3.2力的存在（講義）（解析版）

浙教版七年級(jí)下冊(cè)第三章第2節(jié)

力的存在

【知識(shí)點(diǎn)分析】

一.力與力的作用效果

1.什么是力：力是一個(gè)物體與另一個(gè)物體的作用

2.施力物體：物體對(duì)其他物體有力的作用

3.受力物體：物體受到其他物體的力的作用

4.力的作用效果：

（1）改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：使物體不在處于靜止或運(yùn)輸直線運(yùn)動(dòng)的情況。

（2）改變物體的形狀：使物體形狀發(fā)生變化（可能有些變化過(guò)于微小，需要放大才能看見(jiàn)）

二.力的作用是相互的

第1頁(yè)共14頁(yè)

1.相互作用力：兩個(gè)物體之間有著力的作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體，這就是力的作

用是相互的。

2.相互作用力的特點(diǎn)：大小相等、方向相反、作用在同一直線上，作用在不同物體上、同時(shí)

產(chǎn)生同時(shí)消失。

三.力的測(cè)量

1.力的單位：在國(guó)際單位制中，力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，用字母N表示。它是以英國(guó)科學(xué)

家牛頓的名字命名的。拿起兩個(gè)雞蛋所用的力大約是1牛。

2.彈性彈力

(1)彈性形變:物體受到力的作用時(shí)會(huì)發(fā)生形變，撤去力恢復(fù)到原來(lái)的形狀的形變。

(2)彈力:發(fā)生彈性形變時(shí)，想要恢復(fù)到原來(lái)形狀產(chǎn)生對(duì)其他物體的作用力。

3.測(cè)力計(jì)

（1）胡克定律：胡克實(shí)驗(yàn)得出同一彈簧的彈力大小與形變量成正比。

（2）影響彈簧彈力的大小因素：彈簧材質(zhì)、粗細(xì)、長(zhǎng)短（控制變量），伸長(zhǎng)量。

（3）測(cè)量力的大小的工具叫做測(cè)力計(jì)：彈簧測(cè)力計(jì)是一種常用的測(cè)力計(jì)，它的內(nèi)部裝有一

根可以伸縮的彈簧。

4.彈簧測(cè)力計(jì)的原理和使用

原理:在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)越長(zhǎng)（且成正比）。

使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)應(yīng)注意以下問(wèn)題:

第2頁(yè)共14頁(yè)

(1)調(diào)零:使用前應(yīng)檢查指針有沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)零刻度線，若沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)，則需要調(diào)零。

(2)被測(cè)力不能超出彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍，即量程。

(3)測(cè)量時(shí)拉桿、彈簧不能與面板摩擦。

(4)測(cè)量時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧伸長(zhǎng)方向要跟所測(cè)力的方向在同一條直線上，即要沿著彈簧

測(cè)力計(jì)的軸線方向施力。

(5)讀數(shù)時(shí)，應(yīng)讓視線與面板表面刻度垂直。

四.力的三要素

1.力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)

2.力的三要素均影響力的作用效果。

五.力的示意圖

1.力的示意圖：科學(xué)上通常用一條帶箭頭的線段來(lái)直觀地表示力，在受力物體上沿著力的方

向畫(huà)一條線段，在線段的末端畫(huà)一個(gè)箭頭表示力的方向，在箭頭邊上標(biāo)上力的大小，線段

的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。這種表示力的圖形叫做力的示意圖（前圖）。

2.力的圖示：后圖表示力的圖示

【例題分析】

1．如圖所示，是2022年北京冬奧會(huì)上使用的全高清4K軌道攝像機(jī)——“獵豹”。它是我

國(guó)自主研發(fā)的一款高速攝像設(shè)備，“獵豹”與“動(dòng)力小車”作為整體共同在軌道上運(yùn)動(dòng)，設(shè)計(jì)

技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)能達(dá)到25m/s。在速滑比賽中，頂尖運(yùn)動(dòng)員速度可達(dá)到70km/h，“獵豹”工作時(shí)不

第3頁(yè)共14頁(yè)

僅能實(shí)時(shí)追蹤運(yùn)動(dòng)員的位置，還能根據(jù)要去進(jìn)行加速、減速、超越等動(dòng)作。下列說(shuō)法中正

確的是（）

A．“獵豹”能快速移動(dòng)，其最高速度為70km/h

B．“獵豹”勻速轉(zhuǎn)彎過(guò)程中，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變

C．“獵豹”對(duì)“動(dòng)力小車”施加力的同時(shí)，“動(dòng)力小車”對(duì)“獵豹”不施加

D．“獵豹”在水平軌道上加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，“獵豹”相對(duì)于“動(dòng)力小車”靜止

【答案】D

【解析】A．“獵豹”能快速移動(dòng)，其最高速度為v=25m/s=25×3.6km/h=90km/h

故A錯(cuò)誤；

B．“獵豹”勻速轉(zhuǎn)彎過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了變化，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故B錯(cuò)誤；

C．物體間力的作用是相互的，獵豹”對(duì)“動(dòng)力小車”施加力的同時(shí)，“動(dòng)力小車”對(duì)“獵豹”也

施加力，故C錯(cuò)誤；

D．“獵豹”在水平軌道上加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，“獵豹”相對(duì)于“動(dòng)力小車”之間沒(méi)有位置變化，所以

“獵豹”相對(duì)于“動(dòng)力小車”靜止，故D正確。

2．中國(guó)女排憑著“不畏強(qiáng)敵、頑強(qiáng)拼搏、永不言棄”的精神，多次蟬聯(lián)世界冠軍。如圖所示

的是中國(guó)女排參加比賽時(shí)的情境。以下說(shuō)法正確的是（）

A．運(yùn)動(dòng)員跳起攔網(wǎng)時(shí)，相對(duì)于排球是靜止的B．扣球時(shí)手對(duì)球的作用力大于球?qū)κ值牧?/p>

C．手對(duì)排球的作用力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.飛行的排球，若受的外力全部消失它將靜

止

【答案】C

【解析】A．運(yùn)動(dòng)員跳起攔網(wǎng)時(shí)，相對(duì)于排球的位置發(fā)生了改變，所以是運(yùn)動(dòng)的，故A錯(cuò)

誤；

B．扣球時(shí)手對(duì)球的作用力和球?qū)κ值牧κ且粚?duì)相互作用力，所以大小相等，故B錯(cuò)誤；

第4頁(yè)共14頁(yè)

C．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)手和球接觸時(shí)，手對(duì)排球的作用力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀

態(tài)，故C正確；

D．根據(jù)牛頓第一定律，飛行的排球，若受的外力全部消失它將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，

故D錯(cuò)誤。

3．如圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F

均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均為一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處

于靜止?fàn)顟B(tài)，其長(zhǎng)度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，下列選項(xiàng)正確的是（）

A．L甲<L丙L乙>L丁B．L甲=L丙L乙=L丁

C．L甲<L丙L乙=L丁D．L甲=L丙L乙>L丁

【答案】B

【解析】由圖可知，圖甲和丙的力都會(huì)使彈簧伸長(zhǎng)，圖乙和圖丁的力都會(huì)使彈簧壓縮；在

圖甲中，力F通過(guò)彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對(duì)彈簧施加的力等于F，方向水

平向左，所以圖甲和圖丙的作用力情況相同，效果相同，故它們伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度相同，所以L

甲＝L丙；在圖乙中，力F通過(guò)彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對(duì)彈簧施加的力等于

F，方向水平向右，所以圖乙和圖丁的作用力情況相同，效果相同，故它們縮短的長(zhǎng)度相

同，所以L乙＝L丁。故B符合題意，ACD不符合題意。

4．下列關(guān)于力的說(shuō)法正確的是（）

A．成語(yǔ)“孤掌難鳴”說(shuō)明一個(gè)物體一定不會(huì)產(chǎn)生力的作用

B．《墨子》“以卵投石，盡天下之卵，不可毀也?！闭f(shuō)明只有雞蛋受到力的作用，而石頭

不受力

C．力只能發(fā)生在相互接觸的物體之間

D．摩擦力是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力，其方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相反

【答案】A

【解析】A．力是物體對(duì)物體的作用，發(fā)生力的作用時(shí)，至少要有兩個(gè)物體，成語(yǔ)“孤掌難

鳴”說(shuō)明一個(gè)物體一定不會(huì)產(chǎn)生力的作用，故A正確；

B．物體間力的作用是相互的，以卵投石時(shí)，雞蛋和石頭都受到力的作用，故B錯(cuò)誤；

C．在發(fā)生力的作用時(shí)，兩個(gè)物體不一定接觸，例如磁鐵吸引鐵釘，故C錯(cuò)誤；

D．摩擦力的方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向或運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)相反，但與物體運(yùn)動(dòng)的方向可能相同，也

第5頁(yè)共14頁(yè)

可能相反，故D錯(cuò)誤。

5．質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立，如果甲用60N的力推

乙，如圖所示。以下分析正確的是（）

A．同時(shí)，乙對(duì)甲的推力小于60N

B．乙由靜止變?yōu)楹笸耍f(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C．乙后退的過(guò)程中，始終受到60N推力的作用

D．甲靜止不動(dòng)，乙向后退

【答案】B

【解析】A．因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，甲?0N的力推乙，同時(shí)乙給甲一個(gè)60N的推力，

方向相反。故A不符合題意；

B．由于乙受到甲的力的作用，改變?cè)瓉?lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)而后退，說(shuō)明力可

以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B符合題意；

C．甲和乙接觸的瞬間甲和乙都受到60N的推力，當(dāng)甲和乙分開(kāi)時(shí)，甲和乙之間不再有力

的作用，甲乙都向后退是由于物體具有慣性的原因。故C不符合題意；

D．甲乙都受到一個(gè)60N的力，都會(huì)改變?cè)瓉?lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，都會(huì)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)。故D不

符合題意。

6．五一小長(zhǎng)假期間，中華海棠園湖面“水上飛人”表演項(xiàng)目吸引了不少游客駐足觀看，通過(guò)

操縱水柱噴射的方向，表演者可以實(shí)現(xiàn)懸停、翻滾、飛行等各種復(fù)雜的動(dòng)作，如圖所示，

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．踏板噴水的同時(shí)獲得了反作用力B．踏板對(duì)人的作用力屬于彈力

C．踏板對(duì)人的力與人對(duì)踏板的力方向相同D．使踏板上升的力的施力物體是水柱

【答案】C

第6頁(yè)共14頁(yè)

【解析】A．由于物體間力的作用是相互的，所以踏板噴水的同時(shí)獲得了反作用力，故A

正確，不符合題意；

B．踏板對(duì)人的作用力是由于踏板發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的，因此屬于彈力，故B正確，不符

合題意；

C．踏板對(duì)人的力與人對(duì)踏板的力是一對(duì)相互作用力，因此方向相反，故C錯(cuò)誤，符合題

意；

D．使踏板上升的力的施力物體是水柱對(duì)它的反作用力，故D正確，不符合題意。

7．同學(xué)們對(duì)如圖所示的踢球場(chǎng)景提出下列說(shuō)法，其中正確的是（）

A．守門(mén)員接球時(shí)，對(duì)球施力，球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變

B．用腳踢球，腳對(duì)球施力，球?qū)δ_沒(méi)有施加力

C．球在空中飛行的過(guò)程中不受運(yùn)動(dòng)員施加的力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變

D．運(yùn)動(dòng)員踢球、頂球時(shí)，只需考慮用力的大小

【答案】A

【解析】A．守門(mén)員接球時(shí)，對(duì)球施力，使球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改

變，故A正確；

B．力的作用是相互的，用腳踢球，腳對(duì)球施力，同時(shí)球?qū)δ_也施加了力，故B錯(cuò)誤；

C．球在空中飛行的過(guò)程中不受運(yùn)動(dòng)員施加的力，但由于受到重力的作用，運(yùn)動(dòng)方向和速

度不斷改變，所以球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故C錯(cuò)誤；

D．運(yùn)動(dòng)員踢球、頂球時(shí)，不僅要考慮力的大小，還要考慮力的作用點(diǎn)和方向，才能有效

控制住球，故D錯(cuò)誤。

8．下列運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不是利用“力的作用是相互的”這一原理的是（）

A．皮劃艇B．舉重C．蹦床D．游泳

第7頁(yè)共14頁(yè)

【答案】B

【解析】A．皮劃艇前進(jìn)是因?yàn)闃獙?duì)水施加向后的力，同時(shí)水對(duì)槳施加向前的力，使艇前

進(jìn)，利用了“力的作用是相互的”這一原理，故A不符合題意；

B．舉重不是利用“力的作用是相互的”這一原理，而是利用了力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，

故B符合題意；

C．人對(duì)蹦床施加向下的力，同時(shí)蹦床對(duì)人施加向上的彈力，使人蹦起，利用了“力的作用

是相互的”這一原理，故C不符合題意；

D．游泳時(shí)人對(duì)水施加向后的力，同時(shí)水對(duì)人施加向前的力使人前進(jìn)，利用了“力的作用是

相互的”這一原理，故D不符合題意。

9．如圖所示是教材中運(yùn)動(dòng)員踢足球的情景插圖，下列說(shuō)法不正確的是（）

A．踢球時(shí)，腳會(huì)痛是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?/p>

B．踢球時(shí)，腳對(duì)球的作用力大于球?qū)δ_的作用力

C．運(yùn)動(dòng)員用頭頂足球運(yùn)動(dòng)方向的改變，屬于改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D．守門(mén)員抱住飛來(lái)的足球，屬于改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

【答案】B

【解析】A．力的作用是相互的，故踢球時(shí)腳也受到球的反作用力，所以腳也會(huì)痛，故A

正確，不符合題意；

B．踢球時(shí)，腳對(duì)球的作用力和球?qū)δ_的作用力是一對(duì)相互作用力，二者大小相等，故B

錯(cuò)誤，符合題意；

C．運(yùn)動(dòng)員用頭頂飛來(lái)的足球，足球飛行路線發(fā)生了變化，足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，故

C正確，不符合題意；

D．守門(mén)員抱住飛來(lái)的足球，運(yùn)動(dòng)速度發(fā)生了改變，足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，故D正

確，不符合題意。

10．如圖所示，物體對(duì)斜面壓力的示意圖是（）

第8頁(yè)共14頁(yè)

A．B．C．D．

【答案】C

【解析】物體對(duì)斜面的壓力是對(duì)斜面施加的，作用點(diǎn)在斜面上，壓力的方向垂直于斜面向

下。A圖中的力沒(méi)有與斜面垂直；B圖中的作用點(diǎn)沒(méi)有在斜面上；D圖中的力方向沒(méi)有垂

直于斜面向下；故ABD不符合題意，C符合題意。

11．圖中用力的圖示法畫(huà)出了兩個(gè)力，從圖中可看出這兩個(gè)力的大小關(guān)系是（）

A．F1>F2B．F1<F2C．F1=F2D．條件不足，無(wú)法判斷

【答案】C

【解析】力的圖示是用一條帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)三個(gè)要素表示出來(lái)，

線段的長(zhǎng)短表示力的大小，圖中F1和F2的標(biāo)度值不同，線段上的標(biāo)度個(gè)數(shù)也不同，但標(biāo)

度值乘以標(biāo)度數(shù)都是12N，所以F1=F2，故ABD不符合題意，C符合題意。

12．小車在100N拉力的作用下向前運(yùn)動(dòng)，如圖所示是該拉力的示意圖。以下說(shuō)法不正確

的是（）

A．該示意圖把拉力的三要素表示出來(lái)了

B．在同一圖中，力越大，線段應(yīng)該越長(zhǎng)

C．只有力的大小、方向會(huì)影響力的作用效果

D．圖中小車所受100N拉力的施力物體是繩子

【答案】C

【解析】A．由圖可知，該示意圖把拉力的大小、方向、作用點(diǎn)都表示出來(lái)了，故A正

第9頁(yè)共14頁(yè)

確，不符合題意；

B．在同一圖中，力越大，線段應(yīng)該越長(zhǎng)，故B正確，不符合題意；

C．力的大小、方向、作用點(diǎn)，它們都影響力的作用效果，故C錯(cuò)誤，符合題意；

D．木塊與繩子之間直接接觸并有力的作用，所以木塊所受拉力的施力物體是繩子，故D

正確，不符合題意。

13．下圖所示的是甲、乙兩種擰緊螺母的方式，其中甲、乙兩力的主要不同是（）

A．力的大小B．力的方向

C．力的作用點(diǎn)D．力的大小、方向和作用點(diǎn)

【答案】C

【解析】由圖知，兩種擰緊螺母的方式中，力的作用點(diǎn)不同，影響了力的作用效果；主要

體現(xiàn)影響力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，故ABD不符合題意，C符合題意。

14．如圖所示，小明用力推車，他對(duì)車施加了一個(gè)推力，同時(shí)小車對(duì)小明的手也施加了一

個(gè)推力。那么，這兩個(gè)力的三要素是（）

A．全都相同B．大小方向相同，作用點(diǎn)不同

C．大小相同，方向和作用點(diǎn)都不同D．作用點(diǎn)和大小相同，方向不同

【答案】C

【解析】小明用力推車，他對(duì)車施加了一個(gè)推力，同時(shí)小車對(duì)小明的手也施加了一個(gè)推

力，這兩個(gè)力是一對(duì)相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在兩個(gè)

物體上，作用點(diǎn)不同。

15．用一個(gè)彈性好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼（使用的鉤碼規(guī)格完全相

同），鋼條發(fā)生形變?nèi)鐖D所示，說(shuō)明力的作用效果與（）

第10頁(yè)共14頁(yè)

A．力的大小有關(guān)B．力的作用點(diǎn)有關(guān)

C．力的方向有關(guān)D．力的受力面積大小有關(guān)

【答案】A

【解析】圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)中，力的作用點(diǎn)、方向相同，而力的大小不同，造成鋼片彎曲

程度不同，根據(jù)控制變量的思想，兩圖說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)，故A符合題

意，BCD不符合題意。

16．小華在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)時(shí)發(fā)現(xiàn)，手握在拖把的相同位置，用大小不同的力拖地時(shí)效果

不同，這說(shuō)明力的作用效果與（）

A．力的大小有關(guān)B．力的作用點(diǎn)有關(guān)

C．力的方向有關(guān)D．拖把運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)

【答案】A

【解析】力的三要素是力的大小、方向和作用點(diǎn)，都可以改變力的作用效果；速度不是力

的三要素；握在拖把的相同位置，用大小不同的力拖地時(shí)，施力的作用點(diǎn)相同，大小不

同，效果不同，這說(shuō)明力的作用效果與力的大小有關(guān)；故BCD不符合題意，A符合題意。

17．如圖所示的幾種現(xiàn)象中，力可以使物體發(fā)生形變的是（）

A．只有①④B．只有②④C．只有①③④D．只有①②④

【答案】C

【解析】①人對(duì)弓弦的拉力，使弓發(fā)生了形變；②運(yùn)動(dòng)員罰點(diǎn)球時(shí)把足球踢出足球由靜止

第11頁(yè)共14頁(yè)

變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；③小明對(duì)跳板的壓力，使跳板發(fā)生了形變；④熊貓拉

彎竹子是力改變了竹子的形狀，由此可見(jiàn)①③④是力使物體物體發(fā)生形變，故C符合題

意，ABD不符合題意。

18.根據(jù)力的作用效果可以感知力的存在。以下事例中可以說(shuō)明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的

（）

A．壓力使礦泉水瓶變癟B．壓力使網(wǎng)球拍變形C．拉力使彈簧伸長(zhǎng)D．力把足球踢出

去

【答案】D

【解析】A．壓力使礦泉水瓶發(fā)生形變，故A不符合題意。

B．壓力使網(wǎng)球拍發(fā)生形變，故B不符合題意

C．拉力使彈簧伸長(zhǎng)發(fā)生形變，故C不符合題意。

D．用力把球踢出去，由靜止變運(yùn)動(dòng)，改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D符合題意。

19．關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．力是物體對(duì)物體的作用B．物體受力的同時(shí)也一定在施力

C．只有接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用D．力是成對(duì)出現(xiàn)的

【答案】C

【解析】A．根據(jù)力的定義：力是物體對(duì)物體的作用，故A正確，A不符合題意；

B．物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對(duì)另一個(gè)物體施加了力，故B正

確，B不符合題意；

C．兩個(gè)不相互接觸的物體間，也會(huì)有力的作用，如磁鐵吸引鐵釘，故C錯(cuò)誤，C符合題

意；

D．力是物體對(duì)物體的相互作用，所以力總是成對(duì)出現(xiàn)的，故D正確，D不符合題意。

20．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A．力是不能脫離物體而存在的

B．兩個(gè)物體發(fā)生力的作用不一定接觸

C．發(fā)生作用的兩個(gè)物體，每個(gè)物體既是施力物體，又是受力物體

第12頁(yè)共14頁(yè)

D．施力物體施力在前，受力物體受力在后

【答案】D

【解析】A、力是物體與物體之間的作用，不能脫離物體而存在的，故A正確，不符合題

意；

B、兩個(gè)物體發(fā)生力的作用不一定接觸，例如磁體之間的斥力就不接觸，故B正確，不符

合題意；

C、力的作用是相互的，發(fā)生作用的兩個(gè)物體，每個(gè)物體既是施力物體，又是受力物體，

故C正確，不符合題意；

D、施力物體和受力物體同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，故D錯(cuò)誤，符合題意。

21．在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納整

理如下表，你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有（）

正方反方

①兩個(gè)物體相接觸，就一定有力的作②兩個(gè)物體相接觸，但不一定有力的作

觀用用

點(diǎn)