xí)、工作的最基本的()。A.生理條件B.心理條件C.家庭條件D.社會條件［答案］B43.根據(jù)是否需要意志努力，可以把記憶分成()。A.感覺記憶、短時記憶和長時記憶B.有意記憶和無意記憶C.機(jī)械記憶和邏輯記憶D.外顯記憶和內(nèi)隱記憶［答案］B43.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)方式會影響一個班課堂學(xué)習(xí)管理的效果，最好的領(lǐng)導(dǎo)方式是()。A.控制式的B.自由式的C.專制式的D.民主式的［答案］D44.兒童最早建立的人際關(guān)系是()。A.社會關(guān)系B.朋友關(guān)系C.層次關(guān)系D.親子關(guān)系［答案］D.關(guān)于對錯覺的理解，以下哪些是正確的()。A.是歪曲的知覺B.只在病人中存在C.病理性錯覺多持續(xù)時間較短D.錯覺存在時間較短［答案］A.將人格分為內(nèi)向型和外向型的是()。A榮格B.謝爾頓C.威特金D.霍蘭德［答案］A47.為了在學(xué)習(xí)中更好地加強(qiáng)記憶，教師可指導(dǎo)學(xué)生運用有關(guān)記憶的()A.陳述性知識B.程序性知識C.策略性知識D.常識性知識［答案］C.從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱為（）。A.心理活動的耐受力B,心理活動的穩(wěn)定性C.心理康復(fù)能力D.環(huán)境適應(yīng)能力［答案］C.對心理健康狀態(tài)破壞的解釋，行為主義強(qiáng)調(diào)OoA.幼年遭受的挫折B.環(huán)境的不良作用C.潛能發(fā)揮受限17D,錯誤的認(rèn)知［答案］A.進(jìn)入大學(xué)以后，在學(xué)習(xí)上學(xué)會適應(yīng)的方法有（）。A.多與學(xué)長老師進(jìn)行溝通B.學(xué)會時間管理C,持續(xù)使用題海戰(zhàn)術(shù)D.制定不同期限的目標(biāo)［答案］AB作業(yè)練習(xí)3試題及答案備注：每套試題的試題順序及備選答案的選項次序有可能是隨機(jī)變化的，所以考試時要根據(jù)所給答案ABCD選擇對應(yīng)的正確選項。.在建立心理健康教育檔案過程中，貫徹動態(tài)性原則的基本要求是()。A.尊重學(xué)生當(dāng)前的心理事實，又要以發(fā)展變化的觀點對待學(xué)生B.檔案內(nèi)容要隨學(xué)生心理的發(fā)展而變化C.對學(xué)生的問題切忌進(jìn)行標(biāo)簽式歸類D.使用檔案材料時，不僅要研究已形成的心理品質(zhì)，還要預(yù)測并促進(jìn)學(xué)生好的特征的發(fā)展［答案］ABCD.保持良好的心理功能狀態(tài)，必須符合的基本原則是A.精神與物質(zhì)的統(tǒng)一原則B.心理活動與客觀環(huán)境的同一性原則C.心理過程之間協(xié)調(diào)一致性原則D.個性特征的相對穩(wěn)定性原則［答案］BCD3.當(dāng)大學(xué)生面對單相思的心理困擾時，可以采以下哪些應(yīng)對措施()。A.理性的退出B.與密友分享你的相思C.大膽的示愛D.憋在心理不跟任何人說［答案］ABC4.學(xué)校心理健康教育工作者的職責(zé)主要有（）。A.為學(xué)校服務(wù)B,為學(xué)生服務(wù)C.為教師和家長服務(wù)D.為精神病人服務(wù)［答案］ABC5,心理學(xué)的任務(wù)有（）。A.探明心理結(jié)構(gòu)B.闡述心理機(jī)能C.描述心理事件D.揭示心理規(guī)律［答案］ABCD.按記憶是否受到意識的控制可分為（）。.A.內(nèi)隱記憶B.外顯記憶C.短時記憶D.長時記憶［答案］AB.心理健康教育機(jī)構(gòu)的名稱目前使用較多、比較專業(yè)化的是OoA.心理健康教育中心.心理輔導(dǎo)中心C.心理咨詢中心D.心理輔導(dǎo)室［答案］ABCD.大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題有()。A.缺乏學(xué)習(xí)動力.戀愛影響學(xué)習(xí)C.考試焦慮D.學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)［答案］ACD情緒具有哪些特點()。A?情緒是主觀意識經(jīng)驗；B,情緒與需要有連帶關(guān)系；C.情緒狀態(tài)不易自我控制；.情緒都有外在獨特的表達(dá)。［答案］ABCD.在心理咨詢工作中，其工作對象被稱為來訪者或求助者、求詢者，主要指在適應(yīng)和發(fā)展方面有某些心理困擾或輕、中度心理障礙的異常人。A.正確B.錯誤［答案］B.學(xué)習(xí)策略的教育與輔導(dǎo)就是要教會學(xué)生掌握有效學(xué)習(xí)的程序、規(guī)則、方法、技巧以及調(diào)控方式等有效的學(xué)習(xí)策略,使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。A.正確B.錯誤［答案］A.渴望、喜歡與異性交往是青春期學(xué)生性心理發(fā)展的必然,男女生開始對異性同伴產(chǎn)生朦朧的神秘感和渴望。（）A.正確B.錯誤［答案］A.就服務(wù)范圍廣度而言，心理健康教育、心理輔導(dǎo)、心理咨詢、心理治療依次存在包含關(guān)系。A.正確B.錯誤［答案］A.團(tuán)體心理咨詢是否有效最關(guān)鍵在于組織者，即小組組長。A.正確B.錯誤［答案］A.休閑是指個體在完成學(xué)習(xí)、工作和群體生活任務(wù)后剩余的、由他自己自由支配時間的一種狀態(tài)。A.正確B.錯誤［答案］A.心理健康教育是學(xué)校智育的基礎(chǔ)，智育和心理健康教育的結(jié)合主要體現(xiàn)在課外活動中。A.正確B.錯誤［答案］B.開展心理健康教育，有利于社會主義精神文明建設(shè)。A.正確B.錯誤［答案］A.自我認(rèn)識的難處在于自己如何認(rèn)識他人。A.正確B.錯誤［答案］B.1896年，帕森斯在美國的賓夕法尼亞州立大學(xué)建立了全世界第一個兒童心理咨詢診所，開創(chuàng)了心理學(xué)為教育實踐服務(wù)的先河。A.正確B.錯誤［答案］B.不合理信念對人的認(rèn)知產(chǎn)生巨大的影響，用不合理的認(rèn)知模式來評價環(huán)境或自我，便會產(chǎn)生心理障礙，這一理論來自()。A.精神分析學(xué)派B.人本主義學(xué)派C.行為主義學(xué)派D.認(rèn)知學(xué)派［答案］D.郭念鋒認(rèn)為，心理活動在時間性方面有近期發(fā)生而不太可能持久的特點，內(nèi)容只局限在事件本身，反應(yīng)強(qiáng)度不強(qiáng)烈，沒有影響思維邏輯性，稱為()。A.神經(jīng)癥B,心理紊亂C.邊緣狀態(tài)D.心理問題［答案］D.有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指()。A.人的心理活動的周期節(jié)律性B.環(huán)境適應(yīng)力C.心理自控能力D.社交能力［答案］A.自我意識正確是個體心理健康的（）。A.唯一標(biāo)準(zhǔn)B.客觀標(biāo)準(zhǔn)C.先決條件D.核心標(biāo)準(zhǔn)［答案］D.大學(xué)生心理健康日5.25的諧音是（）A.我愛我B.我是我C.我要我D.以上都是［答案］A.在非對抗性態(tài)度的條件下，用含蓄、間接的方式對他人的心理和行為產(chǎn)生影響，使之產(chǎn)生一致性，稱為（）。A.從眾B.順從C.暗示D.模仿［答案］C25.學(xué)習(xí)心理健康知識的主要途徑是()。A.學(xué)習(xí)心理健康理論課程B.向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)C.自己閱讀心理健康書刊D.參加學(xué)校組織的各種活動［答案］A.專職從事心理健康教育的人員被稱為()。A.心理咨詢師B.心理治療師C.心理醫(yī)師D.心理健康教育工作者［答案］D.郭念鋒認(rèn)為，心理障礙持續(xù)時間較長，反應(yīng)強(qiáng)度強(qiáng)烈,影響思維邏輯性的心理活動屬于()。A.心理問題B.心理紊亂C.邊緣狀態(tài)D.神經(jīng)癥［答案］B.以下不利于睡眠的是()。A.睡房較暗B,定時運動C.每晚定時上床睡覺D.臨睡前運動［答案］D.下列四項哪一項不屬于制定心理健康標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)()。A.統(tǒng)計常模B.(社會)道德規(guī)范C.生活適應(yīng)D.臨床診斷［答案］B30.表現(xiàn)在人對現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式的比較穩(wěn)定的獨特的心理特征的總和是()。A.氣質(zhì)B.性格C.興趣D.能力［答案］B32.郭念鋒認(rèn)為，當(dāng)一個人遇到一件愉快的事情時手舞足蹈,歡快的向別人訴說內(nèi)心的體驗，我們稱這個人()。A.心理活動內(nèi)在一致性B.人格相對穩(wěn)定性C.心理活動主觀世界和客觀世界的統(tǒng)一D.心理活動協(xié)調(diào)性［答案］A33.以下哪種癥狀屬于思維障礙()。A.錯覺B.虛構(gòu)C.注意增強(qiáng)D.妄想［答案］D.學(xué)生在學(xué)校中的學(xué)習(xí)活動的本質(zhì)與規(guī)律，探討學(xué)生學(xué)習(xí)與一般成人學(xué)習(xí)的不同之處的學(xué)習(xí)是()。A.人和動物的學(xué)習(xí)B,人類的學(xué)習(xí)C.學(xué)生的學(xué)習(xí)D.知識和技能的學(xué)習(xí)［答案］C.