學(xué)習(xí)活動二 善用多媒體 課件【知識精研】高一語文 課件（統(tǒng)編版必修下冊）

善用多媒體導(dǎo)

入

近期，“張崇岫抗美援朝戰(zhàn)地?cái)z影展”開幕式暨捐贈儀式在省美術(shù)館舉行，這一消息受到了大家的格外關(guān)注，請你選擇一種合適的傳播媒介，將這個消息宣傳到班級、校園、社區(qū)、社會中去，并說一說你選擇的理由。

注意：結(jié)合各媒介宣傳特點(diǎn)，宣傳時(shí)間、宣傳目的、所需素材、面向受眾等。亮

標(biāo)1.識信息時(shí)代語言文字傳播的新現(xiàn)象，了解不同媒介的語言特征。2.分析不同媒介的傳播特點(diǎn)，更好地適應(yīng)信息時(shí)代的生活。3.利用多種媒介傳播信息,掌握報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種媒介傳播信息的相關(guān)知識和方法、技巧、要點(diǎn)等,并進(jìn)行有效實(shí)踐，不斷提升媒介應(yīng)用能力與審美能力。

第一部分基礎(chǔ)知識自媒體

自媒體從意義上可以分為狹義自媒體與廣義自媒體。

狹義自媒體是以單個的個體作為新聞制造主體而進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)造的,而且擁有獨(dú)立用戶號的媒體。

廣義自媒體區(qū)別于傳統(tǒng)媒體的信息傳播渠道、受眾、反饋渠道。自媒體的“自”不再是狹隘的，它是區(qū)別于第三方的自己。以前的傳統(tǒng)媒體，他們是把自己作為觀察者和傳播者，而針對自媒體，我們就可以理解為“自我言說”者。因此，在寬泛的語意環(huán)境中，自媒體不單單是指個人創(chuàng)作，群體創(chuàng)作、企業(yè)微博、微信等都可以算是自媒體。網(wǎng)絡(luò)播客和網(wǎng)絡(luò)博客

網(wǎng)絡(luò)播客是數(shù)字廣播技術(shù)的一種，是以互聯(lián)網(wǎng)為信息存儲和交換的場所，進(jìn)行數(shù)字聲訊節(jié)目的預(yù)定、下載、制作和上傳的媒介技術(shù)。用戶可以將預(yù)定的節(jié)目下載到私人播放工具上收聽,不用再按時(shí)按點(diǎn)地等候傳統(tǒng)媒體節(jié)目的播出，用戶還可以自己錄制音頻，上傳與其他用戶分享。

網(wǎng)絡(luò)博客偏向于文字、圖片和視頻文件的上傳與分享，博客之后的微博實(shí)際上是對前者的部分功能和窗口進(jìn)行修改的產(chǎn)物一使主界面從私人界面轉(zhuǎn)向體現(xiàn)交互性的公共界面，以時(shí)間軸為依據(jù)顯示用戶更新的信息，同時(shí)加人更多互動功能。這些改變突出了交流的即時(shí)性和快捷性，使微博及自媒體用戶群迅速擴(kuò)充。微生活

微生活是指隨著微博等新媒介的興起，人們的生活發(fā)生“微”“秒”的變化，即網(wǎng)絡(luò)化使生活變“短”變“快"，突出的代表是微博參與面的迅速打張，微小說的廣泛參與，網(wǎng)絡(luò)自拍視頻、短劇越來越多等。這種生活受到年輕人的追捧。對此，反對者提出應(yīng)崇尚“慢活”“樂活”，減少與媒體接觸，放慢生活的腳步。專家建議，面對龐雜的“微”信息海年輕人市該了解自己需要什么,明確生活、家庭、事業(yè)所追求的目標(biāo)調(diào)活自我，使生活逐步走向常態(tài)化、有序化。微信公眾號

微信公眾號是開發(fā)者或商家在微信公眾平臺上申請的應(yīng)用賬號。通過公眾號,商家可在微信平臺上實(shí)現(xiàn)和特定群體的文字、圖片、語音、視頻等的全方位溝通、互動,形成一種主流的線上線下微信互動營銷方式。畫外音和腳本

畫外音是來自畫面外的聲音。它可以描述心理活動,也可以對畫面的背景、敘寫對象、事件直接議論抒情。畫外音常常通過形象生動的描述和合理的聯(lián)想傳遞圖片的豐富內(nèi)涵,增強(qiáng)圖片的感染力,起到宣傳的效果。寫畫外音要實(shí)（畫面內(nèi)容)虛（畫面意蘊(yùn))結(jié)合,揭示攝影者的立場、情感、態(tài)度。

腳本是表演戲劇、拍攝電影等所依據(jù)的底本或者書稿。直播腳本,即做直播時(shí)所依據(jù)的文稿。第二部分活動設(shè)計(jì)活動目的

感受信息時(shí)代多種傳播媒介對人們學(xué)習(xí)、工作、生活的影響，通過調(diào)查活動，分析不同媒介的傳播特點(diǎn)，更好地適應(yīng)信息時(shí)代的生活；學(xué)會辨識媒介信息，善用多媒介，提升思維能力。

信息技術(shù)的飛速發(fā)展使人們獲取信息、傳播信息變得快速簡易。通過日趨融合的各種媒介，人們不僅能夠更全面地獲取信息，還可以親身參與信息傳播，發(fā)出自己的聲音。

學(xué)校近期擬舉辦一次戲劇節(jié)，你所在的班級準(zhǔn)備參加這一活動。小組合作，為班級的節(jié)目寫一個跨媒介宣傳推廣方案。

1.確定宣傳主題、目標(biāo)受眾和媒介種類。每個小組選擇一種媒介，集中力量宣傳，充分發(fā)揮這種媒介在宣傳功能上的優(yōu)勢，例如校報(bào)校廣播臺、校電視臺具有權(quán)威性，而一些自媒體平臺則傳播迅速，吸引力強(qiáng)?；顒觾?nèi)容2.設(shè)計(jì)宣傳方案，擬寫宣傳語，確定圖片、音視頻材料的使用策略等。要根據(jù)所選媒介的特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行設(shè)計(jì)。例如在校電視臺播放宣傳短片，要設(shè)計(jì)短片畫面內(nèi)容，撰寫畫外音文稿；進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播，要選擇恰當(dāng)?shù)闹辈龅?，撰寫?nèi)容腳本；使用網(wǎng)絡(luò)公眾號發(fā)布文章，則要注意內(nèi)容的可讀性和標(biāo)題的吸引力，并選擇與之相匹配的圖片或視頻。

活動內(nèi)容3.根據(jù)受眾情況和媒介特點(diǎn)，選擇最佳發(fā)布時(shí)間。因?yàn)槭切@活動，主要受眾是老師和同學(xué)，所以如使用電視、廣播等傳統(tǒng)媒介，可以選擇課間、午間發(fā)布信息；如使用網(wǎng)絡(luò)推廣，則應(yīng)選擇晚上或周末發(fā)布信息。此外，還要注意把握宣傳的頻率，頻率過高，，容易使受眾厭煩；頻率過低，又達(dá)不到宣傳效果。4.多媒介的運(yùn)用可以充分自主化、個性化，但同時(shí)我們要有媒介使用的自律性，不做“標(biāo)題黨”，不夸大宣傳，更不能侵害他人的合法權(quán)益?；顒觾?nèi)容注意事項(xiàng)

要根據(jù)所選媒介的特點(diǎn),有針對性地設(shè)計(jì)宣傳方案。例如在校電視臺播放宣傳短片,要設(shè)計(jì)短片畫面內(nèi)容,撰寫畫外音文稿;進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播,要選擇恰當(dāng)?shù)闹辈龅?，撰寫直播?nèi)容的腳本；使用網(wǎng)絡(luò)公眾號，則要擬寫有吸引力的標(biāo)題和可讀性強(qiáng)的文章,選擇與之相匹配的圖片或視頻。1.根據(jù)不同媒介設(shè)計(jì)不同的宣傳方案

如果是校園活動,主要受眾是老師和同學(xué),所以如使用電視、廣播等傳統(tǒng)媒介,可以選擇課間、午休時(shí)發(fā)信息;如使用網(wǎng)絡(luò)推廣,則應(yīng)該選擇晚上或周末發(fā)布信息。此外,還要注意把握宣傳的頻率,頻率過高,容易使受眾厭煩;頻率過低,又達(dá)不到宣傳效果。2.根據(jù)受眾情況和媒介特點(diǎn),選擇最佳發(fā)布時(shí)間注意事項(xiàng)

多媒介的運(yùn)用可以充分自主化、個性化，但同時(shí)我們要有媒介使用的自律性，不做“標(biāo)題黨”,不夸大宣傳,更不能侵害他人的合法權(quán)益。3.要有媒介使用的自律性注意事項(xiàng)第三部分具體活動案例活動案例活動一“心若在,夢就在”戲劇節(jié)活動推廣方案學(xué)校近期擬舉辦一次戲劇節(jié),你所在的班級準(zhǔn)備參加這一活動。小組合作,為班級的節(jié)目寫一個跨媒介宣傳推廣方案。結(jié)合要求,請完成下列活動?；顒右饬x給學(xué)生一個展現(xiàn)自己的平臺，以培養(yǎng)“陽光精神態(tài)度”為宗旨，以一場朗誦比賽的打造過程為紐帶，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)生活的熱情，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)；寓教育于活動中，培養(yǎng)學(xué)生健康的精神風(fēng)貌，豐富、活躍學(xué)生文化生活，全面推進(jìn)健康有序、豐富多彩的校園文化生活?；顒影咐?.討論確定戲劇節(jié)宣傳主題。示例:心若在,夢就在。2.為了宣傳校園戲劇節(jié),設(shè)計(jì)選用媒介宣傳種類。3.根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),為戲劇節(jié)設(shè)計(jì)宣傳語。示例:校園大舞臺,大家一起來;師生共參與,展我新風(fēng)采。活動案例為了宣傳校園戲劇節(jié),設(shè)計(jì)選用媒介宣傳種類利用海報(bào)宣傳。在學(xué)校宣傳欄張貼海報(bào),以圖文并茂的形式向全校師生宣傳戲劇節(jié)系列活動。利用校報(bào)宣傳。在校報(bào)上進(jìn)行專欄報(bào)道,以新聞、歷史、評論文章等形式,用多種宣傳手段來反映中國戲劇的變化。利用微信朋友圈宣傳。利用App制作戲劇節(jié)回顧的節(jié)目,在微信朋友圈發(fā)布,并介紹本次戲劇節(jié)的特點(diǎn)及與眾不同之處。利用校廣播、電視臺宣傳?？梢栽谛V播臺上適當(dāng)播放一些戲曲名段,在校電視臺插播廣告,播放戲曲視頻,加大宣傳力度。活動案例根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),為戲劇節(jié)設(shè)計(jì)宣傳語示例:校園大舞臺,大家一起來;師生共參與,展我新風(fēng)采活動案例4.根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),為戲劇節(jié)設(shè)計(jì)宣傳方案。示例:為了準(zhǔn)確把握戲劇節(jié)的宣傳重點(diǎn),我們將宣傳分為以下四個階段:第一階段:前期啟動期，介紹學(xué)校戲劇節(jié)的主題,前期籌備,制造熱點(diǎn),吸引眼球,全力為戲劇節(jié)造勢。第二階段:前期深化期，通過介紹本次戲劇節(jié)的舉辦班級、檔次、規(guī)模、系列活動、戲劇節(jié)亮點(diǎn)、戲劇節(jié)負(fù)責(zé)人訪談等內(nèi)容,做深入報(bào)道?；顒影咐谌A段:全面宣傳期。介紹戲劇節(jié)籌備情況,全面鋪開對戲劇節(jié)各系列活動的報(bào)道,增加戲劇節(jié)見報(bào)頻率,迅速掀起一股熱潮。第四階段:收尾整合期。主要介紹戲劇節(jié)的現(xiàn)場盛況,進(jìn)行資料的整合總結(jié),報(bào)道熱點(diǎn)回顧等內(nèi)容?；顒影咐秊楹?bào)、校報(bào)宣傳提供一些戲劇節(jié)宣傳圖片活動案例請為校電視臺播放的宣傳短片撰寫畫外音文稿我們來到臺前,我們奔忙在幕后?；蛟S聲音并不嘹亮,可舞步堅(jiān)定而鏗鏘;或許掌聲未曾隆重,可聚光燈下并不孤獨(dú)。年輕人的夢想,為學(xué)校,可愛的戲劇人正在奮發(fā)。不為捧紅一個人,不為捧紅一部劇,為的是捧紅這座我們熱愛的校園?；顒影咐顒佣夯顒又黝}：網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠活動案例在全校集中開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育活動，全面提升廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和安全防護(hù)技能，營造安全健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。宣傳周時(shí)間：4月18日6月23日活動案例宣傳方式①充分利用各類新媒體平臺、門戶網(wǎng)站、電子標(biāo)語、顯示屏等宣傳陣地，宣傳普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，倡導(dǎo)依法文明上網(wǎng)理念，引導(dǎo)師生自覺遵守信息安全管理有關(guān)法律、法規(guī)，不制作和傳播有害信息，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。②通過辦黑板報(bào)、知識競賽、展覽以及開設(shè)以“網(wǎng)絡(luò)安全教育”為主題的公開課、主題班會等多種形式，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》，對師生開展網(wǎng)絡(luò)安全知識教育，提升師生網(wǎng)絡(luò)安全意識和防護(hù)技能?！被顒影咐伎迹寒?dāng)今世界，社會信息化迅猛發(fā)展，媒體在推動各國人民心靈相通方面發(fā)揮著越來越重要的作用。根據(jù)你的理解，談?wù)劽襟w凝聚組織力量應(yīng)該從幾個方面著手活動案例活動案例活動三：拍新聞

2020年4月23日是聯(lián)合國確立的第25個“世界讀書日”。某電視臺記者要拍攝以“走向閱讀社會，享受閱讀樂趣”為主題的三組新聞鏡頭，請你根據(jù)以下內(nèi)容提示，擬寫鏡頭三的腳本文字，并為這三組鏡頭配上畫外音。地點(diǎn):某市圖書館

鏡頭一:高掛的橫幅上寫著“圖書優(yōu)惠大展銷”,大廳內(nèi)人山人海,市民們正在搶購著自己心愛的圖書。地點(diǎn):某公交車?？空?/p>

鏡頭二:整潔的長椅上，幾個候車的人，拿著書或報(bào)刊正在津津有味地閱讀。地點(diǎn):某公園鏡頭三(50字以內(nèi)):所配畫外音(100字以內(nèi)):活動案例答案：

鏡頭三:夕陽西下,清澈的河邊，碧綠的柳樹下一個女孩正在有感情地朗讀《普希金詩選》。

所配畫外音:無論你在哪里，書都是我們寶貴的精神食糧。閱讀改變自己，閱讀改變?nèi)松?，閱讀改變世界。閱讀讓生活更精彩。

解析：寫腳本文字既要扣住中心話題，又要表達(dá)出某種意境。本題畫外音主要強(qiáng)調(diào)閱讀的意義?；顒影咐?.宣傳方案中最吸引你的內(nèi)容是什么?為什么?2.宣傳方案中運(yùn)用了哪幾種媒介?分別占多少比重?3.每種媒介的宣傳素材有哪些?可畫表格總結(jié)。4.在宣傳方案中,每種媒介分別發(fā)揮了什么作用?5.宣傳方案在媒介運(yùn)用方面是否還有可以補(bǔ)充或改進(jìn)的地方?評比標(biāo)準(zhǔn)活動案例總

結(jié)

信息技術(shù)的飛速發(fā)展使人們獲取信息、傳播信息變得簡易、快速。通過日趨融合的各種媒介，人們不僅能夠全面地獲取信息，還可以親身參與信息傳播，發(fā)出自己的聲音第四部分拓展閱讀拓展閱讀網(wǎng)絡(luò)紅包潮【媒體報(bào)道】從2月1】日打響的網(wǎng)絡(luò)紅包戰(zhàn)，經(jīng)過節(jié)前一周的著勢預(yù)熱，在除夕夜上演終極對決，紅包金顏大幅加碼。支付寶20點(diǎn)到24點(diǎn)五個整點(diǎn)，以“捉紅包”形式授放1億元現(xiàn)盒紅包。作為春節(jié)紅包活動的創(chuàng)始者，微信通過與央視春晚的首次攜手，從晚上8點(diǎn)開始，用戶“搖一搖”手機(jī)可以搶到由各企業(yè)贊助商提供的超過5億元的現(xiàn)金紅包。與此同時(shí)，阿里系和騰訊系的兩大社交平臺新浪微博和QQ每個整點(diǎn)派發(fā)的明星紅包和企業(yè)紅包引發(fā)一輪又一輪的刷屏模式。受此啟發(fā)，各種“打車紅包”“旅游紅包”“流量紅包”“理財(cái)紅包”也快速傳播，春節(jié)發(fā)紅包已經(jīng)成為中國企業(yè)通過新媒體自我營銷、提升用戶品牌認(rèn)知和忠誠度的一個重要手段?！臼忻裨u論】往年，陶女士一家都是邊打牌邊看央視春晚，有時(shí)根本不知道有些什么節(jié)目。她說，今年一家人在一起邊看邊聊，得益于“春晚搶紅包”?！耙?yàn)閾尲t包，大家牌都不打了。一家人坐在一起，邊看春晚邊聊天，更有年味。趁這個機(jī)會，我們還建了一個家庭微信群，我們發(fā)些紅包讓晚輩搶，開心聊天。我們與孩子的距離拉近了很多?！蓖卣归喿x網(wǎng)友“高小上”：微信發(fā)紅包的方式很好。對智能手機(jī)功能不太熟悉的媽媽，現(xiàn)在也會用微信搶紅包了，甚至還學(xué)會用微信與我聊天，互送祝福。這種感覺真好