東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2015級(jí)地理組家長(zhǎng)

共同迎戰(zhàn)地理中考--2015級(jí)全體家長(zhǎng)會(huì)2017年1月14日一、2017年地理中考情況及分析：五、目前存在的具體問(wèn)題和措施：六、寒假和開(kāi)學(xué)后希望家長(zhǎng)協(xié)助的工作：二、寒假作業(yè)安排及要求：三、寒假后的教學(xué)進(jìn)度及資料準(zhǔn)備：四、總體的指導(dǎo)思想和復(fù)習(xí)策略：一、2017年地理中考情況及分析：（一）基本情況（二）近3年?yáng)|營(yíng)地理中考試題的特點(diǎn)（三）2015年中考試卷中反映出的考生問(wèn)題（四）提高地理中考成績(jī)的關(guān)鍵一、2017年地理中考情況及分析：1.時(shí)間：6月12日下午到市一中考試2.范圍：地球與地圖--約占10-15分世界地理--約占40-45分中國(guó)地理--約占45-48分3.難度、區(qū)分度、覆蓋度：試卷易、中、難比例為5：3：2，理解記憶-50分，應(yīng)用分析-50分。難度系數(shù)為0.70。力求試題有較好的區(qū)分度和有較好的覆蓋度，三年內(nèi)對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)的考查形式不能重復(fù)。（一）基本情況4.題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇25道—50分，綜合題5-6道—50分。5.計(jì)分：總得分的一半計(jì)入中考總分，即滿分50分。---最后1年6.我校近3年成績(jī)：總體成績(jī)優(yōu)秀,學(xué)校之間、班級(jí)之間、學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。我校2015級(jí)現(xiàn)有1650名學(xué)生，按往年情況預(yù)計(jì)，約有1/2升入市一中，2/3學(xué)生升入高中。因此，地理中考成績(jī)對(duì)于全校排名600-1200名的同學(xué)最重要。（二）近3年?yáng)|營(yíng)地理中考試題的特點(diǎn)1、試題的覆蓋面廣。2、重視基礎(chǔ)，突出地理學(xué)科主干知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)的考查。3、能力立意，減少死記硬背，注重學(xué)科能力的考查。4、突出地理學(xué)科特色,注重圖像、圖表考查。5、重視學(xué)生對(duì)區(qū)域地理特征分析能力的考查。6.重視對(duì)生活中的地理和學(xué)生身邊的地理的考查。7、聯(lián)系熱點(diǎn)問(wèn)題，以熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境。---------參考資料《東營(yíng)市教科院副院長(zhǎng)李建茹2015年教研報(bào)告》中學(xué)地理學(xué)科十大能力（1）加強(qiáng)記憶地理事實(shí)的能力（2）具有描述和概括地理事物特征及發(fā)展變化的能力（3）判讀和填繪各種地圖和剖面圖的能力（4）使用和說(shuō)明各種圖像、圖表的能力（5）正確理解地理概念的能力（6）運(yùn)用地圖理解地理事物空間結(jié)構(gòu)及其相互聯(lián)系的能力（7）理解和運(yùn)用地理原理和規(guī)律，進(jìn)行比較、推導(dǎo)、綜合分析的能力（8）掌握我國(guó)區(qū)域地理特征，理解國(guó)情國(guó)策的能力（9）掌握世界區(qū)域和主要國(guó)家地理特征的能力（10）具有規(guī)范化的完成答題要求的能力------------國(guó)家教育部考試中心《綜合能力測(cè)試考核內(nèi)容與要求》東營(yíng)市2014年地理中考題（三）、2015年中考試卷中反映出的考生問(wèn)題1.語(yǔ)言表述不清楚，出現(xiàn)錯(cuò)別字較多。2.基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)不到位。3.學(xué)生審題不仔細(xì)，憑感覺(jué)答題。4.識(shí)圖用圖能力較差。5.缺乏具體問(wèn)題具體分析的能力。部分學(xué)生套模板。（四）、提高地理中考成績(jī)的關(guān)鍵當(dāng)天記住了只是短時(shí)記憶，1周、1個(gè)月后還能記住多少？2、能夠應(yīng)用知識(shí)—讀圖分析、解決具體問(wèn)題。--50分3、學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)力、意志和習(xí)慣。1、理解記牢基礎(chǔ)知識(shí)，獨(dú)立指圖說(shuō)清時(shí)空分布規(guī)律，要有一定的“腦圖”。--50分頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。--（英）狄更斯二、寒假作業(yè)安排及要求：目標(biāo)：力爭(zhēng)17年地理中考成績(jī)總體平穩(wěn)，即與16年近似。寒假作業(yè)及要求：---已經(jīng)打包上傳至各班群網(wǎng)（一）、必做：1.期末地理試卷的改錯(cuò)補(bǔ)做（對(duì)照答案），查漏補(bǔ)缺。總均分79.9分，較簡(jiǎn)單。---最近1周完成。2.預(yù)習(xí)八下地理第7-10章的課文，完成八下《地理填充圖冊(cè)》的全部習(xí)題，做完后要參考后面的答案進(jìn)行修改。3.對(duì)照下發(fā)的《1-4冊(cè)地理基礎(chǔ)要點(diǎn)復(fù)習(xí)資料》，理解并牢記八上和八下地理全部要點(diǎn)。先掌握簡(jiǎn)約知識(shí)點(diǎn)，后掌握詳細(xì)復(fù)習(xí)提綱，學(xué)生自己和家長(zhǎng)要對(duì)照書(shū)后面的空白版進(jìn)行檢查提問(wèn)，理解記住90%以上為合格，合格后家長(zhǎng)才能簽字。期末考試成績(jī)≧95分的同學(xué)，3冊(cè)要點(diǎn)記憶可以免檢。4.完成下發(fā)的地理試卷3-4套。5.地理小論文比賽及編書(shū)征稿（每人至少1篇，最多2人合作，電子版，至少有2張自己在現(xiàn)場(chǎng)的照片，具體通知和范文單獨(dú)發(fā)文。）（二）、選做：1.爭(zhēng)創(chuàng)“齊魯環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，我校推選1名。2.對(duì)照下發(fā)的《1-4冊(cè)地理基礎(chǔ)要點(diǎn)復(fù)習(xí)資料》，理解并牢記七上和七下地理要點(diǎn)。3.自主選購(gòu)《2016年山東省17地市地理中考題》，提前選做3套并對(duì)答案，體驗(yàn)體驗(yàn)自己的實(shí)力，找出自己的不足。1.寒假后進(jìn)度：寒假后—下學(xué)期前4周完成八下新課。17年3月下旬--開(kāi)始總復(fù)習(xí)。5.20—6.11模擬考試，難點(diǎn)突破。2.復(fù)習(xí)資料：嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定和紀(jì)律，學(xué)生和家長(zhǎng)有權(quán)選購(gòu)，但教師不會(huì)指定和統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。地理課本1-4冊(cè)（課文和地圖）、八下填充圖冊(cè)，我組教師自編的復(fù)習(xí)書(shū)《1-4冊(cè)地理基礎(chǔ)要點(diǎn)復(fù)習(xí)資料》，印發(fā)的試卷等紙質(zhì)材料，教師上課的課件等電子資料。三、寒假后的教學(xué)進(jìn)度及資料準(zhǔn)備：四、總體的指導(dǎo)思想和復(fù)習(xí)策略：1.參照課本、課標(biāo)、東營(yíng)市及山東省近年來(lái)的中考命題規(guī)律；2.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，加強(qiáng)檢查和督促，經(jīng)常提問(wèn)學(xué)生；3.及時(shí)與學(xué)生、班主任、家長(zhǎng)進(jìn)行交流（班級(jí)群網(wǎng)等方式）；4.首先要夯實(shí)基礎(chǔ)，理解牢記1-4冊(cè)課本要點(diǎn)及地圖；5.精講精練，突出重點(diǎn)，多做好題（近2年山東各地市地理中考題等）；6.經(jīng)常結(jié)合時(shí)事新聞進(jìn)行地理應(yīng)用分析。五、目前存在的具體問(wèn)題和措施：1.主要是思想問(wèn)題：每班約1/3的學(xué)生重視程度不夠，上進(jìn)心不強(qiáng)；上課走神，有時(shí)亂說(shuō)亂動(dòng)，影響他人和課堂氛圍；不想動(dòng)腦去理解，只想著最后搞突擊，進(jìn)行死記硬背；作業(yè)應(yīng)付，不動(dòng)腦深入思考，不能說(shuō)清解題的思路和依據(jù)；不及時(shí)復(fù)習(xí)和改錯(cuò)；怕吃苦，不想學(xué)，不下大力氣進(jìn)行記憶；考少了、背不過(guò)也不著急，不會(huì)也不問(wèn)。談心、督促、檢查、鼓勵(lì)、個(gè)別輔導(dǎo)2.腦中地圖不夠清晰，空間觀念不強(qiáng)。多看地圖，多畫(huà)略圖3.有疑難、搞不懂、不會(huì)做，咋辦？及時(shí)看書(shū)和地圖、問(wèn)教師和優(yōu)生、百度搜索4.還有4個(gè)月，努力追趕還行嗎？1個(gè)月后就有大變化！4個(gè)月后可以實(shí)現(xiàn)從60分到90分！5.記住了很快就忘，做錯(cuò)的題以后還錯(cuò)，不會(huì)的題以后還不會(huì)。經(jīng)常復(fù)習(xí)，加深理解，經(jīng)常提問(wèn)檢查自己，建立錯(cuò)題記錄本。6.如何提高地理思維能力和知識(shí)應(yīng)用能力？經(jīng)常發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行獨(dú)立思考，獨(dú)立動(dòng)腦完成作業(yè)，經(jīng)常主動(dòng)查閱課本圖文資料-尋找依據(jù)，多做好題（近2年的山東各地市中考題等），必須能夠講清--做題的思路和依據(jù)。讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生在每個(gè)學(xué)生身上。7.我校每周的地理課時(shí)比其它學(xué)校少1-2節(jié),學(xué)生9門(mén)功課負(fù)擔(dān)重。提高課堂效率，提高在家學(xué)習(xí)的效率，地理作業(yè)量要適當(dāng)并精心設(shè)計(jì),不能隨意。各位家長(zhǎng)、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任和老師們的大力支持。希望-其它學(xué)科適當(dāng)讓讓路。六、寒假和開(kāi)學(xué)后希望家長(zhǎng)協(xié)助的工作：2.共同做好思想轉(zhuǎn)化和心理疏導(dǎo)是關(guān)鍵：用我們的愛(ài)心和智慧，促使孩子由“不學(xué)厭學(xué)”變?yōu)椤跋雽W(xué)愛(ài)學(xué)”。因?yàn)閴毫?、緊張和勞累，師生之間、學(xué)生之間、家長(zhǎng)與孩子之間容易發(fā)生矛盾和沖突，需要大家都要冷靜處理、相互諒解，及時(shí)通過(guò)班主任溝通協(xié)調(diào)，不要激化和升級(jí)矛盾。希望家長(zhǎng)及時(shí)與教師、班主任交流，不要偏信孩子。及時(shí)了解孩子的心理動(dòng)向和課堂表現(xiàn)。及時(shí)談心鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子的上進(jìn)心，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。孩子的身心健康是第一位的，不要讓孩子壓力太大。只要孩子確實(shí)盡力了，就是好孩子，就沒(méi)有遺憾，家長(zhǎng)和教師就不要指責(zé)孩子了。1.盡可能家備電腦，關(guān)注班級(jí)群網(wǎng)，及時(shí)接收學(xué)習(xí)資料、交流孩子情況。3.每周甚至每天檢查提問(wèn)：檢查孩子的書(shū)面作業(yè)和理解記憶作業(yè)并簽字，做完了嗎？對(duì)答案了嗎？理解記住了嗎？能指圖講清---做題的思路和依據(jù)嗎？對(duì)照作業(yè)題、課件、試卷、課本、地圖，檢查提問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，讓孩子給你進(jìn)行指圖講解-做題的思路和依據(jù)，直到滿意為止。4.孩子書(shū)房中張貼世界和中國(guó)地圖（政區(qū)、地形），備有地球儀（政區(qū)、地形），鼓勵(lì)孩子經(jīng)常指圖用圖，熟記地名。近幾年的實(shí)踐證